URN:NBN:SI:DOC-R0OEREKB2022Sipos, ZsókaStekla´cs, Ja´nosdocuments/doc/R/URN_NBN_SI_doc-R0OEREKB_001.pdfdocuments/doc/R/URN_NBN_SI_doc-R0OEREKB_001.txt124articlestr. 181-20310.26529/cepsj.10301054028831855-9719URN:NBN:SI:doc-R0OEREKBengPedagoška fakulteta, Univerza v LjubljaniCEPS journalBYbralni testBranjenatančnost branjaposredovanjeprepoznavanjetekoče branjeParticipation in intervention programmes of children with poor reading skills in HungarySodelovanje v programih pomoči, namenjenih otrokom s slabimi bralnimi zmožnostmi, na Madžarskem