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veröffentlicht am Schlüsse des Schuljahres
1876.
INHALT:
A. Die Ionische Phyle der reksovrts- Von. I)r. A. Luber.
B. O določevanji časa, poldnevnika (meridijana) in zemljepisne širjave
po solnčnih opazovanjih. Von Prof. M. Vodušek.
C. Schulnachrichten, vom Director.
GÖRZ, 1876.
Gedruckt boi Mailing. — Im Selbstverläge, des Gymnasiums.
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Sechsimdzwanzigster Jahresbericht
DES
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veröffentlicht am Schlüsse des Schuljahres
1876.
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INHALT:
A. Die Ionische Phyle der Falt omeg. Von Dr. A. Luber.
B. O določevanji časa, poldnevnika (meridijana) in zemljepisne širjave
po solnčmh opazovanjih. Von Prof. M. VoduSck.
C. Schulnaehriehten, vom Director.
GÖRZ, 1876.
Gedruckt bei Mailing. — Im Selbstverläge des Gymnasiums.
A.
Die Ionische Phyle der
FEAEONTEZ,
in so grosses Interesse die ältere Geschichte Attika’s bis zum Solon’s auch gewährt, eben so bedeutend sind die Schwierigkeiten, ein auch nur in den wichtigsten Puncten klares Bild von ihr zu erhalten, da der Stamm der historischen Tatsachen, schon an sich verstümmelt, vom reichlich wuchernden Schlinggewächs der Sage oft undurchdringlich bedeckt ist. Besonders gilt diess von der Einteilung der Bevölkerung Attika’s in die vier Phylen der releovreg, "Oitlr/reg, Alyixogelg und 'Agyüdeig (Egyadeig), eine Einteilung, welche, aus grauem Altertum stammend, sogar die Solonische Verfassung überdauerte und erst durch die Reform des Kleisthenes verdrängt wurde.
Wenngleich man gegenwärtig darüber grösstenteils einig ist, dass die Namen unserer Phylen den Beschäftigungen entlehnt 1) sind, denen zwar nicht alle, aber doch die meisten Angehörigen der einzelnen Phylen sich gewidmet haben, 2) so kann diess wol nur von den ‘'Onlr/reg, AiyixoQeig und 'Agyddeig mit ziemlicher Sicherheit gelten; für die rele-ovrss ist diese Behauptung durch einen Analogieschluss gewonnen, aber dadurch nocli nicht aufgehellt, was sie gewesen sind, da das Wort schon an sich dem Erklärer bedeutende Hindernisse bereitet. Darum ist eine fortwährend erneute Forschung geboten, um derlei wichtige Fragen wenigstens mit der Zeit ihrer Lösung entgegenzuführen.
Vorerst ist zu erwähnen, dass die Schreibung Teltow eg statt releovreg, obwol sie durch viele Handschriften gestützt wird, 3) durch inschriftliche Zeugnisse als verfehlt nachgewiesen worden ist, 4) so dass wir uns eine Widerlegung der aus dieser Lesung hervorgegangenen Erklärungen erlassen dürfen und nur jene ins Auge zu fassen haben, welche auf der Schreibart releovreg beruhen. Strabon’s 5) und Plutarch’s C) Zeugnissen folgend hat man sich verleiten lassen, unsere Phyle als Ackerbauer hinzustellen. ?) Dagegen spricht die Consequenz, mit welcher die releovreg bei Euripides, 8) Herodot 9) und Pollux 10) stets an der Spitze der vier Phylen erscheinen, welcher Umstand durch den folgenden, dass die genannten Schriftsteller die Namen der in Rede stehenden Stämme oder Stammvereine genealogisch erklären, nicht abgeschwächt wird.
Auftreten
Offenbar haben die obigen Auctoren die vier Phylen in jener Reihenfolge angeführt, wie sie durch das Herkommen festgesetzt war; und wenn man auch gern zugibt, dass der ackerbautreibende Teil der Bevölkerung eines Landes die wichtigste Grundlage eines staatlichen Gemeinwesens ist, so erteilt man doch nie diesen „dunklen Ehrenmännern“ den Vorzug, vor ändern Classen, zumal dem ruhmbekränzten Kriegerstande, aufgeftlhrt zu werden. Stille, anspruchslose Tätigkeit wirkt bekanntlich auf die Masse nie imponierend ein, welche mehr nach dem äussern Anschein als dem inneren Gehalt ihr Urteil zu fällen pflegt. Man könnte vielleicht entgegnen, dass meist solche Reihenfolgen das Rang- und Abhängigkeitsver-liältniss ausdrücken, in welchem ein Stand zu den übrigen steht, dass aber zwischen unsern Phylen Gleichberechtigung geberscht haben müsse, indem sie nicht Bestandteile eines einzigen Staates waren, H) sondern sich in (vier oder) zwölf Gemeinwesen verteilten, 12) bis erst später angeblich Theseus das Attische Land zu einem politischen Ganzen vereinigte. 13) Allein dieser Umstand würde doch sicher nicht hingereicht haben, den Feliovteg ala Ackerbauern den ersten Platz in der Reihe der vier Phylen zu sichern.
Andere Forscher erklären unsere Geleonten als „illustres. „splen-didi“, „nobilitas indigena“, machen sie also zu einem Adelsstand. 14) Sie berufen sich auf des Ilesychius Angabe, dass yelslv — Xapneiv sei. Diese Ableitung lässt sich insofern annehmen, als bekanntlich bei den Verbis contractis Uebergänge aus einer Coniugation in die andere nichts auffallendes sind, 15) so dass man yeXeco für eine Nebenform von yeXccco erklären kann, um so mehr, als die Bedeutung „einen heitern, also glänzenden Anblick gewähren“ diesem Verbum wenigstens in übertragener Bedeutung zukommt. 16) So kurzweg also, wie der Verfasser des Artikels <jivlai in Pauly’s Realencyclopädie es tut, möchte ich diese Ableitung nicht verdammen, da ja doch unser ganzes Wissen von den in Rede stehenden Dingen mehr oder weniger Hypothesenwerk und in diesem Falle ein solch absolutes und apodictisches Auftreten, zumal ohne Angabe von Gegengründen, eine schlecht angebrachte Sache ist.
Ich glaube weiter unten hinreichend zu zeigen, dass die Geleon-ten nicht wol als nobilitas aufgefasst werden können und spreche nun zunächst meine Vermutungen betreffs der Etymologie unseres Wortes aus.
Dass Fikeovrts eine Participialform ist von einem Verbum yeksu und nicht etwa eine sprachlich unerklärliche Umwandlung von yeaiXecos, wird durch das inschriftliche Vorhandensein des Genet, singulär, ye^tovrog (Jidg rehiovrog leQoxrjQvi;) 17) unzweifelhaft gemacht. Da dieses Verbum sonst nirgends aufscheint und wir bezüglich der Bedeutung desselben auf die späte Nachricht des ungefähr 400 n. Gh. lebenden Ilesychius angewiesen sind, da ferner bekanntlich das Altertum mit wissenschaftlicher Etymologie nichts weniger als vertraut war, so müssen wir Zusehen, ob sich nicht in stammverwandten Sprachen ein entsprechendes Wort finden lässt, durch welches das unsrige aufgehellt wird. Lautgesetzlich entspricht yeil — der Sanskritwurzel jal — gerade so, wie der Griech. Stamm yev — mit Sskr. jan — zusammenhängt. Ferner entsprechen den Causativis des Sanskrits die Griechischen Verba contracta, indem die Sanskrit — Causa-tivbildung — a—ya— zu— a—y«—, —«—ye— und —o—y«— sich spaltet und y zwischen zwei Vocalen schwindet. FeU« entstanden aus ytl—b—
yra—tu ist also Sskr. j a 1 a y A m i und yelsovreg entspricht vollkommen dem Causativpartioip j a 1 a y a n t a s. Dazu tritt noch ein ganz besonderer Umstand. Während im Allgemeinen bei der Causativbildung des Sanskrits und Griechischen Steigerung des Wurzelvocals eiutritt, man vergleiche k'xei (Feiert), vaghati mit 6%sl (V»i—e—ye—rt), väghayati, gehört die Wurzel jal — zu jenen, welche die Steigerung unterlassen: jalayämi.*) Das Gleiche ist aber der Fall beim Griechischen Causativum yelsco. Die lautliche Uebereinstimmung beider Verba glaube ich hinlänglich nacbgewiesen zu haben. Unser in Rede stehendes Sanskrit-Cau-sativum bedeutet „bedecken“; dass wir ihm auch den Begriff des Be-schützens beilegen dürfen, ergibt sich aus dem Lateinischen „galea“, jenem Instrumente, welches den Kopf bedeckt mit dem Zwecke, ihn zu schützen, was in gleicher Weise unser Deutsches „Hut“, masc., besagt, welches mit dem Verbum „hüten“ zusammenhängt. Daher lege ich nun auf Grund der augestellten Untersuchungen dem Worte reltovrsg die Bedeutung „die Beschützenden, die Hüter“ bei.
Plutarch berichtet in seiner Biographie des Theseus, dieser habe die Bevölkerung Attikas in drei Stände geschieden, in den Adel (eviturgi-dai), in eine grundbesitzende (yecouoQoi) und gewerbtreibende (drjfiiovQyoi) Classe, 18) wodurch aber die Existenz der früheren vier Phyleu nicht beeinträchtigt wurde. Ob Theseus, den manche noch für eine mythische Persönlichkeit halten, 19) die obige Trichotomie getroffen oder nicht, bleibt ziemlich gleichgiltig; es drängt sich nur die Frage auf, wie es möglich war, dass zwei Einteilungen der Bevölkerung neben einander bestehen konnten. Auf die dem Theseus zugeschriebene Einteilung wird dadurch ein Licht geworfen, dass er es zugleich gewesen sein soll, der die bis dahin selbständigen Gemeinden Attika’s zu einem politischen Ganzen vereinigt habe. 20) Aus diesen Nachrichten lässt sich wenigstens so viel als sicher hinstellen, dass mit der Entwicklung eines Attischen Gesammt-staates, einem für die ganze Folgezeit hochwichtigen Ereigniss, eine den veränderten politischen Verhältnissen entsprechende neue Einteilung der Bevölkerung Hand in Hand gegangen, die darin bestand, dass die Bewohner Attika’s nach ihren verschiedenen Rechten und Pflichten in Stände geschieden wurden, worauf natürlich auch die Beschäftigung oder der Beruf der Einzelnen gewichtigen Einfluss nahm. So ersehen wir aus Plutarch, dass den Eupatriden gegenüber den Geomoren und Demiurgen eine ganz hervorragende Aufgabe und Stellung zufiel, und dass hinwieder der dritte Stand weniger Geltung hatte als der zweite, da seine Hauptstärke nur im „itlrjttog“ lag. 21)
Ein solches Rangverhältniss fand aber unter den vier Phylen der rtltnvTfs, ''Oithrjtsg, AlyMogelg und 'Agyadsig nicht statt und war auch nicht möglich, denn sie sind ja nicht Bestandteile eines Ganzen1 sondern verteilen sich in mehrere selbständige Gemeinwesen, deren jedes sein eigenes tcqvtuveTov und ßnvlevTrjQiov hatte. Ja nicht einmal die einzelne Phyle scheint ein Ganzes ausgemacht zu haben, da die Alten zum Teil von mehr als vier Gemeinden sprechen, wenn wir auch darauf kein Gewicht zu legen haben, dass sie gerade die Zahl „zwölf“ anführen, wonach sich dann jede Phyle in drei Gemeinden gespalten hätte; das natürlichste ist anzunehmen, dass die eine Phyle in mehr, die andere in WC* *) Vgl, Benfey, Sskrt — Gramm. §. 202 ("der grösseru Ausgabe.)
niger selbständige Gemeinden geteilt gewesen sei. Dass nicht eine politische Rücksicht den Einteilungsgrund abgegeben, bezeugen die Unterabteilungen der Phylen, die <pp«rptai und yevt], welche auf verwandtschaftliche Verhältnisse und in Folge dessen auf bestimmte in den einzelnen Geschlechtern sich forterbende Culte Bezug haben.
Diese rein innern Angelegenheiten, bei denen es sich um das politische Rangverhältniss der vier Stämme gar nicht handelte, sicherte den Phylen ihr Bestehen bis zur Reform des Kleisthenes, wo sie verschwinden, da sie in eine ausgebildete Demokratie nicht passen. Aus der Gleichberechtigung der Phylen untereinander und ihrem Fortbestehen auch nach der Theseischen Einteilung folgt, dass die Stände Evtcutqlökl, I'ecS^ioQoi und ^r^itovQyoi nicht an die Stelle der vier Phylen getreten sind.
So bleibt nichts übrig als anzunehmen, dass diese drei Stände sich innerhalb der einzelnen Phylen entwickelt haben. 22) Mögen auch einmal die yivrj einer Phyle gleichberechtigt geweden sein, so liegt es doch im natürlichen Laufe der Dinge, dass manche Geschlechter oder Familien einen Vorrang über die ändern gewannen und die Ordnung sowie die Verwaltung der innern und äussern Angelegenheiten ihrer Phyle in die Hand nahmen; 23) es ist erklärlich, dass die Nachkommen als von bevorzugten Vätern abstammend sich gerierten und somit ist der Stand der Eupatriden, wenn auch noch nicht dem Namen nach, aber doch tatsächlich vorhanden. Ihnen folgt sodann der zwar freie, aber in die politischen Angelegenheiten weniger eingreifende Teil der Bevölkerung, der sich naturgemäss zweifach scheidet, einerseits in solche, welche Grund und Boden besitzen, andererseits in eine Classe, die sich mit gewerblicher Tätigkeit beschäftigt. 24) Dje Eupatriden aus allen vier Phylen hat nun Theseus zu einem Stande vereinigt und gleicherweise die Geomoren und Demiurgen. Fanden sich aber unter den Geleouten, Hopleten, Aigi-koreis und Argadeis Eupatriden, d. h. adeliche Geschlechter oder Familien, so ist es verkehrt, die reXsovreg allein als den Adelsstand zu bezeichnen, und aus ihnen, vielleicht noch mit Hinzunahme der '’Onkrjreg 25) die Theseischen Eupatriden hervorgehen zu lassen.
Die reMovreg nun als eine nobilitas zu bezeichnen, wird nach dem ebengesagten nicht zulässig sein. Es war notwendig, diess eingehend zu besprechen, da sich die Bedeutung „Hüter, Beschützende“ ohne Zwang auf die Geleonten auch in dem Falle anwenden liesse, dass sie einen A-delsstand ausgemacht, mit Rücksicht auf die Worte Plutarchs bezüglich der Eupatriden: EvnuTQidcug yivc&axELv ra tiela %a\ nctQ£%eLv aQ%ovrag anodovg xal vofiwv d aafx ulov g elvcci, xkI oaicov xal IbqcSv itjriyriTus- 20) Es hätten also, wenn die oben entwickelten Gründe nicht entgegenstünden, die Fsleovrcg vo[io(pvkuxss sein können oder, um sie mit einem deutschen Worte zu bezeichnen, „Ewarte“, was noch mehr passen würde, da „6“ (verkürzt aus ewa) das gesetzliche Herkommen nicht bloss in profanen, sondern auch religiösen Dingen bezeichnet.
Da aber, wie gesagt, diess nicht möglich ist, so müssen wir die Feksowsg als „Landwehrmänner“ auffassen, obwohl wii dadurch zwei Phylen erhalten, die auf kriegeriche Tätigkeit hinweisen. Die Phylen als Stammvereine müssen localisiert, d. h. jede einzelne in einem beson-dern Teil des Attischen Landes sesshaft gewesen sein; denn nur auf sol-
che Weise können Stamminteressen, wie sie doch hei den Phylen das leitende Princip waren, gepflegt und gewahrt werden. 27) Die Ueberliefe-rung meldet, obzwar in sehr sagenhafter Weise, Xuthos, des Hellen Sohn, sei unter der Regierung des Königs Erechtheus mit einer bewaffneten Schaar nach Attika gekommen, habe glücklich gegen die Chalkodontiden in Euboia gekämpft und zum Lohn dafür mit der Hand der Kreusa, des Erechtheus Tochter, die Tetrapolis (umfassend die vier Städtchen Marathon, Probalinthos, Trikorythos und Oinoe) erhalten. Sein Sohn Ion habe ferner das Vertrauen der Attischen Bevölkerung sich in dem Grade erworben, dass man ihm die Ordnung des Staates übertragen, worauf die Gliederung der Einwohner des Landes in unsere vier Phylen von ihm getroffen worden sei. 28) Zunächst halte ich mit Schoe-mann 29) dafür, dass die Hopleten die Nachkommen dieser bewaffneten Einwanderer gewesen und wir ihnen in Folge dessen die Tetrapolis als Wohnsitz zuweisen müssen. Ferner abstrahiere ich aus der eben mitgeteilten Ueberlieferung, dass unter der Bevölkerung Attikas Zerwürfnisse müssen geberscht haben, da doch sonst von einer Ordnung des Staates nicht die Rede sein könnte und zwar beziehe ich diese inneren Missverhältnisse darauf, dass die Hopleten als später Eingewanderte Gleichberechtigung mit den übrigen Einwohnern beansprucht haben, die ihnen dann im Laufe der Zeit auch zugestanden wurde. Dann müssen aber die ändern Phylen schon vorhanden gewesen sein und in diesem Falle hindert, uns nichts, auch den Ftltovrtg als „Hütern, Beschützenden“ eine vorwiegend kriegerische Tätigkeit zuzuschreiben. Zum Schlüsse sei noch bemerkt, dass unsere Ansicht nicht durch den Umstand beeinträchtigt wird, dass auch Ionische Städte in Kleinasien die Eintheilung in unsere vier Phylen kennen, wodurch man versucht sein könnte, die Annahme zweier Phylen von gleicher Berufstätigkeit abzulehnen; dieser Umstand wird aber dadurch paralysiert, dass Ionien zum Teil von Attika aus co-lonisiert wurde, wodurch die Namen unserer Phylen auf ganz naturge-rnässe Weise sich verpflanzten. 30)
A n m e r k ii n g e n.
1) So Duncker, Schoomann, C. Fr. Hermann. Vgl. auch Pauly’s Realen-
cyclopaedie s. v. <pvlal. Sehr zurückhaltend gegen diese Annahme verhält sich Grote, Geschichte Griechenlands II, pg. 42 (nach Meiss-ner’s Uebersetzung).
2) Schoemann, Griechische Altertümer, I, pg. 329.
3) C. Fr. Hermann, Lehrbuch der Griechischen Staatsaltertümer pg. 200,
8. (Leider bin ich gezwungen, nach der 3. Auflage (1841) zu citieren, da mir die 5. Aufl., bearbeitet von Stark (1874), nicht zu Gebote steht)i
4) C. Fr. Hermann a. a. 0 ; Pauly’s R. Encycl. s. v. <pvkui. Grote a. a.
0.	Anm. 8.
5) VIII, 383 (ed. Meineke). Strabon nennt die Namen der Phylen nicht,
er sagt nur: rovs psv yug yecoQyovs uniösi^e, rovs d'£ ät][iiovQyovs, Tovg de uqohoiovs, revayrovs de rovs ffvlaxag. Da es klar ist,
dass er unter den drjfiiovQyol die 'AgyaSeig und unter den tpvXaxeg die "OnXrjzeg verstellt, so ist nur fraglich, ob die reXeovzeg auf die yecopyoi oder teQOTtotoi y,u beziehen sind. Weil or nun kaum die AlyixoQeTg mit yeagyol bezeichnet haben wird, so ist dieser Ausdruck nur auf die reXeovzeg anwendbar. Freilich kommt man dann ins Gedränge, um die AiyixoQeTg (Ziegen's ch er er, xopevg vom Stamme xcp — (xsIqoj) wie yovevg vom Stamme yev— (yiyvofiai) mit den IsQonoioi zu vereinigen. Vgl. Pauly’s Realencyclopaedie a. a. 0.
*’*) Solon 23. zo (iev ficc%L{iov oTiXczag, zo d eQyazixdv eQyüäeig, dvetv de Toivloin:äv yeöiovzag (6' statt X Schreibfehler) fiev zovg yscoQ-yovg, alyixoQeig če zovg tnl vofiatg xal TtQoßuzeiaig öiazQißovzag. 7) Besonders Böckh, der reXeovzeg auf eine Form yecoXecog zurückführt, k) Ion 1575 ff. — — — — ol zovde yaQ
nalöeg yevo^evoi. zeaaugeg (it£ijg, e7tc6vv(ioi yrjg xuittipvXlov %Oovog Xaäv eaovzcci, axöneXov ol valova'efwv.
TeXicav (itv eGtai jiQärog- elza d'evzeQov "Onlrireg Agyadeig z' ifiij'g r un ulytöog e[u<pvXov ejjova' AlyixoQrjg.
9) Y. 66: rav vIavog hulčcov, reXiovzog xal AlyixoQeag xal 'Agyadeco
xal vO%Xr\zog.
10) VIII, 109: 0.710 de rav 'Towog nalöav eni 'EQe%Oecog TeXeovzeg,
’Okrjzeg, AlyixoQeig, 'jQyädeig.
11) Thukydides, II. 15: iitl yap Kexganog xal zc5v TtQcozcov ßaGiXeav v
Azzixrj eg Qyjaea ael xaza nöXeig coxetzo jcpvzaveia ze £%ov0a xal ap%ovzag, ...............avzol exaozoi inoXizevovro xal ißovXevovzo.
12) Strabon, IX, pg.^ 397:	KexQona elg dcodexa noXeig Gwoixiaai zo
JtXrjfTog, cov ovofiaza Kexponta TezQannXtg 'Enaxyta AexeXeia \EXev-Gig Ayidvu . . . . , &oQixog Bgavgcbv KvDr]Qr>g Uiprjzzdg Kecpiaia ‘ ^ ’ '," ‘	d vßzeQov elg [iiav jioXlv GvvayayeiV Xeyezai zijV
Vvv zag dädexa ®7]Gevg.
13) Vgl. Anm. 12. Thukyd., II, 15: eneidri de &fjffevg eßaaiXevGe . . . .
za ze uXXa dtexoG^irjGe zt)v %k>quv xal xazaXvGag zcov aXXcov noXemv za rf ßovXeyztjQia xal zag ap^dg žg vr/v vvv noXiv ovguv, ev ßov-Xeyzt]Qiov’ aicodel^ag xal ngvzaveiov, £vvc6xiGe Jtävzag, xal ve(io~ fievovg za avzcov exäazovg anep xal tcqo zov, rjvayxaGe [ua noXei. zavrjj XQrjffOai, r\ aitavzav 7jdrj j-vvzeXovvzcov ig avztjv fieyaXy ye-vofievT] jzugedöi)?] vno &rj<7i'cog zoi"g eneiza. Vgl auch Plutarch, Tlie-seus 24.
14) Schoomann, E. Curtius, Duncker. Die beiden letzten nehmen alle 4
Phylen als Adelsclassen an und nach Duncker wären die Geleonteu wieder ein höherer Adel. Auch Grote acceptiert die Ableitung von yeXtly. Hugo Weber stellt, in seinen etymologischen Forschungen, wie ich aus G. Curtius: Grundzüge der Griech. Etymologie, pg. 164 ersehe, einen Stamm yaX — glänzen, hell sein, auf.
15) Vgl oQfida und ogfiea. Attisch opaa, Ionisch und Dorisch opJco, ebenso
rifiäa und n^ea, welcher Wechsel sich in den Dialecten der vulgär-
griech. Sprache noch heute findet. Vgl. Mullach, Grammatik der vulgargriecli. Sprache, pg. 252.
16) Vgl. Passow, Handwörterbuch s. v. ytkäa.
17) Diese Inschrift führt Grote, Gesch. Giechenlands, II, 42, 8) nach
Ross an.
18) Theseuš, 24: npärog dnoxpivag	EvnurgMag	xul	rea^ioQovg
xccl jdri^iovQyovg.
19) Creuzex*, Hüllmann.
20) Ygl. Anm. 13.
21) Theseus 24.
22) Vgl. Pauly’s Realencyclop. s. v. (pvlal.
23) Aus ihnen, den hervorragenden Familien, wurden die rpvkoßaaiLeTg ge-
nommen. Ygl. Hermann, Gr. Staatsaltertümer §. 98.
24) Dass die drei i'ovrj in den vier Phylen enthalten waren, nimmt auch
der Verfasser des Artikels q>vkat in Pauly’s Realencyclopaedie an.
25) Welcker.
26) Theseus, 24.
2~) Vgl. Duncker, Geschichte des Altertums III, pg. 429, 2).
2öj Vgl. C. Fr. Hermann, Griech. Staatsaltert. §. 94; Schoemann Griech. Altert. I, pg. 325 f., wo auch die betreffenden Stellen citiert werden.
29) a. a. 0. pg. 330.
30) Grote, Gesch. Griechenl. II. pg. 42.
Dr. Luber.
lü
B.
O določevanji časa, poldnevnika (nieridijana) in zemljepisne širjave po soliičnih opazovanjih.
Med najimenitniša opravila vsakega zvezdogleda spada tudi določevanje časa; on mora vedeti za sekunde in jili manjše dele, ako hoče imeti natančne račune in zanesljive resultate. Dobra ura je bistveni del vsake zvezdarne, pa tudi za navadno življenje velika dobrota. Kdo se ne ozira rad na uro, na steni svoie izbe obešeno, posebno če ve, da gre dobro ; ona mu je prijateljica, ktero poprašuje večkrat na dan za dober svet; dobra ura nam vzdržuje dnevni red, ona nas obvaruje marsikatere zamude. Pa vendar se nahaja v tej zadevi velika malomarnost, celo vve-čih mestih ne najdeš ure, na ktero bi se zanašal, turnske ure kažejo jako različno in so vzrok mnogih zmot. Tej napaki bi se lahko v okom prišlo, ako bi se vsak dan in sicer najbolje ob poldne na gotovem kraji dajalo kako znamenje natančnega časa, kakor je to na Dunaji že davno v navadi. Sploh se mora reči, da se pri nas za astronomijo premalo stori ; ta znanost bi morala v naših šolah dobiti več ko samo pohleven prostorček, ki še pa tu in tam prazen ostane. Iz tega zanemarjanja astronomije pri nas izvida jako razširjeno mnenje, da je ta znanost sila težavna, kar je pa samo toliko res, kolikor potrebuje vsak uk potrpežljivosti in duševnega vglobljenja. To se ve, trebalo bi tudi orodja, brez katerega se ne da nič opraviti; tega pa navadno povsod na naših srednjih šolah manjka in še celo na viših dobi le malokteri slušatelj priložnost, astro-nomično orodje spoznavati in se ga privaditi. V severni Ameriki je vse drugače, tam ima skoro vsak kollegij svojo zvezdarno, prevideno s potrebnim orodjem. Goriška gimnazija je v tem oziri neka hvale vredna izjema, za zvezdoslovni del ima mnogo priprav, med drugimi astronomič-no uro, več dobrih daljnogledov, precej natančno izdelan theodolit i.t.d. tudi je na strehi majhno opazovališče z dosti trdnim kamenitim stebrom. Solnca Gorici tudi ne manjka, saj je znan jen epitheton ornans „solnč-na“, akoravno ne vem, kdo ga je prvi rabil.
Z določevanjem časa je v ozki zvezi določevanje poldnevnika (me-ridijana) in zemljepisne širjave. O teh treh točkah hočem tukaj nekoliko izpregovoriti in priobčiti sad svojih prostih ur, kojebi bil po mislih marsikaterega rojaka mende bolje obrnol na jezikoslovje kot svoj učni predmet, pa stvar me je že od nekdaj jako zanimala in zakaj bi se človek ne pečal s tem, kar ga veseli, posebno če se mu lepa priložnost ponuja? Astronomija šteje od nekdaj inuogo dilettuntov in kdor jeno zgodovino
pozna, bo vedel, da je ravno dilettantizem to znanost visoko povzdignol. Toliko v svoj zagovor.
Kar se tiče pripomočkov, ki sem je rabil, moram na prvem mesti imenovati „Littrow, Wunder des Himmels.“ Ta knjiga mi je mnogo koristila in veselje vzbudila do astronomije, priporočam jo vsakemu, ki inu je mar za to znanost. Tudi druge popularne knjige so mi prišle v roke n. pr. Mtldler, Wetzel i.d. pa iz nobene se nisem toliko naučil, kolikor iz Littrowa. V obče je popularna literatura te znanosti jako bogata, tem bolj se pa pogrešajo theoretične bukve, ki se spuščajo v drobne račune ; pri vsem prizadevanji nisem mogel dobiti knjige, ki bi me bila podučila, kako se najde popravek za spremembo deklinacije med pred- in popoldnevnim opazovanjem, kako se najde zemljepisna širjava iz solnčnih opazovanij. Zato je večidel tega, rekel bi vse, kar tukaj prinašam, sad lastnega premišljevanja, torej po mojih mislih vredno, da se priobči.
Pred vsem naj omenim nekoliko točk iz začetnega astronomičnega uka. — Priložena podoba nam predstavlja nebesni obok, sredi kterega je zemlja se skupnim središčem O; v piki S stoji solnce, v piki M na Zemljinem površji stoji opazovalec, ki je še tedaj za zemljini polumer (radius) MO od središča O oddaljen; ta polumer iz kakega stališča na solnci izmerjen znaša v srednji velikosti 8‘9” (horizontalna parallaksa); zanemarjajmo ta čas to betvico in mislimo si opazovalca postavljenega v središče O, nad seboj ima nadglavišče (zenith) Z, pod seboj podnožišče (nadir) N, HEGR je jegov pravi obzor (horizont). Kakor ZN na HR tako stoje vsi krogi, ki vežejo nadglavišče s podnožiščem, na obzori navpično, kakor n. pr. ZSEN; vsi ti krogi, ki si jih lahko mislimo množico, se imenujejo temenski (vertikalni) krogi. To je tako imenovana obzorna osnova (system), ktero si lahko sam napraviš, če kako leseno ali ka-meneno ploščo postaviš vodoravno, kar se s pomočjo vodoravuice ali libelle prav lahko zgodi; nad ploščo pa obesi nit, ki je spodaj s kako pezo n. pr. se svincem obtežena (gnomon). Vodoravno postavljena plošča ti je potem to, kar jo v podobi ravan HEGR, nad ploščo obešena nit ima mer črte NZ; ako se svinec dotika ravani, ti kaže piko M ali po poprejšnjem piko O.
Druga osnova je polutnikova; ADQ je polutnik ali ravnik (aequa-tor), navpično na njem stoji nebesna os Pp; P je severni, p južni tečaj (pol); vsak krog, ki veže oba tečaja, kakor n. pr. PSGp stoji navpično na polutnikovi ravani; taki krogi se imenujejo urni krogi (Stundenkreise, Declinationskreise).
Krog PZQRpNAII veže ob enem oba tečaja kakor tudi nadglavišče s podnožiščem. Ta krog stoji tedaj na obeh osnovah navpično in je ob enem temenski in urni krog, imenuje se poldnevnik ali meridijan kraja M. Kedar stopi solnce ali kaka zvezda v svojem dnevnem premikanji pod ta krog, doseže za ta dan svojo največo visočino, svoje vrhovišče (culminatio), solnce vrhuje.— Ako zvežeš piki H in R, kjer poldnevnik obzor reže, imaš poldnevno črto (Mittagslinie) HR; R je jug, II sever;
II	je namreč bliže južnega, II bliže severnega tečaja. Črto HR si na zgoraj omenjeni plošči napraviš, ako zaznamvaš konec sence, ki jo dela nit ob trenutki solnčnega vrhovanja, in ta konec zvežeš s piko O, kjer se svinec plošče dotika. Kako se najde čas solnčnega vrhovanja, bodemo
pozneje videli. — QZ je oddaljenost nadglavišča od polutnika, imenuje se zemljepisna širjava = gy, ob enem = PII, tečajni visočini (Polliölie).
Na obzorni osnovi so solnčne koordinate ES ~ h, t. j. visočina solnca in ER = EZR = ca, t. j. azimut (arabska beseda = pot, steza). — Na polutnikovi osnovi so koordinate DS = d, odklon ali dc-klinacija in DQ = <1 DPQ " A, urni kot (Stundenwinkel)
V spharičnem trikoti PZS so
strani:	PZ == 90—93, PS = 90—d, ZS = 90—h
koti:	D1’Q — A, PZS = 180—m, PSZ = (J
kot C sp imenuje navadno položajni kot (Positionswinkel.) V vsakem spliä-ličnem trikoti je kakor znano cos a = cos b cosc+ sin b sin c cos A in sin a sin B = sin b sin A; ako na dalje po mislimo, da je sin (180—ca) «= sin ra in cos (180—ra) = — cos ra, imamo sledeče jednačbe:
sin h => sin 93 sin d + cos 93 cos d cos A sin A cos <p = sin C cos h sin d =■* sin sm h — cos <p cos h cos ral.) sin A cos d = sin ra cos h 2.) sin (p «=» sin h sin d cos h cos d cos C sin ra cos 93 = sin C cos d
tedaj je:
sin h—sin cp sin d	sin 93 sin h—sin d,
cos A =» —--------------5—, cos ra n — -------------------t—-
cos cp cos a	cos	cos	h
~ sin <p sin h—sin d
cos C =------------------«—.....................................................3.)
cos h tos d	'
Jednačbe 3.) hočemo za logarithmični račun tako-le prestrojiti:
,	sinh—sin <p sin d _ cos 93 cos d—sin h -f- sin 90 sin
1	COS A. 23 1““	-—■ —------------------------———-----------1" -
cos q> cos o	cos	ep	cos o
  cos (9p—d)—sin h
cos 9o cos d
, . a 1 , sin h—sin 93 sin d cos (p cos d + sin li—sin 95 sin d
l cos A = l -4------------------~—_ —__Z-----------------------ZU _ T  —,
cos	(p	cos d	cos	93	cos	d
cos (93 4- d) + sin h
cos 9> cos d
   »•-
l/1—cos A _ gjn A.   J/cos (<p—d)—sin h
2	2	2	cos	T	c08	^
l/l 4-cos A ^ cog A __ l/cos (90 + dj sin h 2	2	2	cos (p cos d'
sin -
2  ^ A  J/cos (93—d)—sin h	J/coa(g3—d)—cos (90—h)
cos -
A	cos	(9P+d)+sin	h	cos	(9>-f-d)+cos	(90—h)
Ker je pa sploh cos a — cos /3 = 2 sin A "^.5 sjnA.~ a. 2 2
/	I	n	®	"H	ß	a	  ß
111	(cos « + COS ß) =“ 2 COS   -------------------------—	COS	 ö“*-	1	Je:
'*T -
cos
/sin	9Q_-h + y-» 5in .90-t - T + A
1	I____________________________________£ 2 I
’	\™s	90-*.+ *_+■>' Ms «<trJL=^f
00	— ll + ip + &	110	—	li	+	v	+	(>\	.	90-(-ll—(f—tf
   =s,.,(!io p )t=m-------------------------------
90 — li — cp — d .	90	-f-	h	+	qp	+	d
cos   —   — sin — ---------------------------------'	-	-—
Z	z
Po istej poti dobimo tudi tg ^ in tg ^ , tedaj veljajo jednačbe:
Zt	a
A i /
^0= V
(sin 90 + —h—d . 90— cp — h+<K _	sin	-	\
. ‘JO + op-f-h-t-d1 . 90 — <p H- h—d I
sm ___Z  sin----------------------------- J
f . 90 —{— op —h-4— d' . 90 — op —	'v
co	f	sm-------2----------Sin------- 2----- I
tg 9 —	1	|	«10	-1-	—h—d	.	<)0 —«j+li—d ■>••••	5')
\ sm 2------------------ Sm-------2~	*
s	.	90 — qp —J— h—d'	.	90 — cp— h+d\
i	sm ~ sni  — k
V I	.	90 —|— <y —f— li"—f-d'	90-+-r, —h—dl
\sm  ------------------  sm ...... ........./
tg£:
....	. 90 -f- cp -)- h -4~ d . 90 -f- cp — h — d ,
Ako stavimo: sin--------———---------  a;	sm-----1—-—-------- = b
Z	2
. 90 — <p + h — d	.	90	— cp — h -4- d
sm--------—j--------= c; sm---------r—----— =d,
tgf=FH7 tgf=V*I7 **5=VŠJ'
A	a	c	*	b	c	’	*	ab
tg I ■■ tg£ : tg5_	OT7	a	:	1)	:	c
z ^ z	abed	abed	abed
Dalje dobimo iz 1.), ako zvežemo prvi dve jednačbi:
sin li = sin cp (sin cp> sin li — cos cp cos h cos ra) + cos cp cos d cos A
sin d — sin cp (sin cp sin d -j- cos cp cos d cos A) — cos cp cos h cos ra
sin h «= sin2 q-, gin h — sin cp cos 'p cos h cos ra -f- cos <f cos d cos A sin d = sin2 cp sin d -f- sin <y cos cp cos d cos A — cos q> cos h cos ra
n
sin h (l—sin2 cp) = cos cp (cos A cos d — sin cp cos h cos ra) sin d (1—sin2 cp) = cos q> (sin g> cos d cos A — cos ra cos h)
sin h	cos	cp	— cos	A	cos d — sin cp cos	h cos	ra
sin d	cos	cp	z= sin	cp	cos d cos A — cos ra	cos h	6.)
tedaj jo;
sin h : sind = (cosA cos d—sin cp cos h cosra): (sin? cosd cosA — cos ra cos h)
sin h—sin d cosA cos d — sin cos h cos ra — sin <p cos d cosA-f-cos	cos h
sin h+ sin d cos A cos d — sin <p cos li cos ra -f- sin cp cos d cos A'—cos ra	cos h
sin h — sin d	  cos	A	cos	d (1 —	sin y)	■+■	cos	ra cos h (1 —	sin	7)
sin h + sin d	cos	A	cos	d (1 +	sin cp)	—	cos	ra cos h (1 +	sin	7)
sin h — sin	d   (1—sin	<p)	(cosA cosd+ cos ra	cos	h)
sin h -f- sin	d	(1-j-sin	cp)	(cosA cos d— cos ra	cos	h)	!
„ . .	.	sin	A cos d
po 2.) je cos h —  —---------------------
1	sin	ra
sin A cos	d
sin h — sin d	1	-f- sin	<p	  cos A	cos d	H-	cos	ra sin ra
sin h -(- sin d '	1	— sin	?	cos A	cos d	—	cos	ra sin A cos	d
sin ra
  sin ra cos A + cos ra sin A
sin ra cos A — cos ra sin A h — d	.	..	h—|—d
6	2	90	+	<v sin (co + A)	OO + i-l/1" (“+A> g ~:T
2	~5in (»-Ar*	2	~~ sin(ro_A) tg
Ako zvežemo na dalje 6.) in 2.), imamo:
s d sin cp cos h cos ra + sin h cos cp
3	d	sin	ra	cos	h
cos ra cos h sin cp, cos d cos A — cos cp sin d
sin ra cos h	sjn	^	cos	d
cot A sin ra — sin cp cos ra + tg h cos cp cot ra. sinA = sin ? cos A — tg d cos tj>
1. O določevanji časa.
Pred vsem	je treba znati čas, ob	kterem	gre solnce kakega dne
skoz	poldnevnik ali	kdaj solnce vrhuje, z	drugimi	besedami treba je znati
časoizpravo (Zeitgleichung) gl. Schodler astronomija str. 286 in 287. Ako je ni (minut, sekund) časoizprava za kak dan leta, kjer je m lahko ali prišteven ali odšteven (positiven ali negativen), gre solnce skoz poldnevnik ob 12h + m. Toliko mora naša ura kazati, ako gre prav ; ako pa ne gre prav, bo za trenutek solnčnega prehajanja skoz meridijan kazala 12 -f- m -f- p ; p je tedaj pogrešek naše ure, ta je positiven, kedar gre naša ura prerano, negativen, kedar gre prepozno. Kako pa najdemo ta pogrešek ? če poznamo poldnevnik svojega kraja in imamo potrebno orodje, je to lahek račun, n. pr. je kazala naša ura, ko je stopilo središče solnca v poldnevnik 121» -j- q, kazati bi pa morala 12h -f- m, tedaj je jen pogrešek p zr 12 -f- q — 12 — m — q — m. Ker pa še ne poznamo poldnevnika, bodemo tako-le ravnali. Toga dne, ko je bila namreč časoizprava m, smo merili predpoldne visočino solnčnega središča = h, ta trenutek je kazala naša ura t ('»• m- s.); če poznamo za isti trenutek še deklinacijo solnčno = () in zemljepisno širjavo našega kraja — <p, lahko
A
izračunimo A po jednačbi v 5.) za tg j, t. j. mi izvemo, za koliko je
solnce od svojega vrhovišča še oddaljeno. A se računi od 0° do 360° < tako	da je ob časi	vrhovanja A ~ 360°	= 0°.	Za kak predpoldne je
urni	kot = 360	— A, za popoldne ceteris paribus -f- A, ker je pa
cos (360 — A) — cos A, sin (360 — A) — — sin A, je razloček med obema urnima kotoma samo v znamenji, predpoldne se A od 12h + m odšteva, popoldne prišteva. Naša ura bi morala tedaj kazati ob trenutki, ko je stopilo solnčno središče v visočino h, na tanko 12'1 + m — A (kjer je A v čas spremenjen, 360° = 24li ), kazala pa je t, torej je jen pogrešek p = t — (12H-ni — A). Iz te jednačbe sledi: t — 12 ■+ m — A + p.
Vpraša se pa, od kod dobimo točke cp, <5\ h, da moremo A izra-čuniti ? Zemljepisna širjava cp je znana ali že od drugod, n. pr. iz kake knjige, ali se izmeri za prve pobližnje račune iz kakega dobrega zemljevida s pomočjo šestila ; cp se tudi dobi iz poldnevne solnčne visočine, ako je d znan; kakor omenjeno, je vsakokrat ob trenutki solnčnega vrhovanja A = O in cos A = 1, ako tedaj imenujemo za ta trenutek solnčno visočino II, deklinacijo pa D, dobimo iz prve jednačbe v 1.) sin H = sin cp sin D -f- cos cp cos D, ali cos (90 — H) = cos (cp — D), tedaj 90 — H <■/> — D, iz ktere jednačbe se cp dobi, če je D znan ali narobe
D,	če je cp znan.
N. pr. je meril v Gorici 2. febr. 1876 ob časi solnčnega vrhovanja zgornji krajec solnca 27° 26' 5"; ako odštejemo navidezni polumer solnca, ta dan = 16' 15" da dobimo visočino središča, ker le središčem nebesnih teles veljajo vsi računi, na dalje če vzamemo v poštev lomljenje solnčnih
žarkov, vsled kterega se nam nebesna telesa vedno više zd6 nego so v resnici in dodenemo spremenljivi kot MOS (parallakso, glej podobo), za kateri solnčna visočina v središči zemlje več meri, nego na površji, imamo sledeči račun:
zgornji krajec + 27o 26'	5"	89	59	60
polumer solnca (> —— 16'	15"	—	27o	8'	2"
lomljenje	■*»— 1'	56"	—	IGo	55'	20"=D(po mojih računih)
spremenljivi kot = -+-	8"	<p =	45°	56'	38"
IH- 27°	8'	2"
Ker se pa ni nadjati, da bi bil D natančen (toda za 20" ni pogreška), se tudi na ne moremo popolnoma zanašati, za prve pobližnje račune pa ta številka zadostuje. Pozneje bodemo videli, kako se (p na drug način, neodvisno od deklinacije najde. Deklinacijo in ob enem tudi časoizpravo si pa lahko vsakdo sam izračuni iz elementov zemljine drage; ti elementi so v vsaki boljši astron. knjigi n. pr. v Littrowi navedeni. Kdor pa ne mara za te račune, naj pogleda v astron. dnevnike (epheme-ride), ki izhajajo vsako leto v Parizi (Connaissance des Temps) v London i (Nautieal Almanach), v Berolini (astron. Jahrbücher). V teh bukvah se nahaja vse, kar vtegne kakega zvezdogleda zanimati, tukaj najdeš vse nebesne prikazni za celo leto naprej napovedane. To ni delo enega zvezdogleda, tu sodelujejo najboljši mathematiki in zvezdogledi. — h t. j. visočina nebesnih teles se izmeri theodolitom ali kakim sekstantom. Za potrebe vsakdanjega življenja zadostuje Eblejev sekstant, ki se dobiva v Elhvangen pri Rudolf Engler-ji za majhen denar; naša gimnazija ima dva taka sekstanta. Visočine, theodolitom izmerjeno, potrebujejo, kakor smo že videli, popravka za lomljenje solnčnih žarkov (refrakcija) in spremenljivi kot (parallakso).
N. p. 2. febr. 1876 je stalo v Gorici središče solnca 16o visoko, ko je ura kazala 9*> 19»» 57». Vpraša se, ali je prav kazala, za koliko gre prerano ali prepozno? Za ta trenutek je bil po mojih računih d = ■— 10° 5G' 22", visočiui 16<> je treba odšteti lomljenje, dodati spremenljivi koti tako da je h = 15o 56'40". Po jednačbi v 5.) stoji račun za tg tako-le:
ep —	45°	56'	25"	(iz	Connaissance	des	Temps)
h= 15° 56' 40" d =, _ 16° 57' 22"
90 -f- rp — h — ö
9.968606	j;*®®“®
8-987792 19-196934 — 20 ~ 8-956398 9.598467 = Ig tg A
2
: 9-965503	=-	21°	38'	18’4
o
00— y — h+d
2
90 -t-qp + h+tf
2
90 — <p -+- h — d
o
9-793961
A = 430 16' 36-8“
•8“ -= 2>> 53»» 6-4«
Časoizprava za ta dati je -f- 13m 5Gs, tedaj čas solnčnega vrhovanja 121» 13m	5Gs — 12	+ m.	p	= t — (12 +	m — A) = 91»	19»»57s	—
121» 13m	50s + 21»	53"»	G'4s =	121» 13m	3-43	—	121»	131«	5Gs	=	—
52'6s Ura gre tedaj za 52'6s prepozno.
Čem natančniše so številke za 95, h, č, tem zanesljivejši bode A> ker pa ni zmiraj mogoče teh številk na tanko poznati, glejmo, kako izvemo neodvisno od njih stan svoje ure. V ta namen merimo pred in popoldne solčno središče ia sicer v enakih visočinah; če smo merili predpoldne v visočini h, pričakujmo popoldne solnce zopet v taisti visočini. Ko je stopilo solnčno središče predpoldne v visočino h, kazala je naša ura t; popoldne je stalo solnčno središče zopet v taisti točki h, ko je kazala naša ura t'; ako svojega stališča nismo zapustili in je deklinacija popoldne taista ko predpoldne, so točke <p, <?, h, od kterih samih je A odvisen, za cboje opazovanje enake, tedaj je tudi A popoldne taisti, ki je bil predpoldne in če ostane p pogrešek naše ure, kakor je bil poprej, imamo za	predpoldne	t rrr	12 —|— m	— A +	p
„	popoldne	t'~	12-f-m	-f- A +	p
t; 1 fr'	t 1,' zn 24 + 2m -J- 2p
—g-—“ 12 + m + p, to je čas solnčnega vrhovanja po naši uri
p =	—	(12	+ m)
Z besedami: pogrešek svoje ure najdemo, ako časa pred in po-poldnevnega opazovanja enakih visočin soštejemo in polovici te svote čas solnčnega vrhovanja odštejemo. Opomniti je samo treba, da štejemo popoldne 13*» 14>» itd. mesto 1 h 21» itd. in da je najbolje opazovati predpoldne do 10 ure in tedaj popoldne od 21» naprej, ker tega časa solnce svoje viso-čine vidno in hitro spreminja, okoli poldne pa le počasi. Drugih računov ne potrebujemo, 9p in d' sta nam lehko popolnoma neznana in kar se tiče h, je treba samo enakih visočin, koliko pa znašajo prav za prav, tega nam ni treba znati. Iz tega je razvidno, da zadostuje v naš namen 0-rodje, ki dopušča merjenje enakih visočin, krog jegov pa je lehko nenatančno razdeljen. Ako je naša ura dobra, ako je popoldnevni jen pogrešek enak predpoldnevnemu, t: j. da lira tačas ni letela naprej ali pa znatno zaostajala, bodemo dobili resultate, s kterimi smemo za navadno življenje zadovoljni biti. To je drug način določevanja časa in kakor smo se prepričali jako lahek za vsacega, ki ima količkaj dobro uro in Eble-jev sekstant. V svoje zagotovljenje pa lehko zmerimo predpoldne več visočin in pričakujemo popoldne solnce v taistih točkah. Kolikor visočin smo zmerili, toliko resultatov bodemo dobili. Ti resultati se menda ne vje-majo v sekundah, tukaj bode pa poprečna številka najbolj kazala. En primer bo zadostoval v razjasnenje tega načina.
5. novembra 1875 je merilo solnce v Gorici po Eble-jevem sekstanti:
14l/2°	150	151/3°	16°
Ura ie kazala ( PredPoldne 8,1 31,11 20s J	(	popohlne 14 59 10
t H- t' = 231» 30a» 30s
8 35 15 14 55 13
23 30 28
8 35 15 14 51 10
23 30 25
8 43 10 14 47 23
23 30 33
t + t' - 23h 30m + 809.±28g-H-25,-±.8ji. lass 23l> 30m + -M-
4	4
= 23^ 30m 29s
t _i_ t'
—-— — 1 Ih 45m 14-5š -=- 12 -f- m + p, toliko je ura kazala ob solnčnem vrhovanji.
I	1Ih	59m	60s
Časoizprava tega dne je m — — 16>« 17s ,	12-f-m=j	—	1C	17
(	11	43	43
p — -—g-- (12 +m) = lih 45m 14-5s —lih 43m43s = lm31-5s
Ura gre za im Sl'öt prerano.
Resultati, ki je na ta način dobimo, bodo zelo natančni ob časih poletnega in zimskega obrata (solstitium), t. j. okoli 21. junija in 21. decembra, ker takrat se za nekoliko dnij solnčna deklinacija skoro ne spreminja; vse drugače je to okoli enakonočišč (aeqinoctium) t. j. 21. marca in 21. septembra, tu je največi razloček v deklinaciji od enega poldne do druzega, namreč 23'	41", torej	skoro	1'	za vsako	uro	dneva.
Ivedar deklinacija in torej tudi	dan (odjemsUa)»	,)0(lc	soIuce	popoldne
( 1>fprejJe ) Pr^l° v enake visočine, t. j. za enake <ji> in h bo urni kot
popoldne ( n j i) , ne8° Je predpoldne.
Če smo imeli predpoldne A, d, bo popoldne A' in d1, tedaj je
predpoldne t = 12h -f- m —	A -f- p
popoldne t' = 12h -f- m +	A' -f- p
t' + t = 24h + 2 m + A'— A + 2p t' — t = A' + A
f + t	,	A'—A t' —t A' + A
12h + m + p +
2 2 2 2
i	ni I I	t'	-f-	t	A'	  A	.	x	,
12h m-f- p — -------------------   —	--------- t. j. čas solnčnega
u	Ji
vrhovanja po naši uri.
+ t	.	.	A'	—	A
P =  r2— — 02h + m)-----------------------------
Napaka, ktero storimo, ako zanemarjamo spremembo deklinacije
med časom pred in popoldnevnega opazovanja, znaša tedaj    —— ; ta
razloček je positiven, kedar je A' >• A ali kedar deklinacija raste, negativen za A' <C A, ali kedar deklinacija pada. A' — A je naraščaj ali skrajšek dneva med pred in popoldnevnim opazovanjem; ako je preteklo ta čas 6 ur in dan raste v 24 urah za 2m, je naraščaj za 6 ur =*.
2	.	/l\m	.	A'	—	A
žT- 6 “
in     	15s
Äko hočemo ta razloček A' — A na tanko izvedeti, moramo prav za prav
A'	A
poznati A' in A; to bi bila dva samostalna računa za tg — in tg — po
A	Z
jednačbi 5.) v kterih sta y in h ista, kar se pa deklinacije tiče, ima A' deklinacijo d' in A deklinacijo d. Da se pa ognemo dolgočasnima računoma, hočemo A' — A naravnost iskati. V ta namen bi nam zadostovala differencijacija jednačbe vi.):
Sin h = sin cp sin d -f- cos qp cos d cos A, v kteri sta h in qi sta*
(l $
novitna, d in A spremenljiva, d A = cos d t" C ^0C*a m* ^0^em0 SV0J°
nalogo po elementarni poti rešiti. Ta pot ima sicer mnogo ovinkov, pa resultat, do kterega bodemo prišli, nam bo povoljniši, nego zgornji dif-ferencijalni. In sicer je
za predpoldne sin h	— sin cp sin	d	-f-	cos	<p	cos	d	cos	A
„ popoldne sin h	j=r sin cp sin	d'	+	cos	qi	cos	d'	cos	A'
Ako pomnožimo prvo jednačbo s cos d\ drugo s cos d, imamo:
sin h cos d'	= sin	cp cos d' sin	d	+	cos	cp	cos	d	cos	d'	cos	A
sin h cos d	— sin	cp sin d' cos	d	-f-	cos	cp	cos	d	cos	d'	cos	A'
sin h (cos d' + cos d) = sin cp sin (d'-+-d) -f- cos <p cos d cos d' (cosA'-f- cos A) sin h (cos d' — cos d) — sm <p sin (d—d') -f- cos <p cos d cos d' (cos A— cos A')
Prva teh dveh jednačb nam sicer tukaj ne bo neposredno služila, pa potrebovali je bodemo pozneje, zato jo kar tukaj razvozljamo.
, d —f" d d ■“— d	. .d	—|—	d d -f- d
sin h cos	--------- cos -------------  =	sm	<p	sm	cos	—^-----h
2 2 2 2
A' -f- A A'   A
-f- cos cp	cos d cos d' cos -----------—-	cos ---------
2	a
Razloček v deklinaciji med pred in popoldnevnim opazovanjem (d' — d) ne more biti velik, k večemu znaša kakih 5' ali 6'. Zato lah-
...
ko stavimo cos (d' — d) = 1; tem bolj je cos ------------------------   =	1; iz taiste-
A
A' — A
ga vzroka se lahko stavi cos — ------------------- =	1.	Na dalje je cos d cos d’ «=
2
=	y2 cos	(d'	— d) +	i/2	cos (d' 4- d) 1 + .cos A- + dL —
  a d'	-f-	d	.	.
—	cos^ -------------; tedaj	je:
si» h cos d' d■ => sin cp sin d d cos
d' + d A' -f A 4- cos cp cos1     cos ----------------------
■	I i	^ ~f" &	&	-4- d A -f- A
Sin li sin cp sm —  1- cos cp cos -— cos ■—-—-
j ^
•—-—je solnčna deklinacija, ki leži sredi obeh opazovanij, torej je deklinacija za čas solnčnega vrhovanja; zgorej smo jo imenovali D, ako ta izraz tudi tukaj obdržimo, imamo zanimivo jednačbo:
“4“ A.
šin h ==. sin cp sin D -+- cos cp cos D cos --------------------------.... a.)
