410 KB12 KB2025Bratina, KristinaKošak Babuder, MilenaMarguč Naglič, PetraPačnik, MilenaRošer, AndrejaRoškarič Duh, ZdenkaValentinčič, LaraVidmar, AnjaVršić, Karmen1 spletni vir (1 datoteka PDF (7 str.))COBISSID:263869699ISBN:978-961-03-1435-6URN:URN:NBN:SI:doc-3APGG75DslZavod RS za šolstvoknjigeIzobraževanjePodporapomočPoukprilagoditveUčenciUčenci s posebnimi potrebamiučenjeUčne težavePodpora učencem s primanjkljaji na posameznih področjih učenja|Učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja imajo težjo obliko specifičnih učnih težav, ki so posledica motenj ali razlik v delovanju centralnega živčnega sistema in se pojavljajo kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim. Med te motnje sodijo specifične motnje branja, motnja pravopisnega pisanja, specifične motnje računanja, motnja grafomotoričnega pisanja, primanjkljaji na področju praktičnih ter socialnih veščin. V prispevku je opisano, kako lahko učitelji podprejo takšne učence z organizacijo pouka, prostora, uporabo pripomočkov in opreme, s prilagoditvami pri poučevanju in ocenjevanju, s podporo pri socialnem vključevanju in razvoju samostojnostiTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia