Alenka Vidic Grmek SPOZNAVANJE OKOLJA KÖRNYEZETISMERET UČBENIK ZA 2. RAZRED OSNOVNE ŠOLE PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM TANKÖNYV AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2. OSZTÁLYA SZÁMÁRA ALKALMAZOTT TANTERVŰ NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Alenka Vidic Grmek SPOZNAVANJE OKOLJA 2 KÖRNYEZETISMERET 2 UČBENIK ZA 2. RAZRED OSNOVNE ŠOLE PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM ST ANDARDOM TANKÖNY V AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2. OSZTÁLYA SZÁMÁRA ALKALMAZOTT TANTERVŰ NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Alenka Vidic Grmek SPOZNAVANJE OKOLJA 2 / KÖRNYEZETISMERET 2 Učbenik za 2. razred osnovne šole Prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom Tankönyv a kétnyelvű általános iskola 2. osztálya számára Alkalmazott tantervű nevelési-oktatási program Recenzentke / Recenzensek mag. Mateja Hudoklin Tonka Klemenčič mag. Metoda Kolar dr. Mojca Lipec Stopar Uredili / Szerkesztők Janka Laznik mag. Darinka Ložar Lektorirala / Lektorálta Patricija Vičič Ilustrirala / Illusztrálta Nina Drol Fotografije / Fényképek Polona Demšar Oblikovanje / Tervezés Žiga Valetič, Grafični Atelje Zenit Prevod v madžarščino / Fordította Petra Tot Jezikovni pregled jezika v madžarskem dr. Annamária Gróf jeziku / Magyar nyelvi lektor Urednica dvojezične izdaje / Szerkesztő Andreja Nagode Izdal in založil / Kiadó Zavod Republike Slovenije za šolstvo / A Szlovén Köztársaság Oktatási Intézete Predstavnik / A kiadót képviseli dr. Vinko Logaj Grafična priprava / Tördelés Tisk Žnidarič, d. o. o. Spletna izdaja / Online kiadás Ljubljana 2021 Izdajo je sofinanciralo Ministrstvo Republike Slovenije za izobraževanje, znanost in šport. Publikacija je brezplačna. A kiadást a Szlovén Köztársaság Oktatási, Tudományos és Sportminisztériuma támogatta. A kiadvány ingyenes. Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje je na svoji 213. seji dne 15. 4. 2021 na podlagi 25. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/07-UPB5, 36/08, 58/09, 64/09-popr., 65/09-popr., 20/11, 40/12-ZUJF, 57/12-ZPCP-2D, 2/15 – odl. US: U-I-269/12-24, 47/15, 46/16, 49/16-popr. in 25/17-ZVaj) ter 14. in 15. člena Pravilnika o potrjevanju učbenikov (Uradni list RS, 2015 in 27/2017) – sprejel sklep št. 613-1/2021/20 o potrditvi učbenika Spoznavanje okolja 2 / Környezetismeret 2, učbenik za 2. razred osnovne šole, prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom / Tankönyv a kétnyelvu általános iskola 2. osztálya számára, Alkalmazott tantervu nevelési-oktatási program. A Szlovén Köztársaság Közoktatási Szaktanácsa 2021. április 15-én megtartott, 213. ülésén Az oktatás és nevelés szervezéséről és finanszírozásáról szóló törvény 25. cikkelye (SZK Hiv. Lapja, 16/07-UPB5, 36/08, 58/09, 64/09-popr., 65/09-popr., 20/11, 40/12-ZUJF, 57/12-ZPCP-2D, 2/15 – odl. US: U-I-269/12-24, 47/15, 46/16, 49/16-popr. és 25/17-ZVaj) és A tankönyvek jóváhagyásáról szóló szabályzat (SZK Hiv. Lapja , 2015 és 27/2017) 14. és 15. cikkelye alapján a 613-1/2021/20. számú határozatával jóváhagyta a Környezetismeret 2, Tankönyv a kétnyelvu általános iskola 2. osztálya számára, Alkalmazott tantervu nevelési-oktatási program. URL: http://www.zrss.si/pdf/spoznavanje_okolja_2.pdf Kataložni zapis o publikaciji (CIP) pripravili v Narodni in univerzitetni knjižnici v Ljubljani COBISS.SI-ID 63710723 ISBN 978-961-03-0522-4 (PDF) KAZALO TARTALOM KAJ NAJ DELAM? MIT KELL TENNEM? PRIPOVEDUJEM / MESÉLEK UGOTAVLJAM / MEGÁLLAPÍTOM OPAZUJEM / MEGFIGYELEM NAREDIM / ELVÉGZEM KAZALO KDO SMO IN KAKO ŽIVIMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ZADOVOLJSTVO V ŽIVLJENJU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 MLAJŠI IN STAREJŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 OD DOJENČKA DO ODRASLEGA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 JAZ, TI, VI IN MI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 RAZLIČNI, A PODOBNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 V DRUŽINI SI POMAGAMO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 MOJI PRIJATELJI, ZNANCI IN SORODNIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 JAZ IN MOJA ŠOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 RAZLIČNE DEJAVNOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 BILO JE NEKOČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 NEKOČ JE BILO DRUGAČE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 OTROCI IN ŠOLA NEKOČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PREVOZNA SREDSTVA NEKOČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 OBISK NA KMETIJI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 SPREMEMBE V NARAVI - JESEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 VEVERICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 KO ZADIŠI PO JESENI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 GOJILNICA PALIČNJAKOV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 PRAZNOVANJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 PRAZNOVANJA IN PRAZNIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 DRŽAVNI PRAZNIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 VESELO PRIČAKOVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 OKOLJA SO RAZLIČNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 POGLEDAM NAOKROG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 JAZ V PROMETU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 VARNO IN PREVIDNO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 PROSIM, IZVOLITE SEDEŽ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 KAJ ZMOREM NAREDITI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 PODNEVI IN PONOČI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 SONCE, KJE SI? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 ELÉGEDET SÉG AZ ÉLETBEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 FIATALABBAK ÉS IDŐSEBBEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 CSECSEMŐTŐL A FELNŐTTIG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 , , I MI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 KÜLÖNBÖZŐEK, DE HASONLÓK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 A CSALÁDBAN SEGÍTÜNK EGYMÁSNAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 BARÁTAIM, ISMERŐSEIM ÉS ROKONAIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 ÉN ÉS AZ ISKOLÁM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 EGYKOR MÁSKÉPP VOLT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 GYEREKEK ÉS AZ ISKOLA EGYKOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 A JÁRMŰVEK EGYKOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 LÁTOGATÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 VÁLTOZÁSOK A TERMÉSZETBEN - ŐSZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 A MÓKUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 AMIKOR BEKÖSZÖNT AZ ŐSZ ILLATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 A BOTSÁSKÁK TENYÉSZTÉSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 ÜNNEPLÉSEK ÉS AZ ÜNNEPEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 ÁLLAMI ÜNNEPEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 ÖRÖMTELI VÁRAKOZÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 A KÖRNYEZETEK KÜLÖNBÖZŐEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 ÉN A FORGALOMBAN . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 BIZTONSÁGOSAN ÉS ÓVATOSAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 TESSÉK HELYET FOGLALNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 NAPPAL ÉS ÉJSZAKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 NAP, HOL VAGY? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 KAZALO KAJ ZMOREM NAREDITI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 SLIŠIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 ALI ME SLIŠIŠ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 RAZSTAVLJAM, RAZVRŠČAM, SESTAVLJAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 NARAVA POZIMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 MRAZ JE IN PONEKOD SNEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 JAZ IN ZDRAVJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 POMEN PREHRANE ZA MOJE TELO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 PETKRAT NA DAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 SKRBIM ZA ČISTOČO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 KREPIMO SVOJE TELO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 KAJ ZMOREM NAREDITI? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 OPAZUJEM VREME. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 PIHAJ, PIHAJ VETER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 OBLAKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 GIBANJE TAKO IN DRUGAČE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 VSE RASTE IN CVETI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 KO ZADIŠI PO POMLADI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 POSEJEMO IN POSADIMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 POGLEDAM NAOKROG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 V OKOLICI ŠOLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 UREJAMO IN POSPRAVLJAMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 POMAGAJMO NARAVI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 KAJ LAHKO STORIM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 KAJ ZMOREM NAREDITI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 MOJ KUŽA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 JAZ IN NARAVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 POJDEM NA TRAVNIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 POLETJE JE TU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 TARTALOM MI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 SZÉTSZEDEM, RENDEZEM, ÖSSZERAKOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 ÉN ÉS A TERMÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 A TERMÉSZET TÉLEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 ÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 ÉN ÉS AZ EGÉSZSÉG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 A TÁPLÁLKOZÁS FONTOSSÁGA A TESTEM SZÁMÁRA . . . . . . . . . . . 87 ÖTSZÖR NAPONTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 GONDOSKODO A TISZTASÁGRÓL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 MI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 MEGFIGYEL ÁRÁST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 , SZÉL! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 . ÉN ÉS A TERMÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 AMIKOR BEKÖSZÖNT A TAVASZ ILLATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 KÖRÜLNÉZEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 AZ ISKOLA KÖRNYÉKÉN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 GONDOZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 ÉN ÉS A TERMÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 ERMÉSZETNEK! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 MI E VAGYOK KÉPES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 ÉN ÉS A TERMÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 MEGYEK A RÉTRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 ITT VAN A NYÁR . . .! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 KDO SMO IN KAKO ŽIVIMO ZADOVOLJSTVO V ŽIVLJENJU DOBRA VOLJA JE NAJBOLJA. • SPOZNAM, DA SMO ZADOVOLJNI IN SREČNI, ČE SMO ZDRAVI IN ČE ŽIVIMO V MEDSEBOJNI LJUBEZNI, PRIJATELJSTVU IN SPOŠTOVANJU. 10 KIK VAGYUNK, ÉS HOGY ÉLÜNK? ELÉGEDETTSÉG AZ ÉLETBEN A JÓKEDV A LEGFONTOSABB. • MEGTUDOM, HOGY ELÉGEDETTEK ÉS BOLDOGOK AKKOR LEHETÜNK, HA EGÉSZSÉGESEK VAGYUNK, ÉS HA KÖLCSÖNÖS SZERETETBEN, BARÁTSÁGBAN ÉS TISZTELETBEN ÉLÜNK. 11 KDO SMO IN KAKO ŽIVIMO MLAJŠI IN STAREJŠI • OPAZUJEM IN OPISUJEM OSEBE NA SLIKI. • UGOTAVLJAM, DA SO TE OSEBE RAZLIČNE STAROSTI. 12 • OPISUJEM OBDOBJE ČLOVEKOVEGA ŽIVLJENJA: OBDOBJE DOJENČKA, OTROŠTVO, MLADOST IN ZRELA LETA. • POGOVARJAM SE O POMEMBNOSTI ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN ZADOVOLJSTVA S SAMIM SABO. • PRINESEM FOTOGRAFIJE SEBE IN SVOJIH STARŠEV V RAZLIČNIH ŽIVLJENJSKIH OBDOBJIH TER JIH PRIMERJAM. 13 KIK VAGYUNK, ÉS HOGY ÉLÜNK? FIATALABBAK ÉS IDŐSEBBEK • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM A KÉPEN LÁTHATÓ SZEMÉLYEKET. • MEGÁLLAPÍTOM, HOGY A SZEMÉLYEK KÜLÖNBÖZŐ ÉLETKORÚAK. 14 • LEÍROM AZ EMBER ÉLETKORI SZAKASZAIT: A CSECSEMŐKORT, A GYERMEKKORT, AZ IFJÚKORT ÉS AZ ÖREGKORT. • BESZÉLGETEK AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ÉS AZ ÖNMAGUNKKAL VALÓ ELÉGEDETTSÉG FONTOSSÁGÁRÓL. • KÜLÖNBÖZŐ ÉLETKORI SZAKASZOKAT ÁBRÁZOLÓ FÉNYKÉPEKET HOZOK MAGAMRÓL ÉS A SZÜLEIMRŐL, AZOKAT ÖSSZEHASONLÍTOM. 15 KDO SMO IN KAKO ŽIVIMO OD DOJENČKA DO ODRASLEGA MIHA V PORODNIŠNICI MIHA ŽE VOZI TRICIKEL. MIHA V ŠOLI MIHA ŽE HODI V SLUŽBO. BRAVO, MIHA! • SPOZNAVAM, DA SEM VSAKO LETO STAREJŠI IN SE SPREMINJAM. • PRIMERJAM ZDAJŠNJE OBDOBJE SVOJEGA ŽIVLJENJA Z OBDOBJEM, KO SEM BIL ŠE DOJENČEK. 16 KIK VAGYUNK, ÉS HOGY ÉLÜNK? CSECSEMŐTŐL A FELNŐTTIG MIHÁLY A KÓRHÁZBAN. MIHÁLY MÁR TRICIKLIT VEZET. MIHÁLY AZ ISKOLÁBAN. MIHÁLY MÁR DOLGOZIK. BRAVÓ MIHÁLY! • TUDATOSUL BENNEM, HOGY MINDEN ÉVBEN IDŐSEBB VAGYOK, ÉS VÁLTOZOK. • ÖSSZEHASONLÍTOM ÉLETEM JELENLEGI SZAKASZÁT AZZAL AZ IDŐSZAKKAL, AMIKOR CSECSEMŐ VOLTAM. 17 JAZ, TI, VI IN MI RAZLIČNI, A PODOBNI SEM MOJCA, RADA RIŠEM. SEM RAMIZ, RAD IMAM ŽIVALI. IME MI JE LI, RADA JEM RIŽ. IME MI JE TUTU, RAD SE POGOVARJAM. RAD IMAM ZVEZDE. • UGOTAVLJAM, DA SMO LJUDJE RAZLIČNI IN HKRATI PODOBNI (PO SPOLU, BARVI KOŽE, JEZIKU, NAVADAH, VERI …). • SPOZNAM, DA NAS RAZLIKE BOGATIJO IN DA JE NAŠE ŽIVLJENJE ZARADI TEGA ZANIMIVEJŠE IN PESTREJŠE. 18 ÉN, TE, TI ÉS MI KÜLÖNBÖZŐEK, DE HASONLÓK MOJCA VAGYOK, SZERETEK RAJZOLNI. RAMIZ VAGYOK, SZERETEM AZ ÁLLATOKAT. A NEVEM LI, SZERETEM A RIZST. A NEVEM TUTU, SZERETEK BESZÉLGETNI. SZERETEM A CSILLAGOKAT. • MEGÁLLAPÍTOM, HOGY KÜLÖNBÖZŐEK ÉS EGYBEN HASONLÓAK VAGYUNK (NEMÜNK, BŐRSZÍNÜNK, NYELVÜNK, SZOKÁSAINK, HITÜNK ALAPJÁN…). • TUDATOSÍTOM, HOGY A KÜLÖNBSÉGEK GAZDAGÍTANAK, ÉS HOGY AZ ÉLETÜNK EMIATT ÉRDEKESEBB ÉS VÁLTOZATOSABB. 19 JAZ, TI, VI IN MI V DRUŽINI SI POMAGAMO KDO PA BO POMIL POSODO? • POGOVARJAM SE O IGRI IN DELU DOMA, V DRUŽINI. • UGOTAVLJAM, DA SE MORAMO V DRUŽINI DOGOVARJATI IN SPOŠTOVATI DRUG DRUGEGA. 20 POBRISALA ODNESEL BOM PRAH. BOM SMETI. KARO, GREVA NA SPREHOD. • SPOZNAM, DA SI MORAMO DELO RAZDELITI IN SI POMAGATI PO SVOJIH MOČEH. • SPOZNAM, DA MORAMO ZA DOBRO POČUTJE DOMA SKRBETI VSI, STARŠI IN TUDI MI, OTROCI. 21 ÉN, TE, TI ÉS MI A CSALÁDBAN SEGÍTÜNK EGYMÁSNAK KI FOG ELMOSOGATNI? • BESZÉLGETEK A JÁTÉKRÓL ÉS AZ OTTHONI MUNKÁRÓL A CSALÁDBAN. • MEGÁLLAPÍTOM, HOGY A CSALÁDBAN MEGÁLLAPODÁSOKAT KELL KÖTNI, ÉS TISZTELNI KELL EGYMÁST. 22 LETÖRLÖM KIVISZEM A A PORT. SZEMETET. KARO, SÉTÁLNI MEGYÜNK. •TUDATOSÍTOM, HOGY A MUNKÁT FEL KELL OSZTANI, ÉS SEGÍTENI KELL EGYMÁSNAK. •TUDATOSÍTOM, AZÉRT, HOGY OTTHON JÓL ÉREZZÜK MAGUNKAT, SZÜLŐKNEK ÉS GYEREKEKNEK EGYARÁNT TENNÜNK KELL. 23 JAZ, TI, VI IN MI MOJI PRIJATELJI, ZNANCI IN SORODNIKI HODIMO V NARAVO. HODIMO V ŠOLO. TUDI JAZ BI RAD POSTAL TABORNIK. OBISKUJEMO SORODNIKE. IGRAMO SE. • PRIPOVEDUJEM O PRIJATELJIH, ZNANCIH IN SORODNIKIH. • SPOZNAVAM, DA SE VSAKODNEVNO DRUŽIM Z RAZLIČNIMI LJUDMI. • UGOTAVLJAM, DA SI VSAKDO SAM, PO SVOJI ŽELJI, IZBERE PRIJATELJE, ZNANCE, IGRO, ZABAVO, DELO. 24 ÉN, TE, TI ÉS MI BARÁTAIM, ISMERŐSEIM ÉS ROKONAIM KIMEGYÜNK A TERMÉSZETBE. ISKOLÁBA JÁRUNK. ÉN IS SZERETNÉK CSERKÉSZ LENNI. MEGLÁTOGATJUK A ROKONAINKAT. JÁTSZUNK. • MESÉLEK A BARÁTAIMRÓL, AZ ISMERŐSEIMRŐL, ROKONAIMRÓL. • FELFEDEZEM, HOGY MINDEN NAP KÜLÖNBÖZŐ EMBEREKKEL BARÁTKOZOM. • MEGÁLLAPÍTOM, HOGY MINDENKI A SAJÁT AKARATA SZERINT VÁLASZTJA MEG A BARÁTAIT, AZ ISMERŐSEIT, A JÁTÉKÁT, SZÓRAKOZÁSÁT, MUNKÁJAT. 25 JAZ, TI, VI IN MI JAZ IN MOJA ŠOLA VSAKA ŠOLA IMA IME. IMAMO SVOJ ZNAK. NASTOPAMO NA PRIREDITVAH. NAŠ ŠOLSKI ČASOPIS. • POGOVARJAM SE O SVOJI ŠOLI (KAJ MI JE VŠEČ, KAJ MI NI VŠEČ …). • SPOZNAM ZNAK ŠOLE, ŠOLSKI ČASOPIS, RADIO, PUBLIKACIJE. • SPOZNAM VODSTVO ŠOLE IN DRUGE DELAVCE NA ŠOLI. 26 ÉN, TE, TI ÉS MI ÉN ÉS AZ ISKOLÁM MINDEN ISKOLÁNAK VAN NEVE. SAJÁT LOGÓNK VAN. SZEREPELÜNK A RENDEZVÉNYEKEN. AZ ISKOLAÚJSÁGUNK. • BESZÉLGETEK AZ ISKOLÁMRÓL (MI TETSZIK, ÉS MI NEM…). • MEGISMEREM AZ ISKOLA LOGÓJÁT, ÚJSÁGÁT, RÁDIÓJÁT, KIADVÁNYAIT. • MEGISMEREM AZ ISKOLA DOLGOZÓIT ÉS VEZETŐSÉGÉT. 27 JAZ, TI, VI IN MI RAZLIČNE DEJAVNOSTI KAKO LEPO DIŠI! • SPOZNAM RAZLIČNE DEJAVNOSTI, KI POTEKAJO NA ŠOLI. • POGOVARJAM SE O TEM, KAJ ME ZANIMA, KAKŠNE SO MOJE ŽELJE, KJE ŽELIM SODELOVATI. 28 ÉN, TE, TI ÉS MI KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK DE JÓ ILLAT! • MEGISMEREM AZ ISKOLÁBAN ZAJLÓ TEVÉKENYSÉGEKET. • BESZÉLGETEK ARRÓL, MI ÉRDEKEL, MILYENEK A VÁGYAIM, HOL SZERETNÉK KÖZREMŰKÖDNI. 29 BILO JE NEKOČ NEKOČ JE BILO DRUGAČE PRI DELU IN OB VEČERIH SO LJUDJE RADI PELI IN SI PRIPOVEDOVALI ZGODBE. PETROLEJKA LIKALNIK ŠKAF ZA VODO • OPAZUJEM STARE PREDMETE IN UGOTAVLJAM, ZA KAJ SE UPORABLJAJO. • SPOZNAM ŽIVLJENJE IN DELO LJUDI V PRETEKLOSTI. • SPOZNAM, DA JE BILO ŽIVLJENJE V PRETEKLOSTI DRUGAČNO. 30 EGYKOR VOLT EGYKOR MÁSKÉPP VOLT AZ EMBEREK A MUNKA MELLETT ÉS ESTÉNKÉNT SZERETTEK ÉNEKELNI ÉS TÖRTÉNETEKET MESÉLNI. PETRÓLEUMLÁMPA VASALÓ VÍZCSÖBÖR • MEGFIGYELEM A RÉGI TÁRGYAKAT, ÉS MEGÁLLAPÍTOM, MIRE HASZNÁLJÁK ŐKET. • MEGISMEREM AZ EMBEREK EGYKORI ÉLETÉT ÉS MUNKÁJÁT. • TUDATOSÍTOM, HOGY AZ ÉLET RÉGEN MÁS VOLT. 31 BILO JE NEKOČ OTROCI IN ŠOLA NEKOČ OTROCI SO PASLI KRAVE. RAD BI BIL PASTIRČEK. ŠOLA JE BILA DRUGAČNA. TORBE PERESNIK SO SO BILE POMOČILI V ČRNILO. LESENE ALI IZ BLAGA. IMELI SO STROGEGA UČITELJA. ROČNI ZVONEC • SPOZNAM, DA JE BILO ŽIVLJENJE OTROK VČASIH DRUGAČNO. PRIMERJAM GA Z ŽIVLJENJEM OTROK DANES. • POIŠČEM IN OPAZUJEM SLEDI PRETEKLOSTI (DOMA, V MUZEJU, V DOMAČEM KRAJU.) 32 EGYKOR VOLT GYEREKEK ÉS AZ ISKOLA EGYKOR A GYEREKEK TEHENEKET LEGELTETTEK. PÁSZTOR SZERETNÉK LENNI. AZ ISKOLA MÁSMILYEN VOLT. A TÁSKÁK A TOLLAT TINTÁBA FÁBÓL MÁRTOTTÁK. VAGY SZÖVETBŐL VOLTAK. SZIGORÚ TANÁROK VOLTAK. KÉZI CSENGŐ • MEGISMEREM, HOGY A GYEREKEK ÉLETE VALAMIKOR MÁS VOLT. ÖSSZEHASONLÍTOM A GYEREKEK MAI ÉLETÉVEL. • MEGKERESEM ÉS MEGFIGYELEM A MÚLT NYOMAIT (OTTHON, A MÚZEUMBAN, A VIDÉKÜNKÖN). 33 BILO JE NEKOČ PREVOZNA SREDSTVA NEKOČ AVTOMOBILOV JE BILO MALO. IMELI SO JIH LE PREMOŽNEJŠI. PARNA LOKOMOTIVA • POGOVARJAM SE O PREVOZNIH SREDSTVIH NEKOČ. • OPAZUJEM, KAKO SO SE PREDMETI DO DANES SPREMENILI. 34 EGYKOR VOLT A JÁRMŰVEK EGYKOR KEVÉS AUTÓ VOLT. CSAK A GAZDAGOKNAK LEHETETT. GŐZMOZDONY • BESZÉLGETEK AZ EGYKORI JÁRMŰVEKRŐL. • MEGFIGYELEM, HOGYAN VÁLTOZTAK MEG MÁRA A DOLGOK. 35 JAZ IN NARAVA OBISK NA KMETIJI JE SLADKO IN SOČNO. IMA MEHKO VIDIM DLAKO. VELIKA UŠESA. SLIŠIM PETELINA. • OBIŠČEM NAJBLIŽJO KMETIJO. • SPOZNAM ŽIVALI IN LJUDI V NJIHOVEM OKOLJU. 36 TIPAM VIDIM DIŠI PO KRAVAH IN GNOJU. VOHAM SLIŠIM OKUŠAM • OKOLJE SPOZNAVAM S ČUTILI, IN SICER Z NOSOM, OČMI, JEZIKOM, UŠESI IN KOŽO. 37 ÉN ÉS A TERMÉSZET LÁTOGATÁS EGY PARASZTGAZDASÁGON ÉDES ÉS SZAFTOS. NAGY PUHA FÜLEKET SZŐRE VAN. LÁTOK. HALLOM A KAKAST. • MEGLÁTOGATOM A LEGKÖZELEBBI GAZDASÁGOT. • MEGISMEREM AZ OTT ÉLŐ ÁLLATOKAT ÉS EMBEREKET. 38 TAPINTOK LÁTOK TEHÉN- ÉS TRÁGYA- SZAG VAN. SZAGOLOK HALLOK ÍZLELEK • AZ ÉRZÉKSZERVEIM: AZ ORROM, A SZEMEM, A NYELVEM, A FÜLEM ÉS A BŐRÖM SEGÍTSÉGÉVEL ISMEREM MEG A KÖRNYEZETEMET. 39 JAZ IN NARAVA SPREMEMBE V NARAVI - JESEN JESENI JE V NARAVI VELIKO HRANE ZA ŽIVALI IN LJUDI. • OPAZUJEM IN OPISUJEM GOZD JESENI TER SPREMEMBE V NJEM. • POVEZUJEM SPREMEMBE V NARAVI Z LETNIMI ČASI IN SPOZNAM, DA SE TO REDNO PONAVLJA. • SPOZNAM GOZDNE ŽIVALI IN RASTLINE. 40 41 ÉN ÉS A TERMÉSZET VÁLTOZÁSOK A TERMÉSZETBEN - ŐSZ ŐSSZEL A TERMÉSZET SOK TÁPLÁLÉKOT NYÚJT AZ ÁLLATOKNAK ÉS AZ EMBEREKNEK. • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM AZ ERDŐT ŐSSZEL ÉS A BENNE TÖRTÉNŐ VÁLTOZÁSOKAT. • FELISMEREM A TERMÉSZET VÁLTOZÁSAI ÉS AZ ÉVSZAKOK KÖZTI KAPCSOLATOT, ÉS TUDATOSÍTOM A RENDSZERESSÉGÉT. • MEGISMEREM AZ ERDEI ÁLLATOKAT ÉS NÖVÉNYEKET. 42 43 JAZ IN NARAVA VEVERICA SPRETNO IN HITRO PLEZA, DALEČ SKAČE. S KOŠATIM REPOM LOVI RAVNOTEŽJE. ŽIVI V GOZDU IN V VEČJIH PARKIH. HRANI SE Z OREHI, LEŠNIKI, PRIPRAVI SPOMLADI S SEMENI STORŽEV, SI ZALOGO SKOTI DVA Z GOBAMI, LUBJEM, HRANE. DO TRI S PTIČJIMI JAJCI. MLADIČE. • SPOZNAM VEVERICO, NJEN ŽIVLJENJSKI PROSTOR IN NJENE ZNAČILNOSTI. • SPOZNAM, DA ŽIVALI ZA ŽIVLJENJE POTREBUJEJO PROSTOR, HRANO, VODO IN ZRAK. 44 ÉN ÉS A TERMÉSZET A MÓKUS ÜGYESEN ÉS GYORSAN MÁSZIK, MESSZIRE UGRIK. LOMPOS FARKA AZ EGYENSÚLYOZÁSRA SZOLGÁL. ERDŐKBEN ÉS NAGYOBB PARKOKBAN ÉL. DIÓVAL, MOGYORÓVAL, RAKTÁRT HOZ TAVASSZAL TOBOZOK MAGJAIVAL, LÉTRE A KÉT-HÁROM GOMBÁKKAL, FAKÉREGGEL, TERMÉSEKBŐL. KICSINYT MADÁRTOJÁSOKKAL HOZ TÁPLÁLKOZIK. VILÁGRA. • MEGISMEREM A MÓKUST, AZ ÉLŐHELYÉT ÉS A JELLEMZŐIT. • FELFEDEZEM, HOGY AZ ÁLLATOKNAK AZ ÉLETBEN MARADÁSHOZ ÉLŐHELYRE, TÁPLÁLÉKRA, VÍZRE ÉS LEVEGŐRE VAN SZÜKSÉGÜK. 45 JAZ IN NARAVA KO ZADIŠI PO JESENI GROZDJE KMETJE OBEREJO KORUZO. VOHAM PEČEN KOSTANJ. • POGOVARJAM SE O TEM, DA JE V JESENI VELIKO HRANE ZA LJUDI IN ŽIVALI. 46 ÉN ÉS A TERMÉSZET AMIKOR BEKÖSZÖNT AZ ŐSZ ILLATA SZŐLŐ A FÖLDMŰVESEK BETAKARÍTJÁK A KUKORICÁT. ÉRZEM A SÜLT GESZTENYE ILLATÁT. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY ŐSSZEL SOK A TÁPLÁLÉK AZ ÁLLATOK ÉS AZ EMBEREK SZÁMÁRA IS. 47 JAZ IN NARAVA GOJILNICA PALIČNJAKOV NATO VANJO PREVIDNO V POSODO VSUJEVA MIVKO. DAVA PALIČNJAKE. HRANIJO SE POSODO POKRIJEVA, Z ROBIDO DA NE POBEGNEJO. ROBIDO VEČKRAT IN LISTI VRTNIC. MALO POŠKROPIVA. ZANIMIVE TE PALICE! ODRASEL PALIČNJAK JE PODOBEN SUHI VEJICI. • V UČILNICI SI UREDIMO GOJILNICO PALIČNJAKOV. • V LITERATURI IN NA INTERNETU POIŠČEMO ČIM VEČ PODATKOV O PALIČNJAKIH. • VSAKODNEVNO SKRBIMO ZA NJIHOVO PRAVILNO OSKRBO. • OPAZUJEMO IN SPOZNAVAMO NJIHOVO RAST IN RAZVOJ. 