URN:NBN:SI:DOC-NAR273N62025Keka, Arbendocuments/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NAR273N6_001.pdfdocuments/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NAR273N6_001.txt1 spletni vir (1 datoteka PDF (22 str.))15article10.26529/cepsj.15912228410912232-2647URN:NBN:SI:doc-NAR273N6eng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYinkluzivno izobraževanjeobčutki učiteljevOsebe s posebnimi potrebamiUčiteljiPrimary school teachers’ attitudes, perceptions and self-efficacy regarding students with special educational needsa comparative study of the education systems in Slovenia and KosovoStališča, zaznave in samoučinkovitost osnovnošolskih učiteljev glede učencev s posebnimi učnimi potrebamiprimerjalna študija izobraževalnih sistemov v Sloveniji in na Kosovu