208 KB47 KB197220252009Grosman, Metaletnik:36številka:75str. 21-34ISSN:0351-5141COBISSID:41490530URN:URN:NBN:SI:doc-HAENJ9T0slMariborska knjižnicaPedagoška fakultetaOtrok in knjiga21.st.bralecbranjecommunicationdigital mediadigitalisationdigitalizacijadigitizationelectronic bookselektronske knjigeelektronski medijiliteracypismenostreaderreadingsporazumevanjeKaj je branje in kakšen je bralec v 21. stoletju?|Electronic texts brought about by digital communication open new questions on multidimensional reading ability, qualifying readers for the critical reading of the 'traditional' linear narrative, and for comprehending electronic literature. With the increasing attraction of digital media it is necessary to be familiar with the specific features of linear reading; this knowledge, however, is not acquired by reading electronic textsElektronska besedila, ki jih omogoča digitalno sporazumevanje, odpirajo nova vprašanja o večrazsežni bralni zmožnosti, ki bi bralce usposabljala za kritično branje 'tradicionalne' linearne pripovedi in za razbiranje elektronske književnosti. Ob vse večji privlačnosti digitalnih medijev je potrebno poznati tiste posebnosti linearnega branja, za katere elektronska besedila bralcev ne usposabljajoTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaMariborska knjižnica