5 UVODNIK
DOI: 10.4312/vestnik.14.5-6
Drage bralke, spoštovani bralci,
pred vami je nova številka Vestnika za tuje jezike. 
S področja jezikoslovja tokrat objavljamo pet člankov. Matjaž Martič na podlagi 
slovenskih in angleških letnih poročil analizira semantično prozodijo v specializiranih 
besedilih. Ljubica Vlahović in Snežana Gudurić primerjata rabo veznikov, francoskega 
que in srbskega da, v korelativnih strukturah v obeh jezikih. Janja Polajnar Lenarčič 
in Vesna Lazović se obe posvečata begunskemu diskurzu; prva analizira metafore vode 
v begunskem diskurzu nemške jezikovne različice Wikipedije, druga pa metafore, ki jih 
za poročanje o beguncih najdemo v spletnih časopisnih člankih. Tina Grlj v svojem 
prispevku obravnava krnitev s sklapljanjem kot besedotvorni proces in primerja angleške 
in francoske sklope.
Avtorja dveh člankov posegata na področje književnosti in filma. Urh Ferlež na-
daljuje z raziskovanjem dela Vladimirja Kaučiča – Jeana Vodaina in se tokrat posveča 
njegovemu zgodnjemu opusu. Janko Trupej pa analizira vpliv ideologije na slovensko 
recepcijo romana in filma V vrtincu.
Tudi letos so najštevilčnejši članki s področja didaktike tujih jezikov. Birtan Baytar 
in İsmail Çakir pišeta o razmerju med analitičnim jezikovnim znanjem in metajezikov-
nim zavedanjem pri enojezičnih in zaporedno dvojezičnih študentih. Sophie Aubin pred-
stavlja didaktiko in metodologijo poučevanja in učenja ritma francoščine pri odraslih 
učencih tega jezika. Kubra Aksak in Feryal Cubukçu primerjata učne strategije za 
učenje besedišča. Predstavljata raziskavo, ki sta jo izpeljali z dvo- in večjezičnimi učen-
ci in primerjata njihove rezultate. Miranda Bobnar obravnava še vedno zelo aktualno 
temo, pouk na dajavo. V članku raziskuje nove prakse in razmišlja o izzivih poučevanja 
tujega jezika v srednji šoli. Zineb Haroun analizira alžirske osnovnošolske učbenike 
francoščine in se pri tem osredotoča na ideološke cilje. Jošt Jesenovec predstavlja tehni-
ke improvizacije pri pouku italijanščine kot tujega jezika. Andreja Retelj raziskuje, kako 
si bodoči učitelji na začetku pedagoškega študija predstavljajo poklic učitelja, Cvetka 
Sokolov pa razmišlja o izzivih ocenjevanja vsebine in koherence pri pisnih izdelkih.
S področja jezika stroke objavljamo tri prispevke. Eglantina Gishti in Maklena 
Çabej raziskujeta pomen upoštevanja konceptov pri pravnem prevajanju. Ekaterina Sa-
morodova in Sofia Bakaeva razmišljata o potrebah študentov prava po učenju tujih je-
zikov. Razpravljata o tem, na kateri stopnji študija bi bilo smiselno začeti s poučevanjem 
Vestnik_za_tuje_jezike_2022_FINAL.indd   5 Vestnik_za_tuje_jezike_2022_FINAL.indd   5 24. 01. 2023   09:18:37 24. 01. 2023   09:18:37

6 VESTNIK ZA TUJE JEZIKE/JOURNAL FOR FOREIGN LANGUAGES
tujega jezika stroke, katere kompetence bi morali usvojiti študentje in kako bi bilo potreb-
no ocenjevati pridobljeno znanje. Andreja Drašler in Saša Podgoršek pišeta o stališčih 
študentov do avtentičnih gradiv in opravil pri angleščini in nemščini kot jezikih stroke.
V zadnjem delu revije objavljamo recenzije novejših del s področij, ki jim je re-
vija namenjena. Miona Dinić predstavlja roman L’incanto del pesce luna. Mojca Le-
skovec poroča o dveh učbenikih za učenje/poučevanje nemščine, Das Leben: Deutsch 
als Fremdsprache: Kurs- und Übungsbuch B1 in prima aktiv: Deutsch für Jugendliche 
A1.1. Héloïse Elisabeth Marie-Vincent Ghislaine Ducatteau recenzira delo Romantik 
zwischen zwei Welten. Potsdamer Vorlesungen zu den Hauptwerken der romanischen 
Literaturen des 19. Jahrhunderts. Letošnjo številko sklenemo z recenzijami treh učbeni-
kov: kompleta za učenje madžarščine, Učbenik madžarščine za Slovence 1 in 2 (recenzija 
Annamárie Gróf), učbenika za francoščino kot jezik stroke, Introduction au français 
des affaires (recenzija Mojce Jarc) in učbenika, namenjenega promociji medjezikovnega 
sporazumevanja med romanskimi jeziki, PanromanIC. Manuale di intercomprensione 
fra lingue romanze (recenzija Anne-Cécile Lamy-Joswiak).
V imenu uredniškega odbora vam želim prijetno in koristno branje.
Meta Lah
Glavna urednica
Vestnik_za_tuje_jezike_2022_FINAL.indd   6 Vestnik_za_tuje_jezike_2022_FINAL.indd   6 24. 01. 2023   09:18:37 24. 01. 2023   09:18:37