URN:NBN:SI:DOC-RI63NR3S2025Fesakis, GeorgiosÖzçinar, HuseyinPrantsoudi, Stavrouladocuments/doc/R/URN_NBN_SI_doc-RI63NR3S_001.pdfdocuments/doc/R/URN_NBN_SI_doc-RI63NR3S_001.txt154articlestr. 173-1982232-2647264321283URN:NBN:SI:doc-RI63NR3Seng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYkulturna odzivnostmedpredmetno poučevanjenačrtovanje izobraževanjaPoukRačunalništvoračunalništvo brez računalnikaCulturally responsive unplugged integration of computational thinking skills in language / literature and arts lessonsa case study in GreeceKulturno odzivno vključevanje veščin računalniškega mišljenja v pouk jezika, književnosti in umetnosti s pristopom računalništva brez računalnikaštudija primera v Grčiji