Proti kompetenčnemu sistemu poklicnega izobraževanja - kaj bo proces zahteval od izobraževanja učiteljev in učiteljevih vlog?

URN:NBN:SI:DOC-2TE6YC5V2015Karjalainen, AskoKepanen, PirkkoKoukkari, MarjaNissilä, Säde-Pirkkodocuments/doc/2/URN_NBN_SI_doc-2TE6YC5V_001.pdfdocuments/doc/2/URN_NBN_SI_doc-2TE6YC5V_001.txt25articlestr. 13-34106238171855-9719URN:NBN:SI:doc-2TE6YC5VengPedagoška fakulteta Univerze v LjubljaniCEPS journalInCizobraževanje učiteljevLifelong learningpoklicno izobraževanjeprofesionalni razvojstrokovna usposobljenostteacher educationučiteljivocational educationvseživljenjsko učenjeProti kompetenčnemu sistemu poklicnega izobraževanja - kaj bo proces zahteval od izobraževanja učiteljev in učiteljevih vlog?Towards competence-based practices in vocational education - what will the process require from teacher education and teacher identities?