Nemska vadnica
za mescanske sole
sutaai
II. letnik
Sestavila
Dr. Rudolf Kolaric Franc Pacheiner
profesor v Ljubljani	profesor v Ljubljani
Kot ucno knjigo odobrilo ministrstvo prosvete z odlokom IV. br. 9213 z
dne 21. junija 1938
Cena vezani knjigi

Ljubljana 1938
Zalozila Jugoslovanska knjigarna v Ljubljani
168412
S podobami je knjigo opremil akademski slikar Rajko Subic

Natisnila Tiskarna sv. Cirila v Mariboru (A. Hrovatin)
Inhaltsverzeichnis — Kazalo
I, Übungen	Seite
v	*
1.	Die Schule schwänzen. — Gotica. Hilfszeitwörter — Ggw. ... 5
2.	Ein Morgen im Bauernhause. — Das Geschlecht und das Geschlechtswort. Verhältniswörter............. 9
3.	Der Herbst. — Zeitwörter — Ggw. Verhältniswörter. — Geschlechtswort bei Personennamen............. 10
4.	Der süße Brei. — Mitvergangenheit. Nennform mit zu. Ich begegne ihm , ............,.......12
5.	Die Suppe. — Die starke Biegung des Hauptwortes — 1. Gruppe. Dieselbe — die ...................14
6.	Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen.
— Befehlsform. Zukunft. Grundzahlen...........16
7.	Was die Tiere alles lernen. — Die starke Biegung des Hauptwortes — 2. Gruppe. Nennform............. 18
8.	Ein Gespräch. —• Satzzeichen. Vergangenheit schwacher Zeitwörter 19
9.	Auf dem Lande. — Die starke Biegung des Hauptwortes —
3. Gruppe ,,,,..................21
10.	Der Affe. — Die schwache Biegung des Hauptwortes. Das hauptwörtlich gebrauchte Eigenschaftswort...........23
11.	Unser Staat. Sprichwörter. — Die gemischte Biegung des Hauptwortes. Rückbezügliche Zeitwörter ............25
12.	Das faule Auto. — Die Biegung des Hauptwortes — Wiederholung
und Übersicht....................28
13.	Trost im Unglück. — Das Eigenschaftswort — Wiederholung. Das Mittelwort der Ggw..................30
14.	Übungssätze. — 1. Persönliche Fürwörter. 2 Bettuch —■ Bett-tuch 32
15.	Der kluge Star. — Hilfszeitwörter der Redeweise — Mvgh. ... 34
16.	Die Familie. Spruch. — Besitzanzeigende Fürwörter ......35
17.	Das Pferd. — Die starke Biegung des Eigenschaftswortes. Ggw.
von beschlagen ...................37
18.	Mutter und Kind. — Gegenwart u. Befehlsform der starken Zeitwörter .......................38
19.	Der böse Traum. — Die schwache Biegung des Eigenschaftswortes. Ggw. von schlafen, fahren, fallen; helfen, geben. Wortfolge im Nebensatz .....................40
20.	Sprüche und Übungssäize. — Hinweisende Fürwörter.....42
21.	Das Roß und der Stier. — Die gemischte Biegung des Eigenschaftswortes. Die Biegung des Eigenschaftswortes — Übersicht . 43
22.	Der Blitz. — Vorvergangenheit schwacher Zeitwörter.....46
23.	Aus der Schule. Tanne und Birke. Sprichwörter. — Steigerung 48
24.	Das gutherzige Mädchen. — Vorvergangenheit der Hilfszeitwörter. Wortfolge......................50
25.	Ein Brief. — Nennform mit zu. Die unregelmäßige Steigerung . . 52
26.	Ein Gespräch, Sprüche. — Fragende und bezügliche Fürwörter 54
27.	Die Henne und ihre Küchlein. — Mitvergangenheit starker und unregelmäßiger Zeitwörter...............57
r
Seite
28.	Ein Besuch. — Unbestimmte Fürwörter.........
29.	Hund und Katze. — Vergangenheit starker Zeitwörter . . .
30.	Übungssätze. — Ordnungszahlen............
31.	Kindesdank. — Ohne zu. Anredeform. Vorvergangenheit starker und unregelmäßiger Zeitwörter ............
32.	Der Distelfink. — Verkleinerungswörter. Das schwache Zeit wort — Übersicht .................
33.	Der Löwe und der Hase. — Vorzukunft.........
34.	Der alte Großvater. — Starke und unregelmäßige Zeitwörter -Übersicht. Grundformen des Zeitwortes . ........
35.	Die Bauernmagd. — Verhältniswörter — Übersicht.....
36.	Zu Hause. (Ein Brief.) — Wortfolge...........
37.	Der beladene Esel. Wenn. — Bindewörter........
II. Nachtrag
1.	Frisch ans Werk.......
2.	Fabrikation.........
3.	Apfelernte .........
4.	Lumpen ..........
5.	Gebt acht!.........
6.	Der Winter.........
7.	Das Totenhemdchen......
8.	Der Esel der drei Brüder ....
9.	Kinderpredigt........
10.	Der Frühling ........
11.	Meine Küche ........
12.	Ein tiefer Sinn........
13.	Vor der Ernte........
14.	Der Sommer.........
15.	Lebenslauf ........ •
16.	Thomas G. Masaryk und das Essen
17.	Daheim ..........
III. Wörterverzeichnis zu den einzelnen Übungen
83
IV. Alphabetisches Wörterverzeichnis
104
1. grfie iißung
2)ie Serien fittb borü'ber. ßitt hrieber in ber (Schule, ^e^t Bin icfj in ber gtoeiten Äloffe unb Ijafie fi'ebenunbbreifcig S0?i't=
fd^iitcr.
Sie (Seattle fdjtoänäen
„3tf| mag fjeute nidjt in bie ©djute I)ine'in, Ijier braufeen lann itf| luftiger fein; bort fott trf) ftiüe fi^en unb ftumm, f)ier f bringe idj frei im Qfaafe fieru'm."
<5o fagt ein ®inb u'nüberlegt unb J)at bie SRappe fcfjon toe'ggelegt.
S)a ruft iljm ber ®udu<J bom 33aume gu: „Zu e§ ja nicf)t, lieber ®nabe bu! gefj tooEte audj nidjt fleißig fein unb mufj nun immer ba§fe'tbe fäjrei'n. @etj Ijübfcl) in bie @djule, fo toirft im flug, lannft nadjljer fpringen unb fbielen genu'g!"
(ßmi'Iie Seige)
Aussprache und Rechtschreibung
Preglednica tiskane in pisane latinice in
g o t i c e :
Tiskana latinica
Tiskana gotica
a	A
a	Ä
b	B
c	C
ch	Ch
d	D
e
f
g
h
i j
k ck 1
m n o ö P
q
r
E
F
G
H
I
J
K
L M N O Ö P Q R
«	£
«	$
ß	IT
c	§
d)	gr?

s # 9 $
ft
(6 — f <£
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«	"§T
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ö	§
P	#
q	05
r	"gl
Pisana latinica
Pisana gotica
a / c
c/f </
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Tiskana latinica
Tiskana gotica
Pisana latinica
s S j	f 5	2	6	
ß —	f>	—		--
sch Sch	Cd)		A-e/i	SU
t T	t	§	/	<£T
tsch Tsch	w	m		
u U	tt		u	
ü Ü	ft	¥	ü	
v V	»	¥	V	
w W	«>		w	
x X	X		a>	dF
y Y	9	1	/	f
z Z	3	3		%
Pisana gotica
Ime
Jyj mt1
es gl. op.l
se
te
ce
u
ü
fau
ve
iks
ipsilon cet
Opombe. Nemci uporabljajo poleg nase latinske okrogle pisave se svojo oglato pisavo, Irakturo (die Fraktur), ki ji mi navadno pravimo gotica. Danes jo imajo Nemci za svojo na-rodno pisavo in jo imenujejo tudi die deutsche Schrift.
Razlikovati je treba:
§ — okrogli (rundes) s, ki stoji vedno na koncu besede, tudi na koncu prvega clena sestavljenke: toa§,	$atl§=tor.
f — dolgi (langes) s; ta se pise vedno le v zacetku in v sredi besede (tudi v zvezi sch), nikdar pa na koncu: feiert, fttü, fedjSunbgtoatiäigfte, fc^netbeti, fpeifen. Izreka se kot z, ka-dar je na zacetku besede, med samoglasnikoma in za 1, m, n, r, ce sledi samoglasnik; skupini ft se izgovarjata v zacetku besede kot sp in st, v sredi besede in na koncu pa sp, st.
ff — dvojni dolgi (doppeltes langes) s se pise samo v sredi besede med dvema samoglasnikoma, kadar je prvi kratek: cffen, müffen, Söaffer, glüffe.
§ — ostri (scharfes) s (v Iatinici ß) se rabi samo v sredini in na koncu besede: Qrüften, gttjj, mu§.
Sprachlehre
A.	Hilfszeitwörter der Zeit — Gegenwart — Ggw.
(Wiederholung):
1.	Sein (biti): ich bin, du bist, er ist; wir sind, ihr seid, sie sind.
2.	Haben (imeti): ich habe, du hast, er hat; wir haben, ihr hab(e)t, sie haben.
3.	Werden (postati): ich werde, du wirst, er wird; wir werden, ihr werdet, sie werden.
B.	Hilfszeitwörter der Redeweise — Gegenwart
(Wiederholung):
1.	Können (moci): ich kann, du kannst, er kann; wir können, ihr könn(e)t, sie können.
2.	Mögen (marati): ich mag, du magst, er mag; wir mögen, ihr mög(e)t, sie mögen.
3.	Dürfen (smeti): ich darf, du darfst, er darf; wir dürfen, ihr dürf(e)t, sie dürfen.
4.	Müssen (morati): ich muß, du mußt, er muß; wir müssen, ihr müßt (müsset), sie müssen.
5.	Wollen (hoteti): ich will, du willst, er will; wir wollen, ihr woll(e)t, sie wollen.
6.	Sollen (morati, naj): ich soll, du sollst, er soll; wir sollen, ihr soll(e)t, sie sollen.
7.	Wissen (vedeti): ich weiß, du weißt, er weiß; wir wissen, ihr wißt (wisset), sie wissen.
C.	Zakaj Ich bin wieder in der Schule, toda Jetzt bin ich in der zweiten Klasse?
Aufgaben
1.	Schreibt das Lesestück in deutscher und lateinischer Schrift ab!
2.	Antwortet (schreibt immer in deutscher Schrift): Was ist vorüber? Wo bist du wieder? In welcher Klasse bist du jetzt? Wieviel Mitschüler hast du jetzt? — Was sagt ein Kind unüberlegt? Warum mag es nicht in die Schule? Wie soll das Kind in der Schule sitzen? Was hat es schon weggelegt? Was ruft ihm der Kuckuck vom Baume zu? Wann kann das Kind springen und spielen?
3.	Lernt das Gedicht auswendig!
4.	Konjugiert: Ich bin in der Schule. Ich habe eine Feder. Ich werde Kaufmann. Ich will fleißig sein. Ich darf gehen. Ich weiß nicht recht, was ich tun soll. Ich muß arbeiten. Ich mag nicht Reis essen. Ich kann zeichnen.
2. Zweite iUßung
Unfer ©djulgtmmer ift im erften ©to'tftoerf. ift grofc unb J>eH. ®ie genfter finb tiit!§, bie Xixx ift rec£)t§. ©er Ofen ift Ijitt* ten; feine ftacfjetn finb ou§ £on, bte £üren au§ (Hfen.
(Sin SRorgen int So'uern^anfe
$er Sßouer ertoa'cfit am 3ftor= gen. ©r Betet gu ©ott. (£r toedt ben ®nedjt. Set $ned)t fteljt auf. Sie SäueruT ift audj fcfjon in ber ®üdje. £ie Sßagfc ift if>r fceljilfnd). 2>er £ne$t füttert ba§ ^ferb. Sie SRagb fiefo'rgt bie übrigen SEiere. S)ann fefeen ficf) alle gurn grüf)ftü<i Sie. f^rec^en	©cfie't. 9?adj bem
grüf)ftüd: ge^en aße toieber an iljre Strbeit.
Sprachlehre
1. Das Geschlecht und das Geschlechtswort. — Das Geschlecht ist dreifach: männlich (der
Bauer — ein Bauer), weiblich (die Magd — eine Magd) und sächlich (das Kind — ein Kind).
S p o 1 se izraza s spolnikom, z dolocnim (der, die, das), kadar je govor o znani ali doloceni osebi, stvari ali reci (das bestimmte Geschlechtswort oder der bestimmte Artikel), z nedolocnim (ein, eine, ein), kadar oseba, stvar ali rec n i dolocena ali znana (das unbestimmte Geschlechtswort oder der unbestimmte Artikel).
Kako je s spolom in spolnikom v slovenscini in srbohrva-scini? Ali je spolnik poudarjen? Kdaj se spolnik izpusca? (Prim.: Zweite Übung; Jugoslawien, Berlin; jawohl, Herr Lehrer; Gott; aus Eisen, aus Ton; Vater und Mutter, Tag und Nacht.)
2. Verhä ltniswörter, a) Od kod oblike im, am, zur? Zum iz zu dem. b) Doloci sklone za predlogi v berilih 1, in 2. vaje in razlozi rabo predlogov!
Aufgaben
1.	Schreibt das Lesestück in deutscher und lateinischer Schrift ab!
2.	Antwortet: Wo ist euer Schulzimmer? Wie ist es? Wo sind die Fenster? Wo ist die Tür? Wo der Ofen? Woraus sind seine Kacheln? Woraus seine Tür? — Wer erwacht am Morgen? Was tut er? Wen weckt der Bauer? Wo ist auch schon die Bäuerin? Wer ist ihr behilflich? Was macht der Knecht? Wer besorgt die übrigen Tiere? Wohin setzen sich dann alle? Was sprechen sie? Wohin gehen sie alle nach dem Frühstück?
3.	Schreibt jedes Hauptwort der 1. und 2. Übung mit dem bestimmten und unbestimmten Geschlechtswort in der Einzahl nieder!
4.	Bestimmt das Geschlechtswort bei folgenden Hauptwörtern (nur mündlich): Zimmer, Tisch, Fenster, Wand, Fußboden, Tafel, Tür, Ofen, Würfel, Lineal, Quadrat, Schüler, Lehrer, Lehrerin, Katheder, Linie, Kreis, Rechteck, Bleistift!
3. prüfe itauHG
®te SBonbtofcI ift bortt. @ie ift noefj fdjmuiätg. Set &ta'ffen= orbner SUoj t»ifd)t fte chen mit bem ©ditoomm afi. 9Jcfien ber Safe! fte^t ber 2Sa'f<$tif<$.

ii
3m £erbft toerben oEe grüßte reif. 9ltt ben Bäumen Rängen rote tpfel, gelbe 33irnen unb blaue Pflaumen, an ben Sße'inftMen fofttge Trauben. Sluf bem gelbe ernten mir (obet Braut), ©'rbäpfel unb fo ötele§ onbere. ®er Sa'nbmann atfert unb befä't ba§ gelb tum neuem toieber. ®ie £age toerben immer fürger unb bie 9?ädjte länger. Sie @onne fc^etnt ntdjt meljr fo toarm. S)ie Suft toirb immer lüfiler. S)te OcEttoalben unb biete onbere SSögcI Siefen tum un§ fort, 2)a§ Saub toirb röiüd) unb gelb unb fällt a'ttnuüjltdj ab. ?Iur bie ^abetbäume Begatten tljr grünes ßleib. 2>a§ gelb liegt balb berlaffen ba, ein falter SBtnb toeljt über bie Stoppeln.
Sprachlehre
1. Das
Einzahl (Ez.)
Mehrzahl (M z.)
Anrede
Zeitwort —
ich häng-e du häng-(e)st er häng-t
wir häng-en ihr häng-(e)t sie häng-en
Sie häng-en
Gegenwart (Wiederholung): ich ernt-e ich ack(e)r-e
du ernt-est er ernt-et
wir ernt-en ihr ernt-et sie ernt-en
Sie ernt-en
du acker-st er acker-t
wir acker-n ihr acker-t sie acker-n
Sie acker-n
Pomni 1: e v osebilih -est, -et se pri vecini glagolov iz-pusca; zaradi Iazje izgovarjave pa navadno ostaja pri glagolih, ki se jim sedanjiska osnova koneuje na d: du red-est, ts du ernt-est, s: du ras-est (ali: rast), z: du heiz-est (ali: heizt), tzs du spitz-est (ali: spitzt), sch: du wisch-(e)st, ß: du spaß-(es)t, ss: du pass-est (ali: paßt). To pravilo velja tudi za velelnik.
Pomni 2: A'b-wischen — ich wische ab; fört-ziehen — ich ziehe fort: Glagoli, ki so sestavljeni z locljivimi in poudar-jenimi predponami (ali predlogi), locijo v sedanjiku predpono (predlog) od glagola in jo stavijo v glavnih stavkih na konec stavka.
2.	Verhältniswörter:
a)	mit dem 3. Falle: mit dem Schwamm; von neuem (uns);
b)	mit dem 3. Falle auf die Frage wo? (wann?): im (in dem) Herbst; neben der Tafel, auf dem Felde, an den Bäumen (Weinstöcken); mit dem 4. Falle auf die Frage wohin?! ich gehe in die Schule, ich trete neben ihn, ich gehe auf das Feld, ich trete an den Baum.
3.	Ali se pri osebnih imenih (Max, Kyber) rabi spolnik, kadar jih uporabljamo brez pridevnika?
Aufgaben
1.	Schreibt das Lesestück in deutscher Schrift ab!
2.	Antwortet: Wo ist die Wandtafel? Wie ist sie? Wer wischt sie ab? Womit? Was steht neben der Tafel? — Was wird im Herbst reif? Was hängt an den Bäumen und Weinstöcken? Was ernten wir auf dem Felde? Was macht der Landmann? Wie werden die Tage? Wie die Nächte? Wie scheint die Sonne? Wie wird die Luft? Was tun die Schwalben und viele andere Vögel? Wie wird das Laub?
3.	Konjugiert: Ich bete zu Gott. Ich füttere das Pferd. Ich spitze den Bleistift. Ich wische die Tafel ab.
4.	Übersetzt: Ucenec pise svoje naloge v zvezek. Sedaj sem v soli. Poleg hise stoji drevo. Kmet gre na polje. Hlapec je ze na polju. Pisem s svinenikom.
4. jJHetlc "gißumi
Unsere (Sdju'IMnfe finb fieque'm. gn ber erften 33cmf fi^en ©ä= ciTie iirtb 6f)ri[ti'rte. — 28ir lernen SDeutfdj. ©a§ Sernen ift un§ feine dual. 3JWn 23ruber Bcaber lernt aber fdjtoer. — ©eftern Jjatten totr lein S)eutf(^, benn ber ^err Se^rer be§ Seuifdjen jourbe franf (= ift franf getoorben). 2Sir tnaren frei.
V	7 - • r 'L
$et fiifje Srci	^
toar etnma'l ein arme§, frommes äftäbdjen; ( biefe§ lebte mit fetner 3ftutter otte'in, unb fie Ratten nichts mefjr ju effen. Sa eilte baß Birth f)tna'u§ in ben Söalb; bort fcege'gnete tljtn eine alte grau; bie tonnte Jeinen Jammer fd)on unb fdjenfte iljm ein Söpfdjen. "Söenn e§ ju btefem fagte: „gityfdjen, foäjT fo lochte e§ guten, füfcen £i'rfefcrei; unb toerm e§ jagte: „Zopp djen, ftet)'!" fo Ijörte eS toieber auf ju fodjen. ®a§ SKäbdjen firadjte ben £opf feiner 9Kutter Ijeim, unb nun toaren fie ntdjt rneljr arm.	(9?ad) @rimm)
Aussprache und Rechtschreibung
v (Xaver): izg. kot w.
Sprachlehre
1. Die Mitvergangenheit — Mvgh. (das Präteritum) — Nedovrsno pretekli cas (preteri-t u m).
A) Hilfszeitwörter der
ich hatte	ich war
du hattest	du warst
er hatte	er war
wir hatten	wir waren
ihr hattet	ihr war(e)t
sie hatten	sie waren
Zeit :
ich wurde du wurdest er wurde wir wurden ihr wurdet sie wurden
Pomozni glagol haben ima nedovrsno pretekli cas: ich hatte, pom. glagol sein: ich war, pom. glagol werden pa: ich wurde.
B) Schwache Zeitwörter — Sibki glagoli:
ich leb-te du leb-test er leb-te wir leb-ten ihr leb-tet sie leb-ten
ich begegn-ete du begegn-etest er begegn-ete wir begegn-eten ihr begegn-etet sie begegn-eten
Opombe. a) Preteritum izraza v preteklosti trajajoce ali dovrseno dejanje in se rabi zlasti v pripovedih in opisih pre-teklih reci. Preteritum je nesestavljen cas, V slovenscini ga ni, prevajamo ga s preteklim casom.
b) Pri vecini nemskih glagolov se tvori preteritum tako, da se na nedolocnisko osnovo (leb-en, begegn-en) dodajajo obrazila:
Einzahl	st Mehrzahl
Glagoli, ki tvorijo preteritum z obrazilom -te-(-cte), drugi (= pretekli) deleznik pa na -(e)t (geleb-t, begegn-et), se ime-nujejo sibki glagoli, njihova spregatev pa sibka spregatev (die schwache A'bwandlung — die schwache Konjugation).
c) Glagol wissen ima preteritum: ich wuß-te.
2.	Ich habe zu essen; ich höre auf zu kochen: V nemscini se skoraj za vsemi glagoli rabi nedolocnik s predlogom zu. Ali se v slovenscini pri nedolocniku sme rabiti predlog z a (imam za jesti)?
3.	Er begegnete ihm: glagol begegnen se veze s 3. sklonom.
1.	Schreibt das Lesestück in deutscher Schrift ab!
2.	Lest und schreibt (in deutscher Schrift): Klassenordner, schmutzig, Waschtisch, Pflaume, Weinstöcke, Erdäpfel, Landmann, allmählich, Töpfchen, Schulbank, Cäcilie, Christine, Max, Kyber, Meyer, Xaver, bequem, Quelle.
3.	Antwortet: Wie sind unsere Schulbänke? Wer sitzt in der ersten Bank? Was lernen wir? Ist euch das Lernen eine Qual? Wer lernt schwer? Hattet ihr gestern Deutsch? Warum nicht? Wie wart ihr? — Wer war einmal? Mit wem lebte es? Hatten sie viel zu essen? Wohin eilte das Kind? Wer begegnete ihm dort? Was wußte die alte Frau? Was schenkte sie dem Mädchen? Wem brachte das Mädchen den Topf? Waren sie jetzt noch arm?
4.	Erzählt diese Geschichte nach — Pripovedujte to zgodbo!
5.	Konjugiert in der Gegenwart (Ggw.) und in der Mitvergangenheit (Mvgh.): Ich habe eine Feder. Ich bin in der Schule. Ich werde krank. Ich schenke dir ein Töpfchen. Ich höre auf zu kochen. Ich weiß seinen Jammer schon.
6. Postavi iz 2. berila (Ein Morgen..,) v ned, pret, cas stavke: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9!
2ln ber redjten Sßanb ßefi'nben fid) stoci Sa'nblarten. 2)ie eine fteftt bie gfdfjedjoflotoafe'i bat, bie anbere üfteto g)orf, bie größte
Stabt ber Söett.
Aufgaben
5. fünfte Aßling
Sie Suppe
„Sie Suppe fc^medt mir t>eute gar nidjt, idj tann fie nidjt effen," fagte bie fleine SKari'e, legte i>ett Söffet f)in unb rüdte ben Setler toeg.
Sie Butter a'nttoortete: „@ut, iä) tmß bir abenb§ eine beffere Suppe bereiten." Sie ging ^icra'uf in ben ©arten unb grub (Frbäpfel au3. SKarie mufcte bie ©rbäpfet a'uftefen unb in bie Säde füllen.
(Segen Stbenb tcaren SRutier unb Softer mit il)rer Strbeit fertig. 3um 31'Benbeffett ftettte bie Sftutter toieber bie Suppe auf ben £ifdj. SWarie foftete fie unb fagte: „Sa§ ift eine anbere Suppe, bie fdjmecEt biet beffer."
Sie Butter entgegnete: „2iebe§ ®inb, e§ ift biefetbe Suppe, bie bu 3U Wittag ntd&t effen iuoUteft. ffimedt fte bir aber beffer, toetl bu fleißig gearbeitet tjaft."	(9?ad) <£Ijr. Sdjmtb)
Aussprache und Rechtschreibung
New York: izg. nju-jork.
Sprachlehre
1. Die starke Biegung des Hauptwortes — Erste Gruppe (Wiederholung):
a) Ez. 1. der Teller der Löffel der Garten 2. des Tellers des Löffels des Gartens Mz. I. die Teller die Löffel die Gärten
b)	Ez. 1.	das Fenster
2.	des Fensters
Mz. 1.	die Fenster
c)	Ez. 1.	die Mutter
2.	der Mutter
Mz. 1.	die Mütter
das Rätsel des Rätsels die Rätsel
die Tochter der Tochter die Töchter
das Mädchen des Mädchens die Mädchen
Zu der ersten Gruppe gehören Hauptwörter männlichen und sächlichen Geschlechtes, welche auf -er, -el, -en endigen. Im 2. Fall der Ez. bekommen sie die Endung -s, im 1. Fall der Mehrzahl keine Endung. Weibliche Hauptwörter (die Mutter, die Tochter) bekommen in der Einzahl keine Endung.
Einige Hauptwörter dieser Gruppe haben in der Mehrzahl Umlaut,
2.	Od glagola müssen je preteritum: ich muß-te, od wollen: ich woll-te.
3.	Es ist dieselbe Suppe, die du nicht essen wolltest: To je tista juha, ki je (katere) nisi hotel (-a, -o) jesti,
Aufgaben
1.	Schreibt das Lesestück in deutscher Schrift ab!
2.	Antwortet: Was befindet sich an der rechten Wand? Was stellen die Landkarten dar? — Was sagte die kleine Marie? Was machte sie? Was antwortete die Mutter? Wohin ging hierauf die Mutter? Was machte sie im Garten? Was mußte Marie tun? Wann waren sie mit ihrer Arbeit fertig? Was stellte die Mutter zum Abendessen auf den Tisch? Wie schmeckte ihr die Suppe? Was sagte die Mutter darauf?
3.	Erzählt diese Geschichte in der Gegenwart nach!
4.	Izpopolnite in postavite v vprasalno obliko: Der Teil— ist flach. Die Farbe des Teil— ist weiß. Das Essen ist auf dem Teil—, Ich habe ein— Teil--. Die Teil— sind groß. Der Rand der Teil— ist verziert. Wir essen aus den Teil—, Meine Mutter hat viele Teil—.
Tvori podobne stavke tudi z drugimi samostalniki, n. pr. z der Vater (Der Vater ist gut. Ich gedenke oft des Vaters, Der Sohn ist dem Vater dankbar. Itd.).
5.	Setzt in die Mehrzahl: Der Garten ist groß. Die Mutter ist gut. Das Kind ist krank. Der Vater arbeitet fleißig. Die Tante hat viele Löffel,
6.	Konjugiert in der Ggw. und Mvgh. (auch fragend, verneinend und fragend-verneinend): Ich lege den Löffel hin, Ich muß Erdäpfel auflesen. Ich bin mit meiner Arbeit fertig. Ich setze die Suppe vor. Ich arbeite fleißig.
6. Sechste Übung
Der Herr Lehrer sagt: Schlagt die Bücher auf Seite achtzehn auf! Paßt auf und seid nicht zerstreut! Johann, sei immer aufmerksam! Wiederhole den Satz, Heinrich! Sitzt ruhig und schwätzt nicht! Schließt die Bücher! Beten wir!
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen
Hans kommt zu Mittag aus der Schule. Nach dem Essen sagt die Mutter: »Hans, mach' schnell deine Aufgaben fertig!«
— »Ach, Mutter, ich werde sie morgen schreiben. Morgen wird Sonntag sein, und ich werde den ganzen Tag Zeit dazu haben. Laß mich jetzt spielen!« — »Nein, Hans,« antwortet die Mutter, »morgen wirst du dazu keine Zeit haben. Am Vormittag wirst du in die Kirche gehen müssen, nachmittags werden wir aber spazieren gehen.«
Hans gehorcht, setzt sich an den Tisch und schreibt seine Rechenaufgabe.
Sprachlehre
1.	Die Befehlsform, a) Wiederholung:
sei! wiederhole! sitze! sei nicht! wiederhole nicht! seid! schlag(e)t auf! sitz(e)t! seid nicht! schlag(e)t nicht auf!
P o m n i : V velelniku locljivo sestavljenih glagolov se predlog loci od glagola in stoji za njim (prim. 3. Übg., Sprl. 1„ Pomni 2).
b) Beten wir! — Velelnik za 1. osebo mnozine je enak 1. os. mn, sed. casa dol. naklona. Glagol pa stoji vedno pred zaimkom.
2.	Die Zukunft — Zkf. (Wiederholung):
Ez. ich werde (nicht) schreiben Mz, wir werden (nicht) schreiben du wirst (nicht) schreiben ihr werdet (nicht) schreiben er wird (nicht) schreiben	sie werden (nicht) schreiben
Kako se tvori prihodnji cas? Kaj izraza? Kje stoji v stavku prihodnjikov nedolocnik? Kje pomozni glagol?
3.	Die Grundzahlwörter (Wiederholung): Ponovi glavne stevnike!
Pazi: sechs — sechzehn — sechzig! zwanzig — dreißig — vierzig — fünfzig — sechzig — siebzig — achtzig — neunzig!
Kako se pisejo stevniki od 21 dalje, skupaj ali narazen? Kako v slovenscini? Kako v srbohrvascini?
Aulgaben
1.	Antwortet: Was sagt der Herr Lehrer? Was sagt er noch? — Wann kommt Hans aus der Schule? Was sagt die Mutter nach dem Mittagessen? Was anwortet Hans? Was erwidert die Mutter? Gehorcht Hans?
2.	a) Addiert: 7273 + 9841 = ; 6319 + 2004= .
b)	Subtrahiert: 10475 — 3962= ; 5810 — 889= .
c)	Multipliziert: 278 X 35 = ; 409 X 75 = .
d)	Dividiert (delite): 9735 : 7 = ; 8624 : 51 = .
3.	Konjugiert in der Zukunft (Zkf.): Ich schreibe meine Aufgabe. Ich bin fleißig.
Nemska vadnica, m. II.	2
4.	Setzt in die Befehlsform: Du schreibst die Aufgabe, Du gehst in die Kirche. Hans gehorcht. Ihr antwortet auf die Fragen.
5.	Setzt das Lesestück der 2. Übung in die Zukunft!
7. gteßenfe ^ißitng
gn unferer Ätaffe fjaöen hrir fotgenbe U'nterridjt§gegenftänbe: Sfteligto'nSleljre, flotoe'ntftfie Sprache, fe'röoftoatifd^e ©pradie, beutfdje ©pradje, ©ef<f)i'c£)te, Gs'rbfunbe ober ©eograplii'e, 9Wa= tl)entati'f, $Ijt)ft'f, Sftatu'rgefdjtcijte, Betonen, Scf)ö'nfd)rei6enf @efa'ng, turnen unb £a'nbarßetten fotoo'f)! für Anaßen toie audj für Sftäbdjen.
bie £iere atte§ lernen ®ie ©änfe lernen fcfjrtattern, bie $te'bermäufe flattern, bie lernen Iriüjen, bie Scfjafe lernen ttatjen, bie kauften lernen fliegen unb meefern alte Siegen. 2>ie Stare lernen planem, bie jungen ©tördje Wawern; ba§ kaufen lernt ba§ Hätten, ba§ 9?aftf|ett lernt ba§ ©pä^djen.
Sie Sitten geigen, Jnie fie'§ gemalt, bie jungen folgen unb geben a<f»t unb machen e§ bann felBer.	(Sötoenftein)
Sprachlehre
1. Die starke Biegung des Hauptwortes — Zweite Gruppe (Wiederholung):
a)	Ez. 1. der Star
2. des Star(e)s Mz. 1. die Stare
b)	Ez. 1. das Tier
2, des Tier(e)s Mz. 1. die Tiere
c)	Ez. 1. die Kenntnis
2. der Kenntnis Mz. 1. die Kenntnisse
der Hahn des Hahn(e)s die Hähne
das Floß des Floßes die Flöße
die Gans der Gans die Gänse
In diese Gruppe gehören Hauptwörter männlichen, weiblichen und sächlichen Geschlechtes, welche im 1. Falle der
Mehrzahl die Endung -e bekommen. In der Mehrzahl haben diese Hauptwörter meistens Umlaut.
2. N e n n f o r m. a) Wiederholung: V kaksni obliki so glagoli schnattern, flattern, krähen, bähen, fliegen, meckern, plappern, klappern? S kaksno zacetnico se pise nedolocnik?
b) Primerjaj: zeichnen — das Zeichnen, schön schreiben — das Schö'nschreiben, turnen — das Turnen, mausen — das Mausen, naschen — das Naschen! Kako se v drugem primeru rabi nedolocnik? (Kot samostalnik.) S kaksno zacetnico se pise? (Z veliko.) Katerega spola je samostalnisko rabljeni nedolocnik? (Vedno srednjega spola.)
Aufgaben
1.	Lest und schreibt: Unterrichtsgegenstand, Erdkunde, Religionslehre, Geographie, Mathematik, Schönschreiben, Physik, Fledermaus.
2.	Antwortet: Wieviel Unterrichtsgegenstände habt ihr in eurer Klasse? Welche sind das? — Was lernen die Gänse? Was die Fledermäuse (die Hähne, die Schafe, die Tauben, die Ziegen)? Was lernen die Stare? Was die jungen Störche? Was lernt das Kätzchen? Was das Spätzchen? Was zeigen die Alten? Was machen die Jungen?
3.	Dekliniert nach der 1. Gruppe: ohne Umlaut: das Schaf, das Pferd, das Brot, das Gebet, das Frühstück, der Knecht, der Tag, der Kuckuck, der Herbst, der Abend, der Tisch; mit Umlaut: der Sack, der Baum, der Weinstock; die Bank, die Magd, die Not, die Luft, die Nacht.
4.	Bildet Sätze mit allen Fällen: Das Schaf bäht, Die Wolle des Schafes ist weich, Ich gebe dem Schafe Futter. Usw. Auch mit anderen Hauptwörtern!
5.	Setzt in die Einzahl: Die Schafe meckern. Die Knechte arbeiten. Die Tage sind lang. Die Bäume sind voll. Die Säcke sind leer. Die Pferde ziehen.
6.	Konjugiert in der Ggw. u. Zkf. (auch fragend, verneinend und fragend-verneinend): Ich lerne fliegen. Ich folge den Alten. Ich mache es selber.
8. Jtd)fe iiümig
gn ber ©'rbtunbe lernen mir bie SSe'ttgegenben tennen: ©ie (Sonne gefyt im Often auf, im SSeften ge^t fie unter. $u Wittag fte^t fie gegen (ben) ©üben. Sem ©üben gegenüber liegt ber Horben. — Seograb liegt öftlicf) bon un§, $ari§ toeftlid), SRom füblitf) unb Seriin nörbHc^ bon un§.
@ttt ©efptä'cf»
„©opfji'e, toa§ Ijafct iljr freute in ber @d)ute gemadjt?" fragte abenbg ber 23ater feine £od)ter. „§aft im aufgepaßt?"
(Sophie ergä'^Ite: „Sie erfte ©tunbe ijaben mir gere'djnet, bie gtoeite ein ©ebi'djt a'uStoenbig gelernt, bie britte gese'idjnet, bie bierte getu rnt unb bie fünfte geftri'cft. 9?ac§ bem U'nterrfcC)te Ijaßen toir guerft unfere ScEiu'Ifadjen in bie fangen (gaffen) gele'gt, bann tja&en mir gefce'tet. ®er §err SMigionSleljrer ift f)eute nidjt in ber (Sdjule getoe'fen, benn er ift nadj Sjubtjana gereift. Gr Ijat bort eine Söerfa'mmtung gel)a'6t."
„£aft im für morgen afte§ gelernt?" fragte ber 23ater toeiter.
„3tlle§, Söater!" a'nttoortete Sophie. ©teidj na$ bem Wi'U tageffen Ijafce td| meine fdjriftlidjen Slufgaben gematfjt, barauf Ijafie itf) ba§ ©ebi'cfit urieberljö'ft. 9?ac£> ber Saufe (SSefber) Ijafce itfl ein toenig gefpi'elt, bann finb mir mit ber Butter friert. £$m Sßarf finb toir bem Cnfet unb ber £ante fcege'gnet. (Sie taffen bicEi fd^ön grüben."
Rechtschreibung
Die Satzzeichen — Locila: Das Zeichen . ist der Punkt. — Das Zeichen , ist der Beistrich. — Das Zeichen ? ist das Fragezeichen. — Das Zeichen ! ist das A'usrufungszeichen (Rufzeichen). — Das Zeichen : ist der Doppelpunkt. — Das Zeichen ; ist der Strichpunkt. — Das Zeichen — ist der Gedankenstrich. — Das Zeichen - ist der Bindestrich. — Die Zeichen „ " sind die Anführungszeichen. — Die Zeichen ( ) sind die runden Klammern.
Sprachlehre
Die Vergangenheit — Vgh. (Wiederholung): a) ich habe gemacht	ich bin gereist
du hast gemacht	du bist gereist
er (sie, es) hat gemacht er (sie, es) ist gereist wir haben gemacht	wir sind gereist
ihr hab(e)t gemacht	ihr seid gereist
sie haben gemacht	sie sind gereist
Kako se tvori dovrsno pretekli cas? (Pom. glagol + pre-tekli deleznik.) Kateri glagoli ga tvorijo z ich bin, kateri z ich habe? Kaj pomeni dovrsno pretekli cas? Kako se po obliki in pomenu loci od preterita? Kje stoji deleznik dovrsno pre-teklega casa?
b) Spazieren — ich bin spaziert: Pretekli deleznik tujih glagolov na -ieren ne dobiva primnozka ge-.
c) Wieder-hölen — ich habe wieder-holt, be-gegnen — ich bin be-gegnet: Nelocljivo sestavljeni glagoli (naglasujejo vedno glagol, nikdar predpono ali predlog) tudi ne dobivajo v pre-teklem delezniku primnozka ge-.
c)	Aufpassen — ich habe äuf-ge-paßt: Locljivo sestavljeni glagoli dobivajo primnozek ge- med predpono (predlog) in glagol.
d)	Die erste Stunde haben wir gerechnet, die zweite geturnt, die dritte gestrickt usw.: Pri nastevanju povedkov ra-bimo pomozni glagol samo prvic, potem pa samo deleznik, Kako pa v slovenscini in srbohrvascini?
Aufgaben
1.	Antwortet: Was lernt ihr in der Erdkunde kennen? Wo geht die Sonne auf? Wo unter? Wo steht sie zu Mittag? Wo ist Norden? Wo liegt Beograd? Wo Paris (Berlin, Rom)? — Was fragte abends der Vater? Was erzählte die Tochter? Hat sie schon alles gelernt? Wann? Wo war sie nach der Jause? Wem sind sie dort begegnet?
2.	Konjugiert in allen vier Formen: Ich habe in der Schule aufgepaßt. Ich habe eine Versammlung gehabt. Ich bin heute in der Schule gewesen. Ich bin mit der Mutter spaziert. Ich bin dem Onkel begegnet.
3.	Setzt aus dem Lesestück der 2. Übg. folgende Sätze in die Vergangenheit: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9.
9. ^Tcitnfc iißitna
bin in einem 2)orfe gtt 6aufe. ttnfer ftetjt in ber awttte be3 ®orfe§. tft ntdjt grofe, aber e§ tft fdjön unb e§ tft unfer. £$d) ließe e§.
Stuf bem Sanbe
Stuf btefem Söitbe feljen totr ein 2>orf, ein $elb unb einen SSalb. ©a§ ®orf ift nidjt grofc, e§ £>at nur toenige Käufer unb feine ®irdje. Sfutf) feine ©djufe ift ba. 9?ed)t§ bor bem £anfe fielen mehrere Sinber. Sei ben Käufern liegen £bft= unb ©emü'fegärten. Söor bem größten 3Bo'Ijnt)aufe befi'nbet ftcf» audj etn 3t'ergörtlein. ®ie £>o'rtbetoof)ner treiben SC'tferbau unb SöfeEiguc^rt.
hinter ben ©arten tinf§ fefien mir ba§ gelb. Stuf biefent Selbe fte£)t SBetgen. Stuf anberen gelbem toädjft Joggen (ober $orn), ©erfte, £afer, 3Kai§ ober Sufurug, ähtdjtoeigen (ober £ei=
ben). S)o§ ift ba§ ©etre'ibe. — tlnfer gelb ift atfo ein 2öe'taen= felb. ®er ©eigen ift fdjon getß; er ift reif, unb mehrere @<Jjnt't= terinnen fc^neibett iljn eben mit ben ©tcfjeftt. Srei SRänner Btnben mit (Stro'tjfiänbern bie @arf>en unb ftetten btefe in Raufen fa'mmen.
9?edjt§ bom $eft>e erftretft fidj ber Söalb. ©ort fielen biete Säume unb ©träudjer. Stuf ben SBäumen tool)nen muntere 33ögel; fie fjafien bort itjre ütfefter geßa'ut. gn beit 23äli>ertt leßen aucfj Spelle, .gtrfcfje unb $afen.
Sprachlehre
Die starke Biegung des Hauptwortes — Dritte Gruppe (Wiederholung):
a)	Ez. 1. der Leib	der Wald
2. des Leibes	des Waldes
Mz. 1. die Leiber	die Wälder
b)	Ez. 1. das Feld	das Haus
2. des Feldes	des Hauses
Mz. 1. die Felder	die Häuser
In diese Gruppe gehören Hauptwörter männlichen und sächlichen Gechlechtes, welche in der Mehrzahl die Endung -er bekommen.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wo bist du zu Hause? Wo steht euer Haus? Wie ist es? Warum liebst du es? — Was sehen wir auf unserem Bilde? Wie ist das Dorf? Hat es viele Häuser (eine Kirche, eine Schule)? Wer spielt rechts vor dem Hause? Was liegt bei den Häusern? Was befindet sich vor dem größten Wohnhause? Was treiben die Dorfbewohner? Was sehen wir links hinter den Gärten? Was steht auf diesem Felde? Was wächst auf anderen Feldern? Wie ist schon der Weizen? Was tun die Schnitterinnen? Was die Männer? Was erstreckt sich rechts vom Felde? Wer wohnt auf den Bäumen? Was haben die Vögel dort gebaut? Wer lebt noch in den Wäldern?
2.	Vervollständigt: Unser (Haus) ist groß. Die Fenster (unser Haus) sind klein. Neben dem (Haus) steht der Stall, Ich sehe ein (schön Haus). Die (Haus) in der Stadt sind schön, Die Dach— (unser Haus) sind rot. Die Leute wohnen in den (Haus). Mein Onkel hat mehrere (Haus).
3.	Dekliniert stark ohne Umlaut und bildet Sätze: das Bild, das Feld, das Kind, der Leib; mit Umlaut: das Dorf, das Wohnhaus, (der) Gott, der Wald, das Gras, der Mann, das Strohband, der Strauch,
4.	Sucht alle Verhältniswörter aus dem Lesestück und bestimmt den Fall, den sie regieren!
10. Zehnte Übung
Ich und mein Bruder Paul haben das Zimmer auf dem Dächboden. Darin sind zwei Betten, zwei Nächttische, ein Wäschtisch, ein Schrank, ein Tisch, ein Bu chergestell mit Büchern und zwei Stühle.
Der Affe
(Eine Fabel)
Was doch die Menschen eitel sind! Da denkt nun solch ein Menschenkind: »Nur ich allein bin doch gelehrt!« Ich seh' schon, was dazu gehört! Mit Büchern, Tafeln, Schieferstein Will ich Student wie andre sein!
\ #	So spricht der Äff' und im Moment
Steht er geru stet als Student, Bepackt mit Büchern allerhand, Sein Schreibgerät in jeder Hand — Die Mütze keck aufs Ohr gedrückt, Recht wie sich's für Studenten schickt, Geht er zur Schule ohne Scheu.
Ihn sieht des Nachbars Papagei, Der schreit: »Herr Äff, wohin? woher? Was muß ich sehn! O E'itelkeit! Du als Student? Bist du gescheit! Glaubst wohl, du bist kein Affe mehr? Wie bist du auf dem Hölzweg! Nein! Du willst den Menschen ähnlich sein? Das können einzig und allein Nur wir gelehrte Papagein!«
Nun sagt, ob Äff, ob Papagei Der dümmste von den Dummen sei?
(R. Reinick)
Sprachlehre
Die schwache Biegung des Hauptwortes — (Wiederholung):
a) Ez. 1. der Mensch	b) der Affe
2. des Menschen	des Affen
Mz. 1. die Menschen	die Affen
Die Hauptwörter der schwachen Biegung haben außer im 1. F. Ez. in allen Fällen die Endung -en (nach Mitlauten) oder -n (nach Selbstlauten) und niemals Umlaut.
c) der Nachbar, des Nachbars ali Nachbarn, die Nachbarn.
c) Primerjaj: dumm — der (die, das) Dumme; alt — der (die, das) Alte. — Samostalnisko rabljeni pridevnik se sklanja sibko:
Einzahl	Mehrzahl (für alle Gesch.);
der Alte die Alte das Alte	die Alten
des Alten der Alten des Alten	der Alten
dem Alten der Alten dem Alten	den Alten
den Alten die Alte das Alte	die Alten
Aufgaben
1.	Antwortet: Wo hast du mit deinem Bruder Paul das Zimmer? Was ist darin? — Was sagt der Affe? Wie rüstet er sich zur Schule? Wer erblickt ihn beim Abgehen? Was schreit der Papagei? Welches von den beiden Tieren ist das dümmste?
2.	Lernt die Fabel auswendig!
3.	Dekliniert und bildet Sätze: der Affe, der Mensch, der Nachbar, der Student, der Papagei, der Dumme, die Schöne, das Gute.
4.	Setzt den richtigen Fall: (Der Mensch) sind eitel. Die Faulheit des (Student) ist groß. Einem (Affe) kann man nichts erklären. Ich sehe (ein Mensch) auf der Gasse. (Der Papagei) sind geschwä tzig. Die Stimme (der Papagei, Mz.) ist heiser. Der Kaufmann verkauft (der Student, Mz.) das Schreibgerät. Der Lehrer lehrt viele (Student).
5.	Konjugiert in allen bekannten Zeiten und Formen: Ich bepacke mich mit Büchern. Ich habe mein Buch gern.
11. ^fffe iPung
$>ie 3u'nnenftrat)tett bringen früt) in unfer 3immer Ijere'in unb toeden un§ auf. 2Bir fjmngen fdjnett au§ ben Letten, putjen imS bie 3äf)ne, ttmfcfjen un§ im falten Sßaffer mit Seife unb <Scf)lt)amm. ®ann fe^en mir un§ an ben £iftf> gur Strbett.
Unfer (Staat
Unfer Staat ift ein Äö'nigretd). @r füljrt ben tarnen 3ugo= fta'hrien. SCn ber <&pit}t unfere§ Staate^ fteljt ber ßönig. $fjm ftefien fedjgefjn SKini'fter bei; fie regi'eren ben Staat im Tanten
be§ ßönig§. llnfer Staat ift in 9 ^rottinsen ober S3ana'te e'in= geteilt. Sin ber Spi^e eines 23ana'te§ fteljt ber S3a'n(u§). ^ebe§ 23ana't Ijat mehrere Segi'rfe unb jeher SSesi'rt mehrere ©enteinben. Ser 23ertoa'tter be§ BegirfeS beifjt 23eäi'rl§bauptmann ober 23e= 3i'rf§borfteber, ber 93ertoatter einer ©emeinbe aber 23ü'rgermeifter ober ©eme'inbeborfteber. ^n unferem 9?eid)e leben mehrere 33öl= fer. Sie ^a'wptbeöötlerung bilben bie Slotoenen, Kroaten unb Serben.
©pfidjtoörter
Sc^merj flammert fidj an§ ^erj. Sie Singen baben mebr ©laufien al§ bie Oljren. Unter Sornen toadjfen Olafen. 3u fdjtoadje 9?ad)6imt finb fdjtimm; 3U ftarte ftnb bi§toe'ilen fd)limmer.
Sprachlehre
1. Die gemischte Biegung des Hauptwortes (Wiederholung):
a) Ez. 1. der Staat das Auge die Provinz die Spitze 2. des Staates des Auges der Provinz der Spitze Mz. 1. die Staaten die Augen die Provinzen die Spitzen
Weibliche Hauptwörter bekommen in der Einzahl keine Endung, männliche und sächliche aber die Endung -(e)s; in der Mehrzahl haben dagegen alle Hauptwörter die Endung -(e)n.
b) Ez. 1. der Name(n)	das Herz
2. des Namens	des Herzens
Mz. 1. die Namen	die Herzen
Einige Hauptwörter dieser Biegung erhalten im 2. Fall der Einzahl die Endung -(e)ns.
2. Rückbezügliche (reflexive) Zeitwörter.
a)	ich putze mir die Zähne	wir putzen uns die Zähne du putz(es)t dir die Zähne ihr putzt euch die Zähne er (sie, es) putzt sich die Zähne sie putzen sich die Zähne
Sie putzen sich die Zähne
b)	ich setze mich zur Arbeit wir setzen uns zur Arbeit du setz(es)t dich zur Arbeit ihr setz(e)t euch zur Arbeit er (sie, es) setzt sich zur Arbeit sie setzen sich zur Arbeit
Sie setzen sich zur Arbeit
Nemski glagoli se morejo rabiti tudi povratno; pri tem stoji osebni zaimek, na katerega se dejanje povraca, v 3. ali 4. sklo-nu: Ich setze mich an den Tisch — ich setze mir den Hut auf. — Kako se povratni glagoli spregajo v slovenscini in srbo-hrvascini?
Aufgaben
1.	Antwortet: Was dringt früh in euer Zimmer herein? Was macht ihr schnell? Wohin setzt ihr euch dann? — Was ist unser Staat? Welchen Namen führt er? Wer steht an der Spitze unseres Staates? Wer steht dem Könige bei? Was tun die Minister? In wieviel Provinzen (Banate) ist unser Staat eingeteilt? Wer steht an der Spitze des Banates? Was hat jedes Banat? Was jeder Bezirk? Wie heißt der Verwalter des Bezirkes? Wie jener der Gemeinde? Ist in unserem Reich ein einziges Volk? Wer bildet die Hauptbevölkerung unseres Staates?
2.	Dekliniert nach dem a-Beispiel: der Staat, der Schmerz, der Sonnenstrahl, der Dorn, das Auge, das Ohr, das Bett; die Spitze, die Provinz, die Gemeinde, die Straße, die Hauptbevölkerung, die Rose, die Seife, die Arbeit; nach dem b-Beispiel: der Name(n), das Herz, der Glaube(n).
3.	Setzt in die Mehrzahl: Der Staat ist groß. Der Sonnenstrahl scheint in das Zimmer. Die Rose hat einen Dorn. Ich habe ein Auge. Ich höre mit dem Ohr. Die Gemeinde sorgt für den Armen. Ich wasche mich mit Seife. Die Arbeit ist schwer.
4.	Konjugiert in der Ggw., Mvgh., Vgh. und Zkf.: Ich kämme mich mit einem Kamm. Ich wünsche mir Glück. Ich fürchte mich. Ich freue mich. Ich baue mir ein Haus.
5.	Übersetzt: Ucenec se hvali. Obujem si cevlje. Vprasaj se! Ucenka se je sramovala (sich schämen). Napotimo se (sich begeben) domov!
Auf meinem Tische sind: eine Lampe, ein Tintenfaß mit schwarzer und eins mit roter Tinte, eine Flasche Tusche, zwei Federhalter, mehrere Bleistifte, ein Papiermesser, ein Lineal, ein Radiergummi, mehrere Federn, ein Kalender, Papier und einige Bücher. Die Füllfeder und den Füllbleistift habe ich
in der Tasche.
sich um das Auto. Auch
Kinder sind in dem
Das faule Auto
Die
Walde spazieren gewesen. Jetzt sind sie wieder auf dem Heimweg. Da kommt ein Automobil in schneller Fahrt daher. Die Kinder weichen aus. Rrr-krrr-knax-puff-brrx! macht das Auto plötzlich und bleibt stehen. Der Führer springt ab und sieht nach. Die Kinder sammeln einige Männer bleiben stehen.
»Braucht ihr meinen Schimmel?« fragt ein Kutscher. Leute und
Kinder lachen. Der Führer will nichts hören; er dreht vorn(e) die Kurbel. Rattattatt-knax-puff-puff-brrrx! macht das Auto wieder. Dann ist es wieder still und will nicht weiter. Jetzt kriecht der Führer unter den Wagen. Er schraubt und hämmert und putzt und reibt.
»Zieh, Schimmel, zieh, im Kot bis an die Knie!« singt da ein kleiner Dreikä sehoch. Andere wiederholen es. Der Führer dreht wieder die Kurbel. Knax-knax-puff-puff-rattattattattatt... da setzt sich der Führer wieder auf den Sitz. Boit-boit! und das Auto geht endlich weiter und pufft hinten den stinkenden Dampf aus. »Hurra!« schreien die Kinder und laufen nach Hause.	(Nach Richard Hennings)
Sprachlehre
Die Biegung des Hauptwortes. — Wiederholung und Übersicht.
1.	1. Das Geschlecht ist dreifach: männlich (der — ein), weiblich (die — eine) und sächlich (das — ein).
2.	Die Zahl ist zweifach: die Einzahl (Ez.), die Mehrzahl (Mz.).
3.	Es gibt vier Fälle: 1. Fall: wer? was?
2.	Fall: wessen?
3.	Fall: wem?
4.	Fall: wen? was?
Wer? fragt nach einer Person, was? nach einer Sache.
4.	a) Das bestimm te Geschlechtswort: der,
die, das.
b) Das unbestimmte Geschlechtswort: ein, eine, ein.
II. Das Deutsche hat drei Biegungen des Hauptwortes:
Geschlecht	Starke Biegung	Schwache Biegung	Gemischte Biegung
Männlich	a)	der Schüler (Pinsel)/-s,- b)	der Tag, -(e)s, -e c)	der Mann, -(e)s, "-er	der Mensch, -en, -en der Löwe, -n, -n	der Schmerz,-es,-en der Name(n), -ns, -n
			
Weiblich	a)	die Mutter (Tochter), -, "- b)	die Bank, -, "-e		die Frau, -, -en die Schere, -, -n
Sächlich	a)	das Zeichen, -s, - b)	das Heft, -(e)s, -e c)	das Kind, -(e)s, -er		das Ohr, -(e)s, -en das Herz, -ens, -en
Die starke Mehrzahl kann Umlaut haben, die schwache und die gemischte nie.
Die Gründformen des Hauptwortes: 1. und 2. Fall der Einzahl, 1. Fall der Mehrzahl.
Das Wort der Mensch hat in der Mehrzahl Menschen oder Leute.
Aufgaben
1.	Antwortet: Was ist auf eurem Tisch? Wo hast du die Füllfeder und den Füllbleistift? — Wo sind die Kinder gewesen? Wohin gehen sie jetzt? Was kommt in schneller Fahrt daher? Was tun die Kinder? Was macht das Auto? Was tut der Führer? Wer sammelt sich um das Auto? Was fragt ein Kutscher? Hört der Führer das Lachen der Leute und Kinder? Was dreht er vorn(e)? Mit welchem Erfolg? Wohin kriecht der Führer? Was macht er dort? Was singt ein kleiner Dreikäsehoch? Was macht wieder der Führer? Wohin setzt er sich dann? Geht das Auto jetzt weiter? Was pufft es hinten aus? Was tun die Kinder?
2.	Erzählt die Begebenheit (dogodek) nach!
3.	Sucht aus dem obigen Lesestück alle Hauptwörter aus und bestimmt, nach welcher Biegung und Gruppe man sie dekliniert.
IB. prägetttfe ÜjUmnß
®ie Letten im (Sdila'fäimmer meiner ©Kern ftnb efien ou§ein= a'nöergelegt. 33e'ttgefteE Befielt ou§ bein gu'Bi'tüdf, 33e'tt= fyaupt ober ^o'pftetf unb gtoei Se'ttfeiten. SDartn liegt eine geber= ober ©ta'fjlmatra^e. ^Darauf fommt bie 9fo'f$aartnatrafee mit bem Se'üfiffen.
£roft im U'ttgtiitf
(Sin atmer SRann reifte barfuß bnrdj eine grofje SSüfte. ©eine Sirmut mar fel)r grofj, er tonnte ntdjt einmal feine güfee Be= fle'iben. Ser Ijetfce @anb maäjte feine güfje tounb. U'ngeimlbig flagte er bitter
(ümbltdj gela'ngte er in eine grof?e Stafet. S)a erBlidte er bor einer ®t'rdjentüre einen armen 9ftann; e§ fehlten tfjrn betbe güfee. ©iefer SlnBticf madEjte tljn fing. @r fagte jefct Bet ftd) felBft: „Womit BaBe idj e§ berbient, bafc tcfj glüdltdjer Bin al§ biefer Sirme?" ®irdje Iniete ber 9teifeni>e nieber, Bereute feine U'ngebutb unb feilte bann feine 9?etfe sufri'eben fort, gn menigen £agen mürben feine Süfce Ijart, unb er gela'ngte leictjt an fein meiteg Biet.
(Wa<&> SießeSfinb)
^n ber
Sprachlehre
1.	Das Eigenschaftswort (das Adjektiv) — Wiederholung :
a) Seine Armut ist groß. — b) Er klagte bitter.
Pridevnik brez obrazila je osnovna oblika. Rabi se: a) kot povedno dolocilo, b) kot prislov.
2.	Das Mittelwort der Gegenwart (Mtw. 1) — Sedanji deleznik:
a) Ein reisender Mann ist draußen. — b) Das Kind kommt weinend. — c) Der Reisende kniete nieder.
Sedanji deleznik se tvori iz nedolocnika z obrazilom -d: reisen — reisend, weinen — weinend. Rabi se tako kakor pridevnik,
Aufgaben
1. Antwortet: Wie sind die Betten im Schlafzimmer deiner Eltern? Woraus besteht das Bettgestell? Was liegt darin? Was kommt darauf? — Wohin reiste ein armer Mann? Wie war seine Armut? Wie machte der heiße Sand seine Füße? Worüber klagte der Reisende? Wohin gelangte er endlich? Wen erblickte er vor der Kirchentüre? Wie machte ihn dieser Anblick? Was sagte er? Was machte er in der Kirche? Wie setzte er seine Reise fort? Wie machte ihm der Weg die Füße? Gelangte er endlich an sein Ziel?
2.	Erzählt die Geschichte nach!
3.	Poiscite iz gornjega berila vse pridevnike in jim dolo-cite rabo in obliko!
4.	Dekliniert im 1. und 4. Fall: der brennende Fuß, ein glücklicher Mensch, heißer Sand (nur Ez.); die große Stadt, eine große Wüste, lange Bettseite; das harte Keilkissen, ein hartes Bett, weites Land.
• •
14. Vierzehnte Übung
Die Roßhaarmatratze und das Keilkissen sind mit einem Betttuch bedeckt. Daruber breitet man eine Steppdecke aus und eine wollene Decke oder eine Tüchent (ein Federbett). Auch das Köpfkissen gehört dazu.
Persönliche Fü'rwörter
(Ü'bungssätze)
Ich liebe die Eltern. Sie gedenken meiner. Die Mutter sendet mir soeben einen Brief. Sie beglü'ckwünscht mich zum Geburtstag, Hermann und ich sind Brüder. Wir lieben unsere Eltern. Sie gedenken unser. Sie senden uns oft einen Brief. Sie lieben uns auch.
Fritz, du bist mein Freund. Ich werde deiner in der Ferne gedenken und dir oft schreiben. Ich werde dich nach der Ruckkehr besuchen. Fritz und Karl, ihr seid unsere Freunde. Wir werden euer immer gedenken. Wir werden euch schreiben und euch nach der Heimkehr besuchen.
Fritz ist mein Freund. Er hat mir einen Brief geschickt. Ich gedenke seiner und sende ihm manchen Gruß. Ich besuche ihn. Anna ist bei den Großeltern. Sie ist gern auf dem Lande. Die Großeltern nehmen sich ihrer an. Sie bereiten ihr viel Freude. Sie lieben sie. Dieses Kind hat keine Eltern mehr. Es ist ein Waisenkind. Gute Menschen erbarmten sich seiner und schenkten ihm ein neues Elternhaus. Sie achteten es wie ihr eigenes Kind. Viele Knaben und Mädchen haben keine Eltern mehr. Sie sind Waisenkinder. Gute Menschen nehmen sich ihrer an und suchen ihnen die Eltern zu ersetzen. Sie erziehen sie.
Herr Grohmann, Sie waren uns ein guter Lehrer. Wir werden Ihrer oft gedenken, denn wir sind Ihnen Dank schuldig. Wir ehren Sie,
Sprachlehre
1. Persönliche Fürwörter:
Einzahl
Mehrzahl
Fall
l.Pers.
2. Pers.
3. Person
M.
W.
l.Pers, 2. Pers. 3. Pers.
Anrede
1.F.
2.F,
3.	F.
4.	F.
ich
meiner
mir
mich
du
deiner
dir
dich
er
seiner
ihm
ihn
se
ihrer
ihr
es
seiner
ihm
es
wir unser uns uns
ihr euer euch euch
sie ihrer ihnen sie
Sie Ihrer Ihnen Sie
Osebni zaimki nam rabijo v 1- sklonu zlasti za tvorbo gla-golskih oblik (spregatev): ich lerne, du lernst, er lernte, sie lernte, es lernte; wir haben gelernt, ihr werdet lernen, sie werden lernen; was lernen Sie, Herr Meyer? — Ostali skloni oseb-nih zaimkov rabijo predvsem za dopolnila (objekte). Prim. 11. €bg„ SprI. 2 a, b!
2. P o m n i: das Bettuch, toda das Bett-tuch!
Aufgaben
1.	Antwortet: Womit sind die Roßhaarmatratze und das Keilkissen bedeckt? Was legt man darüber? Was gehört noch zum Bett? — Wen liebst du? Wessen gedenken die Eltern? Was sendet dir die Mutter? Wozu? Was seid ihr mit Hermann? Wen liebt ihr? Wessen gedenken sie? Was senden euch oft die Eltern? Was bin ich dir? Wessen wirst du in der Ferne gedenken? Wem wirst du oft schreiben? Wirst du mich nach der Rückkehr besuchen? Sind Fritz und ich eure Freunde? Werdet ihr unser in der Ferne gedenken? Werdet ihr uns schreiben und uns nach der Heimkehr besuchen? Ist Fritz dein Freund? Hat er dir einen Brief geschickt? Gedenkst du seiner und sendest du ihm manchen Gruß? Besuchst du ihn? Wo ist Anna? Ist sie gern auf dem Lande? Wessen nehmen sich die Großeltern an? Was bereiten sie ihr? Lieben sie sie? Hat dieses Kind noch Eltern? Was ist es? Wer erbarmte sich seiner und schenkte ihm ein neues Elternhaus? Wie achteten sie es? Was haben viele Knaben und Mädchen nicht mehr? Was sind sie? Wessen nehmen sich gute Menschen an? Was suchen sie? Was tun sie? Was war ich euch, Kinder? Werdet ihr meiner gedenken? Was seid ihr mir schuldig? Ehrt ihr mich?
2,	Konjugiert in der Ggw., Mvgh., Vgh. und Zkf.: Ich liebe meine Eltern. Ich bin ihrer eingedenk. Ich bereite mir die Bücher zum Lernen. Ich befinde mich im Bette (nur Ggw. und Zkf.).
Nemska vadnica, m. §. II.
3
15. ^ünfeeljnfc Stßung
madje mit ben (SItern faft jeben Sonntag einen 2Tu§flug. 28ir fahren mit bem 3ug unb gefjen bann gtoei, bret Stunben 3U unb Befte'igen einen SBerg.
Ser finge Star
©in Star toar feljr burftig unb luolfte SBaffer trinfen. Sa3 SSaffer toar in einer gtafdje, aber bie glafcfje toar au fjodj unb 3U f<f)mal. So tonnte er bodj ni$t trinten, benn fein Sd)na= Bei toar nic£)t lang genu'g. @r mochte e§ nodj fo oft berfu'dten, e§ tooHte iljm ntcfjt geli'ngen. @ine Sßeile tomfite er nidjt, toa§ er tun foßte. (?r durfte ben SWut nidjt berti'eren. ©nblidj entbe'dte er ein ÜDHttet: er fam= mette einige Steinten unb füEte bamit bie gtafdje. Sa§ SBaffer wntte bann in bie £ölje fteigen, unb ber Ituge Star ftiEte feinen Surft.
Sprachlehre
Hilfszeitwörter der	Redeweise — Mitvergangenheit:
ich konn-te	wir konn-ten
du konn-test	ihr konn-tet
er (sie, es) konn-te	sie konn-ten
Pomozni glagoli naklona tvorijo nedovrsno pretekli cas takole: können — ich konnte, wollen — ich wollte, mögen — ich mochte, sollen — ich sollte, müssen — ich mußte, dürfen — ich durfte. Podobno tudi wissen — ich wußte; prim. 4. Übg., Sprl. 1 B!
Aufgaben
1. Antwortet: Was machst du fast jeden Sonntag? Wie und wohin? — Wie war ein Star? Was wollte er? Wo war das Wasser? Wie war die Flasche? Konnte er trinken? Warum nicht? Gelingen seine Versuche? Was wußte er eine Weile nicht? Was für ein Mittel entdeckte er endlich? Stillte er seinen Durst?
2.	Erzählt die Geschichte nach!
3.	Konjugiert in der Ggw., Mvgh. und Zkf.: Ich will Wasser trinken. Ich mag die Suppe nicht essen. Ich kann nicht schön schreiben. Ich darf lesen. Ich soll Vater und Mutter ehren. Ich muß in die Schule gehen. Ich weiß nicht den Weg.
4.	Setzt das Lesestück in die Mehrzahl!
16. Sechzehnte Übung
Auf dem Berge unterhalten wir uns einige Stunden und genießen die schöne A'ussicht. Abends kehren wir zufrieden nach Hause zurü'ck.
Die Familie
Die Eltern ernä'hren und erziehen ihre Kinder; sie sind ihnen dafür dankbar. Ich liebe meinen Vater; ich weiß, daß er mir nur Gutes wünscht. Auch meine Mutter achte ich und bin ihr dankbar. Meine Eltern haben mehrere Söhne und Töchter. Das sind meine Geschwister, Brüder und Schwestern. Ich liebe sie. Der Bruder meines Vaters oder meiner Mutter ist mein Onkel; ich bin sein Neffe, meine Schwester ist seine Nichte. Die Söhne meines Onkels und meiner Tante sind meine Vettern, die Töchter sind meine Basen oder Kusinen.
Der Vater meines Vaters oder der Vater meiner Mutter ist mein Größvater, die Mutter meines Vaters oder die Mutter meiner Mutter ist meine Größmutter. Ich bin der Enkel meines Großvaters und meiner Großmutter. Meine Schwester ist ihre Enkelin, Meine Größmama lebt noch; ich gehe oft zu ihr. Mein Größpapa ist schon tot. Ich bin seiner immer eingedenk.
Spruch
Ehre deinen Vater und deine Mutter!
Sprachlehre
Die besitzanzeigenden Fürwörter — Svo j i 1 n i z a i m k i (Wiederholung):
Ein Besitzer
Männlich ich: mein Vater
du; er: sie: es:
dein Vater sein Vater ihr Vater sein Vater
Mehrere Besitzer
Anrede
wir:	unser Vater
ihr:	euer Vater
sie:	ihr Vater
Sie:	Ihr Vater
Weiblich
meine Mutter deine Mutter seine Mutter ihre Mutter seine Mutter
unsere Mutter eu(e)re Mutter ihre Mutter
Ihre Mutter
Sächlich
mein Kind dein Kind sein Kind ihr Kind sein Kind
unser Kind euer Kind ihr Kind
Ihr Kind
Opomba. Kako se svojilni zaimki sklanjajo? (Mein Bruder, meines Bruders, meine Brüder; deine Schwester, deiner Schwester, deine Schwestern; unser Kind, unseres Kindes, unsere Kinder.)
Aulgaben
1.	Antwortet: Was macht ihr auf dem Berge? Wann kehrt ihr zurück? — Was machen die Eltern? Wem sind die Kinder dankbar? Was haben deine Eltern? Was sind die Söhne (die Töchter) deiner Eltern? Wer ist dein Onkel? Was bist du? Was ist deine Schwester? Wer sind deine Vettern (Basen oder Kusinen)? Wer ist dein Großvater (deine Großmutter)? Was bist du? Wer lebt noch? Zu wem gehst du oft? Wer ist schon tot? Wessen bist du eingedenk?
2.	Dekliniert stark: a) der Sohn (mit Umlaut); b) der Onkel, der Enkel, das Kind. — Dekliniert schwach: der Neffe. — Dekliniert gemischt: die Lehre, die Tante, die Base, die Nichte, die Kusine, die Übung, der Vetter, die Enkelin.
3.	Konjugiert in der Ggw. und Zkf. (in allen vier Formen): Ich erziehe. Ich achte. Ich bin in meiner Klasse. Ich liebe meine Eltern, Ich habe mein Buch.
4.	Nadomestite z osebnimi zaimki samostalnike s spolni-kom: Wo ist der Bleistift? Du hast einen Bleistift. Wo ist das Buch? Du hast das Lineal. Wo ist die Feder? Du hast die Feder. Gedenkst du der Geschwister? Gedenkst du der Schwester? Bist du dem Vater und der Mutter dankbar? Was sagst du dem Vater?
17.	itßung
Sn unferem ©'Limmer ift ein großer £ifdj. Um iljn ftnb fed)§ Stühle, ©er £ifdj ift mit einem £i'fdjtudj bebe'cft. ©arauf finb: fecfj§ Steßer, 6 Söffet, 6 ©abeln, 6 Keffer, 6 ©erbte'tten ober 9ftu'nbtü<f,er, 6 Srt'nfgiäfer, i glafdje mit SBaffer unb etn
©alafaß.
©«§ ^ferb
©a§ Sßferb ift ein fcf)öne§ unb ftoIae§ Sier. ©ein £aar tft glatt unb gtängenb, (H, fein ©djtoeif lang unb feine Sftäljne gelrä'u= f-^X feit. ©a§ $ferb muß auf peinigen Söegen unb im Söinter auf glatten ©traßen gefjen; h -beS^alb befdjlä'gt man feine £ufe mit ©ifen. /' - ^ ©ein ©talt muß ^ett unb luftig fein. V gibt fdjttarse Sßferbe; bie Ijetßen SRabben. Staune Spferbe nennt man Staune, ©er ©djimmel ift toetß, ber gudj§ rotbraun. SWancfje Sßferbe Ijaben auf ber ©tirn einen toeißen gled

Sprachlehre
1. Die starke Biegung des Eigenschafts Wortes:
Einzahl
1.	F.	großer Tisch	glatte Straße
2.	F.	großen Tisches	glatter Straße
3.	F.	großem Tische	glatter Straße
4.	F.	großen Tisch	glatte Straße
braunes Pferd braunen Pferdes braunem Pferde braunes Pferd
1.	F.	große Tische
2.	F.	großer Tische
3.	F.	großen Tischen
4.	F.	große Tische
Mehrzahl
glatte Straßen glatter Straßen glatten Straßen glatte Straßen
braune Pferde brauner Pferde braunen Pferden braune Pferde
Pridevniki brez spolnika se sklanjajo krepko, to je: dobivajo sklonila dolocnega spolnika, samo v 2. edn. sklonu mosk. in sred. spola se rabi -en«
2. Beschlägen: ich beschlage, du beschlägst, er (sie, es) beschlägt; wir beschlagen, ihr beschlag(e)t, sie beschlagen,
Aufgaben
1,	Antwortet: Was steht in eurem Eßzimmer? Was ist auf dem Tisch? Womit ist der Tisch bedeckt? Was ist darauf? — Was für ein Tier ist das Pferd? Wie ist sein Haar? Wie sein Schweif und seine Mähne? Auf was für Wegen und Straßen muß das Pferd gehen? Womit beschlägt man seine Hufe? Wie muß sein Stall sein? Was für Pferde gibt es und wie heißen sie? Was haben manche Pferde auf der Stirn?
2.	Dekliniert: langer Schweif, kleine Flasche, schönes Tier!
3,	Konjugiert in der Ggw. und Zkf.: Ich beschlage das Pferd. Ich gehe auf steinigem Wege.
4.	Setzt das Lesestück in die Mehrzahl!
18. Achtzehnte Übung
Zum Frühstück bekomme ich weißen Kaffee oder Tee und eine Semmel oder ein Stück Brot mit Butter. Zum Vörmit-tagsbrot in der Schule nehme ich eine Semmel und einen Apfel mit. Ich esse sie während der Häuptpause.
»Mütterlein, sprich, Warum liebst du dein Kindlein so inniglich?« Aber die Mutter spricht: »Das weißt du nicht? Weil's fromm ist allzeit, Nicht weint und nicht schreit, Und lustig ist's auch, Wie's Vöglein im Strauch. Doch geht es zur Ruh', Lacht's freundlich mir zu, Und wenn es erwacht, Da küßt mich's und lacht; Drum lieb' ich's so sehr, Wie nichts auf der weiten Erde mehr.«
Gegenwart Zeitwörter — g 1 a g o 1 o v : a)
ich nehm-e du nimm-st
Mutter und Kind
»Kindlein, o sprich, Warum liebst du dein Mütterlein doch so inniglich?« Und das Kindlein spricht: »Das weißt du nicht? Weil's mich hegt und pflegt, Auf den Armen mich trägt, Wacht, wenn ich bin krank, Gibt mir Speis' und Trank, Gibt mir Kleider und Schuh' Und viele Küsse dazu, Und ist mir so gut, Wie's kein andrer tut. Drum lieb' ich's so sehr, Kann gar nicht sagen, wie sehr, wie sehr!«
(R. Reinick)
Sprachlehre
und Befehlsform der starken Sedanjik in velelnik krepkih
Gegenwart ich trag-e du träg-st
er sie es
nimm-t
er
sie es
träg-t
ich stoß-e du stöß-(es)t
stöß-t
wir nehm-en ihr nehm-(e)t sie nehm-en
wir trag-en ihr trag-(e)t sie trag-en
wir stoß-en ihr stoß-(e)t sie stoß-en
b)	Befehlsform
nimm!	trag(-e)!	stoß(-e)!
nehm-(e)t!	trag-(e)t!	stoß-(e)t!
Nekateri glagoli spreminjajo v 2. in 3, edn. osebi sed. casa in v 2. edn. os. velelnika korenski e v i. Ta i je navadno kratek in tedaj se za njim pise podvojeni soglasnik (du nimmst, er nimmt, nimm!).
Nekateri glagoli preglasujejo v 2. in 3. edn. osebi sed. casa (v velelniku pa ne!) korenski a in o.
Glagoli, ki v 2. in 3. edn. os. sed. casa kakor koli spreminjajo korenski samoglasnik, spadajo h krepkim glagolom.
Aulgaben
1.	Antwortet: Was bekommst du zum Frühstück? Was nimmst du mit in die Schule? Wann ißt (issest) du das Vormittagsbrot? — Was fragt das Kind seine Mutter? Was antwortet die Mutter? Was fragt dann die Mutter ihr Kind? Was entgegnet das Kind?
2.	Lernt das obige Gedicht auswendig!
3.	Konjugiert: Ich esse mein Vormittagsbrot, Ich trage das Kind auf den Armen. Ich gebe dem Kinde Speise und Trank. Ich spreche mit der Mutter.
4.	Dopolni vse oblike z opuscaji!
19. "gTcun^c^nfc tptöung
3u äftittag effen toir alle betfa'mmen. ,3ue'rft befo'mmen toir Suppe, bann faftige§ Sfti'nbfletfcf) ober guten Sroten unb S3e'i= lagen (®arto'ffe!n, gebä'mpften SRei§), gu'fpeifen (©a'uerfraut, faure Sftüben) ober ©ala't bagu. Stm @nbe fomrnt bie 2>?e'f)I=
fpeife.
Ser fcöfe £raum
ift Ra«$t »otet, Butter unb £än§c$en fdjtafen. Sie ©Item in ben 23etten, £än§d;en auf bem neue« ©ofa. S3arbau3= Bumm! — 2Ba§ toar ba§? — Söater unb SWutter fahren in bie £ölje. £än§d)en liegt auf bern gu'feboben; er toetnt unb fdjreit: „93ater, 33ater, f)ilf mir! bin in§ Söaffer gefallen!" 2>er Söater fpringt rafdj au§ bern S3ette unb Ijebt ben kleinen bom 23o» ben auf. $än§cfjen gittert awt gangen £ei&e, er umfla'mmert ben
Söater unb fdjreit nocC) immer: „3ielj rntdj f)erau§! @r beijjt mtdj, er tottt mlä) berf^Ii'ngen!" — „©tili, ftttt!" faßt ber 23ater; unb bie SKutter ßibt bem meinen einen Hufe. „®u btft io Bei un§ -Bei un§ im 3tmmer!" S)a toirb £än§d)en enbtidj toad); er erfe'nnt ben Hebe« Sßater, er erlennt bie gute SRutter; er fiel)t aud), bafe er im Limmer ift. S)a ift er fro$. — „Söifet t^r, toaS iä) geträumt fjabe? bin in§ Sßaffer ßefatlen unb ein ßrofter Stfdj midj bei ben £ofen ßeljabt unb tooEte mtdj beiden. @ut, bajj e§ ntdjt toaljr ift!*
Sprachlehre
1.	Die schwache Biegung des Eigenschaftswortes :
Einzahl
1.	F. der böse Traum die gute Mutter das neue Bett
2.	F. des bösen Traumes der guten Mutter des neuen Bettes
3.	F. dem bösen Traum der guten Mutter dem neuen Bette
4.	F. den bösen Traum die gute Mutter das neue Bett
Mehrzahl
1.F.	die bösen Träume die guten Mütter die neuen Betten
2.	F. der bösen Träume der guten Mütter der neuen Betten
3.	F. den bösen Träumen den guten Müttern den neuen Betten
4.	F. die bösen Träume die guten Mütter die neuen Betten
Pridevnik z doloenim spolnikom se sklanja sibko: v 1- edn. sklonu moskega spola, v 1. in 4. edn. sklonu zenskega in sred-njega spola dobiva sklonilo -e, v vseh drugih sklonih ednine in mnozine pa sklonilo -en.
Enako se sklanja pridevnik, ako stoji pred njim: dieser, jener, jeder, welcher in v mnozini: keine in svojilni zaimki, n. pr.: dieser große Tisch, dieses großen Tisches usw.; keine großen Tische, keiner großen Tische, keinen großen Tischen, keine großen Tische.
2.	Sklanjatev samostalno rabljenega pridevnika gl. 10. Übg„ Sprl. c! Tako se sklanja pridevnik tudi v primerniku in pre-sezniku.
3.	a) Schlafen, fahren, fallen se spregajo kakor tragen (18. Übg.).
b) Helfen, geben se spregata kakor nehmen (18. Übg.).
4.	Er sieht auch, j^q
er im Zimmer ist.
Hauptsatz (HS)	Nebensatz (NS)
Glavni stavek	Odvisni stavek
V odvisnem stavku imamo premi besedni red, osebna gla-golska oblika (ist) pa stoji na koncu stavka.
Aulgaben
1.	Antwortet: Eßt ihr zu Mittag alle beisammen? Was bekommt ihr zuerst? Was dann? Was kommt am Ende? — Wer schläft? Wo schläft Hänschen? Was ertönt plötzlich? Was tun die Eltern? Wo liegt Hänschen? Was schreit er? Wer hebt ihn auf? Was schreit er noch immer? Wie beruhigen (pomirita) ihn Vater und Mutter? Wird er endlich wach? Wen erkennt er? Was sieht er noch? Wie ist er? Was sagt er am Ende?
2.	Erzählt die Geschichte nach!
3.	Dekliniert: der kalte Fußboden, der liebe Vater-, das Warme Wasser, das reine Bett; die lange Hose, die süße Mehlspeise.
4.	Konjugiert in der Ggw. und Zkf.: Ich schlafe ruhig. Ich fahre in die Höhe. Ich liege auf dem Fußboden. Ich falle ins
Wasser. Ich springe rasch aus dem Bette.
• •
20. Zwanzigste Übung
Zur Jause (Vesper) um vier Uhr nächmittags trinke ich ge-wö'hnlich weißen Kaffee und esse ein Stück Brot dazu. — Zum Abendessen haben wir Gulasch mit Mehlnockerln (Klößen) oder Risotto mit Salät oder Beuschel vom Kalb mit Knödeln. Zum Nächtisch bekommen wir Kompott oder Obst.
Sprüche und Übungssätze
Wer lügt, der stiehlt auch. Wessen Brot ich esse, dessen Lied ich singe. Wehe dem, der lügt. Wer unehrlich ist, den verächten wir. Verzeihet denen, die euch verfolgen. Diesei Garten gehö'rt uns, jener unserem Nachbar. Noch ein solcher Sieg, und ich bin verlören. (Pyrrhus.) Beherrsche dich selbst!
Sprachlehre
Hinweisende Fürwörter — Kazalni zaimki: a) 1. der, die, das •— ta, ta, to;
2.	dieser, diese, dieses — ta, ta, to (tukaj);
3.	jener, jene, jenes — öni, öna, öno;
4.	(ein) solcher, (eine) solche, (ein) solches — tak, taka,
tako;
5.	selbst (selber) — sam.
b) 1. Kazalni zaimek der, die, das se loci od dolocnega spolnika v tem, da je vedno poudarjen. V zvezi s samostalnikom se kazalni zaimek der, die, das sklanja ravno tako kakor dolocni spolnik. Kadar pa stoji sam, brez samostalnika, se sklanja tcikolß i
Einzahl	Mehrzahl
Männl.	Weibl.	Sächl.
1.	F. der	die	das
2.	F. dessen	deren	dessen
3.	F. dem	der	dem
4.	F. den	die	das
Für alle Geschlechter
die
deren (derer) denen
die
2.—4. Zaimki dieser, jener, solcher se sklanjajo tako kot krepki pridevniki (gl. 17. Übg., Sprl. 1), le v edn. rodilniku mo-skega in srednjega spola imajo vedno sklonilo -es.
5. Selbst (selber) se ne sklanja.
Aulgaben
1.	Antwortet: Was ißt du zur Nächmittagsjause? Was habt ihr zum Abendessen? Was bekommt ihr zum Nachtisch?
2.	Lernt die Sprüche auswendig!
3.	Dekliniert: dieser Mann, diese Bank, dieses Lied; jener Schüler, jene Schülerin, jenes Buch; solcher Tisch, solche Wand, solches Heft.
4.	Konjugiert in der Ggw. und Zkf.: Ich stehle. Ich verzeihe. Ich singe ein Lied. Ich gehe zur Ruhe.
21. <£tnunÖ3n>an3tgffe Üßung
hatte rnidj gern in unferer Mdje auf. 3n einer Mt ift ber £erb, in ber anbeten ber M'djenfdjranf mit berfdji'ebenem gefdjirr unb ®ü'<$engerät. 3tm genfter fteljt ber ®üd)entifdj. Ser Sl'Btoafcfjtifdj ift neben ber SSa'fferteitung.
Sag «Rofj unb ber ©tier
Stuf einem feurigen 3?offe floh ein breiffer ßnafie bafjer. Sa fagte ein toitber «Stier bem Stoffe: ,,©d)anbe! S3on ber £anb eined «einen ßnaßen laffe idj mid) nidjt regieren!" — „Stber id>!" ber« fefcte ba§ SRofe. „Senn toa§ für eine Hägtidje @Ijre Bringt e§ mir, toenn id) ein Keines SHnb abtoerfe."
Sprachlehre
1. Die gemischte	Biegung des Eigenschaftswortes.
Einzahl
1.	F. (m)ein großer Tisch	(m)eine kleine Küche
2.	F. (m)eines großen Tisches	(mjeiner kleinen Küche
3.	F. (m)einem großen Tisch	(mjeiner kleinen Küche
4.	F, (m)einen großen Tisch	(mjeine kleine Küche
(m)ein kleines Heft (m)eines kleinen Heftes (m)einem kleinen Heft (m)ein kleines Heft
Mehrzahl
1.	F. meine großen Tische
2.	F. meiner großen Tische
3.	F.	meinen großen Tischen
4.	F.	meine großen Tische
meine kleinen Küchen meiner kleinen Küchen meinen kleinen Küchen meine kleinen Küchen
meine kleinen Hefte meiner kleinen Hefte meinen kleinen Heften meine kleinen Hefte
Ta sklanjatev se imenuje mesana zato, ker se pridevnik v 1. in 4. edn. sklonu sklanja po krepki sklanjatvi, v vseh ostalih sklonih ednine in mnozine pa po sibki. Mesano se sklanja pridevnik, ce stoji pred njim: ned. spolnik ein (samo v ednini), kein ali kateri koli svojilni zaimek (mein, dein, sein, ihr, unser, euer).
2. Die Biegung des Eigenschaftswortes — Wiederholung und Übersicht:
Wir haben drei Biegungen des Eigenschaftswortes:
Geschlecht	Fall	Starke Biegung	Schwache Biegung	Gemischte Biegung
Männlich	Ez. 1. F. 2 F. Mz. 1. F.	großer Tisch großen Tisches große Tische	der böse Traum des bösen Traumes die bösen Träume	ein großer Tisch eines großen Tisches große Tische
	Ez. 1. F.	glatte Straße	die gute Mutter	eine kleine Küche
Weib'ich	2. F. Mz. 1. F.	glatter Straße glatte Straßen	der guten Mutter die guten Mütter	einer kleinen Küche kleine Küchen
Sächlich	Ez. 1. F. 2. F. Mz. 1. F.	braunes Pferd braunen Pferdes braune Pferde	das neue Bett des neuen Bettes die neuen Betten	ein kleines Heft eines kleinen Heftes kleine Hefte
				
Aufgaben
1.	Antwortet: Wo hältst du dich gern auf? Wo ist der Herd? Was steht in der anderen Ecke? Wo steht der Küchentisch? Wo ist der Abwaschtisch? — Wer floh auf einem feurigen Rosse daher? Was sagte ein Stier dem Rosse? Was versetzte das Roß?
2.	Erzählt die Fabel nach!
3.	Dekliniert: ein großer Herd, ein dreister Knabe; eine helle Küche, eine weiße Wand; ein großes Fenster, ein gutes Kind.
4.	Sucht aus dem Lesestücke alle Verhältniswörter aus und bestimmt den Fall, den sie regieren!
• •
22. Zweiundzwanzigste Übung
In unserem Staate gibt es viele Köhlenbergwerke. Aus ihnen gewinnt mant gute Stein- und Bräunkohle. Die Bergleute fahren mit dem Fährstuhl täglich in den Stollen. Jeder Bergmann hat eine Grubenlampe in der Hand. Einige Bergleute schlagen mit ihren Berghämmern die Kohle los, andere fördern die Kohle in den Rollwagen aus dem Stollen. Mit der Kohle heizen wir den Herd in der Küche und die Öfen in
den Zimmern.
Der Blitz
Die Mutter eines Knaben war krank. Der Arzt hatte ihr kühlende Früchte verordnet. Der Knabe wollte seiner Mutter Erdbeeren bringen und eilte deshalb in den Wald. Es war ein heißer Sömmertag. Der Knabe hatte das Körbchen bald voll der schönsten Erdbeeren; nun wollte er im Schatten einer Eiche ausruhen. Bald schlummerte er ein. Da erhob sich plötzlich
ein Gewitter. Blitze leuchteten, und der Knabe erwachte. Rasch erhob er sich und eilte fort. Da leuchtete ein Blitz, laut krachte der Donner gleich darauf, und der Knabe drehte sich um. Die Eiche, unter der er gerästet, hatte der Blitz zerschmettert. — Die Eltern hatten ängstlich auf den Knaben gewartet. Sie freuten sich, als er heimkehrte.	(Nach Kellner)
Sprachlehre
Die Vorvergangenheit — Vvgh. (das Plusquamperfekt — predpretekli cas) der schwachen Zeitwörter:
A.
ich hatte gesucht ich hatte gewartet ich war gereist du hattest gesucht du hattest gewartet du warst gereist er hatte gesucht er hatte gewartet er war gereist wir hatten gesucht wir hatten gewartet wir waren gereist ihr hattet gesucht ihr hattet gewartet ihr war(e)t gereist sie hatten gesucht sie hatten gewartet sie waren gereist
Predpretekli cas izraza v nemscini preddobno dejanje (vorzeitige Handlung) v preteklosti. Deleznik stoji v glavnem stavku vedno na koncu.
Die Vorvergangenheit bildet man mit der Mitvergangenheit des Hilfszeitwortes haben oder sein (ich hatte, ich war) und dem Mittelwort der Vergangenheit des Zeitwortes.
B,	Die Eiche, unter der er gerastet, hatte der Blitz zerschmettert. — V odvisnih stavkih vcasih izpuscamo pomozni glagol v dovrsno preteklem in predpreteklem casu: unter der er gerastet hatte.
Aufgaben
1.	Antwortet: Was gibt es in unserem Staate? Was gewinnen wir aus den Kohlenbergwerken? Wohin fahren täglich die Bergleute? Was hat jeder Bergmann in der Hand? Was machen einige Bergleute? Was tun die anderen? Was heizen wir mit der Kohle? — Wer war krank? Was hatte ihr der Arzt verordnet? Was wollte der Knabe und wohin eilte er? Wie war der Tag? Wo wollte der Knabe ausruhen? Wann schlummerte er ein? Was erhob sich plötzlich? Was machte der Knabe, als er den Donner hörte? Was zerschmetterte der Blitz? Was hatten die Eltern zu Hause gemacht? Wann freuten sie sich?
2.	Setzt in die Vorvergangenheit: Ich suche Erdbeeren. Du wartest auf ihn. Der Blitz zerschmettert die Eiche. Der Arzt verordnet kühlende Früchte. Ich begegne dem Freund.
3.	Setzt den 1., 2., 3., 4. und 5. Satz des Lesestückes in die Gegenwart!
4.	Erzählt das Lesestück in der 1. Person nach!
23. pretunöawanatQffe $ßitng
Sit ber STia^e unferer ©tabt ift ein ©ä'getoer!. Sie gu'fjrleute führen ieben Sag auf ifiren SBagen 23a'umftämme gu. ffite run= ben Saumftämme fornmen bann in ba§ ©ägetoerf, unb l)ier fdjneibet man au§ itmen Fretter.
StttS ber ©djttle
Se^rer: £an§, fannft bu mir fagen, meiere SBirtungen ßäöe unb Sßärme Ijerbo'rrufen?
£an§: ®te ßälte giefjt gufammen, bie SBärme bet)nt au§. ßetirer: SRed^t fo! fannft bu mir ein Seifbiel fagen? £an§: 3m ©ommer finb bie Sage länger als im SB int er, tm SOinter finb fie aber Kirjer al§ im ©ommer.
Sanne unb 23irfe
Einher rebeten einmal bon ben frönen Säumen. £>a fagte eine§: „SBifet tE»r aucf), melier Saum am fünften ift?" Ser Heine Siarl rief: „2)er ©&rt'paum ift ber fd)önfte, meil er fo btele Sidjter unb fo biete Ijerrticfje ©a$en für bie ®inber trägt." 2)a§ ®inb fragte mieber: „SBeldjer Saum ift aber ber garftigfte?" Unb grang rief gefdjmi'nb: „Sie Sötrle ift ber garftigfte Saum, toeil man au§ iljren ßtoeigen SRuten madjt."	(SRad) Sodann ©taub)
<Sjmd)toörter
£er Äliigere gibt nadj. Sftein unb ganj gibt bem fdjletf|tejiett Metbe &tan3.
Sprachlehre
1.	Die Steigerung des Eigenschaftswortes — Stopnjevanje pridevnika:
Erste Stufe Zweite Stufe	Dritte Stufe
a)	garstig garstig-er am garstig-sten (oder: der, die,
das garstig-ste)
b)	lang	läng-er	am läng-sten (oder: der, die,
das läng-ste)
c)	gesund gesü'nd-er am gesü'nd-esten (oder: der, die,
das gesü'nd-este)
gesünd-er am gesünd-esten (oder: der, die, das gesünd-este)
Man steigert das Eigenschaftswort.
Drugo stopnjo tvorimo, ako pridenemo prvi stopnji obrazilo -er (garstig-er).
Tretjo stopnjo tvorimo, ako postavimo pred prvo stopnjo am in ji pridenemo obrazilo -(e)sten ali pa postavimo spredaj dolocni spolnik in pridenemo obrazilo -(e)ste, n. pr. am garstigsten, der garstig-ste.
Am weis-esten (der weis-este), am heiß-esten (der heißeste), am kürz-esten, am frisch-esten, am gesünd-esten, am breit-esten, am fest-esten: Ako se koncuje pridevnik na s, ß, z, sch, d, t, st, pridevamo navadno daljse obrazilo -este(n).
Nekateri pridevniki dobe preglas (b), drugi pa nej nekateri morejo imeti obliko s preglasom ali brez njega (c).
2.	K a k o r : Er ist so groß wie ich. Sie ist nicht so groß wie du. Er ist kleiner als du: Pri 1. stopnji je kakor wie, pri 2. stopnji pa als.
3.	Die Steigerung des Umstandswortes (pri-slova): Ich gehe schnell (hitro), du gehst schneller (hitreje), Karl geht am schnellsten (najhitreje). — Prislov se stopnjuje kakor pridevnik, a dobi v tretji stopnji vedno am.
Aufgaben
1. Antwortet: Was ist in der Nähe unserer Stadt? Was führen die Fuhrleute jeden Tag zu? Wohin kommen die runden
NemSka vadnica, m. s. II.	4
Baumstämme? Was schneidet man aus ihnen? — Wovon redeten einmal die Kinder? Was sagte ein Kind? Was rief der kleine Karl? Was fragte wieder das Kind? Was rief jetzt Franz geschwind?
2.	Setzt folgende Eigenschaftswörter a) in die 2. Stufe: Der Tag ist (lang) als die Nacht. Der Vater ist (alt) als ich. Ich bin (jung) als die Schwester. Der Fluß ist (tief) als der Bach. Der Zucker ist (süß) als der Kaffee. — b) in die 3. Stufe: Ich bin (jung) in unserer Familie. Der Vater ist (alt) von uns allen. Das Schulhaus ist (schön) Gebäude in der Stadt. Peter ist (stark) in der Klasse.
3.	Dekliniert: der ältere Bruder, die jüngere Schwester, das schönere Buch, mein neuester Rock, ihr schlechtestes Kleid, dein reinstes Heft.
4.	Erzählt das erste Lesestück mit verteilten Rollen (z raz-deljenima vlogama: Lehrer, Hans) nach!
5.	Setzt das zweite Lesestück in die Ggw.!
24. Vierundzwanzigste Übung
Ein Bach treibt das große Wässerrad des Sägewerkes. Die A'rbeiter schichten die Bretter auf. In unserer Gegend gibt es vor allem Fichten- und Tannenholz, aber auch Buchenholz haben wir genug.
Das gütherzige Mädchen
Eine arme, alte Frau erhielt täglich in einem Hause ihr Mittagessen. Diese Gabe holte sie jeden Tag zur bestimmten Zeit ab. Einst kam die Frau etwas zu spät, es war nämlich schon Mittag geworden, die Dienstleute vergaßen die Alte und hoben ihr das Essen nicht auf. Da trat die Tochter des Hauses in die Küche. Sie war heute nicht bei Tische gewesen, denn sie hatte andere Arbeit gehabt. Als die Tochter vom Mittagessen der
armen Frau hörte, sagte sie: »Gebt der Frau mein Mittagessen! Ich kann eher eine Mahlzeit entbehren als diese arme Frau.«
(Nach Schlez)
Sprachlehre
1. Die Vorvergangenheit (das Plusquamperfekt) der Hilfszeitwörter — Predpretekli cas pomoznih glagolov:
haben	sein
ich hatte (nicht) gehabt	ich war (nicht) gewesen
du hattest (nicht) gehabt	du warst (nicht) gewesen
er hatte (nicht) gehabt	er war (nicht) gewesen
wir hatten (nicht) gehabt	wir waren (nicht) gewesen
ihr hattet (nicht) gehabt	ihr war(e)t (nicht) gewesen
sie hatten (nicht) gehabt	sie waren (nicht) gewesen
werden
ich war (nicht) geworden du warst (nicht) geworden er war (nicht) geworden wir waren (nicht) geworden ihr war(e)t (nicht) geworden sie waren (nicht) geworden
Bei den Hilfszeitwörtern der Redeweise lautet das Plusquamperfekt: ich hatte gekonnt, gemocht, gedurft, gemußt, gewollt, gesollt, gewußt.
O pomenu in rabi predpreteklega casa gl. 22. Übg., Sprl. A!
2. Wortfolge:
sagte sie.
Als die Tochter das hörte,	JJS
NS
Odvisni stavek more stati tudi pred glavnim stavkom; njegov besedni red se pri tem ne spremeni, pac pa dobi glavni stavek obratni besedni red (povedek — osebek).
Aufgaben
1. Antwortet: Was treibt der Bach? Wer schichtet die Bretter auf? Was für Holz gibt es vor allem in unserer Gegend? Haben wir auch Buchenholz genug? — Was erhielt eine arme
Frau täglich in einem Hause? Wann holte sie diese Gabe ab? Wie spät war es einst schon geworden, als die Frau kam? Wer vergaß sie und hob ihr das Essen nicht auf? Wer trat da in die Küche? War sie heute bei Tische gewesen? Warum nicht? Wovon hörte die Tochter? Was sagte sie?
2.	Konjugiert (bejahend, verneinend, fragend und fragendverneinend): Ich war zu Hause gewesen. Ich hatte andere Arbeit gehabt. Ich war groß geworden.
3.	Setzt in alle bekannten Zeiten: Ich hole das Essen ab. Ich schichte die Bretter auf. Ich bin bei Tische.
4.	Dekliniert stark: der Arbeiter, das Brett, die Tochter, der Tag, das Haus. — Dekliniert gemischt: die Frau, die Zeit, die Gabe!
5.	Erzählt die Geschichte nach!
25. 3tünfuni>3n)anstg(fe
Vorige äßodje toar mit meinem 33ater beim ©äjneiber. Set ©djneiber seigte un§ juerft einige 3fto'6eäeicf>nungen. toäfjlte mir ben Odjnitt für meinen neuen Slngug au§. Sann nafjm mir ber ©djneiber mit bem SWefebanb äßajj.
@in Sörief
OlM/^mmifm flmniucw (m'v^AVMtfpiy^Swtiiit*'
«mium W^jUt^Ammn foßftrf M4m. fy faJh Awmkitff^amn', u mmfmud^mfrvdß wmM^ht^: Mn^imifHnu
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P/tmi,*
Sprachlehre
1.	Die meisten habe ich meinem lieben Onkel zu verdanken. Ich habe noch zu lernen,
Glagol haben v zvezi z nedolocnikom s zu pomeni morati, Pazi pri prevajanju nedolocnika!
2.	Die unregelmäßige Steigerung — N e -pravilno stopnjevanje:
a)	gut, besser, am besten (der, die, das beste);
b)	viel, mehr, am meisten (der, die, das meiste);
c)	nah(e), näher, am nächsten (der, die, das nächste);
d)	hoch, höher, am höchsten (der, die, das höchste);
e)	groß, größer, am größten (der, die, das größte);
f) wenig, weniger oder minder, am wenigsten oder mindesten (der, die, das wenigste oder mindeste).
Auch die Umstandswörter gern und bald steigern wir unregelmäßig:
gern, lieber, am liebsten;
bald, eher, am ehesten.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wo warst du vorige Woche? Warst du allein oder mit deinem Vater? Was zeigte euch zuerst der Schneider? Was wähltest du dir aus? Was machte dann der Schneider? — Wem schreibt Georg den Brief? Wo war er vorigen Sonntag? Was zeigte ihm der Freund? Worum will er seinen Vater bitten? Hat er schon viele Briefmarken? Mehr oder weniger als voriges Jahr? Wem hat er die meisten zu verdanken? Wohin will er in den nächsten Tagen gehen? Wer wird sich die Briefmarkensammlung näher und besser ansehen können? Warum muß Georg mit seinem Brief aufhören?
2.	Setzt die Eigenschaftswörter in die 2. Stufe und ergänzt: Gott ist (gut).,. die Menschen. Die Schule ist mir (nah) ... die Kirche. Der Baum ist (hoch) .,. das Haus. Du hast (viel) Geld ... ich. Der Hund ist (groß).., die Katze. — Setzt die Eigenschaftswörter in die 3, Stufe: Der Triglav ist (hoch) Berg in Jugoslawien. (Nah) Schuljahr komme ich in die dritte Klasse. (Viel) Schüler in unserer Klasse sind fleißig. Fleißige Kinder sind
(groß) Freude ihrer Eltern. Johann ist mein (gut) Freund.
i
3.	Dekliniert: der bessere Schüler, der nähere Weg, das höhere Haus, der höchste Berg, die größte Freude, das nächste Schuljahr.
4.	Übersetzt: Moj brat je boljsi ucenec kakor jaz. Hisa na-sega soseda je visja kakor nasa hisa. Vrabec v roki je boljsi kakor golob na strehi. Janez mi je blizji kakor Peter. Pocitnice so nase najvecje veselje. .
26. Sechsundzwanzigste Übung
Außer dem Schneidermeister arbeiteten in der Werkstatt noch zwei Schneidergesellen und ein Lehrling. Dieser bügelte mit heißem Bügeleisen einen fertigen Anzug, ein Schneidergeselle aber schnitt den Stoff zu.
Ein Gesprä ch
Hans: Was hast du da?
Erich: Eine Füllfeder, die (welche) mir mein Onkel geschenkt hat.
Hans: Wer ist dein Onkel?
Erich: Der Kaufmann, der (welcher) am Häuptplatze die große Papierhandlung hat.
Hans: Hast du auch das schöne Briefpapier, das (welches) ich gestern bei dir gesehen habe, von ihm?
Erich: Welches Briefpapier meinst du? Ach nein, das habe ich von der Tante Anna.
Hans: Welche Tante war das, die (welche) du am letzten Sonntag begleitet hast?
Erich: Was für ein Kleid und was iür einen Hut hatte sie?
Hans: Sie hatte ein dünkelblaues Kleid und einen schwarzen Hut.
Erich: Ja, das war die Tante Anna. Wir hatten nämlich einen Spaziergang gemacht, und dann habe ich sie nach Hause begleitet.
Sprüche
Wer sich nicht nach der Decke streckt, dem bleiben die Füße unbedeckt.
Iß, was gar ist, Trink, was klar ist, Sprich, was wahr ist!
Sprachlehre I. Fragende Fürwörter — Vprasalni zaimki:
1. Das h a u p t w ö r 11 i c h e fragende Fürwort — Samostalni vprasalni zaimek:
Wer ist dein Onkel? Was hast du da?
Z zaimkom wer? vprasujemo po osebi, z zaimkom was? pa po stvari. Samostalni vprasalni zaimek ima samo ednino. Kako ga sklanjamo?
2, Die eigenschaftswörtlichen fragenden Fürwörter —■ Pridevni vprasalni zaimki:
Welcher Onkel war das? Welche Tante war das? Welches Briefpapier meinst du?
a)	Einzahl
,, Männlich	Weiblich	Sächlich
welcher Schüler?	welche Schülerin?	welches Kind?
welches Schülers?	welcher Schülerin?	welches Kindes?
welchem Schüler?	welcher Schülerin?	welchem Kinde?
welchen Schüler?	welche Schülerin?	welches Kind?
Mehrzahl
welche Schüler, Schülerinnen, Kinder? welcher Schüler, Schülerinnen, Kinder? welchen Schülern, Schülerinnen, Kindern? welche Schüler, Schülerinnen, Kinder?
Z zaimkom welcher, welche, welches? vprasujemo po po-samezni osebi ali stvari.
b)	Einzahl
Männlich	Weiblich
was für ein Schüler?	was für eine Schülerin? was für eines Schülers? was für einer Schülerin?
was für einem Schüler?	was für einer Schülerin?
was für einen Schüler?	was für eine Schülerin?
Sächlich
was für ein Kind? was für eines Kindes? was für einem Kinde? was für ein Kind?
Mehrzahl was für Schüler, Schülerinnen, Kinder? itd.
II. Bezügliche Fürwörter — Oziralni zaimki:
a)	der, die, das; rabijo se tudi kazalno; sklanjatev gl. 20. Übg., Sprl.!
b)	welcher, welche, welches: sklanjajo se kakor vprasalni welcher, -e, -es.
c)	wer, was se rabita samostalno. Sklanjata se kakor vpra-lalna wer? was?
Aufgaben
1.	Antwortet: Wieviel Schneidergesellen arbeiteten außer dem Schneidermeister in der Werkstatt? Was machte der Lehrling? Was schnitt ein Schneidergeselle zu? — Was hat Erich? Wer hat sie ihm geschenkt? Was ist sein Onkel? Was hat er am Hauptplatze? Von wem hat Erich das schöne Briefpapier? Welche Tante hat er am letzten Sonntag begleitet? Was für ein Kleid und was für einen Hut hatte die Tante? Was hatten sie gemacht?
2.	Setzt folgende Sätze: a) in die Zukunft: Der Onkel gibt mir eine Füllfeder. Ich begleite die Tante nach Hause. Wir machen einen Spaziergang. — b) in die Vorvergangenheit: Ich mache einen Spaziergang. Ich begleite den Freund. Mein Onkel hat eine große Papierhandlung. Ich werde sein Freund.
3.	Ergänzt folgende Sätze: Ein Kind, .,. nicht gern lernt, ist nicht fleißig. ... man gern lernt, lernt man leicht. Doppelt gibt, ... schnell gibt. Hier sind die Bücher, .., mir bekannt sind. Der Schüler,... du kennst, ist hier. Der Schüler, ... Hefte schmutzig sind, ist unordentlich.
4.	Übersetzt: Kdor je zdrav, je vesel. Ne vprasuj, kaj drugi pravijo! Kdor hoce jesti, mora delati. Povej, kar ves!
27. gteßcmtn^tuanstgffe i'ißtmg
©er anbere ©djneibergefeKe faf? an ber 9?ä'ljmafdjttte unb näljte. SCn bcr SBanb Jjingen neue £>ofen, Höcfe, SBeften unb ü'bergtetier.
4?enne ««b i^fc Äüdjletn
(Sine kernte falj in ber Suft ben £af>tdjt. S)a rief fie iljre SMiäjIein au= famnten. ®iefe drangen eilig tjerfie't unb bte Sßutter barg fie unter ifire Flügel; nur eine§ fehlte nodj. £>iefe§ ftanb am Ufer eine§ S£eidje§. S5te £enne loifte immer ängftttdjer; aber ba§ ®üdjlein rief:	mag nicf)t
fommen, f)ter ift e§ fdjöner at§ unter beinen klügeln." „Slcfj, fitnb," rief bte Butter, „fomm fdjneE! Steift bu nidjt ben £abi<$t über bir?" — ®a§ Mdjlein fa$ empo'r; aber fdjon ftfiofl ber ^aBic^t Ijerab, faftfe e§ mit feinen Tratten unb trug e§ fort. S3erge'ben§ fd)tie ba§ ®üdjletn; ber £abid)t fraf? e§ auf.
Sprachlehre
1,	Die M i t v e r g a n g e n h e i t starker und unregelmäßiger Zeitwörter:
Gegenwart:	M i t v e r g a n g e n h e i t:
ich sehe	ich	sah
ich sitze	ich	saß
ich berge	ich	barg
ich springe	ich	sprang
ich trage	ich	trug
ich schreie	ich	schrie
ich schieße	ich	schoß
ich rufe	ich	rief
ich stehe	ich stand
Pri nekaterih nemskih glagolih tvorimo nedovrsno pretekli cas, da jim spremenimo osnovni samoglasnik (berge: barg, sehe: sah itd.j. To spremembo osnovnega samoglasnika imenujemo p r e v o j (der A'blaut), glagole pa krepke glagole.
2.	Die Konjugation des Präteritums der starken und unregelmäßigen Zeitwörter:
Ez. ich trug (nicht)	ich stand (nicht)
du trug-st (nicht)	du stand-(e)st (nicht)
er (sie, es) trug (nicht) er (sie, es) stand (nicht)
Mz. wir trug-en (nicht)	wir stand-en (nicht)
ihr trug-(e)t (nicht)	ihr stand-et (nicht)
sie trug-en (nicht)	sie stand-en (nicht)
0 pomenu in rabi nedovrsno preteklega casa glej 4. Übung!
Unregelmäßige Zeitwörter sind: Die Hilfszeitwörter der Zeit sein und haben, alle Hilfszeitwörter der Redeweise und die Zeitwörter tun, gehen, stehen, bringen, denken.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wo saß der andere Schneidergeselle? Was machte er? Was hing an der Wand? — Was sah eine Henne? Was tat sie da? Wer sprang herbei? Wohin barg sie die Mutter? Wer fehlte noch? Wo stand es und was machte es? Wie lockte die Henne? Was rief das Küchlein? Was rief die Mutter? Wohin sah das Küchlein? Wer schoß herab? Wer faßte das Küchlein und was tat er mit ihm? Wer schrie vergebens? Wer fraß es auf?
2.	Setzt das Lesestück in die Gegenwart!
3.	Konjugiert folgende Sätze in der Mitvergangenheit: Ich stehe am Ufer des Teiches. Ich trage das Buch fort. Ich sehe
den Habicht. Ich schreie vergebens. Ich berge meine Kinder. Ich schieße herab.
4. Erzählt das Lesestück nach!
28. Achtundzwanzigste Übung
Unser Nachbar baut uns gegenü'ber ein neues Haus. Auf Lastwagen schafft man das Bäumaterial herbei. Die Außen-und I'nnenmauern stehen schon fertig da, und man baut eben die Tü'rstöcke ein. Die Maurer stehen auf den Gerü'sten, die Hilfsarbeiter tragen den Mörtel herbei.
Ein Besuch
Heute war niemand außer mir zu Hause. Ich saß in meinem Zimmer, und da klingelte jemand an der Tür. Ich ging zur Tür und machte sie auf. Vor mir stand mein guter Freund. Jeder (jedermann) freut sich, seinen Freund zu sehen. Auch ich war sehr erfreut. Ich führte ihn in das Zimmer, Er bat mich um irgendein Buch. Man kann seinem Freunde keine Bitte abschlagen. Ich hatte aber leider nichts derartiges, was er wünschte, 1 f Ich wollte ihm daher etwas anderes geben, er war aber damit nicht zufrieden. Es war mir deshalb leid. Ich habe nämlich ein
WA

gewisses Vertrauen zu ihm, wie sonst zu keinem meiner Freunde. Wir unterhielten uns noch eine Zeitlang, dann verabschiedete er sich.
Sprachlehre
Unbestimmte Fürwörter —Nedolocni z a i m k i :
1,	man, etwas, nichts;
2,	jemand, niemand, jedermann;
3,	jeder, jede, jedes; kein, keine, kein;
irgendein, irgendeine, irgendein;
ein gewisser, eine gewisse, ein gewisses.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wer baut ein neues Haus? Wo baut er es? Worauf schafft man das Baumaterial herbei? Welche Mauern stehen schon fertig da? Was baut man eben ein? Wo stehen die Maurer? Wer trägt den Mörtel herbei? — Wer war allein zu Hause? Wo saßt du? Wer klingelte an der Tür? Wohin gingst du? Wer stand vor dir? Wer freut sich, seinen Freund zu sehen? Warst du erfreut? Wohin führtest du ihn? Worum bat er dich? Kann man seinem Freund eine Bitte abschlagen? Hattest du, was er wünschte? Was wolltest du ihm geben? War er damit zufrieden? War es dir leid? Unterhieltet ihr euch noch lange? Was machte der Freund nach einiger Zeit?
2.	Ergänzt folgende Sätze: .., Schüler muß lernen. ,.. Schüler darf faul sein. Ich kann meinem Freunde ... Bitte abschlagen. .., kann nicht alle Bücher haben. Ich werde dir ... anderes geben. Heute ist bei uns ... zu Hause. Ich höre ,, Aus ,,, wird .. „ Gib ... das Seine!
3.	Setzt das Lesestück in die Gegenwart!
4.	Dekliniert: das neue Haus, ein schwerer Lastwagen, die große Tür, das hohe Gerüst, ein fleißiger Maurer.
5.	Setzt in alle bekannten Zeiten: Unser Nachbar baut ein Haus. Mein Freund klingelt an der Tür, Ich führe den Gast ins Zimmer.
29. "gTeunuttö^watt^tgffe Ütßung
Stuf bem gi'mmerpta^ ftellen bie SI'rBeiter ba§ ©eBä'If unb ben 3)a'd)ftufjt Ber. Sie fertigen Sailen gießen fie an ©eilen empo'r unb fe^en fie gufammen. ©arü'Ber legen fie bie So'ben= Bretter, bann fe|en fie bie ©a'djfparren auf.
£uni> ittti»
3um £errn farn £unb unb f)min, 23erfta'gten einanber mit Reuten unb ©djrein: „£unb t)at micf) in§ Sein gefitffen!" „Unb mir Jjat ßä^djen bie S2afe gernffen!" „£unb bot in ber ®üc£>e genafdjt ben Skaten „Sa§ Sätzen ift über bie äWitdj geraten!"
SBaS fagte ber 33ater gu i^rem ©treit? @r fudjte ben <3to<f, er mar nicfjt toeit:
bobt eu<f» beibe einanber ni<f)t lieb, Unb ein§ toie ba§ anbere ift ein Sieb; ©rum mögt ibr eud) beibe nur belehren, @onft foH ber <3toc£ euäj 23effere§ tebren."
(Sr. (MIT)
Sprachlehre
Die Vergangenheit (das Perfekt) starker Zeitwörter:
Ez. ich habe (nicht) gebissen du hast (nicht) gebissen er hat (nicht) gebissen
Mz. wir haben (nicht) gebissen ihr hab(e)t (nicht) gebissen sie haben (nicht) gebissen
Dovrsno pretekli cas tvorimo, ce pridenemo sedanjiku po-moznega glagola haben ali sein pretekli deleznik. Pretekli de-leznik krepkih glagolov ima tudi primnozek ge-, a se koncuje na -en.
Aufgaben
1. Antwortet: Was machen die Arbeiter auf dem Zimmerplatz? Was machen sie mit den fertigen Balken? Was legen sie darüber? Was setzen sie darauf? — Wer kam zum Herrn
ich bin (nicht) gekommen du bist (nicht) gekommen er ist (nicht) gekommen
wir sind (nicht) gekommen ihr seid (nicht) gekommen sie sind (nicht) gekommen
herein? Was machten sie? Was sagte die Katze? Was sagte der Hund? Was sagte dann die Katze? Was sagte darauf der Hund? Was machte der Vater? War der Stock weit? Was sagte der Vater zum Hund und zur Katze?
2.	Setzt folgende Sätze in die Vgh. (bejahende, verneinende, fragende, fragend-verneinende Form): Der Hund verklagt die Katze. Der Hund beißt das Kätzchen. Der Vater sucht den Stock. Ich habe den Hund gern. Der Hund zerreißt dem Kätzchen die Nase. Die Katze kommt herein.
3.	Dekliniert: das linke Bein, ein dicker Stock, langer Streit, guter Herr.
4.	Lernt das Gedicht auswendig!
• •
30. Dreißigste Übung
Darauf legt man die Treppen und Füßböden, der Tischler setzt die Türen und die Fensterkreuze ein, der Glaser versieht die Fenster mit Scheiben, der O'fensetzer setzt die tönernen Öfen und den Herd. Der Maler bemalt die Wände und die Decken. Der A'nstreicher streicht die Fensterkreuze und die Türen an.
Übungssätze
Die erste Hilfe ist die beste, die zweite nimmt man auch noch an. Jedes dritte Wort bei diesem Menschen ist Lüge, Der vierte Tag der Woche heißt Mittwoch, Das fünfte Rad am Wagen knarrt am meisten. Sechs Tage in der Woche sollst du arbeiten, am siebenten sollst du ruhen! Der Oktober ist der zehnte Monat. Heute haben wir den 28. (achtundzwanzigsten) April. Das ist die dreißigste Übung.
Sprachlehre
Ordnungszahlen — Vrstilni stevniki:
der, die, das erste, zweite, dritte, vierte, fünfte...
Vrstilni stevnik od 1 je der, die, das erste, od 3 der, die, das dritte; od 2 in 4—19 se tvorijo, ako pridenemo glavnemu stevniku obrazilo -te; ce se pa glavni stevnik koncuje na -t, tedaj ta -t pred obrazilom -te odpade; vsi vrstilni stevniki od 20 dalje se tvorijo iz glavnih stevnikov z obrazilom -ste (der, die, das zwanzig-ste, dreißig-ste itd.). Vrstilne stevnike skla-njamo po pravilih pridevniske sklanjatve.
Aufgaben
1.	Antwortet: Was legt man darauf? Was setzt der Tischler ein? Womit versieht der Glaser die Fenster? Wer setzt die tönernen Öfen und den Herd? Was bemalt der Maler? Wer streicht die Fensterkreuze und die Türen? — Welche Hilfe ist die beste? Welche nimmt man auch gern an? Welches Wort ist bei diesem Menschen Lüge? Welches ist der erste (zweite, dritte ..,, siebente) Tag der Woche? Welches Rad am Wagen knarrt am meisten? Wieviel Tage in der Woche sollst du arbeiten und wann sollst du ruhen? Welches ist der erste (zweite.,., zwölfte) Monat? Den wievielten haben wir heute? Welche Übung ist das?
2.	Setzt in alle bekannten Zeiten und Formen: Ich suche Blumen. Ich grüße den Freund. Der Maler bemalt die Wände. Der Tischler legt die Fußböden.
3.	Dekliniert: der dritte Monat, der zwanzigste Tag, unser zweites Lesebuch.
31. <gjtnunöörct£tgffe i^Oung
3tt 5er äto'oCftuBe arbeiten bret 33ä'cfergefeKen. ©er erfte fnetet ben Xeig, ber gtoeite ftef)t Bei ber Sßaage. ©r legt ben £eig auf bie Sßa'agfdiale, toiegt it)n aB, gibt tfjn in ben Söa'dforb unb bringt if)n bem britten 33ätfergefeEen.
ßi'ttbeSbattf
@in junger Sftenfctj biente Bei einem Sauern, benn feine ©Item toaren arm. @ine§ 9?a'tf>mtttag§ fafe er auf feinem Pfluge. @r liefe feine Beiben £5d)fen ein toenig a'u§= ru^en. 2)a ging ein Sauer au§ bem Bena'dißarten S)orfe borBe'i unb fogte: „SSeifct bu e§ fdjtm, bafc bei= nen ©Itern in ber berga'ngenen Wad)t bie gefaEen ift?" 2)er Hned)t fprang erfdjro'cfen auf. Stt§ et Ije'tmgefomnten mar unb feinen Ockfen iljr gutter gegeßen Ijatte, ging er au feinem $errn unb fagte: ,,©eBt mir eine Bon ©uren Stitfien! (Selb IjaBe td> nicfit, aBer tdj mitt ©uc£) ein gange§ ^aljr bafür bienen." S)er Sauer gaB tljm bie StuB; ber führte fie in ber Sftadjt in ben ©tatt feiner eitern, oBne tljnen ettoa§ 3U fagen. 91Ber feine SRutter muffte am anberen SKorgen gleich, leer bie ®ulj gefcradjt f)atte, unb mar iljrem (Soljne banJBar.	g. £ofmann)
Sprachlehre
1.	.,, ohne ihnen etwas zu sagen — ne da bi jim kaj rekel. — O rabi nedoloenika s zu gl. 4. Übg., Sprl, 2! Ne prevajaj v takih primerih predloga »ohne« z »brez«!
2.	Gebt mir eine von Euren Kühen. Ich will Euch dafür ein ganzes Jahr dienen. — V ljudskem govoru vikamo v nem-scini tudi z 2. osebo mnozine in tedaj pisemo osebni zaimek Ihr, Euch in svojilni zaimek Euer, Eu(e)re, Euer itd. z veliko zacetnico. Kako navadno vikamo v knjizni nemscini? Kako vikamo v slovenscini in srbohrvascini?
3.	Die Vorvergangenheit starker und unregelmäßiger Zeitwörter — Predpretekli cas krepkih in nepravilnih glagolov:
ich hatte (nicht) gegeben	ich war (nicht) gekommen
du hattest (nicht) gegeben	du warst (nicht) gekommen
er hatte (nicht) gegeben	er war (nicht) gekommen
wir hatten (nicht) gegeben	wir waren (nicht) gekommen
ihr hattet (nicht) gegeben	ihr war(e)t (nicht) gekommen
sie hatten (nicht) gegeben	sie waren (nicht) gekommen
ich hatte (nicht) gebracht du hattest (nicht) gebracht er hatte (nicht) gebracht wir hatten (nicht) gebracht ihr hattet (nicht) gebracht sie hatten (nicht) gebracht
O pomenu predpreteklega casa gl. 22. Übg., Sprl. A!
Aulgaben
1.	Antwortet: Wieviel Bäckergesellen arbeiten in der Backstube? Was macht der erste? Wo steht der zweite? Was macht er mit dem Teig? Wohin gibt er den Teig? Wem bringt er ihn? — Bei wem diente ein junger Mensch? Wie waren seine Eltern? Wo saß er eines Nachmittags? Wen ließ er ausruhen? Wer kam da vorbei? Was sagte er dem Knecht? Wer sprang erschrocken auf? Was machte er, als er heimgekommen war? Zu wem ging er dann? Was sagte er zu seinem Herrn? Gab ihm der Bauer die Kuh? Wann führte der Sohn die Kuh in den Stall seiner Eltern? Sagte er seinen Eltern etwas davon? Was wußte seine Mutter gleich am anderen Morgen? Wem war sie dankbar?
2.	Erzählt das Lesestück nach!
3.	Setzt folgende Sätze in die Vvgh.: Ein junger Mensch dient bei einem Bauer(n). Ich werde von der Arbeit müde. Ich ruhe ein wenig aus. Ich diene ein ganzes Jahr. Ich bringe dir den Brief. Der Vater kommt heim. Ihr gebt mir das Buch.
4.	Übersetzt: Ko sem prisel domov, sem napravil nalogo. Ko mi je oce dal denar, sem kupil knjigo. Ko je prisel prijatelj, sva sla v gozd.
32. Zweiunddreißigste Übung
Der dritte Bäckergeselle schiebt den Teig mit der langen Brotschaufel in den Bäckofen. Wenn der Backofen voll ist, macht er ihn zu. Nach einiger Zeit ist das Brot gebacken, und die Bäckergesellen nehmen es heraus.
Nemska vadnica, m. s. II.
5
Der Distelfink
Als der liebe Gott die Vöglein gemacht hatte, da standen sie alle um ihn her, und er malte ihnen bunte Federn. Jedes Vöglein erhielt seine Farbe, nur eines stand hinter den andern und wollte sich nicht vordrängen. Das war der Distelfink. Als er endlich herbeikam, da hatte der liebe Gott fast alle Farben verbraucht, nur leere Schälchen waren noch da. Da weinte das arme Vögelchen, der liebe Gott redete ihm aber zu und sagte: »Ich habe noch nicht alle Farben verbraucht, es ist noch in jedem Schälchen etwas Farbe. Damit werde ich deine Federn bemalen.« So wurde der Distelfink der bunteste Vogel und er dankte Gott, daß er ihn so schön gemacht hatte.
(Nach Curtmann)
Sprachlehre
1.	Pomanjsevalnica (das Verkleinerungswort) od samostal-nika der Vogel je das Vöglein ali das Vögelchen.
2.	Das schwache Zeitwort — Wiederholung und Übersicht:
Nennform (Nf.): Gegenwart (Ggw,):
Mitvergangenheit (Mvgh.); Vergangenheit (Vgh.): Vorvergangenheit (Vvgh.): Zukunft (Zkf.): Mittelwort der Ggw. (Mtw, Mittelwort der Vgh. (Mtw. Befehlsform (Bff.):
malen
ich male,
du malst : ich malte ich habe gemalt ich hatte gemalt ich werde malen . 1): malend 2): gemalt
male! mal(e)t!
begegnen
ich begegne,
du begegnest ich begegnete ich bin begegnet ich war begegnet ich werde begegnen begegnend begegnet
begegne! begegnet!
Aufgaben
1. Antwortet: Wohin schiebt der dritte Bäckergeselle den Teig? Was macht er, wenn der Backofen voll ist? Wann nehmen die Bäckergesellen das Brot heraus? — Wo standen die
Vöglein? Was malte ihnen der liebe Gott? Was erhielt jedes Vögelchen? Wo stand ein Vöglein? Welches war das? Wohin kam es endlich? Hatte der liebe Gott noch Farbe? Was machte das arme Vöglein? Wer redete ihm zu und was sagte er ihm? Wie wurde jetzt der Distelfink? Wofür dankte er Gott?
2.	Setzt in alle bekannten Zeiten: Die Mutter bäckt das Brot. Der Bäckergeselle schiebt den Teig in den Backofen. Jedes Vöglein erhält seine Farbe, Ich mache die Tür zu. Ich danke meinem Freund. Der Vater redet mir zu.
3.	Erzählt das Lesestück nach!
4.	Übersetzt: Vsak ucenec je dobil (perf.) svojo knjigo. Slikar bo porabil vse svoje barve. Njegova sestra je jokala (imperf.). Zahvalil sem se (impf.) prijatelju, ker me je (bil) obiskal,
33. prettinööretfjtgffe ^{ntng
®er äußere Seit be§ 33rote§ Reifet Me Trufte (Sftinbe), bei in= nere Seil bte ®rume. ®a gibt e§ je&t runbe unb lönglidje SSro'tlaibe, Semmeln, Brezeln, .^örndjen (Gipfel) ufto. 2)a§ 33rot bringt man in bte 23ä<fere't, too e§ ber SBä'cEermetfter
berfa'uft.
£er ßötte unb ber £afe
©in ßötoe unterlieft ficf> freunb= lid) mit einem £afen.
„Stber ift e§ benn loaljr," fagte ber £afe, „bafs eudj ßötoen ein !rä|enber fo IetcC)t berfa'gen tann?" „St'Eerbing§ ift e§ toaljr," a'nttoortete ber 2ötoe, „unb e§ tft allgemein betannt, bafc totr großen S£iere eine getoi'ffe @djtoa'<f)t)eit an un§ Ijaben. <3o toirft bu ^um S8ei= fptel bon bem Gctefa'nten geprt Mafien, bafj i|m ba§ ©rungen etne§ @djiDetne§ (Sntfe'^en ertoe'dt." — „SBa'f»rt)aftig?" unter* bra'd} itm ber £afe. „So, nun begre'ife tdj, toarum toir §afen un§ fo entfe'^Iicfj bor ben ^unben fürchten."
(9lad) Seffing)
Sprachlehre
1.	Ein krähender Hahn: 0 delezniku sedanjega casa gl. 13. Übg., Sprl.l
2.	Du wirst gehört haben — Gotovo (najbrze) si slisal; slisal si pac.
3.	Die Vorzukunft (das Futurum exactum) — Dovrsno prihodnji cas:
ich werde (nicht) gehört haben du wirst (nicht) gehört haben er wird (nicht) gehört haben wir werden (nicht) gehört haben ihr werdet (nicht) gehört haben sie werden (nicht) gehört haben
ich werde (nicht) begegnet sein du wirst (nicht) begegnet sein er wird (nicht) begegnet sein wir werden (nicht) begegnet sein ihr werdet (nicht) begegnet sein sie werden (nicht) begegnet sein
Dovrsno prihodnji cas tvorimo z ich werde + pretekli de-leznik + haben (sein), n. pr.: ich werde -f- gehört + haben, ich werde + begegnet + sein.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wie heißt der äußere Teil des Brotes? Wie der innere? Was gibt es jetzt da? Wohin bringt man dann das Brot? Wer verkauft es in der Bäckerei? — Wer unterhielt sich freundlich mit einem Hasen? Was fragte der Hase? Was antwortete der Löwe? Welches Beispiel sagte er dem Hasen? Was sagte der Hase darauf?
2.	Setzt folgende Sätze in die Vzkf.: Ich mache die Aufgabe. Du fragst den Vater. Er sucht seine Bücher. Wir spielen im Garten. Ihr setzt euch. Die Schüler sind fleißig.
3.	Übersetzt: Ko bomo napravili svoje naloge, se bomo mogli na vrtu igrati. Gotovo (wohl, gewiß) si ze slisal, da pride jutri moj stric.
34. Vierunddreißigste Übung
Der Schmied schmiedet das Eisen, der Lehrling treibt den großen Bläsebalg. Der Meister hat ein Stück Eisen von der Esse genommen und jetzt schmiedet er es auf dem A'mboß, daß die Funken sprühen.
Der alte Großvater
Der alte Großvater ging gebrechlich daher und zitterte an seinem Stocke. Wenn er am Tische saß, so verschüttete er häufig das Essen. Es floß ihm auch zuweilen etwas wieder aus dem Mund. Das ekelte dann seinen Sohn und dessen Frau. Deswegen mußte der alte Großvater endlich hinter dem Ofen in der Ecke essen. Sie gaben ihm etwas in einem irdenen Schüsselchen, und er wurde nicht einmal satt. So sah er betrübt nach dem Tisch.
Er hatte neulich sein irdenes Schüsselchen zerbrochen. Sie kauften ihm ein hölzernes Schüsselchen für ein paar Pfennige. Daraus hat er gestern mittag zum erstenmal gegessen.
Nachmittags schleppte aber der kleine Knabe auf der Erde kleine Brettchen zusammen. Der junge Vater fragte: »Was machst du da?« »Ich mache ein Tröglein,« sagte das Kind. »Daraus werden Vater und Mutter essen, wenn ich groß bin.«
Da holten der Mann und seine Frau den Großvater an den Tisch und ließen ihn mitessen.	(Nach J. H. Jung-Stilling)
Sprachlehre
Das wort —
Nf.: Ggw.: Mvgh.: Vgh.: Vvgh.: Zkf.: Vzkf.: Mtw. 1: Mtw. 2: Bff.:
starke und das unregelmäßige Zeit-Wiederholung und Übersicht
gebe.
ich gebe, du gibst ich gab
ich habe gegeben
ich hatte gegeben
ich werde geben
ich werde gegeben haben
gebend
gegeben
gib! geb(e)t!
gehen
ich gehe, du gehst ich ging
ich bin gegangen
ich war gegangen
ich werde gehen
ich werde gegangen sein
gehend
gegangen
geh(e)! geh(e)t!
Gründformen des Zeitwortes: Nennform, 1. u. 2. P. Ez. Ggw., 1. P. Ez. Mvgh., 1. P. Ez. Vgh.: geben — ich gebe, du gibst, ich gab, ich habe gegeben; gehen — ich gehe, du gehst, ich ging, ich bin gegangen.
Aufgaben
1.	Antwortet: Wer schmiedet das Eisen? Was macht der Lehrling? Woher hat der Meister ein Stück Eisen genommen? Wo schmiedet er es? Wie schmiedet er es? — Wie ging der alte Großvater daher? Was machte er häufig, wenn er am Tische saß? Woraus floß ihm zuweilen das Essen? Wen ekelte das? Wo mußte deswegen der alte Großvater essen? Worin gaben sie ihm das Essen? Wurde er satt? Wie sah er nach dem Tisch? Was hatte er neulich gemacht? Was kauften sie ihm? Wann hat er zum erstenmal daraus gegessen? Was machte der kleine Knabe? Was fragte ihn der Vater? Was antwortete das Kind? Was machten jetzt sein Vater und seine Mutter? Wo ließen sie den Großvater essen?
2.	Setzt in alle Zeiten: Der alte Mann geht gebrechlich daher. Ich zerbreche mein irdenes Schüsselchen. Ich sitze am Tisch. Ich gebe das Essen. Ich sehe betrübt nach dem Tisch, Ich esse mein Mittagessen.
3.	Erzählt das Lesestück nach!
4.	Dekliniert: der alte Großvater, der warme Ofen, ein irdenes Schüsselchen, ein kleines Brettchen, der junge Mann,
5.	Übersetzt: Razbil sem svojo lonceno skledico. Jedel sem (impf.) v kotu za pecjo. Dali so mi (perf.) leseno skledico.
35. ^üufuitööm&tgffe iÜßttng
@r mufj ba§ ©ifen fcfjmieben, fola'nge e§ fjexfe ift. ©in ©cfe'Ee fjätt ein großes @tüd ©ifen in§ SBaffer. @o toirb ba§ ©ifen härter. Stuf bem Sl'rBeitStifdj ift ein ©eijra'uBftod, an ber äöanb pngen größere unb Heinere gongen unb Lämmer.
£>ie aSa'uernmagi)
2lnf bem £ofe etne§ SWüHer§ Jjatte jt<f> Bei Jadeit ein $unb Don feiner ft'ette Io'§= geriffen. 23on bem Särm ermaßt ber £err unb ruft bie Sfagb. ©<fmeft fpringt biefe aus bem Seite, eilt	unb hriH ben
£unb mieber an bie Äette legen. 3ln ber £ür fpringt er il)r entge'gen unb Beifet fie in ben Strm unb in ben gufc. ®er SKütter eilt auf i^r ©efcfire'i mit feinen Seuten Ber* Bei. „3urüd!" ruft fie, „ber £unb ift toE.
Bin nun fc^on geBiffen; baru'm tafet midj! toitt fel)en, 06 idj iBn mieber an bie ®ette Bringe. 3Rtt großer SRüBe gelang t^r ba§ enblict). ®er Mütter erfcfjofe fofort ben £unb. ®ie SKagb aBer ging ftitt unb o^ne Silage gurücf unb ertoa'rtete in i^rer Cammer iBr ©nbe.	9?. ©aft>ari)
Sprachlehre
Das Verhältniswort — Wiederholung und Übersicht:
Mit dem 2. Fall: statt, außerhalb, innerhalb, oberhalb, unterhalb, unweit, während, wegen;
„ „ 3. Fall: aus, außer, bei, gegenüber, mit, nach, samt, seit, von, zu;
„ „ 2. oder 3. Fall: trotz;
4. Fall: durch, für, gegen, ohne, um; 3. Fall (auf
: an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen.
11 11 11 11
die Frage wo?) Mit dem 4. Fall (auf die Frage wohin?)
Aufgaben
1. Antwortet: Wann muß er das Eisen schmieden? Wohin hält ein Geselle ein heißes Stück Eisen? Wie wird das Eisen?
Was ist auf dem Tische? Was hängt an der Wand? — Wo hatte sich bei Nacht ein Hund losgerissen? Wer erwacht von dem Lärm und wen ruft er? Wohin eilt diese? Was will sie? Wer springt ihr an der Tür entgegen? Wohin beißt er sie? Wer eilt auf ihr Geschrei herbei? Was ruft die Magd? Gelang es ihr endlich, den Hund an die Kette zu legen? Was machte der Müller? Wohin ging die Magd? Was erwartete sie dort?
2.	Ergänzt folgende Sätze: Ich gehe durch (der Wald). Hier ist das Buch für (du). Ich gehe gegen (der Hügel). Er kann nicht ohne (du) sein. Um (der Tisch) stehen drei Stühle. Wir kommen aus (die Schule). Außer (ich) war niemand zu Hause. Sie waren bei (wir). Er kam (ich) entgegen. Der Lehrer steht (wir) gegenüber. Gehe mit (er)! Nach (der Unterricht) können wir spielen. Seit (diese Zeit) ist er nicht mehr gesund. Ich bringe dir einen schönen Gruß von (er). Die Mutter sagte zu (die Tochter): »Du wirst noch an (ich) denken.« An (die Wand) hängt das Bild. Die Taube flog auf (der Baum). Das Buch liegt auf (der Tisch), Ich setze mich hinter (mein Freund) Peter. Hinter (die Schule) ist ein großer Garten. In (dieser Garten) blühen viele Blumen.
3.	Erzählt die Geschichte nach!
4.	Sucht in dem Lesestück »Die Bauernmagd« die Verhältniswörter auf und bestimmt den Fall der Hauptwörter!
36. Sechsunddreißigste Übung
In der Töpferei arbeiten drei Töpfer. Sie verfertigen Teller, Krüge, Schüsseln und Töpfe, Ein Töpfer sitzt an der Drehscheibe und treibt sie mit den Füßen. Er formt mit den Händen den Lehm.
Zu Hause
Lieber Karl!
Ich teile Dir mit Freuden mit, daß ich schon drei Tage zu Hause bin. Das Schuljahr ist zu Ende. Gott sei Dank! Ich hatte viel gearbeitet, aber der Erfolg blieb nicht aus. Ich habe ein sehr gutes Zeugnis empfangen. Schnell packte ich meine Sachen, Bücher, Kleider und Wäsche und fuhr nach Hause. Es war eine frohe Fahrt, und die drei Stunden vergingen schnell. Am Bahnhof erwartete mich mein Vater. Seine erste Frage nach dem Gruß war: »Bist du durchgekommen?« — » Sehr gut!« lautete meine Antwort. Ich reichte ihm das Zeugnis. Der Vater las es und nickte zufrieden mit dem Kopfe. Dann fragte er: »Was wünschst du dir zum Zeugnis?« — »Ein Fährrad, Vater, wenn du es kaufen kannst.« — »Gut! Du bekommst es. Und dein Freund Karl soll bald zu uns kommen: er hat auch ein Fahrrad, da könnt ihr schöne A'usflüge machen.« Ich dankte dem Vater, und weil die Mutter damit auch einverstanden ist, so bitte ich Dich, lieber Freund, komme möglichst bald zu uns in die Ferien.
Es grüßt Dich und Deine Eltern auf das herzlichste
Dein
Krsko, am 1. Juli 1938	Johann
Sprachlehre
Wortfolge :
Po mestu dolocenega glagola se doloca nemskemu stavku besedni red, ki je a) prem all b) obraten.
a)	Premi besedni red (die gerade Wortfolge) kaze to podobo: osebek (O) — povedek (P) — povedkova dolocila (Pd): Das ist eine Feder. Ich schreibe einen Brief. Der Vater fragt den Sohn.
b)Obratni	besedni red (die umgekehrte Wortfolge) ima to podobo: povedek (P) — osebek (0) — povedkova dolocila (Pd): Ist das eine Feder? Wo ist der Tisch? Sei ruhig! Hier ist der Ofen. Obratni besedni red imamo v vpra-salni'n in velelnih stavkih in v vseh dopövednih stavkih, ki jih zacenjamo s prislovom ali drugim povednim dolocilom.
c)	Prislovna dolocila in ostala povedkova dopolnila nimajo stalno dolocenega mesta v stavku. Sproti jim ga doloca smisel stavka.
Aufgaben
1. Antwortet: Wer arbeitet in der Töpferei? Was verfertigen sie? Wo sitzt ein Töpfer und was macht er? Was formt
er? — Wem schreibt Johann den Brief? Wo ist er? Was ist zu Ende? Was für ein Zeugnis hat Johann empfangen? Wohin fuhr er sofort nach dem Schulschluß? Wie war die Fahrt? Wer erwartete ihn am Bahnhof? Was fragte der Vater? War er mit dem Zeugnis zufrieden? Was wünschte sich Johann zum Zeugnis? Bekam er das Fahrrad? Mit wem wird er Ausflüge machen?
2,	Dolocite v gornjem berilu: a) proste in zlozene stavke, pri zlozenih priredje ali podredje; b) besedni red posameznim stavkom!
3.	Ergänzt folgende Sätze: Wir gehen oft in (der Garten). Ich setze mich neben (der Vater). Neben (die Kirche) ist die Schule. Der Weg führt über (ein Hügel). Über (du) ist noch jemand. Ein Mädchen steht vor (die Tür). Er trat vor (der Mann). Wir turnten unter (freier Himmel). Das Buch fiel unter (der Tisch). Was ist zwischen (du) und (ich)? Der Lehrer trat zwischen (die Bank, Mz.), Gehe statt (er) in (der Garten)! Außerhalb (die Stadt) ist ein schöner Park, Innerhalb (die Stadtmauern) war die Stadt, Unweit (unser Haus) ist ein Bach, Der Bär schläft während (der Winter). Ich konnte wegen (eine schwere Krankheit) die Schule nicht besuchen. Oberhalb (das Haus) ist das Dach. Unterhalb (das Haus) ist der Keller. Trotz (das ärztliche Verbot) kam er in die Schule,
37. gteßemmööretßigffe "ätßung
2>er gtoeite Töpfer taucht ba§ fertige ©efä'fc in einen 33otttdj mit Sc^melg. 2)er britte Töpfer Brennt im Ofen bie Sö'pfertoore; fte ift fettr ger&re'c^lidi.
tottt idj mir merlen," fprad} er bergnügt bor fidj Bin. Stm anberen £age Ijatte ber ©fei einen nidjt feljr fdjtoeren ©ad mit ©djtoämmen gu tragen. er nun toieber
$>er öela'beite (Sfel
©in @fel mufste mit einem (Bad boE @al3 auf bem Müden bur<B einen tiefen 33adj geBen. SKitten barin ftraudjelte er uttb fiel in§ SBaffer. 2U3 er toieber aufftanb, merfte er, bat feine Saft leidjter getoorben inar, toeil fidj ein großer £etl be§ ©atgeS im SBaffer aufgelöft Ijatte. „2)a§
bnrdj ein SBaffer lam, legte er fid) nteber, weit er fidj bie Saft leichter tnadjen tooltte. Stber er Ijatte fidj berre'djnet. <Die <S<ijmäm= me toaren burd) ba§ e'ingefogene SBaffer fo fdjtoer getoorben, bafj er feine Sürbe nur mit größter Sl'nftrengung fortbringen fonnte.
(9la$ «fop)
SSenn
„Sunge, ma§ maäjft bu ba?" — „StiEe, Sßater, idj fange SRänfe." — „£aft bu fc^on met^e?" — „3a, S3ater, wenn tdj biefe Ijabe, auf bie idj tau're, unb nod) eine, bann Ijabe i<j) gmei."
Sprachlehre
1.Priredni	vezniki:
Mitten darin strauchelte er und fiel ins Wasser,
Ich hatte viel gearbeitet, aber der Erfolg blieb nicht aus.
Bleibe bei uns, denn es will Abend werden.
Ce zdruzimo glavne stavke v eno celoto, imenujemo to priredje.
2.	Podredni vezniki:
Als er wieder aufstand, merkte er, daß seine Last viel leichter geworden war.
Er legte sich nieder, weil er sich die Last leichter machen wollte.
Wenn ich diese habe, auf die ich lau're, und noch eine, dann habe ich zwei.
Ce zdruzimo glavne in odvisne stavke v eno celoto, imenujemo to podredje. — V odvisnikih, ki jih uvajamo z vezniki (n. pr. als, wenn, daß, weil itd.), imamo premi besedni red, osebna glagolska oblika (= doloceni glagol) pa stoji na koneu stavka.
Aufgaben
1.	Antwortet: Was macht der zweite Töpfer? Wo brennt der dritte Töpfer die Töpferware? Wie ist sie? — Wodurch mußte ein Esel? Was trug er auf seinem Rücken? Wo strauchelte er und wohin fiel er? Was merkte er, als er aufstand? Warum war seine Last viel leichter geworden? Wie sprach er bei sich selbst? Was hatte er am anderen Tage zu tragen? Was tat er, als er durch ein Wasser kam? Warum legte er sich nieder? Wie waren die Schwämme geworden? Konnte er sie leicht fortbringen? — Was fragte der Vater seinen Sohn? Was antwortete der Junge?
2.	Setzt in alle Zeiten: Der Esel trägt einen Sack. Er fällt ins Wasser. Die Last wird leichter. Das Salz löst sich auf.
3.	Erzählt beide Lesestücke nach!
2. itadjfrag — Dodatek
1. grifd) ans 2Serf
£aft bu gur Slrbeit grabe 3Wut, @eB fc^nelt baran, fo toirb fte gut. gäftt bir toa§ ein, fo fcijreiBe e§ auf, Sft fiei^ ba§ ßifen, ^ämmre brauf!
(Ä. Keintcf)
2. gaBrifatio'n
2>er Heine grife ^at feine Beften £ofen an unb rutfdjt bamit ba§ ^reppengetänber Binu'nter. „gri^!" ruft bie SKutter, „toa§ | madjft bu benn ba?" — „£ofen für arme Y^ ßinber, SWama!" mar bie furje Sintoort.
3, 3l>feletnte
„S5u, Säumten, Säumten, fdjüttle btdj, Sötrf betne Styfel über mtdj!" Unb al§ mir rüttelten ben Saum, S)a fiel'§ BeraB, man glauBt e§ faum, Sn folget Spenge grudjt an grudjt, 28te £agel fdfjlug e§ um un§ Ber, Sodj feiner mad)t' ftc^ auf bie gluckt; 2öir juBelten nur um fo meBr, Unb gaB'§ audj mannen Blauen gtecf, ©rofj toar ber ©pafc unb Hein ber @d)re<f.
(SR. StetnW)
4. Summen
3n ber @djule geta'ngt man au bem SSort Sumpen. 2 e B r e = r i n : 2öa§ finb Summen? ® i n b : Summen finb föltmme 33uBen; mein Sruber ift ein ßump.
5. ©efit ad)t!
^e^n Singer BaB' tdj an Jeber ganb günf unb stoanjig an £änben unb güfcen. Söer'S redjt berfte'Ben mitC, toirb SBeiftrtcBe (,) feigen muffen.
6. $er SSintet
®iefe§ SBttb fteEt un§ ben SBinter bor. 2>er erfte ©djnee ift gefallen. Se^t Bebedt er ba§ Sanb, unb auf ben ©trafen gleiten fötteHe ©glitten bat)in. Stuf ben fdjne'eBebecften gelbern fetjen mir hungrige Sräfien. «Sie näfjern ficf) ben menfcfjltdjen Sßofjnun* gen unb fcfjarren auf ben ©tra&en nadj gutter. £>ie ©pa^en Be= ta'gern ben £ü'f)nerftatt, bie Scheune unb bie gu'ttertröge ber £a'u§tiere. ©er Sa'nbmann rul)t bon ber Ströeü au§.
®a§ größte 33ergnü'gen aßer bietet ber SBinter ben ®inbern. SSenn ba§ Söaffer gefrt'ert, laufen fie ©djtt'ttfäjulj; am nafien £ügel fahren fie ©Kütten, einige berfu'c&en e§ fogar mit bem ©c^i'taufen. Slnbere Betoe'rfen ben ©cfjne'emann mit ©djne'e= Balten. 2>er Zeitige SWfotau§ Bringt ben Äinbern biete ©efdje'nte. Sm SBinter feiern mir audj ba§ fcfiöne 2öe'tBna<f)t§feft.
7. £o'tettt)embcf)ett
©tarB ba§ Sinbtein.
bie SJiutter ©afc am £ag unb meinte, meinte, ©af$ gut Sßacfjt unb meinte.
®a erfdje'int ba§ ®tnbletn hneber, ^n bem So'tenljemb, fo blafe; (Sagt 3ur äRutter: „2eg bi$ nieber! (Sie£>, mein £embd)en Sßirb bon beinen lieben tränen @ar fo nafc,
Unb icE) fann nidjt f Olafen, Butter!"
Unb ba§ ßinbtein berfdjtoi'nbet toieber, Unb bte SKutter meint nidjt meljr.
(©buarb bon 33auernfelb)
8. $er ©fei ber brei S3ritber
S)ret Särüber befafcen geme'infam einen ©fei unb Rotten ber* a'brebet, baf$ a'btoeäjfelnb ein jebet ifjn einen Sag für fidj arbeiten laffen unb bafü'r füttern foEte. ©§ beitiä'ftrte ftdE» biefe Seilung eine ge'itlang gut.
©ine§ Sage§ aber überle'gte fi$ ber eine: Süein S3ruber l)at t&n geftern gefüttert, ber anbere toirb itjn morgen füttern; fo toirb e§ ber ©fei bertra'gen fönnen, toenn idj iljm fjeute nid)i<§ gebe.
©§ bauerte aber nidjt lange, fo ging ber ©fei ein unb ftarb. Sie fjatten alle bret fo gebaut tote ber erfte, unb fo toar ber ©fet berlju'ngert.
9. Äfttberprebißt
©in £u§n unb ein §aljn,
2)ie Sßrebigt geljt an,
©ine ®ul) unb ein ®alb
S)te Sßrebigt tft Ijalb,
©ine unb eine S)?au§,
Sie Sßrebigt ift au§,
©eljt aEe nac£) £au§
Unb galtet ein' <Säjmau§.
§abt tljr toa§, fo efct e§,
£abt iljr nichts, bergest e§,
£>abt tf>r ein Stüddjen S3rot,
(So teilt e§ mit ber 9iot,
Unb Ijabt tljr nodfj ein 23ro'fämlein,
So ftreut e§ ben 33ögeletn.
(3lu§ ®e§ Knaben 2öunberfjorn>
10.	©er grüJjling
£ier feiert mir ben griiftfing. ©ie (Sonne fdjeint toärmer unb erire'dt bie SHatu'r gu neuem Seben. ©ie ScEjtüffelblume unb ba§ ©djne'eglötfdjen bertü'nbigen ben grüljling. S3aX& Blüljt auäj ba§ Seilten. ®te Säume merben grün, unb ba§ gelb fcfjmüclt fi$ mit bunten Slumen. ©ie 3ugböget finb fdjon äurü'dgefetjrt. Oie bauen fleißig iljrc Hefter unb erfre'uen un§ mit il)ren ntun* teren Siebern. ©ie Einher eilen frötjlicfj §inau§ in bie freie tur, fbieten auf ber grünen Sßiefe, fudjen Stumen unb toinben Äranje barau§. ©er ©ro'ßbater unb bie ©ro'ßmutter ftfcen auf ber Sanf bor bem £aufe. @te freuen fi$ ber tvarmen (Sonne unb flauen ifjren «einen ©nletn au. ©in größerer ®nabe berfudjt e§ mit bem (Ste'Igenlaufen, be§ SßaäjBarS Keiner grii? aber treibt ben Reifen, ©ie Stfäbdjen fpielen Satt ober fdjauletn. ©er £anb= mann arbeitet fleißig auf bem Selbe, ©ie SWutter arbeitet im ©arten. £ier toäcßft fdjon betfä)i'eöene§ ©emü'fe. 3m 23fumen= garten blühen bunte Srü'tjtingSblumen.
11.	SReine midje
§ier tmft meine ®üc£)e Kein, @o tjübfdj, fo nett unb fein; 3<S& BaB' fe<3^8 Keine Setter brin
Unb Sopfe blanf unb retn. Ste'ibeifen rechts, ber Srtdjter linl§, Srei große platten £)ier, unb ring§ ©in Braune§ Brett für§ ©'fegefdjirr. Unb ©imer, $uBer, STCapf idj IjaB', Sm SRopf tnafö' t<$ bie Setter 06. S)te ©Raufet unb ber Sefen frau<3 SDte Heine Siücfje feljren au§.
(£erbtng)
12. (Sin tiefer ©inn
Sater gu feinem emfig an feinen @<Bu'lanfgaBen a'rBeiten* ben Knaben: „3Ba§ mac&ft bu benn ba?" ,,3cf) Injoni'ere ge'ittoörter."
13. SSot ber ©rote
rühret bie Siljren im gelbe (Sin leifer §au<f) SSenn eine fidj beugt, fo Bebet ®te anbere audj.
&§ ift, al§ ahnten fie alte ©er ©tdjel Sdjnitt — ®te Blumen unb fremben £alme ©rgi'ttern mit.
(«Martin ©reif)
14.	©OOTtttct
S)iefe§ 33IIb geigt un§ ba§ fießen im Sommer, ©er (Sommer fommt nadj bem grüßling. S)o§ ift bie Beihefte 3a'Bre§5eit. ^m Sommer toirb ba§ üorn auf ben gelbern reif, gttr Seit ber ©ritte fommen bie Schnitterinnen, fdjnetben e§ ab unb ßinben e§ in ©arßen. 2)er ßanbmann ßolt e§ mit bem SBagen aß unb füfjrt e§ in bie (Scheune. StucB rnandje grüßte toerben fdjon im (Sommer reif. ®ie ®inber genießen bie großen Schulferien. Sie fudjen ©rb= unb Sdjtoa'rgßeeren tm Sßalbe ober ßaben brausen Bei ber 9ftüBle im Sadje. SWandie liegen im @ra§ unb fonnen fid). ®te Stäbter geßen toäßrenb be§ SommerS auf§ Sanb. £ier madjen fie lange Spagi'ergänge, fteigen auf bie Serge ober fiesen im fül)len (Statten. 2)ie ßuft ift im Sommer oft fdjtoül. ^ßtö^Iic^ berbu'nlelt ftcf) ber Gimmel, ein heftiger ^la'^regen fommt mit Stiij unb Bonner. Oft Bagett e§ foga'r.
15.	£e'Ben3lauf
3eBn Saßt, ein ®inb, Stoangig SaBr, ein Jüngling, ©reifsig gaBr, ein 3Wann, Sierjig Saßr, ift too'Blgetan, günfäig Saßr, geßt audj nocfj an, Sed^ig SaBr, geßt's Sllter an, SieBgig gafyr, ein &rei§, Sidjtäig gaßr, fcBneetoeife, SHeungig ^aßr, geBü'tft gum £ob, ^unbert gaßr, @nab' bor ©ott.
(©in alter Sprudj)
16. Bornas SRafartjf unb ba8 ©ffen
äßafarijt toar bo'Efommen mäfjig; nur ftarfen fdjtoargen Kaffee tranf er gern. ®en Ärgten toar ba§ nidjt redjt. „S'rgenb= ein Safter mufe ber äftenfdj bo<^ ßaBen," toeBrte fidj SDJafarBt
©inmal naBm er fidj Beim Sfti'ttagmaBt 9tei§ unb lachte: „2öenn idj 9?et§ effe, fomme idj mir bor toie ein ©tefa'nt."
„Sater," ftaunte bie gamiTie, „ifet bu benn ntd^t gern?"
„5Ra, eigentlich nidjt," gefta'nb er. Si§ su feinem gtoe'iunb* adj^igften 2e'Ben§jaBre ^atte er e§ niemanbem gefagt unb ge= buTbig faft tägltdj 9?ei§ gegeffen.
Nemska vadnica, m. s. II.
6
17. 2>aJ)e'im
@tn SBeg burdj ®orn unb roten ®lee, Sarüber ber Seräfje (gingen, S)o§ ftilte ®orf, ber Belle <3ee, @üf$e§ SBeljen, frofseS Clingen.
tcogt ba§ ®orn im ©o'nnenBranö, ©arüber bie ©loden fdjallen — (Sei mir gegrüfet, mein £e'imattanb, ©u fdjönfteS ßanb bor aßen.
(9?ac(j ©mit bon @djönaidj=(5aroIatIj)
Wörterverzeichnis zu den einzelnen Übungen Slovar k vajam
1.	Übung
die Ferien sind vorüber — po-
citnice so minile die Schule schwänzen — iti v enajsto solo, po nepotreb-nem zamujati solo draußen — zunaj lustig — vesel still(e) — miren sitzen — sedeti stumm — nem, tih herumspringen (ich springe herum) — poskakovati frei — prost, svoboden das Gras, -es, "-er — trava unüberlegt — nepremisljen die Mappe, -n — mapa weglegen (ich lege weg) — od-loziti
zurufen (ich rufe zu) — klicati
komu tun — storiti, delati ja — vendar schreien — vpiti, kricati nachher — potem genug — dovolj, zadosti die Schrift, -en — pisava das Haustor, -(e)s, -e — hisna vrata
speisen — jesti, obedovati zeichnen — risati
2.	Übung
das Stockwerk, -(e)s, -e — nad-stropje
die Kachel, -n — pecnica,
plosca pri peci der Ton, -(e)s, -e — ilovica das Eisen, -s, - — zelezo das Bauernhaus, -es, "-er —
kmecka hisa der Bauer, -s (-n), -n •— kmet beten — moliti wecken — zbuditi der Knecht, -(e)s, -e — hlapec aufstehen (ich stehe auf) •— vstati
die Bäuerin, -, -nen — kmetica die Küche, -n — kuhinja die Magd, -, "-e — dekla behilflich sein — pomagati füttern — krmiti das Pferd, -(e)s, -e — konj besorgen — oskrbovati übrig •— ostal
sich setzen (ich setze mich) —
usesti se das Frühstück, -(e)s, -e —
zajtrk sprechen — govoriti das Gebet, -(e)s, -e — molitev das Gebet sprechen — moliti
3. Übung
der Klassenordner, -s,--re-
ditelj v razredu abwischen (ich wische ab) — obrisati
eben — raven, ravnokar (prisl.) neben — poleg
der Waschtisch, -es, -e — umi-valnik
die Frucht, -, "-e — sadez reif — zrel
der Apfel, -s, "--jabolko
die Birne, -, -n — hruska die Pflaume, -, -n — sliva der Weinstock, -(e)s, "-e — trta die Traube, -, -n — grozd das Feld, -(e)s, -er — polje, njiva
ernten — pospraviti (s polja) der Kohl, -(e)s, -e — zelje, ohrovt
das Kraut, -(e)s, "-er — zelje
der Erdapfel, -s, "--krompir
der Landmann, -(e)s, Landleute
— kmetovalec, poljedelec ackern — orati besäen — posejati von neuem — znova die Luft, "-e — zrak, sapica,
vetrc kühl — hladen
fortziehen (ich ziehe fort) —
oditi, seliti se das Laub, -(e)s, -e — listje rötlich — rdeckast abfallen (ich falle ab) — od-pasti
allmählich — polagoma der Nadelbaum, -(e)s, "-e —
iglasto drevo behalten — obdrzati verlassen — zapuscen der Wind, -(e)s, -e — veter wehen — pihati die Stoppel, -, -n — strcelj,
strnisce rasen — divjati treten — stopiti
4. Übung
die Schulbank, "-e — solska klop
bequem — udoben das Lernen, -s — ucenje die Qual, -, -en — muka
Xaver — Ksaverij
süß — sladek
der Brei, -(e)s, -e — kasa
einmal — nekoc
fromm — pobozen
das Mädchen, -s, - — deklica
leben — ziveti
allein — sam
nichts — nie
eilen — hiteti
der, die, das — le-ta, le-to
der Jammer, -s — gorje
schenken — podariti
das Töpfchen, -s,--loncek
der Hirsebrei, -(e)s, -e — pro-
sena kasa steh'! — stoj!
aufhören (ich höre auf) — ne-hati
heimbringen (ich bringe heim)
—	domov prinesti
sie brachte heim — prinesla je domov
der Topf, -(e)s, "-e — lonec dazu — k temu
die Mitvergangenheit, -, -en — nedovrsno pretekli cas
5. Übung
sich befinden (ich befinde mich)
—	biti (sem)
die Landkarte, -, -n — zemlje-vid
darstellen (ich stelle dar) — predstavljati
die Tschechoslowakei,--Ce-
skoslovaska die Welt, -en — svet die Suppe, -, -n — juha die Suppe schmeckt mir — juha
mi disi, tekne gar — prav
hinlegen (ich lege hin) — od-loziti
der Löffel, -s,--zlica
wegrücken (ich rücke weg) —
odriniti abends — zvecer, drevi
bereiten — pripraviti gehen (sie ging) — iti (je sla) hierauf — nato, potem
der Garten, -s, "--vrt
ausgraben (ich grabe aus) — izkopa(va)ti
sie grub aus — izkopavala je auflesen (ich lese auf) — pobi-rati
der Sack, -(e)s, "-e — vreca füllen — polniti fertig sein — dokoncati zum Abendessen — za vecerjo stellen — poloziti kosten — pokusiti sie schmeckt besser — boljsa je entgegnen — odvrniti, odgovo-riti
gehören — spadati endigen — koncati se bekommen — dobivati die Endung, -, -en — koncnica,
obrazilo einige — nekateri, -e, -a verziert — okrasen gedenken — spominjati se dankbar — hvalezen
6. Übung
aufschlagen (ich schlage auf) — odpreti
aufpassen (ich passe auf) — pa-ziti
wiederholen — ponoviti, po-
navljati schwätzen — klepetati schließen — zapreti verschieben — odloziti, odla-gati
der Mittag, -(e)s, -e — poldan zu Mittag — opoldne das Essen, -s, - — jed, kosilo, obed
fertigmachen (ich mache fertig)
— izgotoviti, napraviti ganz — ves, cel dazu — za to
der Vormittag, -(e)s, -e — do-
poldan gehorchen — poslusati die Rechenaufgabe, -n — ra-
cunska naloga das Mittagessen, -s, - — kosilo erwidern — odvrniti, odgovo-riti
dividieren — deliti
7. Übung
folgend — sledec, naslednji der Unterrichtsgegenstand, -(e)s, "-e — ucni predmet die Religionslehre, -, -n •— ve-rouk
die Sprache, -, -n — jezik serbokroatisch — srbskohrvat-ski
die Geschichte, -, -n — zgodo-
vina, zgodba die Erdkunde, - — zemljepis die Geographie, - — zemljepis die Mathematik, - — racun-stvo, matematika
die Physik,--fizika
das Zeichnen, -s — risanje das Schönschreiben, -s — lepo-pisje
das Turnen, -s — telovadba die Handarbeit, -, -en — rocno delo
sowohl — wie — tako — kakor die Gans, -, "-e — gos schnattern — gagati die Fledermaus, -, "-e — neto-pir
flattern — prhutati
der Hahn, -(e)s, "-e — petelin
krähen — kikirikati
das Schaf, -(e)s, -e — ovca
bähen — blejati
fliegen — leteti, letati
meckern — meketati
die Ziege, -, -n — koza
der Star, -(e)s (-en), -e(n) —
skorec plappern — blebetati
klappern — klopotati mausen — misi loviti, krasti das Mausen — lov na misi,
kraja (manjsa) das Kätzchen, -s, - — macica naschen — lizati, sladkosneden biti
das Naschen, -s — sladkosned-nost
das Spätzchen, -s,--vrabcek
folgen — slediti achtgeben (ich gebe acht) — paziti
die Kenntnis, -, -se — znanje das Floß, -es, "-e — splav die Not, -, "-e — sila, stiska
8. Übung
die Weltgegend, -, -en — stran sveta
kennenlernen (ich lerne kennen) — spozna(va)ti der Osten, -s — vzhod aufgehen (sie geht auf) — vzha-jati
der Westen, -s — zahod untergehen (sie geht unter) —
zahajati der Süden, -s — jug gegenüber — nasproti der Norden, -s — sever östlich — vzhoden Westlich — zahoden Rom — Rim südlich — juzen nördlich — severen erzählen — pripovedovati turnen — telovaditi stricken — plesti die Schulsache, -, -n — solska stvar
der Religionslehrer, -s,--ve-
roucitelj die Versammlung, -en — zbo-
rovanje weiter — dalje gleich — enak; takoj (prisl.) schriftlich — pismen
darauf — potem
die Vesper, -n — juzina, ma-
lica (popoldanska) der Park, -(e)s, -e — park, dre-vored
das Ausrufungszeichen, -s,--
klicaj
das Rufzeichen, -s,--klicaj
der Doppelpunkt, -(e)s, -e —
dvopicje der Strichpunkt, -(e)s, -e —
podpicje der Gedankenstrich, -(e)s, -e —
pomisljaj der Bindestrich, -(e)s, -e — vezaj
das Anführungszeichen, -s,--
narekovaj die Klammer, -, -n — oklepaj
9. Übung
das Bild, -(e)s, -er — slika, po-
doba vor — pred mehrere — vec bei — pri
der Obstgarten, -s, — sadov-njak
der Gemüsegarten, -s, — ze-
lenjadni vrt das Wohnhaus, -es, "-er — sta-
novanjska hisa das Ziergärtlein, -s, - — cve-tlicnjak
der Dorfbewohner, -s, - — va-
scan treiben — gojiti der Ackerbau, -(e)s — polje-delstvo
die Viehzucht, - — iivinoreja hinter — za
der Weizen, -s — psenica wachsen — rasti der Roggen, -s — rz das Korn, -(e)s, "-er (-e) —
zrno, zito die Gerste, - — jecmen der Hafer, -s — oves
der Mais, -es, -e — koruza der Kukuruz, (-es) — koruza
der Heiden, -s,--ajda
der Buchweizen, -s — ajda
das Getreide, -s,--zito
das Weizenfeld, -(e)s, -er —
psenicna njiva die Schnitterin, -nen — za-
njica schneiden — zeti die Sichel, -, -n — srp binden — vezati das Strohband, -(e)s, "-er —
povesmo die Garbe, -, -n — snop zusammenstellen (ich stelle zusammen) — zloziti, zlagati der Haufe(n), -ns, -n — kup, kopica
sich erstrecken (es erstreckt
sich) — razprostirati se der Strauch, -(e)s, "-e(r) — grm wohnen — prebivati, stanovati munter — vesel das Nest, -es, -er — gnezdo bauen — graditi, zidati das Reh, -(e)s, -e — srna der Hirsch, -es, -e — jelen der Hase, -n, -n — zajec das Dach, -(e)s, "-er — streha die Leute — ljudje regieren — vladati den Fall regieren — vezati se s sklonom
10. Übung
der Dachboden, -s, "- — pod-
stresje darin — notri, v njem das Bett, -(e)s, -en — postelja der Nachttisch, -es, -e — oma-rica
der Schrank, -(e)s, "-e — omara das Büchergestell, "(ejs, -e —
polica za knjige der Affe, -n, -n — opica was — kako eitel — necimrn denken — misliti
das Menschenkind, -(e)s, -er —
clovecek gelehrt — ucen die Tafel, -, -n — tablica der Schieferstein, -(e)s, -e —
skrilovec, crtalo, kamencek der Student, -en, -en — dijak der Moment, -(e)s, -e — trenu-tek
gerüstet — opremljen bepackt — otovorjen, oblozeh allerhand — vsakovrsten das Schreibgerät, -(e)s, -e —
pisalno orodje keck — predrzen gedrückt — potisnjen es schickt sich — spodobi se, pristoji
die Scheu,--strah
der Nachbar, -s (-n), -n — so-sed
der Papagei, -en (-[e]s), -e(n) —
papiga woher — od kod die Eitelkeit, -, -en — necimr-nost
gescheit — pameten glauben — verovati, misliti auf dem Holzweg sein — moti-ti se
ähnlich — podoben einzig — edin dumm — neumen außer — razen
sich rüsten — opremiti se, pri-
praviti se das Abgehen, -s — odhod die Faulheit, -, -en — lenoba erklären — razloziti die Gasse, -, -n — ulica geschwätzig — zgovoren die Stimme, -, -n — glas heiser — hripav sich bepacken — obloziti se
11. Übung
der Sonnenstrahl, -(e)s, -en — soncni zarek
dringen — predirati herein — noter
aufwecken (ich wecke auf) •— zbuditi
sich waschen — umivati se an den Tisch — k mizi das Königreich, -(e)s, -e — kra-ljevina
den Namen führen — imeno-vati se
die Spitze, -, -n •— konica an der Spitze — na celu der König, -(e)s, -e — kralj beistehen (ich stehe bei) — po-magati, ob strani stati
der Minister, -s,--minister
die Provinz, -, -en — pokrajina das Banat, -(e)s, -e — banovina eingeteilt — razdeljen der Ban, -s, -e — ban der Banus, - — ban der Bezirk, -(e)s, -e — okraj die Gemeinde, -, -n — obcina der Verwalter, -s, - — upravi-telj
der Bezirkshauptmann, -(e)s,
-leute — okrajni glavar der Bezirksvorsteher, -s, - —
okrajni glavar der Bürgermeister, -s, - — zu-pan
der Gemeindevorsteher, -s,--
zupan
das Volk, -(e)s, "-er — narod die Hauptbevölkerung, -, -en —
glavno prebivalstvo sich klammern — oprijemati se der Glaube (n), -ns — vera der Dorn, -(e)s, -e(n) — trn schlimm — hud bisweilen — vcasih dagegen — nasprotno, pa erhalten — dobiti einzig — sam
der Arme, -n, -n — ubozec, si-romak
sich kämmen — cesati se der Kamm, -(e)s, "-e — glavnik
das Glück, -(e)s — sreca sich freuen — veseliti se
12. Übung
die Lampe, -, -n svetilka die Tusche, -, -n — tus
der Federhalter, -s,--peres-
nik
das Papiermesser, -s, - — noz
za papir das Radiergummi, -s, -s — ra-
dirka, brisalica der Füllbleistift, -(e)s, -e — pol-
nilni svincnik das Auto, -s, -s — avto der Heimweg, -(e)s — pot do-
mov, vrnitev das Automobil, -s, -e — avto-mobil
die Fahrt, -, -en — voznja daherkommen (ich komme daher) — priti ausweichen (ich weiche aus) —
izogniti se plötzlich — nenadoma stehenbleiben (ich bleibe stehen) — obstati der Führer, -s, - — vodnik, vo-
zac, sofer abspringen (ich springe ab) —
doli skociti nachsehen (ich sehe nach) —
pogledati sich sammeln (sie sammeln sich)
— zbirati se um — okoli
brauchen — potrebovati, rabiti
der Schimmel, -s,--belec
der Kutscher, -s,--voznik
die Kurbel, -, -n — rocica, klju-ka
kriechen — (s)plaziti se, (z)lesti schrauben — privijati hämmern — nabijati reiben — treti, drgniti der Kot, -(e)s — blato der Dreikäsehoch, -s — samo-srajcnik
der Sitz, -es, -e — sedez auspuffen (es pufft aus) — iz-
puhtevati, izpuscati, puhati stinkend — smrdljiv der Dampf, -(e)s, "-e — dim,
para, sopuh gemischt — mesan der Erfolg, -(e)s, -e — uspeh das Lachen, -s — smeh obig — gornji
13, Übung
das Schlafzimmer, -s,--spal-
nica
auseinandergelegt — razstav-
ljen, razlozen das Bettgestell, -(e)s, -e — po-
steljnjak das Fußstück, -(e)s, -e — vznoz-
je, koncnica das Betthaupt, -(e)s, "-er —
zglavje, koncnica der Kopfteil, -(e)s, -e — zglavje, koncnica die Bettseite, -, -n — stran(c)ica die Federmatratze, -, -n —
vzmetnica die Stahlmatratze, -, -n — je-
klena mreza, jeklenica darauf — na to
die Roßhaarmatratze, -, -n — zimnica
das Keilkissen, -s, - — zimna-
ta blazina der Trost, -(e)s — tolazba das Unglück, -(e)s, (-e) — ne-
sreca barfuß — bos bekleiden — obleci, obuti der Sand, -(e)s, -e — pesek wund machen — raniti ungeduldig — nestrpen klagen — toziti bitter — bridek gelangen — dospeti erblicken — zagledati die Kirchentüre, -, -n — cer-kvena vrata
der Anblick, -(e)s, -e — po-gled
klug machen — izmodriti selbst, selber — sam verdienen — zasluziti niederknien (ich knie nieder)
—	poklekniti
der Reisende, -n, -n — popot-nik
bereuen — obzalovati die Ungeduld, - — nestrpnost die Reise, -, -n — potovanje fortsetzen (ich setze fort) —
nadaljevati weit — daljen
das Ziel, -(e)s, -e — smoter, cilj das Adjektiv, -s, -e — pridevnik
weinen — jokati
der Weg, -(e)s, -e — pot
nacherzählen (ich erzähle nach)
—	obnoviti
worüber — nad cim, zaradi cesa
brennen — peci, zgati
14. Übung
das Bettuch, -(e)s, "-er — rjuha bedeckt — pokrit darüber — cez to ausbreiten (ich breite aus) —
razprostreti die Steppdecke, -, -n — (pre-
sita) odeja die Decke, -, -n — odeja die Tuchent, -, -en — pernica das Federbett, -(e)s, -en — pernica
das Kopfkissen, -s,--blazina
der Übungssatz, -es, "-e — sta-
vek za vajo gedenken — spominjati se senden — poslati beglückwünschen — zeleti sre-co
der Geburtstag, -(e)s, -e — roj-
stni dan Hermann — Herman
Fritz — Mirko
die Ferne, -, -n — daljava
die Rückkehr,--vrnitev
besuchen — obiskati schicken — poslati die Heimkehr, - — vrnitev do-mov
mancher, -e, -es — marsikate-
ri, -a, -o Anna — Ana
die Großeltern, - — stari starsi sich annehmen (ich nehme mich
an) — zavzeti se das Waisenkind, -(e)s, -er — sirota
sich erbarmen (ich erbarme
mich) — usmiliti se das Elternhaus, -es, "-er — dorn achten — paziti eigen — lasten suchen — poskusati ersetzen — nadomestiti erziehen — vzgajati der Dank, -(e)s — hvala schuldig — dolzan eingedenk sein — spominjati se
15. Übung
fast — skoraj
der Ausflug, -(e)s, "-e — izlet fahren — voziti se zu Fuß — pes besteigen — iti na durstig — zejen trinken — piti
der Schnabel, -s, "--kljun
versuchen — poskusati die Weile, - — cas, trenutek eine Weile — nekaj casa der Mut, -(e)s — pogum, src-nost
entdecken — odkriti, najti das Mittel, -s, - — sredstvo sammeln — zbirati das Steinchen, -s, - — kamen-cek
stillen — utesiti der Durst, -es — zeja
die Höhe, -, -n — visina
steigen — dvigati se
der Versuch, -(e)s, -e — poskus
16.	Übung
genießen — uzivati die Aussicht, -, -en — razgled zurückkehren (ich kehre zurück) — vrniti se, vracati se ernähren — hraniti dafür — za to dankbar — hvalezen wünschen — zeleti achten — spostovati
die Geschwister,--bratje in
sestre
der Neffe, -n, -n — necak die Nichte, -, -n — necakinja der Vetter, -s (-n), -n — bratra-nec
die Base, -, -n — sestricna die Kusine, -n — sestricna der Enkel, -s, - — vnuk die Enkelin, -, -nen — vnukinja der Großvater, -s, — stari oce
die Großmutter, "- — stara mati
die Großmama, -, -s — babica der Großpapa, -s, -s — dedek tot — mrtev
besitzanzeigend — svojilen die Lehre, -n — nauk
17.	Übung
das Eßzimmer, -s,--jedilnica
das Tischtuch, -(e)s, "-er — prt
der Löffel, -s,--zlica
die Gabel, -, -n — vilice die Serviette, -n — prtic, servieta
das Mundtuch, -(e)s, "-er —
prtic, servieta das Trinkglas, -es, "-er — ko-zarec
das Salzfaß, -sses, "-sser — sol-nica
stolz — ponosen das Haar, -(e)s, -e — dlaka glatt — gladek glänzend — svetal der Schweif, -(e)s, -e — rep die Mähne, -, -n — griva gekräuselt — kodrast steinig — kamnat die Straße, -, -n — cesta beschlagen — podkovati, oko-vati
der Huf, -(e)s, -e — kopito der Stall, -(e)s, "-e — hiev,
staja luftig — zracen der Rappe, -n, -n — vranec braun — rjav nennen — imenovati der Braune, -n, -n — rjavec der Fuchs, -es, "-e — (lisica),
rjav konj, rjavec rotbraun — rdecerjav mancher, -e, -es — nekateri, -a, -o
die Stirn, -en — celo der Fleck, -(e)s, -e — lisa
18. Übung
der Tee, -s — caj
die Semmel, -, -n — zemlja
das Vormittagsbrot, -(e)s, -e —
malica (dopoldne) während — med die Hauptpause, -, -n — glavni odmor
das Mütterlein, -s, - — mamica sprechen — reci, govoriti
das Kindlein, -s,--otrocicek
inniglich — prisrcen, iskren
allzeit — vedno
lustig — vesel
das Vöglein, - — pticek
die Ruhe, -, -n — mir, pocitek
doch geht es zur Ruh' = doch
wenn es zur Ruhe geht zulachen (ich lache zu) — na-
smejati se (komu) freundlich — prijazen
küssen — poljubiti
lachen — smejati se
die Erde, -, -n — zemlja
hegen — gojiti, rediti
pflegen — oskrbovati, negovati
der Arm, -(e)s, -e — roka
tragen — nositi
wachen — bedeti
wenn ich bin krank = wenn ich
krank bin der Kuß, -sses, "-sse — poljub drum, darum — zato entgegnen — odvrniti der Trank, -(e)s, "-e — pijaca
19. Übung
beisammen — skupaj das Rindfleisch, -es — govedi-na
der Braten, -s, - — pecenka die Beilage, -, -n — priloga, do-datek
die Kartoffel, -, -n — krompir gedämpft — dusen die Zuspeise, -, -n — prikuha das Sauerkraut, -(e)s — kislo
zelje sauer — kisel die Rübe, -, -n — repa das Ende, -s, -n — konec die Mehlspeise, -, -n — pecivo,
sladica bös(e) — hud
der Traum, -(e)s, "-e — sanje Hänschen — Janezek das Sofa, -s, -s — zofa in die Höhe fahren' — planiti
pokonci helfen — pomagati fallen — pasti springen — skociti rasch — hitro
aufheben (ich hebe auf) —
vzdigniti der Kleine, -n, -n — mali
der Boden, -s, "--tla
vom Boden — s tal zittern — trepetati
der Leib, -(e)s, -er — telo umklammern — oklepati herausziehen (ich ziehe heraus)
— ven potegniti beißen — ugrizniti verschlingen — pozreti wach — buden erkennen — spoznati da — sedaj froh — vesel träumen — sanjati bei den Hosen haben — drzati
za hlace ertönen — oglasiti se beruhigen — pomiriti
20. Übung
zur Jause (Vesper) — za ma-lico
das Gulasch, -es — guljas das Mehlnockerl, -s, - — zlic-nik
der Kloß, -es, "-e — zlicnik der Risotto, -s — rizota das Beuschel, -s — pljucca das Kalb, -(e)s, "-er — tele
der Knödel, -s,--cmok
zum Nachtisch — za posladek das Kompott, -(e)s, -e — vku-
hano sadje das Obst, -(e)s — sadje lügen — lagati stehlen — krasti das Lied, -(e)s, -er — pesem wehe — gorje
unehrlich — neposten, necasten verachten — zanicevati verzeihen — odpustiti verfolgen — zasledovati, pre-ganjati
der Sieg, -(e)s, -e — zmaga verloren — izgubljen sich beherrschen (ich beherrsche mich) — obvladati se hinweisend — kazalen die Nachmittagsjause, -, -n — popoldanska malica
sich aufhalten (ich halte mich
auf) — bivati die Küche, -, -n — kuhinja die Ecke, -, -n — kot der Herd, -(e)s, -e — ognjisce der Küchenschrank, -(e)s, "-e
—	kuhinjska omara
das Eßgeschirr, -(e)s, -e — na-
mizna posoda das Küchengerät, -(e)s, -e —
kuhinjsko orodje der Küchentisch, -es, -e — kuhinjska miza der Abwaschtisch, -es, -e —
umivalnica die Wasserleitung, -, -en — vo-dovod
das Roß, -sses, -sse — konj der Stier, -(e)s, -e — bik feurig — isker
daherfliehen (ich fliehe daher)
—	pridirjati
dreist — pogumen, predrzen wild — divji
die Schande, -, -n — sramota kläglich — zalosten die Ehre, -, -n — cast, slava abwerfen (ich werfe ab) — vre-
ci s sebe, otresti se versetzen — odvrniti
22.	Übung
der Staat, -(e)s, -en — drzava das Kohlenbergwerk, -(e)s, -e
—	rudnik, premogovnik gewinnen — dobivati
die Steinkohle, -, -n — crni premog
die Braunkohle, -, -n — rjavi premog
der Bergmann, -(e)s, Bergleute
—	rudar
der Stollen, -s, - — rov die Grubenlampe, -, -n — jam-scarica
losschlagen (ich schlage los) — odbijati
der Berghammer, -s, — ru-
darsko kladivo die Kohle, -, -n — premog fördern — izvazati
der Rollwagen, -s,--vozicek,
hunt
der Blitz, -es, -e — blisk darniederliegen (ich liege darnieder) — lezati der Arzt, -es, "-e — zdravnik kühlend — hladilen verordnen —* odrediti die Erdbeere, -n — jagoda eilen — hiteti
der Sommertag, -(e)s, -e — po-letni dan
das Körbchen, -s,--kosarica
der Schatten, -s,--senca
die Eiche, -, -n — hrast ausruhen (ich ruhe aus) — od-
pociti se einschlummern (ich schlumm[e]-
re ein) — zadremati sich erheben (ich erhebe mich)
—	vzdigniti se; ich erhob mich — vzdignil sem se, vstal sem
das Gewitter, -s,--nevihta
leuchten — svetiti se krachen — zagrmeti
der Donner, -s,--grom
sich umdrehen (ich drehe mich
um) — obrniti se rasten — pocivati zerschmettern — zdrobiti ängstlich — plasen, s strahom sich freuen — veseliti se heimkehren (ich kehre heim)
—	priti domov
die Vorvergangenheit, -, -en — predpretekli cas
23. Übung
die Nähe, -, -n — blizina das Sägewerk, -(e)s, -e — zaga der Fuhrmann, -(e)s, Fuhrleute
—	voznik
zuführen (ich führe zu) — do-vazati
der Wagen, -s,--voz
der Baumstamm, -(e)s, "-e — hlod
schneiden — rezati, zagati das Brett, -(e)s, -er — deska Hans — Janez
die Wirkung, -en — ucinek die Kälte, - — mraz
die Wärme,--toplota
hervorrufen (ich rufe hervor) —
povzrociti zusammenziehen (ich ziehe zusammen) — skrciti ausdehnen (ich dehne aus) —
raztezati die Tanne, -, -n — jelka die Birke, -, -n — breza Karl — Karel rufen — vzklikniti der Christbaum, -(e)s, "-e —
bozicno drevo das Licht, -(e)s, -er — lucka herrlich — krasen garstig — grd der Zweig, -(e)s, -e — veja die Rute, -n — siba nachgeben (ich gebe nach) —
odnehati, popustiti der Glanz, -es, -e — blesk die Steigerung, -, -en — stop-
njevanje wovon — o cem das Schulhaus, -es, "-er — sol-
sko poslopje, sola süß — sladak verteilt — razdeljen die Rolle, -, -n — vloga
24. Übung
das Wasserrad, -(e)s, "-er —
vodno kolo aufschichten (ich schichte auf)
— skladati die Gegend, -, -en — kraj vor allem — predvsem
das Fichtenholz, -es — smreko-vina
das Tannenholz, -es — jelovina das Buchenholz, -es — buko-vina
gutherzig — dobrosrcen die Frau, -, -en — zena sie erhielt — dobi(va)la je die Gabe, -, -n — dar sie kam — prisla je abholen (ich hole ab) — iti po kaj
spät — pozen nämlich — namrec die Dienstleute — sluzincad vergessen — pozabiti sie vergaßen — pozabili so aufheben (ich hebe auf) — pri-hraniti
sie hoben auf — prihranili so
treten — stopiti
sie trat — stopila je
eher — prej, laze
die Mahlzeit, -, -en — obed
entbehren — biti brez
lauten — glasiti se
25. Übung
vorig — prejsnji
die Modezeichnung, -, -en —
modna slika auswählen (ich wähle aus) — izbrati
der Schnitt, -(e)s, -e — kroj das Meßband, -(e)s, "-er — me-
rilni trak das Maß, -es, -e — mera Maß nehmen — mero vzeti das Briefmarkenalbum, -s, -ben
— album za znamke gefallen — ugajati um — za
die Briefmarke, -, -n — znamka verdanken — hvalo vedeti; die meisten habe ich zu verdanken — za vecino se moram zahvaliti wohl — pac
die Briefmarkensammlung, -, -en
—	zbirka znamk
sich ansehen (ich sehe mir an)
—	ogledati si
die höchste Zeit — zadnji cas aufhören (ich höre auf) — kon-
cati, nehati Georg — Jurij worum — za kaj zuletzt — naposled das Geld -(e)s, -er — denar der Hund, -(e)s, -e — pes die Katze, -, -n — macka das Schuljahr, -(e)s, -e — sol-sko leto
26. Übung
der Schneidermeister, -s, - —
krojaski mojster die Werkstatt, -, "-en — delav-nica
der Schneidergeselle, -n, -n —
krojaski pomocnik der Lehrling, -(e)s, -e — vaje-nec
bügeln — likati
das Bügeleisen, -s, - — likalnik zuschneiden (ich schneide zu)
—	prirezovati; er schnitt zu
—	prirezoval je
der Stoff, -(e)s, -e — blago,
sukno Erich — Erik schenken — podariti der Hauptplatz, -es, "-e — glav-ni trg
die Papierhandlung, -, -en —
trgovina s papirjem das Briefpapier, -s, -e — pisem-
ski papir meinen — meniti, misliti dunkelblau — temnomoder der Spaziergang, -(e)s, "-e —
sprehod nach Hause — domov begleiten — spremljati sich strecken (ich strecke mich)
—	stegniti se
bleiben — ostati unbedeckt — nepokrit gar — pripravljen, (s)kuhan wahr — resnicen hauptwörtlich — samostalen eigenschaftswörtlich — pridev-
niski, prideven doppelt — dvojen unordentlich — nereden
27.	Übung
die Nähmaschine, -, -n — sival-
ni stroj nähen — sivati die Henne, -, -n — kokos das Küchlein, -s, - — pisce der Habicht, -(e)s, -e — kragulj zusammenrufen (ich rufe zusammen) — sklicati herbeispringen (ich springe herbei) — priskakljati eilig — hitro bergen — skriti
der Flügel, -s,--krilo, perut
der Teich, -(e)s, -e — ribnik locken — vabiti emporsehen (ich sehe empor)
— kvisku pogledati schießen — svigniti fassen — zgrabiti die Kralle, -, -n — krempelj forttragen (ich trage fort) —
odnesti vergebens — zaman auffressen (ich fresse auf) — pozreti
die Konjugation, -, -en — spre-
gatev denken — misliti
28.	Übung
der Lastwagen, -s,--tovorni
voz
herbeischaffen (ich schaffe herbei) — dovazati das Baumaterial, -s, -ien — gra-divo
die Außenmauer, -, -n — zuna-nji zid
die Innenmauer, -n — notra-nji zid
der Türstock, -(e)s, "-e — pod-boj
einbauen (ich baue ein) — vzi-
da(va)ti der Maurer, -s, - — zidar das Gerüst, -(e)s, -e — oder der Hilfsarbeiter, -s, - — po-
mozni delavec herbeitragen (ich trage herbei) — prinasati
der Mörtel, -s,--malta
der Besuch, -(e)s, -e — obisk
niemand — nihce
jemand — nekdo
außer — razen
das Zimmer, -s, - — soba
klingeln — pozvoniti
erfreut — vzradoscen, vesel
führen — peljati
irgendein, -e, - — kak, -a, -o
die Bitte, -, -n — prosnja
abschlagen (ich schlage ab) —
odbiti derartig — taksen damit — s tem leid — zal
ein gewisser, eine gewisse, ein
gewisses — neki, -a, -o das Vertrauen, -s — zaupanje sonst — sicer
sich unterhalten (ich unterhalte mich) — pogovarjati se, za-bavati se eine Zeitlang — nekaj casa sich verabschieden (ich verabschiede mich) — posloviti se worauf — na cem der Gast, -(e)s, "-e — gost
29. Übung
der Zimmerplatz, -es, "-e — te-
salisce, prostor za tesanje herstellen (ich stelle her) — izdelovati, delati
das Gebälk, -(e)s — tramovje der Dachstuhl, -(e)s, "-e •— ostresje
der Balken, -s,--tram, bruno
emporziehen (ich ziehe empor)
— kvisku vleci das Seil, -(e)s, -e — vrv zusammensetzen (ich setze zusammen) — sestavljati darüber — na to, nad tem das Bodenbrett, -(e)s, -er — podnica
aufsetzen (ich setze auf) — po-loziti
der Dachsparren, -s,--skar-
nik, skarnica verklagen — zatoziti einander — drug drugega das Heulen, -s — tuljenje das Schreien, -s — vpitje beißen — ugrizniti zerreißen — raztrgati
die Milch,--mleko
geraten — spraviti se na kaj der Streit, -(e)s, -e — prepir suchen — poiskati der Dieb, -(e)s, -e — tat sich bekehren (ich bekehre mich) — spreobrniti se
30. Übung
die Treppe, -n — stopnice einsetzen (ich setze ein) — vstaviti
das Fensterkreuz, -es, -e — okenski okvir
der Glaser, -s,--steklar
versehen — opremiti die Scheibe, -, -n — steklo, sipa
der Ofensetzer, -s, - ■—■ pecar tönern — loncen bemalen — poslikati die Decke, -, -n — strop der Anstreicher, -s, - — ple-skar
anstreichen (ich streiche an) — prepleskati
die Hilfe, -, -n — pomoc annehmen (ich nehme an) —
sprejeti die Lüge, -, -n — laz am = an dem — pri knarren — skripati ruhen — pocivati die Ordnungszahl, -, -en —
vrstilni stevnik der, die, das wievielte — ka-
teri, -a, -o suchen — iskati die Blume, -, -n — cvetlica das Lesebuch, -(e)s, "-er — ci-tanka
31. Übung
die Backstube, -, -n — pekar-
nica, pekarija der Bäckergeselle, -n, -n — pe-
kovski pomocnik kneten — gnesti' der Teig, -(e)s, -e — testo die Waagschale, -, -n — sko-
delica pri tehtnici die Waage, -, -n — tehtnica abwiegen (ich wiege ab) — stehtati
der Backkorb, -(e)s, "-e — pe-har
der Kindesdank, -(e)s — otro-
ska hvaleznost der Pflug, -(e)s, "-e — plug der Ochs, -en, -en — vol vorbeigehen (ich gehe vorbei)
—	mimo iti benachbart — sosednji vergangen — pretekli die Kuh, -, "-e — krava
die Kuh ist gefallen — krava je poginila
aufspringen (ich springe auf) —
planiti pokonci erschrocken — prestrasen heimkommen (ich komme heim)
—	domov priti
das Futter, -s — hrana, krma bringen — pripeljati davon — o tem
schieben — poriniti
die Brotschaufel, -, -n — lopar
der Backofen, -s, "--krusna
pec
zumachen (ich mache zu) —
zapreti gebacken — pecen herausnehmen (ich nehme heraus) — vzeti ven der Distelfink, -en, -en — li-
scek bunt — pisan es erhielt — dobilo je sich vordrängen (ich dränge mich vor) — naprej se siliti herbeikommen (ich komme herbei) — priti verbrauchen — porabiti das Schälchen, -s, - — skode-lica
zureden (ich rede zu) — pri-
govarjati danken — zahvaliti se wofür •— za kaj
33.	Übung
der, die, das äußere — zunanji, -a, -e
die Kruste, -, -n — skorja die Rinde, -, -n — skorja der, die, das innere — notranji die Krume, -, -n — sredica länglich — podolgovat der Brotlaib, -(e)s, -e — hlebec die Brezel, -, -n — presta das Hörnchen, -s, - — rogljic
das Kipfel, -s,--rogljic
die Bäckerei, -, -en — pekarna
der Bäckermeister, -s,--pe-
kovski mojster verkaufen — prodajati der Hase, -n, -n —■ zajec freundlich — prijazen denn — pa
krähen — kikirikati, peti allerdings — vsekakor
Nemska vadnica, m. s. II.
wahr — res allgemein — splosen die Schwachheit, -, -en — sla-bost
der Elefant, -en, -en — slon das Grunzen, -s — kruljenje das Schwein, -(e)s, -e — prasic das Entsetzen, -s — strah erwecken — zbuditi wahrhaftig — res unterbrechen — prekiniti begreifen — razumeti entsetzlich — strasen
34. Übung
der Schmied, -(e)s, -e •— kovac
schmieden — kovati
der Blasebalg, -(e)s, "-e — meh
der Meister, -s,--mojster
die Esse, -, -n — ognjisce der Amboß, -sses, -sse — na-kovalo
der Funke (n), -ns, -n — iskra
sprühen — kresati se
der Großvater, -s, "- — stari
oce, ded dahergehen (ich gehe daher) —• hoditi
gebrechlich — slaboten der Stock, -(e)s, "-e — palica verschütten — raztresati häufig — pogost zuweilen — vcasih es ekelt mich — gnusi se mi deswegen — zato irden — loncen
das Schüsselchen, -s,--skle-
dica
nicht einmal — niti
betrübt —■ zalosten
neulich — nedavno
zerbrechen — razbiti
hölzern — lesen
ein paar — nekoliko, nekaj
der Pfennig, -(e)s, -e — pfenig
daraus — iz tega
zum erstenmal — prvic
7
zusammenschleppen (ich schleppe zusammen) — skupaj zna-sati
das Brettchen, -s,--descica
das Tröglein, -s, - — koritce mitessen —* skupaj jesti
35. Übung
solange — dokler
der Geselle, -n, -n — pomocnik
der Arbeitstisch, -es, -e — de-
lovna miza der Schraubstock, -(e)s, "-e —
primoz die Zange, -, -n — klesce
der Hammer, -s, "--kladivo
die Bauernmagd, "-e —
kmecka dekla der Hof, -(e)s, "-e — dvorisce
der Müller, -s,--mlinar
bei Nacht — ponoci von — s, z
die Kette, -, -n — veriga sich losreißen (ich reiße mich
los) — strgati se der Lärm, -(e)s — hrup an die Kette legen — prikleniti entgegenspringen (ich springe entgegen) — nasproti skociti das Geschrei, -(e)s — vpitje herbeieilen (ich eile herbei) —
prihiteti zurück — nazaj toll — stekel darum — zato ob — ali
die Mühe, -, -n —' trud, napor erschießen — ustreliti sofort — takoj
die Klage, -, -n — to^ba, jadi-
kovanje die Kammer, -, -n — sobica statt — namesto außerhalb — izven innerhalb — med, v oberhalb — nad unterhalb — pod
unweit — ne dalec wegen — zaradi trotz — navzlic, kljub der Hügel, -s, - — gric denken — misliti fliegen — leteti
das Verbot, -(e)s, -e — prepo-ved
36. Übung
die Töpferei, -, -en — loncarija
der Töpfer, -s,--loncar
der Krug, -(e)s, "-e — vre der Topf, -(e)s, "-e — lonec die Drehscheibe, -, -n — okret-
nica, obracalnica formen — oblikovati der Lehm, -(e)s, -e — ilovica mitteilen (ich teile mit) — spo-rociti
Gott sei Dank — hvala (bodi) Bogu
ausbleiben (ich bleibe aus) — izostati
das Zeugnis, -sses, -sse — spri-
cevalo empfangen — prejeti packen — pospraviti vergehen — miniti erwarten — cakati durchkommen (ich komme
durch) — izdelati die Antwort, -, -en — odgovor reichen — podati nicken — kimati das Fahrrad, -(e)s, "-er — kolo bekommen — dobiti einverstanden sein — soglasati möglichst bald — eimprej gerade — prem umgekehrt — obraten verfertigen — izdelovati der Schulschluß, -sses, "-sse —
konec solskega leta der Bär, -en, -en — medved ärztlich — zdravniski
der Bottich, -(e)s, -e — kad,
ceber tauchen — potopiti der Schmelz, -es, -e — lose brennen — zgati die Töpferware, -, -n — lonce-nina
zerbrechlich — krhek beladen — natovorjen
der Esel, -s,--osel
das Salz, -es, -e — sol mitten — v sredi straucheln — spotakniti se aufstehen (ich stehe auf) — vstati
merken — opaziti, zapomniti si die Last, -, -en — breme, tovor sich auflösen (ich löse mich auf) — raztopiti se
vergnügt — vesel
sich niederlegen (ich lege mich
nieder) — uleci se leichter machen — olajsati sich verrechnen (ich verrechne mich) — urezati se, uracuna-ti se
einsaugen (ich sauge ein) —
vpiti, vpijati die Bürde, -, -n — breme die Anstrengung, -en — na-por
fortbringen (ich bringe fort) —
odnesti der Junge, -n, -n — mladic fangen — loviti lauern — prezati wodurch — skoz, cez kaj es will Abend werden — vece-ri se
Nachtrag
1. Frisch ans Werk
das Werk, -(e)s, -e — delo g(e)rade — ravno darangehen (ich gehe daran) — lotiti se
einfallen (es fällt ein) — priti
na misel aufschreiben (ich schreibe auf)
— napisati draufhämmern (ich hämmere drauf) — kovati
2. Fabrikation
die Fabrikation, -, -en — izde-lovanje
anhaben (ich habe an) — imeti na sebi
rutschen — drseti, polzeti,
drsati se hinunter — doli
— Dodatek
das Treppengeländer, -s, - —
ograja pri stopnicah denn — pa
die Mama, -, -s — mama die Antwort, -, -en — odgovor
3. Die Apfelernte
die Apfelernte, -n — pobira-
nje (trganje) jabolk das Bäumchen, -s, - — drevesce sich schütteln (ich schüttle
mich) — stresti se werfen — vreci
der Apfel, -s, "--jabolko
rütteln — stresti herabfallen (ich falle herab) —
pasti glauben — verjeti kaum — komaj die Menge, -, -n — mnozina die Frucht, -, "-e — sad an — pri
der Hagel, -s — toca um uns her — okoli nas die Flucht, -, -en — heg sich auf die Flucht machen —
zbezati jubeln — vriskati um so mehr — tem bolj der Fleck, -(e)s, -e — lisa der Spaß, -ßes, "-ße — zabava, sala
der Schreck, -(e)s, -e — strah
4. Lumpen
der Lumpen, -s,--cunje
gelangen — priti die Lehrerin, -, -nen — ucite-ljica
schlimm — malopriden der Bube, -n, -n — decek der Lump, -(e)s (-en), -e(n) — malopridnez
5.	Gebt acht!
achtgeben (ich gebe acht) — paziti
verstehen — razumeti
6.	Der Winter
das Bild, -(e)s, -er — slika, po-doba
darstellen (ich stelle dar) —
predstavljati fallen — pasti bedecken — pokrivati die Straße, -, -n — cesta dahingleiten (ich gleite dahin)
—	drseti
der Schlitten, -s,--sani
schneebedeckt — s snegom po-krit
die Krähe, -, -n — vrana sich nähern (ich nähere mich)
—	blizati se menschlich — cloveski
die Wohnung, -, -en — stano-vanje
scharren — brskati das Futter, -s, - — hrana der Spatz, -en, -en — vrabec belagern — obleg(ov)ati der Hühnerstall, -(e)s, "-e — kurnik
die Scheune, -, -n — gumno,
pod, skedenj der Futtertrog, -(e)s, "-e — ko-rito
das Haustier, -(e)s, -e — doma-ca zival
der Landmann, -(e)s, Landleute
— poljedelec ausruhen (ich ruhe aus) — od-
pociti se das Vergnügen, -s, - — veselje,
zabava bieten — nuditi gefrieren — zmrzniti Schlittschuh laufen — drsati se der Hügel, -s, - — gric Schlitten fahren — sankati se einige — nekateri versuchen — poskusati das Schilaufen — smucanje bewerfen — obmetavati, kepati der Schneemann, -(e)s, "-er —
snezeni moz der Schneeball, -(e)s, "-e —
snezena kepa heilig — svet Nikolaus — Miklavz das Geschenk, -(e)s, -e — da-rilo
feiern — praznovati das Weihnachtsfest, -(e)s, -e — bozicni praznik
7. Das Totenhemdchen
das Totenhemdchen, -s, - —
mrtvaska srajcica sterben — umreti das Kindlein, -s, - — otrocicek sitzen — sedeti
weinen — jokati
erscheinen — prikazati se
das Totenhemd, -{e)s, -en —
mrtvaska srajca blaß — bled
das Hemdchen, -s,--srajcica
verschwinden — izginiti
8. Der Esel der drei Brüder
besitzen — imeti gemeinsam — skupno verabreden — dogovoriti se abwechselnd — menjaje dafür — za to füttern — krmiti, hraniti sich bewähren (ich bewähre
mich) — obnesti se die Teilung, -, -en — delitev eine Zeitlang — nekaj casa sich überlegen (ich überlege
mir) — premisljati vertragen — prenesti eingehen (ich gehe ein) — shuj-
sati, prepasti sterben — poginiti denken — misliti verhungern — od lakote poginiti
9. Kinderpredigt
die Kinderpredigt, -, -en —
otroska pridiga das Huhn, -(e)s, "-er — kokos die Predigt, -, -en — pridiga angehen (es geht an) — zaceti se
die Kuh, -, "-e — krava
das Kalb, -(e)s, "-er — tele
die Katze, -, -n — macka
es ist aus — konec je
nach Hause — domov
der Schmaus, -es, "-e — gostija
einen Schmaus halten — gosti-
ti se nichts — niö vergessen — pozabiti
das Stückchen, -s,--koscek
teilen — deliti
die Not, -, "-e — beda, siroma-stvo
das Brosämlein, -s, - — drobti-nica
streuen — natresti
das Vög(e)lein, -s,--pticka
10. Der Frühling
erwecken — zbuditi die Natur, -, -en — narava das Leben, -s, - — zivljenje die Schlüsselblume, -, -n — tro-bentica
das Schneeglöckchen, -s, - —
zvoncek verkündigen — oznanjati
das Veilchen, -s,--vijolica
das Feld, -(e)s, -er — polje sich schmücken (ich schmücke
mich) — (o)krasiti se bunt — pisan
die Blume, -, -n — cvetlica der Zugvogel, -s, "- — ptica se-livka
zurückkehren (ich kehre zurück) — vrniti se bauen — graditi das Nest, -(e)s, -er — gnezdo erfreuen — razveseljevati munter — vesel das Lied, -(e)s, -er — pesem eilen — hiteti die Wiese, -, -n — travnik suchen — iskati winden — plesti der Kranz, -es, "-e — venec daraus — iz tega sich freuen (ich freue mich) —
veseliti se zuschauen (ich schaue zu) —
gledati, opazovati versuchen — poskusati das Stelzenlaufen, -s — hoja s hoduljami
der Reifen, -s,--kolo, obroc
der Ball, -(e)s, "-e — zoga Ball spielen — zogati se schaukeln — gugati se
wachsen — rasti verschieden — razlicen
das Gemüse, -s,--socivje
der Blumengarten, -s, "- —
cvetlicnjak die Frühlingsblume, -, -n — po-mladanska cvetlica
11.	Meine Küche
die Küche, -, -n — kuhinja
nett — licen
fein — eist
drin — notri
blank — svetel
das Reibeisen, -s,--strgalnik
der Trichter, -s, - — lij die Platte, -, -n — plosca rings — okrog
der Eimer, -s,--vedro
der Zuber, -s, - — ceber
der Napf, -(e)s, "-e — loncek
abwaschen (ich wasche ab) —
umivati, pomivati die Schaufel, -n — lopata,
smetisnica der Besen, -s, - — metla kraus — kustrast auskehren (ich kehre aus) — pometati
12.	Ein tiefer Sinn
der Sinn, -(e)s, -e — smisel
emsig — priden
die Schulaufgabe, -, -n — sol-
ska naloga denn — pa
kujonieren — muciti (besedna igra s konjugieren — spre-gati)
13. Vor der Ernte
die Ernte, -, -n — zetev
rühren — gibati
die Ähre, -, -n — klas
leis(e) — lahek
der Hauch, -(e)s, -e — dih
sich beugen (ich beuge mich) —
pripogniti se beben — tresti se, majati se ahnen — slutiti die Sichel, -, -n — srp der Schnitt, -(e)s, -e — rez fremd — tuj
der Halm, -(e)s, -e — bilka erzittern — stresti se
14. Der Sommer
der Sommer, -s, - — poletje die Jahreszeit, -en — letni
cas reif — zrel
abschneiden (ich schneide ab)
— pozeti binden — vezati die Garbe, -, -en — snop abholen (ich hole ab) — priti iskat
der Wagen, -s, - •— voz
genießen — uzivati
die Schulferien, - — solske po-
citnice suchen — nabirati die Schwarzbeere, -, -n — bo-
rovnica draußen — zunaj die Mühle, -, -n — mlin das Gras, -es, "-er — trava sich sonnen (ich sonne mich) — sonciti se
der Städter, -s,--mescan
während — med
der Spaziergang, -(e)s, "-e —
sprehod steigen — hoditi, iti sitzen — sedeti kühl — hladen schwül — soparen plötzlich — nenadoma sich verdunkeln (er verdunkelt
sich) — potemniti se heftig — hud
der Platzregen, -s, - — ploha der Blitz, -es, -e — blisk
der Donner, -s,--grom
es hagelt — toca pada sogar — celo
15. Lebenslauf
der Lebenslauf, -(e)s — clove-
sko zivljenje wohlgetan — ugoden es geht an — je za silo, je se,
zacenja se das Alter, -s — starost schneeweiß — sneznobel gebückt — sklonjen, nagnjen der Tod, -(e)s — smrt die Gnade, -, -n — milost
16. Thomas G. Masaryk und das Essen
Thomas — Tomaz vollkommen — popolnoma mäßig — zmeren trinken — piti
das Laster, -s,--napaka
sich wehren (ich wehre mich)
—	braniti se
das Mittagmahl, -(e)s, -e — ko-silo
vorkommen (es kommt mir vor)
—	zdeti se (zdi se mi)
staunen — cuditi se eigentlich — prav za prav gestehen — priznati das Lebensjahr, -(e)s, -e — leto
zivljenja geduldig — potrpezljiv fast — skoraj
17. Daheim
daheim — doma
der Weg, -(e)s, -e — pot
der Klee, -s — detelja
darüber — nad tem
die Lerche, -, -n — skrjancek
das Singen, -s — petje
still — tih
der See, -s, -n — jezero süß — sladak das Wehen, -s — pihljanje froh — vesel
das Klingen, -s — zvonjenje
wogen — valovati
der Sonnenbrand, -(e)s, "-e —
soncna vrocina, pripeka die Glocke, -, -n — zvonec schallen — doneti gegrüßt — pozdravljen das Heimatland, -(e)s, -e ("-er) — domovina
Alphabetisches Wörterverzeichnis Abecedni slovar
A
A'bendessen, das, -s, - — vecerja 5 abends — zvecer 5 abfallen — odpasti 3 A'bgehen, das, -s — odhod 10 abholen — iti po kaj 24, priti iskat D 14
Abschlagen — odbiti 28 Abschneiden — po2eti D 14 Abspringen — (doli) skoßiti 12 Abwaschen — umivati, pomivati D 11 A'bwaschtisch, der, -es, -e — umi-
valnica 21 Abwechselnd — menjaje D 8 Abwerfen — vreci s sebe, otresti se 21 Abwiegen — stehtati 31 abwischen — obrisati 3 achten — paziti 14, spostovati 16 Achtgeben — paziti 7, D 5 A'ckerbau, der, -(e)s — poljedelstvo 9 ackern — orati 3
A'djektiv, das, -s, -e — pridevnik 13 Affe, der, -n, -n — opica 10 ahnen — slutiti D 13 ähnlich — podoben 10 Ähre, die, -, -n —• klas D 13 allein — sam 4 Allerdings — vsekakor 33 allerhand — vsakovrsten 10 Allgemein — splosen 33 allmählich — polagoma 3 Allzeit — vedno 18 Alter, das, -s, - — starost D 15 Amboß, der, -sses, -sse — nakovalo 34 an — k 11, po 11, pri 30, D 3 Anblick, der, -(e)s, -e — pogled 13 Anführungszeichen, das, -s, - — na-rekovaj 8
Angehen — zaceti se D 9, D 15, za silo
biti D 15 ängstlich — plasen, s strahom 22 Anhaben — imeti na sebi D 2 annehmen — sprejeti 30, sich a. —
zavzeti se 14 ansehen, sich — ogledati si 25
Anstreichen — prepleskati 30 A'nstreicher, der, -s, - — pleskar 30 A'nstrengung, die, -, -en — napor 37 Antwort, die, -, -en — odgovor 36, D 2
Apfel, der, -s, "- — jabolko 3, D 3 A'pfelernte, die, -n — pobiranje
(trganje) jabolk D 3 A'rbeitstisch, der, -es, -e — delovna
miza 35 Arm, der, -(e)s, -e — roka 18 Arme, der, -n, -n — ubozec, siromak 11 Arzt, der, -es "-e — zdravnik 22, D 16 ärztlich — zdravniski 36 Auffressen — pozreti 27 aufgehen — vzhajati 8 Aufhalten, sich — bivati 21 Aufheben — vzdigniti 19, shraniti 24 Aufhören — nehati, koncati 4 auflesen — pobirati 5 auflösen, sich — raztopiti se 37 Aufpassen — paziti 6 Aufschichten — skladati 24 Aufschlagen — odpreti 6 Aufschreiben — napisati D 1 Aufsetzen — poloziti 29 Aufspringen — planiti pokonci 31 aufstehen — vstati 2 aufwecken — zbuditi 11 aus, es ist —■ konec je D 9 ausbleiben — izostati 36 Ausbreiten — razprostreti 14 Ausdehnen — raztezati 23 auseinandergelegt — razstavljen, raz-lozen 13
Ausflug, der, -(e)s, "-e — izlet 15 Ausgraben — izkopavati 5 auskehren — pometati D 11 Auspuffen — izpuhtevati, izpuscati, puhati 12
A'usrufungszeichen, das, -s, - — kli-caj 8
ausruhen — odpociti se 22 A'ußenmauer, die, -n — zunanji zid 28
außer — razen 10
äußere, der, die, das — zunanji, -a, -e 33
äußerhalb — izven 35 Aussicht, die, -n — razgled 16 auswählen — izbrati 25 ausweichen — izogniti se 12 Auto, das, -s, -s — avto 12 Automobi'l, das, -s, -e — avtomobil 12
B
Bäckerei, die, -, -en — pekarna 33 Bä'ckergeselle, der, -n, -n — pekov-
ski pomocnik 31 Bä'ckermeister, der, -s, - — pekovski
mojster 33 Backkorb, der, -(e)s, "-e — pehar 31 Backofen, der, -s, "-, — krusna pec 32 Backstube, die, -, -n — pekarnica, pe-
karija 31 bähen — blejati bald, möglichst — cim prej 36 Balken, der, -s, - — tram, bruno 29 Ball, der, -(e)s, "-e — zoga D 10 Ball spielen — zogati se D 10 Ban, der, -s, -e — ban 11 Banät, das, -(e)s, -e — banovina 11
Banus, der, -,--ban 11
Bär, der, -en, -en — medved 36 barfuß — bos 13 Base, die, -, -n — sestricna 16 bauen — graditi 9, D 10 Bauer, der, -s (-n), -n — kmet 2 Bäuerin, die, -, -nen — kmetica 2 Bauernhaus, das, -es, "-er — kmecka hisa 2
Bäuernmagd, die, -, "-e — kmecka dekla 35
Baumaterial, das, -s, -ien — gradivo 28 Bäumchen, das, -s, - — drevesce D 3 Baumstamm, der, -(e)s, "-e — hlod 23 beben — tresti se, majati se D 13 bedecken — pokrivati D 6 bedeckt — pokrit 14 befinden, sich — biti 5 begleiten — spremljati 26 beglückwünschen — zeleti sreco 14 begreifen — razumeti 33 behalten —■ obdrzati 3 beherrschen, sich — obvladati se 20 behilflich sein — pomagati 2 bei — pri 9
Beilage, die, -, -n — priloga, doda-
tek 19 beisammen — skupaj 19 beißen — ugrizniti 19, 29 beistehen — pomagati, ob strani biti 11
bekehren, sich — spreobrniti se 29
bekleiden — obleci, obuti 13 bekommen — dobivati 5 beladen — natovorjen 37 belägern — oblegati D 6 bemälen — poslikati 30 benächbart — sosednji 31 bepäcken, sich — obloziti se 10 bepackt — otovorjen, oblozen 10 bequem — udoben 4 bereiten — pripraviti 5 bereuen — obzalovati 13 bergen — skriti 27 Berghammer, der, -s, "- — rudarsko
kladivo 22 Bergmann, der, -(e)s, Bergleute — ru-
dar 22 beruhigen — pomiriti 19 besä'en — posejati 3 beschlägen — podkovati, okovati 17 Besen, der, -s, - — metla D 11 besitzanzeigend — svojilen 16 besitzen — imeti D 8 besorgen — oskrbovati 2 besteigen — iti (na) 15 Besuch, der, -(e)s, -e — obisk 28 besuchen — obiskati 14 beten — moliti 2 betrii'bt — zalosten 34 Bett, das, -(e)s, -en — postelja 10 Bettgestell, das, -(e)s, -e — postelj-njak 13
Betthaupt, das, -(e)s, "-er — zglavje,
koncnica 13 Bettseite, die, -, -n — stran(c)ica 13 Bettuch, das, -(e)s, "-er — rjuha 14 beugen, sich — pripogniti se D 13
Beuschel, das, -s,--pljuöca 20
bewä'hren, sich — obnesti se D 8 bewerfen — obmetavati, kepati D 6 Bezirk, der, -(e)s, -e — okraj 11 Bezirkshauptmann, der, -(e)s, -leute
— okrajni glavar 11 Bezirksvorsteher, der, -s, - — okrajni
glavar 11 bieten — nuditi D 6 Bild, das, -(e)s, -er — slika, podoba 9,
D 6, D 14 binden — vezati 9, D 14 Bindestrich, der, -(e)s, -e — vezaj 8 Birke, die, -, -n — breza 23 Birne, die, -, -n — hruska 3 bisweilen — vcasih 11 Bitte, die, -, -n — prosnja 28 bitter — bridek 13 blank — svetel D 11 Bläsebalg, der, -(e)s, "-e — meh 34 blaß — bled D 7 bleiben — ostati 26 Blitz, der, -es, -e — blisk 22, D 14 Blume, die, -, -n — cvetlica 30, D iO
Blümengarten, der, -s, "- — cvetliä-
njak D 10 Boden, der, -s, — tla 19 Bödenbrett, das, -(e)s, -er — pod-
nica 29 bös(e) — hud 19
Bottich, der, -(e)s, -e — kad, ceber37 Braten, der, -s, - — peöenka 19 brauchen — potrebovati, rabiti 12 braun — rjav 17 Braune, der, -n, -n — rjavec 17 Braunkohle, die, -, -n — rjavi pre-mog 22
Brei, der, -(e)s, -e — kasa 4 brennen — peci, zgati 13 Brett, das, -(e)s, -er — deska 23, D 11
Brettchen, das, -s,--descica 34
Brezel, die, -, -n — presta 33 Briefmarke, die, -, -n — znamka 25 Briefmarkenalbum, das, -s, -ben —
album za znamke 25 Briefmarkensammlung, die, -, -en —
zbirka znamk 25 Briefpapier, das, -s, -e — pisemski papir 26
bringen — pripeljati 31, an die Kette
— prikleniti 35 Brcsämlein, das, -s, - — drobtinica D 9
Brotlaib, der, -(e)s, -e — hlebec 33 Brötschaufel, die, -, -n — lopar 32 Bube, der, -n, -n — decek D 7 Buchenholz, das, -es — bukovina 24 Bü'chergestell, das, -(e)s, -e — polica
za knjige 10 Buchweizen, der, -s — ajda 9 Bü'geleisen, das, -s, - — likalnik 26 bügeln — likati 26 bunt — pisan 32, D 10 Bürde, die, -, -n — breme 37 Bürgermeister, der, -s,--zupan 11
C
Christbaum, der, -(e)s, '-e — bozicno drevo 23
D
da — sedaj 19
Dach, das, -(e)s, "er — streha 9
Dächboden, der, -s "--podstresje 10
Dachsparren, der, -s, - — skarnik,
skarnica 29 Dachstuhl, der, -(e)s, "-e — ostresje 29 dafü'r — za to 16, D 8 dagegen — nasprotno, pa 11 daheim — doma D 17 daher — zato 28
daherfliehen — pridirjati 21 dahergehen — hoditi 34 daherkommen — priti 12 dahingleiten — drseti D 6 damit — s tem 28
Dampf, der, -(e)s, "-e — dim, para, sopuh 12
Dank, der, -{e)s — hvala 14, Gott sei
Dank — hvala bodi Bogu 36 dankbar — hvalezen 5 danken — zahvaliti se 32 darangehen — lotiti se D 1 darauf — potem 8, nato 13 daraus — iz tega 34, D 10 darin — notri, v njem 10 darstellen — predstavljati 5, D 6 darü'ber — cez to 14, na to, nad tem
29, D 17 darum — zato 18 davon — o tem 31 dazu —• k temu 4, za to 6 Decke, die, -, -n — odeia 14, strop 30 denken — misliti 10, D 8 denn — pa 33, D 2, D 12 der, die, das — le-ta, le-to 4 derartig — taksen 28 deswegen — zato 34 Dieb, der, -(e)s, -e — tat 29
Dienstleute, die,--sluzinöad 24
Distelfink, der, -en, -en — liscek 32 dividieren — deliti 6 Donner, der, -s — grom 22, D 14 Doppelpunkt, der, -(e)s, -e — dvo-piöje 8
Dorfbewohner, der, -s, - — vascan 9 Dorn, der, -(e)s, -e(n) — trn 11 dräufhämmern — kovati D 1 draußen — zunaj 1, D 14 Drehscheibe, die, -, -n — okretnica,
obracalnica 36 Dreikä'sehoch, der, -s — samosrajc-nik 12
dreist — pogumen, predrzen 21 dringen — predirati 11 dumm — neunten 10 dunkelblau — temnomoder 26 durchkommen — izdelati 36 Durst, der, -(e)s — 2eja 15 durstig — Zejen 15
E
eben — raven, ravnokar 3 Ecke, die, -, -n — kot 21 eher, — prej, laze 24 Ehre, die, -, -n — cast, slava 21 Eiche, die, -, -n — hrast 22 eigen — lasten 14
eigenschaftswörtlich — pridevniski,
prideven 26 Eigentlich — prav za prav D 16 eilen — hiteti 4, D 10 eilig — hitro 27 Eimer, der, -s, - — vedro D 11 einander — drug drugega 29 einbauen — vzidati 28 einfallen — priti na misel D 1 Eingedenk sein — spominjati se 14 eingehen — shujsati, prepasti D 8 Eingeteilt — razdeljen 11 einige — nekateri, -a, -o 5, D 6 einmal — nekoc 4, nicht einmal — niti 34
einsaugen — vpiti, vpijati 37 einschlummern — zadremati 22 einsetzen — vstaviti 30 einverstanden sein — soglasati 36 einzig — edin 10, sam 11
Eisen, das, -s,--zelezo 2, D 1
eitel — necimrn 10 Eitelkeit, die, -, -en — necimrnost 10 ekelt, es — mich — gnusi se mi 34 Elefant, der, -en, -en — slon 33, D 16 Elternhaus, das, -es, "-er — dorn 14 empfangen — prejeti 36 empörsehen — kvisku pogledati 27 emporziehen — kvisku vleci 29 emsig — priden D 12 Ende, das, -s, -n — konec 19 endigen — koncati se 5 Endung, die, -, -en — koncnica, obra-zilo 5
Enkel, der, -s,--vnuk 16, D 10
Enkelin, die, -, -nen — vnukinja 16 entbehren — biti brez 24 entdecken —■ odkriti, najti 15 entgegenspringen — nasproti sko-citi 35
entgegnen — odvrniti, odgovoriti 5
Entsetzen, das, -s, - — strah 33
entsetzlich — strasen 33
erbarmen, sich — usmiliti se 14
erblicken — zagledati 13
Erdapfel, der, -s, "- — krompir 3
Erdbeere, die, -, -n — jagoda 22, D 14
Erde, die, -, -n — zemlja 18
Erdkunde, die, - — zemljepis 7
Erfolg, der, -(e)s, -e — uspeh 21
erfreuen — razveseljevati D 10
erfreut — vzradoscen, vesel 28
erhalten — dobiti 11
erheben, sich — vzdigniti se, vstati 22
Erich — Erik 26
erkennen — spoznati 19
erklä'ren — razloziti 10
ernä'hren — hraniti 16
Ernte, die, -, -n — zetev D 13, D 14
ernten — pospravljati s polja 3 erscheinen — prikazati se D 7 erschießen — ustreliti 35 erschrocken — prestrasen 31 ersetzen — nadomestiti 14 erstenmal, zum — prvic 34 erstrecken, sich — razprostirati se 9 ertö'nen — oglasiti se 19 erwachen — zbuditi se 18 erwarten —• cakati 36 erwecken — vzbuditi 33. D 10 erwidern — odvrniti, odgovoriti 6 erzä'hlen — pripovedovati 8 erziehen — vzgajati 14 erzittern — stresti se D 13 Esel, der, -s, - — osel 37, D 8 Esse, die, -, -n — ognjiäfie 34 Essen, das, -s, - — jed, kosilo, obed 6, D 16
Eßgeschirr, das, -(e)s, -e —' namizna
posoda 21, D 11 Eßzimmer, das, -s,--jedilnica 17
F
Fabrikation, die, -, -en — izdelova-nje D 2
fahren — voziti se 15, in die Höhe —
planiti pokonci 19 Fahrrad, das, -(e)s, "-er — kolo 36 Fahrstuhl, der, -(e)s, "-e — dvigalo 22 Fahrt, die, -, -en — voznja 12 fallen — pasti 19, D 6 fangen — loviti 37 fassen — zgrabiti 27 fast — skoraj 15, D 16 Faulheit, die, -, -en — lenoba 10 Federbett, das, -(e)s, -en — per-nica 14
Federhalter, der, -s, - — peresnik 12 Federmatratze, die, -, -n — vzmet-
nica 13 feiern — praznovati D 6 fein — eist D 11
Feld, das, -(e)s, -er —. polje, njiva 3,
D 6, D 10, D 14 Fensterkreuz, das, -es, -e — okenski
okvir 30 Ferne, die, -, -n — daljava 14 fertigmachen — izgotoviti, napraviti 6 fertig sein — dokoncati 5 feurig — isker 21
Fichtenholz, das, -es — smreko-
vina 24 flattern — prhutati 7 der Fleck, -(e)s, -e — lisa 17, D 3 Fledermaus, die, -, "-e — netopir 7 fliegen — leteti, letati 7 Floß, das, -es, "-e — splav 7
Flucht, die, -en — beg, sich aui
die — machen — zbezati D 3 Flügel, der, -s, - — krilo, perut 27 folgen — slediti 7
folgende, der, die das — sledec, -a,
-e, naslednji 7 fördern — izvazati 22 formen —• oblikovati 36 fortbringen — odnesti 37 fortsetzen — nadaljevati 13 forttragen — odnesti 27 fortziehen — oditi, seliti se 3 Frau, die, -, -en — zena 24 frei — prost, svoboden 1, D 10 fremd — tuj D 13 freuen, sich — veseliti se 11, D 10 freundlich — prijazen 18 Fritz — Mirko 14, D 2 froh — vesel 19, D 17 fromm — pobozen 4 Frucht, die, -, "-e — sadez 3, D 14 Frfi'hlingsblume, die, -, -n — pomla-
danska cvetlica D 10 Frühstück, das, -(e)s, -e — zajtrk 2 Fuchs, der, -es, "-e — (lisica), rjav
konj, rjavec 17 führen — peljati 28 Führer, der, -s, - — vodnik, vozac, sofer 12
Fuhrmann, der, -(e)s, Fuhrleute —
voznik 23 Fü'llbleistift, der, -(e)s, -e — polnilni
svincnik 12 füllen —- polniti 5
Fü'llfeder, die, -, -n — polnilno
pero 12, 26 Funke(n), der, -ns, -n — iskra 34 Fuß, zu — pes 15
FuGstück, das, -(e)s, -e — vznozje,
koncnica 13 Futter, das, -s —• hrana, krma 31, D 6 füttern — krmiti 2, D 8 Füttertrog, der, -(e)s, "-e — korito D 6
G
Gabe, die, -, -n — dar 24 Gabel, die, -, -n — vilice 17 Gans, die, -, "-e — gos 7 ganz — ves, cel 6
gar —• skuhan, pripravljen 26, prav 5 Garbe, die, -, -n — snop 9, D 14 garstig — grd 23 Garten, der, -s, — vrt 5 Gasse, die, -, -n —■ ulica 10 Gast, der, -(e)s, "-e — gost 28 gebacken — pecen 32 Gebä'lk, das, -(e)s, -e — tramovje 29 Gebet, das, -{e)s, -e — molitev, das — sprechen — moliti 2
gebrechlich — slaboten 34 gebü'ckt — sklonjen, nagnjen 15 Geburtstag, der, -{ejs, -e — rojstni
dan 14 gedämpft — dusen 19 Gedankenstrich, der, -(e)s, -e — po-
misljaj 8 gedenken — spominjati se 5 gedrü'ckt — potisnjen 10 geduldig —> potrpezljiv D 16 gefallen — ugajati 25 gefrieren — zmrzniti D 6 Gegend, die, -, -en — kraj 24 gegenü'ber — nasproti 8 gegrü'ßt — pozdravljen D 17 gehörchen — poslusati 6 gehö'ren — spadati 5 gekrä'uselt — kodrast 17 gelängen — dospeti 13, D 4 Geld, das, -(e)s, -er — denar 25 gelehrt — ucen 10 Gemeinde, die, -, -n — obcina 11 Gemeindevorsteher, der, -s, - •— zu-pan 11
gemeinsam — skupen D 8 gemischt — mesan 12 Gemü'se, das, -s, - — socivje D 10 Gemü'segarten, der, -s, "- — ze-
lenjadni vrt 9 genießen — uzivati 16, D 14 genüg — dovolj 1 Geographie, die, - — zemljepis 7 Georg — Jurij 25 geräd(e) — prem 36 geraten — spraviti se na kaj 29 Gerste, die, - — jecmen 9 Gerü'st, das, -(e)s, -e — oder 28 gerü'stet — opremljen 10 gescheit — pameten 10 Geschenk, das, -(e)s, -e — darilo D 6 Geschichte, die, -, -n — zgodovina,
zgodba 7 Geschrei, das, -(e)s — vpitje 35 geschwä'tzig — zgovoren 10 Geschwister, die, - — bratje in se-stre 16
Geselle, der, -n, -n — pomocnik 35 gestehen — priznati D 16 Getreide, das, -s, - — zito 9 gewinnen — dobi(va)ti 22 gewisser (ein), gewisse (eine), gewisses (ein) — neki, -a, -o 28 Gewitter, das, -s, - — nevihta 22 Glanz, der, -es, -e — blesk 23 glänzend — svetal 17 Glaser, der, -s, - — steklar 30 glatt — gladek 17 Glaube(n), der, -ns,--vera 11
glauben — verjeti 10, D 3
gleich — takoj 8
Glocke, die, -n — zvonec D 17
Glück, das, -(e)s — sreca 11
Gnade, die, -n — milost D 15
grade — ravno D 1
Gras, das, -es, "-er — trava 1, D 14
Großeltern, die, - — stari staräi 14
Größmama, die, -, -s — babica 16
Großmutter, die, -, "- — stara mati
16, D 10
Großpapa, der, -s, -s — dedek 16 Großvater, der, -s, ' - — stari oJe,
dedek 16, 34, D 10 Grubenlampe, die, -, -n — jamsca-rica 22
Grunzen, das, -s — kruljenje 33 Gulasch, das, -es — guljas 20 gütherzig — dobrosrCen 24
H
Haar, das, -(e)s, -e — dlaka 17 haben, bei den Hosen — drzati za hlace 19
Habicht, der, -(e)s, -e — kragulj 27 Haier, der, -s — oves 9 Hagel, der, -s — toca D 3 hagelt, es — toca pada D 14 Hahn, der, -(e)s, "-e — petelin 7, D 9 Halm, der, -(e)s, -e — bilka D 13
Hammer, der, -s, "--kladivo 35
hämmern — nabijati 12 Händarbeit, die, -, -en — rocno
delo 7 Hans — Janez 23 Hänschen — Janezek 19 Hase, der, -n, -n — zajec 9 Hauch, der, -(e)s, -e — dih D 13 Haufe(n), der, -ns, -n — kup, ko-
pica 9 häufig — pogost 34 Häuptbevölkerung, die, -, -en —
glavno prebivalstvo 11 Häuptpause, die, -, -n — glavni od-mor 18
Häuptplatz, der, -es, "-e — glavni trg 26
häuptwörtlich — samostalen 2*> Haus, nach — domov 36, D 9 Haustier, das, -(e)s, -e — domaca zi-val D 6
Haustor, das, -(e)s, -e — hisna vra-ta 1
heftig — hud D 14 hegen — gojiti, rediti 18 Heiden, der, -s — ajda 9 heilig — svet D 6
Heimatland, das, -(e)s, -e ("-er) — do-movina D 17
heimbringen — domov prinesti 4 Heimkehr, die, - — pot domov, vr-nitev 14
heimkehren — vrniti se domov 22 heimkommen, — priti domov 31 Heimweg, der, -(e)s, -e — pot domov, vrnitev 12 heiser — hripav 10 helfen — pomagati 19
Hemdchen, das, -s,--srajcica D 7
Henne, die, -, -n — kokos 27 heräbfallen — pasti D 3 heräusnehmen — vzeti ven 32 heräusziehen — ven potegniti 19 herbeieilen — prihiteti 35 herbeikommen — priti 32 herbeischaffen — dovazati 28 herbeispringen — priskakljati 27 herbeitragen — prinasati 28 Herd, der, -(e)s, -e — ognjis6e 21 herein — noter 10 Hermann — Herman 14 herrlich — krasen 23 herstellen — izdelovati 29 herümspringen — poskakovati 1 hervorrufen — povzroöiti 23 Heulen, das, -s — tuljenje 29 hierauf — nato, potem 5 Hilfe, die, -, -n — pomoc 30 Hilfsarbeiter, der, -s, - — pomozni
delavec 28 hinlegen — odloziti 5 hinter — za 9 hinunter — doli D 2 hinweisend — kazalen 20 Hirscfi, der, -es, -e — jelen 9 Hirsebrei, der, -(e)s, -e — prosena kasa 4
Hof, der, -(e)s, "-e — dvorisce 35 Höhe, die, -, -n — visina 15 Holzweg, auf dem — sein — motiti
se 10 hölzern — lesen 34
Hörnchen, das, -s,--rogljic 33 """
Huf, der, -(e)s, -e — kopito 17 Hügel, der, -s, - — gric 35, D 6 Huhn, das, -(e)s, "-er — kokos D 9 Hühnerstall, der, -(e)s, "-e — kurnik D 6
Hund, der, -(e)s, -e pes 25 I
I'nnenmauer, die, -, -n — notranji zid 28
innere, der, die, das — notranji, -a, -e 33
innerhalb — med, znotraj 35 inniglich — prisrcen, iskren 18
irden —• loncen 34
irgendein, -e, - — kak, -a, -o 28
J
ja — vendar 1
Jahr, das, -(e)s, -e — leto D 15 Jahreszeit, die, -en — letni cas D 14
Jammer, der, -s — nesreca, gorje 4
Jause, die, -, -n — malica 20
jemand — nekdo 28
jubeln — vriskati D 3
Junge, der, -n, -n — mladic, decek 37
K
Kachel, die, -, -n — ploäca pri peci,
pecnica 2 Kalb, das, -(e)s, "-er — tele 20, D 9 Kälte, die, - — mraz 23 Kamm, der, -(e)s, "-e — glavnik 11 kämmen, sich — cesati se 11 Kammer, die, -, -n — sobica 35 Karl — Karel 23 Kartoffel, die, -n — krompir 19 Kätzchen, das, -s, - — macica 7 Katze, die, -, -n — macka 25, D 9 kaum — komaj D 3 keck — predrzen 10
Keilkissen, das, -s,--zimnata bla-
zina 13
kennenlernen — spoznavati 8 Kenntnis, die, -, -sse — znanje 7 Kette, die, -, -n — veriga 35 Kinderpredigt, die, -, -en — otroska
pridiga D 9	,
Kindesdank, der, -(e)s — otroska
hvaleznost 31 Kindlein, das, -s, - — otrocicek 18, D 7
Kipfel, das, -s,--rogljic 33
Kirchentür(e), die, -, -n — cerkvena vrata 13
Klage, die, -, -n — to2ba, jadikova-
nje 35 klagen — toziti 13 kläglich — zalosten 21 Klammer, die, -, -n — oklepaj 8 klammern, sich — oprijemati se 11 klappern — klopotati 7 Klässenordner, der, -s, - — reditelj v razredu 3
Klee, der, -s,--detelja D 17
Kleine, der, -n, -n — mali 19 klingeln — pozvoniti 28 Klingen, das, -s — zvonjenje D 17 Kloß, der, -es, "-e — zlicnik 20 klug machen — izmodriti 13 knarren — skripati 30 Knecht, der, -(e)s, -e — hlapec 2
kneten — gnesti 31 Knödel, der, -s, - — cmok 20 Kohl, der, -(eis, -e — zelje, ohrovt 3 Kohle, die, -, -n — premog 22 Köhlenbergwerk, das, -(e)s, -e —
rudnik, premogovnik 22 Kompott, das, -(e)s, -e — vkuhano
sadje 20 König, der, -(e)s, -e — kralj 11 Königreich, das, -(e)s, -e — kralje-vina 11
Konjugation, die, -, -en — sprega-tev 27
Köpfkissen, das, -s, - — blazina 14 Kopfteil, der, -(e)s, -e — zglavje,
koncnica 13 Körbchen, das, -s, - — kosarica 22 Korn, das, -(e)s, "-er, (-e) — zrno,
zito 9, D 14, D 17 kosten — pokusiti 5 Kot, der, -(e)s — blato 12 krachen — zagrmeti 22 Krähe, die, -n — vrana D 6 krähen — kikirikati 7 Kralle, die, -, -n — krempelj 27 Kranz, der, -es, "-e — venec D 10 kraus — kustrast D 11 Kraut, das, -(e)s, "-er — zelje 3 kriechen — (s)plaziti se, (z)lesti 12 Krug, der, -(e)s, "-e — vre 36 Krume, die, -, -n — sredica 33 Kruste, die, -, -n — skorja 33 Küche, die, -, -n — kuhinja 21, D 11 Kü'chengerät, das, -(e)s, -e — ku-
hinjsko orodje 21 Kü'chenschrank, der, -(e)s, "e — ku-
hinjska omara 21 Kü'chentisch, der, -es, -e — kuhinj-ska miza 21
Kächlein, das, -s,--pisce 27
Kuh, die, -, "-e — krava 31, D 9 kühl — hladen 3, D 14 kühlend — hladilen 22 kujonieren — muciti D 12 K 'ikuruz, der, -(es) — koruza 9 Kurbel, die, -, -n — rocica, kljuka 12 Kusine, die, -, -n —■ sestriena 16 Kuß, der, -sses, "-sse — poljub 18 küssen — poljubiti 18 Kutscher, der, -s, - — voznik 12
L
lachen — smejati se 18 Lachen, das, -s — smeh 12 Lampe, die, -, -n — svetilka 12 Ländkarte, die, -, -n — zemljevid 5 Landmann, der, -(e)s, Landleute —
poljedelec 3, D 10, D 14, D 16 länglich — podolgovat 33
Lärm, der, -{e)s — hrup 35 Last, die, -, -en — breme, tovor 37 Laster, das, -s, - — napaka D 16 Lastwagen, der, -s, - — tovorni voz 28
Laub, das, -{e)s, -e — listje 3 lauern — prezati 37 lauten — glasiti se 24 leben — ziveti 4
Leben, das, -s — zivljenje 17, D 10, D 14
Lebensjahr, das, -(e)s, -e — leto ziv-
ljenja D 16 legen, an die Kette — prikleniti 35 Lehm, der, -(e)s — ilovica 36 Lehre, die, -, -n — nauk 16 Lehrerin, die, -, -nen — uciteljica D 4
Lehrling, der, -(e)s, -e — vajenec 26 Leib, der, -(e)s, -er — telo 19 leid — zal 28 leis — lahek D 13 Lerche, die, -, -n — skrjanec D 17 Lernen, das, -s — ucenje 4 Lesebuch, das, -(e)s, "-er — citan-ka 30
leuchten — svetiti se 22 Leute, die, - — ljudje 9 Licht, das, -(e)s, -er — lucka 23 Lied, das, -(e)s, -er — pesem 20, D 10
locken — vabiti 27
Löffel, der, -s,--zlica 5
lösreißen, sich — strgati se 35 losschlagen —• odbijati 22 Luft, die, -, "-e — zrak luftig — zracen 17 Lüge, die, -, -n — laz 30 lügen — lagati 20
Lump, der, -es (-en), -en —malo-
pridnez D 4 Lumpen, der, -s, - — cunja D 4 lustig — vesel 1
M
Mädchen, das, -s, - — deklica 4 Magd, die, -, "-e — dekla 2 Mahlzeit, die, -, -en — obed 24 Mähne, die, -, -n — griva 17 Mais, der, -es — koruza 9 Mama, die, -, -s — mama D 2 manch-er, -e, -es — marsikateri, -a,
-o 14, D 3, nekateri, -a, -o 17 Mappe, die, -, -n — mapa 1 Maß, das, -es, -e — mera, Maß nehmen —• mero vzeti, pomeriti 25 mäßig —• zmeren D 16 Mathematik, die, - — racunstvo, ma-tematika 7
Maurer, der, -s, - — zidar 28 mausen — loviti misi, krasti 7, das Mausen — lov na misi, (manjsa) kraja 7 meckern — meketati 7 Mehlnockerl, das, -s, - — zlicnik 20 Mehlspeise, die, -, -n — sladica 19 mehrere — vec 9 meinen — meniti, misliti 26 Meister, der, -s, - — mojster 34 Menge, die, -, -n — mnozina D 3 Menschenkind, das, -(e)s, -er — clo-
vecek 10 menschlich — cloveski D 6 merken — opaziti 37, sich m. — za-
pomniti si Meßband, das, -(e)s, "-er — merilni
trak 25 Milch, die, - — mleko 29 Minister, der, -s, - — minister 11 mitessen —• skupaj jesti 34 Mittag, der, -(e)s, -e — poldne, zu Mittag — opoldne 6
Mittagessen, das, -s,--kosilo 6
Mittagmahl, das, -(e)s, -e — kosilo D 16
mitteilen — sporociti 36 Mittel, das, -s, - — sredstvo 15 mitten — v sredi 37 Mitvergangenheit, die, -, -en — ne-
dovrsno pretekli cas 4 Modezeichnung, die, -, -en — modna slika 25
Moment, der, -(e)s, -e — trenu-tek 10
Mörtel, der, -s,--malta 28
Mühe, die, -, -n — trud, napor 35 Mühle, die, -, -n — mlin D 14 Müller, der, -s, - — mlinar 35 Mundtuch, das, -(e)s, "-er — prtiö,
servieta 17 munter — vesel 9, D 10 Mut, der, -(e)s — pogum, srcnost 15 Mü'tterlein, das, -s, - — mamica 18
N
Nachbar, der, -s(-n), -n — sosed 10 nächerzählen — obnoviti 13 nächgeben — odnehati, popustiti 23 nachher — potem 1 Nächmittagsjause, die, -, -n — po-
poldanska malica 20 nächsehen — pogledati 12 Nacht, bei — ponoci 35 Nachtisch, der, -es, -e — posladek 20 Nachttisch, der -es, -e — posteljna
omarica 10 Nadelbaum, der, -(e)s, "-e — iglasto drevo 3
Nähe, die, -, -n — blizina 23 nähen — sivati 27 nähern, sich — blizati se D 6 Nä'hmaschine, die, -n — äivalni stroj 27
Name(n), der, -ns, -n — ime, den Namen führen — imenovati se 11 nämlich — namrec 24
Napf, der, -(e)s, "--loncek D 11
naschen — lizati, sladkati se 7 Naschen, das, -s — sladkosnednost 7 Natur, die, -en — narava D 10 Naturgeschichte, die, -, -n — priro-
dopis 7 neben — poleg 3 Neffe, der, -n, -n — necak 16 nennen — imenovati 17 Nest, das, -(e)s, -er — gnezdo 9, D 10 nett — licen D 11 neulich — nedavno 34 Nichte, die, -, -n — necakinja 16 nichts — nie 4, D 9 nicken — kimati 36 niederknien — poklekniti 13 niederlegen, sich — uleci se 37, D 7 Nikolaus — Miklavz D 6 niemand — nihCe 28 Norden, der, -s — sever 8 nördlich — severen 8 Not, die, -, "-e — stiska, beda 2, D 9
O
ob — ali 35 oberhalb — nad 35 obig — gornji 12 Obst, das, -{e)s — sadje 20 O'bstgarten, der, -s, "- — sadov-njak 9
Ochs, der, -en, -en — vol 31 O'fensetzer, der, -s, - — pecar 30 O'rdnungszahl, die, -, -en — vrstilni
stevnik 30 Osten, der, -s — vzhod 8 östlich — vzhoden 8
P
paar, ein — nekoliko, nekaj 34 packen — pospraviti 36 Papagei, der, -en (-es), -e(n) — pa-piga 10
Papierhandlung, die, -, -en — trgovina
s papirjem 26 Papiermesser, das, -s, - — noz za pa-pir 12
Park, der, -(e)s, -e — park, drevo-red 8
Pfennig, der, -(e)s, -e — pfenig 34 Pferd, das, -(e)s, -e — konj 2
Pflaume, die, -, -n — sliva 3 pflegen —■ negovati, oskrbovati 18 Pflug, der, -(e)s, "-e — plug 31 Physik, die, - — fizika 7 plappern — blebetati 7 Platte, die, -, -n — plosca Dil Plätzregen, der, -s, - — ploha D 14 plötzlich — nenadoma 12, D 14 Predigt, die, -, -en — pridiga D 9 Provinz, die, -, -en — pokrajina
0
Qual, die, -, -en —• muka 4 R
Radiergummi, das, -s, -s — radirka,
brisalica 12 Rappe, der, -n, -n ■— vranec 17 rasch —• hitro 19 rasten — poeivati 22 Rechenaufgabe, die, -, -n — racunska naloga 6
regieren — vladati, den Fall — vezati
se s sklonom 9 Reh, das, -(e)s, -e — srna 9 Reibeisen, das, -s, - — strgalnik Dil reiben — treti, drgniti, brisati 12 reichen — podati 36 reif — zrel 3, D 14 Reifen, der, -s, - — kolo, obroc D 10 Reise, die, -, -n — potovänje 13 Reisende, der, -n, -n — popotnik 13 Religiönslehre, die, -, -n —- verotik 7 Religiönslehrer, der, -s, - — vero-
ucitelj 8 Rinde, die, -, -n — skorja 33 Rindfleisch, das, -es — govedina 19 rings — okrog D 11 Risotto, der, -s — rizota 20 Roggen, der, -s — rz 9 Rolle, die, -, -n — vloga 23
Rollwagen, der, -s,--vozidek na
tracnice, hunt 22 Rom — Rim 8
Roß, das, -sses, -sse — konj 21 Roßhaarmatratze, die, -, -n — zim-
nica 13 rotbraun — rdecerjav 17 rötlich — rdeckast 3 Rübe, die, -, -n — repa 19
Rückkehr, die,--vrnitev 14
rufen — vzklikniti 23 Rufzeichen, das, -s, - — klicaj 8 Ruhe, die, -, -n — mir, pocitek 18 ruhen — poeivati 30 rühren — gibati 13 rüsten, sich — opremiti se, pripraviti se 10
Rute, die, -, -n — siba 23 rutschen — drseti, poizeti, drsati se
D 2	. - - —
rütteln — tresti D 3
s ;; „ ,
Sack, der, -(ejs, "-e — vreca 5 Sä'gewerk, das, -(ejs, -e — zaga 23 Salz, das, -es -e — sol 37 Salziaß, das, -sses, "-sser — sol-
nica 17	- -
sammeln — zbirati 15, sich zbirati se 12
Sand, der, -(e)s — pesek 13 sauer — kisel 19
Sauerkraut, das, -(e)s — kislo ze-lje 19
Schal, das, -(ejs, -e — ovca 7 Schälchen, das, -s, - — skodelica 32 schallen — doneti D 17 Schande, die, -, -n — sramota 21 scharren — brskati D 6 Schatten, der, -s, - — senca 22, D 14 Schaufel, die, -, -n — lopata, smetis-
nica D 11 schaukeln — gugati se D 10 Scheibe, die, -, -n — steklo, sipa 30 schenken — podariti. 4
Scheu, die,--strah 10
Scheune, die, -, -n — gumno, pod,
skedenj D 6, D 14 schicken — poslati 14, es schickt sich
spodobi se, pristoji 10 schieben — poriniti 32 Schieferstein, der, -(e)s, -e — skrilo-
vec, crtalo, kamencek 10 schießen — svigniti 27 Schilaufen, das, -s — smucanje D 6 Schimmel, der, -s, - — belec 12 Schläfzimmer, das -s, - — spalnica 13 schließen — zapreti 6 schlimm — hud 11, malopriden D 4
Schlitten, der, -s,--sani D 6
Schlitten fahren — sankati se D 6 Schlittschuh laufen — drsati se D 6 Schlüsselblume, die, -, -n — troben-
tica D 10 Schmaus, der, -es, "-e — gostija D 9 Schmelz, der, -es, -e — lose 37 Schmied, der, -(ejs, -e — kovac 34 schmieden — kovati 34 schmücken, sich — krasiti se D 10 Schnabel, der, -s "- — kljun 15 schnattern —- gagati 7 Schneeball, der, -(e)s, "-e — snezna
kepa D 6 schneebedeckt — s snegom pokrit D 6
Schneeglöckchen, das, -s, - ■— zvon-
cek D 10	■ iv
Schneemann, der, -(ejsf "-er — sne-
zeni moz D 6 schneeweiß —• sneznobel D 15 schneiden —■ zeti 9, rezati, zagati 23 Schneidergeselle, der, -n, -n — kroja-r
ski pomoenik 26 Schneidermeister, der, -s, - — kroja-
ski mojster 7 Schnitt, der, -(e)s, -e — kroj 25, rez D 13
Schnitterin, die, -, -nen — zanjica 9, D 14
Schö'nschreiben, das, -s — lepopisje 7 Schrank, der, -(e)s, "-e — omara 10 schrauben — privijati 12 Schraubstock, der, -(e)s, "-e — pri-moz 35
Schreck, der, -(e)s, -e — strah D 3 Schreibgerät, das, -(e)s, -e — pisalno
orodje 10 Schreibtisch, der, -es, -e — pisalna
miza 12 schreien — vpiti, kricati 1 Schreien, das, -s — vpitje 29 Schrift, die, -, -en — pisava 1 schriftlich — pismen 8 Schulaufgabe, die, -, -n — solska na-
loga D 12 Schulbank, die, -, "-e — solska klop 4 schuldig — dolzan 14 Schulferien, die, - — solske pocitnice D 14
Schulhaus, das, -es, "-er — solsko po-
slopje 23 Schuljahr, das, -{e)s, -e — solsko leto 25
Schulsache, die, -, -n — solska stvar 8 Schulschluß, der, -sses, "-sse — ko-
nec solskega leta 36 Schü'sselchen, das, -s, - — skledica 34 schütteln — stresti D 4, sich sch, —
stresti se D 3 Schwachheit, die, -, -en — slabost 33 schwänzen, die Schule — iti v enajsto solo, po nepotrebnem zamujati solo 1 Schwärzbeere, die, -, -n — borov-
nica D 14 schwätzen — klepetati 6 Schweif, der, -(e)s, -e — rep 17 Schwein, das, -(e)s, -e — prasic 33 schwül — soparen D 14 See, der, -s, -n — jezero D 14 Seil, das, -(ejs, -e — vrv 29 selbst, selber — sam 13 Semmel, die, -, -n — zemlja 18 senden — poslati 14 serbokroatisch — srbskohrvatski 7
Nemska vadnica, m. s. 11.
*
Serviette, die, -, -n — prticek, ser-
vieta 17 setzen, sich — usesti se 2 Sichel, die, -, -n — srp 9, D 13 Sieg, der, -(ejs, -e — zmaga 20 Singen, das, -s — petje D 17 Sinn, der, -(e)s, -e — smisel D 12 Sitz, der, -es, -e — sedez 12 sitzen — sedeti 1, D 7, D 14 Sola, das, -s, -s — zofa 19 sofort — takoj 35 sogar — celo D 14 solange — dokler 35 Sommer, der, -s, - — poletje D 14 Sömmertag, der, -(e)s, -e — poletni dan 22
sonnen, sich — sonciti se D 14 Sonnenbrand, der, -(e}s, "-e — sonc-
na vrocina, pripeka D 17 Sonnenschein, der, -(e)s — soncni sij 17
Sonnenstrahl, der, -(e)s, -en — soncni
zarek 11 sonst — sicer 28
sowohl — wie — tako — kakor 7 Spaß, der, -es, "-e — zabava, sala D 3 spät — pozen 24
Spatz, der, -en, -en — vrabec D 6 Spätzchen, das, -s, - — vrabcek 7 Spaziergang, der, -(e)s, "-e — sprehod
26, D 14 speisen — jesti, obedovati 1 Spitze, an der — sein — biti na celu 11
Sprache, die, -, -n — jezik 7 sprechen — govoriti, reci 2 springen — skociti 19 sprühen — kresati se 34 Staat, der, -(e)s, -en — drzava 11, 22
Städter, der, -s,--meäcan D 14
Stählmatratze, die, -, -n — jeklena
mreza, jeklenica 13 Stall, der, -(e)s, "-e — hiev, staja 17 Star, der, -(e)s (-en), -e(n) — sko-
rec 7 statt — namesto 35 staunen — cuditi se D 16 stehenbleiben — obstati 12 stehlen — krasti 20 steigen — hoditi, iti D 14 Steigerung, die, -, -en — stopnjeva-nje 23
Steinchen, das, -s, - — kamencek 15
steinig — kamnat 17
Steinkohle, die, -, -n — 5rni premog 22
stellen — poloziti 5
Stelzenlaufen, das, -s — hoja s hodu-
ljami D 10 Steppdecke, die, -, -n — (preSita) odeja 14
sterben — umreti D 7, D 8 Stier, der, -(e)s, -e — bik 21 still — miren 1, tih D 17 stillen — tesiti 15 Stimme, die, -, -n — glas 10 stinkend — smrdljiv 12 Stirn, die, -, -en — celo 17 Stock, der, -(e)s, "-e — palica 34 Stockwerk, das, -(e)s, -e — nad-stropje 2
Stoff, der, -(e)s, -e — blago, suknö 26
Stollen, der, -s,--rov 22
stolz — ponosen 17 Stoppel, die, -, -n — strnisce, strcelj 3 Straße, die, -, -n — cesta 17, D 6 Strauch, der, -(e)s, "-er ("-e) — grm 9 straucheln — spotakniti se 37 strecken, sich — stegniti se 26 Streit, der, -(e)s, -e — prepir 29 streuen — natresti D 9 Strichpunkt, der, -(e)s, -e — pod-
picje 8 stricken — plesti 8 Strohband, das, -(e)s, "-er — povesmo 9 Student, der, -en, -en — dijak 10 stumm — nem, tih 1 suchen — iskati 30, D 10, nabirati
D 14, poskuSati 14 Süden, der, -s — jug 8 südlich — juzen 8 Suppe, die, -, -n — juha 5 süß — sladak 4, D 17
T
Tafel, die, -, -n — tablica 10
Tanne, die, -, -n — jelka 23
Tannenholz, das, -es — jelovina 24
tauchen — potopiti 37
Tee, der, -s — caj 18
Teich, der, -(e)s, -e — ribnik 27
Teig, der, -(e)s, -e — testo 31
teilen — deliti D 9
Teilung, die, -, -en — delitev D 8
Thomas — Tomaz D 28
Tischtuch, das, -(e)s, "-er — prt 17
Tod, der, -(e)s — smrt D 15
toll — stekel 35
Ton, der, -(e)s, -e — ilovica 2
tönern — loncen 30
Topf, der, -(e)s, "-e — lonec 4, D 16
Töpfchen, das, -s, - — loncek 4
Töpfer, der, -s, - — loncar 36
Töpferei, die, -en — loncarnica,
loncarija 36 Tö'pferware, die, -, -n — loncenina 37 tot — mrtev 16
Totenhemd, das, -(e)s, -en — mrtva-ska srajca D 7
Tötenhemdchen, das, -s,--mrtvaSka
srajcica D 7 tragen — nositi 18 Trank, der, -(e)s, "-e — pija£a 18 Traube, die, -, -n — grozd 3 Traum, der, -(e)s, "-e — sanje 19 träumen — sanjati 19 treiben — gojiti 9 Treppe, die, -, -n — stopnice 30 Treppengeländer, das, -s, - — ograja
pri stopnicah D 2 treten — stopiti 3 Trichter, der, -s, - — lij D 11 trinken — piti 15, D 16 Trinkglas, das, -es, "-er — kozarec 17 Tröglein, das, -s, - — koritce 34 Trost, der, -(e)s — tolazba 13 trotz — navzlic, kljub 35 Tschechoslowakei, die, - — CeSkoslo-vaska 5
Tuchent, die, -, -en — pernica 14 tun — storiti, delati 1 turnen — telovaditi 8 Turnen, das, -s — telovadba 7 Tusche, die, -, -n — tus 12 Türstock, der, -(e)s, "-e — podboj 28
U
überlegen, sich — premisljati D 8 übrig — ostal 2
Ü'bungjsatz, der, -es, "-e — stavek za
vajo 14 um —- okoli 12, za 25 umdrehen, sich — obrniti se 22 umgekehrt — obraten 36 umklammern — oklepati 19 unbedeckt — nepokrit 26 unehrlich — neposten, necasten 20
U'ngeduld, die,--nestrpnost 13
ungeduldig — nestrpen 13 Unglück, das, -(e)s, -e — nesreca 13 unordentlich — nereden 26 unterbrechen — prekiniti 33 untergehen — zahajati 8 unterhalb — pod 35 unterhalten, sich — pogovarjati se,
zabavati se 28 U'nterrichtsgegenstand, der, -(e)s, "-e
— ucni predmet 7 unüberlegt — nepremisljen 1 unweit — ne daleö 35
V
Veilchen, das, -s, - — vijolica D 10 verabreden — dogovoriti se D 8 verabschieden, sich — posloviti se 28 verächten — zanicevati 20 Verbot, das, -(e)s, -e — prepoved 35 verbrauchen — porabiti 32
verdänken — hvalo vedeti 25 verdienen — zasluziti 13 verdunkeln, sich — stemniti se D 14 verfertigen — izdelovati 36 Verfölgen — zasledovati, preganjati 20 vergangen — pretekli 31 vergebens — zaman 27 vergehen — miniti 36 vergessen — pozabiti 24, D 9 Vergnü'gen, das, -s, - — veselje, za-
bava D 6 vergnü'gt — vesel 37 verhungern — od lakote poginiti D 8 verjagen — pregnati 33 Verkäufen — prodati, prodajati 33 verklägen — zatoziti 29 verkü'ndigen — oznanjati D 10 Verlässen — zapuscen 3 verlören — izgubljen 20 verordnen — odrediti 22 verrechnen, sich — urezati se, uraäu-
nati se 37 Versammlung, die, -, -en — zborova-nje 8
verschieben — odloziti, odlagati 6 verschieden — razlicen D 10 verschlingen — pozreti 19 verschü'tten — raztres(a)ti 34 verschwinden — izginiti D 7 versehen — opremiti 30 versetzen — odvrniti 21 verstehen — razumeti D 5 Versuch, der, -(e)s, -e — poskus 15 versuchen — poskusati 15, D 10 verteilt — razdeljen 23 Verträgen — prenesti D 8 Verträuen, das, -s — zaupanje 28
Verwälter, der, -s,--upravitelj 11
verzeihen — odpustiti 20
verziert — okrasen 5
Vesper, die, -, -n — juzina, (popol-
danska) malica 8 Vetter, der, -s (-n), -n — bratranec 16 Viehzucht, die, - — zivinoreja 9
Vög(e)lein, das, -s,--pticka 18, D 9
Volk, das, -(e)s, "-er — narod 11 vollkommen — popolnoma D 16 von — s, z 35 vor — pred 9 vorbeigehen — mimo iti 31 vordrängen, sich — siliti se naprej 32 vorig — prejsnji 25 vorkommen — zdeti se D 16 Vormittag, der, -(e)s, -e — dopoldne 6 Vörmittagsbrot, das, -(e)s, -e — malica dopoldne 18 vorü'ber, es ist — minilo je 1 Vorvergangenheit, die, -en — pred-pretekli cas 22
"c	W
Waage, die, -, -n — teh.tnica.31 Waagschale, die, -n — skodelica pri
iehtnici 31 wach — buden 19 wachen — bedeti 18 wachsen — rasti 9, D 10 Wagen, der, -s, - — voz .23, D 14 wahr — resnicen 26 während — med 18, D 14 wahrhaftig — res 33 Waisenkind, das, -(e)s, -er — sirota 14
Wärme, die,--toplota 23
was — kako 10 waschen, sich — umivati se 11 Waschtisch, -der, -es, -e — umivalnik 3 Wässerleitung, die, -, -en — vodo-vod 21
Wässerrad, das, -(e)s, "-er — vodno
kolo 24 wecken — zbuditi 2 Weg, der, -(e)s, -e — pot 13, D 17 wegen — zaradi 35 weglegen — odloziti 1 wegrücken — odriniti 5 wehe — gor je 20 wehen — pihati 3 Wehen, das, -s — pihljanje D 17 wehren, sich — braniti se D 16 Weihnachtsfest, das, -(e)§, -e — bo-
zicni praznik D 6 W«ile, die, -, -n — cas, trenutek 15 weinen — jokati 13, D 7 Weinstock, der, -(e)s, "-e — trta 3 weit — daljen 13 weiter — dal je 8 Weizen, der, -s — psenica 9 Weizenfeld, das, -(e)s, -er — psenicna njiva 9
Welt, die, -, -en — svet 5 Weltgegend, die, -, -en — stran
sveta 8 werfen — vre£i D 3 Werk, das, -(e)s, -e — delo 1 Werkstatt, die, -, "-en — delavnica 26 Westen, der, -s — zahod 8 westlich — zahoden 8 wiederholen — ponoviti, ponavljati 6 Wiese, die, -, -n — travnik D 10 wievielte, der, die, das — kateri, -a,
-o 30 wild — divji 21 Wind, der, -(e)s, -e — veter 3 winden — plesti D 10 Wirkung, die, -en — ucinek 23 wodurch — skoz, öez kaj 37 wofür — za kaj 32 wogen — valovati D 17 woher — od kod 10
wohl —"pac 25 -wöhlgetan — ugoden D 15 wohnen — prebivati, stanovati 9 Wohnhaus, das, -es, "-er — stano-
vanjska hisa 9 Wohnung, die, -, -en — stanovanje D 6 woräuf — na cem, na cemer 28 worü'ber — nad cim, zaradi cesa 13 worum — za kaj 25 wovon — -o cem 23 wund machen — raniti 13 wünschen — zeleti 16 .-> - - ,
Xaver — Ksaverij 4
Zange, die, -,- -n — klesce 35 zeichnen — risäti 1 Zeichnen, das, -s — risanje. 7 Zeitlang, eine — nekaj casa 28, D 8 zerbrechen — razbiti 34 zerbrechlich — krhek 37 zerreißen — raztrgati 29 zerschmettern — zdrobiti 22 Zeugnis, das, -sses, -sse — sprice-
valo 36 Ziege, die, -, -n — koza 7 Ziel, das, -(e)s, -e —• cilj 13 Ziergärtlein, das, -s, - — cvetlicnjak 9
Zimmer, das, -s,--soba 28
Zimmerplatz, der, -es, "-e — tesalisce,
prostor za tesanje 29 zittern — trepetati 19
Zuber, der, -s,--ceber D 11
zuführen — dovazati 23 Zügvogel, der, -s,' "- — ptica selivka D 10
zülachen — nasmehniti se komu 18 zuletzt — naposled 25 zumachen — zapreti 32 zureden — prigovarjati 32 zurü'ck — nazaj 35 zurü'ckkehren — vrniti, vracati se 16, D 10
zurufen — klicati 1 zusammenrufen — sklicati 27 zusammenschleppen — (skupaj) zna-sati 34
zusammensetzen — sestavljati 29 zusammenstellen — zloziti 9 zusammenziehen — (s)krciti 23 zuschauen — gledati D 15 züschneiden — prirezovati 26 Zuspeise, die, -, -n — prikuha 19 zuweilen — vcasih 34 Zweig, der, -(ejs, -e — veja 33
LjUlJaia rä