<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-29V54SA5</identifier><date>2012</date><creator>Nemanič, Marija</creator><relation>documents/doc/2/URN_NBN_SI_doc-29V54SA5_001.pdf</relation><relation>documents/doc/2/URN_NBN_SI_doc-29V54SA5_001.txt</relation><format format_type="volume">15</format><format format_type="issue">3/4</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 69-89, 139</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-864X</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2000252</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-29V54SA5</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Slovenščina v šoli</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">branje</subject><subject language_type_id="slv">pismenost</subject><subject language_type_id="slv">projekti</subject><subject language_type_id="slv">strategija učenja</subject><subject language_type_id="slv">učenje</subject><subject language_type_id="slv">učenje učenja</subject><title>Nova strategija učenja v predpisalnem in predbralnem obdobju</title><title>projekt učenje učenja</title><title>raziskovalno delo Srednje šole Metlika</title></Record>