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Jahresbericht
des
k. k. Staatsgymnasiums
in Krainburg
veröffentlicht
am Schlüsse des Schuljahres 1895/96
durch dio Direction.
I n h a 11.
1.) Začetne okrajšave v slovenskem debatnem pismu. Von Fram Novak.
2.) Schulnachrichten. Vom Director.
Krainburg 1896.
Buchdruckerei von Ig. v. Kleimnayr & Fed. Bamberg in Laibach.
Verlag des k. k. Staatsgymnasiums.
Jahresbericht
des
k. k. Staatsgymnasiums
in Krainburg
veröffentlicht
am Schlüsse des Schuljahres 1895/96
durch die Direction.
Inhalt.
1.) Začetne okrajšave v slovenskem debatnem pismu. Von Franz Novak.
2.) Schulnachrichten. Vom Dimctor.
Krainburg 1896.
Buchdruckerei von Tg. v. Kleinmayr & Fed. Bamberg in Laibach.
Verlag des k. k. Staatsgymnasium::.
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Začetne okrajšave v slovenskem debatnem pismu.
Uvod.
Debatno ali komorno pismo ali tudi stavkovno krajšanje [Debatten-, Kammerschrift, Satzkürzung] nas uči, kako da se dado krajšati besede kot členi ali deli v stavku. Take okrajšave delim v (I.) začetne ali začetno-zlobte [Anfangs-, Anlautkürzungen], (II.) srednje ali srednjezlošne [Mitte-, Inlautkürzungen], (III.) končne ali končnozložne |End-, Auslautkürzungen], (IV.) mešane [Gemischte Kürzungen, Sprungkürzungen] in (V.) logične [Logische Kürzungen].
To jednostavno razdelitev ima ,Tčsnopis česky‘,! kteremu sledim s prav malimi izjemami i v korespondenčnem i v debatnem pismu; ima jo Bezenšek3 v svoji bulgarski stenografiji, in takisto jo imajo nekteri nemški stenografje kakor Conn,8 Heinrich4 i. dr.
V	obče se nam je pri krajšanju ravnati po nastopnem navodilu:6
1. Krajšajmo le one besede, ktere brez dvoma slede iz zveze stavkovnih členov ali iz smisla celega stavka. Krajšati se dado vzlasti pregibne in stopnjevalne besede, in sicer v prvi vrsti glagol, potem samostalnik, pridevnik in prislov.
2. Rabimo okrajšave, s katerimi si prihranjujemo kaj časa in truda. Ne krajšam torej s sprednikom onih besedij, pri kterih bi si prihranil jedino le k, l (ij), n, nj, s, v (v obliki kakor nemška priponka -heit), vzlasti ako se začenjajo s prostim sprednikom; takisto ne krajšam jedno-zložnic na oj, n. pr. lek, rok, sok, pek, vek, rek, kol, sol, vel, vol, ban, dan,
1 Tčšnopis česky die soustavy Gabelsbergerovy. Sestaven komisi' I. pražskeho spolku stenografu Gabelsbergcrskych. Sedm<5 vydäni. V Prazc, 1891.
2 Bezenšek, Balgarska stenogr. II. Plovdiv«, 1889.
3 Conn, Lehrbuch der deutschen Kammer-Stenographie. 3. Aufl., Wien, 1879.
* Heinrich, Debattenschrift, 3. Aufl., Laibach, 1886.
r’ Conn, p. 87—90; Engelhard, Lehrbuch der Gabelsberg. Stenogr., nach dem
neuesten Stande des Systems verfasst, 2. Aufl., Wien, 1893, p. 42 — 43; Kühnelt, Lehrbuch der deutschen Stenographie, 7. Aufl., Wien, 1884, p. 69 — 70; Rätsch H., Lehrgang der Stenographie, 49. Aufl., Dresden, 1889, p. 49; Schrey, der kürzeste Weg zur stenographischen Praxis, Barmen 1887, p. 11 —12; Magdič, Hrvatska stenografija, 3. preradjeno izdanje, Zagreb, 1895; id. Stenograf (Glasilo hrv. stenografskog družtva u Zagrebu) IV. god.
1894/95, p. 61—62.
K. G.	1
sin, len, vonj, panj, nos, čas, les, lev, hlev; trak, mrak, skok, slok, vrel, spol, stol, strel, kralj, član, člen, slon, trn, kljun, hren, kras, gnus, trs; boj, loj, roj, broj, gnoj, kroj, sloj, stroj i. t. d. Jednakih besedij ali sploh ne krajšam ali pa rabim srednjo ali končno okrajšavo.
V	nemški stenografiji priporoča Schreiber,8 profesor stenografije na dunajskem vseučilišču, opuščati krajšanje oblik sestoječih iz srednjega in malega znaka ali iz dveh malih znakov, n. pr. Wein, Bein, rein, i. t. d. A besede sestoječe iz dolgega in malega znaka krajša pa s končnikom, n. pr. Schein, Pein, Schrein, Stein, i. t. d.
3. Krajšati moremo tem bolj, čim večkrat se besede ponavljajo, čim bolj so stavki razviti in obširni, čim bolj je tvarina stenografu znana; konkretne pojme nam je bolj krajšati, dočiin jc treba pri abstraktnih večje opreznosti.
4. Ako se da beseda krajšati na več načinov, tedaj nam je rabiti ono okrajšavo, ki je jasnejša.
5. Samo znaki se imajo pisati kakor v korespondenčnem pismu; ne smemo tedaj besednih samoznakov sestavljenih s predponkami označevati edino le s predponkami, kar sicer pri drugih prefiksovanih besedah lahko storimo.
6. Predponk nimamo nikdar izpuščati.
Nastopna obravnava obsega zgolj začetne ali začetnozložne okrajšave.
I. Začetne okrajšave.
A.	Besede s soglasniškim sprednikom.
Jednostavne jedno- in večzložnice krajšam z začetnim zlogom, t. j. s korenskim (debelskim) sprednikom in nastopnim samoglasnikom, odnosno z nastopnim zlogotvornim ,r‘.
Na ta način dobim «-jevske, z-jevske, ö-jevske, n-]evske, «’-jevske in r-jevske zloge.
Začetne okrajšave stoje na osnovni črti, izimši z/-jevske zloge, ki se stavijo pod črto, ako je ,tc' v spredniku simbolično označen.
Op. a) Včasih zadostuje sprednik sam brez samoglasnika. ,Tčsnopis česky‘7 smatra sicer to opuščanje samoglasnikov pri jednozloznicah celo za pravilo rekoč: ,Kracem' slov jednoduchych, jednoslabiinych dčje se tim, že se naznačf prvni pismeno aneb prvni souhläsky (ku kterym se mtiže pripojiti i nasledujici samohldska, pakli jeji naznačeni nenf o nie delši)‘. A med vzgledi so vendar vse besede okrajšane s sprednikom in nastopnim samoglasnikom.
6 Schreiber, Neues System der Satzkürzungen in der Gabelsberger’schen Stenographie, 2. Aufl., Wien, 1878. p, 92.
T p. 37.
Magdič8 pravi o jednostavnih besedah, naj si bodo jedno- ali več-zložnice: ,Kadšto je dovoljan početak osnove i bez samoglasnika, osobito ako sastoji iz složena suglasnika.’ Jednako pravi v Stenografu9, kjer razpravlja o slovenskem debatnem pismu.
Nemški10 stenografje v tej točki niso popolnoma jedini, a v obče se lahko reče, da opuščajo pri krajšanju jednostavnih besedij le samoglasnik ,e‘, in sicer le tedaj, ako je sprednik zložena konzonancija; pri prefiksovanih besedah pa tudi samoglasnik a, redkeje i, ii, o, en.
Ker so e-]evski zlogi v večini, zato naj bi se smel po mojem mnenju pri krajšanju domačih besedij opuščati v obče le samoglasnik ,e‘ v ejevskih zlogih, in sicer le tedaj, ako ne stoji pred njim soglasnik ,r‘, v tujkah pa tudi v tem slučaju; a drugi samoglasniki naj bi se le izjemoma opuščali v prav jasnih, popolnoma nedvoumnih slučajih. Znana lastna imena pa, ako sc ponavljajo, bi se lahko označevala le s sprednikom brez samoglasnika, in take okrajšave naj bi se podčrtovale.
Op. b) Nektere začetne okrajšave, vzlasti daljših besedij, lahko ločimo od jednakih okrajšav drugih besedij, ako jim dodenemo končni znak prvega ali začetni znak drugega zloga ali nastopni drugi zlog. Če bi pa imelo to natančneje označevanje biti zamudno, potem nam je krajšati s končnikom, redkeje s srednikom, ali pa moramo rabiti mešano okrajšavo. N. pr. /ožiti: tolažili, tožba.: tolažba., tolažilo, nereden: «maničen, deliti = deliti: debel iti, /fostrija: audijencij a, avditor, Avstrija: Avstralija, ce sar: cerkev, revolver: revolucija, dividirati, diviz\)a, valuta, regulacija, gintnav.i), -a, brajda, bajka, dajmon, jajce, leajža, majhen, mesec, konsekxenten i. t. d.; prim. v nemški11 stenografiji okrajšave besedij kakor: Diplom, Diplomat, Capital, Capitel, Crt/itulation, cvz/itulieren, Pagina, Äy'onett, Bataillon, Batterie, Grenadier, Kaserne, Colonne, AV»iment, Liquidation, liquidieren, Parlament = Parlament, consequent, Depesehe, Charakter, Dividende, dividieren, Duplicat, Gymnasium, Jugend, passiv, Qualität, Quantität, Rabatt, Strapazen-, Rumänien, Schlesien, Belgien, Bulgarien, Dalmatien, Kroatien, Holland, Norwegen, Bukowina] David, Eduard, Hermann, Jak ob, Ludwig, Michael, Richard, Wilhelm i. t. d. Tudi Magdič13 razlikuje: «'«^okih: dugo, /Wicionalni.
Češkim stenografom ni potreba še sledečega znaka dostavljati okrajšavi v natančneje označevanje, ker krajšajo13 jednostavne veizloznice s celim
" Hrv. stenogr., p. 67.
9 IV., p. 63.
10 Conn, p. 93 sq.; Kühnelt, p. 74 sq.; Heinrich, p. 4; Rätsch, p. 60.
" gl’ P0(J *0 navedene knjige; Christ-Trömmcl, Sigel und Kürzungsbeispiele, 4. Aufl. erweitert und nach den Beschlüssen des Wiener Stenographentages 1895 neu bearbeitet, Dresden, 1896; Jahne-Zwierzina, Sigel und Kürzungen, auf Grund der Beschlüsse der allgemeinen deutschen Stenographentage zusammengestellt, Wien, 1893.
11! Ilrv. stenogr., p. 69, 78.
13	Tesnopis cesky, p. 38: «Kräcenf slov jednoduchych vheslabilnych de je se tim, že se napiše prvni slabika.»
prvini zlogom, kakor jih dele u v pisavi z ozirom na ločljivost in neločljivost soglasnikov, dočim mi v slovenščini razlogujemo po izreki. Cehi tedaj dele in krajšajo: Id-mati, krd-tkčm, bi-tva, A’-stä, dy-chtiv, ru-ka, ?///-četi, /77-vdy, /{y-str^ho, toda: /«<?-bou, w«;-Sälek, ?W-nou, ver-nyc\x, ,c'«//V-nili, .ftar-šich. Kljub temu pa beremo tudi okrajšavi:]6 diplom, dasi dele di-plom, kara-b&čnLfcem.
Op. c) Kratice,11* katere rabimo v navadni pisavi, ostajajo v debatnem pismu večinoma neizpremenjene, n. pr. stran = str, gospod — g., cesarsko-kraljevi = c. kr., glej, goldinar — gl., ravno tako mesečna imena: januar (-ij), februar (-ij), junij, jul'\), september, okt ober, december, /w7opad, svež-an i. t. d.
Vaje.
1. a-jevski zlogi: ba, bla, bra, ca, ža, da, dla, dra, fa, fla, fra, ga, gla, gra, ha, lila, hra, hva, ja, ka, kla kra, kva, la, ma, rnla, n/ra, pa, pla, pra, ra, sa, ska, sla,	spa,	sra, sta, stra, sva, ša,	ška, ikra, špa,	šla, ta, tka, tla,
tra, tva, va, v la,	vra,	sa, sla, sna, sra, ša.
1. Naša hrabra posadka se ne bode mogla dolgo braniti. — 2. Baker ali med ima rudečo barvo. — 3. Prirodno slato ni nikoli čisto. — 4. Na to bodemo morali še dolgo čakati. — 5. Demant je prvak med vsemi dragimi kameni.	—	6. Tvoja glav a, tvoj	svet. —	7. L.	1476 so	Turki
poplavili dvakrat	vse	/kranjsko in ..Štajersko. — 8. V	kratkem razpiše	vlada
nove volitve. — 9. Večina je za vladni načrt. —	10.	Toliko	17 ga	je	bilo
sram kakor volka strah. — 11. Vsaka huda strast	nas	dela živini	jednake.
— 12. On je Ernsten igralec. — 13. Vname se strašen boj, ne boj, mesarsko klanje. — 14. Proti vodi je težko plavati. — 15. Gradove svetle zida si v oblake, zelene trate stavi si v puščave. — 16. To stanje ne more dolgo časa /rajati. — 17. Naši predniki so imeli stalne straie na turški meji. — 18. Živali se nimajo /rapiti. — 19. Ne bil bi mislil, da me bode najboljši prijatelj vara\. — 20. Tega človeka se morate varovati. —
21.	Vojaki so do vratu v vodi stali. — 22. Odprite nam vra ta! — 23. Pesni o kralju Mat)iv/.u so jako stare. — 24. Bog ostane vedno najboljši zdravnik.
— 25. Človek kaze v mladosti, kaj bo v .«Trosti.
2. i-jevski zlogi: bi, bli, bri, ci, cvi, ži, žri, di, dni, dvi.fi, gi, gli, gni, gri, hi, hli, kri, ki, kli, kri, li, nti, tuli, ni, pi, pli, psi, ri, si, sli, stri, svi, šži, H, Ški, ikri, ti, tri, vi, vri, si, svi, ši, sli, Svi.
14 Zikmund, Mluvnice jazyka čcskčho, 3. vydäni, v Praze,	1876, p.	22.
15 Tčsnopis čcsky, p. 52 (57), 54 (57); Kettner, Slovničok samoziiakü a zkräcenin, dfl. I., 4. vydäni, v Č. Budčjovicfch, 1894.
10	prim. Magdič, Hrv. stenogr., p. 46; Tčsnopis č., p. 31 (34).
17	prim. Jahresbericht des k. k. O.-Gym. in Rudolfswcrt, 1893/94; v tem izvestji sem obravnaval samoznake in okrajšave korespondenčnega pisma. Ta opomba veljaj tedaj za vse okrajšave korespondenčnega pisma.
1. Hanibal je v Mki pri Kanali /v/mljane popolnoma premagal. —
2.	Bil je mož zelo Ostrega duha. — 3. Bliska se in grmi. — 4. Najboljši lek za tvojo bolezen je «sta voda. — 5. Ribe <r&'hajo s škrgami. — 6. Fi-nančni minister ni hotel o stroških nič j/zšati. — 7. Po dovršeni «minaziji se je podal na Dunaj in se inskribiral na jtflozofični fakulteti. — 8. Moramo /«teti, da pridemo pred nočjo domu. — 9. Svetloba se širi /«treje nego zvok. — 10. Daljava, katero preleti zvok v jedni sekundi, imenuje se njegova /«'trost. — 11. Di\)i petelin vabi in klice na kakem drevesu sedeč s čudnimi glasovi in smešnim vedenjem svojih 6 — 7 kokošij. — 12. Na lici se ti čita, da ni ti mari svet. — 13. Na vsakem popolnem /ž’stu se razločuje: /zstna nožnica, pecelj in //stna ploskev. — 14. Zvezde /«zgljajo.
— 15. Za gradom teče rudeča kri, da bi gnala /«Anske kamne tri. — 16. Varuj se gada, da te ne bode pii.il. — 17. Veseli pastir piska na piščal. — 18. Potok sem prebredel, ker je bil plitev. — 19. Na zraku se škrge hitro posuše, in riba. pogine. — 20. Ne moremo se z vami j/räijati.
-	21. -SWnec je težji od železa. — 22. Ta reka je sicer &roka, pa ne globoka. — 23. Kratko .f/jale so zvezde prijazne, v sanjah prijetnih te ««bal je up. — 24. V tej zadevi imaš lahko mirno vest. — 25. Vidiš-li gosti dim, ki se vali iz wsokega dimnika? — 26. Sraka se udomači in se nauči izžgati in govoriti.
3.	o-jevski zlogi: blo, bo, bro, cmo, co, to, do, dr o, dvo, flo, fo, glo, gno, go, gro, hlo, /to, hro, jo, klo, ko, kro, lo, mo, no, p/o, po, pro, pso, ro, sko, slo, smo, sno, so, sto, slro, svo, Sko, So, Sto, to, tro, tvo, vo, vro, so, r.vo, žo.
1. Vega si je za svoja dva možnarja izbral izvrstno stališče ter jc štiri dni neprenehoma metal /wmbe v trdnjavo, kamor nobeden drug ;«<?žnar ni segal. — 2. Nekdaj so imeli čolnarji in brodniki na Ljubljanici in Savi lepe zaslužke. — 3. Donava. teče v črno mor)e. — 4. Tudi nadloga je od Boga. — 5. Železo je najpotrebniša kovina. — 6. Bilo nas je strah in groza.
— 7. /jedili smo od jutra do večera. — 8. Vsak je svoje sreče kovač. — 9. Triglav, najvišja kranjska gora, stoji skoro v kotu med kranjsko, koroško in ^vriško deželo. — 10. /Miinjsko jezero je čez dobro uro dolgo, široko blizu pol ure, ^Zoboko pa okoli 132 metrov. — 11. Lov na krokodile je zmerom jako nevaren. — 12. Turki so plenili in ropali, požigali vasi in mesta, varili ljudi brez razločka starosti, spola in stanu. — 13. Tebi toči soly.e na grob Slovenija mati. — 14. Ata je tem slabše gorivo, čim več Pepela daje. — 15. Gorečih tolšč z vodo gasiti ni varno. — 16. Kamela nosi '•—10 centov težke tovore. — 17. Sam Črtomir se z majhnim /rapom brani. — 18. Tvorna, ali aktivna doba naznanja, da oseba ali reč, o kteri se govori, sama kaj dela. — 19. Bilo bi krivo tožiti samo o naši bridki °sodi. — 20. Up je človeku najzvestejši /svariš. — 21. Po bitki pri Niko-Polju so Turki prvikrat Jtapili na slovensko zemljo. — 22. Lev se približa
na kakih 10 — 12 .r/^pinj, se vleže in potem skobi na svoj plen. — 23. Kakor koristne so nektere živali človeku, tako i/fodljive so mu druge. — 24. .Smrklje se zbirajo jeseni v večje jate in potujejo visoko nad oblaki v toplejše pokrajine.
4. u-jevski zlogi: bru, bu, eu, ču, du, fu, g lit, gnu, gru, gu, hru, hu, ju, kiju, klu, knu, krti, ku, lu, mu, nu, plu, pu, ru, skru, sku, slu, sum, snu, stru, slu, su, hu, hi, trn,	tu, vu,	zu, hi.
1. Nova francoska	burka	se je izvrstno	igrala.	— 2. Temu se	ni
Čuditi. — 3. Človek more z	duhom več nego	s	telesom.	—	4. Leta 1679.
je strašno razsajala črna kuga. na Z>«naju. —	5.	Ta mož	je	gluh. — 6. Na
spodnjem koncu se lednik neprestano taja, in onde se grušč nabira v velikanske groblje. — 7. Bili so hudi časi. — 8. Na našem vrtu imamo mnogo cepljenih hrušek in jablan. — 9. Narodom jugoslovanskim priljubil se je med vsemi y'wnaki najbolj kraljevič Marko, — 10. Bili smo na nogah od jutra. do večera. — 11.	y«stični minister	je	obširno	govoril o novem
kazenskem zakonu. — 12.	Konservativni klub	glasuje	za	predlogo.
13.	Zvečer je klubova. seja. — 14. Zakaj se vselej jokate, kedar mi kruha. dajete? — 15. Ljub\\ sem in ljubim našo i/wbljano od svoje mladosti. — 16. Po zimi prebiva veverica v mehko nastlanem gnezdu, bodi si v «foplu ali pa v podzemeljski /«knji. — 17. Navadno so ribe pokrite z /«skami. —
18.	Nimam časa muditi	se. —	19. Gorazdova	pesen	,Mutec	osojski1.	—
20. Muzejsko društvo za	Kranjsko izdaja izvestja v zvezkih po	šestkrat	na
leto. — 21. Konflikt med vlado in papeževim nuncijem je poravnan.
22.	Sahara je največja /«ščava na zemlji. — 23. V nekterih krajih, vzlasti na balkanskih tleh, puhti ogljikova kislina tudi iz zemlje. — 24. Že v starodavnih časih so opazovali magnetnost nekterih rud. — 25. Zdravnik govori o nekem interesantnem j/z/čaju. — 26. Do danes hlapec še ni nastopil službe. — 27. Island ima mnogo žveplenih studencev. — 28. Cimon je Perzijane na morji in na i7/hem premagal. — 29. Reka ima zelo globoko stru go. — 30. Jedna se tebi je želja spolnila: v zemlji domači da trup\o leži. — 31. Rimljani so prištevali do 1. 79. po Kr. Vezuv mrtvim zwlkanom.
—	32. Na dnevnem redu je volitev novega iwpana. — 33. Blaž Potočnik sluzil je nad 25 let za Upnika v Št. Vidu nad Ljubljano. — 34. Kresnica je ponočna zuzelka. — 35. Ministri so se bavili z vprašanjem o /relaciji valute.
5. e-jevski zlogi: be, ble, bre, ce, cve, če, tre, čve, de, die, dne, dre, fe, fle, ge, gle, gne, gre, he, lile, hre, je, ke, kle, leme, k ne, kr e, kve, le, me, mle, nine, mre, ne, pe, ple, pre, ple, re, se, sle, sme, sne, spe, sre, ste, stre, sve, šče, h, He, he, te, tle, tre, ve, vle, vre, se, sve, če, zle, Sre, Sve.
1.	Ta uboga rodbina živi v veliki bedi. — 2. Vsaka ^'seda ima jeden ali več zlogov. — 3. Rimljani za Kristovega rojstva niso poznali strašne
Mu ir; Vezuvove; prištevali so ga mrtvim vulkanom in so mirno pasli po njega porastenih bregovih svoje črede. — 4. V srednjem veku je bil poklican cesar, da brani državo in c*rkev, papež pa, da vodi človeštvo do duševne sreče. — 5. Bilo je meseca prosenca; metlo je strašno; po «stali in ulicah se je kadilo od snega.. — 6. Dekle si plete iz cvetic (cvetek,
v
cvetlic) wnec. — 7. 6^bele nam dajejo med in vosek. — 8. Vsaka afcžela ima svoje šege in navade. — 9. Konec prihodnjega *’dna se zaključi deieIni zbor.— 10. Jednote nižjega imena debelih na jednote višjega imena, ako jih z dotičnim pretvornikom deliš. — 11. Druga točka dnevnega reda je poročilo finančnega odseka o službarini županovi. — 12. V .severnem predelu gozdna dresesa popolnoma izginejo ali pa rastejo le pritlično; najdalje proti J<?veru sega bre za. — 13. Genetiv je v slovenščini zelo obširne rabe in jako različnega pomena. — 14. GVnetivna končnica. — 15. Naše ges\o bodi: Vse za vero, dom, «sarja! — 16. Lastavica gnezdi, ako je le mogoče, pod streho; gnezdo naredi iz blata. — 17. Domača kura ima na glavi rudeč, mesnat, nazobčan greben. — 18. Po domu zapuščenim se mi toži, po njem nemirno hrepeni srce. — 19. Pri nas sejejo ječmen in pie.nico pomladi in /Vseni. — 20. Orel ima dolge in ostre ^ranplje. — 21. Dolgo smo ležali v ^nci košate lipe. — 22. Nastala je gosta megla. — 23. Iz mleka (!) delamo maslo in sir. — 24. Predsednik naznani došle predloge in peticije. — 25. Vlada je predložila načrt novega /mzijskega zakona. — 26. Medved urno tebe, dobro pleza. in plava, zato mu je težko uiti; mlad se da ukrotiti in se nauči ples ati i. t. d. — 27. Pre dica prede. — 28. Nevarnosti nam /rotijo. — 29. Pregovor pravi: .fo’snica oči kolje. — 30. Ujetnik se je rešil iz temne ječe. — 31. Nimam brata in ne J^stre. — 32. Ne dajte se j/^piti s praznimi fesedami! — 33. S/Vcijalna debata. — 34. Srečen sem, dasi nimam ne srebra in ne zlata. — 35. Nekatere rastline poganjajo tudi na svojem Jteblu korenine, s katerimi se prijemajo drugih stvarij. —
36.	Ozka ste za pelje skozi gozd do bližnje vasi. — 37. Dim se dviga izpod strehe. — 38. Jaz ti .swtujem, varuj se one tovaršije. — 39. Luna sveti
— 40. Svinja je namesto z dlako pokrita s i&tinami. — 41. Decimalno JVevilo; dekadični .frevilni sistem. — 42. Poleg arabskih ^Vevilk rabimo včasih tudi rimske. — 43. On je varčen in Jfedljiv. — 44. Katoliški mitram bode naše tezn]e podpiral. — 45. Svinec je težji od železa. — 46. Celo noč je /r^skalo; />rščilo je tudi v naš kozolec. — 47. Konj vleče vojvodo v stremenu po krvavi zemlji. — 48. Od wselja se mu trese vsaka žila. — 49. O deževnem vremenu priteka voda velikrat v kleti. — 50. V zemlji domači ležiš, predragi -smilji slovenski. — 51. Med vsemi zvezdami najlepša je danica. — 52. železo je najkoristniša kovina. — 53. Se danes odpeljem se na Dunaj po južni Meznici. — 54. Žveplo je trdno telo rumene barve.
— 55. ^wpleni vrelci.
s —
6.	r-jevski zlogi: br, cr, Ir, dr, fr, gr, hr,	kr,	mr,	pr,	skr,	smr,	sr,
sir, svr, skr, hr, tr, vr, sr, Sr, zvr.
1. Vrste se holmci in brda. z malimi ravninami in dolinami. —
2.	Mladenič prijaznega lica in Mike rasti. — 3. Pred zimo medveda obilna hrana udebeli, potem se zavleče v brlog in zaspi. — 4. Prema tVta je najkrajša črta. med dvema točkama. — 5. Kovač ima na kleščih lesena driala.
— 6. Tega načela se bodemo vedno dri ali. —	7.	Pot	drži	v mesto.	-
8. Bliska se in ^rmi. — 9. Baktrijanska kamela ima	dve	premični	grbi	na
hrbtu in daljšo dlako nego dromedar. — 10. Celjski grofje so imeli obširna posestva tudi na //rvaškem (//rvatskem). — 11. Boj krvavi že dolgo bije za krščansko vero. — 12. Sovražniki se razdele v tri krdela in ponove naskok. — 13. Od krogle zadet, zgrudi se mrtev na zemljo. — 14. Na levi ji /rstan poročni blesti, bel venec ji čelo opleta. — 15. Skrb lase beli.
— 16. Bil je skrben oče. — 17. Oči so zrcalo človeškega jrca. — 18. Skr-jancu podoben je j/rnad, ki ima rumena prsa. — 19. Razloček med absolutno višino izvora in izliva kake vode zove se njen pad ali padec ali tudi strmec. — 20. Bezgove veje imajo mnogo belega striena. — 21. Ribe dihajo s Ärgami. — 22. Priklonijo se do zemlje, v ikrlaX. odeti vsi trije.
— 23. Ta žena vedno svojo /rdi. — 24. Dvomim o istinitosti teh /rditev.
25.	Takega nereda ne morem /rpeti. — 26. Po zgodovinski poti je težko zaslediti domovino vinski /rti. — 27. Najvišji grebeni in vrhovi planin so s snegom pokriti. — 28. Na podlagi nedoločnikovega debla delimo slovenski glagol v šest ?/rst. — 29. Danes se 7vrše volitve deželnih poslancev.
— 30. Koruzno zrno je okroglo, nekoliko ploščnato. — 31. -Žrjavi lete jako visoko v podobi klina. — 32. Škrjanec iwgoli.
B.	Besede s samoglasniškim sprednikom.
Besede te vrste krajšam ali samo z začetnim samoglasnikom ali pa pridevljem še nastopni znak, n. pr. «ngelj =■• ««gelj, zgrati = zbrati, ^ster = oster, i. t. d. Magdič18 krajša: <?ko. V ,T. č.‘ ne nahajam jednakih okrajšav razun okrajšane oblike .Evro^ti.19 To je umevno, kajti v češkem20 jeziku je število jednostavnih besedij s samoglasniškim sprednikom še bolj omejeno kakor v slovenskem in srbsko - hrvatskem; s samoglasnikom i se sploh nobena beseda ne pričenja. Nemški21 stenografe pa krajšajo večkrat na zgoraj omenjeni način, vzlasti prav pogostoma besede z začetnim a, o, ei,
18 Hrv. stenogr., p. 67.
19 p. 54 (59).
20 Miklosich, Vergl. Grammatik der slavischcn Sprachen, 1. Bd., 2. Ausgabe, Wien, 1879, p. 500; Rank, Slovnik jazyka česktSho i nerncckeho, I., 5. vyddni, v Praze, 1887.
21 Schreiber, p. 24 — 34; Conn, p. 99, 105, 109.
y
n. pr. yJmt, /iclit, ^Jct, Opfer, Orden, Obst, /gel, /nsel, Eid, «tel, Auge, Acker\ <jffnen, 0[r]den, 0[r]dner, O/r/č/ination, _4<7«ator, ^ent, yl^ypten, //alien, č/«"arn, /i/rika, yi.vien, //«/erika, ^j/ralien, Europa. — Europa., i. t. d.
Vaje.
1. Hanibal je z velikim trudom prekoračil ^Jlpe ter 1. 218. pr. Kr. prišel v 7/alijo. — 2. -4/da je doma iz /hije, njeno medeno cvetje bučele rade obiskujejo. — 3. Po zelenih planjavah srednje Asi je in južne Amerike žive velike črede podivjanih konj. — 4. Od domačih konj je arabsko in ««gleško pleme najplemenitiše. — 5. V Avstriji se s konjerejo pečajo posebno na (ferskem. — 6. Planinski orel spada med najdrznejše in najmočnejše zračne roparje in prebiva po gozdnatih gorah vse Evrope, severne ^,;ije in severne Amerike. — 7. Največ otokov ima yfostralija. — 8. Angel] varuh naj te varuje vsega hudega! — 9. Najboljšo volno nam daje ovca, merinos imenovana, ktero so menda iz Afrike čez morje pripeljali; od tod ima tudi /me (transmarinus, Merinos).— 10. Magnetna /gla.:— 11. Krepke električne zskre človeka stresejo, zelo velike ga tudi usmrtijo. — 12. V gledališču so danes izvrstno /grali. — 13. Vsi /pralci so svoje uloge znali.
14. Storžnjaki imajo ozke, igli podobne liste. — 15. Oves sejejo kot jaro žito. — 16. Pri nas imajo ovseno slamo za klajo in zrno dajejo zobati živini, zlasti konjem. — 17. Kremplji planinskega orla so nenavadno dolgi in ostri. — 18. Sovražnik je z ognjem in mečem vse pokončal. — 19. Nebo je čisto ko ribje oko. — 20. O Vrba, srečna draga vas domača, kjer hiša mojega stoji očeta! — 21. Oče tov blagoslov hiše zida, materina kletev pa jih razdira. — 22. Puščava Sahara sc razteza med Z^iptom in «/lantskim oceanom, pa med Berberijo in Sudanom. — 23. Treba je, da je vlada od svojih organov natanko poučena. — 24. Vega je koristil slavi Avstrije po svojih //čenili delili in junaških činih. — 25. Umno kmetijstvo. — 26. f/meten način. — 27. Na vsa «sta povedati. — 28. Nektere reke se dele pred «stjem v več rokavov. — 29. Pesništvo delimo v epiko, liriko in dramatiko.
C.	Preflksovane besede.
1.	Besede, sestavljene s predponkami, se dajo pogosto s predponkami samimi krajšati. Razun prepozicijonalnih členic prištevam predponkam22 tudi obliko naj, s ktero se tvori superlativ, in nikalnico ne, ki se sestavlja z imenom28 in zrašča z glagoli24 setn, imam in hočem v nisem, nimam in nočem; ravnam pa z nikalnico kakor s predponko tudi tedaj, lcedar stoji v
'2- Miklosich,	Vergl.	Gramm.,	II. Bd., Wien, 1875,	p. 359.
45 Miklosich,	Vergl.	Gramm.,	II. Bd., p. 353 sq.
-4 Miklosich,	Vergl.	Gramm.,	IV. Bd., p. 172.
slovenščini samostojno in torej ni zvezana z glagolom, dočim se v drugih slovanskih jezikih spaja v pisavi v jedno besedo.26
Predponke naj, ne; s (z) in v ne morejo same nadomeščati besedij, s kterimi so sestavljene. Same se tedaj nimajo pisati, ampak se jim mora dodevati v pojasnilo nastopni sprednik.
Glede zadnjih dveh predponk je istega mnenja tudi Magdič,36 ki pravi: ,Predloga v in j (z) prištevamo k deblu.1
Dasi imamo malo jednostavnih besedij, katerih začetni zlog je pr, Vendar bi bilo mogoče, da bi se taka začetna okrajšava zamenjavala s predponko pre-, nadomeščujočo celi pojem. V takem slučaju se je treba ogniti nejasnosti na kterikoli način : ali se krajša jednostavna beseda na drug način, ali sc pa popolnoma izpisuje ona beseda, ki potrebuje najmanj časa.
2. Ako ne zadostuje označenje predponke, odnosno označenje vseh predponk, tedaj pišimo še nastopni sprednik po pravilih, navedenih pod A in B.
3. Kar velja o domačih predponkah, isto velja tudi o tujih.
Vaje,
1. Krajšanje s samimi predponkami.
a)	Z jedno predponko:
do: 1. Lepota kmalu devete. — 2. Papež Pavel II. je dovolil popolni odpustek vsem tistim, ki so se v metliški marki zoper Turka vojskovali.—
3.	Galci so sklenili tabor utrditi in rimskim vojakom dov oz (dovažanje) zaprečiti.
iz: 1. Kdor dolgo /.obira, ostane mu /zbirek. 2. Desetkrat obrni besedo na jeziku, predno jo zarečeš (izgovoriš). — 3. Moj nasprotnik je pravdo iz-gubil. — 4. Vse veselje kmalu mine, vsaka sreča hitro 2>gine. — 5. Učenec se zaključi, ako ni plačal šolnine ob roku niti v roku, ki se mu je za to dovolil.
na: 1. Tega dolgočasnega dela sem se že «zveličal. — 2. Lovec je psa izgubil, a ga zopet ««šel. — 3. S tem nožem ne morem več rezati, dajte mi ga ««brusiti. — 4. Kdo bi se bil ««dejal, da bode toliko snega padlo? — 5. Velik strah pred Germani je /zastal v Cezarjevi armadi. — 6 Vilo smo dali v ««jem. — 7. Vsaka dežela ima svoje šege in navade.
nad: 1. Ni dvoma, da bode ta nadarjeni učenec vse druge ««(/krilil (nad\<v\\\eval). — 2. Prosim te, ne delaj mi «Wiege! — 3. Ta mati ima s svojimi otroki velike nad\ogc. — 4. Naš učitelj stanuje v drugem «av/stropju.
26	Miklosich, Vergl. Gramm., IV. Bd., p. 171.
Stenograf, IV., p. 70, cf. p. 63. Hrv. stenogr., p. 66, 70.
o,	ob: 1 Danes bode državni zbor slovesno otvorjen. — 2. Človek se med ljudmi obrusi kakor kamen po svetu. — 3. Železna peč se hitro segreje, pa tudi hitro ohladi. — 4. V tem oziru nimam nobenega pomisleka. — 5. Poslanec je rekel: «Ljubljana nosi polovico vseh deželnih bremen, zato naj se tudi v deželnem zboru jemlje ozir na mesto!» —
6.	Cista voda nima niti duha niti okusa. — 7. Po zimi nosim volneno obleko.
—	8. Črni oblaki pokrivajo nebo. — 9. Vsa južna Evropa je bila pod rimsko oblastjo. — 10. Sicilija je od vseh stranij z morjem obdana. — 11. Obtoženec je bil obsojen na šest let težke ječe. — 12. Porotniki so stavljeno vprašanje zanikali, in obtoženec je bil oproščen.
od: 1. Kakor se pozdravlja, tako se o</zdravlja. — 2. V očenašu molimo: Odpusti nam naše dolge, kakor tudi mi odpuščamo svojim dolžnikom. — 3. Napravil je maturo z odliko. — 4. Tega nadležnega človeka se ne morem o</križati. — 5. Zbrali so vse svoje moči, da bi nevarnost odvrnili. — 6. Ako treba od kakega števila dve števili odšteti, za rezultat je vse jedno, v kterem redu ji odštevaš. — 7. Adjunkt je šel za 14 dni na odpust.
po: 1. Prah si in v prah se zopet /ovrneš. — 2. Tvoj pepel naj tihi mir /»okriva! — 3. Bila je tolika suša, da se je trava vsa /osušila. —
4.	Zid ni dosti trden, morate ga /odreti in znova začeti. — 5. Tega velikega ognja ni moči z malo vode /ogasiti. — 6. Reke in /otoki.
pod: 1. Reveže moramo /Wpirati. — 2. Visoka vlada je obljubila izdatno denarno podporo. — 3. Tatarji so /odvrgli svoji oblasti dve kraljestvi, stari Kijev in Novigrad.
pre: 1. Verujete-li, da smo vam dano besedo pre\omili? — 2. Ta žalostna vest nas je globoko preiresla. — 3. Potrpljenje železne duri pre-bije. — 4. Ser skuša večje živali in celo človeka pahniti v prepad.
pred: 1. Načelniku sem se danes uradno /m/stavil. — 2. Novi zakon se je pred\ožil v sankcijo. — 3. Prihodnji teden se prično /ra/stave na korist igralcem. — 4. /’m/sednik pozdravi navzočne, konštatuje sklepčnost in otvori zborovanje.
pri: 1. Toča je uničila vse poljske /«'delke. — 2. Priča mora svojo izjavo s pri'šego potrditi. — 3. Nobeden ne bode mravlji zameril, če si od dela malo oddahne in svojemu želodcu kaj boljšega /«'vošči. — 4. Zaradi naložene kazni se bodem pri višjem oblastvu /«'tožil. — 5. V kaj takega ne moremo nikdar /«voliti.
pro: 1. Hiša je bila /radana za 10.000 gl. — 2. Lakomnik bi še lastnega brata /;odal. — 3. Turške trume /rodero kristijanske vrste in poplavijo vse pokončujoč celo deželo. — 4. Bilo je meseca pro senca.
raz: 1. Vlada namerava državni zbor razpustiti in nove volitve razpisati. — 2. Ta denar bodemo med reveže razdelili. — 3. Pri prvem
napad« smo sovražne čete na vse strani mskropili. — 4. Zvonjenje se daleč ras lega. — 5. Vašega dokaza ne morem razumeti. — 6. Človek ima ras um in prosto voljo.
n: 1. Ogenj «gasne, ako se gorivo zakrije. — 2. Delaj, kakor bi imel večno živeti, in živi, kakor bi imel jutri «mreti. — 3. Strela «bije ljudi in živali, ktere zadene, gorljive reči pa «žge. — 4. L. 1802 bil je baron Vega povišan v podpolkovnika pri četrtem topničarskem polku, ali te časti ni dolgo «žival. — 5. Nekterim učencem dela okrajšana delitev decimalnih «lomkov velike težave.
vs: 1. Hrup nas je wsrbudil iz sladkega spanja. — 2. Ko se na zahodu jutro razsveti, vzdigne se ves tatarski tabor in žuga napasti hrib od vseh stranij. — 3. Škrjanec se w-srdigne (ysdigitje) pevajoč v višave. — 4. Stariši so nas strogo ^gojili (vsgojeva/t). — 5. Pri vsakem hribu ločimo teme, vsnofye in bok.
za: 1. S sultanom Solimanom II. se je sate la doba najhujših turških navalov na naše dežele. — 2. Sovražne trume smo v beg ^«podili. —
3.	Izgubil je županje v samega sebe. — 4. To skrivnost zaupam samo tebi. — 5. Ni vedel, kaj bi odgovoril; bil je v veliki zadregi. — 6. Pričela se je debata o načrtu novega zakona.
b)	s več predponkami:
1.	Bodi energičen in brezobziren v hranitvi narodnih pravic! — 2. Ta predlog je postal brezpredmeten. — 3. Mož je trmast, težko mu je kaj dopovedati. — 4. Brat me je prijetno is ne nadil. — 5. Zavezniki so se nam izneve rili. -— 6. Grešnik mora se svojih grehov prav in čisto izpove dati. —
7.	Na to izpove d storil je mlinar smrt na vislicah. — 8. Izpod\ete\o mu je.
— 9. To se ne da več izpre\neniti. — 10. Neverniki so se ispreobrmW in vsprejeli sveto vero. — 11. Slavna rodbina Babenberžanov je iznmrla v moškem kolenu s Friderikom II. — 12. Izguba sc bode dala v kratkem času »««Umestiti. — 13. Kovač ima klešče, da si rok ne opeče. — 14. Popotnik je obnenlagal (<?^«<?magoval: obnemogel). — 15. Kopriva ne pozebe.
— 16. Groba ne prodere jok. — 17. Nobena vojska se drugi niti za korak ne «makne. — 18. Vse stranke so z vladno predlogo «^zadovoljne. —
19.	Skušal sem njegovo mnenje opovreči, a ni se mi posrečilo. — 20. Sestra se je vsem pravicam odpove dala. — 21. Cesar Franc je povzdigni] 1. 1800 majorja Vego med barone avstrijskih dednih dežel. — 22. Kar ni mogoče pr e narediti, to je najbolje pozabiti. — 23. Bil je s posli preobW/.en. — 24. Poveljnik je prepove dal vojakom tabor zapustiti. — 25. Potres je ogromno škodo provsxoüd. — 26. Mlado drevo pripogneš, kamor hočeš. — 27. Vaši lenobi ne bodemo vedno //-/zanašali. — 28. Brat mi je neko tajnost razo del
— 29. Na holmu razpostavijo svoje trume. — 30. Slovenska Matica do zdaj še ni razposlala knjig za to leto. — 31. Na vzhodni strani mesta
razprostira, se velika ravan. — 32. Gledališče je razprodano. — 33. Slednjič so vendar spoznati nevarnost, ktera jim je pretila. — 34. Med liberalno in konservativno stranko se ni moglo nobeno i'/ö/vz.sumljenje doseči. — 35. Razmerje med obema državama se ni nič spretnenilo. — 36. Odklonske igle «/orabljamo, da zvemo različne strani sveta. — 37. Zakaj nas vedno vznemirjate} — 38. Dve premi, kteri imata isto mer, zovemo vzporedni.— 39. Vzpored prihodnjega koncerta mi ni znan. — 40. Tvoje pismo sem vzprejel. — 41. Predlog je bil soglasno vzprejet. — 42. Poveljnik je zapo-vedal vojakom, da morajo nemudoma mesto za obrambo utrditi.
2.	Krajšanje s predponko, odnosno s predponkami in nastopnim sprednikom:
1. Ogibaj se brezbožnih ljudij! — 2. To rad storim brezplačno. —
3.	On živi prav brezskrbno. — 4. Mislim, da je to jasno dokazano. —
5.	Ni upati, da bi svoj cilj dosegel. — 6. Večina je za to, da bi se ta točka jasneje določila v zakonu. — 7. Ne morem vas dohajati. — 8. Vlada je dovolila uradnikom draginske doklade. — 9. Naš tednik izhaja vsak torek. — 10. Poslanec predlaga, naj se paragraf 3. zakonskega načrta izpusti. — 11. Sklepi so se natančno izvršili (izvrševali). — 12. Na vsak način smo na izgubi. — 13. Ne morem se iz svojih dolgov iekopati. —
14.	Nogo sem si izmaknil, izpahnil. — 15. Naš predsednik je izvrsten govornik. — 16. L. 1520. je nastopil vlado najsilnejši turški sultan So-liman II. — 17. Premislite, predno si tako breme naložite] — 18. Učenci so svoje naloge dokončali, dovršiti. — 19. Kam pridemo, ako bodemo deželi vedno nova bremena nakladali] — 20. Krasno je napočilo27 pomladno jutro. — 21. Vsaka dežela ima svoje šege in navade. — 22. Naklep mu je izpodlete 1, se mu ni /*w*čil. — 23. Uskoki so postali silna moč ne le proti Turkom, ampak tudi proti Benečanom, ktere so zlasti na morju nadlegovati. — 24. Zelo je nadležen, nadložen. — 25. Nadlega, nadloga. —
26.	Slovenske dežele so morale same skrbeti za svojo hrambo (obrano).
—	27. Naši predniki so öjwbodili domovino. — 28. Turki so vse trge in vasi opleniti in f/«stošili. — 29. Tvojih dokazov ni <wrgel. — 30. Nad bolnikom smo že obupali. — 31. Narod je blizu pogina in se obupno bori za svoj obstane k (obstoj). — 32. Ljudje so bili zbe gani in obupani. — 33. Že se kristijani Vrnejo v beg. — 34. Mnoge rastline se od jutra do večera vedno proti solncu obračajo. — 35. On je ödsten (obsojen, obtožen, obvezan', očrnjen, oglašen). — 36. Vojaki so hoteli pokorščino odreči. —
37.	Te zapreke moramo odstraniti (odpraviti). — 38. Tako dolgo smo odkladali (odlašali), da smo obrok zamuditi. — 39. Ne morem se odločiti, da bi se odpove dal (odre lcel) svojim pravicam. — 40. Poslanec je odložil
27	Zlog ,po‘ ni predponka. Gl. Miklosich, Etymolog. Wörterbuch der slavischen Sprachen, Wien 1886, p. 257 (d. ponk-2.).
svoj mandat. — 41. Turki so posedli vse obmejne gradove.	—	42.	Posrečilo
se mu je ljudstvo pomiriti in za kralja	pridobiti. — 43.	Prijazno so me
pozdravili (povabili). — 44. Predmete od kovine moremo s pomočjo galvanskega toka posrebriti ali pozlatiti. — 45. Sin je materi podoben. — 46. Vlada hoče pogodbo z Ogersko ponoviti. — 47. Poveljnika so obdolžili izdajstva, češ da se je dal podkupiti od sovražnika. — 48. Južna Amerika ima popolnoma namorsko podnebje. — 49. Azija se širi po vseh treh poditebnili pasih. — 50. Zapisnik naj se	precej podpiše!	—	51.	Vsakega
rad podpiram in zato tudi tebi ne bodem	podpore, odrekel.	—	52	Amerika
ima ob Amazonskem veletoku neizmerne prago/Ae. — 53. Prazgodovina naših dežel. — 54. Znanost je dokazala, da so že prazgo d o v i n s k i ljudje zlato kopali po Tirolskem, Solnograškem in Koroškem. — 55. Tat je visoki zid preskočil. — 56. S potrebnimi knjigami se morate preskrbeti. — 57. Od tedaj je že mnogo let preteklo. — 58. Prostor preračunjen je za 1000 oseb.
— 59. Preval ali so blago brez /mahanja od jutra do večera. — 60. To se ne da prenaredSti (prenašati). — 61. Poslanec predlaga konec debate. — 62. Radikalci niso bili zadovoljni z vladno predlogo in so napove dali svoj predlog. — 63. Danes sem se predstavil deželnemu predsedniku. — 64. Po bitki pri Nikopolju so prihrumeli (prihruli) Turki po vipavski dolini do Gorice in po Gorenjskem na Koroško. — 65. Vsakemu narodu mora biti do tega, da mu je dana prilika (priložnost) do napredka.
— 66. Prošnji morate priloi iti vse potrebne priloge. — 67. On je zelo priljubljen (— priljuden), prismuknen. — 68. Danes se prične specijalna razprava o državnem proračunu. —	69. Proračunska razprava.
70. Rimljani so Kartagino razdejali, razrušili. — 71. Razburjeno ljudstvo je treba pomiriti. — 72. Morje je razburkano. — 73. Mož je razjarjen, razkačen, raztresen, raztrgan. — 74. Govorica se raznaša, se je razne sla.
— 75. Pogodba je sklenjena. — 76. Pogodbo smo sklenili. — 77. Skušal je tvoje dokaze ovreči. — 78. Sovražne trume sc zbero (zbirajo) pred mestom.
79. Sovražniki so vsi obupani in zbe gani. — 80. .Storili smo pri vladi potrebne korake. — 81. Stranke se niso mogle zjediniti. — 82. Ostanem vam zvest do smrti. — 83. Strela usmrti ljudi in živali, ktere zadene. — 84. Naši vojaki so se sovražniku umaknili (udali). — 85. Tvoje knjige so v neredu; glej, da jih «/rdiš. — 86. Bil je zavratno napaden in umorjen.
— 87. Slovenci so si ustanovili v Ameriki svoj tednik. — 88. Bili smo počitka potrebni, zato se ustavimo pri prvi gostilni. — 89. Naši predniki ustavili so za nekoliko časa zmagovalno napredovanje Turkov ter jili v različnih bitkah zaporedoma potolkli. — 90. Nova pogodba za nas ne bode ugodna. — 91. Učitelj nam je vcepil v srca ljubezen do domovine. — 92. Čakamo, da se voda v sod v teč e. — 93. V nogo se je 7>bodel, vsekal.
— 94. Deček naj se v kot vmakne! — 95. Strašen boj se vname. — 96. Jaz vzamem to na znanje. — 97. On je odločen in vztrajen. —
98. Po tvojem vzgledu se ne bodem ravnal. — 99. Vzgleden red. — 100. Opazka je vzbudila glasen smeh. — 101. Kranjci so v zvezi s Korošci in Štajerci zasedli vse deželne meje in za/itevaYi večje pomoči od cesarja in države. — 102. Podjetnik se je zave zal gradnjo do 1. oktobra izvrš iti
— 103. Deželni zbor je bil od deželnega predsednika osebno zatvor]en,± zakljuten. — 104. Zapu&činska obravnava. — 105. Pridobil si je za domovino ogromnih zaslug. — 106. Ta uradnik nima nobenih stranskih zasluzkov. — 107. Zasluzena, kazen mu ne odide. — 108. Na to se ne moremo zanašati.
— 109. Spomin je človeku najzvestejši prijatelj. — 110. Med vsemi zvezdami najlepša je danica. — 111. Isti čas igral je jedno ««/^-/rtvnejših ulog. — 112. Železo je «^/foristniša kovina. — 113. Dasi je lubadar majhen hrošč, vendar je jedna «rt/f/fodljiviših žuželk. — 114. Črtomir jim reve ne zakriva, besede te tovaršem reče zbranim: « . . . Branili smo se dolgo brez podpore, kdor hoče se podati, mu ne branim!» — 115. Jabolko ne pade daleč od drevesa. — 116. On je nedoleten, nedolžen, nedorastel, nedostopen, neizkušen, neizobrazen, neodločen, neodvisen, neposlušen, nesramen i t. d. — 117. To se mi zdi nedopustno (— nedopušteno), nedosledno, nedovršeno, nenaravno, nenavadno, neodpusX.no (== neodpustljivo), neprilii.no, neredno, «manično, neugodno, neutemeljeno i. t. d.
3.	Tuje predponke:
1.	Kristus je rekel svojim «/<?steljem {apostolom): «Pojdite po vsem svetu in oznanujte evangelij vsej stvari!* — 2. Proračunska de bata je dognana. — 3.	Cesar	je	vzprejel	v rt^dijenciji Helenci j o ministra N. —
4. Hipotečna	banka	bi	ugodno	vplivala na razvoj naše industrije. —
5. Poslanec je interpeliral (iuterpe\ova\) trgovinskega ministra. — 6. Finančni minister je odgovoril na nektere interpelacije. — 7. Indirektni davki se morajo povišati. — 8. Liberalci in klerikalci so sklenili kompromis.
— 9. Število, ktero z množenjem dobimo, imenujemo produkt. — 10. Odvetnik je izgubil proces. — 11. Naša vojska jc s provijantom preskrbljena.
— 12. Vega je bil profesor matematike v topničarski šoli na Dunaju. -— 13. Adjunkt je postal sodnik. — 14. General jezdi v spremstvu svojega adjutanta. — 15. Razpisano je mesto praktikanta z adjutom. — 16. Advokat je dobil pravdo v drugi instanci. — 17. Doba za amortizacijo je določena na šest mesecev. — 18. Prijetnost je abstrakten samostalnik. — 19. Razdelitev afektov v pasivne in aktivne ne velja popolnoma. — 20. Ilišo moramo demolirati. ■— 21. Na Hrvaškem so se primerile velike demonstracije.
— 22. Ljudstvo je demoralizirano. — 23. Učitelj je postal dte/?nitiven. — 24. Ta d^nicija nam ni jasna. — 25. Francoska republika se deli v 87 okrajev ali	departementov. —	26. Minister ni mogel deputacije vzprejeti.
— 27. Njegov	govor	ni	napravil	pričakovanega f/ekta. — 28. Potence istih
eksponentov delimo, ako razdelimo njih korene ter ta kvocijent vzmnožimo
s skupnim eksponentom. — 29. Pri nas je eksport manjši kakor Import. — 30. Prazgodovinska veda danes ne stoji več na samih hipotezah, nego stopila je že v vrsto f&svzktnih znanostij. — 31. /«Akcija je sklep. — 32. Na toliko število interpelacij minister ne more odgovoriti. — 33. Komisar je interveri\ra\. — 34. Na podlagi tega programa se začno nove konferenče s klubovimi načelniki. — 35. Navedite nam konkreten slučaj! — 36. Dan prihodnjega koncerta, še ni določen. — 37. To bi bilo konsekventno.
38.	Ta kupec ni mogel konkurirati z veliko firmo in je napovedal konkurs.
39. Sklenil sem kontrcikt. — 40. Ta kombinacV)a se mi zdi verjetna. — 41. To je zelo komplicirano. — 42. Liberalna stranka prestopi v «/ozicijo.
—	43. Avstrija je okupirala Bosno. — 44. Glavna člena v stavku sta subjekt in predikat. — 45. Pri treli elementih imamo šest različnih permutacij. — 46. Tak čin bi se smatral za /razkačijo. — 47. Vladni /w/«pist je imenovan za //w/zoričnega komisarja. — 48. Referent je poročal o organizaciji muzeja. — 49. Dognala se je specijalna debata o volilni reformi. — 50. Luter in njegova ref o rmacija; r<s/ormator Luter. — 51. Francoska m/tflucija. — 52. Tvoj brat je kupil lep revolver. — 53. Za r^rzentacijo pri kronanju ruskega carja sc je porabila svota 80.000 gl. — 54. Ta mož ne uživa nikakih simpatij.
Op. O imenskih sestavljenkah, kterih tu nisem obravnaval, veljaj za zdaj v obče pravilo: jedno besedo piši, drugo krajšaj.
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159<J»
Sehulnaehriehten.
• •
A.	Das Außere der Schule.
I.	Personalstand des Lehrkörpers und Fächervertheilung.
a)	Veränderungen seit dem vorigen Jahre.
1.) Anton Štritof, Supplent am k. k. Staats-Untergymnasium in Laibach wurde mit dem hohen Erlasse Seiner Excellenz des Herrn Ministers für Cultus und Unterricht vom 21. August 1895, Z. 19.954 (int. mit Erlass des hochlöblichen k. k. krain. Landesschulrathes vom 26. August 1895, Z. 1945), zum wirklichen Gym-nasial-Lehrer an der hierortigen Anstalt ernannt.
2.) Dem Professor Franz Novak wurde mit dem Erlasse des hochlöblichen k. k. Landesschulrathes für Krain vom 26. October 1895, Z. 3438, die erste Quinquennalzulage vom 1. October an verliehen.
3.) Franz Perne, Doctor der Theologie, Stadtpfarr-Cooperator und provisorischer Religionslehrer an der hierortigen Anstalt wurde mit Genehmigung des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 18. September 1895, Z. 20.546, und mit dem Erlasse des hochlöbl. k k. Landesschulrathes für Krain vom 1. September 1895, Z. 2009, als supplierender Religionslehrer unter der Bedingung der Unterrichtsertheilung in weltlichen Fächern im Mindestausmaße von wöchentlich 6 hum. oder 7 real. Stunden bestellt.
4.) Ludwig Verbnjak, abs. Lehramtscandidat, trat ein als Supplent mit Genehmigung des hochlöblichen k k. Landesschulrathes ftir Krain ddto. 1. September 1895, Z. 2009.
5.) Edmund Lacheiner, Lehrer der Knabenvolksschule in Krainburg, wurde auf Grund des Erlasses des hochlöblichen k. k. Landesschulrathes für Krain vom 19. October 1895, Z. 2595, als Lehrer für den nichtobligaten Zeichenunterricht bestellt.
6.) Franz Perne, Doctor der Theologie, supplierender Religionslehrer am hiesigen Gymnasium wurde mit dem hohen Erlasse Seiner Excellenz des Herrn Ministers für Cultus und Unterricht vom 25. Juni 1896, Z. 14.558, zum wirklichen Religionslehrer an der hierortigen Anstalt ernannt.
K. G.
b)	Personalstand am Schlüsse des Schuljahres 1895/96.
A.	Für die obligaten Lehrfächer.
	Name und Charakter-	Ordl-lin rhiH in d. CI.	Lehrfach und Classe	. G •5*1 js 1 ■/)
1	Josef Hubad, k. k. Director, k. u. k. Lieutenat a. D., Custos der natur-wissenschaftl. Lehrmittelsammlungen und Mitglied des k. k. Bezirksschulrathes.	—	Mathematik UI. — Naturgeschichte I. a., I. h., II. III., (II. Sem.) — Physik III. (I. Sem.).	11
2	Franz Novak, k. k. Professor, Custos der deutschen Schüler-bibliothek.	III.	Latein I. b., III. — Griechisch III.	19
3	Valentin Korun, Dr. der Philosophie, k. k. wirkl. Gymnasiallehrer, leitet die Jugendspiele.	II.	Latein II. — Deutsch II., III. Slovenisch II.	17
4	Anton Štritof, k. k. wirkl. Gymnasiallehrer, Custos der Lehrerund der slov. Schiilerbibliothek.	I. a.	Latein I. a. — Deutsch I. a. — Slovenisch I. a, III. — Geographie und Geschichte III.	21
5	Franz Perne, Dr. der Theologie, k. k. Religionslehrer, Custos der geographischen Lehrmittelsammlung, Weltpriester.	—	Religion I. a., I. b., II. III. Geographie I. a., Geschichte und Geographie II. — Exhortator.	15
6	Ludwig' Verbnjak, suppl. Gymnasiallehrer.	I. b.	Deutsch I. b., —Slovenisch I. b. — Geogr. I. b. —Mathem. I.a.,I. b. II.	19
B.	Für nichtobligate Fächer.
Kalligraphie in 2 Abtheil., 2 St, w., lehrte k. k. Gymnasialprofessor Franz Novak.
7.) Gesang in 3 Abtheil., 3 St. w., lehrte Johann Pezdii, Oberlehrer der Knaben-Volksschule und Mitglied des k. k. Landesschulrathes.
8.) Zeichnen, 1 Curs zu 2 St. w., lehrte Edmund Lacheiner, Lehrer der Knaben-Volksschule.
Aushilfsdiener: /'ranz Gabrič.
c)	Beurlaubungen.
Dem Director Josef Hubad wurde ein Urlaub für die Zeit vom 1. bis inclussive 4. December zum Zwecke seiner Reise nach Wien mit dem I0rlas.se des hochlöbl. k. k. Landesschulrathes für Krain vom 29. November 1895, Z. 3039, bewilligt. — Gymn.-Lehrer Dr. Valentin Korun wurde anlässlich der Erlangung der Doctorswürde an der k. k. Universität in Graz vom 20. bis incl. 24. März und Gymn.-Lehrer Anton StritoJ zur Theilnahme an dem Dank- und Wohlthätigkeits-concerte der «Glasbena Matica» in Wien vom 20. bis incl. 26. März beurlaubt.
II.	Lehrmittel.
Verfügbare Geldmittel.
Aufnahmstaxen.......................................(1.	226'80
Lehrmittelbeiträge..................................  »	227-—
Activrest vom Vorjahre................................»	241'70
Zur Anschaffung von Lehrmitteln bewilligter staatlicher Beitrag........................................»	1200'—
Summe . . fl. 1895 50
Zuwachs an Lehrmitteln im Schuljahre 1895/96.
1.	Lehrerbibliothek.
A. D u r o h A. n 1< a u f.
Österr. Literaturblatt, 5 Jahrg. — Zeitschrift für die österr. Gymnasien, 47. Jahrg. — Zeitschrift für das Realschulwesen, 21. Jahrg. — Archiv für slavische Philologie, 18. Bd. — Österr. Mittelschule, 10. Jahrg. — Deutsche Rundschau flir Geographie und Statistik, 17. Jahrg. — Jahrbuch der Naturwissenschaften,
10.	Jahrg. — Jahrbuch der Erfindungen, 1895. — Österr. bot. Zeitschrift, 1896.
—	I)om in Svet, 1896. — Werke der Matica Slovenska, 1896. — K. E. Georges, Ausführliches deutsch-lat. Handwörterbuch, 2 Bde., Leipzig 1882. — Dr. R. Kühner, Ausführliche Grammatik der griechischen Sprache, 2 Bde., Hannover 1892. — Curtius-Hartel, Griechische Schulgrammatik (Normalgr.), 1895. — Serta Harteliana, Wien 1896. — Ivan Müller, Handbuch des classischen Alterthums, 7. u. 8. Bd., München 1892. — Se. k. und k. Hoheit Erzherzog Ferdinand de Este: Tagebuch meiner Reise um die Erde, 2 Bde., Wien 1895. — Brentano, Phsychologie, Leipzig 1874. — O. Willman, Didaktik, 2. Bd., Braunschweig, 1895. — A. Stolz, Erziehungskunst, 5. Aufl., Freiburg im Breisgau. — Mann und Mühlbauer, Methodik des Schönschreibunterrichtes, Wien 1888. — E. L. Fischer, Das Grundproblem der Methaphysik, Mainz 1894. — Kermavner, Latinska slovnica, 2. natis, v Ljubljani 1893 (Normalgr.). — Meyers Conversationslexikon, 4. Aufl., 17 Bde., 1890. — J. Nike), Allgemeine Culturgeschichte, Paderborn 1895. — W. Strehi, Der deutsche Aufsatz, Berlin 1895. — Valvasor, Die Ehre des Herzogthums Krain, 4 Bde., Rudolfswert 1877. — Burgerstein und Netolitzky, Handbuch der Schulhygiene, Jena 1895. — Teuber, Historische Legionen Habsburgs, Wien und Prag 1896. — A. Staufer, Zwölf Gestalten der Glanzzeit Athens, München und Leipzig 1896. — Brehms Thierleben, 10 Bde., Leipzig und Wien 1890. — Ratzel, Völkerkunde, 2. Aufl., 1 Bd., Leipzig und Wien 1895. — Melch. Neumayr, Erdgeschichte, 2. Aufl., 2 Bde., Leipzig und Wien 1895. — J. Ranke, Der Mensch, 2 Bde., Leipzig und Wien 1887. — R. Hörnes, Erdbebenkunde, Leipzig 1893. — Dr. A. Kleyer, Gleichungen des I. Grades, Stuttgart 1882. — Dr. A. Kleyer, Körperberechnungen, 2. Buch, Stuttgart 1884. — Dr. M. Reess, Lehrbuch der Botanik, Stuttgart 1896, — Dr. G. Linck, Grundriss der Krystallo-graphie, Tena 1896.	— K. Zittel, Handbuch der Paläontologie, 2 Bände,
Leipzig 1885.
13. Durch Geschenke.
Vom hohen k. k. Ministerium für Cultus und Unterricht: A. Ilg, Kunstgeschichtliche Charakterbilder aus Österreich-Ungarn, Wien, Prag, Leipzig 1893.
— Prof. G. v. Escherich und Prof. L. Gegenbauer, Monatshefte für Mathematik und Physik, 1., 2., 3.	Heft, Wien	1895.	— Dr. Michael Haberlandt,	Zeitschrift
für österr. Volkskunde,	2. Jahrg., 1., 2., 3.,	4. Heft, Prag, Wien 1896. —	Belehrung
über die Vermeidung von Unglücksfällen durch Elektricität, Wien 1895. — Vom hochlöbl. k. k. Landesschulrathe für Krain: Verordnungsblatt des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht, Jahrg.: 1869, 1870, 1871, 1872, 1873, 1874, 1875, 1876, 1877, 1878, 1879, 1880. — Von der verehrlichen Verlagsbuchhandlung Tempsky, Wien und Prag: Reich, Des Quintus Curtius Rufus Geschichte Alexanders des Großen, Wien, Prag 1895. — A. Scheindler, Herodot, Auswahl, I. Th. Text,
II.	Th. Commentar, Wien, Prag 1895.	—	Sedlmayer	-	Scheindler, Lateinisches
Übungsbuch f. d. ob. Classen der	Gymnasien, Wien, Prag 1895. —	Weidner,
Tacitus’ hist. Schriften in Auswahl, I. Th., Wien, Prag 1896. — Vom Herrn Peter Novak, Präfect an der k. k. Theresianischen Akademie in Wien: 30 Bde.
— Vom Herrn T. Zupan, k. k. Gymnasialprofessor, Consistorialrath etc.: 150 Bde.
— Vom Herrn Sajovic, geistl. Rath und Pfarrer in Slavina: 109 Bde. — Vom Herrn A. Žlogar, Pfarrer in Kronau: 30 Bde. — Vom Herrn J. Dolžan, Pfarrer in Trstenik: 5 Bde. — Vom Herrn F. Birk, Domvicar in Laibach: 75 Bde. — Vom Herrn L. Rožman, Exposit in Hrastje: 72 Bde., 79 Hefte. — Vom Herrn M. Kotnik, Curat in	Voglje: 12	Bde.	— Vom Herrn A. Drukar,	Notariats-
Concipient in Krainburg: 9 Bde.
Gegenwärtiger Bestand der Lehrerbibliothek: 574 Bde., 84 Hefte und 84 Programme.
2.	Schülerbibliothek.
A.. Durch Ankauf.
Hoffmann, Das bunte Buch. — Hey W., Noch 50 Fabeln. — Hey W., 50 Fabeln. — Andersens ausgewählte Märchen. — Brang, Märchenkranz. — Claudius, Kleine Erzählungen. — Brüder Grimm, Kinder- und Hausmärchen. — Zöhrer F., Donauhort. — Zöhrer, Österr. Sagen- und Märchenbuch. — TeufFen-bach, Neues Illustriertes vaterländ. Ehrenbuch. — Nieritz G.: Das vierte Gebot, Das wüste Schloss, Die drei Bleikugeln, Der Goldkoch, Der Hirtenknabe, Der Lohn der Beharrlichkeit, Die Auswanderer, Die beiden Schwestern, Die Belagerung von Freiburg, Die Heideschule, Die Hunnenschlacht, Die Hussiten vor Naumburg, Glückswechsel, In der Weihnachtszeit, Lingg von Linggenfeld, Pompejis letzte Tage, Treue bis in den Tod, Alexander Mencikoff, Das neue Aschenbrödel, Der blinde Knabe, Der kleine Bergmann, Die Geschwister, Die Türken vor Wien im Jahre 1683, Ein furchtbares Himmelfahrtsfest, Eine Thräne, Jenner und seine Entdeckungen, Herr und Leibeigener, Ein Weihnachtsbaum. — Herchenbach: Bagdad, Nach Amerika, Soldatenfahrten, Die Kinder des Besenbinders, Ravensrock und Harden, Diesseits und Jenseits des Meeres, Benvenutto Cellini, In der Mühle, Der Millionär und der Straßenkehrer, Ein Weißer unter den Wilden Afrikas, Der Besuch am Mississippi, Engelbert der Heilige, Der Austernsee, Bruno und Lucy, Der Revolutionsmann, Ewald Moor, Zehn Jahre im ewigen Eise, Der Sohn von Eisenhammer, Zur See, Die Goldkinder, Geld ist der Teufelshelfer, Die beiden Handwerksburschen, Wie einer Lehrer geworden. — Gräfin von Segur: Memoiren eines Esels, Die Herberge zum Schutzengel. — Dr. Praxmarer, Stern der Jugend,
2 Bde. — A. de Waal, Katakombenbilder, 2,Bde. — Für Mußestunden, Allerlei aus Welt und Leben. — Dr. Leo Smolle: Erzherzog Albrecht. — P. Weigeldt: Fr. Gerstäcker: Die Welt im kleinen für die kleine Welt, 7 Bde. — H. Keiter: Aus dornenreicher Jugendzeit. — Die Beatushöhle. — Dr. Otto Heinrichs: Jugendschatz. — J. Taulier: Die zwei kleinen Robinsone. — Rolfus: Der kleine Radetzky, Beppo der Lazaroni-Knabe. — Fleuriot: In den Ferien — F. Netopil: Kriegs-noth und Bürgertreue. — Dr. R. Weissenhofer: Der kleine Tiroler. — Franz Hoff-mann: 150 moralische Erzählungen. — Menghin: Fürst und Vaterland. — Stolz: Die beiden Prosper. — Spillmann: Die Sclaven des Sultans. — J. Spillmann: In der Neuen Welt, 2 Bde., Durch Asien, 2 Bde., Rund um Afrika, Über die Siidsee.
— Pomladni glasi II, III, IV, V. — Steska: Večna luč. — J. Cigler: Kortonica.
— Fr. Zakrajšek: Oglenica. — J. Parapat: Robinzon starši. — Zupančič: Fabijola.
— Fr. Malavašič: Strijc Tomova koča. — J. Miklavčič: Srce. — J. Cigler: Deteljica. — H. Podkrajšek: Pripovedka o vetru. — A. Gabršček: Knjižnica za mladino, 12 zv. — Kalan: Povesti, IV—VII. — Dominicus: Narodne pripovedke za mladino. — Dominicus: Pravljice in pripovedke za mladino. — Markič: Pripovedke za mladino. — H. Majer: Pravljice. — P. Sekolov: Narodne pripovedke in pravljice. — Planinski: Zbirka narodnih pripovedek. — Freuensfeld: Venček pravljic. — Kosi: Šaljivi Jaka. — Bedenek: Solnce in senca. — Križan: Svitoslav. — I. P.: Berač. — L. Pesjakova: Beatin dnevnik. —• I. P.: Nesrečnica.
— Miklavc: Spisje. — Perušek: Sofoklejev Edip. — Dolinar: Izidor. — Kr. Šmid: Nedolžnost preganjana in poveličana. — Marija naša pomočnica. — Rakuš: Slovensko petje v preteklih dobah. — Aškerc: Izlet v Carigrad. — A. P.: Golobček, Kanarček. — Kočevar: Mlinarjev Janez. — Urbanc: Kara Petrovič. — Trstenjak: V delu je rešitev. — Tomšič: 100 majhnih pripovedek Krištofa Šmida. — Tomšič: Zlati orehi. — Kržič: Angeljček. — Musaeus: Repoštev. — Bregar: Potovanje v Liliput. — Tomšič: Star vojak in njegova rejenka. — Stanley in njegovo potovanje v Afriki. — Kosi: Zlate jagode. — L. Pesjakova: Vijolice. — Mil. Devojan: Mladini. — H. Majer: Srečolovec. — Genovefa, Povest iz starih časov. — Milosrčnost do živali. — Šarc: Stephenson, oče železnic. — Koder: Marjetica. — Brezovnik: Zakaj ? — Zato! — Miklavc: Boj s prirodo. — Najdenček. — Majer: Odkritje Amerike. — I. Tomšič: Vrtec,
18.	in 26. teč. — Koprivšek: Grška mythologija.
13,	Durch Geschenke:
Vom Herrn R. Murgel, k. k. Hauptsteueramts-Controlor in Rudolfsvvert, 8 Bde.
— Von dem Secundaner F. Miklavčič 2 Bde. — Von den Primanern: Kersnik A. 1 Bd., Richteršič A. 4 Bde., Benedik K. 2 Bde.
Gegenwärtiger Stand: 508 Bände.
3. Geographische Lehrmittelsammlung.
Angekauft wurden: Österr.-ungar. Monarchie von Rothaug, Spruner-Bret-schneider, Historischer Wandatlas, 10 Karten auf Leinwand.
Gegenwärtiger Stand: 1 Globus, 1 Tellurium, 24 Karten.
3. Physikalisches Cabinet.
Angekauft wurden: Chemie: Löthrohr. — Mörser von Gusseisen. — Retortenhalter von Eisen. — Löffel von Bein. — Retorte von Gusseisen.
— Löffel zum Phosphorverbrennen. — Wanne aus Gusseisen. — Tiegel-
zange. — Bürste für Röhren. — Spule Eisendraht. — Kautschukröhren. — Aurum foliatum. — Brom. — Ferum lim. — Graphit. — Hydrargyrum. — Jod.
— Kalium met. — Kalium chol. pur. — Lacmus I“. — Magnesiumband. — Man-ganhyperoxyd. — Naphtalin. — Natrium met. — Phosphor. — Stanum. — Platin.
— Sulfur fuc. — Sulfur crist. — Zincum in bacil. — Salzsäure. — Salpetersäure.
— Schwefelsäure. — Allgemeine Eigenschaften: Kugel mit Ring. — Pneumatisches Feuerzeug. — Thermometer. — Haarröhrchen. — Schrottwage. — Quecksilberpresse. — Wärme: Apparat von Tyndal zur Dem. d. sp. Wärme. — Apparat von Ingenhouse für Wärmeleitung. — Hebelpyrometer. — Akustik:	Polichord. — Violinbogen. — Stimmgabel auf Kasten. — Offene Scalenpfeife. — Zungenpfeife.
— Magnetismus: Stabmagnete mit Anker. — Magnetische Batterie. — Declinations-nadel. — Inclinationsnadel. — Elektricität: Glasstange. — Papierballon auf Gestell.
— Frick’s Apparat für beide Elektricitäten. — Goldblatt-Elektroscop. — Drahtnetzglocke. — Vertheilungsapparat nach Riess. — Leydnerflasche. — Entlader. — Ebonit Elektrophor. — Influenzmaschine nach Toepler - Voss. — Daniel’sches Element. — Grenett'sche Batterie. — Wasserzersetzungs-Apparat. — Galvanoplastischer Apparat. — Lampe nach Greiner und Friedrich. — Elektromagnet mit Anker. — Modell des Morsee’schen Schreibtelegraphen. — Thermoelektrisches Element. — Magneto-Inductionsapparat. — Optik: Apparat für Reflexion des Lichtes. — Apparat für Brechung des Lichtes. — Hohlspiegel. — Convexspiegel.
— Linsenarten. — Terrestrisches Fernrohr. — Microscop. Stativ Nr. II b mit Abbe und Irisblende. — Objective Nr. ~homog. Imersion Nr. 18.
— Oculare Nr. III und V. — Revolver für drei Objecte. — Beweglicher Objecttisch.
Stand am Schlüsse des Schuljahres 1895/96: 73 Nummern.
5. Naturalien-Cabinet.
A.	Angekauft wurden; 1.) Vögel 29.— 2.) Fische 4.— 3.) Insecten: 1500 Käfer.
ß. Geschenkt wurden: Vom Herrn Fr. Steinbauer, k. k. Forstassistent: Käfer in 6 Kästen. — Vom Herrn F. Kummer 1 Forelle. — Vom Herrn J. Killer, Handelsmann in Krainburg, 1 Kautz. — Von den Schülern der III. Classe: Alfons Mencinger 14 Mineralien, J. Potočnik 12 Versteinerungen und A. Vidic 8 Mineralien.
Stand am Ende des Schuljahres 1895/96: Zoologie: 2468 Stück, Mineralogie: 162 Stück, zoologische und botanische Wandtafeln 105, Versteinerungen 63, Skelette 2 Stück.
6. Lehrmittel für den Unterricht im Zeichnen.
Angekauft wurden: Andel Anton, Das geometrische Ornament, 4. Auflage, Wien. — Andel Anton, Elemente des pflanzlichen Ornamentes.
III.	Unterstützungswesen.
1.) An Stipendien bezogen 22 Schüler fl. 1388’666.
2.) Der Gymnasial-Unterstillzungsfond hat die Unterstützung wahrhaft dürftiger und fleissiger Schüler durch Betheilung mit Lehrmitteln, durch Aushilfen in Krankheitsfällen u. s. w. zum Zwecke.
Die Bibliothek erwarb durch Kauf 284 Werke. Durch Schenkung kamen hinzu: Vom Herrn P. Novak, Präfect an der k. k. Theresianischen Akademie in Wien 32 Werke. — Vom Herrn A. Zupan, Lehramtscandidat in Wien 25 Werke.
Übersicht der Gebarung im Schuljahre 1895/96.
A. Einnahmen.
a) Transport 1894/95 in Barem....................................fl.	348 03
b) Unterstützungsspende der	löblichen	krainischen	Sparcasse	.	»	200'—
c) Unterstützungsspende des	hohen	krainischen Landtages	.	.	*	100’—
d) Spenden der P. T. Wohlthäter...................................»	280 10
e) Schülerbeiträge* ...................................................»	14 30
Summe	.	.	fl.	942 43
B.	Ausgaben.
a) Für Kleidung..................................................fl.	86 40
b) Für Lehrbehelfe (Bücher,	Theken, Papier etc.)................. »	375 80
c) Quartiergeldbeiträge.......................................... »	182' —
Summe	.	.	fl.	644 20
Nach Abzug der Ausgaben per fl. 644 20 von obigen Einnahmen per fl. 942'43 ergibt sich ein barer Rest von fl. 298'23, welcher zunächst zum Ankaufe von Schulbüchern für das Schuljahr 1896/97 verwendet werden wird.
Verzeichnis der P. T. Spender für den Unterstützungsfond und ihre Beitragsleistungen.
Herr Birk Franz, Domvicar in Laibach...................................... fl.	25'- —
»	Boncelj Franz,	Administrator in Dražgoše ............................. »	3'—
»	Julius Freiherr	von Born, Gutsbesitzer	etc.......................... »	25’—
»	Brodnik Anton,	em. Professor ........................................ »	10 —
» Cerkovnik J., Tapezierer in Krainburg.................................. »	—'50
» Debeljak Johann, Pfarrer in Höflein.................................... »	10'—
P. T. Herren Anwesende bei der Decanatsconferenz in	Krainburg	.	»	2120
Herr Dolenz Franz, Handelsmann und Hausbesitzer in	Krainburg	.	»	10'—
» Florian Karl, Buchhändler in Krainburg (Rabatt)	........... »	2'20
»	Gruden J, k. k.	Steuereinehmer i. R................................... »	5.—
»	Hubad Josef, k.	k. Gymnasial-Director	............................ »	28'—
> Jenko A., Besitzer in Brnik............................................ »	2’—
» Karlin Johann, Pfarrer in Flödnig...................................... »	5'—
» Koblar A., Curat in der Land.-Zwangsarbeitsanst. u.	Reichsr.-Abg.	»	5'—
» Kobler Josef, Cooperator in Görjach.................................... »	1'50
» Kummer Alois, Pfarrer in Reteče........................................ >	2.—
Hoher krainischer Landtag...................................................... »	100' —
Frau M. in Krainburg........................................................... »	10'—
Herr Mežnarec Anton, Stadtpfarrer und Dechant in Krainburg .	.	»	40'—
* I. a CI.: Ahlin 10 kr., Avser 20 kr., Benkovič 10 kr., Bester 5 kr., Breceljnik 10 kr., Čenčič 14 kr., Deisinger 20 kr., Dolenc 10 kr., Gruden 5 kr., IUk 15 kr., Jelenc 14 kr., Kambič 3 kr., Kepic 5 kr., Kosmač M. 10 kr., Kosmač V. 2 kr., Krivc 15 kr., Kronneger 5 kr., Likar P. in Likar F. po 5 kr., Mayr 30 kr., Pelko 20 kr., Luznar 20 kr., Pirnat 20 kr., Pravst 4 kr., Premmerstein R. v. 20 kr., Skala in Setina po 5 kr., Ropret 4 kr., Roje 5 kr., Simnic 50 kr., Volkar 5 kr., Zupan 3 kr. — I. b. CI.: Breznik 5 kr., Cop in Hladnik po
10 kr. — II. CI.: Fock 4 fl., Gogala 2 fl. — III. CI.: Ažbe, Avguštin, Guzelj, Jamar, Klinar, Langerliolz, Porenta, Polajnar, Princ, Vidic .\ 5 kr.; Cvenkel, Frank, Kozel, Svetina, Schiffrer
11 50 kr.; Ziherl 15 kr., Potočnik 20 kr.; Cof, Marentič, Mencinger & 50 kr.; Šavnik 1 11.
Herr Mrak Jakob, Pfarrer in Naklas...................................... fl.	5’—
» Prezelj Matthäus, Pfarrer in Matičiče ...................................... »	5' —
Der löbliche Verein der krainischen Sparcasse............................ »	200'—
Frau Schiffrer Josefine, Gastwirtin und Besitzerin in Krainburg	. .	»	10'—
Herr Strupi Jakob, Pfarrer in Stob....................................... »	5’—
» Vovk Bernard in Nazareth...............................’.................... »	2.—
Fräulein Zhishmann Jeanette und Marie, Private in	Krainburg	...	»	6'—
Herr F.gon Freiherr von Zois-Edelstein, Gutsbesitzer in Egg	...	»	2’—
a Žlogar Anton, Pfarrer in Kronau...................................... »	1'70
» Žlogar Anton Samml. bei einer Abschiedsfeier	in Radmannsdorf	»	25-—
Ungenannt *4s*........................................................... »	20'—
Ungenannt aus Oberkrain.................................................. »	1'—
3.) Während des Schuljahres 1895/96 genossen 33 Schüler durch Gewährung der Mittags- und Abendkost von Seite der hiesigen Studentenküche die edelmüthigste Unterstützung. Dieselben erhielten im ganzen 10 221 Portionen, u. zw. 5678 mittags und 4543 abends.
4.) Auch seitens der Bürger erfreuten sich viele Schüler der Anstalt der hochherzigsten Unterstützung. Durch Gewährung der ganzen Kost oder einzelner Kosttage haben sich 38 Familien die studierende Jugend zum Danke verpflichtet.
5) Das hochw. flirstbischöfliche Ordinariat hatte die Güte, der Direction 10 Stück des Wolf’schen deutsch-slovenischen Wörterbuches zur Vertheilung an arme und fleissige Schüler zu überlassen.
6.) Erkrankte Schüler wurden von dem k. k. Bezirksarzte Herrn Dr. Ed. Savnik und dem Districtsarzte Herrn Dr. Ed. Globočnik in liebenswürdigster Weise unentgeltlich behandelt und erhielten die Medicamente vom Herrn Bürgermeister Apotheker Karl Šavnik zu bedeutend herabgesetzten Preisen.
Die Direction fühlt sich verpflichtet, im Namen der Anstalt allen Gönnern derselben und allen Wohlthätem der studierenden Jugend den innigsten Dank mit der Bitte auszusprechen, dem Gymnasium das geschätzte Wohlwollen auch fernerhin ungeschwächt an bewahren, damit es in der Lage sein wird, so manches treffliche Talent zu erhalten und zum Nutzen des Staates und der Gesellschaft heranzubilden.
V. Statistik der Schüler im Schuljahre 1895/96.
		C 1 a		s s e		Zu-
		I	.	II.	III.	
		a.	1 >3.			
l.) Zahl. Zu Ende 1894/95 			79		56		135
Zu Anfang 1895/96 ....		56	53+1	65	51	225 + 1
Während des Schuljahres eingetreten ....		—		—	1	1
Im Ganzen also aufgenommen		56	53+1	65	52	226+1
Darunter: Neu aufgenommen und zwar aufgestiegen . . .		50	47+1	1	3	101+1
Repetenten ....		1	—	—	5	6
Repetenten freiw.		1	—	—	—	1
Wieder aufgenommen, und zwar: aufgestiegen					60	44	104
Repetenten ....		4	4	4	—	12
Repetenten freiw.		—	2	—	—	2
Während des Schuljahres ausgetreten ....		10	3	6	3	22
Schülerzahl zu Ende 1895/96		46	50+1	59	49	204+1
Darunter: Öffentliche Schüler .		46	50	59	49	204
Privatisten ....		—	1	—	—	1
2.) Geburtsort (Vaterland). Krainburg			3	4	10	6	23
Krain sonst			40	42	45	42	168+1
Kärnten			1	3	2	1	7
Küstenland			—	—	1	—	l
Steiermark			2	2	1	—	5
	Summe . , .	46	51	59	49	204+1
3.) Muttersprache. Slovenisch			45	49+1	59	48	204
Deutsch			1	1	—	1	1
	Summe . . .	46	50+1	59	49	204+1
4.) Relgionsbekenntnis. Katholisch des lat. Ritus . .		46	50+1	59	49	204 + 1
	Summe .	46	50+1	59	49	204+1
5.) Lebensalter. 10 Jahre .		4	1							5
11 »		8	7+1	1	—	16+1
12 »		7	16	11	1	35
13 »		13	13	15	7	48
14 >				12	7	12	13	44
15 »		2	6	16	19	43
16 »		—	—	3	—	3
17 »		—	—	2	3	4
18 »		—		1	2	2
	Summe . . .	46	50+1	59	49	204 + 1
6.) Nach dem Wohnorte der Eltern. Ortsangehörige			5	8	14	7	34
Auswärtige			1	42+1	45	42	171
	Summe . . .	46	50+1	59	49	204+1
	C	3 1a,	s s		7. «-
	_				
	1.		II.	III.	sumimm i
	a.	b.			
7.) Classification.					
a) Zu Ende des Schuljahres 1895/96:					
I. Fortgangsclasse mit Vorzug		11	13+1	12	7	43 + 1
1. » 		21	30	42	31	124
Zu einer Wiederholungsprüfung zugelassen . . .	2	3	3	4	12
II. fortgangsclasse		12	4	2	7	25
III. Fortgangsclasse		—	—	—	—	_
Zu einer Nachtragsprüfung krankheitshalber zu-					
gelassen 		—	—	—	—		
Außerordentliche Schüler		—	—	—	—	—
Summe .	46	50+1	59	49	204 + 11
b) Nachtrag zum Schuljahre 1994/95:					
Wiederholungsprüfungen waren bewilligt . . .	6	—	6	—	12
Entsprochen haben		4	—	4	—	8
Nicht entsprochen haben (oder nicht erschie-				—	4
nen sind)		2	—	2		
Nachtragsprüfungen waren bewilligt		2	—	—	—	2 ■
Entsprochen haben		1	—	—	—	1
Nicht entsprochen haben						
Nicht erschienen sind		1			—			1
Darnach ist das Endergebnis für 1894/95:					
I. Fortgangsclasse mit Vorzug		19	—	15	—	34
I. » 		46	—	34	—	80
II. » 			—	6	—	19
III. » 		1	—	1		2
Ungeprüft blieben		8	—	3	—	11
Summe .	87	—	59	—	146
8.) Geldleistungen der Schüler.					
Das Schulgeld zu zahlen waren verpflichtet:					
im 1. Semester			22	5	9	67
im 2. Semester		16	12	8	14	50
Zur Hälfte waren befreit:					
im 1. Semester		—	—	—	—		
im 2. Semester		—								
Ganz befreit waren:					
im 1. Semester				60	42	159
im 2. Semester		30	39	51	35	155
Das Schulgeld betrug im ganzen:					
im 1. Semester . .	456	330	75	135	996
im 2. Semester		240	180	120	210	750
Zusammen . . fl.	696	510	195	345	1746
Die Aufnahmstaxen betrugen		109-20	100-80	2-10	14-70	226-80
Die Lehrmittelbeiträge betrugen		56'—	54’—	65 —	52 —	227'—
Die Taxen für Zeugnisduplicate betrugen . . .	'				
Summe .	165-20	154-80	67-10	66-70	453-80
9.) Besuch in den relat.-oblig. und nicht					
obligaten Gegenständen.					
Kalligraphie	[jf'	12 6	15 7	1 14	2 15	30 42
Freihandzeichnen	I. Curs	12	7	16	17	52
Gesang	I. Curs	28	21	35	33	117
io.) Stipendien.					
Anzahl der Stipendisten		4	1	9	8	22
Gesammtbetrag der Stipendien	fl.	161-73	40.--	702 60	484-3.\	1388-66*
VTx1 Verzeichnis der öffentlichen Schüler am Schlüsse des Schuljahres 1895/96.*
I. a.
Ahlin Johann aus Cerklje.
Auser Vincenz aus Wochciner-Vellach. Benedik Karl aus Flödnig.
Berce Josef aus Mošnje bei Steinbüchl. Bester Laurenz aus Rovte bei Ovsišče. Breceljnik Alois aus Zapuže bei St. Veit ob Laibach.
Čcnčič Victor aus Stein.
Deisinger Hermann aus Bischoflack.
Dolenc Melchior aus Kropp.
Fischer Franz aus Bischoflack, A\
Gruden Mirko aus Oberlaibach.
Illk Gottfried aus Veldes.
Jelenc Vitko aus St. Georgen bei Krainburg. Kambič Johann aus Dragonlja vas b. Möttling. Kepie Johann aus Cerklje.
Kersnik Anton aus Brdo.
Kesmae Matthäus aus Mannsburg. Kronegger Rudol f aus Gorenja vas b. Loitsch. Kuralt Matthäus aus Žabnica bei Bischoflack, A’.
Likar Felix aus Vojsko bei Idria.
Likar Peter aus Vojsko bei Idria.
Luznar Michael aus Selca, Ä\
Mayr Peter aus Krainburg.
Miklavčič Johann aus Poljane bei Bischof lack.
I.	b.
Arhar Anton aus Zminec.
Bajželj Jakob aus Stražišče.
Bertoncelj Josef aus Eisnern.
Bizjak Anton aus Bischoflack.
Bratina Alois aus Ustje.
Breznik Josef aus Stein.
Cop Josef aus Moste.
Debeljak Alfons aus Laas.
Dolinar Leopold aus Bischoflack.
Dolžan Johann aus Zabreznica, A\ Fischer Rudolf aus Villach.
Frantar Caspar aus Krainburg.
Govekar Franz aus Flödnig.
Gregorec Franz aus Trstenik.
Gregorec Michael aus Sp. Brnik bei Zirklach. Hladnik Franz aus Loitsch.
Homan Paul aus Zminec.
Classe.
Müller Valentin aus St. Martin bei Klagenfurt. Naglic Franz aus Srednja Bela b. Tupaliče. Pelko Michael aus Gorenje bei Krainburg, R.
Pirnat Michael aus Dravlje bei St. Veit ob Laibach.
Plaskan Ferdinand aus Frasslau in Steiermark. Potočnik Alois aus Stein.
Pravst Albert aus Neumarktl.
Ritter von Premerstein Franz aus Jelični Vrh bei Idria, freiw. A’.
Puš Gustav aus Laibach.
Rihteršič Alois aus Dobrnič bei Rudolfs-wert, A\
Roje Franz aus Hudo bei Stein.
Ropret Anton aus St. Georgen bei Krainburg. Sajovic Josef aus Krainburg.
Skala Matthäus aus Ljubno bei Podnart. Šetina Franz aus Bischoflach.
Šimnic Konrad aus Krainburg.
Tominc Franz aus Stein.
Uršič Anton aus Dolenja Dobrava bei Trata. Veber Anton aus Gorje bei Veldes. Veršec Vladimir aus Lichtenwald in Stcicrm. Vurnik Johann aus Radmannsdorf.
Zupan Johann aus Kropp.
Classe.
Jan Georg aus Višelnica.
Jelenc Johann aus Hotemaže.
Knaflie Johann aus Ilotovlje.
Kovačič Max aus Laifnitz in Kärnten. Kovačič Vincenz aus St. Jakob im Rosen-thale in Kärnten.
Krag'l Victor aus Neumarktl, Privatist. Kuralt Franz aus Domžale, A*.
Lavrenčak Wilhelm aus Rann in Steierm. Markež Alois aus Assling.
Matjašič Rudolf aus Kronau.
Mežik Martin aus Kronau.
Molj Franz aus Voglje bei Krainburg. Oblak Jakob aus Zirklach.
Omin Matthäus aus St. Martin bei Krainburg, f reiio. R.
Pavlič Franz aus Klanec bei Krainburg.
* Fette Schrift bezeichnet Schüler mit allgemeiner Vorzugsclasse.
Pestotnik Anton ans Velika Lašnja.
Pezdič Cyril aus Krainburg, freiiu. /\. Pikuš Johann aus Strmica.
Praprotnik Peter aus Laufen.
Prosen Peter aus Strahinj bei Naklas. Pucher Franz aus Krainburg.
Rausch Alois aus Laibach.
Rebol Anton aus Klanec bei Krainburg, K. Rozman Josef aus Wocheiner-Feistritz. Sajovitz Valentin aus Graz.
Srakar Franz aus St. Veit bei Laibach. Suhadolnik Franz aus Krainburg.
Šenk Franz aus Oberseeland in Kärnten. Šifrar Anton aus Mitterfeichting, A\
Šmiti Caspar aus Gehsteig bei Krainburg. Šmitck Josef aus Kropp.
Tavčar Franz aus Dolenja Vas.
Veber Franz aus Zali Log.
Višner Konrad aus Bischoflack.
II.	Classe.
Avser Karl aus Wocheiner-Vellach.
Bačnik Jakob aus Flödnig.
Bidovec Franz aus Trifail in Steiermark. Bizjak Josef aus Bresnitz.
Burja Robert aus Lukowitz.
Cimerman Milan aus Oberlaibach.
Cvenkel Alois aus Maria-Laufen.
Cerne Johann aus Krainburg.
Cesnik Miroslav aus Grafenbrunn. Dolinar Jakob aus Alt-Osselitz.
Drol Johann aus Zarz.
Eržen Franz aus Krainburg.
Fock Maximilian aus Krainburg.
Gaber Anton aus Bischoflack.
Gerčar Victor aus Nassenfuß.
Gladek Lukas aus Alt-Osselitz.
Gogala Johann aus Krainburg.
Grošelj Alois aus Stein.
Hamerlitz Maximilian aus Radmannsdorf. Hrovat Josef aus Assling.
Jaklič Franz aus Krainburg.
Jelenc Johann aus Selzach, A\
Jerše Valentin aus Dobrava. »
Jeruc Otto aus Stein.
Kavčič Vincenz aus Krainburg.
Kerč Johann aus Predassel.
Kersnik Josef aus Egg ob Podpeč.
Kmet Friedrich aus Neumarktl.
Koprivec Franz aus Bischoflack.
Kummer Franz aus Krainburg.
Legat Heinrich aus St. Philippen in Kärnten. Leskovec Johann aus Bischoflack. Luznar Jakob aus Selzach.
Marinčič Ignaz aus St. Veit bei Sittich. Miklavčič Franz aus Bischoflack.
Mralc Johann aus Lengenfeld.
Oman Alexius aus Altlack.
Pavlin Bartholomäus aus Naklas.
Pfeifer Josef aus Mannsburg,
Primožič Josef aus Eisnern.
Pučnik Konrad aus Krainburg.
Rak Alois aus Bukovščica.
Rozman Franz aus Trboje.
Rudolf Karl aus Schwarzenberg.
Sajovic Guido aus Krainburg.
Schiffrer Johann aus Altlack.
Schwarz Johann aus Maria-Gail in Kärnten, A\ Sočnik Moriz aus Sittich.
Srakar Michael aus St. Veit ob Laibach. Sušnik Alexius aus Predassel.
Svetina Lorenz aus Bresnitz.
Šimnic Eduard aus Krainburg.
Sink Stefan aus Altlack.
Šmajdek Josef aus Radmannsdorf.
Šubič Milan aus Pola im Küstenland, A'. Trojanšek Augustin aus Mannsburg. Uršič Franz aus Trata.
Zorec Franz aus Mannsburg.
Zun Lorenz aus Trboje.
III.	Classe.
Auguštin Josef aus Gorenja vas.
Ažbe Johann aus Altlack.
Brolih Johann aus Visoko.
Cof Johann aus Krainburg.
Cvenkel Anton aus Laufen.
Čebulj Jakob aus Adergas.
Demšar Anton aus Neumarktl.
Dolar Johann aus Želeče bei Veldes. Dolžan Franz aus Vormarkt.
Engelmann Vincenz aus Altenmarkt bei Pölland.
Frank Johann aus Prem.
Grošelj Michael aus Eisnern.
Grundner Victor aus Gottschee.
Guzelj Otto aus Bischoflack, A\
Ipavec Josef aus Kreuz bei Stein.
Jamar Anton aus Bischoflack.
Jenko Josef aus Brnik.
Klinar Johann aus Kropp.
Kozel Matthäus aus Tunjice.
Koželj Josef aus Stein.
Krisper Anton aus Krainburg.
Kristanc Johann aus Neumarktl.
Krmelj Franz aus Hotovljc.
Langerholz Johann aus Eimern.
Marčič Franz aus Wocheiner-Feistritz. Marenčič Raimund aus Krainburg. Mencinger Alfons aus Wocheiner-Feistritz. Noč Mathias aus Jauerburg.
Osel Andreas aus Dragočajna.
Paulin Friedrich aus Krainburg.
Pezdič Franz aus Krainburg.
Polajnar Johann aus Kanker.
Porenta Franz aus Spodnje Bitno. Potočnik Johann aus Rovte bei Podnart. Prešern Franz aus Radmannsdorf. A\ Pretnar Johann aus Assling.
Princ Michael aus Steinbüchel.
Schiffrer Valentin aus Stražišče, A\
Serša Franz aus Selo bei Obertuchein. Sitar Franz aus Neumarktl.
Svetina Johann aus Žirovnica.
Savnik Paul aus Krainburg.
Terdina Johann aus Domžale.
Tschebull Erich aus Eberndorf in Kärnten. Uslakar Johann aus Predoslje.
Viditz Anton aus Loitsch, A\
Vrhovnik Franz aus Tunjice.
Zicherl Franz aus Bischoflack, A\ Zimmermann Adolf aus Tschernembl.
B.	Inneres der Schule
I.	Durchführung des Lehrplanes
Derselbe schliesst sich an den allgemeinen Lehrplan (Minist.-Vdg. vom
26.	Mai 1884, Z. 10.128; dazu Art. 2 des Minist.-Erl. vom 2. Mai 1887, Z. 8752, Minist.-Erl. nebst Minist.-Vdg. vom 14. Jänner 1890, Z. 370, Minist.-Erl. vom 30. September 1891, Z. 1786, Minist.-Erl. und Vdg. vom 24. Mai 1892, Z. 11.732, Minist.-Erl. vom 6. Juli 1892, Z. 11.297, und vom 20. August 1892, Z. 17.616) an.
Hinsichtlich der Unterrichtssprache gelten die mit hohem Minist.-Erlasse vom 22. Juli 1882, Z. 10.820, bestimmten Normen:
a) In der I. und II. Classe ist das Slovenische die Unterrichtssprache für alle Lehrgegenstände mit theilweiser Ausnahme des deutschen Sprachfaches; auf letzteres entfallen 4 wöchentliche Lehrstunden.
b) In der III. und IV. Classe ist das Deutsche die Unterrichtssprache für die Lehrgegenstände «Deutsch» und «Griechisch». Bei der Übersetzung aus Caesar in der IV. Classe kann neben der slovenischen auch die deutsche Sprache in Anwendung kommen. Wöchentliche Stundenzahl für das Deutsche in der III. Classe 3, in der IV. Classe 4.
c) In den relativ obligaten oder freien Lehrfächern ist die Unterrichtssprache (mit Ausnahme des Gesanges) die deutsche, die Terminologie überhaupt in beiden Sprachen zu geben.
In den Oberclassen wird zufolge Erlasses des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 30. Juli 1894, Z. 17.615, die deutsche Unterrichtssprache eingeführt werden.
1.) Religion, 2 Stunden: Katholischer Katechismus. Vom Glauben, von den Geboten, Sacramenten und Sacramentalien.
2.) Latein, 8 Stunden : Formenlehre der wichtigsten regelmässigen Flexionen, eingeübt an latain.-slov. und slov.-latein. Übersetzungsbeispielen aus dem Übungsbuche, später häusliches Aufschreiben der in der Schule durchgenommenen Übersetzungen. — Memorieren der Paradigmen und Vocabeln. — Wöchentlich 1 Com-position von l/# Stunde.
3.) Deutsch, 4 Stunden: Empirische Erklärung der Elemente des einfachen und zusammengesetzten Satzes. — Die Formenlehre parallel mit dem slov. und latein. Unterrichte. Einübung der starken Verba gelegentlich der Lectiire. — Lesen, Sprechen, Nacherzählen und Vortragen memorierter poetischer und pro-
A.	Obligate Lehrfächer.
I.	a. und b. Classe.
saischer Stücke. — Schriftliche Übersetzungen aus dem Slovenischen ins Deutsche. Im 2. Semester mitunter schriftliche Wiedergabe erklärter Lesestücke. — Monatlich zwei Arbeiten, abwechselnd Schul- und Hausarbeiten.
4.) Slovenisch, 3 Stunden: Regelmäßige Formenlehre. — Der einfache, bekleidete und einfach zusammengesetzte Satz. — Lesen, Nacherzählen. — Alle 14 Tage ein schriftlicher Aufsatz erzählenden, erzählend - beschreibenden oder grammatischen Inhaltes.
5.) Geographie, 3 Stunden: Anschauliche Vermittelung der geographischen Grundvorstellungen. Die Tagesbahnen der Sonne in Bezug auf das Schul- und Wohnhaus in verschiedenen Jahreszeiten; hienach Orientierung in der wirklichen Umgebung, auf der Karte und am Globus. Beschreibung und Erklärung der Beleuchtungs- und Erwärmungsverhältnisse innerhalb der Heimat im Verlaufe eines Jahres, soweit sie unmittelbar von der Tageslänge und der Sonnenhöhe abhängen.
—	Hauptformen des Festen und Flüssigen in ihrer Vertheilung auf der Erde, sowie die Lage der bedeutendsten Staaten und Städte bei steter Übung und Ausbildung im Kartenlesen. Versuche im Zeichnen der einfachsten geographischen Objecte.
6.) Mathematik, 3 Stunden. Arithmetik: Das dekadische Zahlensystem. Römische Zahlzeichen. Die vier Grundoperationen mit unbenannten und einfach benannten, ganzen und Decimalzahlen. Das metrische Maß- und Gewichtssystem. Das Rechnen mit mehrfach benannten Zahlen. Theilbarkeit der Zahlen, Zerlegung in Primfactoren. Die einfachsten Vorübungen für das Rechnen mit gemeinen Brüchen, einschliesslich des Aufsuchens des gemeinschaftlichen Maßes und Vielfachen. — Geometrische Anschauungslehre (2. Sem.; mit der Arithmetik abwechselnd): Die Grundgebilde, Gerade, Kreis; Winkel und Parallelen. Die einfachsten Eigenschaften des Dreieckes. — In jeder Conferenzperiode eine schriftliche Schularbeit.
7.) Naturgeschichte, 2 Stunden: Anschauungsunterricht. Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Thierreich, und zwar Säugethiere und Insecten in entsprechender Auswahl. — Die vier letzten Monate des Schuljahres: Pflanzenreich. Beobachtung und Beschreibung einer Anzahl von Samenpflanzen verschiedener Ordnungen nach ihren wichtigeren Merkmalen, vergleichende Betrachtung derselben behufs Auffassung ihrer Verwandschaft.
II.	Classe.
1.) Religion, 2 Stunden. Liturgik: Katholischer Cultus, kirchliche Personen, Orden, Geräthe, Handlungen und Zeiten.
2.) Latein, 8 Stunden: Ergänzung der regelmäßigen Formenlehre; die wichtigsten Unregelmäßigkeiten in Declination, Genus und Conjugation. Erweiterung der syntaktischen Formen. Accus, cum inf., nom. c. inf. und ablat. absol., eingeübt wie in der I. CI. — Memorieren und häusliches Präparieren wie in der I. CI. — Monatlich drei Compositionen mit halb- bis dreiviertelstündiger Arbeitszeit und ein Pensum.
3) Deutsch, 4 Stunden: Wiederholung und Ergänzung der Formenlehre, namentlich systematische Behandlung der starken Verba. Empirische Behandlung des zusammengezogenen und zusammengesetzten Satzes. Systematische Durchnahme der orthographischen Regeln. Interpunctionslehre. — Lectiire wie in der I. CI. — Schriftliche Arbeiten wie in der I. CI., doch vorwiegend Nacherzählungen.
4.) Slovenisch, 2 Stunden: Ergänzung der Formenlehre. Ausführliche Behandlung des Verbums. Der zusammengesetzte und abgekürzte Satz. Interpunctionslehre. — Lesen, Nacherzählen, Memorieren. — Schul- und Hausaufgaben wie in der I. CI.
5.) Geographie und Geschichte, 4 Stunden. Geographie (2 St.): Asien und Afrika nach Lage und Umriss, in oro-hydrographischer und topographischer Hinsicht unter Rücksichtnahme auf die klimatischen Zustände, soweit letztere aus den Stellungen der Sonnenbahn zu verschiedenen Horizonten erklärt werden können. Der Zusammenhang des Klimas mit der Vegetation, den Producten der Länder und der Beschäftigung der Völker ist nur an einzelnen naheliegenden und ganz klaren Beispielen zu erläutern. — Europa: Übersicht nach Umriss, Relief und Gewässern. Die Länder Südeuropas und des britischen Inselreiches nach den bei Asien und Afrika angedeuteten Gesichtspunkten. — Übungen im Entwerfen einfacher Kartenskizzen. — Geschichte (2 St.): Alterthum. Ausführliche Darstellung der Sagen. Die wichtigsten Begebenheiten, hauptsächlich aus der Geschichte der Griechen und Römer.
6.) Mathematik: Arithmetik: Erweiterte Übungen über Maße und Vielfache. Zusammenhängende Darstellung und Durchübung der Bruchrechnung. Verwandlung von Decimalbrüchen in gemeine Brüche und umgekehrt. Die Hauptsätze über Verhältnisse und Proportionen. Die einfache Regeldetri mit Anwendung der Proportionen und der Schlussrechnung. Die Procent- und die einfache Zinsenrechnung. — Geometrische Anschauungslehre: Strecken- und Winkelsymetrale. Congruenz der Dreiecke nebst Anwendungen. Die wichtigsten Eigenschaften des Kreises, der Vierecke und Vielecke.
7.) Naturgeschichte: Die ersten sechs Monate des Schuljahres: Thierreich und zwar: Vögel, einige Reptilien, Amphibien und Fische. Einige Formen aus den übrigen Abtheilungen der wirbellosen Thiere. — Die vier letzten Monate des Schuljahres: Pflanzenreich. Fortsetzung des Unterrichtes der ersten Classe durch Vorführung anderer Sammelpflanzen und durch Anbahnung des Verständnisses ihrer systematischen Gruppierung. Einige Sporenpflanzen.
III.	Classe.
1.) Religion, 2 Stunden: Biblische Geschichte des alten Bundes von der Urgeschichte bis auf Christus.
2.) Latein, 6 Stunden. Grammatik (3 St.): Lehre von der Congruenz, vom Gebrauche der Casus und der Präpositionen. — Lectilre (3 St.) aus Cornelius Nepos. — Präparation. — Alle 14 Tage eine Composition von einer ganzen Stunde, alle drei Wochen ein Pensum.
3) Griechisch, 5 Stunden: Regelmäßige Formenlehre mit Ausschluss der Verba auf ///. Deutsch-griechische und griechisch-deutsche Übersetzungen aus dem Übungsbuche. Memorieren der Vocabeln. Präparation. Von der zweiten Hälfte des ersten Semesters angefangen alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit, abwechselnd Composition und Pensa.
4.) Deutsch, 3 Stunden. Grammatik: Systematischer Unterricht in der Formen- und Casuslehre mit Berücksichtigung der Bedeutungslehre. Lectilre mit sachlichen und sprachlichen Erklärungen und Anmerkungen und besonderer Beachtung der stilistischen Seite. Memorieren, Nacherzählen, Vortragen. — Monatlich zwei Aufsätze, enthaltend Beschreibungen und Nacherzählungen, abwechselnd Schul- und Hausarbeiten.
5.) Slovenisch, 3 Stunden: Casuslehre; Satzverbindungen, Perioden; Präpositionen. — Lesen, Nacherzählen, Vortragen. — Schriftliche Arbeiten, enthaltend Beschreibungen, Nacherzählungen, Schilderungen nach vorheriger Besprechung in der Schule. — Zahl der Aufgaben wie in der I. CI., abwechselnd Haus- und Schularbeiten.
6.) Geographie und Geschichte, 3 Stunden, abwechselnd Geographie und Geschichte. Geographie: Die in der II. Classe nicht behandelten Länder Europas (mit Ausschluss der österr.-ungarischen Monarchie), Amerika und Australien, nach denselben Gesichtspunkten wie in der II. CI., insbesondere auch rücksichtlich der Erklärung der klimatischen Zustände. — Übungen in Entwerfen einfacher Kartenskizzen. — Geschichte: Mittelalter. Die wichtigsten Personen und Begebenheiten mit besonderer Rücksicht auf die Geschichte der österr.-ungarischen Monarchie.
7.) Mathematik, 3 Stunden. Vertheilung wie in der II. CI. Arithmetik: Die vier Grundoperationen in ganzen und gebrochenen allgemeinen Zahlen. Quadrieren und Ansziehen der Quadratwurzel. Im Zusammenhänge mit den geometrischen Rechnungen:	Unvollständige Zahlen, abgekürztes Multiplicieren und Dividieren; Anwendung des letzteren beim Ausziehen der Quadratwurzel. — Geometrische Anschauungslehre: Einfache Fälle der Vergleichung, Verwandlung und Theilung der Figuren. Längen- und Flächenmessung. Pythagoreischer Lehrsatz auf Grund der einfachsten Beweise. Das Wichtigste über die Ähnlichkeit geometrischer Gebilde. — Aufgaben wie in der I. CI.
8.) Naturwissenschaften, 2 Stunden. (I. Semester.) Physik: Vorbegriffe: Räumlichkeit und Undurchdringlichkeit der Körper. Charakteristik der drei Aggregatzustände. Lothrechte, wagrechte Richtung; absolutes und specifisches Gnwicht. Druck der Luft. — Wärmelehre. — Aus der Chemie: Als Vorbereitung: Cohäsion, Adhäsion; Elasticität, Sprödigkeit, Zähigkeit; Mischung, Lösung; Kry-stallisation. — Synthese, Analyse und Substitution. Nachweis der Gesetze der Erhaltung der Maße und der bestimmten Gewichts- und Raumverhältnisse an wenigen einfachen Versuchen. Grundstoffe; Molecül, Atom: Basen, Säuren, Salze. Die verbreitetsten Metalloide und einige ihrer Verbindungen. Verbrennung. — (II. Semester.) Naturgeschichte: Anschauungsunterricht. Mineralreich. Beobachtung und Beschreibung einer mäßigen Anzahl von wichtigen und sehr verbreiteten Mineralarten ohne besondere Rücksicht auf Systematik, Gewöhnlichste Gesteinsformen.
Uebersicht der Vertheilung der obligaten Lehrfächer nach den einzelnen Classen und wöchentlichen Stunden.
Lehrgegenstand	I.a.	I. b.	II.	III.	Zu- sammen
Religionslehre		2	2	2	2	8
Latein		8	8	8	6	30
Griechisch		—	—	—	5	r.
Dcutsch 		4	4	4	3	15
Slovenisch		3	3	2	3	11
Geographie und Geschichte	3	3	4	3	13
Mathematik		3	3	3	3	12
Naturgeschichte		2	2	2	2	(» (I. Sem.) 8 (II. Sem.
Physik		—	—	—	2	2 (I. Sem.) — (II. Sem.)
Zusammen . . .	25	25	25	27	102
B.	Freie Lehrgegenstände.
1. Kalligraphie.
I. Abth., 1 St.: Current- und Lateinschrift. Häusliche Übungen und monatlich eine Probeschrift. — Schülerzahl: im I. Sem. 37, im II. Sem. 30.
II. Abth., 1 St: Wiederholung der deutschen und lateinischen Schrift; Rundschrift (rundes, halbgerundetes, geschweiftes Alphabet, laufende Rundschrift, freie Formen — einfache runde und verzierte, Doppelbuchstaben, Ligaturen, Satzzeichen, Ziffern, Übungen mit einfacher und doppelter Rundschriftfeder) nach Sonneckens Unterrichtsmethode. Häusliche Übungen und Probeschriften wie in der I. Abtheilung. — Schülerzahl: im I. Sem. 37, im II. Sem. 42.
2.	Gesang.
Den Gesangsunterricht erhielten 118 Schüler in 2 Stunden wöchentlich. Sie bildeten 3 Abtheilungen, welche oft zu gemeinsamen Übungen zusammengezogen wurden. Durchgenommen wurde das Hauptsächlichste aus der Theorie; kurze ein- und zweistimmige Übungen wurden gesungen und Kirchen- und Volkslieder eingeübt. Dem Unterrichte wurde das Werk «Vaje v petji» von A. Nedved zugrunde gelegt.
3.	Zeichnen.
I.	Curs. Die geometrische Formenlehre, Combination ebener geometrischer Gebilde, das geometrische Flachornament in Ausführung mit Blei und Feder in zwei Farben, Flächenverzierungen nach Tafelvorzeichnungen.
Massenunterricht: Besuch im I. Sem. 56, im II. Sem. 52.
C. Absolvierte Lectüre in den classischen Sprachen,
Aus dem Lateinischen.
III. Classe. Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Aristides, Pausanias, Cimon, Lysander, Thrasybulus, Conon, Iphicrates, Epaminondas, Pelopidas, Age-silaus, Dion (curs.).
K. G.
4
II.	Lehrbücher,
welche im Schuljahre 1895/96 dem Unterrichte in den obligaten Lehrfächern
zugrunde gelegt wurden.
Lehrgegenstand	Classe I. a. b. 1	Classe II.	Classe III.
Religion	Lesar, katekizem.	Lesar, liturgika.	Zgodbe sv. pisma.
Latein	Kermavner, latinska slovnica, Wiesthaler, latinsko-slovenske vadbe za I. gim. razred 2 natis.	Kermavner, latinska slovnica. Wiesthaler, latinsko slovenske vadbe za II. gim. razred.	Kermavner, lat. slov. nica. Cornelius Nepos von Weidner-Schmidt. Kermavner, vadbe v skladnji lat. I. del za tretji gim. razred. Rožek, latinsko slovenski slovnik.
Griechisch	—	' — 1	Curtius-Hartel, griechische Schulgram-matik, 17. u. 19. Aufl. Schenkl, griech. Elementarbuch, 16.Aufl.
Deutsch	Willomitzer deutsche Grammatik. 6. Aull. Prosch und Wieden-holer, deutsches Lesebuch I. Theil 2. Aufl.	Willomitzer, wie I. Prosch und Wiedenhofer , deutsches Lesebuch II. Theil.	Willomitzer, deutsche Grammatik, 4. u. 5. Aufl. Prosch und Wiedcn-hofer, deutsches Lesebuch III. Theil.
Slovenisch	Jenežič - Sket, slov. slovnica, 5., 6. u. 7. Aufl. Sket, Čitanka I. del.	JanežiC - Sket, slov. slovnica, wie I. Sket, Čitanka 11. del.	Janežič-Sket, wie I. Sket, Čitanka III. del.
Geographie und Geschichte	Jesenko, zemljepisje I. Kozenn, Schul-Atlas, 36. Aufl.	Jesenko, zemljepis II., Mayer-Kaspret, Občna zgodovina. Kozenn, Schul-Atlas 3 gl. 60 kr. Putzger, histor. Atlas.	Jesenko, zemljepis II. Jesenko, zgodovina 11. Kozenn, Atlas. Putzger, histor. Atlas.
Matematika	MočnikCelestina, Aritmetika I. del, vez. 1 gl. 30 kr. MočnikCelestina, Geometrija I. del.	Močnik-Celcstina, Aritmetika I. del, vez. 1 gl. 30 kr. Močnik-Cclestina, Geometrija II. del.	Močnik-Celestina, Aritmetika II. del, vez. 1 gl. 10 kr. Močnik-Celestine, Geometrija II. del.
Fizika	—	—	Senekovič, fizika.
Prirodopisje	Pokorny, živalstvo.	Pokorny, živalstvo, vezan 1 gl. 16 kr. Pokorny, rastlin.	Frjavec, mineralogija.
III.	Religiöse Übungen.
Die religiösen Übungen waren die gesetzlich vorgeschriebenen und beobachteten die Schüler bei denselben eine durchaus würdige Haltung. Das Schuljahr wurde mit dem heiligen Geistamte eröffnet und nach einem gemeinschaftlichen Dankgottesdienste geschlossen. Im Laufe desselben wohnten die Gymnasialschüler dem Gottesdienste an Sonn- und Feiertagen in der Rosenkranzkirche, in der wärmeren Jahreszeit überdies an Dienstagen und Freitagen in der Pfarrkirche bei. — Zur heil. Beicht und Communion gingen sie dreimal im Jahre.
Am 4. Juni beteiligte sich das Gymnasium am der feierlichen Frohnleich-nahms-l’rocession.
Im verflossenen Schuljahre wurde der Pflege des Kirchengesanges eine besondere Sorgfalt zugewendet, so dass er ein wesentliches Mittel zur Erbauung und Förderung des religiösen Sinnes der Gymnasialjugend bildet. Das Orgelspiel und die Dirigierung der Sänger besorgte mit anerkennenswertem Eifer der Gesangslehrer J. Pezdič.
IV.	Gesundheitspflege.
Der Pflege der Jugendspiele wurde auch im heurigen Schuljahre itn Sinne des Erlasses des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht dto. 15. September 1890, Z. 19.097, die vollste Aufmerksamkeit gewidmet.
Als Spielplatz diente der Jugend die große Hutweide «Gehsteig», welche der löbliche Gemeinderath der Stadt Krainburg auch im heurigen Jahre als Spielplatz unentgeltlich überließ, für welchen Act der Schulfreundlichkeit ihm die Direction den gebtirenden Dank ausspricht.
Die Spiele leitete der k. k. wirkl. Gymnasiallehrer, Doctor der Philosophie, Valentin Korun mit großem Eifer und anerkennenswertem Erfolge. Die Spiele weist nachstehende Tabelle aus:
Tabellarische Übersicht
der im Schuljahre i8gs/g6 durchgeführten Jugendspiele.
Datum	Spielzeit	An- wesende	Spiele
1895 21. Sept.	4 — 6	166	Exercieren, Kettenreißen, Geier und Henne.
25. Sept.	4 — 6	158	Exercieren, Kettenreißen, Fuchs zum Loch.
28. Sept.	4—6	167	Exercieren, Kettenreißen, Berühren der Hüte.
5. Oct.	4 — 6	114	Exercieren, Katze und Maus, Urbar.
13. Oct.	3 — 5	139	Exercieren, Fuchs zum Loch, Schlangenziehen.
16. Oct.	3 — 5	114	Gemeinschaftlicher Spaziergang gegen Drulovka.
23. Oct.	3 — 5	132	Goldene Brücke, Schlangenziehen, Exercieren.
6. Nov.	2 — 4	98	Gemeinschaftlicher Spaziergang gegen Cirčiče und über die Felder gegen Primskovo.
9. Nov.	2 — 4	126	Exercieren, Urbar, Goldene Brücke.
16. Nov.	2-7*5	146	Gemeinschaftlicher Spaziergang gegen Rakovca.
1896 25. Jänner	1-7,4	120	Gemeinschaftlicher Spaziergang gegen Okroglo.
1. Febr.	1—7.«	81	Gemeinschaftlicher Spaziergang auf der Reichsstraße gegen Laibach.
11. April	4 — 6	98	Exercieren, Kettenreißen, Urbar.
15. April	4 — 6	133	Exercieren, Kettenreißen, Schlagball.
18. April	4 — 6	144	Exercieren, Fuchs zum Loch, Wettkampf mit dem Balle.
22. April	1 _l ! iß	124	Exercieren, Schlagball, Plumpsack.
25. April	‘/,5-7,’	104	Schlagball, Drittenabschlagen, Geier und Henne.
Datum	Spielzeit	An- wesende	Spiele
29. April	5 — 7	161	Exercieren, Drittenabschlagen, Berühren der Hüte, Hink-kampf.
6. Mai	5 — 7	176	Exercieren, Schlagball, Kettenreißen.
9. Mai	5 — 7	110	Exercieren, Kettenreißen, Schlagball.
13. Mai	5 — 7	160	Mützenball, Wettkampf mit dem Balle, Urbär.
17. Mai	5 — 7	113	Radball, Räuber und Gendarmen, Wettkampf mit dem Balle.
30. Mai	5 — 7	78	Schlangenziehen, Räuber und Gendarman, Drittenabschlagen, Katze und Maus.
3. Juni	7,6- '/28	80	Schlaglaufen, Räuber und Gendarmen, Schlagball.
13. Juni	Va6-V28	76	Schlaglaufen, Räuber und Gendarmen, Drittenabschlagen, Schlagball.
20. Juni	7*6-7*8	67	Radball, Drittenabschlagen, Räuber und Gendarmen, Belagerungsspiel.
24. Juni	7,6- 7,8	90	Gemeinschaftliches Baden, Mützenball, Katze und Maus Schlagball.
1. Juli	‘/.6-7.8	120	Gemeinschaftliches Baden, Exercieren, Schlagball. Schlaglaufen.
4. Juli	7|6—7.8	105	Gemeinschaftliches Baden, Kettenreißen, Fuchs zum Loch, Urbär.
11. Juli	7,6-7,8	108	Gemeinschaftliches Baden, Drittenabschlagen, Berühren der Hüte, Schlagball.
Während des Marschierens wurde abwechselnd die Trompete geblasen und die Trommel gerührt. Als Trompeter thaten sich hervor die Schüler der III. Classe Viditz Anton, Zimmerman Adolf, als Trommelschläger die Schüler der II. Classe Bidovec Franz und Schwarz Johann. Als Spielordner unterstützten den Leiter der Jugendspiele mit Eifer und Geschick besonders folgende Schüler: Grošelj Michael (III. Classe), Cimerman Milan, Kummer Franz und Rudolf Karl (II. Classe).			
V.	Chronik.
Das Schuljahr 1895/96 wurde mit dem «Veni Sancte» und einem feierlichen Hochamte am 18. September eröffnet, worauf am 19. September der regelmäßige Unterricht begann.
Im Sinne des Erlasses des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 30. Juli 1894, Z. 17.615, wurde das mit den zwei untersten Classen activierte Staatsgymnasium im heurigen Schuljahre durch Hinzufügung der 3. Classe erweitert.
Laut Erlasses des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom
4.	Juli 1895, Z. 10.591, wurde der Professor an der Staatsrealschule in Salzburg, Hermann Lukas, mit den Functionen eines Fachinspectors für den Zeichenunterricht an Mittelschulen, Lehrer- und Lehrerinnen-Bildungsanstalten in Oberösterreich, Salzburg; Steiermark, Kärnten, Krain, den Schulen mit deutscher Unterrichtssprache in Tirol und in Vorarlberg auf die Dauer von weiteren 3 Jahren, d. i. bis zum Schlüsse des Schuljahres 1897/98 betraut.
Mit dem Erlasse des hochlöblichen k. k. Landesschulrathes für Krain vom
2.	August 1895, Z. 1638, wurde für das Schuljahr 1895/96 die Errichtung einer Parallelabtheilung zur ersten Classe bewilligt.
Mit dem	Erlasse des hohen k. k.	Ministeriums für	Cultus	und Unterricht
vom	6. August	1895, Z. 18.512, wurde	dem Gymnasium	zum Zwecke der An-
schaffung von Lehrmitteln der Betrag von 1200 fl. bewilligt.
Am 18. August fand die Feier des Geburtsfestes Seiner Majestät unseres allergnädigsten Kaisers Franz Josef I. statt. In Vertretung des k. k. Staatsgymnasiums wohnte der Director dem in der Pfarrkirche celebrierten Hochamte bei.
Mit dem	Erlasse des hohen k. k.	Ministeriums für	Cultus	und Unterricht
vom	21. August	1895, Z. 19.954, wurde	der suppl. Lehrer	am k.	k. Staats-Unter-
gymnasium in Laibach Anton Štritof zum wirkl. Gymnasiallehrer an der hierortigen Anstalt ernannt.
Mit dem Erlasse vom 1. September 1895, Z. 2009, hat der hochlöbliche k. k. Landesschulrath für Krain die Aufnahme des Lehramtscandidaten Ludwig Verbnjak zum Supplenten genehmigt.
Die Aufnahmspriifungen für die I. Classe wurden am 16. Juli und 17. September, die Nachtrags- und Wiederholungsprüfungen am 16. und 17. September abgehalten.
Mit dem Erlasse des hochlöbl. k. k. Landesschulrathes flir Krain vom 24. September 1895, Z. 2302, wurde der provisorische Religionslehrer und Stadtpfarr-cooperator Dr. Th. Franz Perne auf Grund des Erlasses des h. k. k. Ministeriums flir Cultus und Unterricht vom 18. September 1895, Z. 20.546, zum supplieren-den Religionslehrer bestellt.
Am 25. September 1895 starb in Wien der k. k. Gvmnasial-Director Herr Laurenz Krob nach langem schmerzvollen Leiden, nachdem er seit dem Schuljahre 1885/86 den Ruhestand genossen hatte. — Director Laurenz Krob stand dem k. k. Staats-Untergymnasium in Krainburg seit 14. September 1862 bis Ende Juli 1885 vor. — Die Leitung der Anstalt sowie ernste Studien ließen Director Krob am öffentlichen Leben nur geringen Antheil nehmen: es behagte ihm seine Studierstube besser als jenes lärmende Treiben, das den wissenschaftlich beschäftigten Mann nur abzulenken geeignet ist; und wissenschaftlich thätig blieb Director Krob, so lange er lebte. — Director Krob war, so oft sich eine Gelegenheit
ergab, gefällig und entgegenkommend; es kostete ihn Überwindung, eine Bitte abzuschlagen. Insbesondere aber waren ihm die Schüler seiner Anstalt ans Herz gewachsen, ihnen war er stets der wärmste Freund und Anwalt.
Die heutige Zeit ist schnellebig und vergisst leicht jener, die vom Schauplatze abgetreten sind; doch der Name des ersten definitiven Directors des Krainburger Gymnasiums wird nicht nur in seinen Analen einen bedeutsamen Platz behaupten, er wird auch allen unvergesslich bleiben, die unter seiner Leitung lehrten oder lernten.
