481 KB0 KB201120252024Guralp, GencoHayes, SarahMcHugh, Martinštevilka:1letnik:14str. 105-142DOI:10.26529/cepsj.1707ISSN:1855-9719COBISSID_HOST:192511235URN:URN:NBN:SI:doc-UQUFAE1Men= University of Ljubljana PressCEPS journalenakost in inkluzijaNaravoslovjenaravoslovni kapitalraznolikostsocialno-ekonomska prikrajšanostučenje, temelječe na kontekstuVzgoja in izobraževanjeNon-formal science education| moving towards more inclusive pedagogies for diverse classrooms| Neformalno naravoslovno izobraževanje| približevanje inkluzivnejšim pedagogikam za raznolike razrede|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta