It. It. !ati|if- unii tl iilrm'aliiiljttlf uub gcljrcrbfföungä^tnftdt 8« am Sdjfuffe öcs Scfjufjafjres -as=3- =§§§= SScröffentlidjt oon ? a tt § vs«ntczir, Direktor. Jlarburg. Druck yon E. Janschitz. Snffnlt: A. Set erjicljlidje Unterricht im engen Setbmibe bet Sdjule unb bež ©Iterti^nnfeS. SSorn ®ireftor. B. ©djulnadjricijten. ffiom ©treti or. J v A.. |tr crjicljlidjc Untrrridjt im rngrn Urrlaitbc kr $d)ule uni ks Cltcrnljaufcs. 3n bcr moralifdjen Kraft tež 33oIfcž liegt feine [;öcf)fte äftadjt, eine 9JJad)t, Me bttrd) feine p[)t)fifd)e SRadjt unb ©röpe aufgeroogcn werben fann. 3u biefer Kraft muf; baž SSolf erjogen unb gebilbet roerben. 31)vc Keime liegen jluar in bent SJienfct)cn oerborgen, cž ift aber baž SBerf bež c r 3 i c E) 1 i d) en Unterrichtes, fie ju pflegen unb auž itjnen bie erquiefenbe unb ftärfenbe grudjt ju Jagc ju förbern. ®iefc Slufgabe foU bie Sdjulc entfprcdjenb löfen. — 6ž ift roaljrlid) fein neuer ©runbfntj, beffen Scobacbtung fid) itgenb eine neuere Sdjule jum befonberen SSerbienfte unb Stuljme anredjnett bürfte, bcr ©runbfat}: b a p eine 0 ff c n tl i d) c S d) u 1 e n i d) t n u r 1 c h r c n, f o n b e r n bafj fie a u c r 5 i c \) c n m ü f i c. Cšž tu ar fdjon bie Stnfgabc bcr nltcften Sdjulctt, nidjt nur Kenntniffe ben Sdjulcitt cinjuflo&en, fonbern biefe nttdj alž Söglinge ju betrachten, unb ifjren Seelen cine foldje 9liditutig ju geben, bafj fie tiid)tigc unb braue ©länner mürben. ®ejfen ungeadjtet möchte cž beim erften Slnblicfc fdjeinen, man gelje in bic Sdjulc, nur um 31t lernen, unb iljrc Sad)c fei e§, mcdjaniidj gu letjren, unb biefer Schein mag tu0[) 1 and) 311 Uorfdjicbenen Seiten getäufdjt haben, fo, baß man mit einem aužgejcidjnctcn gortidjrittc ber Sd)üler beim eifrigen ©rt^eilen bež Uiitcrridjtež bic Aufgabe für PoE« fomtticn gclöft f)ielt. —■ ®odj bic Sdjulc fann nur bann ben ©cift frudjtbriugcnb bilben, mettn fic and) Daj |>erj bež 30gii:tg’ž im magren Sinne ocvebelt. Sic Sdjulc f)at bett Sögling jur ©rfcnntnijj bež ©ulen 311 leiten, bent SBiUctt bež 3ogling’ž bie 9iid;tung 3um ©öttlichen 31t geben; benn im •‘peilen bež Kinbcž fdjlummcrn ja 3arte, eMc, fromme ©cfüljlc. — ©ic Sdjulc übernimmt ben Sögling auž bcr §anb t er filtern unb muß ben erjichlidjen Unterricht an baž filternljauž anfnüpfen. ©entnadj ift ež bic Aufgabe bcr Sdjulc, um ben Unterricht crfpricßlidj ertfjcifeti ju fönnen, bie g_u te h ii uš 1 i d) c ©r 3 i e h u n g f 0 r 13 u f c t) c n; bic mangelt; n f t e 3 u e r g ä n 3 e n, unb ber fe[; Icrtjaften m ö g I i d) ft entgegen 3 tt tu i r f e n. Sine gute Ijnužlidje firjicljung beflcllct bctu Schrer fdjoit ben Söobeu bež finbtidjen ferjfnž, roorin bcr auž-geftreute Saamc bež Unterridjtež gut aufgenommen toirb unb gicid) 311m Keimen fommt. — Saš Sluge bež 3ögling’§, ein 9Iužbrttcf bcr Siebe bcr Sichtung unb bež ©anfcž ift auf ben Seljicr gerichtet. 3n fanfter, lieblicher Slulje Iaufd)t er auf bic ©orte bež fiehrerž, i'cnn laut tönt ja nod) bic fdjöne ilialjituttg unb Belehrung bež bcr firjicljung moljl bcbadjtcn SSaterž unb bcr SJiuttcr in feinen Obren: „Sei folgfam unb adjtfam i tt ber Schule." ©celjulb fuchen befolgte (Sltcru uor 3111cm bie ©ottežfurcht unb ben ©eljorfam im §er3en Der Kinbcr 31t begrünben, unb mit biefen überfommt bcr Knabe jene 9tid)tung, tml-dje bic bleib nbftc itf.— Siefc geljt Bon benjenigeu auž, luclctje ber Knabe itberSIUež liebt nttb adjtct, benen er nod) Slllcž öerbanft, über bereit Slucforität cž itjni feine anberc gib:; beim nidjt roirb -»ein gut geartetes Rinb glauben, bap ež beffere, löcifcre filtern alž bic ©einigen gebe, nie wirb cž biefe mit anberen Bcrtaufdjcn wollen. ®ie üoit biefen erhaltenen fiittbrücfc werben in fein ©emütlj am Jicfftcn gehen, unb am Slcibcnbftcn barin haften. — Die Urtbcile unb Slnfidjtcn, feien fic gut ober feien fic böfc, üott ben Sltcrn aujgcfprodjcn, bilben fich ju bleib tibett ©lunbfät^cn. — 3n bem glüeflidjett gaEc barf bic Sdjulc beim jungen übernommenen Böglinge bic gute hätielidjc ©rgieljuag nur fortfe^en helfen. Sic fann baž nur burd) gcmeinfdjaftlidjc, mechfelfeitige 9Jiitthcilung in loieDer-holtet dücffprachc mit ben filtern ober bereit StcHöertretcrn. 2)ie Sdjulc fann luicber biifc in bcr Sluffidit über bic ©efcllfdjaficn und Umgebungen bež Kiubež attf-er bcr Sdjulc unb bem §aufe unterftütjen. mit ihnen bie jipccfmä^igftcn bcr Snbioibualität cinež jeben Kittbcž angemeffenften SJiaßregeln ticrabrebcn. — Ser Snabe (ritt, fo wie er einmal in bie Sdjule gcljt, gewijkrmaffcn in ein öffentlich^ Scben ein, er fommt unter mehrere feinet ©leiden, bie nidjt ade gleid) geortet, gleidj erlogen finb, beren Umgang, Deren 23eifpicl auch auf ben beft ©qogenen nadjttjeilig einwirfen fönnen, unb fo [jat gerabe ber Sdjulbefud) aud) feine ©cfaljrcn. SlÜein ber Änabc ift einmal beftimmt ein SItann 31t werben, er mufj in SSedjfelroirfung mit anberen SJtenfdjen fommett, unb muß baber in ber Sugcnb, wie bas 9iö:l)ige lernen, fo aud) feine Äräfte üben unb fid) burd) SScrfeljr mit ben SOiitfcfjüIcru moralifd) ftärfen. Sa ift aber grofic llmftdjt notlfwcnbig, um bie ©cfalfrcn 311 cntbccfcn unb fie rechtzeitig abjumenben, unb bcu Sögling im ©uten 311 ftärfen. Sa ift ein einheitliches SBirfcn ber Sdjule unb ber gamilic erfor-bcrlid) unb baratif 3U fc!)en, baf) ber Süßling ftetž angemeffen befdjäftigt ift. Sa fommt cž auf bie genaue Stfunbigung bon Seite ber ßltcrn uad) bem erflärten unb aufgegebenen Stoffe ober ber ßeftion, nad) ben fdjriftlidjjen Aufarbeitungen, auf bie gehörige ©entrolle, ob ber Sögling biefeš ridjtig unb rein nusgearbeitet, ob er in ben ©egenftänben, wo ©cbäd)tniß> Übungen etforberüd) finb, für bie Sdjule tuol)l öorbereitet ift. Stuf biefež 2lUcž l)abeu bie ©Item genau gu fcl;cn, wenn fie einen erwünfdjtcn -gortgang felbft bei bem fonft beftgearteteu unb geiffig begabten Sir.be erjmed’en mollen; benn aud) bei biefen barf man bie forgfältigfte Uebcrmadjung bež gleifkž unb eine angemeffene Slneifcrung nid)t unterlnffcn.— 3Bo wirb man bei bem jugenMidjcn fd)iuanfenben Sinne eine felbfttljälige öeftimmung erwarten? —So ift jur fortjufejsenbcn guten Ijaužlidjen (Schiebung in ber Sdjule ba§ f)armonifd)c S5>irfen ber Sd)ulc unb bež (SltcrnfjaufeS noth'.eenbig. §at bie erfte Ijäuslidje @rjiebung weniger gelciftct, Ijat fie nidjt fo OicI guten Saamen gefäet, als Die eitiež anberen §oufe8, ober bicllcidjt burd) i^re SBerfäutntii? auf bem 3U biinn befäeten SSoben Dež jungen ©emntljež nur feltenež unb wenn aud) nur fd)Wad) wurjelnbeg llnfraut fcimcti Iaffen; fo fann bie Sdjule gemöfj ber iljr aufgelegten Pflicht bie mangelhafte ßrjicbung nodi ergangen; fie fann burd) 3ud)t baž uod) fd)Wad)c llnfraut auSreutcu helfen, wenn fie in ber gamilie Slnerfcnnung unb bcmtiuiUige SJiitroirfung fitibet. Sie Sdjule öerfaljrc ba mit Grnft unö SDiilbe. — 21us bem Snifte, bem Sdjoojjc Der 9ld)tung lernt ber Sögling nuf bie äSidjtigfcit ber Sdjule fdjlie&cn, lernt biefe Slnftalt ber Silbung unb ben Scljrer fcfeätjcn, lernt ©eljorfam unb Eifer, ©emiffenijaftigfeit in ber (Erlernung bež Slufgegebcnen, Orbnung. Sittlid)feit, Slrtigfeit im Setragen. — Sie Sdjule l)at bei bem crgicblid)cn Untcrrid)te bie SOlilbc ber SOhitter, aber aud) ben ©ruft bež 3>aterö bor Singen, uni ben ßweef 311 erreichen. Sie Sd)u!e Uertritt (SlternftiIle, ober nie bollfommcti, nur jum &bcilc, fie fud)t nad) Srnfteu 31t ergäben, maž bie (Eltern — fei es mcgcti ÜBerufeljinber-niffe, fei cž auž anbern llrfac^cn— nid)t genug ariefüljren fönnen5 fic fann aber ber guten l)äu§lid)eu (Srjiclfung nie ben SJorrang ftreitig madjeii. Sie l)äu§Iid)e ©rjiet)ung ftebf 3U bem Äinbc in einem öiel umfaffenbereit unb innigeren ©erfjältniffe alž bie öffentlidje, in einem SSer£)ältniffe, weld)ež biefe wol)l 3U bcadjten Ijat, um ihrer crjicljlidjen Sljätigfcit eljer ©ingang 3U berfdjaffeit. Sd)on bie 9iatur b^t ben Slfern ein größere^ 9iedjt auf bie Sinbcr gegeben, unb fic biirfen fid) gegen biefe in Söort unb 21)at mnnd)cž ijeraušnebtnen, icaž fid) ber öeljrcr nid)t erlauben fann, oljne gu berieten ober fid) etioaž Don feinem Slnfeljen 311 tiergeben. — Sic öffentlidje (Sr^iebung förbert mefjr bic focialc, bic F)äii§Iid)e, bie inbibiDucHe ßntwiefiung. 3war bietet auch bie bdnžiidjc ©i^icljung ©elegeuljeit 311t 9läl)rung unb Stärfung bež focialen ScbenS unb Der für biefe§ notljmcnbigcn Sugenbcn; allein fie bermag biefež in öiel geringerem 9J]ape alž bie öffcntlid)e ßrgiebung, wo ber 9lufd)lup bež (Singeln ett an bie ©efammtljcit ein bebeutenb engerer fein mufi, unD wo bie Snbiüibualitdt 3icar aud) bcrüeffid)tigt wiib, aber nie in bem Umfange, wie biež im (Slternljaufc möglid) ift. Seiner förpcrlidjen unb geiftigon SSefdjaffcnljcit nad) braud)t unb erträgt ber $nabe eine confequcnt unb nad;-brücflieb ge[)anbl)nbtc Siseiplin. Siefe barf bei i^m weiter geben, alž bei ber fd)üd)ternen unb garten mciblidjen Slatur. Sebod) barf fic meöer Ijier nod) bort einen cblcit Seim erbrüdfen, unb f011 übcrrall merfen Iaffen, bnfi cg iEjr nur um Crbnung unb gute Sitte 3U tl)uti fei. Scr Snabe mirb nur bann mabrljaft felbftftänbig, menn er feine greiljeit Weife 3U gebraudjeit, unb mit einem lebenbigen ©lauben im (šinflange 3U crljaltcn mcif;. Gr titup bas ©ute wollen, wenn c§ aud) Kämpfe foftrt, wenn ibm aud) SBiberfprud) entgegcnftcljt. — Sal)er ift bic Sdjule in bic 9totl)ivcnbigteit berfetjt, bie DrDnungžlitbe, bie gegenfeitige g-ügfamfeit unb alle guten Sitten bc§ gefeDigcn 33crfcl)reS mit um fo met)r ßonfcqncng ju forbern, unb legt baburd) ben ©runb 3U jener Stimmung bc§ Sögling« unb jenen @igenfd)aften, oljne roeldje eg in ben fdjtuicrigen 9iealfäd)crn, wie aud) in bcu fienntniffen ber 9icligiont'ioal)rl)citen, bež Sad)- unb SpracbfndKž, bež 9ted)nenž u. f. m., cin georbncteS Senfen, anbaltenbež Seinen, wie aud) cin geregeltes §anbeln nid^t gibt. 5lUe Ucbungen, ©emoljnungen, Biele ruben bei ber öffentlichen Untcnidjtž- unb Grjiebungžmctbobe auf einem überlegten Stuffcngange unb auf feften ©efcjjen, bcšljalb bic I)äu6lid)c ©qiebung burd) bic öffentliche mächtig unterftü^t, ergänzt unb üeröollfommnet Wirb. Slber gerabe ba floßt bic Sdjule auf bie größten §inberniffe in ber borangegangenen mangelhaften b“UŽlicf)en Cr^iebung, menn baž Sinb nad) feinem eigenen SBillcn hnnbcln bürfte, entgegen bem ©runbfa^e, ben 9Jicmat;cr auffül)rt: „Äinber muffen ben ben f r ü h e ft e n 3a h een erfahren, b a ft ber SBille ihrer 6 r 3 i e b e r ftärfer ift, qI§ ber irrige, u n b b a fe e§ f ein Sftittel g i b t, f i d) i h m ju e n 13 ic h c n." 9tadi biefem auf reiner (Erfahrung hcruljcnbcn ©runbfo^e muf; bic Schule unbcbingt barnuf befte^n, boji SSatcr unb SJlutter in bcmfclben ©eifte erjicfjctt; fic ift bafjer bcrcdjtigt, auf it;rc Siitroirfung befonberž bei jenen Einbern ju rechnen, bei benen in ber (Srgie[;img uod) manche^ nadjjutragcn ift. ~ Sie Sdiule überfommt Sinbcr, bie bom §aufe au? gang fehlerhaft erjogen roorben finb. ®iefer fehlerhaften l)üu?Iid)eu (Erjieljung entgegen 311 luirfen, mo ba§ ÜBeifpicl ber (Sltcrn: als Unüberlegtheit in Sieben unb §anbluitgen, Slufeeradjtlaffung ber religiöfen Hebungen u. f. tu. bie guten Seime bež finblidjcu §erjen8 ganj erftieft ober bod) abgeftumpft haben, ba ift mol)l für bic Schule bei mcitem Die fdjroerfte, oft eine unmögliche Aufgabe ctmaS ju Iciften, unb biefe forbert einen äBiberfprud). ^flicht bež tinbt? ift, feine Eltern innigft ju lieben unb 311 odjtcn. unb bie Sdjule öcrbunbeu ihrem Böglinge jebe Pflichterfüllung cinjufchärfcn, mufs ba? ihrige thun, um biefe Siebe unb Sichtung nicht nur nicht 31t ftören, fonbern fic 31t pflegen, 511 förbern; fic fall unbcfd)abct bei Sichtung unb Siebe be§ tinbe? 3U ben (Eltern in ber (Eichung ba? gcl)lcrhaftc rügen, foll tafeln, ums biefe gut heißen; loben, Mr.? biefe tabeln; forbern, luaS biefe nicht mollen; unterfagen, maš biefe billigen; abgemöhnen, maž biefe angemöhnt hoben; angemöhnen, mag biefe ganjlid) Dermerfett; foll §anblungcn unb Untcrlaffungcn rügen, fic nur Nachahmungen höu?lid)cr ÜBcijpicle finb, beren alg ehemaliger Sugenbfrcubcn üicllcicht ber SSater fclbft fdjon Dor bem Sol)nc fid) gerühmt hat. ®ic Schule foll fid) alfo in SBibcrfprud) mit ben Sltcrn fejjcn, foll fic — freilich nicht mit bittern ©orten, aber bod) t!intfäd)Iid) — bem ©oljne gegenüber tabeln, unb bennoef) ihm bic innigftc Sld)tung gegen fic cinjdjörfen! — SBaljrlid) eine fdjmcrc beinahe unmögliche Slufgabe, bic bod) ber Scl)rer jebe? Schuljahr löfcn mufe, ba ihm Schüler au§ alKu Sdjidjten ber mcnfd)Iid)cn ©cjelljdjaft 3ugcf&hrt merben.— SBie oft ift ba? ßinb fo giinjlid) Dcrnad)-Iäffigt, bafe es beim Eintritte in bic Schule auf einmal gati3 anbers fid) betragen foll, als Co biStjer gcmoljnt mar. ®er ficljrcr fann auf biefem gelegten ©ruitbe nid)t fortbaucn, er mufi bem Bötlinge erft eine Unjaljl Don üblen ©cmol)nbciten, bic fid) ihm boeb aud) nidjt auf einen ©lief jcigcn fönnen, abgemöhnen, unb gan.3 üon Dorn einen neuen ©cunb legen. «Sie langfam unb ntühfelig mufe ba fein SBerf Don Statten gehen. ba ba? üon ihm in ber Schule Slufgcridjtetc micber im elterlichen f .'.ufc umgeriffca mirb. ©er Seljrcr üerfuefar alle«, unb fi:i)t fieh oft in bic Nothroenbigfeit Derfetjt, fiinber burd) BmangSmittel 31a- Orbnung überhaupt unb 3ur (Erfüllung ihrer Pflichten anjuhaltcn. 28er mit bem (ErjiebungSfache befannt ift, mirb c? au? eigener (Erfahruug miffen; — unb bod) ift gernbe bic? Der punt't, ber fo oft (Eltern unb Schier auf eine nad)tl)ciligc SBeife entjmeit. — ®ic elterliche Siebe 3U ihren Äinbcrn ift grofi, fic mad)t bie (Eltern für manche gehler ber Äinber 31t einer fd)äblid)cn 9iad)fid)t geneigt, für Diele 3U furjfidjtig unb gänjlid) blinb. £ieju fommt bie S>crfd)icbcul)cit ber Slnfidjten, mcldje bie SJicnfdjen Don einer Sad)c haben. — 9J?an foll aber bei jeber §anblung bie Urfadje genau 3U erforfdjen fudjen; alfo bei tinbern barnuf feljcn, ob ba? S5öfe, ba? fic tl)un, au? finblid)cm Seidjtfinnc, au? 93ergeffcnl)cit, au? Trägheit, au? Unmiffenheit” ober an? mirflidjen böfeu SBiHcn gc|d)el)cn ift. — $>ic oft holten (Eltern bic Unarten ihrer Äinbcr für 311 gering, al? baß fic ber fcefonberen 23ead)tung mcrtl) feien; munbern fid) bc?l)alh, mie ein in ihren Singen fo unbcfcutcnbcr gehler in ber Schule gcaljnbet mctbc. — ®cr Sclircr al? Gleicher muji bie flcincn gehler rügen, meil fie bic Guelle unja^ligcr größerer nicht allein für ben betreffenben Bögling, fonbern für Diele beS ihm anöcrtrauten Kinberfrcifc? merben fönnten. — (Ec muji bei allen auf ba? üorgcftccfte Bid, mohin er fic führen miH, bebadjt fein, fein Äinb ift ihm ein Stieffinb, feine? l)at ein 5>orrcd)t Dor bem anbern; äupere $er!)nltuiffc bürfen feinen Untcrfdjieb in ber ©chaublung hcrDorrufen; er hat Dor fid) eine Sd)ul-familic, für bic er lebt unb mebf, für bie er auch Dcrantmortlid) ift. l'flidjtgctrcu fann er nicht ba« galfdjc in ber häuslichen Ziehung maljr, ba? Ungerabe gcrabe, ba? gcljlcrhafte unb SSerfcl)rtc recht nennen; er bnrf 2Bal)rl)cit unb Jugcnb feiner 9iücffid)t aufopfern, unb mufe in ber (Erjichung unb im llntcrrid)tc ba? gröfetmöglid)ftc Iciften. — ©emife fein beneiben?-merther SBeruf eine? Schwer? ! — SBa? fann c? für bic (Erjichung unb Sßilbung, moburd) ba? jcitlidjc unb befonöcr? ba? einige SBoljl ber Sugenb begrünbet, bic moralifdje traft bc? SSoIff? gehoben mirb, erfpricfelidjcrc? geben, al? menn (Eltern unö Seljrcr im fd)öncn, feften ©utibc bie^anb an’? [)od)ioid)tigc SSerf legen? — Sic müffen ihre 2£ünjd)c unb SKeinungen oljnc Schminfe cinanbcr 3U erfennen geben. ©cfci;icl)t bic? immer 31t rechter Beit unb auf bic rechte SBeife, fo mirb (Einflang in ber ßr3iel)ung unb im Unterrichte fein. ®er Scl)rer mirb anftanb?loS bem SBiüen ber (Eltern millfahrcn ; mo bieg nicht fein fann, burd) feine ©egengrünbe ben Sluffdjlufe eine? ©eiferen geben; unb fo mufe ba? jroar mül)fame aber bod) Ijoffuungei-Dolle ©efdjäft ber (Erjicljung unb bež Unterrichte? gebci[)lid) unb fcgcn?rcid) werben; benn es gilt ja ber ©ilbung ber SJtenfcbheit, bem 3®ol)lc bc? CSinjelnen, bem SBohle SSielcr, bem §cilc bež menichlid)cn ©efchlechteS. SRit feftem SIrme Iaffct un§ bei aller ©enauigfeit bod) nur Don Siebe geleitet, bic Sugenb auf bem SBege führen, mcldjcr allein jurn §eile führt, auf bem SBege ber © 0 tte?fu r d) t, bir 91 r b ei tf a mfe it, ber S e Ib ft b c jj c rr f d) u n g, unb mir merben ein- gcbetif bež SprudjcS: „Sin ©otteö ©egen ift Sille 3 gelegen" unfere Sugenb glücflid) machen. £xm] Sflitwic. IO. .wuvxaaa. I. Ordnung der öffentlichen Prüflingen. a. $n i>cr ^räporaubtc: 9fut 25. Suli: Vormittag non 8 UE»r an: ©djriftfidje Prüfung. Slttt 26. Suli: Vormittag tum 8—12 Ufjr: Stefigion, 33ibef, ^atedjetif, ßiturgif, UnterridjtS», ©rjieljungS* ltnb ©eeleulcljrc. Stnt 26. Suli: 9lad)mittag tum 2—6 Ufjr: 0foüenifdjbcutfdje§ Spradjfadj, 2fnfcf)auung8= ltnb ©ebanfen= ausbnicf'slcljie. 9fut 27. Suli: SBormittag uoit 8—12 Ufjr: Stedjuen, ©eometrie, ©djreibefefjre ltnb ßanbtüirtf)fd)aft§frmbe. Qlnt 27. Suli: 9iadjmittag Dem 2—6 Ufjr: ©eitcralbafUeljre, (S^ocafgefang, Orgelfpiel, ©efang uitb äSiolin-^robuf’tion. 1). ^it öcr .fjntiptfdjule: 9lin 28. Suli: Vormittag I. klaffe üon 8—10 Ufjr. „ 28. „ Vormittag II. Äfaffe mm 10—12 Ufjr. „ 28. „ ÜWadjmittng III. Äfajfe üon 2—5 Ufjr. f, 30. „ Vormittag IV. Äfnffe 1. 9lbtlj. üon 8—11 Ufjr. „ 30. „ üfiadjinittag IV. klaffe 2. 2lbtt). üon 2—5 Ufjr. c. öcl' ltntcrrcalfdjule: Slnt 31. Suli: Vormittag: I. klaffe üon 8—11 Ufjr. „ 31. Sufi: 9iad;mittag: II. Äfaffe tum 2—5 Ufjr. ^riüatprüfuitg: 3lm 23. Suli: Vormittag für bic IV. Pfaffe. 3fm 23. Suli: 9Iadjmtttag für bic I., II., III. Älaffc. Sd)fu|] bcö 0d)iifjn(jvc‘3: 5lnt 1. 9luguft mit beut feierlichen Saufamte um 8 Ufjr in ber ©omÜrdje. Znmtrltmtg. 1. 9tod) jeber Prüfung iverben bic @d)üler und) hem ©rabe itjrcr SSetiocnbung xtnb ©iftlidjfcit befannt gegeben utiö bic Prämien ücrtljeilt. 2. Sie Prüfungen ber ScljramtefanbiDatm finb niefjt öffcntlicl). II. Sclml-Vorstand. ^töcefonsSc^uIcuiöbcrouffe^cr: Ser ^odjnntrbige §err ßot'Cltj ÖOgtttt, ©oftor brr Geologie, ©omfapitular bež §od)tt>urbigfien Satmnter SomFapitelS ju 3Jlarburg, gürftbifdjöflidjcr Äonfiftorialratf), Referent in ©djulfacfyen jc. ic. ----------------- UI. Der Lelirpersonalstand. A.. 3$erän&ctungcu. ®ie [jo[)c f. f. ©tottljalterei ernannte unterm 12. Slugufl 1865 3- 1806 ben iuirflitf)cn ©ircFtor unb Satedjet ber f. F. ctt&mig ^c^rpcrfoitolö. SircUor: §err £t(in$ 3ßltfzic, SBeltpricftcr, Äatcdjct ber §aupt- unb llnterrcalfdjule, ^räparanbenlctjrer, lehrte tüödjentlidj 20 ©tunben. a. Untcrrcalftfjnlc. §err ^Ubcrt StcinlrctjncL", tedjnifdjer ßeEjrer, Iefjrte inödjentlid) 22 ©tunben. §err (ßottlirü Stflppcr, grammatifdjer fictjrcr, sprnparanbcnlefjrer, [eljrte lüödjentlid) 22 ©tunben. §err Kflimitltö fuppl. §ilf$lel)rer, $räparanbcnlel)rer, lehrte löödjcntlid) 18 ©tunben. b. ^auptfdjulc. §err Joljaitlt firaittj, Seljrer ber 3. Älaffe, ^räparnnbcnlc^rer, lehrte möcfjentlidj 23 ©tunben. §err Joljnnit ütiklolid), Seljrer ber 2. Älaffc, $räparanbenle(jrer, lehrte loöc&cntlicf) 22 ©tunben. §err JrattJ JJfctftr, prob. Seljrer ber 4. Äfaffe, 2. 2l6t(jciluiig, ^röparanbcnlctjrcr, lehrte iuöcf)cntlid) 18 ©tunben. §err jUtörrits ilotltcr, fuppl. Seljrer ber 4. Älaffe, 1. 2lbtE)eilung, lehrte roödjentlid) 18 ©tunben. §crr 3oI)fttut iuailtj, fuppl. Seigrer ber 1. ftlaffe, lehrte mödjentlid) 18 ©tunben. c. 31u§cr0rbcntlk!jc 9)ht|'iflcfjrct tit ber ^ittyaraitbie: §err TUtOlt ®fd)Cti), Seljrer ber ®orftabtfd)ule ©t. SRagbalena. §err ^cregtiit ülitmtirij, ©omorganift. §crr 3ol)attu 3t>l)(t, ©omdjoralift. IV. Unterrichtsplan. 2 c ^ t g c g c n ft a n b e ßc^rbüc^cr SBödjenü. ßeljrflunben im 1. ©em.lž.Sem a. ^aiipt|'d)ulc. » I. klaffe. Kfltjioit: 1. ©emefter: ®ie erftcn 9tcIii^ion§6cgriffe, ©cfdjidjtc bcr ©djöpfung, bie Si benggcfdudjte Sefu biž jur 9luferftebung. kleiner $atcd)i$mu3 mit fragen unb Slntroorten. 2 2. ©cm. SSon bcr 91uferftet)ung 6!)ri]'ti, bic SBSirffamfcit bcr Sirdjc int SlUgcmcincn, Einübung ber ©cbctsformeln. — 2 tlriitfdjr Spradjc: 1. Setu. ®o8 ^BudEjftabenFcunm, ßautiren, bic Anleitung gum Selen, bie ffenntniž ber öerfcfjiebcncn 9lrtm berSnute, ©ilbcn uub SBörter unter fteter üß.glcitung bcr Sliijdjauungš- unb ©praebübungen. fvibcl für bie fatbolifdjcn ffiolfgfdjulcn. 6 2. ©etn. ®a$ Suutiren unb fertige Scfen aller ®ruor- unb ÜiücfluärtSjäblcn im Sollen-raume öüu 1—10, bann tjon 10—100, ba§ 3crlcgen bcr Ballen in iljre 25c|'tanbt{)cilc, ba§ 9tcd)ncn au$ bcm fiopfe. 6 2. ©cm. ®až Bitfammenjäljleu unb Slbjieljcn auč bcm Sopfe unb mit Siffern. — 5 5djt'fibrtt: 1. ©ettt. ®ie Slnfangggrünbe, bie Ff einen SBudjftaben. 4 ___ 2. ©etn. ®až ©d)ön|cbreiben in @ä|en. 2 Ultförrljülitttij öcr Ucliijiottslcljrc. 2 2 (Bcfattg. II. Älaffe. Urligiott: 1 ©cm. ®cr gatije flcine $a(ecf)ižmu§ nebft Cšinfdjalfung bcr bib-lildjcn ©efd)id)te. kleiner ÄatcdiismuS. 2 - 2. ©cm. ®a8 §auptfäd)Iid)ftc auž bcm 3., 4. unb 5. ^auptftücf nad) Einleitung bes* $ated)ižmuš. Služjug aus bem grofkn SatedjižmuS. 2 Jlrntfdjr Sprndjc: ®nč Scfcn in oerfd)iebenen ®rucf- uub ©djriftarten, ®enf-, ©predj- unb ©c^teibübungen mit 9tücffid)t auf bic ©prad)-Icljrc unb 9icd)tfd)rcibung. (Šrftcč ©prad)- unb Sefe-bud) für bie fatbolifdjcn SJolfžfdjuIcn. 6 2. ©cm. ®a« ižefen, ©rflären unb Abfragen brž ©ele'cnen, SRcmorircn einzelner 311m SSerftänbniffe gebrachter Sefeftticfe, ßinigcä üon ben ©ortarten, bcr Sßorbilbung unb äßort-biegung; einfache Urtljcüe münblid) unb tdjnftlid), mit 9iiicfüd)t auf bic 9ied)tfdprcibung unb bie luidjtigftcn Unter-fcbeibungšjeidjen. 8 Sloticttifdjc Sprnd)C: 1- unb 2. ©cm. ®až Scfcn unb llcbcrfc^cn. Abecednik. Pervo Be- 2 2 llcdjHcn: 1- ©‘'tu. ®a3 9lbbieren, ©ubtrobicrcn, Multiplizieren unb ®itribicrcn anö bcm Scpfe, bie brei erften 9ird)nungžartcn in Siffern. rilo. 9iain, 9lcc^nung§beifpielc. 4 2. ©cm. ®ie 4 3icd)nung§artm itn Äopfe unb in Siffcin mit Slniucn-bung bcr 3?ec^nuug^Oovtticile im topfredjnen. — 4 2 e f) t g c g c n ft ii it b e 2e[jrbücf)er SBödjentl. Säefjrftunben im l.@em.|2.@em. Sdjönfdjrrikn: 1. ©cm. £urrcntfd)tift. 2. ©cm. kurrent- unb Öateinfdjrift. — 4 2 iöiföcrljoüuig kr Rcltjtonslcjjrc. — 2 2 (ßffflitß. III. Klaffe. Ucltßion : 1. Sem. ©a§ 1. unb 2. fmuptftüd, non ben [)eil. ©aframenten überhaupt unb üon ber 33u|e inžbefonbere in SSerbinbung mit ber biblifdjen ©cfd)id)tc. 2. ©em. ®a§ 3., 4. unb 5. §auptftiicf. 5Iu^jug auš bem großen Katedjišmuž. Biblifdjc @cfcf)id)te üon ©djufter. 2 2 Bcutfdjc Syradjc: 1. ©em. ©agßcfcn au§ bcmfiefcbudjc (1. unb 2. Slbfcfynitt) ©rflären unb Abfragen bež ©elefenen. SBortlidjež SR emo-riren geeigneter Sefeftücfe; ber einfache ©a£, Kcnntniž ber bnrin üorfommenben SBortarten; äßortbiegung unb SBort-bilbung; einfache Uttljeile, münblid) unb fd)riftlid), mit 2In-lucnbmig ber 3 ©runbfätje ber 9led)t|d)rcibung unb ber fieljre üon bcu großen Slnfangžbudjftaben. 2. ©em. ®a3 fiefen aus bem Sefcbudje (3., 4. unb 5. 9lb-fdjnitt), Sluffaffung bež SnljalteS, Eingabe ber guten unb fdjlimmett cr SRedjtjdjreibung, bie Seljre üon ben großen Slnfnngsbuefjftabcn unb ben nötigen llntcrfdjci-bungsjeidjen. ©iftirübungen. Broeite« ©prad)- unb Sefe-bud) für bie fattj- •fmupt-unb ©tabtfd)ulen. 8 8 Slouflttfdjc Sjiradjc: 1. unb 2. ©cm. ßefe- unb ©prcdjübungcn. Drugo Berilo. 2 2 ilcdjttfit: 1- ©cm. SSermifdjtc 9ted)nungeioufgabcu übet bie 4 Spejirg, mit t»ortl)eiIl)after Sluflöfung im Kopfe; bie 4 ©pcjieS in einnnmigen ganjen 3at)len mit äiffern. 2. ©em. ®ie 4 ©pejieš mit mcljniamigen 3al)Ien, im Kopf unb mit Siffern. Kenntnis ber bequemen Brud)tl)eile. UcbungSbucf) beim 9ted)-nungžunterridjte für ©d)üicr ber 3. Älaffe. 3 3 Sdjöufdjrctlicn: Kurrent- unb fiatcinfdjrift. — 3 3 tDirkrljolung kr tteliijiouslcljre. — 2 2 (ßcfauij. IV. Älaffe. UrltniOtt: 1- ©cm. ®až 1. unb 2. §auptftiicf. Bon ben Ijeil. ©aframenten überhaupt unb Bon ber 93u^e unb bem SütarSfaframentc inebefonberc. ®ie biblifd)e ©e)d)id)te bež alten Bunbeč mit ber ©rflärung ber ßüangclicn. 2. ©em." 3., 4. unb 5. §aupt|tücf nebft ben 4 lebten ®ingen. ®ic Biblifdje ©c|d)id)tc beS neuen 23unbe§ mit ber (Srflärung ber ßbangclicn. ©rofjer KotecbiSmuji für bie fntl). Bolfpfdjulen Biblifcbe ©e|'d;id)te oon ©djufter. ©üangelienbud). 3' 3 Ilcutfdir Sv^djc: 1. ©em. ®a§ Sefcn (ßefebudj 1. 5Ibtl). ganj. 3. 8I6t&. bič ©eite 181). Beljanblung unb Benützung ber ßefeflücFe 3ur Bilbungbež Berftanbeč unb Bercblung bež §erjenž. Hebungen jur ©rjiclung eincS guten Bortragež. ®ct einfache unb jufamrnengejogenc ©oj} in SSerbinbung mit ber Kenntnis unb Biegung ber SKebct^eile; ©at)bilbung, furge Befdjrd- ßefebuef) für bie IV. Klaffe ber Normal- unb ftaupt. fdjulcn. ßefjrgegenftänbe ßct)rbücE)cr | ffiödjetttl. Cciji'ftuubcu im 2. Sem. bungcn unb 9kd)a[)mung furjcr (Srjö^Iungcn; Slnroenbung bcr Allgemeinen ©runbfäjjc ber 9lcd)tfd)reibung, bcr ßeljre Bon ben großen 5lnfang$bud)fta&cn unb ben 6o^eid)en. 2. ©cm. ®aä ilefen (bic übrigen Slbfdjnittc bce SctjrbudjeS), ber jufammengefc&tc ©ajj. Hebungen mit befonberer Siücf« fiefjt auf öic Slbftommung, auf bic ÜBejcidjnung bet ©cljnung unb ©djärfung, sperioben, SSerfurjungcn ber 9lebenfiitje, bic SBortfoIge; Ü8efd)reibungen, @rjät)lungen, ©riefe, ©efcbäftS-auffäjjc; Slnrocnbung ber allgemeinen ©runbfä^c bet 9ied)t-fdjreibung, ber Sefjre Bon einzelnen ©udjftaben unb ben Unter|d)cibung§3cid)cn. Slot)ritifd)r Sprodjr: 1. ©em. Sefe- unb ©prcd)übungcn. 2. ©cm. Sefc>, ©d)teib- unb ©predjiibungcn. Kcdjttru: 1. ©cm. ©ie 4 »icdjnungsartcn in ganjen, ein- unb me^rnamigen Baljlen unb gemeinen ©riidjen. 2. ©cm. ©ie ®ejimalbvüd)c, bic ©erljältniffc, Proportionen unb bic Megelbctric. Sd)ünfri)rcibfit: 1. unb 2. ©cm. kurrent- unb 2atcinfd)rift. H)irbfrl)ülim(|i brr Hrligionslcljrr. ®cfaug. VI. ftlaffc. 2. Slbtljeilung. SBie in bcr 1. 2lbtt)eilung. b. Untcr=9kalfd)ulc. I. filaffc. ÄlaffenBorftanb: (öottlirb Stopper. KcliniüUßlcIjrc: 1. ©cm. ©a§ 1. unb 2. $>auptftücf, Bon ben beil. ©aframenten überhaupt unb Born beil. ©aframente bcr Sujjc unb beš Slltarcž inšbcionbcrc, in Serbinbung paffci’.bcr Jertc nebft SBiebcrbolung bcr bibli|d)cn ©cfdiiditc. 2. ©cm. ©ae 3., 4. unb 5. §auptftücf. granj Janežič. Scutfdjr Sptadjf: 1. Sem. ©djönlcfcu, Grflnren unb ©ortragen bce ©clcfcncn. ©ou bell ©ätjen im Slllgcmcinen, Serglicbcrung paffenber ßefeftücfc mit Slnrocnbung bcr ©ajjleljrc. Hebung in fdjrift-Iidjctt Sluffä^en. 2. ©cm. 35om einfadjen ©ajjc im ©cfotibcrn; Biegung bcr SBortartcn, Slniocnbung bcr ©a£- unb SBortleljrc auf einzelne Sefeftücfc; ©djonlefcn, Hebung im Vorfrage unb in fdjriftlidjcr ©Übergabe mitgctljeilter ©ebanfen. S3ergleid)eti unb Untcrfdjcibcn. ©ottlicb ©topper. Sloucitildjf Spntdjf: 1. unb 2. ©cm. gormen- unb Saj3lcl)rc; ©djteib-, Scfe-llebcrfetjungS- unb S?ortragž>Ucbungen. ikaimunb $önig. ^COgrajir: 1. ©cm. ©ic matljcmatifdjc unb fififalifdjc ©cografic über bic ßrbfugel, über bas jolarifdjc unb hinarifdjc ©ertjältniß ber (Erbe. §t)bro- unb Drogvofic. 5praftifd)c§, floBcnifd)-beutfdjcž ©pradjbucf). Drugo Berilo. Uebungšbud) beim 9^ed) nung^untcrrid)te für ©d)ülcr bcr 4. klaffe $anbbud} bet fattj Ute-ligionelcbrc Bon gerbi-nanb Benncr. §errmonn, bcutfdjcs ßefe-bud) I. 2l)cil. Knappe, bcutfdje ©pradj-Ict)rc. ©loBcnifdjcž ©prod)-unb fiefebud) Bon Slnton 3a-nežič. Scitfabcn für ben geo-grafifd)cti Untcrridjt Bon Älun. 2 2 3 2 2 entgegen ft änbe fic^rbiictjcr 2. ©ent. SlUgcmcinc Ueberfidjt bcr politifdjen ©corjrofie oller @rbtl)cilc, befonbcre Söefanmfcfjaft mit bcn curopäifdjcn ©taaten. Staimunb §önig. Zritljmctüi: 1. ©em. ®ic üicr 9vcd)nungžnrtcn in unbenannten, ein- unb meljr-nnmigen 3ot)Ien mit bcn roidjtigften Äürjungcn; ÄenntniS unb SSergleidjung ber midjti^ftcn in- unb cuSlänbifdjcn ÜDiünjen, äftaße unb ©eroidjte; Me Sljcilbarfcit brr Balllen. 2. ©em. ®ic ©runbrecfynungSarten in gemeinen unb ®cjimaI6rücf)en. ©ottlicb ©topper. ©fomctnc: 1. ©cm. gormen unb ßonftruction?lel)rc bcr ßinien unb SBinfcI. 2. ©em. 2?on bcn ®rci-, 35iet- unb SSielecfcn unb bcn SBinfeln im Greife, ©eometrifdje formen niš Vorübungen jum grdljantijcidjncn. Sllbert ©teinlcdjncr. itatnrlrljrc: 1. ©cm. ®ic allgemeinen @igenfd)aften bcr törper, bie SKätmc. 2. ©cm. SSon bcn an bcn fleinftcn Sörperttjeildjcn mirfenben Äräftcn unb bcn t>oüon nbljängcnbcn ßrfdjcinungcn; öont ©leidjgcltiidjtc bcr Kräfte an feften, tropfbar flüffigen unb gasförmigen Körpern. Sllbcrt ©tcinlcdjner. ttntitnjcfrijidjtt: 1. ©cm. ®ic Boologie. 2. ©cm. ®ic sBotanif. ©ottlieb ©topper. jiftdjncit: 1 ©em. ÜJlacf) bem in ber ©eomefric ffiorgetragenen. 2. ©em. a) 9iad) bem in ber ©eomctric SSorgetragenen. b) Ornamente. Sllbert ©tcinlcd)ner. Sdjönftijrribcn: 1. unb 2. ©cm. Äurrcnt- unb ßateinfdjrift. 9iaimunb §önig. (öefang. II. Stoffe. Älaffenüorftanb: JVlbrrf Stciitlcdjtur. Ivcliiüoitslrljrc: 1. ©etn. ®a§ 1. unb 2. gmuptftücf tjon bcn beif. ©aframenten überhaupt unb üom Ijeil. ©aframentc ber £>ußc unö bc? 511-tarcS in&befonbcre in S5erbinbung paffenber Sejte. — I., II. unb III. 3tbfd)nitt bcr ßiturgif. 2. ©cm. ®aš 3., 4. unb 5. §auptftücf. — IV. unb V. Slbfdjnitt ber ßiturgif. granj Sanežič. Dciltfdjf SpritdjC: 1. ©cm. ©d)önlefen( Selprcd)cn bež ©defenen, ffiiebergabe crjii[)[cnbcr ®cbid)tc in sßrofa ; SB riefe. ®cr jufammengefe^te ©atj mit 2ln;t>enbung auf einzelne ficfeftücfe. 2. ©cm. ©cbönlefen; 2lbl)ai:blungcn; (Srflärung Hon ©prid)-mörtern unb ®enf|pritd)rn; M Beitmort mit befonberer SBerücFfidjtigung bcr ftarfen Äonjugationsform, bie Beitfermen unb Ütcbcroeifcn; Sjcrfürjung unb ©tcllting ber 9icbenfü£e, ©ajjberbinbung, 3nterpunftionšlel)rc, bie SBortbilbung; © e f d) äf t§ auf f e. ©ottlieb ©topper. Sloucnifdjc Spiadjc: 1. ©ent. ®ic formen- unb ©a^lefjre, ßefe-, Ueberfe|ungš-ttnb ®eflnmation6-Uebungen. 2. ©em. ®ie gormett- unb ©ajjlcljrc, VlcbcrfetsungS-Ucbungen, 9iad)a[jmuug furjer Grjäljlungen, Söriefe. ^aimunb §önig. Einleitung jum SRcdjncn Bon ®r. granj SWocnif. ©eometrie für Unter-SReal-fcfjulen Don ®r. granj ©iočnif. Slnfangšgriinbe ber 91a-turlebre üon 3. ©djabuž. ßcljrbucf) bcr Dtaturge-gefdjidjtc üon 3. Bippc. §anbbud) bcr fatlj. Sie-Iigioneletjrc üon gerbi-nanb Bcnner. ®cr ©cift bc§ fatlj. tut-tuž üon 9JI. Serflau. §errmann beutfcfjež ßefe-bud), II. Sfjeil. Knappe beutfdjc ©pradE)-leljre. ©lobeniftfjcž ©pradj- unb ßefebud) üon Slnton Sanežič. SBöifientl. Befjrftunben im l.©em. 2.Sem, 2 2 2 4 2 - 2 2 — 2 ßeljrgegenftänbe ßefjrbücfjec SBödjentl. fieljrftunben im l.@em.| 2. @em. ©fografic: 1. ©cm. Sic 9icid)§- unb fiänbcrfunbe bež öftcrrcicf)ifd)en Äaifer-ftaotcž (bic beutfctjen Sllpenlänber) in ©erbinbung mit ©efdjidjtS-bilberti. 2. ©cm. Sie 9Jeid)S- unb fiänbcrfunbe bež öfterrcict). ÄaiferftaateS (bis jum ©djlufi.) Slaimunb §önig. 9icid)ž> unb fiänbcrfunbe Don SÄ. D. §eufler. 3 3 Zl'ittjmetik: 1. ©em. Sie Sejtmalbrüdje (SBieberljoIung), Ouabrat- unb Äu-bifrourjd, bic ipäl|d)e spraftif, Dtcbuftion ber Sftape unb ©croidjtc. 2. ©em. SSer^ältniffe unb propotionen, bie einfadje unb jufammen-gefegte šRegelbetrie, bie Sntereffen-, betten- unb Sbcilung&rcdjnun-gen, bic Sßcdjjcl- unb SiSconto-Stedmung, SüligationSrcdjnung. ©ottlieb ©topper. Slngcmanbte 3lritfjmetiE Pon Sr. granj SDločnif. 3 4 (SfOmctric: 1. ©cm. Planimetrie. Sic ficijre üon ber Äongrucnj. SSeriuanblung ber ^iguren unb gläd)enbcrcd)nung gernbliniger giguren. 2. @em. Sie Sftefjinftrumentc. S!on bet Slufnabme auf freiem gelbe. Berechnung ber Dbcrflädje unb bež fubifdjcn Snljaltež geometrifdjer Äörper. 9ilbert ©tcinlccfjner. fictjrbud) ber ©eometrie Pon Sr. $ranj Sftočnif. 2 2 jßauliunli : 1. ©cm. Sie 'Baumaterialien, bas? Sftauertüerf, bie ^oljfonftruftionen, bic Slnferligung beš gufe- unb Dbcrbobcnš. 2. ©em. Sie ©eroölbe, bie Sadjfonftruftioncn unb bic Sjcijungcn. Sllbert ©tcinlcc^ner. ße^rbud) ber üßaufunft Don Slbolf ©abridt;. 2 2 ttatuildjic: 1. ©cm. 3>om ©leidjgeroidite unb ber ÜBcroegung fefter, tropfbar flüffigev unb gagförmiger Körper unb Dom ©djalle. 2. ©etn. SSom SJtagnetiSmuS, ber ßleftrijität unb bem Sichte. Sllbert ©teinlcdjiur. SInfangggrünbe ber *)?a-turlcl)re Don 3. ©djabuž. 2 2 itnturgrCrijiditc: 1. ©cm. Sic Mineralogie. ‘2. ©cm. spraftifdje ©eibcnjudjt. ©ottlieb ©topper. fiebrbud) ber 9iaturge-fdjidjte Don 3. Sippe. 2 — 3ctd)ncn : 1. ©cm. ©eometrifdjeS Scidjncn, SBIumen, Ornamente. 2. ©em. ÜBaujeidjnungen; Ornamente unb Äöpfe. Silbcrt ©teinledjner. — 6 6 Sdjönrdjtfibrn: 1. ©cm. turrent- unb fiatcinfdmft. 2. ©em. Äurrcnt-, fiatein- unb grafturfdjrift nrbft bem falligrafifcf)cn Seidjnen. ’ Siaimunb §önig. — 2 2 (S>e|attg. — c. Seljrerbilbmig^njMt. I. Safjrgang. Krltgioitslcljrr: ©er &ated»i$mu3 fammt bcr biblifcbcn ©cfdjidjte beutfcfy unb ftoüenifä drjitijunjS' ltnö Uutrmd)ts-£cl)rc: bcrn Stctfjobcnbudjc Sprad)- üttb Sad)untrmd)t: Seutfdj unb floüenifd), mcljr t^eoretifc^ Hfrijitm '• Jtcnntniž bcr fur’ž Seben roidjtigftcn ^Icc^nungcn Sd)ön- unb jTrttgfdjrribnt........................................ 3cid)nrn uttb (ßromrtric ........................................ £onDn)trtl)Cd)(iftslfl)rc......................................... (Drurlfpicl unb (örnrralbaß....................................... jFigurttlgrfflitg................................................. ÜlntrinTpicl...................................................... UioltitfjJtcl Cijoralgcfting fiirdjrmjrfang II. Saijrgang. Sujammen bcr bibl. ©efdjidjtc, beutfd) unb flobcnifd). &atcd)if, (čnifljnngs-Sprad]- unb ildtjiüitslfljrc: ®cr fntedjišmuš fammt fiiturgif......................................................................... unb lliitcrridjtslcljrc ncbft bcr ©eclenlcbre.................................... Sad)«ntfrri£t)t in bcutfcber unb flobenifdjer @prad)e unb jroar: äRetbobe bc§ 2lnfd)auung§unterrid)te§; irnž ßautiren; ba8 35erfat)ten beim ßefen, bei bcr ©prnd)Ic[)rc, 9ted)tfd)rcibung uub ben fdjriftlidjcn 2luf-fätsen; Slnroetfung jum redjtcn ©ebraudje bcr öorgcfdjriebenen ©prad)- unb üefebiidjer, luobci baž SBiffenžmcrtcfte auž ber SSa-terlanbefunbc, aus ber 9taturgc|'d)id}te unb ^aturle^re in Erinnerung gcbrad)t unb angebeutet rourbe, luie biefer XXntirrid^t£(ftoff in bcr ffiolfšfdjulc ju benü|ert ift, Hebung im münblidjen unb fdjriftlidjen ©ebanfenauöbruefe Kcdjitrn unb Öxomctrir praftifcf), Scidjncn fanbu)irtl)fd)nft6lrl)rc (mit beit Sanbibatcn bež I. Satjrgangeš) (örgrlfptrl unb <5rumUbtt(j ...... Cljüralgrlattg.................................................... Sigurni- unb ^iidjcngcfaitg....................................... Äläöifrfpicl .................................................... IHoltnrptfl..................................................................................... JJrailtifdjc llrbungrit im mctljobifdjen ÜBerfaljmt beim Unterrichte abtüedjfelnb Bon bcr 1. inclufiöe ber 4. Slaffe ber §auptfd)ule. Sufammcn V. Uebersicht der Schiilerzahl. A. ^auptfdjule: I. klaffe . II. Älnffe . III. filnffe . IV. klaffe 1. SIbtbeilung IV. Slaffe 2. Slbtfjeilung I. Ätaffe II. fflafle I. Safjrgang II. 3al;rgang B. ltntcr=9icalfd)ule. C. £eljrcrl)tli)ung:21nffalt. bis Sftame bež unterriebtenben SeE)rcr3 n-g-g iS ° =3 | granj Sanežic 2 2 Sobann trainj 3 9laimunb §önig 2 Sobann ÜJiiflofid) 2 Staimunb §önig 2 ©ottlicb ©topper 2 i j ^eregrin 3 t SDlunnid) 2 Sofyann SJiiflofid) 4 nnb granj Pfeifer. Slnton Sfdjed) 3 3o!)ann 3ol)a 2 speregrin SKonnid) 1 30 "l j granj Sancžič 2 2 ; Sobann freinj 3 | 9tnimunb §önig 3 1 ©ottlicb ©t'oppcr 2 «peregrin SDJannid) 2 Sobann Solja 2 «JScregrin Sfinnnid) 2 Sodann SJliflofid) 4 unb granj «Pfeifer Slnton Žfdjec^ 2 24 3n ben einjelnen Waffen ©e- fammt- 3a[)t 86 72 83 381 72 68 48 77 29 9 16 7 ItT VI. Stand der Schüler an der Haupt- und Unterrealschule und Lehrerbildungs- Anstalt nach dom Geburtslande. ©eburtSlanb §(iiiptfdjulc lliiterrcrtlfdjule ^röpaianbic c_> 5 3 CQ £ 1 a f I c tl unb 21 b t \) e i 1 u n g e n I. II. | III. IV. a IV. b| I. II. I. 1 n. ©teiermarf 72 48 70 61 57 43 25 9 7 ©efterreid) 2 3 2 2 5 — 2 — — ©allijien 1 1 — — — — 1 — — $rain 5 5 4 — 1 — — ■—- — Äärnten 1 5 2 1 2 — — — — £t)rol 1 — — — — — — — — Sftricn 1 1 — 2 — 2 — — — Stalicn 1 1 2 — — — — — — Kroatien 2 2 1 1 — 2 — — — Ungarn — 4 1 4 2 1 — — — Mal) reu — 2 1 — 1 — — — — SBöljmen — — — 1 — — — — — ©d)lcficn — — — — — — 1 — — 86 72 83 72 68 48 29 9 7 474 VII. Lehrmittelsammlung. fccr ^roparön&ic: $iolin-©d)ule üon 3. ©. ©djmiebmatjer. SSiolin-Uebungen üon 3. be SSIumcntfjnl. Untcvrcalfcfmlc: 9iaturl)iftoriid)cr 51tla# Hon ©djubcrt. ®cr naturljiftorifdje S5evein für ©teiermorf luibmcte bcr SeOranftalt 80 ©tücfe Mineralien unb 364 ©pejieS $f[anjcn. — §crr Sofef Sanfalari, SIpotljefer in Marburg, über 100 *ßrobufte au§ bcm ^flanjenreicfje. §err Äarl Äollctnig, Kaufmann in Marburg, 30 ^Srobuftc auS bem spflanjcnreidje. §err ftarl §au§ncr, ©ctrcibeljcinblcr in Marburg, ein ©ortiment ©ctrcibcartcn. |»err ®r. MuUe, 9?otar, ©eibenraupen-Sier unb (üoeonS. §er §odimürbigc §evr granj SSevIic, Äaplan in Sembad), meljrere getroefnete ^flanjcn unb Mineralien auž - ber Umgebung öon Serufalem. §crr 'fltibrcaš ©ugubauer, ÜScamte bcr ©übbaljn, 100 ©tücfc bcr fdjönftcn ßondjilien. SBi^mann 3ofcf, Sdjüler bež 2. Sabrgangeš, meljrere ©ctreibcarten. 3Tfd)öpp Slnton, ©djüler bež 2. 3nf)rgange§, mehrere Mineralien. Steidjcnbcrg gerbinr.nb, ©djüler be? i. Saljrgangcč, 50 ©tücfe getroefnete ^flanjcn. ©ante ižuciano, ©djüler beč 1. Sabrgangeč, nubrere ßondjilicn. 93ci ber Verrichtung ber $robuften-©ammlung tinb betu Orbncn bež §erbariumž Ijaben bie ©djüler Ornif ©imon, Surfdja Soljann unb Sfdjöpp SInton auf bač eifrigftc mitgeioirft. VIII. E rl/isse und Verordnungen in Schulsachen. 1. Gjrlaj; bc§ Ijoljcn f. F. ©tnatšminifteriumš, bbo. 18. September 1865, 3- 5111, 5Inorbttnng über bie ßeljrbefäljigungg-^rüfuttg bcr Üeljrnmtefanbibatcn für unfclbftftänbige Untctrealfdjulcn. 2. Cšrlap bež boben f. f. §anbel*minifterium§ öom 18. Oftober 1865, 3. 14543, 23et(jeilignng ber Se^ran-ftaltcn an bcr ^nrifer Slgrifultur-, Äunft- unb Snbuftric-Slusftellung. 3. @rlaß bcr boben f. f. ©tattljaltcrci Pom 27. Sc^cmbcr 1865, 3- 20414, Siegelung bc§ gamiliaSgcIbeS, 33efet}ung ber ©djulbieuerSftcHe, Slnorbnung bce ©rfangeunterridjteS unb OrgelfpieltS beim ©djulgottešbicnfle. 4. Grlnfi beč Ijoljcn f. f. ©taatčminifteriumS nom 6. gebruar 1866, 3- 5 (S. U., SBcsuilligung bcr Remuneration üon 300 ft. ö. SB. für ben Sßräparai ben Unterricht pro 1865. 5. 6rla& bež Ijoljcn f. f. ©taatšminifteriumž bom 21. gebruar 1866, 3- 2378 G. U. Slnorbnuttg Ijinfidjtliif) ber 23cfä[)igung ber Seljramtöfanbibaten. 6. Gšrlajj beg [joljen f. !. ©taatžminifteriumž bom 13. gebruar 1866, B. 700 (L U., Slnitmfung bon ©ratiž' budjcm aud) für unbemittelte ©d)ttler ber 4. ^auptfdjulflaffe. 7. Srlafi bež boben f. f. ©taatžminifteriumž bom 18. gebruar 1866, 3- 10613 6. U. ©eneljmigung ®r. gidfer’8 Gšlementaratlaž aiž ^ilfžmittcl beim Unterrichte 3U berrcenben. 8. ©rlaf; bež [)o[)cn f. f. ©taatžminifteriumž Dom 17. ffličirj 1866, B. 1920 6. U. Slnorbnung betreffe SBor-Iagc ber ©cbulpritfungžaften. 9. ©rlafi ber boljcn f. f. ©tattljaltcrci bho. 15. Suni 1866, 3. 3854 Slnorbnung bie jčibrlid) eingcl)cnben Slufnabmžtnjcn ati ber llntcrrcalfdjule in §infunft fiir Slnžbeffcrungcn «nb 9ioef))d)affungen ber noüjrocnbigen Slpparate utib fonftigen fiebnuittcl ju bertomben. IX. Sclml-Clironik. 3m Saljre 1865. Sim 30. September mürbe bie Prüfung ber '"pritiatfd)ülcr abgebalten. Sim 2. itnb 3. Oftobcr fanb bie Slufnabme ber ©d)ülcr für bie §aupt- unb llnferrcalfcbulc unb bet fiebramtž-fanbibaten ftott. Sim 4. Oftobcr murbc baž allerbödjfte SUamenžfeft ©r. f. f, apoftolifd)en sJKajeftat bež Saiferž graitj Sofef I. burd) ein feierlichem Slmt unb Te Deum gefeiert, rcobei Üe^rer unb ©djülcr nntücfenb inaren. Slm 5. Oftober tuurbc baž ©djuljaljr mit bem 1)1. ©cift-Slmte eröffnet, unb Ejierauf bie - tuürbigfteu gürfibifcfyofe £errn ®r. 3nll0b illrtrimilinit Strpiffljltfgil bcfudjt ju merben 21tn 1. ©lärj ttmrbe bic Prüfung ber ^rioatiften tiorgenommen. 21 m 20. ttnb 21. SUlärj empfing bie ©djuljugeub bie bl. ©aframente ber Vuße uttb bež Slltarež. Som 26. SR tir j bU 6. SIpril Öfterferien. 21m 27. Sftcirj ^atte ber ßebrförper bie Äonfercnj- 2lm 25. 21pril (Sftarfužtag) 6ctl;eiiigte fid) bie ©djuljugcnb am Vittgange. 21m 27. 2lpril begleitete bie ©djuljugenb ben ßeidjenjug bež SJiabdjenlc^recž §errn Sotjann ©Atoeicbbart. 21m 1. SKai gerialtag. 21m 3. ÜJlai Ijatte ber ßebrförper bic Äonferenj. 3n ber iBittivodic tuobntc bic ©dtnljugenb beti Sitfprojcffioncn bei. Sim 18. unb 19. 9)1 at empfing bie ©djuljugenb bic 1)1- ©aframente ber Vu^e unb bež Slltarcž. Sim 19. Sftai begleitete bie ©djuljugenb ben ßcidjcnjug bež §crrn Vitijcn,^ SRirti), ficbrerž ber 4. §auptfd)itlflaffe. Sim 8. Suni bereitete bic ©djuljugcnb ben fieidjenjug bež §errn ffllartin ?ßofan)c^, fiebrerž ber 1. öanptfcbulflaffe. Sim 10. Suni l)atte ber ßebrförper bic fonfcrcnj. Sim 21. Suni alž am §cfte bež ©cfjulpntroncö bež 1)1. SIloifiuž moljnte bic ©dbuliuqenb Cer bi auptfd)ulcn erljiclt: SRiflauj Soljann. @in SeugniS al§ Unterleiber an f>aupt-faulen: ©reo Slloiö, gricbl granj. @in 3cugni§ al§ Schier für Sritiinlfdjulcn: @rfd)cnjaf ©imon. @in 3cugni§ al§ Unterlc&rcr an £riöialfd)ulen: ©rabner *pctcr, tojji Soljnnn, Ornif Slnton, SRajšp SUoiS, ©foflcf granj, Unger $aul, SBergleö Slnton. ®er sjjritiatprüfung jur Scljrbefäbigung unterjogcn fid) mit ^Bewilligung bcr Ijoben f. f. ©tattljalterei, unb erhielten cin SeugniS als Seljrcr on §auptfdjulcn: Safšc SRartin. ©in 3eugni§ alš'äRäbdjcnlcljrcrinncn an Sviöialfdjulcn: grl. ©fribe SSBiltjelminc unb grl. §>arnifd) ©lifabet. Jiunliinadiung junt beginne &cs ^cbuljabres 2lm 1. Oftober ift bic Prüfung bcr spriüatfdjüler, Vormittag für bic 4. unb 3., 9lad)inittag für bic 2. unb 1. Älaffe. ®ic $pritiatfd)ülcr Ijabcn üor bcr Prüfung ba§ ©dju^eugniS, bcn Sauffdjein unb baS ©ertififat über ben tton einem Sprieftcr erhaltenen 9tcligionšunterrid)t torjuweifen. ®aS ©djuljalir 1866/67 beginnt an biefer f. f. §aupt- unb IXntcrrcalfdjuIc unb bcr 2el)rcrbiIbungS-5lnftalt am 2. Oftober 1866. ®ie Stufnaljme berSdjütcr ift om 2. utib 3. Oftober tion 8—12 Uljr ®ormittag§ in ben Ä[affen-ßefjrjimmern. Scbcr cintretenbe ©djüler ift üoti ben ©Itern ober beren ©tellOertretern öorjufütjrcn; unb Ijat fid), mit bem j^ouffdjeine unb bem crforbcrlidjcn ©cfmljeugniffe ücrfeljen, an bcn obigen Sagen in bcr bctrcffcnbcn flaffe ju melben. ®ie Slumelöungen jur 2lufnal)mc in bie Scljrcrbilbungžanftalt Ijabcn am 2. unb 3. Oftober in bcr Ijicfigen ®ircftion$fanjlci ju gcfcfjcljcn. SBer in bie genannte 3Inftalt aufgenommen werben will, muß bic Unterrealfdjule ober baž Untcrgtymnafium abjolbirt, baž 16. Scbenšjaljr jurücfgelcgt ^oben unb fid) über fittlidjcS S®olj[0erf;artcn, förpcrlidje ©efunbt;eit unb mu-fifalifefje SSorfenntniffe, al£ im ©efange unb Orgeljpiel, ausweifen fönnen. SIm 4. Oftober, alš am l)ol)en 9lamenSfcftc ©r. f. f. apoftolifdjen SRajeftät ift feierlicher ©otteSbienft in bcr ®omfird)c, wobei alle ©djüler ju ctfdjcinc n Ijabcn. ®ie ©tunbe bež ©ottesbicnfteS wirb bei ber ©mfdjrcibung bcr ©etjüler befannt gegeben. 9tm 5. Oftober wirb um 8 Uljr in ber ©omfirdie ba§ [jl. ©eift-2Imt abgeljalten werben; am 6. beginnt bcr orbnungSmüpige Unterricht. Saut f)ot)er f. f. SRinifterial-SSerorbnung bom 12. 5ioöember 1854, 3- 7448 beträgt ba§ ©djulgelb in ben 3 untern Slaffcn bcr f. f. §auptfd)ule halbjährig ...............................................1 fl. 5 fr. Oe. SBäljr. in bcr 4. £auptfd)ulflaffe fmlbjö^rig...............................................................1 fl. 40 fr. „ unb an ber Unterrealfdjule Ijalbjäljrig.............................................................3 fl. 15 fr. „ woju jeber in bic Unterrealfdjule neu cintretenbe ©djüler nod) eine Olufnatjmžtaje üon , 2 fl. 10 fr. „ ju entrichten bat. ®ie fremben ©djüler, welche eine ©djulgelbbcfreiung anjufpredjen glauben, ha&cn üorflcfd)ricbene ®ürf-tigfeitž-Scugniž bei ber Stufnaljmc beijubringen. Jytrtii} ^dnežto, ®ircftor.