1748 KB28 KB199320262005Bavec, CeneManzin, Massimoletnik:13številka:3str. 170-176ISSN:1318-1882COBISSID:1475031URN:URN:NBN:SI:doc-F73ZJWRWslSlovensko društvo InformatikaUporabna informatika (Ljubljana)poučevanjeučenje na daljavovideokonferencevisoko šolstvoOdziv študentov na predavanje preko spletne videokonference|The paper presents research in which 73 undergraduate students of the Faculty of Management Koper assessed a lecture delivered by Web-videoconferencing system. Research was based on a single event that had not been announced in advance. As result, we could assess the effect of the first impression that plays an important role in psychological research showing subjective acceptance and expectance of new technologies. The result show a very positive attitude of the students and their acceptance of virtual learning environment. Their comments on the interaction between the teacher and students that can hardly be replaced by technology were also interestingV članku so predstavljeni rezultati raziskave, v kateri je 73 rednih študentov dopolnilnega študija na Fakulteti za management Univerze na Primorskem ocenjevalo predavanje preko spletne videokonference. Raziskava je obravnavala eno samo predavanje, ki ni bilo vnaprej najavljeno, zato smo lahko ocenjevali tudi učinek prvega vtisa, ki je pomemben v psiholoških raziskavah, saj določa subjektivno sprejemljivost in pričakovanja od nove tehnologije. Rezultati kažejo, da so študenti zelo sprejemljivi za nove oblike predavanj, saj jim virtualizacija izobraževanja na daljavo ne dela večjih težav. Zanimivi so bili odgovori, ki so se nanašali na komunikacijo med učiteljem in štidenti, kjer tehnologija le stežka nadomešča neposredne stikeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlovensko društvo Informatika