URN:NBN:SI:doc-1WYS9OSH2026Hermita, NeniHerti, TetySantosa, FirmanSiregar, Pariang Sonangdocuments/doc/1/URN_NBN_SI_doc-1WYS9OSH_001.pdfdocuments/doc/1/URN_NBN_SI_doc-1WYS9OSH_001.txt192articlestr. 229-2461855-4431290808067URN:NBN:SI:doc-1WYS9OSHengUniverzitetna založba Univerze v MariboruRevija za elementarno izobraževanjeBYcritical thinkingdeeper learningkonceptualno znanjekritično mišljenjeMatematikamathematics educationOsnovne šolepedagogical modelpoglobljeno učenjepoučevanje matematikeproceduralno znanjeVzgoja in izobraževanjeCritical thinking in elementary mathematicsa mindful, meaningful, and joyful learning model