URN:NBN:SI:DOC-K09WNLDL2023González-García, GustavoHizmeri, JulioHormazábal-Fajardo, RoxanaJara-Illanes, EnriquetaRojas-Rodríguez, BessieSilva-Pen~a, Ilichdocuments/doc/K/URN_NBN_SI_doc-K09WNLDL_001.pdfdocuments/doc/K/URN_NBN_SI_doc-K09WNLDL_001.txt134articlestr. 15-3510.26529/cepsj.16421817720351855-9719URN:NBN:SI:doc-K09WNLDLeng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYbodoči učiteljiČileizobraževanje učiteljevOtrocipostpandemijapraksaUčiteljivirtualno izobraževanjePracticum of early childhood teacher students in pandemic timesa narrative perspectivePraksa bodočih učiteljev v zgodnjem otroštvu med pandemijopripovedna perspektiva