URN:NBN:SI:DOC-PWA0TQ4T2017Nissilä, Säde-PirkkoVirkkula, Esadocuments/doc/P/URN_NBN_SI_doc-PWA0TQ4T_001.pdfdocuments/doc/P/URN_NBN_SI_doc-PWA0TQ4T_001.txt37articlestr. 113-135117591771855-9719URN:NBN:SI:doc-PWA0TQ4TengCEPS journalInCglasbaglasbena vzgojakritično mišljenjelearningmišljenjemusicsamoocenjevanjestudentštudentštudentithinkingučenjeučne strategijevisokošolski študijself-assessed learning strategies of conservatory music studentsTowards professionalism in music