<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:DOC-EAYTT788</identifier><date>2022</date><creator>Krajnc, Urška</creator><relation>documents/doc/E/URN_NBN_SI_doc-EAYTT788_001.pdf</relation><relation>documents/doc/E/URN_NBN_SI_doc-EAYTT788_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">28</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 28-30</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-010X</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">206467587</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-EAYTT788</identifier><language>slv</language><publisher publisher_location="Ljubljana">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Matematika v šoli</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">digitalna tehnologija</subject><subject language_type_id="slv">inovativni učni pristopi</subject><subject language_type_id="slv">kombinirano poučevanje</subject><subject language_type_id="slv">učno okolje MS Teams</subject><subject language_type_id="slv">videorazlaga</subject><title>Uporaba digitalne tehnologije pri kombiniranem  poučevanju matematike v različnih okoliščinah</title></Record>