3162 KB247 KB2020Japelj Pavešić, Barbara1 spletni vir (1 datoteka PDF (72 str.))COBISSID:30596867ISBN:978-961-03-0529-3URN:URN:NBN:SI:doc-PXAC1BE8slMinistrstvo Republike Slovenije za izobraževanje, znanost in športZavod Republike Slovenije za šolstvoknjigečetrtošolcimatematični dosežkiMatematikamednarodne primerjavemednarodne raziskaveNaravoslovjenaravoslovni dosežkiOsnovne šoleTIMSSučenciZnanjeRezultati Slovenije v mednarodnem merilu| IEA TIMSS 2015| izvleček nacionalnega poročila o prvih rezultatih| mednarodna raziskava trendov znanja matematike in naravoslovja| osnovna šola, četrti razred|Publikacija je kratek prikaz prvih objav izsledkov Mednarodne raziskave trendov znanja matematike in naravoslovja, TIMSS 2015, med četrtošolci, v kateri je spomladi 2015 sodelovalo 49 držav. Ena izmed prednosti mednarodnih raziskav je, da poleg znanja merijo tudi dejavnike in okoliščine pridobivanja znanja učencev: s pomočjo anketiranja učiteljev, ravnateljev in učencev, v primeru TIMSS pa tudi njihovih staršev, kar še dodatno obogati bazo podatkov TIMSS. Osrednji namen zbirke je, da načrtovalci politik, strokovnjaki v praksi, starši in drugi zainteresirani deležniki na bolj strnjen način najdejo ključne rezultate in ugotovitve o posameznih vidikih sistema vzgoje in izobraževanja v Sloveniji in o umeščenosti sistema v mednarodni prostor. Z bolj strnjeno in dostopnejšo objavo podatkov v ministrski zbirki želimo v osnovi spodbuditi tako večjo uporabo kot tudi dvig strokovnosti pri uporabi podatkovTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia