2414 KB252 KB2019Cotič, MaraJežovnik, AlenMešinović, SanelaŽakelj, AmalijaCOBISSID:299731456ISBN:978-961-7055-61-0URN:URN:NBN:SI:doc-6WMYHTMQslZaložba Univerze na Primorskemknjigedidaktična sredstvaGeometrijalearningOsnovne šolePoukpouk geometrijeUčenjeučenje geometrijevizualizacijaUčenje in poučevanje geometrije v osnovni šoli|Pouk geometrije v osnovni šoli naj bi temeljil predvsem na opazovanju in razvijanju prostorskih predstav ter sposobnosti vizualizacije. Izhodišče za usvajanje geometrijskih pojmov je vedno najprej opazovanje, raziskovanje in praktično delo s konkretnimi predmeti. Z raziskovanjem geometrijskih konceptov lahko učenci razvijejo sposobnost reševanja geometrijskih problemov, kar pa je temeljni cilj učenja matematike. Pouk matematike, ki je naravnan k iskanju poti in strategij reševanja problemov, pripomore k učinkovitemu učenju. Pri tem se poudarja predvsem aktivna vloga učencev. Konkretno-izkustvena dejavnost je dobra osnova za prehod na simbolno raven razumevanja. Ta način poučevanja in učenja je še posebej zaželen na področju geometrije, ki za razliko od ostalih matematičnih področij zahteva specifičen način mišljenjaTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia