147 KB1903 KB347 KB2024Mikolič, VesnaRolih, Maša1 spletni vir (1 datoteka PDF (189 str.))DOI:10.35469/978-961-7195-45-3COBISSID:197685251ISBN:978-961-7195-45-3URN:URN:NBN:SI:doc-DRBFJH77enitsl= Science and Research Centre Koper, Annales ZRSZnanstveno-raziskovalno središče Koper, Annales ZRSknjigedidaktikajeziki v stikuPosvetovanjapovzetkiRaba jezikaSlovenščinaSociolingvistikazbornikiMednarodna konferenca Jeziki sožitja, jeziki konflikta| ob 30-letnici ZRS Koper, 50-letnici SLORI Trst in skorajšnji 100-letnici INV| Koper, 6.-8. junij 2024| program in povzetki| Conferenza nternazionale Lingue di coesistenza, lingue di conflitto| 30° anniversario di ZRS Koper, 50° anniversario di SLORI Trieste e il prossimo 100° anniversario di INV| Koper, 6-8 giugno 2024| programma e sintesi| International Conference Languages of Coexistence, Languages of Conflict| 30th anniversary of ZRS Koper, 50th anniversary of SLORI Trieste and the forthcoming 100th anniversary of INV| Koper, June 6-8, 2024| programme and abstracts|Ključna beseda znanstvene konference »Jeziki sožitja, jeziki konflikta« je moč kot ključni družbeni proces, saj vsaka družba temelji na vrednotah in institucijah, ki imajo v tej družbi določeno moč. Družbeno razmerje moči se torej formira z močjo, vpeto v družbene institucije. Moč se uveljavlja bodisi s prisilo bodisi s tvorbo pomena na osnovi diskurzov, s katerimi delujejo družbeni akterji. Glavna mehanizma oblikovanja moči sta tako nasilje in/ali demokratični diskurz.Kako se v večplastni komunikaciji znajdejo manjšinski/priseljenski in periferni jeziki v relaciji z večinskimi/avtohtonimi in centralnimi jeziki? So v preteklosti in danes jeziki pomenili most med različnimi etničnimi skupnostmi ali pa so vodili in vodijo k etničnim in jezikovnim konfliktom? Ali jeziki  kot mediji prenosa informacij v različnih sporazumevalnih okoliščinah privedejo do sožitja ali do konflikta med njihovimi posameznimi uporabniki? Kako se posameznik sooča z intenziteto jezika v digitalnem svetu – ga vodi k nasilni ali nenasilni komunikaciji? Nenazadnje pa si je treba zastaviti ključno vprašanje, kako pristope, strategije in metode učenja jezikov, ki spodbujajo ohranjanje razvijanje medkulturnega zavedanja in demokratičnost v večjezičnih skupnostih, vključevati v izobraževalne procese v digitalni dobi.Na vsa ta vprašanja poskušajo odgovoriti prispevki v treh sekcijah: (1) Narodi in jeziki v prostorih kulturnega stika: dvojezičnost, večjezičnost, raznojezičnost, (2) Intenziteta jezika in (ne)nasilna komunikacija, (3) Didaktika večjezičnosti, nenasilne komunikacije in medkulturne književnostiTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia