<?xml version="1.0"?><rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:edm="http://www.europeana.eu/schemas/edm/" xmlns:wgs84_pos="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos" xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/" xmlns:rdaGr2="http://rdvocab.info/ElementsGr2" xmlns:oai="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:owl="http://www.w3.org/2002/07/owl#" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:ore="http://www.openarchives.org/ore/terms/" xmlns:skos="http://www.w3.org/2004/02/skos/core#" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1/eef1d77f-9ea7-4abd-b42f-fb75dca14634/PDF"><dcterms:extent>620 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1/7115b1f5-48a8-48c5-9009-509e8eb2a840/TEXT"><dcterms:extent>66 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:ProvidedCHO rdf:about="URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1"><dcterms:issued>2018</dcterms:issued><dc:contributor>Strle, Marko</dc:contributor><dc:identifier>COBISSID:294443776</dc:identifier><dc:identifier>ISBN:978-961-90995-7-5</dc:identifier><dc:identifier>URN:URN:NBN:SI:doc-UZVFF4T1</dc:identifier><dc:language>en</dc:language><dc:language>sl</dc:language><dc:publisher xml:lang="sl">Društvo specialnih in rehabilitacijskih pedagogov Slovenije</dc:publisher><dc:publisher xml:lang="sl">Skupnost organizacij za usposabljanje oseb s posebnimi potrebami v Republiki Sloveniji</dc:publisher><dc:source xml:lang="sl">knjige</dc:source><dc:subject xml:lang="sl">Osebe s posebnimi potrebami</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Posvetovanja</dc:subject><dc:subject xml:lang="en">Slovenia</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Slovenija</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Specialna pedagogika</dc:subject><dc:subject rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q7761689" /><dc:title xml:lang="sl">Pomen socialnega prilagajanja in sprejetja otrok, mladostnikov ter odraslih s posebnimi potrebami| XXVI. izobraževalni dnevi, Portorož, 27., 28. marec 2018| zbornik povzetkov|</dc:title><dc:description xml:lang="sl">POMEN SOCIALNEGA PRILAGAJANJA IN SPREJETJA OTROK, MLADOSTNIKOV TER ODRASLIH S POSEBNIMI POTREBAMI JE NASLOV ZBORNIKA POVZETKOV PREDSTAVLJENIH PRISPEVKOV NA TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH DNEVIH DRUŠTVA SPECIALNIH IN REHABILITACIJSKIH PEDAGOGOV SLOVENIJE. Izbor osrednje teme POMEN SOCIALNEGA PRILAGAJANJA IN SPREJETJA OTROK, MLADOSTNIKOV TER ODRASLIH S POSEBNIMI POTREBAMI nas nagovarja, da se ob strokovnem srečanju pogovorimo o vseh dejavnostih, ki so bile, so in bodo pripravljene, načrtovane ter izvedene na področju, ki je vse bolj aktualno in se z njim redno soočamo pri našem vsakdanjem delu. Vsakdo od nas išče sebi ustrezen socialni prostor; ko stopamo vanj, nismo sami in ob tem imamo priložnost, da razvijamo lastne socialne spretnosti. To je lahko razred, oddelek, socialna skupina, v kateri se posamezniki povezujemo in gradimo medsebojne odnose. Kako nam to uspeva, kako to uspeva osebam s posebnimi potrebami, katere so najbolj očitne pasti in težave, ko sta tako socialna prilagojenost in sprejetost na preizkušnji, bodo ključne vsebine letošnjega strokovnega srečanja</dc:description><edm:type>TEXT</edm:type><dc:type xml:lang="sl">knjige</dc:type><dc:type xml:lang="en">books</dc:type><dc:type rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q571" /></edm:ProvidedCHO><ore:Aggregation rdf:about="http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1"><edm:aggregatedCHO rdf:resource="URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1" /><edm:isShownBy rdf:resource="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1/eef1d77f-9ea7-4abd-b42f-fb75dca14634/PDF" /><edm:rights rdf:resource="http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/" /><edm:provider>Slovenian National E-content Aggregator</edm:provider><edm:dataProvider xml:lang="en">National and University Library of Slovenia</edm:dataProvider><edm:object rdf:resource="http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1/maxi/edm" /><edm:isShownAt rdf:resource="http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-UZVFF4T1" /></ore:Aggregation></rdf:RDF>