{"?xml":{"@version":"1.0"},"edm:RDF":{"@xmlns:dc":"http://purl.org/dc/elements/1.1/","@xmlns:edm":"http://www.europeana.eu/schemas/edm/","@xmlns:wgs84_pos":"http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos","@xmlns:foaf":"http://xmlns.com/foaf/0.1/","@xmlns:rdaGr2":"http://rdvocab.info/ElementsGr2","@xmlns:oai":"http://www.openarchives.org/OAI/2.0/","@xmlns:owl":"http://www.w3.org/2002/07/owl#","@xmlns:rdf":"http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#","@xmlns:ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","@xmlns:skos":"http://www.w3.org/2004/02/skos/core#","@xmlns:dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","edm:WebResource":[{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-2RP14614/cac0205c-28aa-4137-9a2d-348988ee3b1d/PDF","dcterms:extent":"471 KB"},{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-2RP14614/1221b68e-aab0-4449-9775-16d1a020d633/TEXT","dcterms:extent":"76 KB"}],"edm:TimeSpan":{"@rdf:about":"2005-2025","edm:begin":{"@xml:lang":"en","#text":"2005"},"edm:end":{"@xml:lang":"en","#text":"2025"}},"edm:ProvidedCHO":{"@rdf:about":"URN:NBN:SI:DOC-2RP14614","dcterms:isPartOf":[{"@rdf:resource":"https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:spr-GQ36I6IQ"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Scripta manent (Ljubljana)"}],"dcterms:issued":"2025","dc:creator":["Engberg, Jan","Nardi, Antonella"],"dc:format":[{"@xml:lang":"sl","#text":"številka:1"},{"@xml:lang":"sl","#text":"letnik:20"},{"@xml:lang":"sl","#text":"str. 46-71"}],"dc:identifier":["ISSN:1854-2042","COBISSID_HOST:271424259","URN:URN:NBN:SI:doc-2RP14614"],"dc:language":"de","dc:publisher":[{"@xml:lang":"sl","#text":"Slovensko društvo učiteljev tujega strokovnega jezika"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Založba Univerze v Ljubljani"}],"dc:subject":[{"@xml:lang":"en","#text":"audio guides"},{"@xml:lang":"de","#text":"Audioguides"},{"@xml:lang":"sl","#text":"avdiovodniki"},{"@xml:lang":"de","#text":"DaF-Didaktik"},{"@xml:lang":"sl","#text":"didaktika nemščine kot tujega jezika"},{"@xml:lang":"en","#text":"German as a foreign language didactics"},{"@xml:lang":"sl","#text":"govorna dejanja"},{"@xml:lang":"en","#text":"knowledge-based structures"},{"@xml:lang":"de","#text":"Konventionen"},{"@xml:lang":"sl","#text":"na védenju temelječe strukture"},{"@xml:lang":"sl","#text":"pravila besedilne zvrsti"},{"@xml:lang":"en","#text":"speech actions"},{"@xml:lang":"de","#text":"Sprechhandlungen"},{"@xml:lang":"en","#text":"text type conventions"},{"@xml:lang":"de","#text":"Wissensstrukturen"}],"dcterms:temporal":{"@rdf:resource":"2005-2025"},"dc:title":{"@xml:lang":"sl","#text":"Erneuerung der bewährten Tradition| deutsche unkonventionele Audioguides und Möglichkeiten ihrer didaktischen Verwendung| Innovation within tradition| unconventional German audio guides and their didactic potential|"},"dc:description":[{"@xml:lang":"sl","#text":"This paper first examines how two unconventional audio guides – one thematic and one literary – relate to and diverge from the conventional text type pattern. A combined knowledge- and function-related analysis tool developed in an earlier study (Nardi & Engberg 2023) is applied. The analysis shows that the thematic audio guide, while unconventional, retains both knowledge- and function-related key fea-tures of the traditional text type model, although with a different distribution and different content. In the case of the literary audio guide, there is a fundamental difference from the conventional text type pattern in terms of function, while a certain adoption of knowledge-related elements can be observed. These insights form the basis for the