265 KB47 KB199720252020Bogdan Zupančič, Analetnik:24številka:3/4str. 285-306ISSN:1408-2942COBISSID_HOST:46284035URN:URN:NBN:SI:doc-IZ8XAHR9slZdruženje za socialno pedagogikoSocialna pedagogika (Ljubljana)alternativealternativnostcommunityindividualismindividualizemskupnostsocial educationsocial pedagogysocialna edukacijasocialna pedagogikaSodobna socialna pedagogika v primežu individualizma ali njegova "alternativa"?| Social pedagogy today: a discipline in the grip of individualism or its "alternative"?|Mednarodni zgodovinski pregled razvoja socialne pedagogike nakaže, da se je le-ta večinoma nahajala v prostoru napetosti med posameznikom in družbo. Njena vloga v nacionalnih kontekstih je bila predvsem "blažiti" posledice teh napetosti, kar jo opredeljuje kot korektivno prakso. Po drugi strani pa je vedno iskala tudi alternative obstoječim napetostim, ki so bile pogosto "nacionalno pogojene". Tudi sodobna socialna pedagogika je še vedno umeščena v ta "medprostor" in z lastno "filozofijo" ter posledično načini delovanja, med katere sodita tudi "community work" in "community developement", predstavlja eno od alternativ sodobni neoliberalni turbokapitalistični logiki z individualizmom na čelu. Oblika delovanja, usmerjena v skupnost, je v Slovenji sicer prisotna, vendar ni eksplicitno poimenovana kot taka, zato želimo izpostaviti razhajanja in vzporednice med na skupnost usmerjeno teorijo in prakso ter socialno pedagogiko v slovenskem kontekstuTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZdruženje za socialno pedagogiko