48 ÉN ÉS A TERMÉSZET A BOTSÁSKÁK TENYÉSZTÉSE UTÁNA ÓVATOSAN AZ EDÉNYBE HOMOKOT SZÓRUNK. BETESSZÜK A BOTSÁSKÁKAT. SZEDERREL ÉS AZ EDÉNYT RÓZSA LEVELEKKEL LETAKARJUK, HOGY TÁPLÁLKOZNAK. MEG NE SZÖKJENEK. A SZEDERT TÖBBSZÖR EGY KICSIT MEGLOCSOLJUK. ÉRDEKESEK EZEK A BOTOK! A FELNŐTT BOTSÁSKA SZÁRAZ ÁGRA HASONLÍT. • A TANTEREMBEN ELKÉSZÍTJÜK A BOTSÁSKÁK TENYÉSZTÉSÉHEZ VALÓ HELYET. • A SZAKIRODALOMBAN ÉS AZ INTERNETEN MINÉL TÖBB ADATOT KERESÜNK A BOTSÁSKÁKRÓL. • MINDENNAP GONDOSKODUNK AZ ELLÁTÁSUKRÓL. • MEGFIGYELJÜK ÉS MEGISMERJÜK A NÖVEKEDÉSÜKET ÉS FEJLŐDÉSÜKET. 49 PRAZNOVANJA PRAZNOVANJA IN PRAZNIKI IMAM ROJSTNI DAN. MAMA PRAZNUJE. VELIKONOČNI PRAZNIKI PUST IN KURENTI ODGANJAJO ZIMO. • POGOVARJAM SE O PRAZNOVANJIH V KROGU SVOJE DRUŽINE, S PRIJATELJI, V ŠOLI IN MED LJUDMI. • PRINESEM SVOJE FOTOGRAFIJE IN PRIPOVEDUJEM O PRAZNOVANJIH V DRUŽINI TER S PRIJATELJI IN SORODNIKI. 50 ÜNNEPLÉSEK ÜNNEPLÉSEK ÉS AZ ÜNNEPEK SZÜLETÉSNAPOM VAN. ANYA ÜNNEPEL. HÚSVÉTI ÜNNEPEK A FARSANG ÉS A KURENTOK ELŰZIK A TELET. • BESZÉLGETEK A CSALÁDBAN, A BARÁTAIMMAL, AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ EMBEREKKEL TÖRTÉNŐ ÜNNEPLÉSEKRŐL. • ELHOZOM A FÉNYKÉPEIMET, ÉS MESÉLEK A CSALÁDOMMAL, BARÁTAIMMAL ÉS ROKONAIMMAL VALÓ ÜNNEPLÉSEKRŐL. 51 PRAZNOVANJA DRŽAVNI PRAZNIK TOKRAT JE ŠE POSEBEJ SVEČANO. OB PETJU HIMNE VSTANEMO. KULTURNI PRAZNIK TUDI NAŠA DRŽAVA IMA ROJSTNI DAN. • SPOZNAM, DA IMAMO VELIKO RAZLIČNIH PRAZNIKOV TER NAVAD IN OBIČAJEV, KI SPREMLJAJO PRAZNOVANJA. • NA KOLEDARJU OZNAČIM ROJSTNE DNEVE IN PRAZNIKE, O KATERIH SMO SE POGOVARJALI. 52 ÜNNEPLÉSEK ÁLLAMI ÜNNEPEK EZÚTTAL KÜLÖNÖSEN ÜNNEPÉLYES. A HIMNUSZ ÉNEKLÉSEKOR FELÁLLUNK. KULTÚRÜNNEP AZ ORSZÁGUNKNAK IS VAN SZÜLETÉSNAPJA. • FELFEDEZEM, HOGY SOK KÜLÖNBÖZŐ ÜNNEPÜNK, SZOKÁSUNK, HAGYOMÁNYUNK VAN, AMELYEKET ÜNNEPLÉS KÍSÉR. • A NAPTÁRON BEJELÖLÖM A SZÜLETÉSNAPOKAT ÉS AZ ÜNNEPEKET , AMELYEKRŐL BESZÉLTÜNK. 53 PRAZNOVANJA VESELO PRIČAKOVANJE BOŽIČNO-NOVOLETNI ČAS IZDELAMO ČESTITKE IN DARILA. PUJSKA POKLONIMO ZA SREČO TISTIM, KI JIH IMAMO RADI. ŽELIM SI VELIKO RAKETO. 54 ÜNNEPLÉSEK ÖRÖMTELI VÁRAKOZÁS KARÁCSONYI ÉS ÚJÉVI IDŐSZAK ÜDVÖZLŐLAPOKAT ÉS AJÁNDÉKOKAT KÉSZÍTÜNK. SZERENCSEHOZÓ MALACKÁT AJÁNDÉKOZUNK A SZERETTEINKNEK. NAGY RAKÉTÁT SZERETNÉK. 55 JAZ IN NARAVA OKOLJA SO RAZLIČNA TRAVNIK GOZD MLAKA MORJE • POIMENUJEM RAZLIČNA ŽIVLJENJSKA OKOLJA V OŽJI OKOLICI. • SPOZNAM, DA ŽIVALI IN RASTLINE ZA ŽIVLJENJE POTREBUJEJO PROSTOR, HRANO, VODO IN ZRAK. 56 ÉN ÉS A TERMÉSZET A KÖRNYEZETEK KÜLÖNBÖZŐEK RÉT ERDŐ TÓKA TENGER • KÜLÖNBÖZŐ ÉLŐHELYEKET NEVEZEK MEG A KÖZVETLEN KÖRNYEZETEMBEN. • FELFEDEZEM, HOGY AZ ÁLLATOKNAK ÉS A NÖVÉNYEKNEK AZ ÉLETBEN MARADÁSHOZ ÉLŐHELYRE, TÁPLÁLÉKRA, VÍZRE ÉS LEVEGŐRE VAN SZÜKSÉGÜK. 57 DŽUNGLA; PRAGOZD PUŠČAVA GORE RAD BI JAHAL KAMELO. • POIMENUJEM OKOLJA V ŠIRŠI OKOLICI IN JIH PRIMERJAM Z OKOLJI V SVOJI OŽJI OKOLICI. • SPOZNAM, DA V RAZLIČNIH OKOLJIH ŽIVE RAZLIČNE ŽIVALSKE IN RASTLINSKE VRSTE. 58 DZSUNGEL; ŐSERDŐ SIVATAG HEGYEK SZERETNÉK TEVÉN ÜLNI. • MEGNEVEZEM AZ ÉLŐHELYEKET A TÁGABB KÖRNYEZETEMBEN, ÉS ÖSSZEHASONLÍTOM ŐKET A KÖZVETLEN KÖRNYEZETEMBEN TALÁLHATÓ ÉLŐHELYEKKEL. • FELFEDEZEM, HOGY KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEKBEN KÜLÖNBÖZŐ ÁLLAT- ÉS NÖVÉNYFAJOK ÉLNEK. 59 POGLEDAM NAOKROG JAZ V PROMETU V PROMETU UPOŠTEVAMO PROMETNE ZNAKE IN PRAVILA OBNAŠANJA. • POGOVARJAM SE O PROMETU IN OPISUJEM SVOJE IZKUŠNJE. • POGOVARJAM SE O TEM KAKO NAJ SE V PROMETU OBNAŠAM, DA BOM VAREN. • SPOZNAVAM PROMETNE ZNAKE NA POTI V ŠOLO IN V OKOLICI ŠOLE. 60 V PROMETU UPOŠTEVAMO PROMETNE ZNAKE IN PRAVILA OBNAŠANJA. PROMETNI ZNAKI • SPOZNAM, DA SE PROMETNI ZNAKI RAZLIKUJEJO PO BARVI, OBLIKI IN POMENU. • OBIŠČEM PROMETNI KABINET, POLICIJSKO POSTAJO. 61 KÖRÜLNÉZEK ÉN A FORGALOMBAN A KÖZLEKEDÉSBEN BETARTJUK A KÖZLEKEDÉSI TÁBLÁKAT ÉS A VISELKEDÉSI SZABÁLYOKAT. • BESZÉLGETEK A FORGALOMRÓL, ÉS ELMONDOM A TAPASZTALATAIMAT. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGYAN KELL VISELKEDNI A FORGALOMBAN, HOGY BIZTONSÁGBAN LEGYEK. • MEGISMEREM A KÖZLEKEDÉSI TÁBLÁKAT AZ ISKOLÁBA VEZETŐ ÚTON ÉS AZ ISKOLA KÖRNYÉKÉN. 62 V PROMETU UPOŠTEVAMO PROMETNE ZNAKE IN PRAVILA OBNAŠANJA. KÖZLEKEDÉSI TÁBLÁK • MEGTUDOM, HOGY A KÖZLEKEDÉSI TÁBLÁK SZÍNÜK, ALAKJUK ÉS JELENTÉSÜK ALAPJÁN KÜLÖNBÖZNEK. • MEGLÁTOGATOK EGY FORGALMI IRODÁT, RENDŐRÁLLOMÁST. 63 POGLEDAM NAOKROG VARNO IN PREVIDNO V PROMETU CESTO PREČKAMO VARNO, KJER JE ZEBRA. POGLEDAMO LEVO IN DESNO. TINA JE! NJENO JOPO GLEJ, SE ŽE NA DALEČ KRESNIČKO VIDI. IMA! SVETLA OBLAČILA IN KRESNIČKA NAS VARUJEJO. • SPOZNAM, DA SE MORAM V PROMETU ZAVAROVATI, SAJ LE TAKO POSTANEM VARNI UDELEŽENEC PROMETA. • PRINESEM SVOJO KRESNIČKO IN SE JO NAUČIM PRAVILNO NAMESTITI GLEDE NA OKOLIŠČINE. 64 KÖRÜLNÉZEK BIZTONSÁGOSAN ÉS ÓVATOSAN A FORGALOMBAN AZ ÚTTESTEN A ZEBRÁN KELEK ÁT BIZTONSÁGOSAN. BALRA ÉS JOBBRA NÉZEK. EZ TINA! A PULÓVERÉT NÉZD, MÁR MESSZIRŐL MACSKASZEME LEHET LÁTNI. VAN! A VILÁGOS RUHÁZAT ÉS A MACSKASZEM MEGVÉDENEK MINKET. • MEGTUDOM, HOGY A FORGALOMBAN MEG KELL VÉDENEM MAGAM, HISZ CSAK ÍGY LESZEK BIZTONSÁGOS RÉSZTVEVŐ. • ELHOZOM A MACSKASZEMET, ÉS MEGTANULOM, HOGY AN KELL ELHELYEZNI A KÖRÜLMÉNYEKNEK MEGFELELŐEN. 65 POGLEDAM NAOKROG PREVIDNOSTI NI NIKOLI PREVEČ NIKOLI BREZ ČELADE! NE POČNI TEGA TUDI TI. LAHKO IZGUBIŠ RAVNOTEŽJE. CESTA NI IGRIŠČE. V AVTOMOBILU SMO VEDNO PRIPETI. • POGOVARJAM SE O OKOLIŠČINAH, KI LAHKO PRIVEDEJO DO NESREČE. • SPOZNAM, DA MORAM BITI NA CESTI VEDNO PREVIDEN, SAJ LE TAKO LAHKO ZAVARUJEM SVOJE ŽIVLJENJE IN ŽIVLJENJE DRUGIH. 