<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-1DEYXZKU</identifier><date>2010</date><creator>Goršak, Karmen</creator><creator>Pižorn, Karmen</creator><relation>documents/doc/1/URN_NBN_SI_doc-1DEYXZKU_001.pdf</relation><relation>documents/doc/1/URN_NBN_SI_doc-1DEYXZKU_001.txt</relation><format format_type="issue">1/2</format><format format_type="volume">2</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 193-205</format><identifier identifier_type="ISSN">1855-8453</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">44721506</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-1DEYXZKU</identifier><language>slv</language><publisher>Znanstvena založba Filozofske fakultete</publisher><source>Vestnik za tuje jezike</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">gimnazija</subject><subject language_type_id="slv">ocenjevanje</subject><subject language_type_id="slv">tuji jeziki</subject><subject language_type_id="slv">vrstniška ocena</subject><subject language_type_id="slv">vrstniško ocenjevanje</subject><title>Prednosti in pomanjkljivosti vrstniškega ocenjevanja</title><title>umestitev vrstniškega ocenjevanja v pouk tujih jezikov v gimnaziji</title></Record>