523 KB40 KB200520252014Celeste, MarieKakizawa, ToshibumiKobal Grum, Darjaštevilka:2str. 61-76letnik:year 20ISSN:1408-032XCOBISSID:55825506URN:URN:NBN:SI:doc-9RVOZMWLenDruštvo antropologov SlovenijeAnthropological notebooksJaponskaotroška igraotroštvopredšolski otrocirazvoj otrokaslepotasocialna integracijasocialne interakciještudijevedenje v igriAssessment of play behaviours and social interactions of two blind girls| case studies in Japan|The play behaviours and social interactions of two blind preschool girls with no additional disabilities are described. The data obtained from the assessment protocol indicated that they demonstrated limited play behaviours and compromised social interactions. The results reinforce the variability of social competence skills in young children with visual impairmentsV članku razsikujemo igro in socialne interakcije dveh slepih predšolskih deklic brez dodatnih posebnih potreb. Rezultati, pridobljeni na osnovi ocenjevalnih protokolov, so pokazali omejene igralne vzorce in socialne interakcije. Rezultati poudarjajo raznolikost socialnih kompetenc pri majhnih otrocih z okvarami vidaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaDruštvo antropologov Slovenije