66 KÖRÜLNÉZEK AZ ÓVATOSSÁG SOHASEM FELESLEGES BUKÓSISAK NÉLKÜL SOHA! NE CSINÁLD EZT! ELVESZÍTHETED AZ EGYENSÚLYOD. AZ ÚTTEST NEM JÁTSZÓTÉR. AZ AUTÓBAN MINDIG BECSATOLJUK AZ ÖVET. • OLYAN KÖRÜLMÉNYEKRŐL BESZÉLGETEK, AMELYEK BALESETEKHEZ VEZETHETNEK. • MEGTUDOM, HOGY AZ ÚTON MINDIG ÓVATOSNAK KELL LENNEM, HISZ CSAK ÍGY TUDOM MEGVÉDENI SAJÁT ÉS MÁSOK ÉLETÉT. 67 POGLEDAM NAOKROG PROSIM, IZVOLITE SEDEŽ JAZ SI UPAM STATI SREDI AVTOBUSA, NE DA PROSIM, BI SE DRŽAL. IZVOLITE SESTI. VEM, DA SI UPAŠ, PRAV PA NI. GREMO NA MORJE. TUDI NA VLAKU SO PRAVILA. • SPOZNAM, DA V JAVNIH PREVOZNIH SREDSTVIH VELJAJO POSEBNA PRAVILA OBNAŠANJA. • IGRAM SE IGRO AVTOBUS. UPOŠTEVAM VSA PRAVILA TER SEM VLJUDEN IN PRIJAZEN DO SOPOTNIKOV. 68 KÖRÜLNÉZEK TESSÉK HELYET FOGLALNI! A BUSZ KÖZEPÉN MEREK ÚGY ÁLLNI, HOGY NEM TESSÉK KAPASZKODOM SEMMIBE. HELYET FOGLALNI. TUDOM, HOGY MEG MERED CSINÁLNI, DE EZ NEM HELYES. MEGYÜNK A TENGERRE. A VONATON IS VANNAK SZABÁLYOK. • FELFEDEZEM, HOGY A TÖMEGKÖZLEKEDÉSBEN KÜLÖNLEGES VISELKEDÉSI SZABÁLYOK ÉRVÉNYESEK. • BUSZ JÁTÉKOT JÁTSZOM. BETARTOM AZ ÖSSZES SZABÁLYT, UDVARIAS VAGYOK ÉS KEDVES A TÖBBI UTASHOZ. 69 KAJ ZMOREM NAREDITI PODNEVI IN PONOČI ZJUTRAJ VSTANEM IN POZAJTRKUJEM. PONOČI SPIM. DOPOLDAN SEM V ŠOLI. OPOLDNE JEM KOSILO. PO VEČERJI GREM SPAT. PONOČI GLEDAM ZVEZDE. POPOLDAN SEM NA IGRIŠČU. • POGOVARJAM SE O TEM, KAJ DELAM PONOČI IN KAJ PODNEVI. • OPISUJEM DEJAVNOSTI, KI JIH NAVADNO OPRAVLJAM V POSAMEZNIH DELIH DNEVA. 70 MIRE VAGYOK KÉPES? NAPPAL ÉS ÉJSZAKA REGGEL FELKELEK ÉS MEGREGGELIZEK. ÉJSZAKA ALSZOM. DÉLELŐTT AZ ISKOLÁBAN VAGYOK. DÉLBEN EBÉDELEK. VACSORA UTÁN ALUDNI MEGYEK. ÉJSZAKA NÉZEM A CSILLAGOKAT. DÉLUTÁN A JÁTSZÓTÉREN VAGYOK. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY MIT CSINÁLOK ÉJSZAKA, ÉS MIT NAPPAL. • LEÍROM AZOKAT A TEVÉKENYSÉGEKET, AMELYEKET ÁLTALÁBAN A NAP EGYES RÉSZEIBEN VÉGZEK. 71 KAJ ZMOREM NAREDITI SONCE, KJE SI? PODNEVI SONCE DAJE SVETLOBO PONOČI NAM SVETIJO SVETILKE, IN TOPLOTO. ZVEZDE IN LUNA. POGLEJ, SONCE ZAHAJA. KMALU BO NOČ. IZ VESOLJA SE BOLJE VIDI. • POGOVARJAM SE, KJE JE SONCE ZVEČER IN KJE PONOČI, KO SPIMO. 72 MIRE VAGYOK KÉPES? NAP, HOL VAGY? NAPPAL A NAP VILÁGOSSÁGOT ÉS ÉJSZAKA A LÁMPÁK, A CSILLAGOK MELEGSÉGET AD. ÉS A HOLD VILÁGÍTANAK. NÉZD, A NAP LEMENŐBEN VAN. HAMAROSAN ÉJSZAKA LESZ. AZ ŰRBŐL JOBBAN LÁTNI. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY HOL VAN A NAP ESTE, ÉS HOL ÉJSZAKA, AMIKOR ALSZUNK. 73 KAJ ZMOREM NAREDITI SLIŠIM OKOLI SEBE SLIŠIMO VELIKO RAZLIČNIH ZVOKOV. SLIŠIM, DA MI KRULI V TREBUHU. • POGOVARJAM SE, S ČIM POSLUŠAM IN KAJ VSE SLIŠIM. • SPOZNAM, DA SLIŠIM VELIKO RAZLIČNIH ZVOKOV. NEKATERI SO MI ZNANI, DRUGI PA ŠE NE. 74 MIRE VAGYOK KÉPES? HALLOK MAGUNK KÖRÜL SOK KÜLÖNBÖZŐ HANGOT HALLUNK. HALLOM, HOGY KOROG A GYOMROM. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY MIVEL HALLOK, ÉS MI MINDENT HALLOK. • FELFEDEZEM, HOGY SOK KÜLÖNBÖZŐ HANGOT HALLOK. EGYESEK KÖZÜLÜK ISMERŐSEK, MÁSOK MÉG NEM. 75 KAJ ZMOREM NAREDITI ALI ME SLIŠIŠ? NEKATERI ZVOKI SO ZA UHO PRIJETNI. KAR SLIŠIMO, NI VEDNO PRIJETNO. POVEJ NAPREJ, KAR SLIŠIŠ. • POGOVARJAM SE O TEM, KATERI ZVOKI SO MI VŠEČ IN KATERI NE. • POSLUŠAM ZVOKE V UČILNICI IN ŠOLI, NA IGRIŠČU IN CESTI. 76 MIRE VAGYOK KÉPES? HALLASZ ENGEM? BIZONYOS HANGOK KELLEMESEK A FÜLÜNKNEK. AMIT HALLUNK, NEM MINDIG KELLEMES. MONDD TOVÁBB MIT HALLASZ! • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY MELY HANGOK TETSZENEK, ÉS MELYEK NEM. • MEGHALLGATOM A HANGOKAT A TANTEREMBEN, AZ ISKOLÁBAN, A JÁTSZÓTÉREN ÉS AZ ÚTON. 77 KAJ ZMOREM NAREDITI RAZSTAVLJAM, RAZVRŠČAM, SESTAVLJAM NAREDIL BOM RAKETO. • PRIPRAVIM ZBIRKO RAZNIH PREDMETOV IN IGRAČ TER JIH OPISUJEM. • RAZSTAVLJAM, SESTAVLJAM IN RAZVRŠČAM. 78 MIRE VAGYOK KÉPES? SZÉTSZEDEM, RENDEZEM, ÖSSZERAKOM RAKÉTÁT FOGOK KÉSZÍTENI. • ELKÉSZÍTEM KÜLÖNBÖZŐ TÁRGYAK ÉS JÁTÉKOK GYŰJTEMÉNYEIT, ÉS LEÍROM ŐKET. • SZÉTSZEDEM, ÖSSZERAKOM ÉS RENDEZEM. 79 JAZ IN NARAVA NARAVA POZIMI • OPAZUJEM IN OPISUJEM GOZD TER SPREMEMBE, KI SE V NJEM DOGAJAJO POZIMI. • POGOVARJAM SE O ŽIVALIH IN RASTLINAH V ZIMSKEM ČASU. 80 ŽIVALI POZIMI TEŽKO NAJDEJO HRANO. PRED MRAZOM JIH VARUJE GOSTA DLAKA. NEKATERE ZIMO PRESPIJO ALI PREDREMAJO. 81 ÉN ÉS A TERMÉSZET A TERMÉSZET TÉLEN • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM AZ ERDŐT ÉS A BENNE TÖRTÉNŐ VÁLTOZÁSOKAT TÉLEN. • BESZÉLGETEK AZ ÁLLATOKRÓL ÉS NÖVÉNYEKRŐL A TÉLI IDŐSZAKBAN. 82 AZ ÁLLATOK TÉLEN NEHEZEN TALÁLNAK TÁPLÁLÉKOT. A SŰRŰ SZŐRZET VÉDI ŐKET A HIDEGTŐL. EGYESEK A TELET ÁTALUSSZÁK, MÁSOK SZUNDÍTANAK. 83 JAZ IN NARAVA MRAZ JE IN PONEKOD SNEG OBLEČEMO TOPLA OBLAČILA. HRANIMO PTICE. V PROMETU SO TEŽAVE. ZIMSKE RADOSTI ŠE SANKE POIŠČEM. • POGOVARJAM SE, KAKO SE LJUDJE IN ŽIVALI PRILAGAJAMO VREMENSKIM SPREMEMBAM. • IZDELAM PREPROSTO KRMILNICO. 84 ÉN ÉS A TERMÉSZET HIDEG VAN, ÉS NÉHOL HÓ ESETT MELEG RUHÁT VISELÜNK. ETETJÜK A MADARAKAT. NEHÉZSÉGEK VANNAK A KÖZLEKEDÉSBEN. TÉLI ÖRÖMÖK MEGKERESEM MÉG A SZÁNKÓT. • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGY AZ EMBEREK ÉS AZ ÁLLATOK HOGYAN ALKALMAZKODNAK AZ IDŐJÁRÁSI VÁLTOZÁSOKHOZ. • EGYSZERŰ MADÁRETETŐT KÉSZÍTEK. 85 JAZ IN ZDRAVJE POMEN PREHRANE ZA MOJE TELO KAJ PA BONBONI? JEM ZDRAVO HRANO, DA NE ZBOLIM. RASTEM. IGRAM SE. UČIM SE. • POGOVARJAM SE O PREHRANI IN O TEM, KAJ MOJE TELO POTREBUJE ZA RAST, GIBANJE, UČENJE, DA OSTANEM ZDRAV. • SPOZNAM, DA MORAM UŽIVATI RAZNOVRSTNO PREHRANO. 