<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-2ANZ5FNY</identifier><date>2014</date><creator>Wiegele, Urška</creator><relation>documents/doc/2/URN_NBN_SI_doc-2ANZ5FNY_001.pdf</relation><relation>documents/doc/2/URN_NBN_SI_doc-2ANZ5FNY_001.txt</relation><format format_type="volume">16</format><format format_type="issue">2/3</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 82-86</format><identifier identifier_type="ISSN">1408-7820</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2330236</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-2ANZ5FNY</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Razredni pouk</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">domišljija</subject><subject language_type_id="slv">književna vzgoja</subject><subject language_type_id="slv">konceptualna predstava</subject><subject language_type_id="slv">opismenjevanje</subject><subject language_type_id="slv">začetni pouk</subject><title>Zmožnost zaznavanja meje med realnim in fantastičnim</title></Record>