Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primary school

URN:NBN:SI:DOC-AUTY83N22024Kerneža, MajaSaksida, Igordocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-AUTY83N2_001.pdfdocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-AUTY83N2_001.txt114articlestr. 199-22410.26529/cepsj.14441570667551855-9719URN:NBN:SI:doc-AUTY83N2eng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYKnjiževnostosnovna šolapouk književnostistališča učiteljevstrip v izobraževanjuUčiteljiSlovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primary schoolStališča učiteljev slovenščine do uvajanja stripa v pouk književnosti v osnovni šoli