86 ÉN ÉS AZ EGÉSZSÉG A TÁPLÁLKOZÁS FONTOSSÁGA A TESTEM SZÁMÁRA HÁT AZ ÉDESSÉG? EGÉSZSÉGESEN TÁPLÁLKOZOM, HOGY NE BETEGEDJEK MEG. NÖVÖK. JÁTSZOM. TANULOK. • BESZÉLGETEK A TÁPLÁLKOZÁSRÓL ÉS ARRÓL, HOGY MIRE VAN SZÜKSÉGE A TESTEMNEK A NÖVEKEDÉSHEZ, MOZGÁSHOZ, TANULÁSHOZ ÉS AHHOZ, HOGY EGÉSZSÉGES MARADJAK. • TUDATOSÍTOM, HOGY VÁLTOZATOSAN KELL ÉTKEZNEM. 87 JAZ IN ZDRAVJE PETKRAT NA DAN MALICAM. ZAJTRKUJEM. MALICAM. KOSIM. VEČERJAM. SADNI JEŽKI • SPOZNAM, DA JE ZA MOJE ZDRAVJE NAJBOLJE, ČE ZAUŽIJEM VEČ OBROKOV NA DAN. • NAREDIM SI DOBRO SADNO MALICO. 88 ÉN ÉS AZ EGÉSZSÉG ÖTSZÖR NAPONTA UZSONNÁZOK. REGGELIZEK. TÍZÓRAIZOM. EBÉDELEK. VACSORÁZOM. GYÜMÖLCS SÜNIK • MEGTUDOM, HOGY AZ EGÉSZSÉGEMNEK AZ A LEGJOBB, HA NAPONTA TÖBBSZÖR ÉTKEZEM. • EGY JÓ GYÜMÖLCSUZSONNÁT KÉSZÍTEK MAGAMNAK. 89 JAZ IN ZDRAVJE SKRBIM ZA ČISTOČO MALICAM. ROKE SI UMIJEM SKRBNO SI TUŠIRAM SE ZVEČER VEČKRAT NA DAN, POČEŠEM LASE. ALI ZJUTRAJ. ZAGOTOVO PA VEDNO, KO PRIDEM S STRANIŠČA. KOPALNICO IMAM, SE KOPATI NE ZNAM. REDNO SI KRTAČIM ZOBE. ZJUTRAJ OBLEČEM SVEŽE PERILO. • POGOVARJAM SE O POMENU ČISTOČE IN UREJENOSTI ZA ZDRAVJE IN DOBRO POČUTJE. 90 ÉN ÉS AZ EGÉSZSÉG GONDOSKODOM A TISZTASÁGRÓL MALICAM. TÖBBSZÖR NAPONTA GONDOSAN REGGEL VAGY ESTE KEZET MOSOK, MEGFÉSÜLÖM LEZUHANYZOM. BIZTOSAN PEDIG A HAJAM. MINDIG, AMIKOR KIJÖVÖK A MOSDÓBÓL. FÜRDŐSZOBÁM VAN, DE NEM TUDOK FÜRÖDNI. RENDSZERESEN REGGEL FRISS MEGMOSOM A ALSÓNEMŰT HÚZOK. FOGAIMAT. • BESZÉLGETEK A TISZTASÁG ÉS A RENDEZETTSÉG FONTOSSÁGÁRÓL, AMI KIHAT AZ EGÉSZSÉGÜNKRE ÉS A KÖZÉRZETÜNKRE. 91 JAZ IN ZDRAVJE KREPIMO SVOJE TELO 17, 18, 19, 20 • SPOZNAM, DA SI Z GIBANJEM UTRJUJEM TELO IN OHRANJAM ZDRAVJE. • SPOZNAM, DA TELOVADBA, PLAVANJE, TEK … PRISPEVAJO K ZADOVOLJSTVU IN DOBREMU POČUTJU. 92 ÉN ÉS AZ EGÉSZSÉG ERŐSÍTJÜK A TESTÜNKET 17, 18, 19, 20 • FELISMEREM, HOGY A MOZGÁS ERŐSÍTI A TESTET, ÉS MEGŐRZI AZ EGÉSZSÉGET. • FELISMEREM, HOGY A TORNA, AZ ÚSZÁS, A FUTÁS... HOZZÁJÁRUL AZ ELÉGEDETTSÉG-HEZ ÉS A JÓ KÖZÉRZETHEZ. 93 KAJ ZMOREM NAREDITI OPAZUJEMO VREME VREME SE SPREMINJA VES ČAS SKOZI VSE LETO. VŠEČ SO MI PISANI VREMENSKI ZNAKI DEŽNIKI. SONČNO DELNO OBLAČNO DEŽ MEGLA SNEG OBLAČNO • OPAZUJEM IN OPISUJEM VREME TER SVOJA DOŽIVLJANJA OB TEM. • NAŠTEVAM VREMENSKA DOGAJANJA IN SPOZNAVAM VREMENSKE SIMBOLE. • UGOTAVLJAM SPREMEMBE VREMENA, POVEZANE Z LETNIMI ČASI. 94 MIRE VAGYOK KÉPES? MEGFIGYELJÜK AZ IDŐJÁRÁST AZ IDŐJÁRÁS EGÉSZ ÉVBEN ÁLLANDÓAN VÁLTOZIK. TETSZENEK A SZÍNES IDŐJÁRÁSI JELEK ESERNYŐK. NAPOS RÉSZBEN FELHŐS ESŐ KÖD HÓ FELHŐS • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM AZ IDŐJÁRÁST ÉS A TAPASZTALATAIMAT. • FELSOROLOM AZ IDŐJÁRÁSI ESEMÉNYEKET, ÉS MEGISMEREM AZ IDŐJÁRÁSI SZIMBÓLUMOKAT. • MEGÁLLAPÍTOM AZ ÉVSZAKOKHOZ KAPCSOLÓDÓ IDŐJÁRÁSI VÁLTOZÁSOKAT. 95 KAJ ZMOREM NAREDITI PIHAJ, PIHAJ, VETER VETER POGANJA VETRNICE. VETER NAPNE JADRA. ZELO MOČAN VETER DANES JE DELA TUDI IMENITEN VETROVEN ŠKODO. DAN. MOČAN VETER OBRNE DEŽNIK. • POGOVARJAM SE O VETRU TER O POMENU, KI GA IMA ZA LJUDI IN NARAVO. • SPOZNAM TUDI NEVARNOSTI, KI JIH MOČAN VETER POVZROČA. • NA TRAVNIKU POIŠČEM REGRATOVE LUČKE IN POMAGAM VETRU RAZNAŠATI SEMENA. 96 MIRE VAGYOK KÉPES? FÚJJ, FÚJJ, SZÉL! A SZÉL HAJTJA A SZÉLMALMOKAT. A SZÉL MEGFESZÍTI A VITORLÁKAT. A NAGYON ERŐS SZÉL MA KÁRT IS NAGYSZERŰ OKOZHAT. SZELES IDŐ VAN. AZ ERŐS SZÉL KIFORDÍTJA AZ ESERNYŐT. • BESZÉLGETEK A SZÉLRŐL ÉS ANNAK FONTOSSÁGÁRÓL AZ EMBEREK ÉS A TERMÉSZET SZÁMÁRA. • MEGISMEREM AZ ERŐS SZÉL OKOZTA VESZÉLYEKET IS. • A RÉTEN PITYPANGOT KERESEK, ÉS SEGÍTEK A SZÉLNEK ELREPÍTENI A MAGJAIT. 97 KAJ ZMOREM NAREDITI OBLAKI TUDI OBLAKE PREMIKA VETER. OBLAKI PRINAŠAJO DEŽ. KO JE DEŽJA PREMALO, KO JE DEŽJA PREVEČ, NASTANE SUŠA. NASTAJAJO POPLAVE. • SPOZNAM, DA SO OBLAKI SESTAVLJENI IZ VODNIH KAPLJIC. • OPAZUJEM OBLAKE TER UGOTAVLJAM IN NAPOVEDUJEM VREME. 98 MIRE VAGYOK KÉPES? FELHŐK A FELHŐKET IS A SZÉL MOZGATJA. A FELHŐK ESŐT HOZNAK. AMIKOR NINCS ELEGENDŐ AMIKOR TÚL SOK ESŐ ESIK, ESŐ, SZÁRAZSÁG ALAKUL KI. ÁRVÍZ KELETKEZIK. • FELFEDEZEM, HOGY A FELHŐK VÍZCSEPPEKBŐL ÁLLNAK. • MEGFIGYELEM A FELHŐKET, ÉS MEGÁLLAPÍTOM, MEGJÓSOLOM AZ IDŐJÁRÁST. 99 KAJ ZMOREM NAREDITI GIBANJE TAKO IN DRUGAČE NEKATERI ZVOKI SO ZA UHO PRIJETNI. • OPAZUJEM, KAJ DELAJO OTROCI IN ODRASLI NA IGRIŠČU. • OPISUJEM NAČINE GIBANJA IN PRIPOMOČKE ZA GIBANJE, KI JIH UPORABLJAMO. • UGOTAVLJAM, DA NAM PRIPOMOČKI OMOGOČAJO HITREJŠE IN LAŽJE PREMIKANJE. 100 • OPAZUJEM SLEDI, UGOTAVLJAM IN DOLOČAM SMER, OBLIKO IN VELIKOST PREDMETOV IN ŽIVIH BITIJ, KI SE GIBLJEJO. 101 MIRE VAGYOK KÉPES? MOZGÁS ÍGY VAGY ÚGY NEKATERI ZVOKI SO ZA UHO PRIJETNI. • MEGFIGYELEM, GYEREKEK ÉS A FELNŐTTEK MIT CSINÁLNAK A A JÁTSZÓTÉREN. • LEÍROM A MOZGÁS MÓDJAIT ÉS A MOZGÁSHOZ HASZNÁLT SEGÉDESZKÖZÖKET. • FELFEDEZEM, HOGY A SEGÉDESZKÖZÖK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY A MOZGÁSUNK GYORSABB ÉS KÖNNYEBB LEGYEN. 102 • MEGFIGYELEM A NYOMOKAT, MEGÁLLAPÍTOM ÉS MEGHATÁROZOM A MOZGÓ TÁRGYAK ÉS AZ ÉLŐLÉNYEK NYOMAINAK AZ IRÁNYÁT, FORMÁJÁT, NAGYSÁGÁT. 103 JAZ IN NARAVA VSE RASTE IN CVETI VELIKO ŽIVALI IMA MLADIČE. MED PRVIMI ZACVETIJO ŠE SANKE ZVONČKI. POIŠČEM. • OPAZUJEM IN OPISUJEM SPREMEMBE V NARAVI, KI JIH PRINAŠA POMLAD. • OPISUJEM ZNANILCE POMLADI. 104 ÉN ÉS A TERMÉSZET MINDEN NŐ ÉS VIRÁGZIK SOK ÁLLATNAK VANNAK KICSINYEI. ELSŐK KÖZÖTT A ŠE SANKE HÓVIRÁG POIŠČEM. VIRÁGZIK. • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM A TERMÉSZETBEN TÖRTÉNŐ VÁLTOZÁSOKAT, AMIT A TAVASZ HOZOTT. • LEÍROM A TAVASZ HÍRNÖKEIT. 