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• Prisotnost pulza • V tempu • Fleksibilnost tempa • Zavedanje terapevtovega tempa •          . VOKALNA DEJAVNOST - K     . ODZIVANJE NA SPREMEMBE - Glasno / tiho se zaveda sledi - Višina tona se zaveda sledi - Barva tona se zaveda sledi          . MOTORIKA - Groba - Drobna PERCEPCIJA -     . - Koncentracija KOMUNIKACIJA - Razumevanje -  . MOTIVACIJA    .     " #<   $"$  $ "#%* #F *& ' #+*8 $$ " 5   ,  ,      # G    *$$ * $ "#  "  "$  "#G  #% ;=>>HA$8    $$         "# %" *$  #I"    #)*8 $ #*   -    #)*$$$"  # 7  8 *:  * $   $$$ ### " $  $ $ 8 & '  :        " # 7 $  **"$  $ *   # + *  "    -" ;+ ""=>>6A#         29;=>@@A  &)        "   "#%    #   * " *#';# 44?A#*" "  $8# ) 8&'"        $ $$$    "   "   # C   $  ! # 9*8 8$     *   $     " " #       *;<0 .=>@>(  43+ .=>>J(D=>?5A#+$ 8 $  $#F  * $  $#C  * 8 *   #  8 &'  8  # $  $- *$   *8 -  #      $8  $    8#98  -      * #      $  #2   "   * $ $    #K   $  & *'#"  8     $ $""  8 * #% -  -   " $ $  *-    $ #)     *#  "      $  ;+ ""=>>6A# 7  $$$*$ $   *       #9  $$   " "#D "   8 $-   *$ "#7 *8  &* '#<   *  "  **#    -   8$ & '# 7  *" $8 $  *  $     #%     8#"  8  $$ $-   "#$ 8  $#%$  $  * *  -  #   *   " "  $#K  5   ,  ,   $   &'  $   "#  &'      $*     $8*  #  $&'$ #%   &'$  8 $* #%      &'( $$"$  (  $ ";+ "" =>>6A#         $ ** $ *   *8 #        #7 "  & ':$ 8  -  "$ $ :8"  #)  ;8 8A  ;8 8A  ;8 A  $    8  8#     8 8$     #D    $  "#+ $  & ' $ 8 # "   :8  ;+ ""=>>6A#"         "   "# "     "$ $   #%   -" *$    *   #         "$;"" $$A$;-$ ""A  "*#C       $ " 43+    #C & '    $ #   8    ;A8 $# D  # C  "  "  "  =#9;.A8"$8$ "; A$ ; "$  $A#)";/A "  # L$ $  8#F* $    $&' $$-"&'#   88$ 8 $$  "$#+$    - ":   :#% $ 8#    $ &- ';A$$"  $$ &' &'  ;A$                                  2*7 + +  5   ,  ,  #%     &  "'      $ $#+  " "" $;A# F" ;A$     " &';A   * $   #9  *  8 $        $    #% 8   $ $    #     *  $ *#+  $  # $    $   " $$ - # 8    $;A;>6A# % " $   #    $    #7    $$    #  "   # <    $   #     M N#   $   8$  "E )$ E$8E9E +   #%    $      #    $*#MN $ MN$   MN-$M N# +  $   #   $    # + "   #D  " 8$       #  " $$    * $"#7 "  " $* " $  #+       #7 "  $#+   ""$$  " $  #$   "   5   ,  ,    #*  #) 8 8  $$   # &     <0 .$B#;=>@>A#< 4K + . <"$#;=>?@A#"""" .#+6 ,=<& (56:@6 . 2$O#D#9$O#C#;=>@@A#D-  .-   " l  #>+  . +  *   #"&#(44?:4H6# .$K#;=>>JA#% "- - #>+   ?     ""&"(5H4:5@=# + ""$#;=>>6A#+ , @#< $+ B" .# D$C#;=>?5A#6  ,  A  4)0P <"<# % $2#$#B#;=>>HA#< $-""  . "-""      #*  ,  ,  =5>>:@45# , 9   2!%4!"4'!! 1 ,  < , 2'!4!=4'!! 1