Mediji so v moderni informacijski družbi postali sestavni del vsakdanjika, tudi učenčevega. Ob mnogih pozitivnih učinkih pa prinašajo tudi nešteto slabosti, med katerimi je v ospredju prav gotovo nasilje. Nasilje v medijih učinkuje na prejemnike - učence. Najbolj zaskrbljujoči posledici pogostega srečevanja učencev z nasiljem v medijih sta posnemanje in otopelost. Raziskava, ki smo jo izvedli med učenci četrtih in osmih razredov različnih osnovnih šol v Sloveniji, kaže, kako učenci v današnjem času doživljajo medijsko nasilje.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-GYOPL2TB

COBISSID

17017352

Objavljeno

22.06.2010

Metapodatki

Citiranje

APA:

Pšunder, Majda, Cvek, Mihaela (2009). Kako učenci zaznavajo medijsko nasilje. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 2, številka 1, str. 29-48. URN:NBN:SI:DOC-GYOPL2TB from http://www.dlib.si

MLA:

Pšunder, Majda, Cvek, Mihaela. "Kako učenci zaznavajo medijsko nasilje." Revija za elementarno izobraževanje letnik 2. številka 1 (2009) str. 29-48.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-GYOPL2TB>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

številka

Revija za elementarno izobraževanje
2009
(Celotna številka)

Kako učenci zaznavajo medijsko nasiljeHow pupils perceive media violence

Kako učenci zaznavajo medijsko nasilje
How pupils perceive media violence