{"?xml":{"@version":"1.0"},"edm:RDF":{"@xmlns:dc":"http://purl.org/dc/elements/1.1/","@xmlns:edm":"http://www.europeana.eu/schemas/edm/","@xmlns:wgs84_pos":"http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos","@xmlns:foaf":"http://xmlns.com/foaf/0.1/","@xmlns:rdaGr2":"http://rdvocab.info/ElementsGr2","@xmlns:oai":"http://www.openarchives.org/OAI/2.0/","@xmlns:owl":"http://www.w3.org/2002/07/owl#","@xmlns:rdf":"http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#","@xmlns:ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","@xmlns:skos":"http://www.w3.org/2004/02/skos/core#","@xmlns:dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","edm:WebResource":[{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU/2f9cfb04-66b3-4e25-8436-26e1eb9bff7a/PDF","dcterms:extent":"209 KB"},{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU/43101962-906f-4e28-b238-4a7dc4421cad/TEXT","dcterms:extent":"37 KB"}],"edm:TimeSpan":{"@rdf:about":"1951-2026","edm:begin":{"@xml:lang":"en","#text":"1951"},"edm:end":{"@xml:lang":"en","#text":"2026"}},"edm:ProvidedCHO":{"@rdf:about":"URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU","dcterms:isPartOf":[{"@rdf:resource":"https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:spr-OE4S1HGI"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Gradbeni vestnik"}],"dcterms:issued":"2017","dc:creator":"Istenič Starčič, Andreja","dc:format":[{"@xml:lang":"sl","#text":"številka:letn. 66"},{"@xml:lang":"sl","#text":"str. 149-155"}],"dc:identifier":["ISSN:0017-2774","COBISSID_HOST:8103265","URN:URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU"],"dc:language":"sl","dc:publisher":{"@xml:lang":"sl","#text":"Zveza društev gradbenih inženirjev in tehnikov Slovenije"},"dc:subject":[{"@xml:lang":"en","#text":"career planning"},{"@xml:lang":"en","#text":"civil engineering"},{"@xml:lang":"en","#text":"construction"},{"@xml:lang":"sl","#text":"gradbeništvo"},{"@xml:lang":"sl","#text":"karierno načrtovanje"},{"@xml:lang":"en","#text":"practical training"},{"@xml:lang":"sl","#text":"praktično usposabljanje"},{"@xml:lang":"en","#text":"social network sites"},{"@xml:lang":"sl","#text":"spletna družbena omrežja"},{"@xml:lang":"en","#text":"student"},{"@xml:lang":"en","#text":"students"},{"@xml:lang":"sl","#text":"študenti"}],"dcterms:temporal":{"@rdf:resource":"1951-2026"},"dc:title":{"@xml:lang":"sl","#text":"Vloga spletnih družbenih omrežij pri razvoju kariernih kompetenc študentov gradbeništva in geodezije| The role of social netwoking sites in the development of career competences for civil and geodetic engineering students|"},"dc:description":{"@xml:lang":"sl","#text":"Zahteve po mobilnosti in diverzifikaciji profesionalnega dela v globalni družbi postavljajo visokošolsko izobraževanje pred nove izzive. Pri izobraževanju za inženirske poklice se poleg usmerjenosti v vsebinska znanja med ključnimi izobraževalnimi izidi poudarjajo profesionalne spretnosti. V članku pojmujemo profesionalne spretnosti skladno z opredelitvijo American Acreditation Board of Engineering and Technology (ABET) kot mehke spretnosti, ki vključujejo procesne spretnosti in spretnosti za izgradnjo ozaveščenosti. V jedru našega zanimanja so profesionalne procesne spretnosti, ki spodbujajo razvoj in načrtovanje kariere v kontekstu možnosti, ki jih prinašajo sodobne komunikacijske tehnologije, natančneje spletna družbena omrežja. Med profesionalne procesne spretnosti spadajo komunikacija, timsko delo v večdisciplinarnih skupinah, razumevanje etike in profesionalizem, pri čemer postaja uporaba spletnih družbenih omrežij vse pomembnejša. Pričakovanja delodajalcev do kompetenc diplomantov se obravnavajo v okviru t. i. zaposlitvenih kompetenc diplomantov, ki poleg trdih kompetenc stroke vse bolj poudarjajo mehke profesionalne spretnosti in kompetence za upravljanje kariere. Te so vse pomembnejše v času negotovosti in hitrih sprememb pri zaposlovanju. Karierne kompetence prispevajo k samoučinkovitosti in dolgoročnemu kariernemu uspehu ter vplivajo na profesionalno identiteto. V raziskavah so ugotovili, da so karierne kompetence v spletnih družbenih omrežjih premalo raziskane. V pričujočem prispevku je obravnavana vloga spletnih družbenih omrežij pri začetnem profesionalnem razvoju študentov v sklopu praktičnega usposabljanja med študijem in načrtovanja kariere. V jedru obravnave je osvetljena vloga spletnih družbenih omrežij pri prečkanju meja med akademskim in profesionalnim delovnim okoljem. Zastavljeni raziskovalni vprašanji sta: Kakšna so stališča študentov FGG do uporabe spletnih družbenih omrežij na področju kariernih kompetenc? in Kako študenti FGG uporabljajo spletna družbena omrežja za načrtovanje kariere in praktično usposabljanje?"},"edm:type":"TEXT","dc:type":[{"@xml:lang":"sl","#text":"znanstveno časopisje"},{"@xml:lang":"en","#text":"journals"},{"@rdf:resource":"http://www.wikidata.org/entity/Q361785"}]},"ore:Aggregation":{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU","edm:aggregatedCHO":{"@rdf:resource":"URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU"},"edm:isShownBy":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU/2f9cfb04-66b3-4e25-8436-26e1eb9bff7a/PDF"},"edm:rights":{"@rdf:resource":"http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"},"edm:provider":"Slovenian National E-content Aggregator","edm:intermediateProvider":{"@xml:lang":"en","#text":"National and University Library of Slovenia"},"edm:dataProvider":{"@xml:lang":"sl","#text":"Zveza društev gradbenih inženirjev in tehnikov Slovenije"},"edm:object":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU/maxi/edm"},"edm:isShownAt":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-1XXLZZGU"}}}}