10852 KB92 KB2019Antič, SuzanaGarvas, MojcaKomljanc, AlenkaKomljanc, NatalijaCOBISSID:298398976ISBN:978-961-94611-1-2URN:URN:NBN:SI:doc-KIA45MFRslVrtec Trnovoknjigecurriculumdidactic methoddidaktične igračedidaktikaIgraKurikulumlearningLutkeotroške igreOtroški vrtciPedagogikapedagogyPedagoški vidikPredšolska vzgojaPriročnikiučenjePedagoški lutkar (PL)| priročnik|Za pedagoškega lutkarja ni dovolj, da imaš lutke rad, pomembno se je izobraziti / usposobiti, tako da svoja znanja in želje profesionalno nadgradimo, poglobimo in specializiramo, da zmoremo, v katerikoli pedagoški oz. učni situaciji, predstaviti svoje zmožnosti pedagoškega lutkarja in zbuditi umevanje v učečih se. Pomeni, da znamo/zmoremo razmišljati o tem, kako nam lahko lutka koristi, nas podpre pri spodbujanju in neposrednem učenju na inovativen način ter, da znamo lutko v tem smislu tudi oživeti. Živa lutka spodbuja življenje otrok, pri čemer sooblikuje otrokovo odzivanje, komuniciranje, zaznavanje vtisov, razumevanje sporočil in v tem smislu razvija situacijsko učenje. Ko se lutka približa in vključi v socialno učno skupino, da otrokom priložnost za sooblikovanje, izvajanje in vrednotenje kakovosti učnega procesa. Če želimo kompleksno, celovito in trajno izkoristiti moč lutke v pedagoškem procesu, potem je smiselno, da vzgojno-izobraževalno delo vodi, izvaja, spremlja in vrednoti skupina profesionalno usposobljenih pedagoških lutkarjev. Ker pa to kompleksno unikatno znanje nikakor ni enostavno dosegljivo in mojstrsko izvedljivo, je pred nami program usposabljanja za pedagoškega lutkarjaTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia