URN:NBN:SI:DOC-24MECJMA2023Smajla, Tilendocuments/doc/2/URN_NBN_SI_doc-24MECJMA_001.pdfdocuments/doc/2/URN_NBN_SI_doc-24MECJMA_001.txt118articlestr. 22-4710.4312/SM.18.1.22-471854-2042201404931URN:NBN:SI:doc-24MECJMAgerSlovensko društvo učiteljev tujega strokovnega jezikaScripta manent (Ljubljana)BY-SACOVID-19 pandemic impactdidactic perspectivesdidaktični vidik učenja na daljavodistance learning attitudespandemija covida-19professors’ perceptionsstališča do učenja na daljavostudents’ perspectivesštudentiuniverzitetni predavateljiDistanzunterricht während der Covid-19-pandemieAnsichten von slowenischen UniversitätsprofessorInnen und -Studierenden zu didaktischen Aspekten