<?xml version="1.0"?><rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:edm="http://www.europeana.eu/schemas/edm/" xmlns:wgs84_pos="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos" xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/" xmlns:rdaGr2="http://rdvocab.info/ElementsGr2" xmlns:oai="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:owl="http://www.w3.org/2002/07/owl#" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:ore="http://www.openarchives.org/ore/terms/" xmlns:skos="http://www.w3.org/2004/02/skos/core#" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7/48-41f7-36e4ed178bb5108304e-263c-acf/PDF"><dcterms:extent>4635 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7/f4ad770f-e142-4c61-be35-83c1638e480b/TEXT"><dcterms:extent>218 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:ProvidedCHO rdf:about="URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7"><dcterms:issued>2018</dcterms:issued><dc:creator>Bejat Krajnc, Nela</dc:creator><dc:contributor>Polšak, Anton</dc:contributor><dc:creator>Rupnik Vec, Tanja</dc:creator><dc:contributor>Rupnik Vec, Tanja</dc:contributor><dc:identifier>COBISSID:294490368</dc:identifier><dc:identifier>ISBN:978-961-03-0405-0</dc:identifier><dc:identifier>URN:URN:NBN:SI:doc-B2OFK5L7</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language><dc:publisher xml:lang="sl">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</dc:publisher><dc:source xml:lang="sl">knjige</dc:source><dc:subject xml:lang="sl">formativno spremljanje</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Metodika</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Pouk</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Priročniki</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">vrednotenje znanja</dc:subject><dc:subject rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q19936032" /><dc:title xml:lang="sl">Orodja za formativno spremljanje prečnih veščin| mednarodni projekt Assesment of Transversal Skills - ATS2020|</dc:title><dc:description xml:lang="sl">V priročniku je zbranih vrsta orodij (delovnih listov), ki jih učitelj lahko uporabi v različnih fazah formativnega spremljanja prečnih veščin: skupno načrtovanje ciljev in kriterijev uspešnosti, načrtovanje poti do ciljev, pridobivanje raznovrstnih dokazov o učenju, vrednotenje učnih dosežkov, podajanje konstruktivne povratne informacije ter refleksije in samoevalvacije. Orodja podpirajo naslednje prečne veščine: sodelovanje, komuniciranje, delo z viri, raziskovanje ter kritično mišljenje. Ideje so prispevali učitelji, ki so sodelovali v mednarodnem projektu Assessment of Transversal Skills</dc:description><edm:type>TEXT</edm:type><dc:type xml:lang="sl">knjige</dc:type><dc:type xml:lang="en">books</dc:type><dc:type rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q571" /></edm:ProvidedCHO><ore:Aggregation rdf:about="http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7"><edm:aggregatedCHO rdf:resource="URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7" /><edm:isShownBy rdf:resource="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7/48-41f7-36e4ed178bb5108304e-263c-acf/PDF" /><edm:rights rdf:resource="http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/" /><edm:provider>Slovenian National E-content Aggregator</edm:provider><edm:dataProvider xml:lang="en">National and University Library of Slovenia</edm:dataProvider><edm:object rdf:resource="http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7/maxi/edm" /><edm:isShownAt rdf:resource="http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-B2OFK5L7" /></ore:Aggregation></rdf:RDF>