URN:NBN:SI:DOC-UA5A6T872024Devetak, IztokEffendy, EffendyHabiddin, HabiddinKusumaningdyah, RooserinaPutri, Daratu Eviana KusumaUtomo, Yudhidocuments/doc/U/URN_NBN_SI_doc-UA5A6T87_001.pdfdocuments/doc/U/URN_NBN_SI_doc-UA5A6T87_001.txt114articlestr. 171-19710.26529/cepsj.15471571097631855-9719URN:NBN:SI:doc-UA5A6T87eng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYKnjiževnostosnovna šolapouk književnostistališča učiteljevstrip v izobraževanjuUčiteljiPoučevanje stereokemije z multimedijo in s praktičnimi modeliodnos med zmožnostmi naravoslovnega mišljenja pri študentih in učinkovitostjo vrste modelaTeaching stereochemistry with multimedia and hands-on modelsthe relationship between students’ scientific reasoning skills and the effectiveness of model type