development of German as a Foreign Language activities in the second part of the paper, highlighting both the core characteristics of audio guides (linking text and painting) and the distinctive features of unconventional audio guides"},{"@xml:lang":"sl","#text":"In diesem Beitrag wird zunächst untersucht, in welchem Maße zwei unkonventionelle Audioguides (ein thematisch ausgerichteter und ein literarischer Audioguide) dem konventionellen Textsortenmus-ter ähneln und in welchen Aspekten sie sich davon unterscheiden. Wir verwenden dabei ein in einer früheren Arbeit (Nardi & Engberg 2023) entwickeltes kombiniertes wissens- und funktionsbezogenes Analyseinstrument. Als Ergebnis ist festzuhalten, dass beim thematischen Audioguide trotz seiner Unkonventionalität sowohl wissens- als auch funktionsbezogene Elemente des konventionellen Text-sortenmusters übernommen werden, aber in unterschiedlicher Verteilung und mit unterschiedlicher inhaltlicher Füllung. Beim literarischen Audioguide gibt es einen grundsätzlichen Unterschied zum konventionellen Textsortenmuster in Bezug auf seine Funktion, doch lässt sich eine gewisse Über-nahme wissensbezogener Elemente feststellen. Diese Einsichten dienen im zweiten Teil der Arbeit als Grundlage für die Ausarbeitung von DaF-Aktivitäten auf dem Gebiet Deutsch als Fremdsprache, bei denen sowohl die Grundmerkmale von Audioguides (Verknüpfung von Text und Gemälde) als auch auf die Besonderheiten von unkonventionellen Audioguides abheben"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Avtorja v prispevku najprej preučujeta, v kolikšni meri dva nekonvencionalna avdiovodnika – en tematsko zasnovan in en literarni – ustrezata konvencionalnemu vzorcu te besedilne zvrsti in v katerih vidikih se od njega razlikujeta. Pri tem uporabljata kombinirano analitično orodje, razvito v eni od predhodnih raziskav (Nardi & Engberg 2023), ki obravnava tako vednostne kot funkcijske elemente. Analiza je pokazala, da se v tematskem avdiovodniku kljub njegovi nekonvencionalnosti ključni ele-menti standardnega modela te besedilne zvrsti ohranjajo, tako z vidika vednosti kot funkcije, le da so drugače razporejeni in imajo drugačno vsebinsko zasnovo. Po drugi strani se literarni avdiovodnik s funkcijskega vidika bistveno razlikuje od standardnega vzorca te besedilne zvrsti, je pa pri njem mogoče opaziti določeno ohranjanje z vednostjo povezanih elementov. Te ugotovitve so podlaga za oblikovanje dejavnosti za poučevanje nemščine kot tujega jezika, predstavljenih v drugem delu prispevka, pri katerih se izpostavljajo tako temeljne značilnosti avdiovodnikov na splošno (povezava med besedilom in sliko) kot tudi posebnosti obeh obravnavanih nekonvencionalnih avdiovodnikov"}],"edm:type":"TEXT","dc:type":[{"@xml:lang":"sl","#text":"znanstveno časopisje"},{"@xml:lang":"en","#text":"journals"},{"@rdf:resource":"http://www.wikidata.org/entity/Q361785"}]},"ore:Aggregation":{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-2RP14614","edm:aggregatedCHO":{"@rdf:resource":"URN:NBN:SI:DOC-2RP14614"},"edm:isShownBy":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-2RP14614/cac0205c-28aa-4137-9a2d-348988ee3b1d/PDF"},"edm:rights":{"@rdf:resource":"http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"},"edm:provider":"Slovenian National E-content Aggregator","edm:intermediateProvider":{"@xml:lang":"en","#text":"National and University Library of Slovenia"},"edm:dataProvider":{"@xml:lang":"sl","#text":"Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta"},"edm:object":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:DOC-2RP14614/maxi/edm"},"edm:isShownAt":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-2RP14614"}}}}