536 KB0 KB201120252025Butković, MateaSekušak-Galešev, SnježanaSkočić Mihić, Sanjaštevilka:1 spletni vir (1 datoteka PDF (25 str.))letnik:15DOI:10.26529/cepsj.1881ISSN:2232-2647COBISSID_HOST:224207875URN:URN:NBN:SI:doc-N3J23CELen= University of Ljubljana PressCEPS journalinkluzivno izobraževanjeovirepodporaPredšolska vzgojaVzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebamivzgojiteljiCroatian teachers’ perceptions of available support and barriers to preschool inclusion of SEN children| Zaznave hrvaških vzgojiteljev o razpoložljivi podpori in ovirah pri inkluziji predšolskih otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta