Članek izpostavlja pomembnost veščin postavljanja podpore staršev pri usmerjanju matematičnega razvoja njihovega otroka. Ko starši svojemu otroku pomagajo pri učenju matematike, se postavljanja podpore običajno ne zavedajo, niti niso seznanjeni s tehnikami postavljanja podpore. V kvalitativni raziskavi, pri kateri smo uporabili narativni pristop, smo raziskovali spretnosti postavljanja podpore staršev matematikov pri matematičnem razvoju njihovih otrok. Rezultati nudijo poglobljen vpogled v vključevanje staršev, v tem primeru staršev matematikov, s poudarkom na njihovih spretnostih postavljanja podpore. Ugotovitve kažejo, da se starši matematiki zavedajo kognitivne ravni razvoja svojega otroka, da matematične dejavnosti prilagajajo otrokovi razvojni stopnji in spodbujajo otrokovo matematično razumevanje.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-SBU4EYT5

COBISSID

19839240

Objavljeno

16.10.2014

Metapodatki

Citiranje

APA:

Antolin, Darja, Lipovec, Alenka (2013). Postavljanje podpore v okviru vključevanja staršev matematikov v matematično izobraževanje njihovih otrok. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 6, številka 1, str. 43-56. URN:NBN:SI:DOC-SBU4EYT5 from http://www.dlib.si

MLA:

Antolin, Darja, Lipovec, Alenka. "Postavljanje podpore v okviru vključevanja staršev matematikov v matematično izobraževanje njihovih otrok." Revija za elementarno izobraževanje letnik 6. številka 1 (2013) str. 43-56.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-SBU4EYT5>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

številka

Revija za elementarno izobraževanje
2013
(Celotna številka)

Postavljanje podpore v okviru vključevanja staršev matematikov v matematično izobraževanje njihovih otrokScaffolding as part of parental involvement of mathematicians in their children's mathematics education

Postavljanje podpore v okviru vključevanja staršev matematikov v matematično izobraževanje njihovih otrok
Scaffolding as part of parental involvement of mathematicians in their children's mathematics education