394 KB13 KB2025Bratina, KristinaCesar, MojcaJekovec Prešern, EvaKošnik, PetraPonebšek, KristinaRogič Ožek, SimonaŠtefanec Vaupotič, MatejaTurk, AleksandraŽnidar, SimonaŽunič, Dragana1 spletni vir (1 datoteka PDF (6 str.))COBISSID:263880963ISBN:978-961-03-1437-0URN:URN:NBN:SI:doc-UJ8RKVKJslZavod RS za šolstvoknjigeAvtizemIzobraževanjeOtrociPodporapomočPoukprilagoditveUčenci s posebnimi potrebamiučenjeučne težavePodpora učencem z avtističnimi motnjami|Otroci z avtističnimi motnjami izkazujejo primanjkljaje na področjih socialne komunikacije in interakcije ter vedenja, interesov in aktivnosti. Težave se kažejo v različnih stopnjah, intenzivnostih, vplivajo na prilagajanje zahtevam socialnega okolja ter so prisotne od zgodnjega otroštva. Stopnje njihove izraženosti se v življenjskih obdobjih in socialnih kontekstih spreminjajo in so pomembna ovira pri socialnem vključevanju in razvoju samostojnosti. V prispevku je opisano, kako lahko učitelji podprejo takšne učence z organizacijo pouka, prostora, uporabo pripomočkov in opreme, s prilagoditvami pri poučevanju in ocenjevanju, s podporo pri socialnem vključevanju in razvoju samostojnostiTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia