599 KB61 KB2019Fekonja, UrškaMarjanovič Umek, Ljubicaštevilka:2str. 1-13ISSN:2591-0906COBISSID_HOST:69049186URN:URN:NBN:SI:doc-3PUQZU1ZslNacionalni inštitut za javno zdravjeJavno zdravjebesednjakdejavniki tveganjadevelopmental psychologydojenčkidružinsko okoljeearly childhood developmentgovorni razvojhome environmentinfantsizobrazba starševjoint readingLista razvoja sporazumevalnih zmožnosti LRSZMacArthur-Bates Communicative Development Inventory CDImalčkiparental educationprotective factorsrazvoj v zgodnjem otroštvurazvojna psihologijarisk factorsskupno branjespeech developmenttoddlersvarovalni dejavnikivocabularyZgodnji govorni razvoj| Early language development| protective and risk factors of family environment| varovalni in dejavniki tveganja v družinskem okolju|Introduction: Infanthood and toddlerhood are sensitive developmental periods for language development. This manuscript presents the findings of two studies, sequential and longitudinal, aimed at examining the characteristics of early language development of Slovenian speaking infants and toddlers, in relation to the factors of family environment. Methods: A total of 563 Slovenian infants and toddlers aged 8 to 31 months were included in the sample of both studies. Using the Communicative Development Inventories, parents assessed various aspects of infants' and toddlers' language, namely the use of gestures, comprehensive and expressive vocabulary and early grammar. Results: The obtained results show that early language develops rapidly, both in the aspect of gestures, vocabulary and early grammar with substantial individual differences appearing in the development of language among infants and toddlers of the same age. The findings also suggest that various aspects of language are significantly interrelated, and that specific factors of family environment, namely parental education and the frequency of shared reading, have a significant effect on the early development of language. Conclusion: Due to the rapid development of language in infanthood and toddlerhood, early developmental diagnostics is of a key importance. It requires a profound knowledge of the specific characteristics of early language; a precise action plan as well as identification of family and wider social factors that influence the development of languageUvod: Razvojni obdobji dojenčka in malčka sta občutljivi obdobji za razvoj govora. V prispevku so prikazane ugotovitve dveh študij, prečne in vzdolžne, katerih namen je bil preučiti značilnosti zgodnjega razvoja govora slovensko govorečih dojenčkov in malčkov v povezavi z nekaterimi dejavniki družinskega okolja. Metode: V vzorca obeh študij je bilo skupno vključenih 563 slovenskih dojenčkov in malčkov, starih od 8 do 31 mesecev. Starši so z Listo sporazumevalnih zmožnosti ocenili različne vidike govora dojenčkov in malčkov, in sicer uporabo gest, razumevanje in rabo besed ter slovnično strukturo stavkov. Rezultati: Dobljeni rezultati so pokazali, da zgodnji razvoj govora poteka zelo hitro tako na področju gest, besednjaka kot zgodnje slovnice, hkrati pa med enako starimi dojenčki in malčki prihaja do velikih individualnih razlik v razvoju govora. Rezultati kažejo tudi, da so različna področja govora med seboj pomembno povezana ter da imajo na zgodnji razvoj govora pomemben učinek nekateri dejavniki družinskega okolja, in sicer izobrazba staršev ter pogostost skupnega branja starša in malčka. Sklep: Zaradi hitrega razvoja govora v razvojnih obdobjih dojenčka in malčka je zelo pomembna zgodnja razvojnopsihološka diagnostika, ki zahteva dobro poznavanje specifičnih značilnosti zgodnjega govora; načrt ukrepanja, pa tudi poznavanje družinskih in širših socialnih dejavnikov, ki vplivajo na razvoj govoraTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaNacionalni inštitut za javno zdravje