183 KB55 KB201120252015Karjalainen, AskoKepanen, PirkkoKoukkari, MarjaNissilä, Säde-Pirkkoštevilka:2letnik:5str. 13-34COBISSID:10623817ISSN:1855-9719URN:URN:NBN:SI:doc-2TE6YC5VenPedagoška fakulteta Univerze v LjubljaniCEPS journalizobraževanje učiteljevLifelong learningpoklicno izobraževanjeprofesionalni razvojstrokovna usposobljenostteacher educationučiteljivocational educationvseživljenjsko učenjeTowards competence-based practices in vocational education - what will the process require from teacher education and teacher identities?| Proti kompetenčnemu sistemu poklicnega izobraževanja - kaj bo proces zahteval od izobraževanja učiteljev in učiteljevih vlog?|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta