Politika ničelne tolerance

slovenski

2010

letnik 21, številka 5/6

ničelna toleranca   vzgoja in izobraževanje   nasilje   šola    strpnost    vrednote

Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Toleranca oz. strpnost je bila razglašena za eno najpomembnejših kulturnih, političnih in moralnih vrednot, na katerih je utemeljena evropska dimenzija vzgoje in izobraževanja. Če poleg tega upoštevamo še zelo široko soglasje o tem, da morata vzgoja in izobraževanje podpirati strpnost, potem se zdi, da je toleranca v vzgoji in izobraževanju očitna in nedvomna vrednota. Toda po drugi strani obstaja prav tako široko soglasje, da je nasilje v šoli v moralnem smislu tako veliko zlo, da ne sme biti tolerirano. Zato ni niti netolerantnost vedno nekaj slabega niti ni toleranca vedno nekaj dobrega. Netolerantnost, ki jo kaže učitelj v odnosu do nasilnega ravnanja učencev v šoli, je mogoče razumeti kot vrlino in kot njegovo moralno obvezo ter zakonsko dolžnost. Po drugi strani pa se ekstremna strpnost do takšnega zla, kot je nasilje, spremeni v pregreho, ko na primer učitelj dopusti, da postane nedolžen učenec žrtev fizičnega ali verbalnega nasilja sošolcev. Zdi se torej, da je politika ničelne tolerance pravilna, čeprav so bile posledice njene uporabe v ZDA mnogokrat problematične, neučinkovite in krivične.

09.08.2012