LJUBLJANA, 10. APRILA 1968 iPBgipfflH Wauwal mdm y Mk WP*w 1 Blon ii B 11 LIST DELAVCEV mam. Lil.;..-•... r. V Z G O J N O I ZOB RA Z E V AL N I B ZAVODIH LETO XIX ŠT. 7 S SEJE PROSVETNO-KULTURNEGA ZBORA IN REPUBLIŠKEGA ZBORA SKUPŠČINE SRS Z OBČNEGA ZBORA SKUPNOSTI TEHNIŠKIH ŠOL Vsebinsko vprašanje je bistveno NEUREJEN E RAZMERE pri racionalizaciji na področju V TEHNIŠKIH ŠOLAH vzgoje in izobraževanja Vrsta razpravljanj o najaktual- izračun potrebnih finančnih sred-nejših problemih v šolstvu in štev in izoblikovala predlog za predlogih za njihovo rešitev — obvezni prispevek gospodarskih 27. marca t. 1. sta bili v skupščini SRS dve pomembni zacijo na področju vzgoje in izo- bodisi o predlogu zakona o finan- organizacij za strokovno šolstvo, beji: seja prosvetno-kulturnega zbora in seja republiškega braževanja. Racionalizacija na ciranju vzgoje in izobraževanja, ki bi ga morali vsekakor pove-zbora. Poslanci so na obeh sejah poleg drugega zelo izčrpno področju vzgoje in izobraževanja predlogu o racionalizaciji šolske čati. Neuresničen je ostal pred-obravnavali vprašanje racionalizacije našega šolstva — ob v takem smislu pa ni niti lahek mreže, o izdelavi profilov, izo- log, naj se vse skupnosti stro-gradivu, ki ga je izdelal republiški sekretariat za prosveto niti enkraten posel. Predvsem je brazbi učiteljev praktičnega po- kovnih šol združijo v zvezo zdru-in kulturo. Slišali smo najrazličnejša mnenja, nekateri so nemogoče racionalizirati izobra- u]jaj predmetnikih in učnih na- ženj in pa, da bi posamezne šole, se zelo prizadeto lotevali vprašanj racionalizacije našega šol- ževanje brez splošnega koncepta £rtih _____________ to bi bila v kratkem ki so včlanjene v skupnost, pre- stva z vidika nekakšne ogroženosti posameznih območij naše gospodarskega in družbenega raz- okvirna bilanca dela predsedstva nesle s sklepom upravnih orga-domovine v pogledu možnosti za šolanje mladine, drugi so voja Slovenije. Moderna pedago- skupnosti tehniških šol v pretek- nov svoje pristojnosti, ki zade-vprašanje racionalizacije šolstva povezovali s nadaljnjimi ška misel poglablja temeljne iem letu. O tem je podrobneje vajo predmetnik, učni načrt in možnostmi! in potrebami našega splošnega razvoja. V nasled- predmete in discipline, ki so ko- gOVoril v svojem poročilu dose- merila, na skupnost tehniških šol. njem navajamo nekaj mnenj, ki se nam zdijo dovolj pre- ristne vsakomur, to pa pomeni (ianji predsednik skupnosti teh- Že dalj časa je očitno, da gle-tehtana in osnovana. čimbolj dolgo splošno izobraže- njjkih šol Ferdo Gorjanc, dipl. de na novi zakon o srednjih šo- vanje in ne prezgodnje speciali- \riž., na občnem zobru skupnosti, lah ne bo mogoče predelati učne-Racionalizacije šolstva ne mo- sicer v šolstvo posameznih ne- zacije. Razen tega pomeni racio- k, ie bil 27. marca v Ljubljani, ga programa v štirih letih šola-remo uspešno zastaviti in izvajati usklajenosti in precej stihijsko nalizacija v takem smislu tudi p0ieg delegatov so se občnega nja, temveč da bi bilo nujno pre-brez jasno postavljenih splošnih nastalih in improviziranih stro- vzgojo mladih ljudi v naprednem zbora udeležili še predstavniki iti na petletno šolanje. Hkrati z izhodišč in poglSfov na šolstvo, kovnih in poklicnih šol, vendar, marksističnem duhu. republiškega 'sekretariata za pro- novim zakonom, ki predpisuje 36 brez’'pretehtane vloge in pomena ko to ugotavljamo, ne smemo po- Poslanci so poudarjali, da sveto in kulturo, zavoda za šol- učnih ur tedensko, pa se je znova šolstva v razvoju naše družbe, zabiti, da je bil tak razmah nuj- ukrepi v zvezi z racionalizacijo stvo in gospodarske zbornice. pojavil problem predmetnikov in m t * /-vjš 4- /-\T r T T r« 1 1 V-» /-v v* iv* tr V* t C’ 4-r T-1 * w*-v __ * ^ 1__w — . .J_* u J _ Z-.. A T T 1--' - —---- ’‘T ^ ^ v*«-**rr brez upoštevanja vsaj osnovnih sedanjih in bodočih potreb po raznih kadrovskih profilih, brez preveč umirjenim gibanjem go- no potreben in zato v bistvu po- ne smejo imeti zgolj administra-zitiven; danes imamo opravka s V minulem obdobju se je učnih načrtov. Nerešeno je raz- upoštevanja stanja glede zapo- spodarstva, kateremu ne smemo slovanja mladine in brez razu- v celoti prilagajati potreb po ka-mevanja same racionalizacije — drih in šolstvu, ker bi se nam to ne kot kampanjske akcije, temveč maščevalo v prihodnosti. kot pretehtanega in dobro zasnovanega procesa, ki naj dovede Tu in tam včasih čujemo mnenja, češ da imamo že preveč šo- do ustreznejšega šolstva — tako lanih ljudi in strokovnjakov. Tak je rekel na seji republiškega zbo- zaključek je brez vsake podlage, ra podpredsednik izvršnega sveta ker sedanje težave glede zapo-SRŠ dr. France Hočevar. Sole da- slovanja ustvarjajo le takšen vijejo splošno in strokovno izobraz- dez. V zadnjih 10 letih smo res bo, iz njih prihaja osnovni skelet precej napredovali tako glede kadrov raznih stopenj in profi- splošne izobrazbe kakor tudi gle-lov. Razvoj vsake družbe zato v de kvalifikacije zaposlenih delav-največji meri zavisi od tega, kak- cev. Vendar je število zaposlenih šen je njen sistem vzgoje in izo- strokovnjakov s srednjo, višjo in braževanja, kako ima v kvanti- visoko izobrazbo v naši republiki tativnem in kvalitativnem pogle- še dokaj nizko in celo pod jugo-du razvito šolstvo za splošno izo- slovanskim povprečjem. Ko se torej lotevamo racionalizacije v šolstvu — zlasti v visoko šolstvo in pa možnosti za srednjem in visokem šolstvu braževanje; še pomembnejše pa je, kakšno je njeno strokovno in specialistično in permanentno ne sme biti naš cilj, da zmanj-izobraževanje. Ni prišlo slučajno šamo globalno število učencev v do takega razmaha šolstva pri srednjih, posebej pa. še v srednjih nas, kot smo mu bili priče zadnja strokovnih šolah in število Stu- °bdobja, posebno strokovnega in visokega v času največje rasti gospodarstva in nekaterih drugih dejavnosti. To obdobje je zaneslo Obvestilo »Občana« V zakonodajni tribuni 8. št. ‘Občana« bo objavljen za javno razpravo osnutek zakona o visokim šolstvu in predlog ukrepov za racionalizacijo na področju vzgoje in izobraževanja. Na to gradivo posebej opozarjamo prosvetne delavce, samoupravne organe šolskih in visokošolskih zavodov, razne organizacije ter druge zainteresirane občane. »Občan«, Ljubljana. Cankarjeva št. 5, telefon 20-597. Ob razpisu Žagarjevih nagrad v letu 1968 Po 4. Členu zakona o nagradah Staneta Žagarja (Uradni list SRS, št. 26-292 65) in po sklepu seje z dne 4. aprila 1968 razpisuje odbor za podeljevanje Žagarjevih nagrad Žagarjeve nagrade za leto 1968 i V letu 1968 bo podeljenih 5 Žagarjevih nagrad po 4.000 N-din (štiri-tisoč novih dinarjev). Žagarjeve nagrade se bodo podelile za izredne uspehe na vzgojno-izobraževalnem področju, ki so širšega idružhenega pomena in prispevajo k napredku pedagoške prakse in teorije in so jih zaslužni delavci dosegli: — pri delu v šolah in drugih vzgojnih in izobraževalnih zavodih; — z organiziranjem vzgoje in izobraževanja; — z objavljenimi strokovnimi vzgojno-izobraževalnimi deli; — z izdelavo učbenikov in drugih učnih sredstev. III Kandidate za podelitev Žagarjevih nagrad, lahko predlagajo: — delovne in druge organizacije, ki se ukvarjajo z vzgojno in izobraževalno dejavnostjo; — Občinske skupščine; — zveza pedagoških društev Slovenije in pedagoška društva Slovenije; — strokovna društva Slovenije, ki vključujejo učitelje; — zavodi za prosvetno pedagoško službo; — za zadeve vzgoje in izobraževanja pristojni organi družbe-no-političnih skupnosti; — zavod za šolstvo SRS; — republiški odbor sindikata delavcev družbenih dejavnosti. Predlogu priložite ustrezno dokumentacijo (strokovna mnenja, stro-kovo delo, učbenik, učno sredstvo ipd.). IV Predloge pošljite do vključno 10. maja 1968 na naslov: Republiški sekretariat za prosveto in kulturo, Ljubljana, Zupančičeva 3. Odbor za podeljevanje Žagarjevih nagrad. V Žagarjeve nagrade bo razdelil odbor dne 25. junija 1968. Številka: 113-3/68 Ljubljana, dne 4. aprila 1368 ODBOR ZA PODELJEVANJE ŽAGARJEVIH NAGRAD PRIPOMBA . . Lanskoletne kandidate za Žagarjeve nagrade, ki niso bili nagrajeni, lahko predlagatelji ponovno predlagajo, če z dokumentacijo utemeljijo, da dejavnosti kandidatov vseskozi in zlasti v tem letu ustrezajo pogojem razpisa. dentov na višjih in visokih šolah. Med drugimi je tudi Janez Vipotnik opozoril, da je racio- Stavni Rel^nro1 PovPri‘čen dom revnejšega slovenskega kmeta v 19. stol. — to je tisto, kar skuša prikazati z Jurčičevo cesov ki so se začeli z uvajanjem r°Istno hišo na Muljavi Slovenski etnografski muzej, ki je tod uredil posebne vrste muzej na prostem novega sistema financiranja, in “ ”skansen«- (Več o tem na 2. strani) da je sestavni del izpopolnjevanja izobraževalnega sistema kot tivni značaj; nosilci takšnih ukre- skupnost tehniških šol zavzemala merje ur med splošno izobraže-permanentne naloge hitro razvi- pov naj bi bili sami zavodi in za vrsto predlogov, ki so še do valnimi in praktičnimi predmeti, jajoče se družbe. Vendar je — pa samoupravni organi — izobra- danes neuresničeni. Poglejmo sa- posebej problematična pa je po mnenju tov. Vipotnika — gra- ževalne skupnosti, ki bi se pa mo nekatere: že v prvih razpra- vključitev praktičnega pouka v divo, ki smo ga zdaj prejeli v morale opirati na sodelovanje vah ob zakonu o financiranju 36 tedenskih učnih ur. Opaziti je, zvezi z racionalizacijo, še vedno vseh drugih zainteresiranih de- vzgoje in izobraževanja se je iz- da je reševanje — kar zadeva le začetek, osnova, ki več govori javnikov: občinskih skupščin, go- oblikoval predlog, da bi bile vse predmetnik — še vedno bolj na o organizacijskih ukrepih kot pa spodarstva, sindikatov in sociali- strokovne šole v eni izobraževal- strani splošno izobraževalnih o vsebinskih problemih. V pro- stične zveze. ni skupnosti.1 Skupnost je poudar- predmetov, kot pa na strani gramu prevladuje materialni vi- dh jala potrebo po normativih za strokovnih, dik racionalizacije, kako bi na neki način vendarle prihranili sredstva za izobraževanje, premalo pa no vsebinsko predvsem bistveno za racionali- Ko smo prejeli v objavo nagrada za njihovo življenjsko sledila boljša, to upanje ostaja, razpis Žagarjevih nagrad za delo, ob njih je mnogo zaslužnih vsako leto znova bo treba ponav-1968. leto, smo se obrnili na mlajših tovarišev, v gradivu smo Ijati potrebo in zahtevo po večjih predsednico odbora za pode- videli neuresničene predloge, ki sredstvih. Ijevanje Žagarjevih nagrad, bolijo. Upanje, da bi mogli dobiti tov. Zupančičevo, da pove ne- letos več sredstev, se ni uresni-• kaj spremnih misli. čilo. samo tako bi namreč mogli ■ Marca je poteklo 26 let, odkar popraviti žamujenp. Zdaj pa se je padel v osvobodilnem boju bojim, da bomo v večni dilemi ________________,______,_________, __ r učitelj — revolucionar Stane Ža- in da bomo s še tako pretehta- predloge. Na koncu prosim še to, gar. Najbrž so prejšnji odbori za nimi odločitvami in končnim iz- da bi se vsi, ki nameravajo po-podeljevanje Žagarjevih nagrad borom marsikoga nezasluženo ra- slati predloge, držali razpisanega na svojih prvih sejah, enako kot nili. Morda bodo sušnim letom roka. mi, razmišljali o tem, kako prav je, da smo pred leti ustanovili institucijo za vsakoletno podeljevanje nagrad najboljšim in najzaslužnejšim delavcem na področju izobraževanja in vzgoje in kako je prav ter pomembno hkrati, da se nagrade imenujejo po Skupščinska komisija za pro- osnutku oziroma svojo oceno o narodnem heroju Stanetu Žagar- učitev visokega šolstva v SR Slo- njem. Dejal je, da osnutek sicer ju. Mislim, da sam razpis ne po- veniji je pred nedavnim končno delno omiluje izrazito negativno trebuje nobenih pojasnil. Tekst sklenila obravnavo zakonskega obravnavanje višjih šol in njiho- razpisa vsebuje vse bistvene ele- osnutka o visokem šolstvu. Po yih združenj, vendar pa v bistvu' mente, ki jih določata. zakon in več sejah je komisija izoblikovala še vedno omejuje njihov visoko-pravilmk o podeljevanju nagrad pravzaprav že drugi zakonski šolski značai samo na naziv Obstaneta Žagarja. Na seji smo cla- osnutPk in ea dala v enomesečno sols“ znacaJsamo na naziv. C- ni odbora menili, da so pogoji za 'a^o razprlvo enomesecno mu taka trditev? Osnutek v mce- pridobitev nagrade dovolj široko H Odbor se zaveda občutljivosti in odgovornosti zaupane naloge, odločal se bo \>o svoji najboljši vesti. Isto pričakujemo tudi od vseh, ki so poklicani, da pošljejo Zaradi pomanjkanja sodelavcev v zavodu za šolstvo gre izdelovanje profilov, predmetnikov in učnih načrtov vse prepočasi. Dolgotrajen je tudi postopek samega sprejemanja in potrjevanja predmetnikov. Zato so udeleženci sestanka skupnosti menili, da bi bilo treba že sedaj učinkoviteje in hitreje rešiti vprašanje poenotenja predmetnikov. Nevzdržno je namreč, da dela' skoraj vsaka šola po drugačnem (svojem) predmetniku in je torej kljub enotnim predpisom v aakonu toliko razlik med posameznimi šolami. Upoštevati je namreč treba, da tudi dolgotrajen postopek sestave predmetnika najbrž še ne bi pomenil njegove stalnosti — ob hitrem razvoju tehnike in znanosti. Zato bi bili najbrž že dovolj koordinacijski sestanki med šolami istih strok, ki bi svoje predmetnike uskladile in jih predložile zavodu za šolstvo, ki naj bi jih korigiral. Eno pa je gotovo: pri sedanji neurejenosti in neredu ni mogoče pričakovati velikih uspehov učiteljev in učencev teh šol. V razpravi so udeleženci obravnavali tudi vprašanje ustanavljanja posebnih izobraževalnih skupnosti. Pokazalo se je, da so mnenja o tem precej dejjena. Medtem ko se eni zavzemajo za njihovo čimprejšnje ustanavljanje, menijo drugi, da je treba le-te ustanavljati postopoma in samo tam, kjer so za to tudi pogoji. Ob koncu sestanka so razrešili dosedanje predsedstvo in nadzorni odbor skupnosti ter izvolili nove člane. M. K. Seminar za predsednike in člane izvršnih odborov sindikalnih podružnic Mestni odbor sindikata delavcev družbenih dejavnosti v Ljubljani je v februarju in marcu letos priredil dvoinpoldnevne seminarje za vodstva sindikalnih podružnic. Seminarji so biji prilagojeni problematiki in aktualnostim za področje šolstva, zdravstva, javne uprave in pravosodja ter bank in zavarovalnic. Ti seminarji so bili le nadaljevanje že lanskoletnega jesenskega izobraževanja sindikalnih delavcev. Slušateljem so bile posredovane v obliki predavanj in razgovorov naslednje' teme: vloga, naloge in metode dela sindikata, samoupravljanje v družbenih službah, družbeni dogovor za posamezna področja, splošni akti delovnih organizacij in delovna razmerja ter medsebojni odnosi v delovni skupnosti. Anketa, ki so jo slušatelji ob koncu seminarja izpolnili, je pokazala, da je bil seminar izredno koristen in da bodo lahko pri-, dobljeno znanje uporabili pri svojem delu v sindikalnih podružnicah. Takih seminarjev si še želijo in predlagajo, noj bi v bodoče posvetili več pozornosti medsebojnim odnosom v delovni skunnosti, samoupravljanju v družbenih službah in delitvi dohodka. IZ REPUBLIŠKE SKUPŠČINE Zakonski osnutek o visokem šolstvu za javno razpravo mu taka trditev? Osnutek v ničemer ne upošteva — tako komen- formirani, da moremo z njimi _1...°S1n^!e_k; ° ^S,°Rm tira svojo ugotovitev M. Raič da je visokošolski pouk pogojen z znanstveno - rTiziskovalnim delom, da razlika med posameznimi visokošolskimi zavodi ne more biti v tem, kdo goji znanstveno - zajeti praktike in teoretike vzgoj. jji^Vepubliška^ku^dLna^staja kves, 4«*„Skin, sklepom za nesti glede druibenmpolittčne po- '»daljnje razprave o sistemat- SKŠSs - 55&CŠ “^"niJrSS čSaVSSa.'. P«? vprašanjem se bo srečal tudi naš mezmh rešitev. Poudantj velja, skovalnih prijemov in‘metod, odbor ko bo urejal in tehtal da so zakonski osnutek podprli predloge Večletna prekinitev v vsi člani skupščinske komisije ra- Nadalje pravi M. Raič, da os-podeljevanju Žagarjevih nagrad zen dveh. nutek tudi ne upošteva, da mora- (od 1959—1966) ima in bo imela Milivoj Raič, dipl inž. iz Ma- jo biti učitelji višjih šol podvr-trajne posledice. Mnogo je še lju- ribora. je na.zadnji seji posredo- ženi ustreznim visokošolskim kri-di, ki bi jim pripadala Žagarjeva val komisiji nove pripombe, k terijem. za izvolitev. Komisija — z jzjemo dr. V. Bračiča in M, Raiča — je vztrajala pri skupščinskih sklepih in menila, da naj bo v zakonu zapisano, da naj tudi višje šole razvijajo in organizirajo znanstveno - raziskovalno delo, če je to določeno z njihovimi statuti. Milivoj Raič je opozoril, da je bilo to višjim šolam že priznano (z določilom 2. čl. sedaj veljavnega zakona). Odstop od tega določila bi torej pomenil zavesten korak nazaj in umik na nižjo raven, in sicer ob istočasnih deklaracijah, da je bistvo reforme visokošolskega študija v dvigu njegove kvalitete in učinkovitosti. Zato bi bil tak ukrep — tako je menil M. Raič — izrazito diskri-minativen. Naj bo tako ali drugače — očitno je, da nekaterim stvari niso jasne^Zato upamo, da se bodo razjasnile v javni razoravi in da bo renubliška skuoščina končno sprejela visokošolski zakon. M. K. Nastaja obdobje znanosti v vzgoji Vloga učitelja kot posrednika didaktološkega spoznanja sveta bo taka, kakršne niti ena prejšnjih dob ni mogla niti Slutiti Dr. Danilo Viher, rojen Mariborčan, danes ’ profesor pedagogike na pedagoški akademiji v Splitu, je napisal zanimivo razpravo »Problem didaktološkega spozr.anja«, ki je izšla kot samostojna knjižica 1935 v Splitu. Neutrudni iskalec pedagoške resnice se ne more pomiriti samo z odkritjem problematike, ki izvira iz sodobnega življenja, pač pa namerava odločneje stopiti nasproti vznemirljivim pojavom' jo razvila pristopnnst vseh drugih znanosti. Didaktično delo je zato zelo odgovorno in kompleksno ter zahteva najvišjo stopnjo intelektualnega ustvarjalnega dela. Nikoli doslej še ni bila toliko iskana didaktična ustvarjalnost, pravi dr. Viher. Nedvomno je dr. Danilo Viher z obravnavo problema didaktološkega spoznanja pedagoški vedi pridal spoštovanja vreden prispevek in z njim podprl vzgojno družbeno misel, ki naj dvigne pedagoško osveščenost SEJA ZVEZE DELAVSKIH UNIVERZ SLOVENIJE Delavske univerze nimajo urejenega svojega statusa Vedno bolj se namreč razrašča prosvetnih delavcev pa tudi ce- problem, kako prenašati ogromne zakladnice človeških spoznanj na didaktični jezik, kajti od uspešnosti posredovanja spo- današnjega sveta, ki pogostokrat znanj je odvisna celotna produk-rahljajo tradicionalne človeške tivna sposobnost vsega ljudstva, vrednote, Kot prizadet humanist Avtor že napoveduje, da se bo se zavzema za družbeno vlogo razvila antropočogika, veda o didaktično pridobljenih spoznanj, usmerjanju človeka, v kateri bo kot nepogrešljive potrebe sodob- sodobna didaktologija kot zna- nega človeka. V procesu spoznavanja gre hkrati za izoblikovanje Intelektualne kulture, zato je nujno drzneje povezovati didaktike s širšimi območji drugih znanosti in s tega vidika vztrajno opozarjati na bistveno vlogo vzgoje pri pretvarjanju človeka iz biološkega bitja v socializiran subjekt. Miselni in čustveni svet človeka sta v procesu didaktološkega spoznanja neločljivo prepletena in samo .tam, pravi avtor, kjer je velika misel povezana z globokim čustvenim doživljanjem, lahko pričakujemo nove izvire velike kulture. Proces spoznanja je približevanje subjekta k bistvu objekta, je nekoč dejal že Lenin. Vloga didaktike je prav v tem, da bi tako približevanje bilo uspešnejše, vsestransko, s polno človeško resničnostjo, čimbolj kratkotrajno, pa vendar hkrati čimbolj življenjsko popolno. V tem je prav revolucionarna Vloga pedagoške vede; samo posebej usposobljeni ljudje lahko uresničujejo to družbeno pomembno nalogo. Tu ne gre za znanstveno spoznavne procese, za odkrivanje novih resnic, temveč nost o oblikovanju intelektualne kulture in intelektualne kultiviranosti človeka imela svoje odločilno mesto. Popolnoma jasno je torej, cia »nastopa obdobje znanosti o vzgoji, in vloga učitelja kot posrednika didaktološkega spoznanja sveta bo taka, kakršne niti ena prejšnjih dob ni mogla niti slutiti«. Osnovna šola se je razvila v vzgojno izobraževalno institucijo, ki dejansko odpira vrata v življenje, daje človeku ključ do možnosti za socialno uveljavljanje. Prav zaradi tega je potrebno osnovni šoli obrniti še posebno družbeno pozornost, ker se skozi njo vrši prvinski in najpomembnejši proces izoblikovanja mlade osebnosti. Učitelji Osnovne šole morajo biti strokovnjaki svoje vrste, ki jih je potrebno usposabljati na svojevrstnih šolah na osnovi spoznanja, da »struktura osnovne šole in struktura učiteljske šole tvorita funkcionalno neločljivo celoto«. Nove družbene potrebe postavljajo tudi višje zahteve po določenem profilu učiteljev in postavljajo pred pedagoške akademije visoke izobraževalne in vzgojne naloge, ki jih je vse teže lotne družbene javnosti. Slednjič je od stopnje celotne pedagoške osveščenosti odvisen napredek socialistične družbe in v končni meri tudi ustvarjalna sposobnost človeka V sodobnem moderniziranem proizvodnem procesu ter zapletenih potrošniških odnosih. R. Lešnik »Znanje postaja eden izmed primarnih razvojnih dejavnikov, investicije v človeka pa se obravnavajo enakovredno investicijskim in s tehniko .. .« Tudi ta ugotovitev je ena izmed tistih, ki pri nas niso preveč redke, a se ob njih dostikrat le še nasmehnemo. Zapisana je v uvodu k daljši študiji »Izobraževanje odraslih v Sloveniji«, ki jo je pripravila Zveza delavskih univerz Slovenije skupno z Zavodom za šolstvo. Zadnja seja ZDUS — bila je v sredo, 3, apri- la t. 1. — je bila namenjena prav obravnavi tega gradiva. (Na seji so govorili .še o programu ZDUS in njenem finančnem načrtu za 1968 ter o poročilu o delu in bilanci za 1967.) (Seji je prisostvoval tudi predstavnik Centralnega sveta Zveze sindikatov Jugoslavije Stevan Bezdanov. ki je povedal vrsto spodbudnih misli, kot bo te probleme v kratkem obravnaval ta zvezni organ.) Ena osnovnih ugotovitev na seji je bila prav ta: da so na- »Šole za starše« v mestu in na deželi za Uspešno posredovanje člove- uresničevati v dveletnem študi štvu že spoznanega. Ob vedno ju. To pomeni, da je ob 20-let večjih družbenih izobraževalnih niči pedagoške akademije v Spli- življenje. Pogosto slišimo trditve: v mestu ni mogoče staršev dobiti skupaj. Morda še pridejo na roditeljski sestanek, kaj več pa ne. In še tedaj ne pridejo tistj starši, ki jih najbolj pričakujemo. »Sola za starše« na šoli »Maks Durjava« V Mariboru pa je dokazala, da je tudi v mestu mogoče starše zainteresirati in zbrati na, predavanjih. V času od 10. 1. do 13. 3. so se zbral; vsak teden enkrat starši otrok iz različnih razredov osnovne šole in poslušali predavanja z naslovi: Družinska in družbena vzgoja. Kako pomagamo otroku pri učenju. Pomen zgodnjega otroštva za razvoj otroka. Spolna vzgoja v družini in šoli. Vpliv okolja na otrokov razvoj in vedenje. Kazen v družini in šoli. Ali je otrok res na krivi poti? Naš otrok n; več otrok. Al} so tudi otroci nervozni? Mladostnikova pot v srečno četrt prihajalo dokaj redno. Predavali so psihologi in pedagogi iz Vzgojne svetovalnice in ob splošnih načelih nanizali vrsto primerov iz vsakdanje prakse. Po vsakem predavanju se je razvila krajša diskusija in poslušalci so sklenili, da bi bilo dobro cel ciklus ponoviti prihodnje leto in pridobiti še vet staršev. Starši so radi prispevali nekaj novih dinarjev »šolnine« in kupili so nekaj knjižic za starše, ki jih izdaja Cankarjeva založba, in še več knjižic z naslovom »Otrok med domom in šolo«, ki jo je izdala Vzgojna svetovalnica v Mariboru ob 15-letnici obstoja, Mnoge podeželske šole pa že vsa leta organizirajo predavanja v tim. »Šolah za starše« in odziv je vedno zadovoljiv. Ponekod se zbere petdeset, še pogo-steje pa šestdeset, osemdeset ali sto roditeljev. Čeprav se tu pa tam oglasi kaka mati ali oče: »Vse to zvemo, ko je že prepozno«, večina meni, da je še pravočasno in za izpopolnjevanje v vzgoji nikoli n; prepozno. Tilka KREN O RESOLUCIJI o Šolstvu Občinska konferenca SZDL na bune je bil, da bi se udeleženci Jesenicah je sklicala javno buno v zvezi z resolucijo tri- o vsem tem konkretneje pomeni-o šol- li in sprejeli priporočila. Žal pa in vzgojnih zahtevah je navsezadnje pedagogika z didaktike tista veda, ki je s svojo znanost- tu še posebej podčrtal dr. Viher, da bo kmalu potrebno misliti na štiriletno pedagoško akademijo. »Skansen« na Muljavi Po zgledu mnogo naprednejših skandinavskih muzejev na prostem ali »skansnov« postavljajo take muzeje tudi drugi evropski naiodi. Na Madžarskem npr. pripravljajo obnovo celega naselja z vsemi nekdanjimi ko^ munikacijami, v Avstriji prestavljajo v muzej na prostem najlepše stare ljudske zgradbe, v Romuniji in Bolgariji in na Poljskem imajo take muzeje že lepo urejene. Pri nas je ostalo le pri načrtih in željah. Ureditev takega osrednjega etnografskega muzeja, ki bi pokazal ljudsko kulturo vseh slovenskih etničnih območij, bi zahtevala finančna sred- Vsako sredo popoldan ob 17. uri se je zbralo 30 ali 40 staršev. Od 60 prijavljenih jih je tri- resirani občani so občinsko dvorano napolnili do zadnjega sedeža. V uvodni besedi je ravnatelj osemletke v Kranjski gori tovariš Jože Gazvoda razložil vsebino resolucije o šolstvu. Dejal je, da bo treba razmisliti o konkretnih u-krepih. Ti naj bi poleg drugih bistva, katerih zasedaj ne zmore- terega se je nekoč stekala kapni- l*; ^h" mo. Zato je Slovenski etnograf- ca, kozolec-toplar, kašča za shra- N . ® ®. s? e> g®pd L " skl muzej V Ljubljani izkoristil njevanje Žita in drugih Važnej- ^alail da1 bi nfidobili ftMl priložnost, ki se mu je ponudila šib živil, gospodarsko poslopje, v orostorov ter znižali stroške le ko je pred dvema letoma sprejel katerem je hlev, Ustnik in site- mm Str0Ske’ " - k*- denj. V vseh prostorih vidimo bll° tudI Predlož?no. gospodarski inventar, ki je deloma še danes v rabi, kajti tu še gospodari 80-letni Jurčič, pisateljev nečak. Ob gozdu za bi- stvu, ki jo je sprejela občinska moramo povedati, da udeleženci skupščina. Prosvetni, družbenopolitični delavci in drugi zainte- v oskrbo Jurčičevo rojstno hišo na Muljavi. Tu je uredil majhen muzej na prostem, ki nam predstavlja povprečen dom revnejšega dolenjskega kmeta sredi 19. Stoletja. Hiša, zidana leta 1826, je opremljena z izvirno staro notranjo opremo (z izjemo kamre, kjer je razstavljena Jurčičeva literarna zapuščina), v neposredni okolici pa so prikazani vsi dodatni gospodarski objekti: čebelnjak s poslikanimi panjskimi končnicami, star vodnjak, v ka- tudi predloženo, naj bi se osemletki »Tone Čufar« in »Prežihov Voranc« na Jesenicih združili. Poleg tega naj bi ukinili nekatere podružnične šole, reorga- Varstvo otrok v prometu Promet na naših cestah je iz dneva v dan živahnejši, hkrati pa čedaije bolj nevaren. Še posebej velja to za otroke. [Potrebna je vsestranska skrb, da preprečimo nesrečo. Pri tem morajo sodelovati šola, dom in vrsta drugih organizacij. a Založba MLADINSKA KNJIGA je v ta namen izdala bogato ilustrirano knjigo, ki naj pomaga pri vzgoji otroka, da ne bo na cesti žrtev sodobnega prometa: Vinko Knol in Edi Serpan: Otroci v prometu Za učne ure šolske prometne vzgoje bodo učitelji črpali snov iz tega prvega slovenskega priročnika prometne vzgoje. Učno gradivo je v skladu s tematiko, ki jo nakazuje učni načrt. Priročnik za prometno vzgojo pa bo koristil tudi staršem. Cena: 12,50 N-din. Knjigo dobite v vseh knjigarnah, naročite pa jo lahko pri zastopnikih in poverjenikih založbe ali neposredno pri prodajnem oddelku, Ljubljana, Titova 3. Prvič na praksi Devet učencev in učenk iz do morala podjetja postopoma višjih razredov Posebne osnovne odpuščati celo delavce, ki že več šole na Homcu, ki so^ že stari 15 let delajo v podjetjih. Kljub vse-ali več let, je letos "prvič odšlo mu pa bo le treba nekaj ukreniti na delovno prakso v razna pod- v sodelovanju z Zavodom za zajetja domžalske in kamniške ob- poslovanje delavcev, da ne bo ta čine. Po dogovoru med vodstvom mladina ostala na cesti in se na-šole in podjetji je tako odšlo vadila pohajkovanja ali še kaj 11. marca t. 1. 7 fantov in 2 de- hujšega. Saj tega vidimo vsak kleti na prvo svojo delovno prak- dan dovolj in preveč na naših so. Vrtnarija Kamnik je sprejela cestah in v javnih lokalih. šo je muzej postavil dvocelično nizirali število razredov ter šte- leseno bajto — »Krjavljevo ko- vilo učencev v njih. Namen tri- čo«, ki predstavlja stanovanjsko raven. vaškega reveža. Tako sta ljudsko stavbarstvo in notranja oprema za ta del Dolenjske i dobro prikazana in predstava o življenju v 19. stoletju je vsaj s te plati precej popolna. Obisk Muljave utegne biti pomemben predvsem za našo mladino, ki jo o razvoju in napredku življenjske ravni po osvoboditvi lahko nazorno poučimo šele tedaj, če ji nudimo možnost, da spozna življenje v preteklosti. Pravo prvotno podobo pa bi Jurčičeva rojstna hiša dobila šele po odstranitvi prizidka, ki sta ga leta 1928 postavila lastniku Matica Slovenska in tedanja banovina, da je Jurčičeva hiša lahko ostala vsaj znotraj nepredelana. Ta prizidek pa danes, ko že lahko govorimo o urejeni zaključeni domačiji, celotnp podobo občutno kvari. Muzej si bo prizadeval, da bi rešil tudi ta problem. Poleg literarne in etnografske pomembnosti Muljave naj končno omenimo še kulturnozgodovinsko. Muljavska cerkev se ponaša s freskami Janeza Ljubljanskega iz srede 15. stoletja ter z zlatim, bogato izrezljanim baročnim oltarjem, enim najlepših na Slovenskem. V cerkvi je še gotska kamrjita plastika sedeče Marije in slike križevega pota na steklu. Če nato dodamo še obisk grajskega ribnika, enega od nekdanjih sedmih, ki jih je imel grad Kravjek (Jurčičeve !~ r'---i brata) grobišča šestintridesetih neznanih borcev NOB, poučno ekskurzijo na Muljavo še popestrimo. Pot proti jugu nas po nekaj kilometrih pripelje do izvira Krke iz slikovite Kraške jame, po poti na zahod pridemo do razvalin gradu Kravjek in naprej do Polževega in Višnje gore, ne daleč na severu pa je zgodovinsko pomembna Stična in blizu nje vas Studenec, znana po ilirskih gomilah, ki se vidijo še danes. Nad vasjo Vir pa leži stara ilirska naselbina s še danes dobro vidnimi okopi. Gomile niso veliko razpravljali. Tisti, ki so se oglasili, pa so izrazili dvom v pravilnost priporočil resolucije. To je delno možno razumeti, saj kljub temu, da je bilo že vnaprej povedano, da nihče pri spremembah ne bo prizadet, je vsak vendarle pomislil nase. Poleg tega pa so diskutanti le povedali dokaj utemeljenih vzrokov, ki govore proti združitvi in pa tudi proti ukinitvi šol. 5 Ker iz razprave'ni' bilo mogoče dobiti končnih stališč, so se dogovorili, da bodo ponovno sklicali posvetovanje. Prepričani so namreč, da bodo čez čas stališča določnejša pa jih bodo na prihodnji javni tribuni laže povedali in tudi konkretno utemeljili. Branko Blenkuš 1 učenca, tovarna Stol - Duplica 2 učenca in 1 učenko, tovarna Induplati - Jarše 2 učenca, tovarna Količevo - papirnica 1 učenca, tovarna Tosama - Vir 1 učenko in tovarna Univerzal -Domžale 1 učenca. Vodstvo šole je te učence ves čas nadzorovalo in bilo v stalnem stiku s kadrovsko službo in socialnim delavcem teh podjetij, Učenci so v tem času vodili svoj delovni dnevnik, v katerega so vpisovali vse, kar so vsak dan delali in S kakšnimi težavami so se srečali. Ob vsakem nadzoru se je predstavnik šole lahko prepričal, da so bili v teh podjetjih z našimi učenci izredno zadovoljni in polni hvale o njih. Zato je tako vodstvo kot društvo dolžno, da se najiskreneje in tovariško zahvalita za vso uvidevnost in naklonjenost teh podjetij. Posebno Slemenice iz Desetega zahvalo pa izrekamo vsem refe-ter obisk spomenika in rentom za kadrovsko službo, socialnim delavcem in obratovod-jem teh podjetij! Podjetja so sklenila -nagraditi te učence za ves čas opravljene delovne prakse. V tovarni Induplati pa so poklonili obema praktikantoma blago za delovno obleko. S tem je Posebni osnovni šoli na Homcu odprta pot za prihodnja leta, saj bo treba odslej pošiljati vsako leto določeno število absolventov te šole na delovno prakso. Problem za vodstvo šole kot za društvo samo pa bo, kako zaposliti te otroke po do-in naselja izkopava Narodni mu- končani osemletni šoli. Iz razgo- N. V. čelno pri nas stvari vsepovsod lepo sprejete, da uživajo podporo — vse dokler ni treba nekaj storiti za njihovo uresničitev. Tedaj pa preradi dvignemo roke in prepustimo stvari toku — »naj gre, kamor hoče ...« Ni nobenega dvoma, da je izobraževanje odraslih, zaposlenih ena izmed zahtev našega časa; vsepovsod v svetu — zlasti pa še v državah, ki grade socializem — dajejo velik poudarek tej obliki izobraževalne dejavnosti, ker se pač zavedajo, da je proizvodnost in s tem hitrejši vsesplošni napredek v premem sorazmerju s stopnjo izobrazbe zaposlenih. In če ti zaposleni- niso imeli možnosti pridobiti si izobrazbe v času svojega rednega šolanja, jim mora družba omogočiti to kasneje, saj je to v njenem interesu. Kakšna je slika v pogledu izobrazbe zaposlenih v Sloveniji (in v Jugoslaviji sploh), nam je dobro znano; s tem se ne moremo hvaliti, Pa vendar se institucije, ki jih: imamo tudi pri nas, da skrbijo za izobraževanje zaposlenih, iz leta v leto lovijo okrog osnovnih vprašanj svoje eksistence: naše delavske univerze in izobraževalni centri še danes nimajo urejenega svojega statusa, ki bi določneje urejal njihov položaj v družbi, značaj njihove dejavnosti — pravno, programsko, kadrovsko... Sredstva, ki jih dajemo za to vrsto izobraževanja, so dokajšnja, a se tako razdrobljeno, nekoordinirano trošijo, da ni nikjer videti večjih uspehov te dejavnosti. čeprav so; nekateri jih celo omalovažujejo in zanikajo. Vtis, ki še vedno prevladuje, je tak, da so te ustanove — delavske univerze — nekakšno nujno zlo, ki ga pač gre tolerirati, kaj več pa ne... Prepuščene so same sebi, da se otepajo s težavami in si skušajo pridobiti veljavnost in ugled, kar jim pa le počasi uspeva. V študiji »Izobraževanje odraslih v Sloveniji« je zbrano o teh vprašanjih dokaj gradiva; podatki in ugotovitve so prepričljivi, tako da bo možna izčrpna razprava, ki se nam obeta v prihodnjih tednih o tem v skupščini SRS, sindikatu, izobraževalnih skupnostih itd. Nekaj pa moti in želimo še posebej omeniti: doslej so ob problemu izobraževanja odraslih pri nas stali skoraj povsem ob strani tako RTV, ki bi bila ena izmed prvih poklicana za sodelovanje, kot tudi časopisi in revije, ki vse premalo pozornosti posvečajo tem vprašanjem. Zanimivost zase je, da tudi gospodarska zbornica SRS ni doslej uspela dati kakih dobrih predlogov ali sugestij za uspešnejše delo delavskih univerz in izobraževalnih centrov. In — temeljne izobraževalne skupnosti, kot kaže, sploh nimajo koncepta, kaj naj na tem področju delajo, in ne vrednotijo dela delavskih univerz tako, kot bi zaslužile; vse gledajo samo z vidika gole ra-rimiee. ■MATURANTI Maturanti 5.c razreda mariborskega učiteljišča v šolskem letu 1960-61 naj pošljejo svoje naslove Veren Miri aii Brulc Mariji, osnovna šola Tišina, zaradi obletnice mature. Zej v Ljubljani. Dobro pripravljena ekskurzija v te kraje lahko res obogati otrokovo poznavanje. F. š. vorov, ki smo jih imeli s predstavniki teh podjetij, so izgledi kaj slabi. Zaradi vedno večje avtomatizacije naših podjetij bo- Razpis za udeležbo na natečaju angleškega jezika v Veliki Britaniji »Globus«, biro za delavski turizem v Beogradu, pripravlja v, sode-lovapju z zvezno komisijo za kulturne stike s tujino, britanskim svetom in centralnim odborom Sindikata delavcev družbenih dejavnosti Jugoslavije tečaj angleškega jezika za jugoslovanske profesorje in predmetne učitelje, ki poučujejo ta predmet, in to: v Londonu, Gam-bridgu, Oxfordu, Exeteru in East-bournu v času od 1. do 29, julija 1968. Cena štiritedenskega teč.aja je 3.650.— novih dinarjev za osebo. V to ceno je vračunano: vozna karta drugega razreda od Jesenic do kraja bivanja v Angliji in nazaj do Jesenic; rezervacija prostora v vlaku; viziranje potnih listov; stanovanje in prehrana (zajtrk, kosilo in večerja): stroški tečaja, predvidenih izletov, avtobusnih prevozov, organizacije potovanja in vodiča ter izplačilo 32 dolarjev, ki ostanejo udeležencu tečaja. Na tečaju bodo sodelovali predavatelji angleškega jezika iz vseh naših republik, ki bodo po prihodu v London testirani in po nivoju znanja razdeljeni v skupine, le-te pa . bodo nato odpotovale na tečaj v prej navedena mesta. V času tečaja bodo organizirani izleti v Oxford, Cambridg, Canterbury in Stratford, kjer se bodo udeleženci seznanili tudi s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi teh mest. Program tečaja obsega: 1. pouk angleške slovnice 2. proučevanje izgovarjave 3. priprava študentov na izpite 4. pouk začetnikov 5. razlaga tekstov nem redu dopotovali v London 1. julija ob 16.02; iz Londona pa bodo odpotovali 29. julija ob 11.38 in se vrnili v Beograd 31. julija 1968 ob 8.04. (Ker se vozni red spremeni konec maja, bodo udeleženci potovanja pravočasno obveščeni o eventualno spremenjenem času odhoda in povratka.) »Qlobus« je že prejšnja leta zelo uspešno pripravil take tečaje (lani v Davisovi šoli v Londonu) za jugoslovanske predavatelje angleškega jezika. Tečaji so veliko pomagali pri praktičnem delu v šoli, so oblika strokovnega izpopolnjevanja in omogočajo uporabo novih metod dela pri poučevanju tujih živih jezikov. Glede na to, da so v šolah v skladu skupne porabe predvidena tudi sredstva za strokovno izpopolnjevanje, bi morda šola lahko prijavljenemu članu kolektiva sofinancirala udeležbo na tem tečaju. Prijave za tečaj je treba poslati na naš naslov (REPUBLIŠKI ODBOR SINDIKATA DELAVCEV DRUŽBENIH DEJAVNOSTI SLOVENIJE — LJUBLJANA, Dalmatinova 4) do 20. aprila 1968. V prijavi morajo biti naslednji podatki: — priimek in ime, leto rojstva, poklic — naslov šole in naslov stanovanja —- izobrazba (višja pedagoška šola, pedagoška akademija ali filozofska fakulteta) in katerega leta je prijavljeni Član diplomiral. Pripominjamo še to, da bi se z 6. uporaba magnetofona in avdio- eventualnim povišanjem cen prevo- vizualnih sredstev za ali spremembo deviznega tečaja 7. predavanja o metodah labora- spremenila tudi cena potovanja, torijskega pouka. Udeleženci tečaja bodo odpotovali Republiški odbor Sindikata iz Beograda 29. junija 1968 (odhod delavcev družbenih dejavnosti vlaka ob 23.45) in po sedanjem voz- Slovenije Tuj jezik v ekonomskih srednjih šolah Pedagoški pogovori pravljati o tem. kako se ta pouk v Sloveni.U izvaja. Izhodišče za razpravo je dejstvo, da ga ni predmeta, ki bi se lahko izkazoval s takšnimi razlikami od šole VPRAŠANJE: Naša šola je premeščena ena učna moč, prev trioddelčna. Poučujejo tri učne simo, če nam sporočite, kateri ostalo moči. V prihodnjem šolskem le- kriterij je pri tem odločilen. tu bo na šoli 48 učencev, v vsa- ODGOVOR: Odgovorov na v kombiniranih oddelkih s pravnega vidika bi bila prva ali v kombiniranih in samostoj- varianta, po kateri je v vsakem nih oddelkih. Ali se kolektiv na oddelku po 16 učencev, verjetno šoli lahko sam odloči za organi- sprejemljiva in — pravno — zacijsko obliko pouka, ki bi bi- neoporečna. »Pravilnik o pedala najboljša za zagotovitev uspe- goških normativih glede števila ha? Če tega ne more ali ne sme, učencev v oddelkih in o norma-organiza- tivih glede oddaljenosti osnovne šole od učenčevega doma« (Ob- v O pomenu tujega jezika na kov za tovrstne šole enostavno celoti pa manjka splošni učbenik Pobuda za takšen sestanek je že šolah, ki usposabljajo srednje- m — to velja posebno za arigle- za prve tri letnike in izbor je tu bila dana, vendar je žal šolsko izobraženi strokovni kader ščino — in zato na vsaki šoli odvisen le od usmerjenosti, iz- samo pri njej. ™ — • —; . . ... ~ - r-i -i za najrazličnejše družbene sluz- delajo tako, kot jim izkušnje in najdljivosti in prizadevnosti pre- Za razpravo bi navedel še dve kem oddelku po 16. Pouk bi bil vprašanje je lahko vec. Gleuan be. trgovino in upravo, ne kaže možnosti kažejo. davatelja. Zato povsem podpi- stvari. Delovno mesto ekonom- lahko posebej izgubljati besed. Skrajni Izrazito neenottna so tudi sta- ram zamisel, da bi tak splošni skega tehnika je družbeno tako čas pa je že, da začnemo raz- iigga 0 razmerju me(} splošnim učbenik bil enak celo za vse izpostavljeno, da bi moral poln strokovnim jezikom. Razum- srednje šole v Sloveniji. Vendar znati vsaj dva tuja jezika. Pre-Ijivo je, da strokovne šole mo- Pa tudi o tem ne poznamo no- pričan sem, da mu je to vsaj rajo upoštevati strokovno usmer- benega uradnega stališča, čeprav toliko potrebno kot abiturientu jenost tudi v pouku tujega jezi- nas je najbrž veliko takšnih, ki gimnazije. Sestavlja se novi ka, vendar pa se je izoblikovalo si želimo, da bi tak učbenik lah- predmetnik za ekonomske šole katera od naslednjih do šole, kot je to ravno tuj jezik mnenje, da strokovne plati ne bi k0 uporabljali že v prihodnjem in morda je zdaj pravi trenutek, cijskih oblik bi bila boljša: na ekonomskih in zelo verjetno smeli poudarjati prezgodaj,' saj šolskem letu. Malo bolje je pri da bi poleg angleščine uvedli še tudi na drugih srednjih strokov- se s tem izpostavljamo nevar- nemščini, kjer večina ekonom- nemščino oziroma francoščino, nih šolah. Pri izbiri učbenikov nogti, da dijaki ne bodo mogli skih šol uporablja učbenik prof. Pri nas imajo dva tuja jezika le ni nobene enotnosti, ker učbeni- uspešno napredovati zaradi pre- Valterja Braza, žal pa je učna v Kopru (angleščino in italijan- ___ - -t'.:-'-' ■ slabo utrjene splošne osnove. Po- snov tu preveč enostranska, saj ščino), staraj povsod v svetu pa sebnemu strokovnemu izrazo- skoraj povsem izključuje kultur- je to na tovrstnih šolah pravilo, slovju bi tako namenili predvsem no dediščino nemškega jezika. jn nazadnje: menim, da bi zaključni letnik. V učni praksi Da pa smo daleč od tega, saj pone- na ESŠ kod strokovni jezik prevladuje prepuščeni tej negotovosti oziro- pit. Pojmovati ga moramo kot že od prvega letnika. Vse to bi ma samim sebi, predlagam, da izrazito splošno izobraževalni in enoten učbenik odpravil in po- republiški zavod za šolstvo or- strokovni predmet, pri katerem tih število učencev naraščalo in vsem prepričan sem. da bi to ganizira posvetovanje o teh vpra- je celovita sinteza znanja, ki jo bo v naslednjem šolskem letu zelo koristilo dijakom in preda- šanjih, ki bi se ga morali udele- lahko da le zaključni izpit, veli- vpisanih v 1. razred 17 učencev, vateljem. Prvi so prizadeti, ker žiti predavatelji tujih jezikov in kega pomena. Najmanj, kar bi je pouk premalo sistematičen in predstavniki vseh tistih, ki so bilo potrebno storiti, bi bilo to, neenoten, kar občutijo zlasti pri sodelovali pri oblikovanju profila da tuj jezik že v tem šolskem posameznih prehodu z ene šole na drugo, ekonomskega tehnika. Sklepe letu pridružimo izbirnim drugi pa bi dobili zanesljivo takšnega posvetovanja bi morali metom. orientacijo pri delu v razredu, uveljaviti z novim šolskim letom. Franček Lasbaher Ponovno moramo ugotoviti, da je Vloga človeka v socialistični družbi je docela drugačna od vloge, ki jo je imel v prejšnji družbeni ureditvi. Njegova odgovornost je sedaj mnogo večja; od njega zahtevamo, da sodeluje pri odločitvah, vprašujemo ga za njegovo mnenje v delavskem svetu, na zborih volivcev in v vseh ostalih oblikah družbenega upravljanja. V takšni družbi je sposobnost za jasno spoznavanje problemov in prepričljivo podajanje lastni-h misli važnejše kot kdajkoli. Zato nikakor ni nenavadno, če štejemo danes vsebino in tehniko izražanja misli med pomemhne in splošne cilje sodobnega pouka. Fridrih Troj Kombinirani oddelki: 1. /2. razred — 16 'učencev 2. /3. razred — 16 učencev 3. /4. razred — 16 učencev Kombinirani in samostojni oddelki: predavatelji tujega jezika bilo zelo potrebno, tuj jezik po- 1- razred 14 učencev 5S ne bi bili še vnaprej novno vključiti v diplomski iz- 2./3. razred 20 učenčev jave št. 2, leto XVIII. od 13. XII.' 1967) v svojem prvem členu namreč nedvoumno določa, da v čiJ stem oddelku osnovne šole ne sme biti manj kot 16 in ne več kot 36 učencev (ko govori o kombiniranem oddelku v 2. členu pa minimalnega števila učencev ne določa!). S pedagoškega vidika pa je t do- pustna. Razumljivo bi bilo samo tako, da sta se v jfjej spopadla, menimo, da bi šola lahko ostala .kolje k.a trenutno v med Pedagogiko in admimstra-— oddel- tivno-birokratskim določilom. 4. razred — 14 učencev Pedagoško sprejemljiva je razredih pred- kih manj kot 16 učencev. Če pa ___ o« bi morala biti zaradi premajhne- fdr ga števila učencev odpuščena oz, stanje najslabše pri angleščini, to je ravno pri tistem tujem jeziku, ki se ga uči daleč največ dijakov. Edina izjema so skripta Commercial Readings and Out-line of Business Correspondence prof. Vladimirja Meule, ki so po mojih izkušnjah posebno primerna za četrti letnik. Vendar pa niti tega učbenika ne uporabljajo na vseh ekonomskih šolah v Sloveniji, čeprav se uveljavlja tudi izven republiških meja. V 1 Filmski in TV vodič MAČEK DETEKTIV — Eden od najbolj plodnih režiserjev produkcije Walt Disneya je Robert Steven-son. z že odraslo Haelwey Mills, ki jo poznamo iz filmov Past za starše m Tigrov zaliv, je posnel zgodbo o mačku-detektivu in nezgodah, ki Jih ic-ia povzroča. Film je primeren za vse gledalce, posebnih umetniških vrednosti nima. NA KRIVI POTI — Francoski režiser Luntz je ob prikazovanju življenja skupine neurejenih mladih ljudi načel enega najbolj perečih Problemov današnjega časa. S subtilno režijo, s posluhom za mladega človeka kaže mladinsko prestopništvo na način, ki sili mlade in tud; starejše k intenzivnemu razmišljanju. Film je večkrat nagrajen. Priporočamo ga za skupinski ogled in za razgovor v šoli učencem o« 14. leta dalje. DESET ZAPOVEDI — Mojster spektakla Cccil de Mille je po bib-ojskih in ostalih virih posnel film 0 niojzesu in njegovem poslanstvu. V film je vtkal mnogo cenenih toelodramatskih zapletov (prav vse ženske epizode), ki so filmu prej v škodo kot pa v korist. Filmska realizacija je dokaj zastarela. Film hi zaradi svoje dolžine (tri ure in 45 minut) primeren za učence osnovnih šol. TAJNI AGENT FLVNT — Daniel Mann je skušal narediti parodijo na filme o Jamesu Bondu. Vendar mu to ni uspelo. Za uspeli-nii bleščečimi domislicami, kakršne najdemo v mnogih fantastičnih fil-niih, za pogumnimi podvigi glavnega junaka se skriva marsikatero načelo in marsikatera ideja fašiz-nia. Torej film, ki ni samo akcijski. Zgodba in realizacija bosta prav gotovo pritegnili širok krog gledalcev. Pogovor o filmu bo nujen. VODIC ZA POROČENE MOŠKE — Gene Kelly je posnel lahkotno komedijo na račun moških skomin Po avanturah izven zakona. Seveda se vse srečno konča in nesrečni niož se vrne s čisto vestjo k svoji družini. Ves film je predet z rahlo ironijo, katere premladi gledalci Prav gotovo ne bodo mogli dojeti. NAGRADA KEKEC, ki jo vsako leto podeli komisija Film i dete, je Mia na letošnjem festivalu kratkega filma v Beogradu dodeljena filmu Hon Jan, ki ga ie režiral sarajevski režiser Vlatko Filipovič, posnel pa snemalec D.jordje Jojlič. Film je bil najčistejši in obenem tudi najbolj Poetičen film tega festivala. Divji spopad z neusmiljeno materijo, ki neprestano ogroža življenja, zahte-va skladnost delovne akcije, ki daje delu ritem pesmi. Film je resnična poema delu. MALI RIBIC — 12. 4. 1968 Japonski film v režiji Buičija Saitona. Nekoliko spominja na neo-realistične italijanske filme — vendar vsebuje toliko značilno japonskih motivov — revščina ribiške družine v vsakdanjem boju za obstanek, da ga upravičeno štejemo med boljša dela te kinematografije, ki vse pogosteje obravnava socialne teme. Film je primeren za vse gledalce, tudi osnovnošolce, saj bodo na jasen in človeško pretresljiv način soočeni s socialnimi razlikami in krivicami.. JEZDECA — 16. 4. 1968 Ameriški western JEZDECA režiserja Johna Forda ni klasično delo zvrsti, niti boljše Fordovo delo. Pred nami je indijanarica, ki načenja problem rasnega razlikovanja, sovraštva in maščevalnosti. Film je primeren za gledalce od 14. leta dalje. IGRE LJUBEZNI — 19. 4. 1968 Značilno francoski film, lahkotna komedija, prežeta s spoznavanjem odnosov med moškim in žensko, ki nikjer ne zapade v vulgarnost. Zaradi specifične teme (ljubezenski trikotnik) bo film zanimiv le gledalcem od 16 let dalje. DIVJE OKO — 23. 4. 1968 12. 4. napovedani film DIVJE OKO smo morami zaradi programskih potreb prestaviti. SEN — 26. 4. 1968 Film Puriše Džordževiča SEN je del trilogije DEKLICA, SEN, JUTRO. Kot eksploziven, nekoliko nediscipliniran ustvarjalec, lahko njegov film zaradi svojevrstne strukture, ki ne temelji na utrjenih pravilih filmske dramaturgije, sprejmemo ali pa odklonimo. Priznati pa moramo temu ustvarjalcu, da nas s svojimi iskrivimi ustvarjalnimi impulzi šokira, nas potegne za seboj. Zaradi tega zasluži mesto med ustvarjalci novega jugoslovanskega filma. Trdimo lahko, da je eden glavnih, najdrznejših poetov jugoslovanske kinematografije. Film je primeren gledalcem od 14. leta dalje. LOUISIANSKA ZGODBA Film Roberta Flahertyja iz 1948. leta — dokumentarec o naftnih vrelcih, gozdovih in močvirjih ameriške Louisiane, bo na sporedu v okviru oddai Človek s filmsko kamero. Avtor Nanooka s severa, posnetega 1920. leta. bo tako predstavljen s prvim in zadnjim filmom. veda pa ob njej nastopi ne samo pravni vidik, ki pa že po navedenem »pravilniku« ne dopušča v čistem oddelku osnovne šole manj kot 16 učencev, temveč tudi problem racionalizacije, ki je' prav v današnjih dnevih izred-1 no močno prisoten v vsem na-j šem življenju. Kar sama se nam' ponudi tretja varianta, ki je vi niste navedli: Kombinirani oddelki: 1./2. razred — ? učencev 3./4. razred — ? učencev Ker najbrž nobeden od obeh oddelkov v tej tretji varianti ne bi imel preko 31 učencev, kolikor jih največ dovoljuje 2. člen v že navedenem pravilniku za kombinirane oddelke, prihaja tudi ta varianta v poštev. Zlasti še, ker tudi s pedagoškega vidika takšni varianti ne bi mogli oporekati. Seveda pa ostaja odprto vprašanje, ki je najbrž za vas zelo pomembno: premestitev oziroma odpustitev ene učne moči. Če bo v prihodnjih letih — kakor navajate — število učencev v resnici naraščalo in bo že naslednje leto v prvem razredu 17 novincev, bi bilo najbolje in najpametneje, da se pogovorite o tem na izobraževalni skupnosti. Najbrž bodo tudi oni uvideli, da ne bi imelo smisla odpuščati oziroma premeščati ene učne moči za eno leto, da bi nato iskali novo učno moč in spreminjali dvoraz-rednico zopet v trirazrednico. Sicfer pa se o tem najprej pogo-vorite na matični šoli s samo- Občasna razstava »JAMSKO ŽIVALSTVO JUGOSLAVIJE« v Prirodoslovnem muzeju Slovenije, Ljub- upravnimi organi, ki bodo o Ijana, Trg herojev 1, bo odprta od 5. do 25. aprila. Priporočamo, da si razstavo ogledajo predvsem vprašanju lahko razsojali z vseh osmi razredi osnovnih šol in tretji razredi gimnazij. — Poleg slik in preparatov jamskih živali so vidikov, tj. z vidika racinnaliza-razstavljeni tudi živi jamski raki, pajki, kobilice in močeril. (Slika: Jamski hrošč Leptodirus. Foto: cije, s nravnega in zlasti tudi s Gogala) pedagoškega vidika. V. C. PISMO UREDNIŠTVU Zakonski predpis in šola pa še človek povrhu Preden sem začel tole pisati, Njegov predmet je sem kaj vem katerikrat spet pre- pouk. Česa vsega že ni dosegel bral prečiščeno besedilo zakona pri svojem delu! Ko ob koncu tehnični lovno mesto smo morali razpisati. Zakon je zakon. Toda zakaj ta zakon ne daje vsem enakih Ijivo in uspešno opravljati svojih nalog, če razen svojega predmeta ne bo preštudiral še fizike ali o osnovni šoli z dodatno razlago leta razstavimo izdelke učencev možnosti? Zakaj bi si tudi naš kemije? Morda tisti, ki je pred republiškega sekretariata za pro- pri tehničnem pouku, obiskoval- delavec v petih letih ne mogel sveto in kulturo vred. Hotel sem ci navdušeni (in nejeverni) vpi- pridobiti ustrezne strokovne iz-namreč napisati nekaj »argumen- sujejo v knjigo obiskov pohvalne obrazbe? (Ob tem se poraja še tiranega«, morda celo s citati do- besede ter pokupijo, kar je raz- vrsta vprašanj: Kako da je tre- rednemu študentu vpisati likovni leti dovolil kombinacijo likovni pouk — srbohrvatski jezik, pred dvema letoma pa je dovolil iz- kazati neživljenjskost pravnih stavljenega: od svečnikov in norm. Dolgo je trajalo, preden se okrasnih košaric do ježkov ba delovno mesto PRU, ki ga zaseda absolvent I. stopnje z gim- pouk kot solo predmet? Ali ve, da si bo mora! ta »suhi« likovnik mi je odkrilo, da je zakon eno, šopke, srčkov za zelenje in sten- nazijsko srednješolsko izobrazbo iskati zaposlitev na šoli z naj-človek, ki ga ta zakon zadeva, in skih stojal za lončnice. Zdaj gle- in večletno pedagoško prakso, manj 1400 učenci, šola. ki mora po tem zakonu živeti, pa povsem drugo. Prvo je neusmiljeno mrtev papir, drugo stenske nočne lučke. Ljubijo to pa neizpodbitno živo življenje. Za tole gre: dam, kako osmošolci zaverovani skicirajo in izdelujejo kroparske nega mesta razpisati, če ga zaseda učitelj brez strokovne iz- medtem Čudovitega delavca imamo na šoli. (Pa ne samo enega in tudi ne samo deset ali dvajset. Toda v tem primeru gre samo zanj.) svoje delo in ponosni so nanj, obrazbe? Ali niso možnosti za ker vodi vedno k praktičnemu, slabo ali celo napačno delo pri lepemu finalnemu izdelku. Postavil je na noge proizvodno zadrugo učencev. Ne vem, koliko je podatek točen, toda slišal sem, da žive v Sloveniji le še tri. ko bi razpisati, ni pa treba tega delov- vsak predmetni uči®j -S^tehnič- ni pouk bil polno zaposlen na šoli s šestimi oddelki na srednji in višji stopnji? Takih šol pa je pri nas' zelo veliko. Če se vse to obeh razmeroma izenačene?) Najhuje pa šele pride: Vsi z našim garačem vred smo se sprijaznili s tem, da borno morali njegovo delovno me- Če jih je več, toliko bolje. Toda sto pač razpisovati. Navsezadnje skriva pod firmo »reforma«, potem takih reform raje nikar. Če zaradi statuta ne moremo dovoliti nečesa, kar očitno terjata življenje in praksa, potem je treba ta statut pač popraviti, če Marksistični krožek mariborskih učiteljiščnikov marksističnih krožkov pri CK ZMS v Ljubljani, ki mu tudi po- naša zadruga je postala pod nje- še ni toliko diplomantov s tega gre le za formalnost. Ne vem, ali govim vodstvom trdna organiza- področja, da bi se nam bilo treba imam prav, vendar pa mislim, da cija. Trikrat tedensko se v njej ‘ " zvrste zadružniki pri delu; med njimi so odličnjaki, pa tudi taki, vatelje. Ljubljanski center je pred nedavnim predlagal, da bi dijaki mariborskega učiteljišča Pedagoške gimnazije zberejo v raznih krožkih. Lahko trdim, da , , , . , .za njegovo delo z mladino, svobodne dejavnosti kot na tej. Krožke odlično vodijo profesorji- , Mariborski krožkarji prirejajo mentorji. V profesorskem zboru kvalitetna predavanja za vso šobi v Mariboru težko našli šolo. skoraj ni člana, ki ne bi bil men- lo. Njihovih »petkovih popoldne- tor kakšnega krožka. ' vov« se udeležujejo tudi profe- Ze vrsto let dela na šoli mark- sorji in dijaki člani ZK, pn delu pa jim veliko pamaga tudi . , , ... , ... , , ..........—., žre.) In smo ga prepričali, da se maga, pridobui kvalitetne ^preda- jjm vsaka zadostna ocena po- je odločil za izredni študij teh ničnega pouka na akademiji. Lepo, vljudno, z obširno utemeljitvijo sem prosil najprej PA na Ljubljana, potem pa še PA Maža ribor, naj bi dovolili temu naše- bati pretirane konkurence. (Ka- gre v tem primeru res samo za ko je že? V sili pes tudi muhe formalno vprašanje: ali bomo meni že sorazmeren uspeh. Pouk še kdaj kdo od njih zamudi — na mentorju mariborskega krožka zaeetek dela v zadrugi čakajo at ii -u .... ... . . , v. • prof. Perneku podelili priznanje ^udi po pol ure zamude pa ni- Na »petkovih popoldnevih« se kjer bi bile tako zelo razširjene 7a niesrnvn rielo z mladino iLu o, p p koli. Serijsko so izdelali že stotine učnih pripomočkov Državno založbo Slovenije pa ne- mu učitelju enopredmetni študij PROSVETNI DELAVEC List izdaja republiški odbor sindikata delavcev družbenih dejavnosti Slovenije — Izide štirinajstdnevno med šolskim letom — Ureja uredniški odbor. Odfrovorni urednik Drago Ham. Naslov uredništva: Ljubljana, Poljanska 6-11, tel, 315-585. Naslov uprave: Ljubljana, Nazorjeva 1. tel. 22-284. Poštni predal 355-VII. l.etna naročnina in N-din (101)0 S-din), za šole in druge ustanove M N-din (2000 S-din). Štev. tek. računa: 501-8-26-1. Tisk: CZP Ljudska pravica. katerega šteto lepih kovinskih izdelkov za druge naročnike, da o zadovoljevanju naših lastnih šolskih potreb ne govorim. Še in še bi lahko našteval. Toda stvar ni v tem. Gre za neverjetno pridnega, vztrajnega, do- — samo tehnični pouk. Do svoje upokojitve bo imel vedno dovolj dobili predmetnega učitelja, ki bo imel kvalifikacijo za poučeva-Pedagoški nje enega samega predmeta (in takega potrebujemo), ali pa bo kvalificiran še za poučevanje drugega predmeta (ki v našem — in še marsikaterem — primeru ne njemu ne šoli prav nič ne koristi). Takole pravi naš učitelj: Če bi lahko študiral samo ur TP za polno učno obveznost, tehnični pouk, bi ga prav rad, sistični krožek, , ^ , včlanjeni dijaki vseh paralelk. vo s'° s0 e' Največ je dijakov višjih letni- Krožkarji pa si žele več pokov, vseh dijakov pa je 29. Vc/di vezave in sodelovanja tudi z jih prof. filozofije tov. Pernek, marksističnimi krožki na drugih Orientacija krožka je predvsem p0vezave doslej še ni, ker se to- deljo povrhu, če je treba. Za člo-družboslovna, program pa ima krožki vse preveč zapirajo veka gre, ki s svojim pozrtvoval- v svojo šolsko sredino. Zato je miselnega, ustvarjalnega človeka, negativna odgovora. Študij je saki ljubi svoje delo, ki žrtvuje mo dvopredmeten: tehnični pouk pa naj že pride do takšne ali drugačne reorganizacije šol pri nas. Na dve pismi smo dobili dva Jutri grem drugam. Navsezadnje ima ker imam tudi svoje delo rad. Da bi se pa moral zraven ubijati še s čim drugim — hvala lepa! dva dela: prvi obsega predavanja nim, kreativnim delom in fizika (PA Maribor), tehnični pouk in fizika ali kemija (PA Ljubljana). Tako velevata statu-znatno ta, nazadnje pa je to tudi za nas prav. Kamorkoli bo šel —- za pol manj dela bo povsod s svojimi sposobnostmi zaslužil še enkrat več kot pri nas. Starši naših otrok pa bodo (Engels: Dialektika prirode, Le- vodstvo krozka sodelovalo s svo- prispeva k afirmaciji šole, jo (šolo) koristno, in podobni evfe- svojemu naraščaju spet lepo cel in empiriokri- jirni pre(jiogi pri formiranju ko- zbližuje z njenim neposrednim mizmi. nin: Materializem ticizem, Marx: Kapital, Svetovni ordinačfjskega^centra marsistič- industrijskim okoljem politični pregledi itn.), v drugem njh krogkov v Mariboru ki naj Pri učencih vrsto delu pa so referati in razprave b; zapolnil vrzeli( ki nastajajo pri vzgojnih učinkov. Dijaki tega krožka berejo filozof- miacjine v tej dejavnosti, ske knjige in jih ekscerptirajo. Krožek sodeluje tudi s centrom F. Kržan in dosega pozitivnih Sprašujem, tovariši: Kam to pelje? Komu to kori- teden pomagali doma lepiti stolpnice, delati košarice ipd. To ni žalitev — to pišem iz lastne sti? Zakaj ne upoštevamo FRAK- prakse ... Ta vsestranski delavec pa ima SE? Kdo je tako natanko prešo- Vse samo zato, da bo zado-le dveletno srednjo tehniško šolo dil. da predmetni učitelj za teh- ščeno predpisom. tmoistrski oddelek). Njegovo de- nični pouk ne bo mogel zadovo- JANEZ SVOLJŠAK Metode raziskovanja v pedagogiki, psihologiji in sociologiji Danes je že površnemu opazovalcu našega šolskega razvoja jasno, fla se v bodoče ne bomo mogli več zadovoljevati le s tem, da se bomo učili samo />d izkušnjah naših najboljših učiteljev: — praktikov, oziroma s tem, da bomo še naprej z večjo ali manjšo uspešnostjo presajali v naše Šole pozitivne izsledke s področja tuje peda- . .... .... , goške teorije in prakse. Za hitrejši pedagoškega razvoj naše pedagoške teorije in prak- bila pose!bno vsem tudi očitno praktično pedagoško — lahko pa rečemo tudi družbenoekonomsko vrednost, ki jo spričo izredne dragocenosti človeškega materiala in ne prebogatih lastnih finančnih sredstev nikakor ne kaže prezirati ali pa celo zametavati. Jugoslovanska bibliografija strokovnih del s področja metodologije raziskovanja doslej ni ___ posebno bogata, saj jih lahko se moramo razviti obsežno razisko- naštejemo malone na prste ene same vatno delo, ki bo upoštevajoč speci- roike: fifin ost; naših družbenih. razmer edino —Markovič. M: Logika. Beograd, lahko dalo pravilen in uporaben^od- ziavo(j za izdavanje udžbenika 1902 »METODE ISTEAZIVANJA O PEDA-GOGIJI PSIHOLOGIJI I SOCIOLOGIJI«), Delo je v hrvaščino prevedel G. Ernjakovilč, priredila pa sta ga Z Cilič in D. Frankovič, ki je napisal tudi prolog. Obsežno, nad 700 strani obsegajoče delo, ki sta ga avtorja zasnovala s skupnimi prizadevanji, ima deset poglavij. Scates je napisal prvo (Raziskovanje kot pot progresa) in peto (Dekskriptivna metoda: splošna de- skripcija: analiza; klasifikacija). Good pa vsa ostala t. j. drugo (Formulacija in razvoj probletipov; program in po- dd- zavod za izdavanje uazoentKa ryoz, m razvoj piuuioupov, e-os,««, k« govor na številna, danes še nerešena _ Mužlč, V.: Granite i področja trebe raziskovanja), tretje (Pregled 11-vprašanja, ki terjajo pojasnila in nam pomene eksperimenata u pedagošKom terature in bibllotečna tehnika), če- Pablo Flccaso: »Žena pred ogledalom« nakazalo smernice za nadaljnje delo in nadaljnji razvoj. V ta namen pa je potrebno temeljito poznavanje metodologije znanstvenega pedagoškega raziskovanja. Naloga le-te pa je da v skladu s. splošno znanstveno metodologijo ugotavlja objektivne pedagoške ■zakonitosti, principe in pravila učn<>-vzgojnega delovanja in ~ le-teh v praksi povzroči . spremembe ter Izboljšanje v učpo-vzgojnem delu ob istočasni bogatitvi že obstoječe teoretične pedagoške misli. Stremljenje po poglobljenem raziskovalnem delu v okviru pedagoške znanosti izvira iz potrebe, da mora pedagogika, kot ena izmed antropoloških znanosti, predstavljati nerazdruž-liivost in enotnost konkretnega ter abstraktnega delovanja, nadalje iz dejstva, da si pedagogike, kot vede, ne moremo zamišljati brez praktičnega raziskovalnega dela na vseh področjih učno-vzgojnega dela in končno, iz ugotovitve, da ima vsako takšno uspešno dokončano raziskovalno delo ne samo. pomembno, ampak pred- istraživanju. Beograd. Bavremena ško« la, 1962: — Garrett, E. H.: Statistika v psihologiji in pedagogiki. I. in II. Prevedel Zdravko Neuman. Ljubljana, Zavod SR Slovenije za produktivnost deta, 19S4; ...» —— Schmidt, V.: Kako dahas ra/vi-aplikacijo jam,0 pedagošku nauku. Beograd, Sa-progresivne vremena škola, 1958; — Sešič, B.: Logika. II. Izd Beograd. Naučna knjiga, 1962. Poleg navedenih knjig je bilo v pedagoških strokovnih revijah v okviru te problematike objavljenih tudi nekaj člankov, Prvo zares obsežno in izčrpno delo s področja metodologije pedagoškega raziskovalnega dela je za jugoslovanski knjižni trg pripravila reška založba »Otokar Keršovanl«. ki je v zbirki »Pedagoški horizonti« oskrbela prevod in priredbo zajetnega dela ameriških avtorjev Carterja S. Gooda in Douglasa E. Scatesa »Methods of Research educatkmal, psychological, sociological« (v hrvaškem prevodu: trto (Zgodovinska metoda), šesto Dober vzgojitelj zna že vnaprej preprečiti morebitne reakcije pri posameznih gojencih. Z gojenci prav ravna, ker gle-. da nanje kot na bio-psiho-pe-do-socialno enovitost, ki se dinamično odziva na vladajoče vzdušje neposrednega okolja. To je zlat okvir, v katerega je mogoče vse zajeti in s katerega se ne smemo pri našem vzgojnem prizadevanju nikdar odlepiti. Ciril Brezovec (Organizirane oblike deskriptivnega snemanja iz normativnega raziskova-nit! ilustrativna snemanja in postopki pri zbiranju podatkov; tehnike vprašalnikov in intervjujev; tehnike opazovanja, majhnih skupin, analize vsebin in cenitve), sedmo (Eksperimentalna metoda), osmo (Proučevanje posameznih primerov in klinična proučevanja) deveto (Genetika, razvoj in rast] ter deseto (Poročilo in uporaba raziskovanja). Kot vsako temeljito znanstvene delo je študirajočemu bralcu na razpolago obsežna bibliografija tet skrbno pripravljen register pojmov, ki omogoča hitro orientacijo v sicer ogromnem gradivu. Avtorja, ki veljata za eminentna strokovnjaka na področju pedagoške metodologije v ZDA, sta svojo knjigo namenila slušateljem visokih šol, kandidatom za podiplomski študij in vsem tistim, ki se poslužujejo rezultatov znanstvenih izsledkov ali pa se tudi sami ukvarjajo z raziskovalnim delom v okviru pedagoške, psihološke in sociološke znanosti. Kljub temu, da to delo vsebuje nekatere poglede, ki so tuji naši socialistični miselnosti, mu vendar^ nikakor ne gre odrekati temeljitosti in velike znanstvene vrednosti. Pri nas ga bode s pridom uporabljale ustrezne znanstvene inštitucije pa tudi vsak posameznik, ki se bo podal na zahtevne pot znanstvenega raziskovalnega dela. Cena knjige je 80 N-din. VIATOR Svet moderne umetnosti (XIV) »V naši skopljeni dobi ni nič važhejšega, kot ustvarjati z entu-a&sftmom,« je nekoč dejal Pablo Picasso. In bržčas bi težko našli sodobnega umetnika, ki bi v svoji eruptivnosti od mladih let do starosti toliko razdajal v ustvarjalni raznoterosti kot prav pariški Spanec. Teh nekaj reprodukcij lahko • komaj le opozori na Picassovo izrazno in slogovno raznolikost, na njegove mnogoobrazne estetske zahteve. Iz modrega obdobja nastala slika »PeveŽi na morski obali« (iz leta 1903, glej prejšnjo številko!) že razodeva mladega Picassa v samosvo- jem izraznem območju. Monokra-matska modrina je; prilegajoča socialnemu motivu — Picasso je v teh letih sam okusil socialno stisko — značilno pa je, da je umetnik že tu izostril predmetni svet na bistveno, ekonomika izraza je učinkovita v premišljeni kompoziciji, ki daje umirjeno ravnotežje navpičnic in vodoravnic, celotna, podoba pa v svoji tišini in resnosti deluje ne le s prevevajočo melanholijo, pač pa predvsem s trpkim občutjem in resnico, ki je povzdignjena iznad dokumentacije. »Ženska glava« v bronu (nastala 1909, glej prejšnjo številko!) odraža OTROK IN DENAR Z besedo »denar-« označujemo specifično vrsto blaga, s katerim izražamo vrednost vsakega drugega blaga. Zato ima denar posebno družbeno vlogo splošnega ekvivalenta. Kot de- Dela, ki bi izključno in v celoti obravnavalo to področje vzgajanja, na našem knjižnem trgu doslej še ni bilo. To vrzel je sedaj zapolnil psiholog Zoran Jelenc s svojo knjižico nar so služile sprva školjke,, slona- *>.QTBOX IN DENAR«, trinajsto po vr-iis,p-TU-'' Jrfrrrnrri/OiSlhtf1- V 1 tžnten za starše«, ki starše«, ki Ljub- vina, biserk krzitbr‘libev^fb-^itd^n6^ ^sti’'^ zbirki ■^»Knjižnica za blago, kasneje pa zlato in srebro in jo izdaja Cankarjeva založba, druge kovine ter končno papir (ban- liani. - . kovci). Danes si življenja brez po- Avtor je na 81 straneh obdelal sred ovalne vloge denarja sploh moremo ; več • predstavlja'#. Vsakodnevna izkušnja pove, da se Avtor je ...na ne vsa bistvenejšA-vpraša^Lia^ kd zadeva-j-tff VEgojcrcdišoka v njegovem odnosu otrok že zelo zgodaj sreča s svetlimi, zvenčečimi. okroglimi ploščicami — denarjem. Sprva mu le-ta pomeni samo zanimivo igračo. Sčasoma pa vse bolj dojema njegov pravi pomen, dokler mu — dora š čaj očem u — ne postane prav tako potreben kot odraslim. Biti odrasel pa nikakor ne pomeni imeti tudi ustrezn odnos do denarja. Pravilno ocenjuje denar in smotrno z njim gospodari lahko le vzgojena in zrela osebnost. Naša dolžnost je, da otroka postopoma uvedemo tudi v to področje življenja in mu v odnosu do denarja privzgojimo zdrave poglede ter koristne navade, ker tudi to prispeva k pozitivnemu oblikovanju njegove osebnosti in večji uspešnosti v kasnejšem življenju. do denarja. V posameznih’ poglavjih ovi npr.: denar, last- tehtnimi naslovi npr.: denar, nina in sreča ^ denar in samostojnost — denar v hranilniku — nakupovanje — otrokov proračun — žepnina' *— prihranki — otrokov zaslužek — denar ih čustvo — pravilno nagrajevanje —; kaznovanje — otrok naj bo aktivno * udeležen pri družinskem gospodarjenju,.bodo skrbni starši našli vse potrebno za pravilno doziranje in usmerjanje svojih prizadevanj pri vzgoji' otroka v poštenega in gospodarnega človeka — koristnega člana naše delovne skupnosti. Knjižico, ki 'stane 6,50 N-din, toplo priporočamo vsem staršem j er poklicnim' vzgojiteljem, avtorju pa izrekamo za njegovo uspešno delo, ki je zopet zapolnilo eno izmed vrzeli v'naši strokovni pedagoški literaturi. zasluženo priznanje. VIATOR vzporedno dejanje v kiparskem oblikovanju, kot ga je Picasso že poprej pričel v slikarstvu: kubistična modeiacija. Ta zadobi sintetično podobo ženske glave, skulptura pa je v svoji novi, kubistični razpoznavnosti razumsko delujoče vsebine. Prostorski odnosi zadobijo Izrazito ostrino. Slika »Zena pred ogledalom« je ena izmed Picassovih mojstrovin intime. Neokubistična tehnika (vijugasta, ne geometrična, risba v sintetični celovitosti predmeta, barvna raznolikost ploskovitega podajanja) je samo medij ustvarjalčevega Intimnega, odkritega pogleda ob slikanju zrele ženske pred ogledalom. Tu pride do polnovrednosti slikarjeva introspekcija, ki s srhljivo odkritostjo odraža feminilnost mlade žene, tisto feminilnost, ki je bitna vsebina njene ženskosti in bržčas tudi zahteve po materinstvu. Tej razumski razpoznavi bitno Ženskega se prilegajo okrogle linije, dimenzije detajlov pa so usklajene s slikarjevim hotenim naglašanjem. Celotna kompozicija je preprosta, dvodelna, brez odvisnih detajlov; kar je na 1 \je; organsko celovlto-i • Če bi Picasso naslikal samo »Gucrnicd«. pa bi slikarstvo.. Xx. stoletja ne moglo obiti te umetnine, . kj. spada v vrh njegovih stvaritev. Zgodovina je zapisala, kako so 28. aprila 1937 nacistična letala bombardirala nezaščiteno baskovsko mestece Guernico in ga povsem razrušila. Picasso, živo spremljajoč dogodke v Španiji, ob tem barbarskem dejanju ni mogel ostati neprizadet. Slikajoč »Guernico« je izjavil: »Ne, slikarstvo ni notranja dekoracija. Je bojno -orožje za napad in obrambo pred sovražnikom.« Sorazmerno v kratkem času je naslikal »Guernico«. Ruševine^mesta, truplo, preplašeno bežeča žena z lučjo, hrzajoči konj, bik, kvišku stegnjena mrtva roka, požar in zopet ruševine. Preplet realnosti, abstraktnosti in simbolike. Konkretno barbarsko dejanje in inspiriralo Picassa, da je povzdignil protest zoper' vsakršno vojno, vsakršno nasilje in brezumje.. Guernica je memento človeštvu, pretresljiva podoba vojnč in zla. Bik simbolizira neuravnane sile spontanega dejanja, zla, luč v dekletovi roki je kljub obupnemu begu iz okrilja razdejanja simbol človečanske luči, prometejevske luči. »Glava bika« (nastala 1943, glej prejšnjo številko!) je duhovita domislica Picassa, ki je »vezal« sedež kolesa z balanco ter tako asociativno predočil glavo bika z dolgimi, pretečimi rogovi. Mar ni v tej domislici že izrazil nekaj tistega, kar je v šestdesetih letih izrazil pop-art? Kot mnoga grafična dela posegajo v antični svet. je Picasso 1947 izdelal več keramik s takšno motiviko, kjer se sprošča njegova vedrina, vitalizem. »Boj mlnotaura s kentaurom« je ena takih stvaritev, moderna verzija z antično vsebino. Občutje svobodnega duha, elemen-tarnosti človeške narave se Picassu v tem območju sprošča z iskrivo prežarj en ostjo, toda vedno je le prisoten sodobni človek, najsi bo videz drugačen. (Nadaljevanje sledi) iiiiiiiiiMiiiiiiiiiiiiiiiiii Pablo Picasso: »Boj minotaura s kentaurom« — keramika — muzej v Antibesu lltlllllllllllllll.III.Illlllllllllllllllllllllllllll.................................... Redni razpis prostih delovnih mest za učitelje io vzgojitelje v šolah in drugih vzgojnoizobraževalnih zavodih v SR Sloveniji v letu 1968 Pablo Picasso: »Guernica« (1937) — posojeno Muzeju moderne umetnosti v New Yorku IGO TRATNIK: »MLADOST« Ta »zgodba o Črnem ikj In III. e« je izšla pomemben, pomembno je tistb tveganje, tisti napor, tisto »uresničevanje«. In tudi Peter se na koncu odvrne od Ksenije saj spozna, da je »osmošol-ka« Anuška pristnejša. Tretjemu c zelo slabo kaže na šolskem tekmovanju atletike. Ko že vse kaže, da bedo njihovi upi padli v vodo, vse presneti črni Peter, ki je dolge dneve na skrivaj treniral, da bi pokazal da je tudi on nekaj, oziroma, da bi ga opazila Ksenija. To Petru. Anu-zbirki Sinji galeb (123. St.)/napisal jo je novinar I Tratnik, ilustriral Nikolaj Omerza in šteje 115 strani. Nenavadno je, da se je avtor prvič predstavil slovenski javnosti prav z mladinskim tekstom, dasl piše tudi Za odrasle. Mogoče je naslov Mladost nekoliko presplošen, saj obljublja zelo veliko, v kftjigi pa gre predvsem za športni dogodek med mladimi, oziroma ra »zorenje« Črnega Petra, od nepomembnega »statista« v tem pomembnem tretjem c, do človeka, ki se je z nečim potrdil, 6e hočete celo »uresničil«. Morda je ta pomembna tematika izgubila nekaj fta Vrednosti ker vemo, da si želi Peter le, da bi ga »prevzetna« Ksenija opazila; zaradi tega baje vzdrži vse napore, zaradi tega se »uresniči«. Kot bralcu pa se mi je zdelo, da gre za vse nekaj več. Gre za to, da mlad človek mo«a, vsem nekje uspeti, da je naftni j e biti »out- potez,............... sider«.' Vendar 'je motiv s Ksenijo le več (izjefna sta seveda Cmi Peter m toliko pomemben, ker pokaže,- da je Anuška), kot da so radi Skakali v včasih razlog (ali naš ideal), zaradi višino, komponirali, napovedovali . .. katerega se "borimo, navsezadnje ne- Zvemo predvsem zunanje oznake. Tu- di ni povsem jasna starostna dooa teh dečkov, to so gimnazijci (prejšnja višja ali nižja gimnazija?), saj se že radi napijejo in zaljubljajo (kar je značilno za Višjo gimnazijo), medtem ko sanjarijo in kompenzirajo svoje mladostne pomanjkljivosti kot kaki čisti pubertetniki okoli štirinajstega l.eta. Posebej prepričljivo in ganljivo (v dobrem pomenu besede) je opisano napeto tekmovanje med razredi, to je le glavna vsebina, kajti vmes zve- je napjsan0 res s pravo športno'no-mo še celo, da so se mulci napili na vinarsko točnostjo in človek se kar Identificira s to zanimivo trotjo c. Jezik je- preprost, nekomplicirani stavki pa so zelo blizu dijaški govorici. Predvsem pa predstavlja knjiga s svojim pogumnim opisovanjem dijaškega življenja (brez privzdignjenega pedagoškega kazalca) in z napetimi prizori športnega tekmovanja prijetno osvežitev in posodobitev mladinskega knjižnega trga. Avtor je pokazal dovolj talenta, da lahko njegovo (eventualno) novo mladinsko delo pričakujemo z zanimanjem. da šolskem izletu, da so zapeli profesorici pod oknom, da pa tudi mladi profesorici ni bilo vseeno ob pogledu ns te fante... Je res košček dijaške mladosti v tej knjižici, čeravno ne vem, ali je bilo potrebno prvo pijančevanje tako reportažno in v bistvu neizvirno na dolgo opisovati. Nastopa precej oseb vendar imajo pred-učenci premalo karakternih da bi si o njih Zapomnili kaj _____1 - - vs Na podlagi petega odstavka 68. člena zakona o osnovni šoli (Uradni list SRS, št. 9-51/68 in petega odstavka 41. člena zakona o srednjem šolstvu (Uradni list SRS, št. 18-138/67) objavlja republiški sekretariat za prosveto in kulturo redni razpis prostih delovnih mest za učitelje in vzgojitelje v šolah in drugih vzgojnoizobraževalnih zavodih v SR Sloveniji v letu i968. Rok za prijavo na razpis je 15 dni od dneva objave. Pri šolah, kjer to ni posebej navedeno, velja razpis za nedoločen čas. Prijava kandidata mora vsebovati: — osebne podatke (pri poročenih ženah tudi dekliško ime), rojstno ime, leto rojstva in stan; — strokovno in pedagoško izobrazbo: dovršene šole, usposobljenost za pouk, strokovni izpit, službeno dobo, posebno prakso in — življenjepis: osnovne podatke, potek službovanja, izvenšolsko udejstvovanje ter druge morebitne okolrtosti. Vsak kandidat vloži svojo prijavo neposredno šoli oziroma zavodu, kamor prosi. Pri podružničnih oziroma oddelčnih šolah naj kandidati vložijo prijavo na matičho šolo. Na razpis se lahko prijavi4j tudi kandidati, ki prvikrat stopajo v prosvetno službo. Razpis je sestavljen po občinah. V razpisu se uporabljajo kratice z naslednjim pomenom: VZG —• vzgojitelj z diplomo vzgojiteljske šole, U — učitelj z diplomo učiteljišča, STU — strokovni' učitelj z ustrezno strokovno izobrazbo, UPP — učitelj praktičnega pouka z ustrezno izobrazbo, PRU — predmetni učitelj z diplomo ustrezne skupine višje šole. P — profesor, inženir, ekonomist, pravnik, zdravnik itd. z diplomo ustreznega visokošolskega zavoda. Občina Ajdovščina Osnovna šola Borisa Kidriča Ajdovščina — 1 učitelj za tehnični pouk, STU ali PRU, stanovanja ni. Osnovna šola Dobravlje — 1 učitelj za kemijo in biologijo, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Vipava — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; I učitelj za fiziko in matematiko. PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (moški). Prednost imajo štipendisti Sklada za štipendije občine Ajdovščina in Učitelji, ki že poučujejo v občini. Samske sobe. Osnovna šola Vipava, oddelek Budanje — 1 učitelj za razredni pouk, U. Prednost imajo štipendisti Sklada za štipendije občine Ajdovščina in učitelji, ki že poučujejo v občini. Samska soba. Osnovna šola Vipava, oddelek Goče — 1 učitelj za razredni pouk, U. Prednost imajo štipendisti Sklada za štipendije občine Ajdovščina in učitelji, ki že poučujejo v občini. Samska soba. Gimnazija AJdovšCina — 1 učitelj za slovenščino in knjižničarstvo. P, samska soba. Občina Brežice Osnovna šola bratov Ribarjev Brežice — 1 učitelj za angleščino, P ali PRU; 2 Učitelja za glasbeni pouk, P ali PRU. Gimnazija Brežice — 1 učitelj za fiziko, P; 1 učitelj za zemljepis. P; 1 tajnik, srednješolska izobrazba in znanje strojepisja. Šolski center za blagovni promet Brežice - 1 učitelj za nemščino, P; 2 učitelja za pouk strokovnih predmetov, P (dipl. ekonomista). Občina Celje I. osnovna šola Celje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU aii P, stanovanja ni; 1 učitelj za varstveni oddelek, U ali PRU, stanovanja ni, II. osnovna šola Celje — 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Stanovanja ni. IV. osnovna šola Celje — 1 učitelj za zemljepis in zgodovino. P ali PRU s strokovnim 'izpitom; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, P aii PRU s strokovnim izpitom. Stanovanj ni. Osnovna šola XIV. divizije Dobrna — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Družinsko stanovanje. Osnovna šola Store — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU ali P; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU aii P. Stanovanj ni. Osnovna šola bratov Dobrotinškov Vojnik — 1 učitelj za slovenščino. PRU ali P; 1 učitelj za angleščino ali nemščino. PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU (za določen čas). Stanovanj ni. Šolski center Borisa Kidriča Celje — 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, P; 1 učitelj za slovenščino, P. Učitelja sta lahko začetnika. Stanovanj ni. Šolski center za blagovni promet — 1 diplomirani ekonomist, P; 1 učitelj za slovenski jezik z estetsko vzgojo, P; 1 učitelj za nemščino in angleščino, P; 1 nadzornik praktičnega pouka, UPP; 1 učitelj za aranžerstvo, PRU ali P. ■iiiHiiiiiMiiiiiiiiiiiiiiiniiiip^ | GLASBENA SOLA V CELJU razpisuje za šolsko leto 1968/69 sledeča | s delovna mesta: | 1 PROFESOR ALI PREDMETNI UCl- | | TELJ ZA KLAVIR 1 PREDMETNI UČITELJ ZA VIOLINO | 1 PREDMETNI UČITELJ ZA TROBILA 1 1 PROFESOR ALI PREDMETNI UCl- I I TELJ ZA NAUK O GLASBI 1 1 PREDMETNI UČITELJ ALI STRO- ( KOVNI UČITELJ ZA KITARO jj Prijave je treba nasloviti 15 dni po raz- S | pišu na naslov: Ravnateljstvo Glasbene | g šole Celje, Celje, p. p. 149. ;/ «11! !!lll!!!llll!illllll!llll!lll!llll!!l!lll!l!!!llll!!lllllll!!!!lllll!llll!!!ll!!l|||||||||l[!llll!l!llll||il!l!l!l!l!ll!!lllll!!!lll!!llllll!ll!ll!!!lll!!ll!l!!l. GIMNAZIJA PEDAGOŠKE smeri v CELJU, " | Ul. 29. novembra št. 1, 1 razpisuje prosto delovno mesto UČITELJA MATEMATIKE — FIZIKE za nedoločen čas Pogoj: profesor, zaželeno je nekaj učne prakse na srednji šoli. Rok prijave je 15 dni po objavi. Il!!lllllil!l!llllli!!ll!llll!!l!lllllll!l!lllll!!lllll!!!llllll!ll!lll!!l!!ll'!lll!l!!!lllll!l!l!l[|l!!lll!lll!lllllll!!!llllll!l!||{!l!!!llll!!!!l||||!|||| Razpisna komisija pri I. OSNOVNI SOLI CELJE razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidati morajo poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje: 1. imeti morajo srednjo, višjo ali visokošolsko izobrazbo pedagoške smeri 2. strokovni izpit 3. najmanj 10 let vzgojno-izobraževal-ne prakse, 4. da so aktivni družbeno-politični delavci. Prijave z življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite razpisni komisiji v 15 dneh od objave v časopisu. Razpisna komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja na OSNOVNI ŠOLI BRATOV DOBROTINSKOV VOJNIK razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora imeti: — visoko izobrazbo in 8 let pedagoške prakse; — višjo izobrazbo in 12 let pedagoške prakse; — srednjo izobrazbo in 15 let pedagoške prakse. Stanovanj ni na razpolago. Kandidati naj pošljejo vloge s kratkim življenjepisom in dokazili v 15 dneh po objavi razpisanega delovnega mesta na naslov: Razpisna komisija za razpis ravnatelja pri osnovni šoli »Bratov Dobro-tinškov« Vojnik. ^l«ll!illlllll!!!lll!lll!!!!llll!l|!|lllllllllllllllll!!IIII!llllll!!!llllllll!!l!lllllll!lllllllll!!llllllll!!!!lllllll!!llllllll!!l|llllll!!!!lill|l lll!!llllllll!!!!lllllll!llllll!l!!!lllllll!lll!llll!lll!IIJIilllll!!llll!l!llllllll!!!!lllllllllllllll!!llllll!!!lll!!! IHiUllllf: ZAVOD ZA PROSVETNO PEDAGOŠKO SLUŽBO CELJE razpisuje naslednja prosta delovna mesta: 1. PEDAGOŠKI SVETOVALEC ZA SLOVENSKI IN SRBOHRVATSKI JEZIK, 2. PEDAGOŠKI SVETOVALEC ZA TUJI JEZIK (ANGLEŠKI IN NEMŠKI JEZIK), 3. PEDAGOŠKI SVETOVALEC ZA RAZREDNI POUK. Pogoji glede izobrazbe: Pod 1. in 2. točko: filozofska fakulteta ustrezne smeri, pod 3. točko: višja ali srednja izobrazba pedagoške smeri. Ostali pogoji za vsa tri delovna mesta: — najmanj 10 let uspešne pedagoške prakse na ustreznem delovnem mestu, — da se odlikuje v strokovnem in pedagoškem delu, — da lahko s svojim delom prispeva k napredku pedagoške prakse. Osebni dohodek je določen s pravilnikom zavoda. Nastop službe je 1. sept. 1968. Pismene ponudbe s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju razpisnih pogojev naj pošljejo kandidati v roku 15 dni po objavi razpisa na zavod za prosvetno pedagoško službo Celje, Cankarjeva ulica 1. Občina Cerknica Osnbvna šola Cerknica — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P. Osnovna šola Nova vas Bloke — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za kemijo v kombinaciji s tehničnim poukom, nemščino ali likovnim poukom, PRU ali P. Stanovanje preskrbljeno. Razpis velja do zasedbe delovnih mest. Osnovna šola Jožeta Krajca Rakek — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P, 1 učitelj za kemijo in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Za vsa razpisana mesta je potrebna izobrazba pedagoške smeri in opravljen strokovni izpit. Stanovanj ni. Osnovna šola Stari trg pri Ložu — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za biologijo in kemijo, P ali PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, P ali PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Občina Črnomelj Osnovna šola Adlešiči — 1 učitelj za slovenščino in nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Miran Jarc Črnomelj — 1 učiteljica za gospodinjski pouk, PRU (VGS). Osnovna šola Komandanta Staneta Dragatuš — 1 učitelj za nemščino in angleščino, PRU ali P. Zagotovljena je samska opremljena ali neopremljena soba. Osnovna šola Stari trg ob Kolpi — I učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P. Osnovna šola Vinica pri Črnomlju — 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P (eno mesto za nedoločen, drugo za določen delovni čas); 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P (za določen delovni čas; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali STU. Zagotovljena samska stanovanja. Gimnazija Črnomelj — 1 učitelj za sociologijo, filozofijo in psihologijo, P. Dijaški dom Črnomelj — 1 vzgojitelj, U ali PRU, samsko stanovanje. Občina Domžale Osnovna šola Janko Kersnik Brdo. p. Lukovica — 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P (za eno leto); 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU ali P (za eno leto). Osnovna šola Janko Kersnik Brdo, p. Lukovica, podružnica Zlato polje — 1 učitelj za razredni pouk, U, družinsko, stanovanj e v novi šoli. I. osnovna Seda Domžale — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za likovni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU. Nastop službe 1. septembra 1968. Stanovanj ni. I. osnovna šola Domžale, podružnica Jarše — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU. Nastop službe 1. septembra 1968. Stanovanja ni. Osnovna šola Venclja Perka Domžale — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Nastop službe 1. 9. 1968. Stanovanja ni. Osnovna šola Jurij Vega Moravče — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU ali P. Na voljo so tri samske sobe. Posebna osnovna šola Homec — 9 defektologov-ortopedagogov, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Občina Dravograd Osnovna šola Šentjanž pri Dravogradu — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU s strokovnim izpitom. Občina Gornja Radgona Osnovna šola Apače — 1 učitelj za tehnični pouk, PRU (za nedoločen čas) ali U (za določen čas), ki študira na PA tehnični pouk. Samska soba. Osnovna šola Gornja Radgona — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učiteli za slovenščino in srbohrvaščino, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU. Samske sobe. Osnovna šola Negova — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU. Osnovna šola Slatina Radenci — 1 učitelj za glasbeni pouk in zgodovino, PRU. Osnovna šola Stogovci — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za nemščino in glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo in biologijo, PRU. Osnovna šola Videm ob Ščavnici — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU; 1 učitelj za slovenščino in zgodovino, PRU; 1 učitelj za nemščino, PRU; 2 učitelja za razredni pouk, U. Posebna osnovna šola Gornja Radgona — 1 učitelj za razredni pouk, PRU (defektolog). Nižja glasbena šola Gornja Radgona — 1 učitelj za klavir in harmoniko, PRU, prednost imajo učitelji z večletno prakso. Gostinska šola Slatina Radenci — 1 učitelj za nemščino in angleščino, P. Razpisna komisija pri OSNOVNI ŠOLI VIDEM OB ŠČAVNICI razpisuje delovno mesto RAVNATELJA kandidat mora izpolnjevati naslednje pogoje: — da ima srednjo, višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri, — da ima najmanj 5 let pedagoške prakse in druge pogoje, ki jih določa ZOŠ Vlogo z ustreznimi dokazili poslati na naslov komisije za razpis mesta ravnatelja pri osnovni šoli Videm ob Ščavnici v 15 dneh po objavi. Ill!!!llllll!lll!!lll!lllll!!llllllll!!!lllllllll!!lllll!ll!!lllllll!l!llllllll!!!!llllllllllllllllll!l!lllllllllllllll!!lll Komisija za razpis ravnatelja pri OSNOVNI ŠOLI STOGOVCI, P. APAČE razpisuje na osnovi 26. zavoda delovno mesto člena statuta R A VNATELJA Kandidat mora poleg splošnih izpolnjevati še naslednje pogoje: — mora imeti dokončano srednjo, višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri — imeti mora vsaj 5 let prakse v vzgojno-izobraževalnem delu — da ima organizacijske sposobnosti za vodenje vzgojno-izobraževalnega zavoda in da je aktiven družbeno-politični delavec ' Vlogo z življenjepisom in dokazili o strokovni izobrazbi naj vsak kandidat pošlje razpisni komisiji osnovne šole Stogovci najkasneje 15 dni po objavi razpisa. Občina Grosuplje Osnovna šola Grosuplje — 1 pomočnik ravnatelja — U. PRU ali P z najmanj 10-letno pedagoško prakso, družbeno aktiven delavec, stanovanja ni; 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za telesno vzgolo, PRU ali P (ženska), stanovanja ni; 1 učitelj za telesno vzgojo (za eno leto), stanovanja ni; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P (za eno leto), stanovanja ni; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P z desetletno prakso v vodenju šolskih in izvenšolskih pevskih zborov — poučevati mora dopoldan in popoldan, stanovanja ni. Osnovna šola Grosuplje, podružnica Šmarje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, enosobno stanovanje. Osnovna šola Stična — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino (za deset mesecev), PRU ali P, samska soba; 1 učitelj za slovenščino in knjižničarstvo (za deset mesecev), PRU ali P, stanovanla ni; 1 učitelj za matematiko in fiziko (za deset mesecev), PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za matematiko in fiziko (za nedoločen čas). PRU ali P, samska soba; 1 učitelj za telesno vzgojo (za deset mesecev), PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za tehnični pouk (za deset mesecev), PRU, stanovanja ni; 1 učitelj za angleščino (za nedoločen čas), PRU ali P, samska soba. Osnovna šola Višnja gora — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, samska soba. Osnovna špla Zagradec — 1 učitelj za razredni pouk (za deset mesecev), U, stanovanja ni. Osnovna šola Šentvid pri Stični — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, samsko stanovanje; 1 učitelj za likovni in tehnični pouk, PRU, stanovanja ni; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 30. 11. 1968), stanovanja ni; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 30. 11. 1968), stanovanja ni; 1 učitelj za razredni pouk, U (za čas od 1. 9. 1968 do 31. 10. 1968), stanovanja ni; 1 učitelj za razredni pouk’ U (za eno šolsko leto), stanovanja ni. Osnovna šola Šentvid pri Stični, podružnica Hrastov dol — 1 učitelj za razredni pouk, U s strokovnim izpitom, stanovanje v šoli. Posebna šola pri zavodu za revmatične in srčne rekonvalescente za mladino Šentvid pri Stični — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P, samska soba. Zbor delovne skupnosti GIMNAZIJE STIČNA razpisuje 1 MESTO UČITELJA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO (P) za nedoločen čas Nastop službe s 1. septembrom 1968. Prošnjo pošljite na Zbor delovne skupnosti gimnazije Stična. Osebni dohodek po pravilniku o OD. I Občina Hrastnik !llll!!!llllllll!!lllllll!lll!lllllilinillll!!i!lllllll!IU l!llllllll!!lll!l!!l!ll!!l!!lllllli!llll!!ll! Razpisna komisija OSNOVNE ŠOLE NARODNEGA HEROJA RAJKA V HRASTNIKU razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA POMOČNIKA RAVNATELJA Pogoji: višja ali visoka izobrazba s strokovnim izpitom in 5 let učne prakše, srednja izobrazba s strokovnim izpitom in 10 let prakse. Za pomočnika ravnatelja so pogoji isti kot za ravnatelja. Ponudbe sprejema razpisna komisija 15 dni po objavi razpisa. s Občina Idrija Osnovna šola Cerkno — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za likovni pouk in kemijo, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za fiziko in matematiko, PRU ali P; 1 knjižničar s polovično zaposlitvijo, ustrezna strokovna izobrazba na PA. Prednost imajo štipendisti občine Idrija. Osnovna šola Črni vrh nad Idrijo — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P (za šol. 1. 1968/69). Osnovna šola Jožeta Mihevca Idrija — 1 pomočnik ravnatelja, P, PRU ali U. Kandidat mora imeti najmanj 10 let vžgojnoizobraževalne prakse v razredu in opravljen strokovni izpit. 1 učitelj za glasbeni pouk, P, PRU, zborovodja; 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo (ženska), P ali PRU. Nastop službe 1. septembra 1968. Prednost imajo štipendisti občine Idrija. Osnovna šola Jožeta Mihevca Idrija, zunanja enota Dole — 1 učitelj za razredni pouk, U. Prednost imajo štipendisti občine Idrija. Nastop službe 1. septembra 1968. Osnovna šola Spodnja Idrija — 1 učitelj za biologijo in kemijo, SN, PRU ali P, (18 ur tedensko) za določen in deljen delovni čas (1. 9. 1968 do 30. 6. 1969). Prednost imajo kandidati s prakso. Stanovanja ni. Posebna osnovna šola Idrija — 1 učitelj ortope-dagog, PRU. Rok prijave je 30 dni po objavi razpisa. Svet GIMNAZIJE JURIJA VEGE V IDRIJI razpisuje delovno mesto S PROFESORJA FIZIKE IN MATEMATIKE Pogoji: ustrezna visoka strokovna izobrazba, nastop službe 1. septembra 1968 Novo dvosobno stanovanje že sedaj vseljivo. Občina Ilirska Bistrica Osnovna šola Dragotin Kette Ilirska Bistrica — 1 učitelj za srbohrvaščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pduk, PRU ali P; 2 učitelja za matematiko, PRU ali P. Osnovna šola Jelšane — 1 ravnatelj, U, PRU ali P ter najmanj pet let vzgojno-izobraževalne prakse. Stanovanja ni. Osnovna šola Kuteževo, p. Ilirska Bistrica — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU, ki bi poučeval še tehnično vzgojo; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU, ki bi poučeval še telesno vzgojo. Osnovna šola Podgrad — 1 učitelj za nemščino in angleščino, P ali PRU, ki bi poučeval še biologijo ali likovni pouk, da bi dopolnil obveznost. Rok prijave je osem dni po objavi razpisa. Stanovanja ni. Osnovna šola Pregarje — 1 učitelj za matematiko in fiziko ali fiziko in tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za slovenščino in nemščino, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU. Nastop službe 1. sept. 1968. Občina Izola Osnovna šola Vojka Smuč Izola — 1 pomočnik ravnatelja, P z desetletno ali PRU z dvanajstletno ali U s petnajstletno učnovzgojno izobraževalno prakso; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk. PRU; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 psiholog šole, P, psiholog-pedagog. Za psihologa velja nastop službe 1. avgusta 1968, za ostala delovna mesta pa 1. septembra 1968. Gostinski šolski center Izola — 1 učitelj za nemščino in francoščino, P; 1 učitelj za telesno vžgejo, P. Stanovanj ni. Razpisna komisija pri ITALIJANSKI ESS IZOLA razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še: 1. imeti mora visoko izobrazbo (prednost imajo kandidati ekonomske smeri); 2. imeti mora najmanj 10 let vzgojno-izobraževalne prakse. Kandidati morajo predložiti vsa dokazila o strokovni izobrazbi, kratek življenjepis z opisom dosedanjega službovanja. Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na razpisne komisijo pri italijanski ESŠ Izola. Stanovanja ni. ITALIJANSKA ESS IZOLA razpisuje delovno mesto — UČITELJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZGODOVINE ALI ITALIJANSKEGA JEZIKA IN FRANCOSKEGA JEZIKA Nastop službe 1. septembra 1968. Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na upravo šole. Stanovanja ni. Občina Jesenice Dom igre in dela Angelce Ocepek Jesenice — 1 vzgojiteljica predšolskih otrok, VZG ali U; 2 vzgojiteljici za delo v skupini s šolskimi in predšolskimi otroki, VZG ali U. Stanovanj ni. Osnovna šola Prežihov Voranc Jesenice — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P (za čas od 1. septembra 1968 do 30. junija 1969). Osnovna šola Tone Čufar Jesenice — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko' in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za zemljepis, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P. Stanovanj ni na voljo. Osnovna šola Koroška Bela — 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU (diploma PA na skupini tehnični pouk — fizika); 1 učitelj za likovni pouk, PRU ali P (za polovičen delovni čas). Stanovanj ni. Osnovna šola Mojstrana — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU (za polovičen delovni čas). Osnovna šola Žirovnica — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino. PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU (za polovičen delovni čas); 1 učitelj za tehnični in likovni pouk. PRU. Gimnazija Jesenice — 1 učitelj za sociologijo, filozofijo in psihologijo, P. Stanovanja ni. §j Razpisna komisija 1 POSEBNE OSNOVNE SOLE JESENICE razpisuje delovna mesta za: 3 UČITELJE ORTOPEDAGOGE z višjo ali visoko izobrazbo in 1 UČITELJA TEHNIČNEGA POUKA z dokončano ustrezno izobrazbo na višji šoli. ‘ Vloge s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev naj kandidati pošljejo komisiji naslovne šole. Ponudbe sprejema razpisna komisija 15 dni po objavi razpisa. Ill!ltllll!lllllll!!!!llllllllllllll!ll!!!llllll!!!llll!ll!ll!llll!ll!llllll!!llllllll!!llllll!!lll!!llll!!!!lllllllllll!!!!llllll!!!llllll!!l!l!lll!lll Občina Kamnik Osnovna šola Frana Albrehta Kamnik — .1 pomočnik ravnatelja, U ali PRU s prakso na razredni stopnji, 10 let učne prakse; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU .ali P; 1 učitelj za razredni pouk, U. Stanovanj ni. Osnovna šola Toma Brejca Kamnik — 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Osnovna šola Toma Brejca, podružnica Sela — 1 učitelj za razredni pouk, U, družinsko stanovanje. Osnovna šola Toma Brejca, podružnica Špitalič — 1 učitelj za razredni pouk, U, družinsko stanovanje. Osnovna šola Toma Brejca, podružnica Zg. Tuhinj — 1 učitelj za razredih pouk, U. Na vo-voljo sta dve samski sobi. Osnovna šola Stranje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P. Samske sobe in ugodne prometne zveze z Ljubljano. Osnovna šola pri zavodu za usposabljanje invalidne mladine Kamnik — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P, stanovanja ni. Gimnazija Kamnik — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P. Sola s praktičnim poukom raznih strok pri zavodu za usposabljanje invalidne mladine Kamnik — 1 učitelj za strokovne predmete elektrostroke — šibki tok, PRU ali P; 1 učitelj za strokovne predmete za poklic cvetličar in parkovni vrtnar, PRU, P (za polovico de-. lovnega časa). Občina Kočevje Osnovna šola Kočevje — 3 učitelji za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P; 2 učitelja za telesno vzgojo, PRU ali P (1 moški, 1 ženska); 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (za določen čas); 2 učitelja za tehnični pouk, PRU. Stanovanja ni. Posebna osnovna šola Kočevja — 1 učitelj za razredni pouk, PRU (ortopedagog). Nastop službe 1. 9. 1968. Gimnazija Kočevje — 1 učitelj za fiziko in m^ tematiko, P, ki bi učil predvsem fiziko. Rok prijav do 15. maja, družinskih stanovanj ni na voljo. Dom DuSana Remiha Kočevje — 1 vzgojitelj, PRU ali P z najmanj petletno prakso v vzgoj-noizobraževalnih zavodih. Samsko stanovanje v domu. Poklicna kovinarska šola Kočevje — 1 učitelj za slovenščino in estetsko vzgojo, P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj Za zgodovino in zemliepis, P (s polovičnim delovnim časom); 1 učitelj za družbenoekonomsko yzgojo. PRU ali P (s polovičnim delovnim časom), diplomant II. ali I. stopnje pravne ali ekonomske fakultete oziroma Visoke šole za politične vede; 2 učitelja za strokovne predmete, PRU ali P, diplomant II. ali I. Stopnje strojne fakultete. Nastop službe 1. 9. 1968. Osebni dohodki po pravilniku in uspehih učnovzgojnega dela. Samska stanovanja po dogovoru. Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja pri POSEBNI OSNOVNI SOLI KOČEVJE razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: P-defektolog z najmanj 5 let delovne prakse, PRU-ortopedagog z najmanj 5 let delovne prakse. Kandidat se mora odlikovati v pedagoškem delu, imeti mora organizacijske sposobnosti in biti moralno neoporečen. ; Nastop službe takoj ali po dogovoru. Razpis velja do zasedbe delovnega mesta. J Občina Koper Osnovna šdfa Dekani — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P, samska soba bo na voljo; 1 učitelj — suplemt s strokovnim izpitom in večletno prakso, stanovanja ni. Osnovna šola Hrvatini — ,1 učitelj za zgodovino in zemliepis, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P. Stanovanja po dogovoru. Osnovna šola Janka Premrla-Vojka — 1 učitelj za telesno vzgojo PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 1. 3. 1969); 1 učitelj za italijanščino, PRU ali P. Osnovna šola Marezige — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za biologijo, kemijo in gospodinjstvo, PRU ali P (do 22 ur učne obveznosti mora dopolnjevati še ostale predmete po dogovoru). Osnovna šola Škofije — 1 učitelj za biologijo in kemijo, P ali PRU; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU; 1 vzgojiteljica za predšolski oddelek, VZG. Osnovna šola Šmarje pri Kopru — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko (ali glasbeni pouk), PRU ali P; 1 učitelj za biologijo in kemijo (ali gospodinjstvo), PRU ali P. Stanovanje po dogovoru. Posebna šola pri ortopedski bolnici Valdoltra — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino po možnosti z znanjem kemije ali fizike, PRU ali P. V petih letih si bo moral pridobiti ustrezno specializacijo za delo z invalidno mladino. Stanovanja ni. Gimnazija Koper — 1 učitelj za angleščino in italijanščino. P; 1 učitelj za sociologijo in filozofijo, P; 2 učitelja za matematiko in fiziko, P; 1 učitelj za glasbeni pouk, P. Dijaški dom Koper — 2 vzgojitelja, PRU z najmanj triletno prakso in strokovnim izpitom (moška). Stanovanja ni. Na voljo je soba za samskega vzgojitelja, ki bi bil pripravljen stanovati v domu. Šolski center kovinarske stroke Koper — 1 učitelj za telesno vzgojo, P (moški). Pogoji: visoka šola za telesno kulturo, poskusno delo 6 mesecev, stanovanja ni. Razpisna komisija OSNOVNE SOLE ELVIRA VATOVEC, PRADE razpisuje po 170. členu statuta šole delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora izpolnjevati naslednje pogoje: — da ima srednjo šolsko pedagoško izobrazbo in IS let pedagoške prakse, -— da ima višjo izobrazbo In 10 let pedagoške prakse, — da ima visoko izobrazbo in 5 let pedagoške prakse, — da ima organizacijske sposobnosti in moralno-politične kvalitete za vodenje vzgojno-lzobraževalnega zavoda. Vlogo z življenjepisom, opisom dosedanjih delovnih mest, dokazili o strokovni izobrazbi, potrdilom o nekaznovanju in potrdilom, da ni v kazenskem postopku, naj vsak kandidat pošlje razpisni komisiji. Stanovanja ni. I 1 Občina Kranj Osnovna šola Davorin Jenko Cerklje na Gorenjskem — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 30. 6. 1969); 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P. Osnovna šola Lucijan Seljak Kranj — 1 učitelj za angleščino in nemščino, PRU ali P. Osnovna šola Simon Jenko Kranj — 1 pomočnik ravnatelja, U, PRU ali P, psiholog, pedagog s strokovnim izpitom in z več kot petletno prakso; 3 učitelji za razredni pouk, U; 1 učitelj za zemljepis. PRU ali P. Šola nima stanovanj. llMIIIIIIHIIIIUIIIIIIIIUIIIlllllllllllllllllinillllH i i I Razpisna komisija pri 1 OSNOVNI ŠOLI STANKA MLAKARJA [ p ŠENČUR razpisuje prosto delovno mesto UČITELJA ZA MATEMATIKO — FIZIKO Pogoj: profesor ali predmetni učitelj z | diplomo, 1 Osnovna šola Stane Žagar Kranj — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P s petletno prakso in strokovnim izpitom. Stanovanja ni. !lll!llll|llll!llll!lllllll!lll!lllll!IUIIII!llll!IIIIIIIIIIIUI!|lllll!llllllllll|l!!llllll!lllllllllllllllllli!!lll!lll!lllllllll!l!llllll!ll!lll!lllllll!llllllllll!t Razpisna komisija pri OSNOVNI ŠOLI MATIJA VALJAVEC V PREDDVORU razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih izpolnjevati še naslednje pogoje: — da je učitelj osnovne šole, predmetni učitelj ali profesor — da ima najmanj 10 let vzgojno izobraževalne prakse — da ima strokovni izpit. Kandidati morajo k vlogi priložiti: — dokazilo o izobrazbi — opis dosedanjega službovanja — potrdilo o nekaznovanju — potrdilo, da ni v kazenskem postopku Prijave pošljite na naslov: Razpisni kom siji pri osnovni šoli Matija Valjavec Preddvoru najkasneje 15 dni po objav lili!ll!l!ll!!!!|ll|!l!lllillllllll!lllllll!l!llllllil!!inilllllll!llll!!l!lllll!ri 1» iiiniiiiiiiiiiiii !lillll|IIIIIII!!lll!lllllllll|!!ll!ll!lllllllll!llllll!ll|ll!llll;HIIIII|l!l!!l POSEBNA OSNOVNA SOLA KRANJ razpisuje delovna mesta za učitelje razrednega pouka: llllll 1 UČITELJA ZA TEHNIČNI POUK PRU, za določen čas 4 ORTOPEDAGOGE, PRU Pogoji: -— dokončana PA, — sklenitev delovnega razmerja 1. septembra 1968, — OD po pravilniku o delitvi OD, — stanovanja ni, Razpisna komisija bo sprejemala prijave do 30. aprila 1968, iiiiin miiimiiiiiiimiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiim Razpisna komisija POSEBNE OSNOVNE ŠOLE KRANJ razpisuje delovno mesto RAVNATELJA POGOJI: — visoka ali višja izobrazba ortope-dagoške smeri — najmanj pet let prakse v podobnih ustanovah — organizacijske sposobnosti za vodenje Prijave sprejema razpisna komisija 15 dni po objavi. I I iiiuiiiiimiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiuiiiiiiiiiiimim ŠOLSKI CENTER PODJETJA ISKRA KRANJ — KRANJ razpisuje za potrebe svoje tehniške šole prosti pedagoški delovni mesti: — PROFESORJA ZGODOVINE IN GEOGRAFIJE z opravljenim strokovnim izpitom za pouk družbeno-ekonomske vzgoje. Sprejmemo tudi začetnika. Stanovanja nimamo; — PROFESORJA ZA NEMŠKI JEZIK z opravljenim strokovnim izpitom. Sprejmemo tudi začetnika. Stanovanja nimamo. |[|!l|lll|l|||llilll!||llll!ll!lll!lll!l!l!lll!llillll!lllllll!llll!ll!im iiiiiiiiiiiiiiiiiiiuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiim Razpisna komisija pri POKLICNI ŠOLI KOVINARSKE IN ELEKTRO STROKE KRANJ razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih izpolnjevati še naslednje pogoje: 1. da ima višjo ali visoko izobrazbo in 10 let vzgojno izobraževalne prakse, od tega najmanj 5 let na poklicnih šolah 2. da ima strokovni izpit ter pedagoške in organizacijske sposobnosti. Stanovanja ni. Kandidati naj pošljejo prijave s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev v roku 15 dni od dneva objave na naslov razpisne komisije. liiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiunniiii!^ HiiiiiiuuiiiiinminiiiiM TEKSTILNI ŠOLSKI CENTER KRANJ razpisuje naslednja prosta delovna mesta: NA POKLICNI ŠOLI! 1. PROFESORJA SLOVENSKEGA JEZIKA s strokovnim izpitom, 2. UČITELJA ZA TEHNOLOGIJO PLETENJA IN VEZAVE PLETENIN, pogoj: absolvent I. stopnje tekstilne fakultete s triletno prakso. NA TEHNIŠKI TEKSTILNI ŠOLI; 1. PROFESORJA MATEMATIKE s strokovnim izpitom, 2. UČITELJA ZA TEHNOLOGIJO PLETENJA; pogoj: inženir tekstilne fakultete s triletno prakso, 3. UČITELJA PRAKTIČNEGA POUKA TEKSTILNO KEMIJSKE SMERI; pogoj: moški z dokončano tehniško tekstilno šolo — tekstilno kemijski odsek in triletno prakso. Vsa razpisana delovna mesta so za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Stanovanj ni. Ponudbe s kratkim življenjepisom in z dokazili o strokovnosti pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na tajništvo Tehniške tekstilne šole v Kranju. Osnovna šola Kranjska gora — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P, ki bi dopolnjeval učno in delovno obveznost v osnovni šoli Mojstrana. Prostih stanovanj ni. Osnovna šola MatHa Valjavec Preddvor — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in po možnosti tudi srbohrvaščino, PRU ali P. Občina Krško Osnovna šola Adam Bohorič Brestanica — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Koprivnica — 1 učitelj za biologijo In kemijo, PRU, samsko stanovanje. Osnovna šola Kostanjevica na Krki — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU; 1 učitelj za likovno vzgojo in tehnični pouk ali za tehnični pouk in fiziko, PRU (prednost ima predmetna skupina likovna vzgoja-tehnični pouk); 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU. Zagotovljeno je eno družinsko stanovanje in samske sobe. Prednost pri sprejemanju na razpisano delovno mesto bodo imeli kandidati, ki so vešči poučevanja glasbene vzgoje aii še katerega drugih predmetov, ker so zaradi premajhnega števila ur na zavodu nujne kombinacije. Rok prijav: 10 dni od objave razpisa. Osnovna šola Krško — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino. PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za kemijo in biologijo, PRU ali P; 1 vzgojiteljica v vzgojno-varstveni ustanovi. ! VZG. Stanovanj ni. Osnovna šola Leskovec pri Krškem — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Podbočje ■— 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU aii P, stanovanja ni; 1 učitelj za angleščino, PRU aii P, (16 ur tedensko), samsko stanovanje; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (13 ur tedensko), stanovanja ni. Osnovna šola Raka — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; i učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Osnovna šola Senovo — 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P, stanovanja ni. Občina Laško Osnovna šola Breze pri Laškem — 8 učiteljev za razredni pouk, U. Osnovna šola Primoža Trubarja Laško — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Osnovna šola Antona Aškerca Rimske Toplice — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU: 1 učitelj za telesno vzgojo in likovni pouk, PRU. s Komisija za volitve in imenovanja skupil ščine občine Laško razpisuje skladno z jj 99. členom zakona o osnovni šoli (Uradni S list SRS, št. 9-51/68) delovno mesto RA VNATELJA | POSEBNE OSNOVNE SOLE LAŠKO Kandidati morajo poleg splošnih pogojev izpolnjevati že naslednje pogoje: — da imajo višjo Izobrazbo — orto-pedagoške smeri in opravljen strokovni izpit, — da imajo vsaj 5 let pedagoške prakse na posebni osnovni šoli. f Kandidati naj pošljejo ponudbe s kratkim g življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju jj pogojev v roku 15 dni po objavi razpisa g na naslov: Komisija zb volitve in imeno-j vanja Skupščine občine Laško, Laško 1. § Stanovanja ni. i Občina Lenart Osnovna šola Lenart v Slovenskih goricah — 1 učitelj za likovni pouk, PRU; 1 učitelj za gospodinjstvo, PRU. Pogoj za razpisani delovni mesti: učitelj dopolnjuje učno obveznost v dveh sosednih šolah. Osnovna šola Voličina — 1 učitelj za slovenščino in nemščino, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU (PA), 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU (PA); 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU (za določen čas); 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU (za določen čas). Prošnje na naslov; Osnovna šola Voličina — razpis. Osnovna šola Zgornja Ščavnica Lokavec — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. ■ - ' S Razpisna komisija OSNOVNE SOLE ZG. ŠČAVNICA — 1 LOKAVEC razpisuje na podlagi 26. člena statuta delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora imeti poleg splošnih pogojev še: pogoje za učitelja osnovne šole, imeti mora srednjo, višjo ali visoko izobrazbo ter 10 let vzgojnoizobraževalne prakse Ponudbe s kratkim življenjepisom in dokazili o splošnih in posebnih pogojih sprejema razpisna komisija 15 dni po objavi razpisa z oznako »Za razpisno komisijo«. Občina Lendava Osnovna šola Prežihov Voranc Bistrica, p. Cren-čovci — 1 učitelj za slovenščino. PRU ali P; 1 učitelj za kemijo in biologijo, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 31. 8. 1970); 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (za čas od 1, 9. 1968 do 31. 8. 1969). Osnovna šola France Prešeren Crenšovci — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino. PRU; 1 učitelj za nemščino, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk in gospodinjstvo, PRU. Osnovna šola Joško Talanyi-Janez Dobrovnik — 1 učitelj za kemijo, biologijo in nemščino, PRU s strokovnim izpitom in aktivno znanje slovenščine in madžarščine; 1 učitelj za matematiko, fiziko in tehnični pouk, PRU s strokovnim izpitom in aktivno znanje slovenščine in madžarščine; 1 učitelj za zemljepis, zgodovino in telesno vzgojo, PRU s strokovnim izpitom in aktivno znanje slovenščine in madžarščine. Stanovanj ni. Osnovna šola Genterovci — 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU (za eno šolsko leto, od 1. septembra 1968 do 1. septembra 1969). Osnovna šola Drago Lugarič Lendava — 1 telj za glasbeni pouk, P ali PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za nemščino, P ali PRU. Kandidati morajo obvladati slovenščino in madžarščino. Osnovna šola Jože Kramar Juš Lendava — 1 ravnatelj, U ali PRU z desetletno prakso; 1 učitelj za slovenščino, PRU; 1 učitelj za madžarščino, PRU; 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk. PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU; 1' učitelj defektolog za posebni oddelek, PRU.1 Prednost pri vseh delovnih mestih imajo kandidati z znanjem slovenščine in madžarščine.’ Poseben dodatek za dvojezični pouk. Stano- vanj ni. Osnovna šola Vinka Megle Odranci — 1 učitelj za nemščino, PRU; 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, PRU; 1 učitelj za biologijo in ker mijo, PRU (za eno šolsko leto). Osnovna šola Stefan Kovač Turnišče — 2 učitelja za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni in likovni pouk, PRU ali P. Star novanja so zagotovljena v privatnih hišah. Šolski center za kovinsko stroko Lendava — 1 Učitelj za nemščino in slovenščino, P; 1 dipl,1 strojni inženir, P. i 11 Ill!lllllllllllllll!!|||||||||||||||||||||||||liilllllllllillll!l* PREDŠOLSKA USTANOVA LENDAVA razpisuje 6 DELOVNIH MEST VZGOJITELJIC Pogoj: končana srednja vzgojiteljska šola ter obvladanje slovenskega in madžarskega jezika. Illllt lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllilllllllllll^ Razpisna komisija OSNOVNE SOLE DRAGO LUGARIČ, LENDAVA razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA SOLE Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje: — da ima višjo ali visoko izobrazbo in 5 let pedagoške prakse; — da ima srednjo izobrazbo in 10 let pedagoške prakse; — da obvlada slovenski in madžarski jezik. Vsi kandidati naj pošljejo vloge s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev razpisni komisiji naslovne šole. Ponudbe sprejema razpisna komisija 15 dni po objavi razpisa. lllll!!!lll!U!!!!!lllll!!l!ll!lllll!!llll!lffil!!lll!!!l!lll!ll!l!U^ Razpisna komisija Šolskega centra za kovinsko STROKO LENDAVA razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidati morajo izpolnjevati naslednje pogoje: — da je dipl. inženir strojne stroke ali profesor s petletno prakso. Prijave z življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev naj kandidati pošljejo v 15 dneh po objavi na razpisno komisijo- Družinsko stanovanje preskrbljeno jeseni. | mi. Občina Litija Osnovna šola Dušan 'Kveder-Tomaž — 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P; 2 učitelja za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo (moški), PRU ali P; 2 učitelja defektologa za posebni oddelek, PRU. Osnovna šola Franc Rozman-Stane Šmartno pri Litiji — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk (kemijo), PRU. Na voljo je ena samska soba, ugodne prometne zveze z Ljubljano. Razpis velja do zasedbe delovnih mest. Osnovna šola Franc Rozman-Stane Šmartno pri Litiji, podružnica Velika Stanga — 1 učitelj (vodja šole), U ali PRU, stanovanje v šoli; 2 učitelja za razredni pouk. U ali PRU, samsko stanovanje. Razpis velja do zasedbe delovnih mest. Razpisna komisija pri OSNOVNI SOLI FRANC ROZMAN-STANE ŠMARTNO pri Litiji razpisuje po členu 147. statuta šole delovno mesto RAVNATELJA SOLE L Kandidat mora izpolnjevati pogoje za učitelja osnovne šole 2. Imeti mora srednjo, višjo ali visoko izobrazbo z opravljenim strokovnim izpitom in vsaj 10 let vzgojno-izo-braževalne prakse. Ponudbe z življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojfev naj kandidati pošljejo razpisni komisiji šole v roku 10 dni po objavi razpisa. Stanovanje ni zagotovljeno. Občina Ljublj'ana~Bežigrad Vzgojno-varstveni zavod Mladi rod, Ljubljana, Savska 1 — 2 vzgojiteljici, VZG. Prednost imajo vzgojiteljice s strokovnim izpitom. Stanovanja ni. Vzgojno-varstveni zavod Ciciban Ljubljana-Sto-žice, Sarhova ul. — 3 vzgojiteljice v centralnem zavodu, VZG; 1 vzgojiteljica v oddelku v Zupanovi ulici 10, VZG. Zaželena je praksa. I. gimnazija Ljubljana, Peričeva 12 — 1 učitelj za matematiko in fiziko. P; 1 učitelj za likovno vzgojo, P (za skrajšani delovni čas); 1 učitelj za glasbeni pouk, P (za skrajšani delovni čas). Občina Ljubijana-Cenfer Gimnazija Poljane — 2 profesorja za matematiko in fiziko, P. H. gimnazija v Ljubljani, Šubičeva 1 — 1 učitelj za matematiko in fiziko. :||l!!lll:l!lll!l!llillllllli!!l!lll!llllllllillllllli!lllll!ll!lllllll!l!!illli!l!lllllli!lllll!ll!l!!ll!llllil!!|||||||||||]!i;iitlll!!!l!l!l!l!!||!;ii!!|'!!!!!B 1 Na podlagi 15. člena Pravilnika o delovnih S g razmerjih na ‘S 1 TEHNIŠKI SOLI ZA ELEKTRO-| TEHNIŠKO STROKO V LJUBLJANI razpisuje razpisna komisija prosta de- jf lovna mesta za delo s polnim delovnim M časom, za nedoločen čas za; — 2. dipl. INŽENIRJA ELEKTROTEHNIKE ŠIBKI TOK, S — 1 dipl. INŽENIRJA ELEKTROTEHNIKE JAKI TOK. Kandidati morajo izpolnjevati nasled- 1 nje posebne pogoje; — da obvladajo slovenščino, — da imajo tri leta prakse v stroki, — da imajo oziroma da bodo opravili s v določenem roku strokovni izpit za s profesorja, ll — da opravijo trimesečno poskusno 1 delo. Prijave z dokazili o strokovnosti in praksi 1 sprejema razpisna komisija na Tehniški S šoli za elektrotehniško stroko, Ljubljana, B Vegova 4, 15 dni po objavi razpisa, kan- fj didate bomo o izbiri obvestili najpozneje B 1 v 20 dneh po izteku roka za prijavo na 1 | razpis. Nastop dela je 1. septembra 1968. 1 llllll!li!!llll!!!iil!l!;li!!l!lll!llll!ll!llilil!l!lillll!!!l!!l!!!!!!!!!li'!l!i!l!!l!ill!i!ll!!|l|llllllllll!lll|!!!li!:i;il!lilil'i!!l!:;!!ll||!ii!lili!i;iii;;!1i,^ Občina Ljubljana-Mosta-Polje VI. gimnazija Ljubljana-Moste — 1 učitelj za matematiko, P; 1 učitelj za fiziko, P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, P. ||'i^~!lllill!![l!!!!!!lil!lllllllllllll!lllllllll!!!lllliii!!ll!ij|ll!lllllli!llll!!!l!lllllllll!llllll!lllllll!!IUil!!l!!!illlll!!l!l!|jl!llil!lll!il!lll!l!IIM g Razpisna komisija j I PREHODNEGA MLADINSKEGA DOMA § | V LJUBLJANI, Jarška 36 razpisuje delovna mesta 1. 2 Ž in 8 M ORTOPEDAGOGOV za mladino z motnjami vedenja in osebnosti, ali učiteljev, od tega pet pripravnikov; 2. 1 M — PRU ZA SLOVENŠČINO IN SRBOHRVAŠČINO; 3. 1 M — PRU ZA BIOLOGIJO IN KEMIJO; 4. 1 M — P ZA ANGLEŠČINO (10 ur na teden) Poleg splošnih pogojev po 20. Členu TZDR morajo kandidati izpolnjevati še naslednje pogoje: — za pripravnike končana predpisana izobrazba; — za ostale kandidate strokovni izpit, najmanj pet let dela z mladino z motnjami vedenja in osebnosti in poskusno delo eno šolsko leto. Kandidati morajo biti moralno-politično neoporečni. Prijave in dokazila o splošnih pogojih (zdravniško spričevalo), o izobrazbi, o praksi ter življenjepis morajo kandidati predložiti razpisni komisiji najkasneje v 15 dneh po objavi razpisa. Občina Ljubljana-Vič-Rudnik Dom gradbene srednje šole Ljubljana, Gerbičeva ul. 51 a — 3 vzgojitelji, P ali PRU (prosvetna stroka). Nastop službe: 1. 9. 1968. Samske sobe za vsa tri delovna mesta. Občina Ljubljana-šiška STROKOVNA ŠOLA ZA NOTRANJE ZADEVE LJUBLJANA g razpisuje za šolsko leto 1968/69 naslednja prosta delovna mesta; — DVA PROFESORJA S STROKOVNIM IZPITOM ZA SLOVENŠČINO, — DVA PROFESORJA S STROKOVNIM IZPITOM ZA NEMŠČINO IN ANGLEŠČINO, — ENEGA PROFESORJA S STROKOVNIM IZPITOM ZA ZEMLJEPIS IN ZGODOVINO, — ENEGA PROFESORJA S STROKOVNIM IZPITOM ZA MATEMATIKO, — ENEGA VIŠJEGA ZDRAVSTVENEGA TEHNIKA ZA POUČEVANJE ZDRAVSTVA, — DVA PROFESORJA ZA TELESNO VZGOJO, — TRI DIPLOMIRANE PRAVNIKE Z DVELETNO PRAKSO ZA PRAVNE PREDMETE, — TRI UČITELJE S KONČANO OFICIRSKO ŠOLO ZA VOJAŠKE PREDMETE, — ENEGA DIPLOMIRANEGA PROFESORJA — PSIHOLOGA ZA PSIHOLOGIJO, — TRI VZGOJITELJE Z VIŠJO ALI VISOKO PEDAGOŠKO IZOBRAZBO, — ENEGA DIPLOMIRANEGA PRAVNIKA — PRIPRAVNIKA za pravne PREDMETE, — DVA UČITELJA — PRIPRAVNIKA S KONČANO OFICIRSKO ŠOLO ZA VOJAŠKE PREDMETE, — ENEGA PROFESORJA — PRIPRAVNIKA ZA TELESNO VZGOJO. Poleg splošnih pogojev za sklenitev delovnega razmerja se zahteva od kandidatov, da so jugoslovanski državljani in da imajo, če so moški, odsluženo vojaščino. illlllllllllllllllllllllllll 1 B ^iiill!l!l!ll!l!lll!llll!llll!ll!ll!ll!l!l!l!lll!i!!lll!!!!ll!ll!!lll!ll!l!lll!l!!lilllll!!lllllll!lllll!lll!l!!li!!!l!l[i!!!llll!l!i'l!llll!!lllll!l!llllllllll!llllll | SVET ZAVODA ZA SLEPO IN I SLABOVIDNO MLADINO V LJUBLJANI S razpisuje 2 PROSTI DELOVNI MESTI VZGOJITELJEV i Pogoji: a) diplomant oddelka za posebno šolstvo PA b) vzgojitelj s prakso, ki se obveže dokončati študij specialne pedagogike na PA Kandidati so dolžni v skladu s statutom zavoda z dopolnilnim študijem usposobiti se za delo s slepimi. Prijave z življenjepisom in priporočili pošljite v 15 dneh po objavi na naslov; Zavod za slepo in slabovidno mladino Ljubljana, Langusova 16. Nastop službe 1. septembra 1968. B Občina Ljutcrr.si' Vzgojno varstveni zavod I/i”tomer — 1 vzgojiteljica, VZG, zaželena praksa, samsko stanovanje. Osnovna šola Ivana Cankarja Ljutomer — 1 učitelj za zemljepis in telesno vzgojo, PRU. samska soba. Osnovna šola Stročja vas — 1 učitelj za nemščino in angleščino ali nemščino in slovenščino. PRU, stanovanja ni. Posebna osnovna šola Ljutomer — 1 ortopeda-gog, PRU, samsko stanovanje. Gimnazija Frana Miklošiča Ljutomer — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU, ki je pripravljen nadaljevati študij na univerzi, trisobno družinsko stanovanje; 1 učiteljica za telesno vzgojo, P ali PRU, samska soba; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, P, samska soba. Nižja glasbena šola Slavka Osterca Ljutomer — 1 učitelj za glasbo, klavir s stranskim predmetom violina ali trobila, PRU ali STU. ^vednost ima kandidat, ki je sposoben piu . zeti vodstvo orkestra z Orffovim. inštrumentari-jem, samsko stanovanje. B M 1 Delovna skupnost 1 VZGAJALIŠCE VERŽEJ razpisuje naslednja prosta delovna mesta v šolskem letu 1968/69: B I 3 VZGOJITELJE defektolog ali zaključena višja šolska izobrazba pedagoške smeri, 1 PREDMETNI UČITELJ 'ZA NEMŠČINO — ANGLEŠČINO končana pedagoška akademija, 1 PREDMETNI UČITELJ ZA GLASBENI POUK — LIKOVNI POUK končana nedagoška akademija, 1 PSIHOLOG psihologija - pedagogika ali klinični psiholog. Za vsa prosta delovna mesta je zaželeno nekaj prakse, posebno pa veselje do dela z vedenjsko in osebnostno moteno mladino. Na razpolago so samska stanovanja. Priprave z vso dokumentacijo o strokovnosti in delovnih izkušnjah Sprejema razpisna komisija pri Vzgajališču Veržej v zakonitem roku rednega razpisa za šolsko leto 1968/69. Občina Logatec Osnovna šola osmih talcev Dolenji Logatec — 1 učitelj za angleščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Osnovna šola osmih talcev Dolenji Logatec, podružnica Rovte — 2 učitelja za razredni pouk, PRU ali U s strokovnim izpitom. Osnovna šola padlih prvoborcev Žiri — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanje zagotovljeno; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali STU (za določen čas); 1 učitelj za telesno vzgojo. PRU ali P (za določen čas s polovičnim delovnim časom). Občina Maribor Vrtec Jadviga Golež Maribor, Cesta zmage 28 — 1 vzgojiteljica, VZG. Nastop službe 1. 9. 1968. Stanovanja ni. Vzgojno varstvena ustanova Jožice Flander Maribor, Ljubljanska 27 — 13 vzgojiteljic za oddelke predšolskih otrok, VZG, stanovanj ni. Otroški vrtec Pekre, p. Limbuš — 1 vzgojiteljica, VZG s strokovnim izpitom, samska soba. Otroški vrtec Pobrežje Maribor Ulica 14. divizije 48 — 4 vzgojiteljice, VZG, stanovanj ni. Zavod za otroško varstvo Koroška vrata Maribor, Smetanova 34 a — 2 vzgojiteljici za predšolski oddelek, VZG, stanovanja ni. Osnovna šola Dvorjane — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P z dveletno prakso, stanovanja ni. Osnovna šola Fram — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P. Nastop službe 1. septembra 1968. Družinsko stanovanje zagotovljeno. 1 učitelj za matematiko. PRU ali P. Stanovanja ni. Osnovna šola Dušan Flis Hoče —- 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU (za določen čas); 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU (za določen čas); 1 učitelj za zgodovino, 13 ur tedensko, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU (za določen čas). Stanovanj ni. Osnovna šola Jakobski dol — 1 učitelj za angleščino, PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Kamnica in Osnovna šola Prežihovega Vorahca — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Osnovna šola Ela Kristl Korena — 1 učitelj za angleščino, PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU. Dodatek za težje delovno mesto. Osnovna šola Rado Robič Limbuš — 1 učitelj za matematiko In fiziko, PRU; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P (nepoln delovni čas, 16 ur); 1 učitelj Za fiziko in m/jtematiko, PRU ali P (nepoln delovni čas, 18 ur). Osnovna šola Lovrenc na Pohorju — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, P ali PRU, stanovanja ni;T učitelj za angleščino, P ali PRU, samsko stanovanje; 1 učitelj za tehnični pouk In fiziko, P ali PRU, stanovanja ni; 1 učitelj »za razredni pouk, PRU ali U, samska soba. Osnovna šola Lovrenc na Pohorju, podružnica Puščava — 1 učitelj za razredni pouk, PRU ali U, samska soba. Osnovna šola Angel Besednjak Maribor, Celjska ul. 11 — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P. Stanovanja ni. Za pripravnike poskusna doba do 5 mesecev. Osnovna šola Antona Aškerca Maribor — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Bojana Ilicha Maribor, Mladinska ul. 13 — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P s petletno prakso; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P s petletno prakso; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU s petletno prakso. Stanovanj ni. Osnovna šola Boris Kidrič Maribor — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Ivana Cankarja Maribor — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P z nekajletno prakso; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU. ŠtBnovanj ni. Osnovna šola Bratov Polančičev Maribor, Krekova ul. 1 — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 3 vzgojitelji-učitelji za varstvene oddelke. U ali PRU s strokovnim izpitom in desetletno pedagoško prakso. Stanovanj ni. Osnovna šola Drago Kobal Maribor — 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in matematiko, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Franca Rozmana-Staneta Maribor — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učiteljica za telesno vzgojo, PRU ali P. Osnovna šola Malečnik — 1 učitelj za angleščino, P ali PRU; 1 učitelj za matematiko, P ali PRU; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU (z nepolnim delovnim časom, 15 ur). Na voljo je eno enosobno stanovanje. Osnovna šola Ludvik Pliberšek Maribor, Lackova c. 4 — 1 učitelj za angleščino, PRU; 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU; 1 učitelj za likovni in tehnični pouk, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Martin Konšak Maribor — 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za . matematiko in fiziko, PRU; 2 učitelja za varstveni oddelek, U. Stanovanj ni. Osnovna šola Slava Klavora Maribor —• 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino. P ali PRU; 1 učitelj za nemščino in angleščino, P ali PRU. Osnovna šola Slavko Šlander Maribor — 1 učitelj za angleščino. PRU (z delovnim časom 17. ur). Stanovanja ni. Osnovna šola Oton Župančič Maribor — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovno šola Prežihov Voranc Maribor, Gosposvetska 10 — 1 vzgojitelj v vzgojnovarstve-nem oddelku, U ali PRU s petletno šolsko prakso, stanovanja ni. Osnovna šola Tone Čufar Maribor — 1 učitelj za slovenščino, PRU pli P; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Pesnica — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Stanovanja ni. Ugodne avtobusne zveze M z Mariborom. Osnovna šola Rače — 1 učitelj za angleščino, f PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za pouk matematike, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Selnica ob Dravi — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P; 1 uči- B tel j za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za ma- tematiko in fiziko, PRU ali P (nepolni delovni Čas, 13 ur tedensko); 1 učitelj za biologijo in gospodinjstvo. PRU (nepolni delovni čas, 15 ur tedensko). B Osnovna šola Sladki vrh, p. Zg. Velka — 3 učitelji za razredni pouk, U ali PRU, ena samska soba; 1 učitelj za angleščino, PRU (za eno šolsko leto), stanovanje po dogovoru; 1 vzgojitelj za predšolsko varstveno ustanovo, VZG, samska soba. Osnovna šola Starše — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU. Za delovno mesto na tej šoli je poseben dodatek 35 N-din. Stanovanja ni. Nastop službe 1. 9. 1968. Osnovna šola Šentilj — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo. PRU ali P. V kraju ni stanovanj. Osnovna šola Zgornja Kungota — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za likovni in tehnični pouk, PRU ali P. Odlične avtobusne zveze z Mariborom. Posebna osnovna šola Maribor, Razlagova 16 — 1 ravnatelj. PRU ali P; 1 tajnik, srednješolska izobrazba; 1 računovodja, srednješolska izobrazba; 31 učiteljev defektologov za razredni pouk, PRU; 1 učitelj za likovni pouk, PRU; 4 učitelji za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU; 1 socialni delavec, PRU; 1 psiholog, P; 1 šolski pomočnik, kvalif. del.; 3 snažilke, nekvalif. del.; 1 kurjač, kvalif. del.; 1 kuharica, polkvalif. Glasbena šola Maribor-Tabor — 1 učitelj za violino, STU ali P; 1 učitelj za klavir. STU ali P. Stanovanj ni. I. gimnazija Maribor — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P. Gimnazija Tabor v Mariboru — 1 učitelj za fiziko, P; 1 učitelj za fiziko in matematiko, P; 1 učitelj za tehnični pouk. P; 1 učitelj za pouk predvojaške vzgoje, P; 1 učitelj za nemščino, P (nepolni del. čas, 13 ur); 1 učitelj za matematiko in fiziko, P (nepolni delovni čas, 15 ur); 1 učitelj za kemijo, P (nepolni del. čas, 13 ur); 1 učitelj za telesno vzgojo, P (nepolni del. čas, 13 ur). Kandidati za razpisana delovna mesta morajo priložiti prijavi dokaze, da imajo predpisane pogoje. Šola nima stanovanj. Gimnazija pedagoške smeri v Mariboru, Gosposvetska 4 — 1 učitelj za zgodovino in sociologijo. P; 1 učitelj za angleščino. P; 1 učitelj za ruščino in nemščino, P; 1 učitelj za kemijo, P; 3 učitelji za matematiko in fiziko, P. Stanovanj ni. Srednja vzgojiteljska šola Maribor — 1 učitelj za pedagoško-psihološko skupino predmetov, P; 1 učitelj za slovenščino, P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, P; 2 učitelja za glasbo, P; 1 učitelj za telovadbo (ženska), P; 1 učitelj za ritmiko (ženska), P; 1 učitelj za likovni pouk, P. Stanovanj ni. Kmetijska srednja šola Maribor — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P, družinskega stanovanja ni. Živilska šola Maribor — 1 učitelj za slovenščino in estetsko vzgojo, P; 2 učitelja za pouk go-soodarskega računstva in osnov knjigovodstva, P ali PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, P; 1 učitelj za pouk predmetov tehn. mesarstva, proizvajalna sredstva in opis živine. P; 1 učitelj za pouk predmetov tehnologije pekarstva, proizvajalna sredstva in seminarske vaje, STU. Stanovanj ni. Tehniška šola za kemijsko stroko Ruše — 2 učitelja za matematiko in fiziko, P; 1 učitelj^ za predvojaško vzgojo. P (nepoln delovni čas, 8 ur); 1 učitelj za el. tehniko in tehnično risanje, P (nepoln delovni čas, 16 ur). Stanovanj ni na voljo. Vzgojni dom v Mariboru, Trubarjeva ul. 15 — 5 vzgojiteljev ortopedagogov, PRU ali U ali VZG, ki bi izredno študirali na PA — oddelek za ortopedagogiko in imajo najmanj dve leti pedagoške prakse in strokovni izpit; 1 vzgojitelj defektolog (8 ur tedensko). Poseben dodatek, stanovanja ni. Vzgojni zavod Slivnica,pri Mariboru — 6 vzgojiteljev ortopedagogov, PRU (ortppedagogika za MVO). Stanovanj ni. OSNOVNA ŠOLA RADO ROBIČ V LIMBUŠU razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje: 1. imeti mora srednjo, višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri 2. s srednjo strokovno izobrazbo mora imeti 15 let vzgojno-izobraževalnega dela 3. z višjo ali visoko izobrazbo mora imeti najmanj 10 let vzgojno-izobraževalnega dela. i Kandidat mora predložiti vsa dokazila o strokovni izobrazbi, kratek življenjepis z opisom dosedanjega službovanja in navedbo dela v družbeno-političnih organizacijah. !llllllill!!!llll!llll!l!!!!lllllli!!lll!l!lllllll!l!l!l!ll!!!l!i!!l[!lllll!lllllllll!!llll!l!llll!l!lllllll!ll!!llll!lilll!ll!illlllll!l!!lll!llllll!llllll!llli!IIIIJI| jj Razpisna komisija pri 1 TEHNIŠKI ŠOLI ZA ELEKTRO-1 TEHNIŠKO IN STROJNO STROKO H MARIBOR, Maribor, Gosposvetska 9, razpisuje naslednja prosta delovna §| mesta; 1. PROFESORJA ZA TELESNO VZGOJO 2. TREH PROFESORJEV ZA MATEMATIKO IN FIZIKO 3. DVEH PROFESORJEV ZA ELEKTROTEHNIKO — JAKI TOK fj 4. PROFESORJA ZA ELEKTEOTEH- 1 NIKO — ŠIBKI TOK 5. PREDMETNEGA UČITELJA ZA LABORATORIJSKI POUK (asistent) fj 6. UČITELJA PRAKTIČNEGA POUKA | g — VARILCA. Za razpisana delovna mesta pod št. 1 do 4 se zahteva visokošolska izobrazba. Delovna praksa je zaželena. Za delovnp mesto pod št. 5 se zahteva višja izobrazba; pod št. 6 pa srednja strokovna izobrazba, kvalifikacija v stroki in pet let prakse. Sola ne razpolaga s stanovanji. llllllllll'llll!!l!l!ll!!!l!llll!!llllll!lllll!ll!lllllllll!!!lll!!l!l!llllll!!!!llll!!!!!ll!ll!l!!lllllllll!l!llll!!!l!lllll!!llllllll!III!lll!!!!lllli!IIII!IIIIIIIIII!!l l!!l!lll!l!!il!l!!!I!!llllli!ll!llll!!!ll[llll!!!llll!!l!!!lllllll!ll!l!!l!!lllll!ll!l;:l!lll!!!!ll!U!!l!!!l!l!!ll!lllllll!!il!ll!!;|!!!!illiin!illl!ll!3lllll{ll!!l!l ŠOLSKI CENTER ZA OBLAČILNO IN a FRIZERSKO STROKO V MARIBORU, Orožnova ul. 2, objavlja razpis prostih delovnih mest: 1 UČITELJ ZA DRUŽBENE VEDE, P, sociolog s ped. prakso 1 UČITELJ ZA TELESNO VZGOJO, P 1 UČITELJ ZA TEHNOLOGIJO TEKSTILA, visoka ali višja šol. izobrazba in 5 let prakse 2 UČITELJA ZA PRAKTIČNI POUK ŠIVILJSTVA, mojstrinja-šlvilja 5 let prakse 1 UČITELJ ZA PRAKTIČNI POUK BRIVSTVA, mojster brivec — .5 let prakse 1 UČITELJ ZA PRAKTIČNI POUK FRIZERSTVA, mojster frižfer,"— 5 let prakse ° fib - Stanovanj šolski center nima na razpolago. I!!!lll!lllll!llll!lllllllll!lll!llllll!!lllllll!!lllll!ll!!llllllll!lll l!lllllll!:illlllllllll!lllll »III!! !l!llll!li!l!!llllll!il!lllll!l!ll ll!lillllllllllllllllllllll!l!lllllllllllli!lllll!llllllll!!!!lllllllll!l ll!llllllllllll!!lllll!ll!lll ll!!llllll!l!!l!!»ll!!llll!ll!!|!| Delovna skupnost ŠOLSKEGA CENTRA ZA BLAGOVNI PROMET V MARIBORU, Mladinska 14 razpisuje za šolsko leto 1968/69 nasledi nja delovna mesta s polnim delovnim časom za nedoločen čas: — DVA PROFESORJA ZA POUK SLOVENSKEGA JEZIKA Z ESTETSKO VZGOJO, — TRI DIPLOMIRANE EKONOMISTE ALI PROFESORJE BIOKEMIJE-KEMIJE ZA POUK BLAGOZNAN-STVA. Za določen polni delovni čas: — DIPLOMIRANEGA EKONOMISTA ALI PROFESORJA MATEMATIKE ZA POUK TRGOVSKEGA RAČUNSTVA, — PROFESORJA ZA POUK NEMŠKEGA JEZIKA, — DIPLOMIRANEGA EKONOMISTA ZA POUK EKONOMSKIH PREDMETOV. Za določen nepolni delovni čas: i — PROFESORJA ZA POUK TELESNE VZGOJE, — ZDRAVNIKA ALI PROFESORJA ZA POUK ZDRAVSTVENE VZGOJE Osebni dohodek je določen z ustreznim pravilnikom zavoda. Stanovanja ni na razpolago. Nastop službe je 1. september 1968. l!UIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII!!llllll!llllllllllllllllllllllllllllllllllll!!l|lll|||!ll!l!llll!ll|lllft'llll!llll!llll!!llllll!!llll!lll!!llllll!|l!ll||l!l|l||!!lll STRAN 8 fflllllllllllllllllllllllllllllillllllllllllilllllilllllllilllllllllllliilllllliilllllljlllilljlllllllillllliilllllliilllllllilllllllllliijiillllljlllllljlllllllljljlUII avtomehaniSka sola maribor, SMETANOVA 18, razpisuje naslednja prosta delovna mesta za nedoločen čas: 1. UČITELJA ZA SLOVENSKI JEZIK IN ESTETSKO VZGOJO (P) 2. UČITELJA ZA TEHNOLOGIJO MOTORNIH VOZIL (P alj PRU) s predhodno končano tehniško ali poklicno šolo ustrezne stroke 3. UČITELJA — SVETOVALCA ZA PRAKTIČNI POUK z višjo ali srednjo strokovno izobrazbo in s končano poklicno šolo avtomehanične stroke in najmanj 5 let praktičnega dela na ustreznem delovnem mestu. Nastop delovnega razmerja: za delovno mesto ad 1. takoj oziroma najkasneje s 1. septembrom 1988, za delovna mesta ad 2. in 3. pa s 1. septembrom 1968. Stanovanja ni razpolago. Razpis velja 15 dni po objavi v časopisu. llllllllllillil llllllllillllllll IIIIV GRADBENI SOLSKI CENTER BORISA KRAIGHERJA MARIBOR, Smetanova 35 razpisuje naslednja prosta delovna mesta na šolah GSC: 1. ENEGA PROFESORJA — SLAVISTA za pouk slovenskega jezika; 2. DVA DIPLOMIRANA INŽENIRJA ARHITEKTA za pouk strokovnih arhitektonskih predmetov — zaželena praksa; 3. PET DIPLOMIRANIH INŽENIRJEV GRADBENIŠTVA za pouk strokovnih gradbeniških predmetov, in sicer: za 2 delovni mesti od tega je potrebna vsaj 3-letna praksa, eden je lahko začetnik, 2 pa sta lahko gradbena inženirja I. stopnje ali višja gradbena tehnika z večletno operativno prakso; = 4. DVA GRADBENA TEHNIKA ali GRADBENA DELOVODJA z vsaj 5-letno operativno prakso za učitelja praktičnega pouka. Vloge sprejemamo 15 dni po objavi oglasa. Nastop službe za vsa delovna mesta je 1. septembra 1968. Osebni dohodki se delijo po Pravilniku o delitvi osebnih do-dohodkov na GSC. GSC stanovanj nima na razpolago. Občina Metlika Osnovna šola Metlika — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P (za eno leto); 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko (ali matematiko). PRU ali P. Zagotovljeni sta dve samski stanovanji. Osnovna šola Podzemelj — 1 ravnatelj šole, PRU ali P s strokovnim izpitom in desetletno prakso; 1 učitelj za nemščino in slovenščino, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Suhor — 1 učitelj za matematiko, fiziko in tehnični pouk, PRU ali P. !llllllliillllll!!!lllllllll!llllll!!lllllilll[|lllll|[[lllllllillllll!l!iEIIIIII!ll!!llll!llllllllllllllllllllllllllllillllllllliillllllllll|[||||l!li[[illil|!l|!y| | KOVINARSKI SOLSKI CENTER ; MARIBOR, Smetanova ul. 18 razpisuje sledeča delovna mesta: 1 UČITELJA ZA SLOVENSKI JEZIK Z ESTETSKO VZGOJO za nedoločen čas (profesor slovenščine) 1 UČITELJA ZA STROKOVNE PREDMETE KOVINARSKE STROKE za nedoločen čas (visoka ali višja izobrazba in petletna praksa) 2 UČITELJA ZA STROKOVNE PREDMETE KOVINARSKE STROKE za določen čas (visoka ali višja izobrazba in petletna praksa) 1 SVETOVALCA PRAKTIČNEGA POUKA za nedoločen čas (srednja izobrazba, izučen kovinarski poklic in desetletna praksa) = Stanovanj ni. Občina Mozirje Osnovna šola Ljubno ob Savinji — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za nemščino in srbohrvaščino. P ali PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo in zemljepis, P ali PRU. Na voljo je eno družinsko stanovanje v bloku. Osnovna šola Luče ob Savinji, podružnica Solčava — 2 učitelja za razredni pouk, U ali PRU. Zaželen je zakonski par. Na voljo je družinsko stanovanje. Občina Murska Sobota Otroški vrtec Beltinci — 1 ravnatelj. VZG s petletno vzgojiteljsko prakso; 1 vzgojiteljica. VZG. Otroški vrtec Murska Sobota, področni oddelek Krog — 1 vzgojiteljica, VZG ali U za večletno prakso v vzgojno-varstveni ustanovi. Osnovna šola Bakovci — 1 učitelj za fiziko in matematiko, PRU; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk in zborovsko petje, PRU. Samske sobe pri zasebnikih. Osnovna šola Beltinci — 1 učitelj za nemščino, PRU ali P, samska soba; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, samska soba. . Učitelji morajo stanovati v kraju službovanja. Osnovno šola Beltinci, podružnica Melinci — 1 učitelj za razredni pouk, U, samska soba. Učitelji morajo stanovati v kraju službovanja. Osnovna šola Bodonci — 1 učitelj za razredni pouk, U, ki študira to skupino izredno na PA; 1 učitelj za razredni pouk, U (za določen čas — do vrnitve dosedanjega uslužbenca iz JLA, v začetku koledarskega leta 1969); 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali študent, ki ima že več izpitov; 1 učitelj za matematiko in fiziko, U. izredni slušatelj te skupine na PA, ki uspešno opravlja izpite; 1 uči- telj za biologijo in kemijo, spoznavanje narave, gospodinjstvo in likovni pouk, U, izredni slušatelj PA za skupino biologija-kemija, zanimati pa se mora tudi za ostale predmete. Samska stanovanja, družinskih ni. Osnovna šola Cankova — 1 učitelj za matematiko in fiziko PRU ali P; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P (nepolna učna obveznost, 12 ur tedensko). Osnovna šola Dotnanjševci — 1 vzgojiteljica, VZG z znanjem slovenščine in madžarščine. Stanovanje pri privatniku. Osnovna šola Fokovci — 1 učitelj za madžarščino, PRU ali P, samsko stanovanje. Sprejmemo tudi novinca. Osnovna šola Fokovci, dvojezični oddelek v Mot-varjevcih — U ali PRU z znanjem madžarščine, samsko stanovanje. Sprejmemo tudi novinca. Osnovna šola Gornji Petrovci — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU: 1 učitelj za nemščino in glasbeni pouk, PRU (za določen čas); 1 učitelj za telesno vzgojo, U ali PRU (za določen čas). Samske sobe pri privatnikih. Osnovna šola Gornji Petrovci, podružnica Mar-tinje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za nemščino in glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU. Samske sobe pri privatnikih. Osnovna šola Mačkovci — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU (do marca 1969), samska soba; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU, stanovanja ni. Osnovna šola Mačkovci, oddelek Moščanci — 1 učitelj za razredni pouk. U (za eno leto), samska soba. Osnovna šola III. Murska Sobota — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični in delno likovni pouk. PRU ali P; 2 učitelja ortopedagoga za posebne oddelke, PRU ali P. Osnovna šola Oton Zupančič Rogašovci — 1 učitelj za nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk. PRU ali P; 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU (za čas od 1. 9. 1968 do 31. 8. 1969). Razpisna komisija sprejema. prijave do zasedbe delovnega mesta. Na voljo so samska stanovanja. Osnovna šola Salovci, otroški vrtec Hodoš — 1 vzgojiteljica, VZG z znanjem slovenščine in madžarščine. Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili in življenjepisom razpisni komisiji osnovne šole Salovci najpozneje 15 dni od objave razpisa. Gimnazija Jusa Kramarja Murska Sobota — 2 učitelja za matematiko in fiziko, P, stanovanje po dogovoru. Ekonomska šola Murska Sobota — 1 učitelj za strokovne predmete, P (ekonomist). Družinsko stanovanje bo na voljo v septembru 1968. Zavod za prosvetno-pedagoško službo Murska Sobota — 1 direktor zavoda. P, PRU ali U (filozofska fakulteta, VPS, PA, učiteljišče), 10 let pedagoške prakse, strokovni izpit in pogoji. ki jih določa zakon o prosvetno-pedago-ški službi; 1 pedagoški svetovalec za vzgojno-varstvene ustanove. VZG ali PRU in 10 let prakse v vzgojnem delu; 1 psiholog za pro-učevalno delo in izobraževanje kadrov, P. Osnovna šola Tišina — 1 učitelj za zgodovino in zemljepis. PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P. Kmetijska srednja šola Rakičan — 1 ravnatelj, P (dipl. ing. agronomije) z desetletno prakso; 1 učitelj za slovenščino, P, družinsko stanovanje. |lllllllllllllllll!lll!!llllllll!IIIUII!lllllll!llllill!!lllll!l!!lllllllWIIIIII!llllll!llllllllllllllllllllllll!!l!llllll!|ll!lllll|||lll|||!llllllllllllllll|{jni 1 Razpisna komisija 1 | OSNOVNE SOLE BAKOVCI razpisuje prosto delovno mesto (RAVNATELJA I Kandidat mora poleg splošnih izpol- 1 njevati še naslednje pogoje: § — da izpolnjuje pogoje za učitelja osnov- 1 ne šole, ki ima končano srednjo, višjo j ali visoko izobrazbo pedagoške smeri, 1 1 — da ima vsaj 5 let vzgojno-izobraževal- 1 ne prakse. j Ponudbe z življenjepisom in dokazili o 1 | izpolnjevanju pogojev naj kandidati | g pošljejo razpisni komisiji naslovne šole v g s 15 dneh po objavi. E Razpisna komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja pri OSNOVNI SOLI PUCONCI razpisuje po 246. členu statuta osnovne šole delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: Kandidat mora imeti dokončano srednjo, višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri. Imeti mora vsaj pet let pedagoške prakse. Kandidati naj vložijo prijave z dokazili in življenjepisom v 15 dneh po objavi razpisni komisiji. ,lllll!lllllll!ll!lillllllllll>!lllllll!!llllllllll!!|l!ll!|!li!illl|ll!l!!!|||!ll!l|lil|||l!!|||||||IUI!!|lll|i|l!l|l!il!li!lll|l!l|!ll|llllll|:l||||!||||||[||||||l|!||| Zbor delovne skupnosti POSEBNE OSNOVNE SOLE NOVA GORICA je na svoji seji dne 7. marca 1968 sprejel sklep, da razpiše delovni mesti za 2 UČITELJA NA POSEBNI SOLI Pogoj: PRU defektolog, PA — defektologija !]|jli!lllllllll!llll!lllllllllllll!l[||||||lllllllllllillinilllllli!!U!l!llll!lllll!|ll|lllll|!|i|||!illlll!!ll||||!||||!||||||||l!l||i:i!l||||||;[||||||||||| OSNOVNA SOLA DOMANJSEVCI razpisuje prosto delovno mesto Šilili RAVNATELJA Pogoji: — srednja, višja ali visoka izobrazba pedagoške smeri, — da obvlada slovenščino in madžarščino, — da je sposoben vodenja in družbeho aktiven. Na voljo je družinsko stanovanje. .........................up.. g Delovna skupnost = | OTROŠKEGA VRTCA M. SOBOTA razpisuje delovno mesto fj KVALIFICIRANE VZGOJITELJICE 1 Prošnje naj kandidati pošljejo DS vrtca, g g Rok prijave je 15 dni po objavi razpisa, g gj Nastop službe takoj! | IlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllNIIIIIIIIIIIIIIIIIH ■IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIŠIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIH^ | OSNOVNA SOLA GRAD ( razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: — visoka izobrazba in 5 let pedagoške § y prakse ali g — višja izobrazba in 5 let pedagoške g jj prakse ali g — srednja izobrazba in najmanj 5 let g pedagoške prakse, 1 — da ima pedagoške in organizacijske g g sposobnosti. g iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiijiiiiiiiiiiim iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !llllillllllnill!ll!IIUI!lllllll!!!!illllllll!IIW OSNOVNA ŠOLA GORNJI PETROVCI razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: srednja, višja ali visoka izobrazba pedagoške smeri, — najmanj 5 let vzgojno-izobraževalne prakse in opravljen strokovni izpit, — imeti mora sposobnosti za pedagoško, organizacijsko in politično delo. Na voljo je družinsko stanovanje. Illllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllilllllllllllllllllilillli ....mn IllllllllllllllllllllllllllllllllllIllllllllllllllllllllM OSNOVNA ŠOLA MAČKOVCI razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: • — da ima visoko ali višjo izobrazbo in 5 let pedagoške prakse ali — da ima srednjo izobrazbo in 8 let pedagoške prakse, — da se odlikuje s pedagoškim, organizacijskim in družbeno-političnim delom. Razpisna komisija GIMNAZIJE MURSKA SOBOTA razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih izpolnjevati še naslednje pogoje: — imeti mora visoko pedagoško izobrazbo in najmanj 10 let vzgojno-izobraževalne prakse, — da ima pedagoške in organizacijske sposobnosti g Prijave pošljite razpisni komisiji gimna- B 1 zije Murska Sobota najkasneje v 15 dneh g g po razpisu. §§ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII1IIIIIIIIIB OSNOVNA ŠOLA ŠALOVCI razpisuje prosto delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: 1. a) srednja izobrazba in 10 let vzgojno-izobraževalne prakse, b) višja ali visoka izobrazba s 5 let prakse. 2. Opravljen strokovni izpit. 3. Organizacijske sposobnosti za pedagoško in družbeno delo. Zaželeno je znanje madžarskega jezika. Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev in življenjepisom razpisni komisiji osnovne šole Salovci najpozneje 15 dni od dneva objave razpisa. IHHIIHIIiHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlllllllllllfllllllllillllllllllllllllllllllljIJIlllllllllljlDIIIIIIIIIIIjjlllllllllllljjgillllllljll^lllllllllllj^jlllllllllljjfll Razpisna komisija pri OSNOVNI ŠOLI MARKOVCI P. ŠALOVCI razpisuje na osnovi 80. člena ZOS in 87. člena statuta osnovne šole Markovci delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: 1. srednja, višja ali visokošolska izobrazba pedagoške smeri; 2. najmanj 5 let prakse v vzgojno-iz-obraževalnih zavodih in opravljen strokovni izpit; 3. sposobnosti za pedagoško vodenje in da je družbeno aktiven. Kandidati se naj prijavijo razpisni komisiji osnovne šole Markovci najkasneje 15 dni po dnevu objave tega razpisa. Prijavi je treba priložiti dokaze o strokovni usposobljenosti in življenjepis. luniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiim Občina Nova Gorica Osnovna šola Jožeta Srebrniča Deskle — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, P ali PRU. samska soba. Osnovna šola Dobrovo — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učiteljica za telesno vzgojo, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Dobrovo, podružnica Vipolže — 1 učitelj za razredni pouk, U. Osnovna šola Dornberk — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Osnovna šola Velušček Antona-Matevža Kanal — 1 učitelj za angleščino in srbohrvaščino, PRU; 1 učitelj za angleščino, PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis ter varstvo, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko ter varstvo, PRU; 1 učitelj za slovenščino, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Miren pri Gorici — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Osnovna šola Lucijana Bratkoviča-Bratuša Renče — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in tehnični pouk, PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino. PRU ali P. Osnovna šola Šempas — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU (PA), samsko stanovanje; 1 učitelj za angleščino in slovenščino. PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Ivan Rob Šempeter pri Gorici — 1 učitelj za fiziko in matematiko, P ali PRU; 1 učitelj za likovni pouk, P ali PRU. Po sklepu razpisne komisije ŠOLSKEGA CENTRA ZA BLAGOVNI 1 PROMET NOVA GORICA | razpisujemo naslednja delovna mesta: delovno mesto UČITELJA ARANŽERSTVA pogoj: dokončana aranžerska šola dve delovni mesti UČITELJA ZA BLAGOZNANSTVO pogoj: diploma FNT in tri leta prakse v pedagoški službi dve delovni mesti UČITELJA ZA EKONOMSKE PREDMETE pogoj: diplomiran ekonomist; obe mesti sta razpisani za določen čas iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuiiiiiiiiiiin^ lllllllllllllllllllll!llllllllllllllllllllllll!lllllllllllllllllllllllllllllllllllllll|lllllllllllllll|ll|l|l!llllllllll|l|||||ll|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||f, Razpisna komisija pri POSEBNI OSNOVNI ŠOLI NOVA GORICA ponovno razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Poleg splošnih morajo kandidati izpolnjevati tudi naslednje pogoje: — da imajo visoko ali višjo izobrazbo defektološke smeri — da imajo 10 let vzgojno-izobjaže-valne prakse, od tega najmanj 5 let na posebni osnovni šoli Kandidati naj pošljejo prijave s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev v roku 15 dni od dneva objave razpisni komisiji. Občina Nevo mesto Osnovna šola Dolenjske Toplice — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Osnovna šola Mirna peč — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU' ali P; 1 učitelj za gldsbeni in likovni pouk. PRU ali P. Osnovna šola Katja Rupena Novo mesto — 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 2 učitelja za telesno vzgojo, PRU ali P. Samske sobe. Osnovna šola Otočec, p. Otočec ob Krki — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU. samska soba. Osnovna šola Prevole — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo in tehnični pouk. PRU ali P. Osnovna šola Martina Kotarja Šentjernej — 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk. PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino. PRU ali P. Prijave naslovite na Upravni odbor šole. Osnovna šola Šmarjeta pri Novem mestu — 1 učitelj za tehnični in likovni pouk. PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Šmihel — 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za glasbeno vzgojo, PRU, ali P; I učitelj za angleščino, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Vavta vas — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za zemljepis ip zgodovino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Žužemberk — 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učiteljica za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P (12 učnih ur tedensko); 1 učitelj , za slovenščino in nemščino, PRU ali P (12 učnih ur tedensko); 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU; 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU (za eno leto). Šola nima stanovanj. Posebna osnovna šola Šmihel pri Novem mestu — 1 učitelj za tehnični pouk in telesno vzgojo (za dečke), PRU tehničnega pouka, ki je končal srednjo šolo pedagoške smeri in je pripravljen dopolnilno študirati defektologijo na PA. Pri tehničnem pouku bi moral doool-njevati nekaj ur telesne vzgoje; 1 vzgojitelj v domu, PRU (PA — defektologija) ali VZG in študij defektologije na PA. Stanovanj ni. Ekonomska srednja šola Novo mesto — 1 dipl. ekonomist. P; 1 učitelj za blagoznanstvo, P (kemik tehnolog ali kemik filozof); 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, P. Stanovanja se zagotovljena. Šola za zdravstvene delavce Novo mesto — 1 učitelj za nemščino in angleščino, P. Stanovanja ni. Nastop službe 1. septembra 1968. |llllllllllllllllllllll!llllllllllllllllllllllllllllll!l!llllllllllllllllllllilllllllllllllllllllllllllliy J GIMNAZIJA NOVO MESTO razpisuje delovno mesto 1 PROFESORJA ZA OSNOVE UMET- B g NOSTNE VZGOJE IN INSTRUMEN- 1 M TALNI POUK — KLAVIR M M j Pogoj: profesor glasbe in umetnostne § g zgodovine. J Stanovanja ni. w Hllllllllll!!lll!l!!ll!j!lll||!l||||||!||!||||||[||||!|||||!||||||ll||!l!!li;||||i|!l|||||[|||||||||||||||||||ill!|j||||||||||||||||i;illllllll||||||||||||||j{|||{ll g Razpisna komisija za imenovanje j ravnatelja na I ekonomski srednji soli i V NOVEM MESTU razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidati morajo poleg splošnih pogojev imeti še naslednje pogoje: — ekonomska fakulteta, 10 let delovnih izkušenj, od tega 5 let na področju vzgoje in izobraževanja, ter opravljen strokovni izpit za učitelja srednje šole. Prijave s kratkim življenjepisom in dokazili o strokovni izobrazbi naj kandidati pošljejo v roku 30 dni po objavi razpisni komisiji na ekonomski srednji šoli v Novem mestu. ttlllllHIill llll!;iilllllll!l!llll - fi m II | Komisija za razpis delovnega mesta g ravnatelja | osnovne Sole brusnice razpisuje mesto RAVNATELJA Pogoji: visoka, višja ali srednja izobrazba pedagoške smeri z opravljenim strokovnim izpitom in najmanj 5 let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja. g Kandidati morajo biti splošno družbeno J in politično razgledani ter imeti organiza-| cijske sposobnosti za vodenje delovne or- | ganizacije. g Ponudbe je treba dostaviti v roku 30 dni g Po objavi razpisa s kratkim življenjepi-| som in dokazili o izobrazbi in delovnih g izkušnjah. ..........................................................iiiiiiiiiii.i.iiiiiii! MlUlllllllllllllllllllllllllllllllllillllllllUIHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIi g i g Komisija za razpis delovnega mesta i ravnatelja « | OSNOVNE SOLE MIRNA PEC razpisuje mesto fi. | RAVNATELJA Pogoji: Visoka, višja ali srednja izo- §§ brazba pedagoške smeri z § opravljenim strokovnim izpi- g tom in najmanj 5 let delovnih 1 izkušenj na področju vzgoje in S izobraževanja. g Kandidati morajo biti splošno družbeno j g in politično razgledani ter morajo imeti ( g organizacijske sposobnosti za vodenje de- i g; lovne organizacije. 1' Ponudbe je treba dostaviti v roku 30 dni j| g po objavi razpisa s kratkim življenjepisom 1 g in dokazili o izobrazbi ter delovnih iz- S g kušnjah. r llilOlllllillllllllllllllllllllllllllllllM l§Ellllllllllllllllllllllllillillilllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllilllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja OSNOVNE ŠOLE DOLENJSKE TOPLICE lllllllllllllllllllill. esta J razpisuje mesto RAVNATELJA Pogoji: srednja, višja ali visoka izobrazba B pedagoške smeri z opravljenim stro- 1 kovnim izpitom in najmanj pet let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja Ponudbe s kratkim življenjepisom in dokazili o izobrazbi in delovnih izkušnjah, je treba dostaviti v. roku 30 dni po objavi razpisa. Razpisna komisija pri OSNOVNI ŠOLI OTOCEC razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev še: 1. imeti srednjo, višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri z opravljenim strokovnim izpitom; 2. imeti mora najmanj 10 let vzgojno izobraževalne prakse. g Ponudbe s kratkim življenjepisom, doka-|| žili o strokovnosti ter opisom dosedanje-8 ga službovanja, sprejema komisija 30 dni J po objavi razpisa. | Stanovanja ni. UnilllllllllllllllllllllllllllllllllllllllilM UI!!l!lllli!!!lllll!l!lll!llllllillllllll!lllll!lllll!!!lllllll!!IIIH Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja OSNOVNE ŠOLE NARODNEGA HEROJA MARTINA KOTARJA V ŠENTJERNEJU razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: visoka izobrazba pedagoške smeri in 10 let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja ali višja izobrazba pedagoške smeri in 10 let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja. Kandidati morajo v vsakem primeru imeti opravljen strokovni izpit, morajo biti splošno družbeno in politično razgledani ter imeti organizacijske sposobnosti za vodenje delovne organizacije. Ponudbe je treba dostaviti v roku 30 dni Po objavi razpisa s kratkim življenjepisom in dokazili o izobrazbi in delovnih izkušnjah. Ponudbe pošljite na naslov: Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja osnovne šole Martina Kotarja Šentjernej. -iiMiiiiniiiim jlilllllliiilllllllllllllllj||||||lllllllllllllillllllllill!ll!l!l!lll!l|lilllll!l!l!l!!l[||||||||ll:llllllllllil!llll!illlllil!lllllllllllll!lllllllll!llllllli:illll!l I m ŠOLSKI CENTER ZA GOSTINSTVO NOVO MESTO razpisuje sledeča delovna mesta: — PROFESORJA ZA NEMŠKI JEZIK IN SLOVENSKI JEZIK — PROFESORJA ZA ZEMLJEPIS IN ZGODOVINO — PROFESORJA ZA TELESNO VZGOJO I Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja OSNOVNE ŠOLE ŠMARJETA razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: — visoka šolska izobrazba s 5 let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja, — višja strokovna izobrazba in 10 let delovnih izkušenj na področju . vzgoje in izobraževanja, — srednja strokovna izobrazba ter 15 let delovnih izkušenj na področju vzgoja in izobraževanja Kandidati morajo ob vsakem primeru navedenih pogojev imeti opravljen strokovni izpit, morajo biti splošno družbeno in politično razgledani ter imeti organizacijske sposobnosti za vodenje delovne organizacije. Ponudbe je treba dostaviti v roku 30 dni po objavi razpisa s kratkim življenjepisom in dokazili o izobrazbi in delovnih izkušnjah. !!lllli!!llllll!l!!!ll!!llll!l!l!!l!!llll!!lilllllllllllllli:!!!!!l!ll!ll!lll!llllffi 111111111!« n | !l«lll!l!lllllll!!llllll!!i!:!llllllllllll!lll!lllllllllllllll!lllllllllll!llll!ll!!!llllllll«!llllll!!lllllllllllllllll!lllllll!!llllli:i 1 Komisija za razpis delovnega mesta 1 OSNOVNE ŠOLE PREVOLE llllllllllllllllllll razpisuje mesto RAVNATELJA Pogoji: — visoka izobrazba pedagoške smeri, 2 leti delovnih izkušenj in opravljen strokovni izpit; — višja izobrazba pedagoške smeri, 4 leta delovnih izkušenj in opi'avljen strokovni izpit; — končano učiteljišče, 6 let delovnih izkušenj in opravljep strokovni izpit. Poleg izpolnjevanja navedenih pogojev morajo biti kandidati splošno družbeno in politično razgledani ter imeti organizacijske sposobnosti za vodenje delovne organizacije. Ponudbe je treba dostaviti v roku 30 dni po objavi razpisa s kratkim življenjepisom in dokazili o izobrazbi in delovnih izkušnjah. Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja OSNOVNE ŠOLE KATJA RUPENA V NOVEM MESTU ( razpisuje mesto RAVNATELJA Pogoji: visoka, višja ali srednja izobrazba pedagoške smeri z opravljenim strokovnim izpitom in najmanj 10 let delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja. ■ Ponudbe je treba poslati v roku 30 dni po objavi razpisa s kratkim življenjepisom ter dokazili o strokovni izobrazbi in delovnih izkušnjah na naslov: Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja osnovne šole Katja Rupena v Novem mestu. I Občina Ormož Osnovna šola Miklavž pri Ormožu — 2 učitelja za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P (za čas od 1. 9. 1968 do 31. 8. 1969); 1 učitelj za glasbeni pouk, STU ali PRU. Osnovna šola Središče — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Na voljo je eno družinsko stanovanje. Osnovna šola Tomaž pri Ormožu — 2 učitelja za razredni pouk, U, samski sobi; 1 učitelj za slovenščino, PRU, samska soba; 1 učitelj za nemščino, PRU, samska soba morda jeseni; 1 učitelj za biologijo, kemijo in srbohrvaščino, PRU, samska soba morda jeseni. Osnovna šola Velika Nedelja — 1 učitelj za nemščino in srbohrvaščino, P ali PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za razredni pouk, U. Stanovanj ni. Osnovna šola Velika Nedelja, podružnica Podgorci — 1 učitelj za razredni pouk, U. Stanovanj ni. Občina Piran Osnovna šola Piran — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU. Osnovna šola Lucija, p. Portorož — X učitelj za matematiko, PRU ali P (za eno šolsko leto); 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU ali P (za eno šolsko leto); 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (moški); 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P (polovična obveznost); 1 učitelj za likovni pouk, PRU ali P (polovična obveznost); 1 vzgojiteljica, VZG za predšolske otroke; 1 otroška negovalka, VZG. Stanovanj ni. Pomorska šola Piran-Portorož — 1 ravnatelj, P (pomorske, pomorsko tehniške ali pomorsko upravne stroke) s petletno pedagoško prakso in strokovnim izpitom; 2 učitelja za matematiko, P; 1 učitelj za matematiko in navtiko, P (diplomiran astronom); 1 učitelj za elektrotehniko, P (diplomiran ing. elektrotehnike); 1 učitelj za telesno vzgojo, P. Dve samski stanovanji po dogovoru. Razpisna komisija pri OSNOVNI SOLI PIRAN razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje: — da ima višjo pedagoško šolo ali učiteljišče ter najmanj 5 let pedagoške prakse. Ponudbe s kratkim življenjepisom, opisom dosedanjega službovanja ter dokazili o strokovni izobrazbi, kolkovane z 0,50 din naj kandidati predložijo razpisni komisiji pri osnovni šoli Piran priporočeno v 15 dneh od dneva objave razpisa. il!ll!llllllulllllllllllllllll!lllllll!llllllllllllllllllllllllllil!!lllllllll!ll!lll!llll!lllll!lllllllllllllllllll!!lll!llllillllllll!«llllllllllillllllll - Razpisna komisija pri ITALIJANSKI GIMNAZIJI — PIRAN razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje pogoje: — da ima fakultetno izobrazbo pedagoške smeri ter opravljen strokovni izpit in najmanj 10 let pedagoške prakse; — da je pripadnik italijanske etnične skupine. Ponudbe s kratkim življenjepisom, opisom dosedanjega službovanja ter dokazili o strokovni izobrazbi, kolkovane z 0,50 N-din N-din naj kandidati predložijo razpisni komisiji pri italijanski gimnaziji Piran, Vojkova 1, priporočeno v 15 dneh od dneva objave razpisa. !lllllllllllllll!lllllllll!lllllllllllllllllllll!!llllllll!!ll!llllll!l!lll!llll!lllllll!!lllllllllllllllll!llllllllllllllllllll!!lllllllll!l!llll 4 a Razpisna komisija pri POMORSKI SOLI PIRAN s sedežem v Portorožu razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednji pogoj: — da ima visokošolsko izobrazbo in ustrezno strokovno izobrazbo pomorske ali pomorsko tehnične ali pomorsko ■ upravne stroke in najmanj 5 let vzgojno-izobraževalne prakse s strokovnim izpitom - Ponudbe s kratkim življenjepisom, opisom jj dosedanjega službovanja ter z dokazili o g strokovni izobrazbi, kolkovane z 0,50 din, 1 naj kandidati predložijo razpisni komisiji J Pomorske šole Piran, priporočeno v 15 1 dneh od dneva objave razpisa. Ill!!lllllllll!l!lllllll!!!illlllllll!l!lllllll!l!!!lllllll!llllllll!!ll!l!llllllll!lllllllllllllll(lllllll!llllllllllll!lllll!llllllllll!lllllllllll!lllimiif S Razpisna komisija pri OSNOVNI SOLI SEČOVLJE razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednji pogoj: — da ima višjo pedagoško šolo ali učiteljišče ter najmanj 5 let pedagoške prakse. Ponudbe s kratkim življenjepisom, opisom dosedanjega službovanja ter dokazili o strokovni izobrazbi, kolkovane z 0,50 N-din naj kandidati predložijo razpisni komisiji pri osnovni šoli Sečovlje v 15 dneh od dneva objave razpisa. Nastop službe 1. septembra 1968. Razpisna komisija pri VZGOJNEM ZAVODU ELVIRE VATOVEC STRUNJAN, pošta Portorož razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Poleg splošnih pogojev mora kandidat izpolnjevati še naslednje: — da ima višja, ali visoko strokovno izobrazbo iz ortopedagogike za duševno nezadostno razvite otroke in strokovni izpit; — da ima najmanj 5 let uspešne pedagoške prakse na posebni osnovni šoli za duševno nezadostno razvite otroke. g Kandidati brez gornjih pogojev ne pride- 1 jj jo v poštev. jj Vlogo z življenjepisom, opisom dosedanjih g gi delovnih mest, dokazili o strokovni Izo- jj jj brazbi, potrdilom o nekaznovanju in po- 1 j trdilom, da ni v kazenskem postopku, kol- 1 j kovano s 0,50 din, naj kandidat pošlje pri- jj j poročeno v roku 15 dni od dneva objave g jj razpisni komisiji. Ill!lll!llllllll!lllllll!lllllllllll!!llllllllll!ll!lll!llllllllllll!ll!l!IIIIIIII!!lllllll!!!lillllllll!!!llllllllll!llll!llllll!llllllll!!lllllll!llllllll!!!IIH Občina Postojna Osnovna šola Postojna — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za likovni in tehnični pouk, PRU ali P. Osnovna šola Prestranek — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, samska soba. Gimnazija Postojna — 1 učitelj za matematiko in fiziko. P; 1 učitelj za estetsko vzgojo, P z najmanj polovičnim delovnim časom; ! učitelj za predvojaško vzgojo, P z najmanj polovičnim delovnim časom. Med posebnimi pogoji za sprejem v delovno razmerje je tudi obvladanje slovenščine. Za sprejete delavce bo na voljo eno družinsko stanovanje in ena garsonjera. Občina Ptuj Otroški vrtec Ptuj — 3 vzgojiteljice. VZG, stanovanja ni. Nastop službe 1. septembra 1968. Osnovna .šola bratov Rešev Desternik — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P (za eno leto); 1 učitelj za nemščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, PRU ali P;* 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU ali P; 1 učitelj za likovni pouk in telesno vzgojo, PRU ali P. Sola nima stanovanj. Osnovna šola Juršinci — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU; 1 učitelj za matematiko, PRU; 1 učitelj za nemščino. PRU.. Osnovna šola Leskovec pri Ptuju — 1 učitelj za angleščino, PRU, stanovanja ni; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU, samska soba; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis. PRU. stanovanja ni. Ugodne avtobusne zveze s Ptujem. Osnovna šola bratov Strafela Markovci pri Ptuju. — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino;, PRU ah P, samska soba; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P. samska soba. Osnovna šola Podlehnik — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, P ali PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, P ali PRU; 1 učitelj za angleščino. P ali PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk in zborovsko petje. P ali PRU. Stanovanj ni. 1 učitelj za razredni pouk, PRU ali U, samsko stanovanje. Osnovna šola Podlehnik, podružnica Gruškovje — 2 učitelja za razredni pouk, PRU ali Uj 1 soba. Osnovna šola Ivana Spolenjaka Ptuj — 1 učitelj za matematiko. PRU ali P. Osnovna šola Videm pri Ptuju — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU (za šol. leto 1988/69), stanovanja ni. Posebna osnovna šola Ptuj — 2 učitelja ortope-dagoga, PRU ali učitelja s strokovnim izpitom, ki bi obvezno izredno študirala. Gimnazija Dušana Kvedra Ptuj — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P; 1 učitelj za fiziko in matematiko. P; 1 učitelj za telesno vzgojo, P (ženska). «lllllllllll!!llllllll!!llllllll!lli!lll!ll!lllllll!!l!ll!llll!!lllllll!illlllll!!!lllllll!!!ll!lllll!!llllll!llilll>lli!l!lllll!lillll!l!llllllll!IIIIIIDIIIII!IH | OSNOVNA ŠOLA MAJŠPERK razpisuje naslednje delovno mesto: RAVNATELJ OSNOVNE ŠOLE MAJŠPERK Pogoji: visoka ali višja izobrazba in ( 10 let delovnega staža ali sred- 1 nja izobrazba in 15 let delov- |g nega staža. g Nastop službe 1. julija 1968. 1 Poleg vloge morajo kandidati predložiti i g overovljeno dokazilo o strokovni izobraz- 1 m bi, potrdilo o dosedanjih zaposlitvah s j |§ kratkim življenjepisom in potrdilo o ne- g g kaznovanju. Vloge je treba poslati razpis- | ni komisiji osnovne šole Majšperk, in jj S sicer 15 dni po objavi v časopisu. = a IIIII!IIIIIII!I!IIIII!II!I!I|I|!I!IIIIIIIII!IIIIIIIIIIIIIIIII!II!II!IIIIIII'!II!II!!!I!IIII!III!IIIIIII!I!IIIII0I!IIIIIIIIIIII!IIIIIIIIIIIII'IIUIII ŠOLSKI CENTER ZA KOVINSKO STROKO V PTUJU razpisuje naslednja delovna mesta: UČITELJA ZA TELESNO VZGOJO, visokošolska izobrazba 3 UČITELJE ZA STROKOVNO-TEORETlCNE UČNE PREDMETE KOVINSKE STROKE Pogoj: jg ai - ibšrrien ■ ;o« — končana prva stopnja visokošolskega študija ali višja tehniška šola !§ | | 1 lllllllll!lllllll!!lllll!IIIIIIIIIII!lllllll!lll!lll!llllllllllllllllllllll!l!lllllllllillllll«ll!!l!lllli'l!!!U!!IIIIHIIIIIHII!llllll!lllllllll«lllllllliillHB Občina Radlje ob Dravi Osnovna šola Podvelka, podružnica Lehen na Pohorju —- 1 učitelj za razredni pouk, U (za šol. leto 1968/69). Osnovna šola Radlje ob Dravi — 1 učitelj za , angleščino in slovenščino. PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in angleščino ali slovenščino in nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P. Osnovna šola Ribnica na Pohorju — 1 učitelj za :: slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk (tudi za osnovno šolo v Podvelki). PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk (tudi za osnovno šolo v Podvelki), STU, PRU ali P. Na voljo je eno družinsko stanovanje in samske sobe. Osnovna šola Vuzenica — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino. PRU ali P (za določen čas); 1 'učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (za določen čas); 1 učitelj za tehnični in likovni pouk, PRU ali P; 2 učitelja za razredni pouk, U; 1 učitelj za razredni pouk, U (za določen čas). Stanovanj ni. Občina Radovljica Osnovna šola Bled — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (moški). Stanovanj ni. Osnovna šola Gorje — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, P ali PRU s strokovnim izpitom; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, P ali PRU s strokovnim izpitom; 1 učitelj za glasbeni pouk. P ali PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Staneta Žagarja Lipnica — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj —v* jt : 1 učitelj za biologijo in kemijo. PRU; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Antona Tomaža Linharta Radovljica — 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (moški, za čas od 1. 9. 1968 do 1. 3. 1969); 1 učitelj 2£ tehnični pouk, PRU (za Čas od 1. 9. 1968 do 30. 6. 1969). Stanovanj ni. Illlllllllll!lllllllllll!!lllllllll!!lllllllllllllll|lllll!|l||ll!ll!l!!lllll|||l|l!lllinilllll!l!!lll!lll!ll||||||!|!||«||||||||||||||!!llllll!ll||| gostinski Šolski center bled razpisuje naslednja prosta , delovna mesta: UČITELJ ZA SLOVENSKI JEZIK, P ali PRU UČITELJ ZA NEMŠKI JEZIK, P ali PRU VZGOJITELJ ZA INTERNAT — višja izobrazba pedagoške smeri, prednost ima predmetna učiteljica' za nemščino. lij«. g I Stanovanj ni na razpolago. Il!lll!!l!n!!«l[ll!!l!!!im I mm Občina Ravne na Koroškem Vzgojno-varstveni zavod Ravne na Koroškem — 1 vzgojiteljica, VZG, stanovanja ni. Osnovna šola Miloša Ledineka Črna na Koroškem — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P. Osnovna šola Franca Pasterka-Lenarta Mežica — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, P »Ji PRU (za določen čas); 1 učitelj za biologijo in kemijo, P ali PRU; 2' učitelja za angleščino, P ali PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (za določen čas). Osnovna šola Franja Goloba Prevalje — 1 učitelj za fiziko in tehnični pouk, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P (za eno šolsko leto); 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU (za eno šolsko leto). Osnovna šola Prežihovega Voranca Ravne na Koroškem — 2 učitelja za tehnični pouk, PRU. Nastop službe 1. septembra 1968. Stanovanja ni. Posebna osnovna šola Ravne na Koroškem — -1 defektologi — ortopedagogi, PRU ali P; 1 učitelj za likovni in tehnični pouk, PRU ali P. Izobraževalni center Ravne na Koroškem — 1 učitelj za strokovne predmete kovinske stroke (za mehaniko in strojne elemente), P, strojni inženir s strokovnim izpitom; 1 učitelj za telesno in zdravstveno vzgojo, P. Stanovanj ni. g Razpisna komisija pri | OSNOVNI SOLI MILOŠA LEDINEKA | ČRNA NA KOROŠKEM razpisuje po 29. členu statuta šole J delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: kandidat mora izpolniti pogoje 1. odstavka 89. člena ZOS (Uradni list SRS, št. 9/68). Ponudbe z življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev ter potrdilo o nekaznovanju naj kandidati pošljejo v 15 dneh po objavi razpisa v zaprti ovojnici z oznako »Za razpisno komisijo« na gornji naslov. lll!lll!lllll!H!lllllll!llllllllllll!!lllllllllll!!IIHIIIIII!lllillilllllllllll!lllllllll!IIIIIIIIIIIII!l!llllllllllllll!| Jllllliilllll« jj Razpisna komisija POSEBNE OSNOVNE SOLE | RAVNE NA KOROŠKEM razpisuje delovno mesto | RAVNATELJA Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje pogoje: — da ima višjo ali visoko izobrazbo defektološke smeri — da ima najmanj pet let pedagoške prakse na posebni osnovni šoli Kandidati naj pošljejo prijave s kratkim življenjepisom in dokazili o izpolnjevanju pogojev v roku 15 dni od dneva razpisa. UMIIIMtH Občina Ribnica Osnovna šola Loški potok — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino ali slovenščino in nemščino, lahko tudi samo slovenščino, P ali PRU; 1 učitelj za matematiko, P ali PR u; 1 učitelj za razredni pouk, U. Za vsa tri delovna mesta so na voljo lepa stanovanja v novi stavbi s centralno kurjavo in v neposredni bližini šole. 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, ki bi poučeval še likovni pouk, P ali PRU. V poštev pridejo le kandidati z dokončano ustrezno izobrazbo in diplomo. Osnovna šola Ribnica — 1 učitelj za zgodovino, PRU ali P; 1 učiteljica za telesno vzgojo, PRU ali P; 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za razredni pouk, U; 1 vzgojiteljica, VZG. Stanovanj ni. Osnovna šola Ribnica, podružnica Dolenja vas — 1 učitelj za razredni pouk, U (za določen čas). Osnovna šola Sodražica — 1 učitelj za zgodovino in glasbeni pouk, PRU ali P, na voljo bo samsko stanovanje. Osnovna šola Sodražica, podružnica Sv.. Gregor — 1 učitelj za razredni pouk v kombiniranem oddelku. U, 'samsko stanovanje. Občina Sevnica Osnovna šola Blanca — 1 učitelj za zgodovino in zemljepis. PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P (13 ur tedensko). Samska stanovanja. Osnovna šola Boštanj — 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, PRU; 1 učitelj za angleščino, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Savo Kladnik Sevnica — 1 učitelj za slovenščino. PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za angleščino in nemščino, PRU,ali P, stanovanja ni; 1 defektolog, PRU ali P, samska soba; 1 vzgojiteljica, VZG, stanovanja ni. Osnovna šola Milan Majcen Šentjanž— 1 učitelj za glasbeni pouk, P ali PRU, zaželena praksa: 1 učitelj za nemščino. P ali PRU, zaželena praksa, Zagotovljeni sta samski sobi. Osnovna šola Telče, p. Tržišče na Dolenjskem — 1 ravnatelj, U. PRU ali P s strokovnim izpitom in z najmanj petletno prakso. Stanovanja ni. Osnovna šola Tržišče — 1 učitelj za likovni pouk, PRU ali P, samska soba. Osnovna šola Tržišče, podružnica Krmelj — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za slovenščino in nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Samske sobe zagotovljene. Občina Sežana Osnovna šola Divača — 1 ravnatelj, U, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P, garsonjera: 1 učitelj za likovni pouk, .PRU ali P", 1 učitelj za angleščino, PRU ali P, enosobno stanovanje; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Osnovna šola Dutovlje — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za biologijo, kemijo in gospodinjstvo, PRU ali P (polovični. delovni čas); 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P (od 1. sept. 1968 do 30. jun. 1969); 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P. Sola lahko nudi dve samski sobi. Osnovna šola Dragomira Benčiča-Brkina Hrpelje — 2 učitelja za matematiko, PRU ali P. Na voljo sta samski sobi. Osnovna šola Komen — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Sežana — 3 učitelji za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 3 učitelji za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Stanovanj ni. Občina Slovenj Gradec Osnovna šola Rada Iršiča Mislinja — 1 ravnatelj, PRU ali P z vsaj petletno prakso; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Stanovanje po dogovoru. Osnovna šola Franjo Vrunč Slovenj Gradec — 1 učitelj za matematiko, PRU ali P. Osnovna šola Šmartno pri Slovenjem Gradcu — 1 učitelj za glasbeni pouk, P ali PRU; 1 učitelj za likovni pouk, P ali PRU (tedensko 6 ur). Občina Slovenska Bistrica Otroški vrtec, oddelek Poljčane — 1 vzgojiteljica, VZG. Otroški vrtec, oddelek Zg. Bistrica — 1 vzgojiteljica, VZG. Osnovna šola Črešnjevec — 1 ravnatelj, PRU, U z desetletno vzgojnoizobraževalno prakso v razredu in opravljenim strokovnim izpitom; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU, ki bo dopolnjeval učno obveznost na osnovni šoli Laporje. Stanovanj ni. Osnovna šola Laporje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PEU ali U — slušatelj PA za matematiko in fiziko, stanovanje po dogovoru; 1 honorarni učitelj za glasbeni pouk, PRU ali U — slušatelj PA za glasbo. Osnovna šola Pohorskega bataljona Oplotnica — 1 učitelj za slovenščino, PRU s strokovnim izpitom; 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU s strokovnim izpitom; 1 učitelj za nemščino, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo in zemljepis, PRU. Osnovna šola Pohorskega bataljona Oplotnica, podružnica Kebelj — 1 učitelj za nemščino in slovenščino, PRU s strokovnim izpitom; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Slovenska Bistrica — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za fiziko in matematiko, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Spodnja Polskava — 1 učitelj za slovenščino in angleščino, PRU.; 1 učitelj za razredni pouk, U. Stanovanja ni. Osnovna šola Šmartno na Pohorju — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU, samsko stanovanje. Osnovna šola Tinje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za slovenščino in nemščino, PRU. Posebna osnovna šola Slovenska Bistrica — 2 defektologa — ortopedagoga za delo v internatu in šoli, PRU (ortopedagoga), stanovanja ni. Občina Slovenske Konjice Osnovna šola Ljubo Šercer Loče — 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU. Zagotovljeno je samsko stanovanje v učiteljskem bloku. I. osnovna šola Slovenske Konjice — 1 učitelj za angleščino in slovenščino, PRU ali P, samsko stanovanje; 1 učitelj za glasbeni in likovni pouk, PRU ali P, ki je kvalificiran za enega od navedenih predmetov, pa ima tudi sposobnosti za poučevanje drugega, samsko stanovanje. !i!lll!!illllil!!ll!llll!!l Razpisna komisija OSNOVNE ŠOLE VITANJE razpisuje po členu 23 statuta šole delovne mesto RAVNATELJA Pogoji: da ima visoko, višjo ali srednjo izobrazbo, pet let prakse v učnem procesu ali na vodilnem delovnem mestu šole in izpolnjuje pogoje 43. člena zakona o zavodu Kandidati naj priložijo prošnji življenjepis, dokazila o izobrazbi in potrdilo o nekaznovanju. Prošnje sprejema razpisna komisija do 1. maja 1968. Na podlagi 28. člena statuta II. OSNOVNE ŠOLE SLOV. KONJICE razpisuje razpisna komisija II. osnovne šole Slovenske Konjice delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: — kandidat mora izpolnjevati pogoje, ki so predvideni z zakonom za učitelja osnovne šole — da ima visoko, višjo ali srednjo izobrazbo — da ima 10 let pedagoške prakse Prošnje je treba poslati razpisni komisiji II. osnovne šole Slovenske Konjice do 30. aprila 1968. Kandidat mora k prošnji priložiti še: življenjepis, dokazilo o strokovni izobrazbi, potrdilo o dosedanjih zaposlitvah in potrdilo o nekaznovanju. Stanovanje po dogovoru. Illlllllll!lll!l!lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll!lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll!lllllllllllll Občina Šentjur pri Celju Osnovna šola Franja Vrunča Slivnica pri Celju — 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P. Občina Škofja Loka Dijaški dom. in Vrtec Skbfja Loka — Trata, Vrtec Novi svet Škofja Loka — 1 vzgojiteljica, VZG. Nastop službe 1. 9. 1968. Stanovanja ni. Osnovna šola Gorenja vas — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU; 1 učitelj za biologijo in kemijo, PRU. Pogoj za razpisana delovna mesta je urejena vojaščina. Osnovna šola Peter Kavčič Škofja Loka —- 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P s petletno prakso. . Osnovna šola Trata pri Škofji Loki — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P. Razpis velja do zasedbe delovnega mesta. Osnovna šola Železniki — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU. Lesnoindustrijska šola Škofja Loka, Trata, p. p. 32 — 1 učitelj za slovenščino in zgodovino, PRU, stanovanja ni. Sola plača prevozne stroške iz Ljubljane ali Kranja. Za določen čas kot pogodbeno (honorarno) razmerje do 10 ur tedensko so razpisana naslednja delovna mesta: 1 učitelj za zgodovino, zemljepis in družbenoekonomsko vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za slovenski jezik z estetsko vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za zdravstveno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Prevozni stroški na delovno mesto bodo povrnjeni. Občina Šmarje pri Jelšah Vzgojno-varstvena ustanova Rogaška Slatina — 1 vzgojiteljica, VZG. Osnovna šola Kozje — 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za Slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Rogaška Slatina — 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU a!i P; 2 učitelja za razredni oouk, U ali PRU. Osnovna šola Šmarje pri Jelšah — 1 defektolog, PRU. Razpisna komisija 1 | OSNOVNE SOLE ROGATEC | razpisuje delovno mesto | RAVNATELJA | 1 Kandidat mora poleg splošnih izpolnjevati J 1 še naslednje pogoje: S — da ima visoko izobrazbo in 5 let gf M pedagoške prakse 2 — da ima višjo izobrazbo in 8 let 1 pedagoške prakse — da ima srednjo izobrazbo in 10 let J U pedagoške prakse S — da ima pedagoške in organizacijske J g sposobnosti. j H Ponudbe z življenjepisom in dokazili o g H izpolnjevanju pogojev naj kandidati poš- jj Jj Ijejo razpisni komisiji v roku 15 dni po jj a objavi razpisa. 1 Občina Tolmin Osnovna šola Dušan Munih Most na Soči — 2 učitelja za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P, samska soba; 2 učitelja za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanja ni; 1 učitelj za angleščino, PRU ali P, samska soba; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P, samska soba; 1 učitelj ža glasbeni pouk, PRU ali P, samska soba. Osnovna šola Simon Kos Podbrdo — 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P; 1 učitelj za razredni pouk (za 4. razred), U (za čas od 1. 9. 1968 do 30. 6. 1969). Prijave pošljite do 10. junija 1968 na upravo šole. Gimnazija Tolmin — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P; 1 učitelj za glasbeni pouk, P. Nižja glasbena šola Tolmin — 1 učitelj za pouk pihal — trobil in teorije ali za pouk klavirja in teorije, P ali STU. DIJAŠKI DOM BOVEC razpisuje delovno mesto VZGOJITELJICE Pogoj: učitelj z diplomo (U) Delovno razmerje bo trajalo določen čas. Nastop službe takoj. Samsko stanovanje zagotovljeno. Občina Trbovlje Osnovna šola Alojza Hohkrauta Trbovlje — 1 učiteljica za telesno vzgojo, P, deljen delovni čas; 1 učitelj za telesno vzgojo, P, deljen delovni čas (pogoj — urejena vojaščina). Potnih stroškov ne povrnemo. Osnovna šola Ivan Cankar Trbovlje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo (moški), STU, PRU ali P. Osnovna šola Tončke Ceč Trbovlje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 2 učitelja za telesno vzgojo (moški in ženska), PRU ali P. Gimnazija Trbovlje — 1 učitelj za kemijo, P ali ing. kemije. Nastop službe 1. septembra 1968. Razpis velja do 30. 4. 1968. !lll!lill!llll!ipilllli!illlllli!l!llllll!ll!llli!llllll!!IIM^ Razpisna komisija VZGOJNO VARSTVENEGA ZAVODA — VRTEC — TRBOVLJE, Savinjska c. 14 razpisuje delovno mesto DIREKTORJA Poleg splošnih z zakonom predpisanih pogojev mora kandidat izpolnjevati s statutom predpisani pogoj: — vzgojiteljska šola z diplomo, opravljenim strokovnim izpitom in 10-letno prakso. Poleg vloge mora kandidat predložiti dokazila o strokovni izobrazbi, opis dosedanjih zaposlitev s kratkim življenjepisom, potrdilo o nekaznovanju in potrdilo, da ni v kazenskem postopku. Prijave naj kandidati pošljejo na naslov komisiji za razpis delovnega mesta do 26. aprila 1968. | I Občina Trebnje Osnovna šola Mirna — 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU; 1 učitelj za zemljepis in zgodovino, PRU. Osnovna šola Mokronog — 2 učitelja za razredni pouk, U ali PRU; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 učitelj za likovni pouk, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola Mokronog, podružnica Trebelno — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU. Osnovna šola Trebnje — 1 psiholog, P; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU; 1 vzgojiteljica za predšolski varstveni oddelek, VZG. Šola nima stanovanj. Osnovna šola dr. Petra Držaja Veliki Gaber — 2 učitelja za razredni pouk, U ali PRU (za eno leto); 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P (za eno leto); 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo in tehnični pouk, PRU ali P (eno leto, z VŠTK I. ali II. st.); 1 učitelj za glasbeni pouk in gospodinjstvo, PRU. Na voljo sta dve samski in dve enosobni stanovanji. Osnovna šola dr. Petra Držaja Veliki Gaber, podružnica Sela Šumberk — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU, samsko stanovanje. Komisija za razpis delovnega mesta ravnatelja OSNOVNE ŠOLE TREBNJE razpisuje delovno mesto RAVNATELJA Pogoji: — srednja, višja ali visoka izobrazba pedagoške smeri — 10 let pedagoške prakse in — splošni pogoji po ZOŠ. Rok prijave je 15 dni po objavi tega razpisa. Stanovanja ni. Občina Tržič Osnovna šola heroja Bračiča Tržič — 1 učitelj za matematiko in fiziko, P ali PRU; 1 učitelj za glasbeni pouk, PRU. Stanovanj ni. Osnovna šola heroja Grajzerja Tržič — 1 učitelj za glasbeni pouk, P ali PRU; 1 učitelj za tehnični pouk, PRU. Stanovanja ni. Posebna osnovna šola Tržič — X učitelj za telesno vzgojo, tehnični in likovni pouk, P ali PRU. Ce ni učitelj defektolog, bo moral v predpisanem roku opraviti, diferencialne izpite iz defektologije, stanovanja ni; 1 učitelj za razredni pouk, PRU (defektolog) ali U, ki bi takoj začel izredno študirati defektologijo na PA, stanovanja ni. Občina Velenje Osnovna šola Jože Letonje — Kmet Šmartno ob Paki — 1 učitelj za razredni pouk, U ali PRU; 1 učitelj za nemščino, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU ali P; 1 učitelj za glasbeni in likovni pouk, PRU ali P; 1 učitelj za telesno vzgojo, PRU ali P. Stanovanja so zagotovljena. II. osnovna šola Šoštanj — 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za kemijo in biologijo, PRU ali P: 1 učitelj za slovenščino in srbohrvaščino, PRU ali P; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P. Stanovanj ni. Osnovna šola Karla Destovnika-Kajuha Šoštanj — 1 učitelj za fiziko in matematiko, PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk. PRU. Na voljo je družinsko stanovanje in samska soba po dogovoru. Družinsko stanovanje bo vseljivo do konca koledarskega leta. Osnovna šola Gustava Šiliha Velenje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P, stanovanja ni. Osnovna šola Miha Pintar-Toledo Velenje — 1 učitelj za matematiko in fiziko, PRU ali P s strokovnim izpitom: 2 učitelja za angleščino, PRU ali P s strokovnim izpitom. Na voljo je eno družinsko stanovanje. Posebna osnovna šola Velenje — 1 učitelj za tehnični pouk. PRU s strokovnim izpitom. Stanovanje zagotovljeno. Gimnazija Velenje — 1 učitelj za matematiko, P, stanovanja ni; 1 učitelj za slovenščino. P. družinsko ali samsko stanovanie: 1 učite'! za kemijo. P. stanovanje po dogovoru; 1 učitelj za telesno vzgojo. P. stanovanja ni. Glasbena šola Frana Koruna KožePskega — 1 učitelj za klavir. STU (srednia fiasbena šola, oddelek za klavir), stanovanja ni. Občina Vrb>':,'a Osnovna šola Borovnica — 1 učiteljica za telesno vzgojo. PRU ali P. Občina Zagorje ob Savi Osnovna šola Toneta Okrosarja Zapor-ip ob Q»vi. — 1 učitelj za matematiko in fiziko. PF” ali P: 1 učitelj za slovenščino, PRU ali P Stanovanja ni. Posebna osnovna šola Zagorje ob Savi — 1 orto-pedagog, PRU. Interesenti nai se prPavrn do 30. aprila 1968. Nastop službe 1. septembra 1968. Stanovanja ni. Občina Žaiec Varstveno-vzgojni zavod Žalec — 5 vzgoiiteliic. VZG s strokovnim izpitom, eno samsko stanovanje; 5 otroških sester. STU (srednja medicinska šola). Stanovanj ni. Osnovna šola Vlado Baf/it. Braslovče — 1 učitelj za angleščino. PRU ali P; 1 učitelj za matematiko in fiziko. PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko. STU ali PRU Osnovna šola Griže — 1 učitelj za nemščino in slovenščino, PRU, stanovanja ni. Osnovna šola Polzela — 1 učiteli za tehnični pouk, PRU; 1 učitelj za angleščino, PRU: 1 učitelj za razredni pouk, pevovodja, U. Stanovanj ni. Osnovna šola Slavko Šlander Prebold — 1 učitelj za biologijo in kemijo. PRU ali P; 1 učitelj za tehnični pouk z osnovami fizike, PRU; 1 učitelj za nemščino in slovenščino, PRU ali P (za eno šolsko leto); 1 učitelj za telesno vzgojo. PRU aji P (za eno šolsko leto). Osnovna šola Šempeter v Savinjski dolini — 1 učitelj za glasbeni pouk. PRU; 1 učitelj za angleščino in slovenščino. PRU. Na voljo je eno družinsko stanovanje. Osnovna šola Vransko — 1 učitelj za tehnični pouk in fiziko, PRU ali P, stanovanja, ni; 1 učitelj za matematiko, PRU ali P. Osnovna šola Žalec — 2 učitelja za matematiko in fiziko. PRU ali P.: 1 učitelj za angleščino, PRU ali P; 1 učitelj za zgodovino in zemljepis, PRU ali P. Stanovanj ni. Nižja glasbena šola Žalec — 1 učitelj za nauk p glasbi, PRU ali' P; 1 učiteli za harmoniko in trobila ali violino, PRU ali P.