URN:NBN:SI:DOC-UQUFAE1M2024Guralp, GencoHayes, SarahMcHugh, Martindocuments/doc/U/URN_NBN_SI_doc-UQUFAE1M_001.pdfdocuments/doc/U/URN_NBN_SI_doc-UQUFAE1M_001.txt114articlestr. 105-14210.26529/cepsj.17071855-9719192511235URN:NBN:SI:doc-UQUFAE1Meng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYenakost in inkluzijaNaravoslovjenaravoslovni kapitalraznolikostsocialno-ekonomska prikrajšanostučenje, temelječe na kontekstuVzgoja in izobraževanjeNon-formal science educationmoving towards more inclusive pedagogies for diverse classroomsNeformalno naravoslovno izobraževanjepribliževanje inkluzivnejšim pedagogikam za raznolike razrede