Am 4. October feierte das Gymnasium das Allerhöchste Namensfest Seiner Majestät unseres allergnädigsten Kaisers Franz Josef I. durch einen solennen Schul-gottesdienst mit Absingung der Volkshymne am Schlüsse und in gleicher Weise am	19. November das Allerhöchste Namensfest Ihrer Majestät	der Kaiserin
Elisabeth.
Mit dem Erlasse vom 19. October 1895, Z. 2595, hat der hochlöbliche k. k. Landesschulrath flir Krain die Bestellung des Volksschullehrers Edmund Lacheiner als Lehrer für den nichtobligaten Zeichnenunterricht genehmiget.
Mit dem Erlasse des hochlöblichen k. k. Landesschulrathes für Krain vom
26.	October 1895, Z. 2438, wurde dem Professor Franz Novak die erste Quinquenal-zulage verliehen.
Am 2. December 1895 wurde dem Director die Ehre zutheil,	von Sr. Majestät
in	Audienz empfangen zu werden, bei	welchem Anlasse sich Se.	k. u. k. Apostol.
Majestät in gnädigster Weise um die Verhältnisse der Anstalt zu erkundigen geruhten.
Mit dem Erlasse vom 6 December 1895, Z. 3094, verfugte der hochlöbliche k. k. Landesschulrath wegen aufgetretener Scharlach-Epidemie die Schließung des Unterrichtes vom 7. December 1895 bis zum 2 Jänner 1896.
Das erste Semester wurde am 15. Februar geschlossen, das	zweite	am
19.	Februar begonnen.
Am 17. und 18. Jänner, ferner	am 11, 12. und 13. Mai	inspirierte der
k.	k.	Landesschulinspector Herr Josef	Šuman die Anstalt und	unterzog auch
sämmtliche Schüleraufgaben-Theken einer Revision.
Am 19. Mai starb in	Wien der warme	Freund	und Förderer	der Kunst,
Wissenschaft und Industrie,	Ehrenmitglied der	k. k. Akademie der Wissenschaften
in Wien, General der Cavallerie u. s. w. Seine k. u. k. Hoheit der durchlauchtigste. Herr Erzherzog Karl Ludwig, 62 Jahre alt. — Das Angedenken des höchsten Verewigten, dessen Leben	eine fortwährende	Reihe	edler, auf das	Wohl der
Gesammtheit und jedes einzelnen abzielender	Thaten	war, wird in	dankbarer
Liebe gesegnet sein flir immerwährende Zeiten als das leuchtende Vorbild von Edelsinn, Hochherzigkeit und Güte.
Am 20. Mai war Ferialtag, an demselhen fand der Ausflug auf den Jodoci-berg statt, und -wohnte dortselbst die Schuljugend einem von dem Religionslehrer Dr. Th. Franz Perne abgehaltenen Trauergottesdienste für weiland Se. k. u. k. Hoheit den	durchlauchtigsten Herrn Erzherzog Karl Ludwig bei.
Am 21. Mai begaben sich der Director, Gymnasiallehrer	A.	Štritof	und
Dr. Franz Perne zur k. k. Bezirkshauptmansohaft, woselbst sie dem k. k. Bezirkshauptmanne Dr. Michael Gstettenhofer die Bitte vortrugen, den ehrfurchtsvollsten Ausdruck des tiefempfundenen Beileides im Namen des hiesigen Gymnasiums an die Stufen des Allerhöchsten Thrones gelangen zu lassen.
Am 18. Juni wohnte der Fachinspector für den Zeichnenunterricht, Herr Hermann Lukas dem Zeichenunterrichte bei und besichtigte die Schülerzeichnungen.
Mit dem Erlasse des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 25. Juni 1895, Z. 14.558, wurde der supplierende Religionslehrer am hiesigen Gymnasium Dr. Th. Franz Perne zum wirklichen Religionslehrer an der hierortigen Anstalt ernannt.
Der Gesundheitszustand der Schüler war im II. Semester ein ganz befriedigender, weniger günstig war er im I. Semester, denn es kamen unter den Schülern mehrere Fälle von Scharlach vor.
Durch den Tod hat die Anstalt am 28. November 1895 den Schüler der
I.	a. Classe Franz Cerar verloren. Möge der brave und seinen Eltern allzufriihe entrissene Jüngling im Frieden ruhen!
Das Schuljahr wurde am 15. Juli nach einem feierlichen Dankgottesdienste, dem «Te Deum laudamus» und der Absingung der Volkshymne mit der Zeugnis-vertheilung geschlossen.
VI.	Wichtige Erlässe der k. k. Unterrichtsbehörden.
1.) Erlass des hohen k. k. Landes-Präsidiums vom 17. August 1895, Z. 6043, übermittelt der Direction ein Exemplar der vom hohen Ministerrathe festgestellten Directive für die	Staatsbeamten mit Inbegriff der staatlichen	Lehrpersonen in
Beziehung auf die	Ausübung der allgemeinen staatsbürgerlichen	Rechte	mit	den
entsprechenden Weisungen.
2.) Erlass des hohen k. k. Handelsministeriums vom 2. September 1895, Z. 50.805, macht aufmerksam auf die Änderungen des mit Giltigkeit vom 1. September 1895 auf	den Linien der k. k. österreichischen Staatsbahnen	zur	Einführung gelangten	neuen Personentarifes.
3.)	Erlass	des	hohen k. k. Ministeriums	für	Cultus und	Unterricht	vom
18.	September 1895,	Z. 8017, eröffnet, dass	die	Subsistenzzulagen des	Lehr-
personales	nach	§ 3	des Gesetzes vom 21. April	1882, R. G.	Bl. Nr. 123, der
Execution entzogen sind.
4.)	Erlass	des	hohen	k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
9.	October 1895, Z. 1845, verweist auf die Unstatthaftigkeit des Tragens der Staatsbeamten-Uniform bei Betretung ausländischen Gebietes.
5.) Erlass des hohen k. k. Handelsministeriums vom 16. November 1895, Z. 67.630, betreffend die Fahrbegünstigungen auf der k. k. priv. Kaiser Ferdinands-Nordbahn.
6.)	Erlass	des	hohen	k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
5.	December 1895, Z. 28.397, ordnet an, dass die Gesuche von Lehrern der modernen Sprachen an Mittelschulen um Unterstützungen für Studienreisen ins Ausland während der Hauptferien vom Schuljahre 1895/96 angefangen, bis
15. März eines jeden Jahres vorzulegen sind.
7.)	Erlass	des	hohen k. k. Ministeriums	flir	Cultus und	Unterricht	vom
16. December 1895, Z. 30.011, macht aufmerksam auf die Normen bezüglich der Aufnahmsprüfungen in die I. Classe der Gymnasien.
8.)	Erlass	des	hohen	k. k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
27.	Jänner	1896,	Z. 64, macht	aufmerksam auf	den	1. Nachtrag	zu dem Normale
über die den activen k. k. Staatsbediensteten zugesicherten Fahr- und Frachtbegünstigungen.
9.) Erlass des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom
29.	Jänner 1896, Z. 121, übermittelt die neuen Vorschriften über das Entlehnen von Büchern der k. k. Hofbibliotheken.
10.)	Erlass	des	hohen k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
13. Februar 1896, Z. 1594, verlangt die Anspruchnahme der Sträflingsarbeit bei Bestellung ärarischer Bedarfsartikel
11.)	Erlass	des	hohen k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
27.	Febrnar 1896, Z. 551, fordert eine intensive Pflege der Paivatlectüre in den classischen Sprachen.
12.)	Erlass	des	hohen k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
12.	März 1896, Z. 5614, bewilligt die Herausgabe des Jahresberichtes für das Schuljahr 1895/96.
13.)	Erlass	des	hohen k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
20.	März 1896, Z. 1358, setzt den Einreichungs-Termin um Stipendien für Lehrer der naturwissenschaftlichen Fächer an den Mittelschulen spätestens bis 25. April eines jeden Jahres an.
14.)	Erlass	des	hohen k.	k. Ministeriums	für	Cultus	und	Unterricht	vom
17.	April 1896, Z. 3069, betreffend die Lehrerbibliotheken der Mittelschulen.
VII.	Kundmachung für das Schuljahr 1896/97.
Das Schuljahr 1896/97 wird am 18. September mit einem feierlichen Gottesdienste und dem «veni sancte» eröffnet.
Die Aufnahmsprüfungen in die erste Classe werden am 16. Juli, ferner am
16.	September abgehalten werden.
Schüler, welche die Aufnahme in die I. Classe anstreben, haben sich in Begleitung ihrer Eltern oder deren verantwortlichen Stellvertreter an einem der obbezeichneten Termine bei der Gymnasialdirection zu melden und hiebei den Taufschein und das Frequentationszeugnis der zuletzt besuchten Volksschule, welches unter ausdrücklicher Bezeichnung seines Zweckes die Noten aus der Religionslehre, der Unterrichtssprache und dem Rechnen zu enthalten hat, beizubringen.
Die wirkliche Aufnahme erfolgt auf Grund einer gut bestandenen Aufnahms-priifung, bei welcher folgende Anforderungen gestellt werden:
In der Religion jenes Maß von Wissen, welches in den ersten vier Jahres-cursen der Volksschule erworben werden kann; in der Unterrichtssprache Fertigkeit im Lesen und Schreiben, Kenntnis der Elemente aus der Formenlehre, Fertigkeit im Analysieren einfach bekleideter Sätze, Bekanntschaft mit den Regeln der Orthographie; im Rechnen Übung in den vier Grundrechnungsarten mit ganzen Zahlen.
Eine Wiederholung der Aufnahmsprüfung, sei es an derselben oder an einer anderen Anstalt, ist unzulässig.
Die Schüleraufnahme in die II., III. und IV. Classe findet am 17. September statt.
Schüler, welche im letzten Semester dieser Anstalt angehört haben, müssen das letzte Semestralzeugnis, Schüler aber, welche von anderen Lehranstalten an diese überzutreten wünschen, ihren Taufschein, das letzte Semestralzeugnis, versehen mit der vorgeschriebenen Abgangsclausel und etwaige Schulgeldbefreiungsund Stipendiendecrete mitbringen.
K. G
5
Jeder neu eintretende Schüler zahlt eine Aufnahmstaxe von 2 fl. 10 kr. und einen Lehr- und Spielmittelbeitrag von 1 fl. 20 kr.; den Lehrmittelbeitrag zahlen auch die der Anstalt bereits angehörenden Schüler.
Schülern, welche die Aufnahmsprüfung in die I. Classe nicht bestehen, werden die erlegten Taxen zurückerstattet.
Die Wiederholungs- und Nachtragsprüfungen müssen am 16. oder 17. September abgelegt werden.
Das Schulgeld beträgt per Semester 15 fl. und muss von den öffentlichen und außerordentlichen Schülern, wofern sie von der Zahlung desselben nicht befreit sind, im Laufe der ersten 6 Wochen eines jeden Semesters gezahlt werden.
Eine Ausnahme besteht im I. Semester für die Schüler der I. Classe, die das Schulgeld spätetens im Laufe der ersten drei Monate nach Beginn des Schuljahres zu entrichten haben, und denen, wenn sie, beziehungsweise die zur Erhaltung Verpflichteten, wahrhaft dürftig sind, die Zahlung des Schulgeldes bis zum Schlüsse des ersten Semesters gestundet werden kann.
Schülern, welche innerhalb der angegebenen Frist ihrer Schuldigkeit nicht nachgekommen sind, ist der Besuch der Schule nicht gestattet.
Öffentlichen Schülern kann die Befreiung vom Schulgelde gewährt werden :
a) wenn sie im letzten Semester in den Sitten die Note «lobenswert» oder «befriedigend», im Fleiße «ausdauernd» oder «befriedigend» und im Fortgange die erste allgemeine Fortgangsclasse erhalten haben;
b) wenn sie wahrhaft dürftig, das ist, in den Vermögensverhältnissen so beschränkt sind, dass ihnen die Bestreitung des Schulgeldes nicht ohne empfindliche Entbehrungen möglich sein würde.
Solche Schüler, welche die Befreiung von der Entrichtung des Schulgeldes erlangen wollen, haben ihre diesbezüglichen, an den hochlöblichen k. k. Landes-schulrath gerichteten, mit dem Zeugnisse über das letzte Semester und dem Vermögensausweise belegten Gesuche in den ersten acht Tagen eines jeden Semesters bei der Direction zu überreichen.
Die Gesuche der Schüler der I. Classe um die Stundung des Schulgeldes sind gleichfalls an den hochlöblichen k. k. Landesschulrath zu richten, mit dem Vermögensausweise zu belegen und binnen acht Tagen nach erfolgter Aufnahme bei der Direction zu überreichen.
Der Vermögensausweis ist von dem Gemeindevorsteher und dem Seelsorger auszustellen und darf bei der Überreichung nicht über ein Jahr alt sein; er hat die Vermögensverhältnisse so genau, als zu sicherer Beurtheilung derselben erforderlich ist, anzugeben.
Zufolge Erlasses des hohen k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom jo. Juli iS<)4, Z. 17.615, werden fortan jene Schiller, welche ihrer Geburt nach und nach ihren Familienverhältnissen als Angehörige des Krainburger Gymnasiums anausehen sind, d. i. die Schüler aus dem Bereiche der k. k. Beairks-hauptmannschaften Krainburg und Radmannsdorf und aus jenem des k. k. Bezirksgerichtes Stein nach Massgabe der Activierung der einaelnen Classen des Gymnasiums in Krainburg in die Laibacher Gymnasien nicht oder nur in besonders berücksichtigungswürdigen Fällen mit Bewilligung des k. k. Landesschulrathes auf genommen werden.
Die Gymnasialdirection.
Naznanilo o začetku šolskega leta 1896/97.
Šolsko leto 1896/97 se začne dnü 18. septembra s slovesno službo božjo na čast sv. Duhu.
Vsprejemne skušnje se bodo vršile dnč 16. julija in dn<5 16. septembra.
Učenci, kateri želč biti vsprejeti v I. razred, morajo se v spremstvu svojih starišev ali njih odgovornih zastopnikov v jednem gori imenovanih obrokov oglasiti pri gimnazijskem ravnateljstvu ter s seboj prinesti krstni list in šolsko naznanilo, v katerem mora biti izrecno povedano, čemu je bilo izdano in v katerem morajo biti redi iz veroznanstva, učnega jezika in računstva.
Da bodo resnično sprejeti, morajo z dobrim vspehom	narediti	vsprejemni
izpit, pri katerem se zahteva sledeče: «V veroznanstvu toliko znanje, kolikor se ga more pridobiti v prvih štirih letnih tečajih ljudske šole; v učnem jeziku spretnost v čitanji in pisanji, znanje početnih naukov iz oblikoslovja, spretnost v analizovanji prosto razširjenih stavkov, znanje pravopisnih pravil; v računstvu vaje v štirih osnovnih računskih vrstah s celimi števili.
Vsprejemne skušnje ponavljati, bodisi na istem ali na kakem drugem zavodu, ni dovoljeno.
V II., III. in IV. razredu se bodo učenci vsprejemali dne 17. septembra.
Učenci, ki so zadnje polletje obiskovali tukajšnji zavod, morajo s seboj prinesti zadnje spričevalo; učenci pa, ki želtS iz drugih zavodov prestopiti na tukajšnji, krstni list, spričevalo o zadnjem polletji, katero pa mora imeti pripomnjo o pravilno naznanjenem odhodu, in ako so bili oproščeni šolnine ali dobivali štipendije, tudi dotične dekrete.
Vsak na novo vstopivši učenec plača 2 gld. 10 kr. vsprejemnine in 1	gld.
20	kr. prispevka za učila in igralna sredstva; zadnji znesek	morajo	plačati	tudi
učenci, ki so bili uže doslč na tukajšnjem zavodu.
Učencem, ki vsprejemnega izpita v I. razredu ne izvršž z dobrim vspehom, vrnejo se vplačane takse.
Ponavljalni in dodatni izpiti morajo biti izvršeni 16. ali pa 17. septembra.
Šolnina znaša za vsako polletje 15 gld. ter jo morajo plačanja neoproščeni javni in izvanredni učenci plačati v prvih šestih tednih.
Izjema je za učence prvega razreda v prvem polletji, koji morajo šolnino plačati najkasneje v prvih treh mesecih po začetku šolskega leta, in koji morejo, če so sami, oziroma oni, ki so dolžni zanje skrbeti, v resnici revni, pogojno pridobiti si dovoljenje, da smejo šolnino plačati še-le koncem prvega tečaja.
Učencem, ki tej svoji dolžnosti v določenem obroku niso zadostili, daljše šolsko obiskovanje ni dovoljeno.
Javni učenci se morejo šolnini oprostiti:
a) ako so v preteklem polletji dobili v nravnosti red «hvalno» (lobenswert) ali
«dovoljno» (befriedigend), v pridnosti «vztrajno» (ausdauernd) ali -dovoljno»
(befriedigend), v učnem napredku pa splošni prvi red in
b) ako so v resnici tako revni, da bi jim plačevanje šolnine brez posebnega
pritrgovanja ne bilo možno.
Učencem, ki hočejo prositi oprosčenja šolnine, vložiti je dotično, na preslavni c. kr. deželni šolski svet naslovljeno prošnjo gimnazijskemu ravnateljstvu v prvih osmih dneh vsakega polletja. Prošnji je pridejati šolsko spričevalo zadnjega polletja in zakonito izdelani imovinski izkaz.
Imovinski izkaz, ki ga morata podpisati župan in domači župnik, ne zme biti starejši od jednega leta, ko se izroči prošnja. V njem morajo biti imovinski podatki točno zaznamenovani, kolikor je to treba, da se dajo natančno presoditi.
Vsled razpisa visokega c. kr. ministerstva ca bogočastje iti nauk z ihte
30.	julija iS()4. I., št. 17.615, se odslej tisti učenci, katere je po njih rojstvu ali po njih rodbinskih razmerah šteti za privržence krajnske gimnazije, to je učenci iz ozemlja c. kr. okrajnih glavarstev Kranj in Radovljica in iz ozemlja c. kr. okrajnega sodišča Kamnik, po razmerji aktiviranja posameznih razredov državne gimnazije v Kranji, ne vsprejmo v Ljubljanski dve gimnazji, ali pa samo v posebnega ozira vrednih slučajih z dovolitvijo c. kr. deželnega šolskega sveta.
Gimnazijsko ravnatejlstvo.
		
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