105 JAZ IN NARAVA KO ZADIŠI PO POMLADI SADNA DREVESA CVETIJO. KMETJE ORJEJO NJIVE. PARK UREJAJO VRTNARJI. POSADIMO NOVE RASTLINE. DIŠI PO POMLADI. • OBIŠČEM PARK, SADOVNJAK IN VRTOVE. • PRIPOVEDUJEM. 106 ÉN ÉS A TERMÉSZET AMIKOR BEKÖSZÖNT A TAVASZ ILLATA A GYÜMÖLCSFÁK VIRÁGOZNAK. A FÖLDMŰVESEK FELSZÁNTJÁK A MEZŐKET. A PARKOKAT KERTÉSZEK GONDOZZÁK. ÚJ NÖVÉNYEKET ÜLTETÜNK. A TAVASZ ILLATA. • ELLÁTOGATOK EGY PARKBA, GYÜMÖLCSÖSBE, KERTBE. • MESÉLEK. 107 JAZ IN NARAVA • SPREHODI SE PO GOZDU IN GA OPAZUJ. 108 ÉN ÉS A TERMÉSZET • SÉTÁLJ AZ ERDŐBEN, ÉS FIGYELD MEG! 109 JAZ IN NARAVA POSEJEMO IN POSADIMO • UREDIM VRTIČEK TER POSEJEM IN POSADIM MLADE RASTLINE. • OPAZUJEM NJIHOVO RAST. • SPOZNAM, DA RASTLINE ZA RAST IN RAZVOJ POTREBUJEJO PROSTOR, PRST, ZRAK, SVETLOBO IN VODO. 110 ÉN ÉS A TERMÉSZET VETÜNK ÉS ÜLTETÜNK • ELŐKÉSZÍTEM A KERTET, ELVETEM A MAGOKAT, ELÜLTETEM A PALÁNTÁKAT. • MEGFIGYELEM A FIATAL NÖVÉNYEK NÖVÉSÉT. • FELISMEREM, HOGY A NÖVÉNYEKNEK A NÖVEKEDÉSHEZ ÉS FEJLŐDÉSHEZ SZÜKSÉGÜK VAN ÉLŐHELYRE, TALAJRA, LEVEGŐRE, FÉNYRE ÉS VÍZRE. 111 POGLEDAM NAOKROG V OKOLICI ŠOLE POŠTA KAJ OPAZIŠ V BLIŽINI ŠOLE? • SPOZNAM, DA ČLOVEK NENEHNO SPREMINJA OKOLJE IN OKOLICO. • SPOZNAM OSNOVNE GEOGRAFSKE POJME IN ZNAČILNOSTI POVRŠJA V BLIŽINI ŠOLE. 112 CESTA REKA NJIVA GOZD POŠTA HIŠA CERKEV HRIB GRAD • ZNAM SE ORIENTIRATI V OKOLICI ŠOLE S POMOČJO LEGENDE. 113 KÖRÜLNÉZEK AZ ISKOLA KÖRNYÉKÉN POŠTA MIT LÁTSZ AZ ISKOLA KÖZELÉBEN? • FELFEDEZEM, HOGY AZ EMBER FOLYAMATOSAN VÁLTOZTATJA A KÖRNYÉKÉT ÉS A KÖRNYEZETÉT. • MEGISMEREM AZ ALAPVETŐ FÖLDRAJZI FOGALMAKAT ÉS AZ ISKOLA KÖZELÉBEN LÉVŐ FELSZÍN JELLEMZŐIT. 114 ÚT FOLYÓ MEZŐ ERDŐ POŠTA HÁZ TEMPLOM DOMB VÁR • AZ ISKOLA KÖRNYÉKÉN TUDOK TÁJÉKOZÓDNI A JELMAGYARÁZAT SEGÍTSÉGÉVEL. 115 POGLEDAM NAOKROG UREJAMO IN POSPRAVLJAMO SKRBIMO ZA OKOLJE IN UPOŠTEVAM ZNAKE. VRZI SMETI V SMETNJAK. OTROCI IN HIŠNIK SKRBIMO ZA NE RIŠI PO OKOLICO ŠOLE. ZIDU. NE TRGAJ RASTLIN. ŠOLA BO TAKO ŠE LEPŠA. NE PRIŽIGAJ OGNJA. • POGOVARJAM SE O TEM, KAKO LAHKO UČENCI SKRBIMO ZA SVOJO OKOLICO. • SKUPAJ ORGANIZIRAMO ČISTILNO AKCIJO. 116 KÖRÜLNÉZEK GONDOZUNK, TAKARÍTUNK GONDOSKODUNK A KÖRNYEZETRŐL, ÉS BETARTJUK A JELEKET. A SZEMETET A SZEMÉTKOSÁRBA DOBD! NE RAJZOLJ A GYEREKEK ÉS A HÁZMESTER A FALAKRA! GONDOSKODNAK AZ ISKOLA KÖRNYÉKÉRŐL. NE TÉPD LE A NÖVÉNYEKET! NE GYÚJTS AZ ISKOLA ÍGY SZEBB LESZ. TÜZET! • BESZÉLGETEK ARRÓL, HOGYAN TUDNAK A TANULÓK GONDOSKODNI A KÖRNYEZETÜKRŐL. • KÖZÖSEN EGY "TISZTÍTÓ AKCIÓT" SZERVEZÜNK. 117 JAZ IN NARAVA POMAGAJMO NARAVI KAM NAJ VRŽEM? LOČUJEMO ODPADKE. DIVJA SMETIŠČA SMETARJI ČISTIJO ULICE. UNIČUJEJO NARAVO. • IZVEM, DA LJUDJE ONESNAŽUJEMO NARAVO IN ZANJO SLABO SKRBIMO. S TEM ŠKODUJEMO VSEM ŽIVIM BITJEM, ZEMLJI, ZRAKU IN VODAM. • IZVEM, KAJ MORAM NAREDITI Z RAZLIČNIMI ODPADKI. • V ŠOLI POSKRBIMO ZA LOČEVANJE ODPADKOV. 118 ÉN ÉS A TERMÉSZET SEGÍTSÜNK A TERMÉSZETNEK! HOVA DOBJAM? SZELEKTÁLJUK A HULLADÉKOT. AZ ILLEGÁLIS SZEMÉTLERAKÓK AZ UTCASEPRŐK TISZTÍTJÁK PUSZTÍTJÁK A TERMÉSZETET. AZ UTCÁKAT. • MEGTUDOM, HOGY MI EMBEREK SZENNYEZZÜK A TERMÉSZETET, ÉS ROSSZUL BÁNUNK VELE. EZZEL KÁRT OKOZUNK MINDEN ÉLŐLÉNYNEK, A FÖLDÜNKNEK, A LEVEGŐNEK ÉS A VÍZNEK. • MEGTUDOM, HOGY MIT KELL TENNEM A KÜLÖNBÖZŐ HULLADÉKKAL. • AZ ISKOLÁBAN GONDOSKODUNK A SZELEKTÍV HULLADÉKGYŰJTÉSRŐL. 119 JAZ IN NARAVA KAJ LAHKO STORIM? VODO MED UMIVANJEM S TUŠIRANJEM PRIHRANIM ZOB ZAPREM. VELIKO VODE. PRAZNE BATERIJE ODNESEM NAZAJ V V TRGOVINO GREM S KOŠARO. TRGOVINO. • IZVEM, KAKO LAHKO PRIPOMOREM K VAROVANJU IN OHRANJANJU NARAVE IN OKOLJA. 120 ÉN ÉS A TERMÉSZET MIT TEHETEK? FOGMOSÁS KÖZBEN ZUHANYZÁSSAL SOK VIZET ELZÁROM A CSAPOT. MEGTAKARÍTOK. AZ ÜRES ELEMEKET VISSZAVISZEM A BOLTBA. A BOLTBA KOSÁRRAL MEGYEK. • MEGTUDOM, HOGY MIKÉNT TUDOK HOZZÁSEGÍTENI A TERMÉSZET ÉS A KÖRNYEZET MEGÓVÁSÁHOZ. 121 KAJ ZMOREM NAREDITI MOJ KUŽA POTREBUJEM: NAREDI PO NAČRTU TO JE MOJ KUŽA. 1. 2. 3. 4. • PRI DELU UPORABLJAM RAZLIČNA ORODJA IN MATERIALE. • NA DELO SE PRIPRAVIM IN PO KONČANEM DELU POSPRAVIMO. • Z MATERIALOM VARČUJEM. 122 MIRE VAGYOK KÉPES? AZ ÉN KUTYÁM SZÜKSÉGEM VAN: CSINÁLD A TERV SZERINT EZ AZ ÉN KUTYÁM. 1. 2. 3. 4. • A MUNKA SORÁN KÜLÖNBÖZŐ ESZKÖZÖKET ÉS ANYAGOKAT HASZNÁLOK. • A MUNKÁRA FELKÉSZÜLÖK, ÉS A MUNKA UTÁN ELTAKARÍTOK. • AZ ANYAGGAL TAKARÉKOSAN BÁNOK. 123 JAZ IN NARAVA POJDEM NA TRAVNIK IVANJŠČICA REGRAT ZLATICA ČRNA DETELJA • OPAZUJEM IN OPISUJEM TRAVNIK TER ŽIVALI IN RASTLINE, KI TAM ŽIVIJO IN RASTEJO. • SPOZNAM NEKATERE TRAVNIŠKE RASTLINE IN ŽIVALI. 124 METULJ PIKAPOLONICA KOBILICA ČEBELA 125 ÉN ÉS A TERMÉSZET MEGYEK A RÉTRE MARGARÉTA PITYPANG RÉTI BOGLÁRKA RÉTI HERE • MEGFIGYELEM ÉS LEÍROM A RÉTET ÉS AZ ÁLLATOKAT, NÖVÉNYEKET, AMELYEK OTT LAKNAK, NŐNEK. • MEGISMEREK NÉHÁNY RÉTI NÖVÉNYT, ÁLLATOT. 126 PILLANGÓ KATICABOGÁR SZÖCSKE MÉH 127 JAZ IN NARAVA POLETJE JE TU JE ČAS KOŠNJE. VEČKRAT SO NEVIHTE. PAZIMO, DA NAS NE OPEČE SONCE. POČITNICE SO TU. POČITEK V SENCI • POGOVARJAM SE O POLETJU TER O SPREMEMBAH V OKOLJU, KI SO ZA ŽIVALI, RASTLINE IN LJUDI UGODNE, VČASIH PA TUDI ŠKODLJIVE. 128 ÉN ÉS A TERMÉSZET ITT A NYÁR! A KASZÁLÁS IDEJE. TÖBBSZÖR VANNAK ZIVATAROK. VIGYÁZUNK, HOGY A NAP NE ÉGESSEN MEG. ITT A VAKÁCIÓ! PIHENÉS AZ ÁRNYÉKBAN. • BESZÉLGETÜNK A NYÁRRÓL ÉS A KÖRNYEZETÜNKBEN TÖRTÉNŐ VÁLTOZÁSOKRÓL, AMELYEK KEDVEZŐEK AZ ÁLLATOK, NÖVÉNYEK ÉS AZ EMBEREK SZÁMÁRA, BÁR OLYKOR KÁROSAK IS. 129 ISBN 978-961-03-0522-4 9 789610 305224