274 KB45 KB201120252017Lindemann-Matthies, PetraRemmele, MartinYli-Panula, Eijaštevilka:1letnik:7str. 29-47COBISSID_HOST:11495241ISSN:1855-9719URN:URN:NBN:SI:doc-HXTNEYECenCEPS journalbiotska pestrostizkustveno učenjenaravoslovna vzgojanaravoslovna vzgoja in izobraževanjeprepoznavanjerastlinske vrstescience educationteacheručiteljživalske vrsteProfessional competence of student teachers to implement species identification in schools - a case study from Germany|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta