URN:NBN:SI:DOC-4P32BPFJ2024Hodnik, TatjanaKrek, JanezVogrinc, Janezdocuments/doc/4/URN_NBN_SI_doc-4P32BPFJ_001.pdfdocuments/doc/4/URN_NBN_SI_doc-4P32BPFJ_001.txt1 datoteka PDF (36 str.)14article10.26529/cepsj.16721849930272232-2647URN:NBN:SI:doc-4P32BPFJeng= University of Ljubljana PressCEPS journalBYbodoči učiteljetikapravičnostučenje na daljavoUčiteljiVišje in visokošolsko izobraževanjeAli so prednosti izobraževanja na daljavo v sili resnično prednosti? Etične dileme in izsledki raziskav o izobraževanju na daljavo v sili z vidika bodočih učiteljev in temeljev pedagoških študijskih programovAre the benefits of emergency remote education truly benefits? Ethical dilemmas and research results on emergency remote education from the perspective of prospective teachers and the foundations of pedagogical study programmes