Druga zgornjih dveh jednačb, ki je tukaj merodajna, se tako
razvije:
. .	. d' + d , d — d' .	.	d	—	d' d — d'
sin h sin    sin -------------------------  zz	sm	ep	sm	   cos	   f-
A	Z	Jj	Z
, d -f- d , A + A . A — A -+- cos ep cos2 ——-------------- sin	    sm	---------
Z	Z	Z
tr . d — d'	d‘	—	d	,	.	d	—	d'	.	d'	— d
Ker je cos  --------------= cos--------------=■ 1, sm-----------------=■— sin ——— ,
*' + *
 ...— = d, imamo
Z
. v, . n . d‘ — d	.	. d' — d
—	sm h sm D sm ----------------------    —	sin	<p	sin ------------(-
Z	z
2 r. . A'	-f-	A	.	A' — A
4* cos	cp cos2 D sm    sin	-—«—
Z	Z
.... ^
sin >	— (sin cp sin h sin D) ==
a
2 Tl	~I"	^	^^	r/	\
zz. cos (p cos- D sm     sin   --------------------------------- ....«;
*-	Z
Zapustimo ta čas to jednačbo iu izpeljimo dve drugi, da ju potem tukaj vstavimo. Za predpoldne je po 1.). sin cp = sin h sin d -j- cos h cos d cos C „ popoldne	sin cp == sin h sin d' -f- cos h cos d‘ cos C'
Pomnožimo zopet prvo jednačbo s cos	d in dingo s	cos d,	potem	je:
sin <p	cos d' =» sin h	sin	d	cos	d'	+ cos	h	cos	d	cos	d'	cos	C
sin (p	cos d — sin h	cos	d	sin	d'	-f- cos	h	cos	d	cos	d'	cos	C'
sin cp (cos d' -f- cos d) — sin h sin (d’-f- Ö) -f- cos h cos d cos d' (cos C' -I- cos C) To taisti poti, kakor zgoraj, pridemo do jednačbo:
C' -h C
sin cp = sin h sin D 4- cos h cos 1) cos -—  .......................................ß.)
Z
Na dalje	je	po	2.) za predpoldne sin	A	cos c/>	—	sin C	cos h
„ popoldne sin	A'	cos cp	=	sin C'	cos h
cos cp (sin A' + sin A) = cos h (sin C' + sin C)
A' 4-	A	A' — A	, .	C' +	C C'	•— C
cos <p sin	———	cos	—-— = cos a sin--- — cos ———
«	m	«
Tudi tukaj lahko stavimo cos ^	^ = 1 in takisto cos —^ = 1,
2	!2
tedaj:
A -f- A	.C C	>
cos ep sin —■•■■■■; — cos li sin -----------------^----- .	...	y.)
Z	A
C' -4- C
Ako vstavimo zdaj v zgornjo jednačbo iz ß.) cos h cos D cos —
2i
C' I Q
mesto sin <p — sin h sin D, iz y.) cos li sin —~— mesto
. A' + A cos ep sin -----------——, nnamo
Zi
Ö* —— ü	CT	I	0	I	Q	A'	a
sin =----------- cos	li	cos	D cos —- ■— — cos li cos2 D sin	sin	—
£ 2 2 2
b — $	C -+- C	T	.	C -f- C	.	A' — A
sin ■—-— cos —“— = cos D srn —-— sm --------------------------------------—
2 2 2 2
d' — 8
. A' —A - Sm 2 sin —-— ——--------------------
n . C' + C cos D tg ----------------—
Ker sta ——-—— in	jako	majhna	kota,	lahko	mesto	si-
/i	£
nusov stavimo dotične loke (Bögen), in tako je zdaj d' — S A' — A	2
ali A' — A =
2	_	C	C	n	t ^ “t”
cos D tg  --------- cos D tg cj—
Ako je 6' — d v minutah, sekundah izražen, dobimo tudi A'—A neposredno v minutah, sekundah, kar je gotovo prilično. A' — A je še
C? -4- C
potem treba v čas spremeniti (360° = 24>> ali 15° = 11» ). —— se
A
izračuni po jednačbi /3.), kterej se da za logarithmični račun obraz, ka-
C
kor ga ima jednačba za tg —	5.).
A
Tako je zdaj naša naloga popolnoma rešena, toda poznati je treba D in (d’ — d). D najdemo, ako nam ni od drugod znan, iz popol-dnevne solnčne visočine, ker za čas solučnega vrhovanja velja, kakor smo zgoraj videli, zmiraj 90 — H — ep — D, D = <p -f- II —r 90, in cos D ~ sin (<p + H). — S pomočjo poldnevnih solnčnih visočin najdemo tudi, ako si ne moremo drugače pomagati, S' — d. V ta namen merimo dan poprej in dan pozneje visočino solnca ob časi vrhovanja; tako imamo za tri dni zaporedoma, ako vreme ne nagaja, poldnevne solnčng visočina, Hi, H in H3 in sicer je
prvi dan	Dj	—	g>	lij	—	90
drugi „	D	=	q>	-f-	II	—	90,	dan opazovanja
tretji „	D3	=r	qp	+	H3	—	90
liazloček v deklinaciji med prvim in drugim poldnevom je I) — 1)^ = II — IIt ,	„	„	drugim in tretjim „	„	D3	—D = H3 —H
Za dan opazovanja je tedaj razloček v deklinaciji
2 2 ,	.	1	X	1	A	»	- Dl	H3	—	U|
za eno uro znaša ta razloček A ■= —«—Trn. '“ —'A o/r
^	2	.	241»	2	.	24h
D3 — D,	Ho	—	H,
ali A J =— ----------------  =	—---------L
^ °	48h	48h
Med pred in popoldnevnim opazovanjem je preteklo (t'—t) ur, tedaj je
(I)3 - DO (t -1) _ (Ha - HO (t -1) ,	(H3	Hj)	(t—t)
*~d"	48h	48h	’A	A10	^ C' + C
48 cos D tg  —
A' — A x	.	A'	- A (II3 — Hj) (t' - t)
2 v {as spremenjen ^ = -J-	■	Q
1440 cos D tg —-—
A' — A je velikost druzega reda in potrebuje samo pobližnjih številk, zato tudi nič ne dč, ako še <f ni natančno znan; t' — t je treba na ure speljati, ker je imenivec 48h tudi tega imena.
Kakor pri poprejšnjem, da rečemo površnem načini določevanja časa bodemo tudi tukaj pred in popoldne več enakih visočin merili in tako dobimo za čas solnčnega vrhovanja po naši uri = 12h ■+■ m -f- p več resultatov, ki se mende v sekundah ne bodo vjemali, pa tudi tukaj bo poprečna številka najbolj kazala. Ti resultati bodo imeli ta-le obraz
12h +m + p=->±-1. — A'l ~ Al:=il±R _ Až —
-r Ti'	2	30	—	2	30	“
  13 + t3 _ A'3 — A3 _________________
2	"	30	~ ‘ *
Ako imamo 11 opazovanij, bo poprečna številka;
12h 4. m + p = ft'l + tl) •+• (t'2 + t2) + • • -h (t'n + tn ) _
2 n
   (A'j — A}) (A'g — Ag) + . . + (An — An )
30n
Kakor ta oblika uči, bi morali prav za prav vsakemu opazovanju \
popravka  —-  iskati, zadostovalo pa bode, ako izračunimo po-
A
pravek samo za srednje opazovauje, n. pr. med petimi za tretje, ker tako bo popravek za tretje se najbolj prilegal poprečni številki. Kdor pa hoče
natančnost do skrajnega tirati, bo tako-lc ravnal, To tem, kar smo ravno poprej videli, je
A'  »  — D]) (t' — t])	 .	___(1)3 — Dj) (t 2 — >2)
1	1	“—	p'	p ’	2	2	“*	p' 1 p
48 cos D tg ■	1	48 cos D tg ——2
2	z
i.	t. d. turej
(A'i — Aj) + (A'2 — Ao) -4- ... 4- (A'n -f- An ) =
ti — ti , t’o — to	.	t'n	— tu
- P3~ D1
48 cos D
/ t j - tj	to	  to	_l_^n	  til	\
C i + Ci	, č o + C2	,	On-f-Cn	■
I <« -LT-1	t«-S	‘s	—2--— ■
]9h _j_ m _|_	__	(t'l	+	tt)	+	(to	4-	t2)	-f-	• . H- (t'n + tn )
2n
Xl_ Zlil- _l.	*2.	—	1	.	t'n	—	t»
D-, - D
/ 11 — t|	*2	—	*2	,	i	.	tn	—	tu	V
I440n cosD
Težavo bodo delali samo posamezni računi za tg
C', + Č,
2
tg -^——-^2- i. t. d. kteri imajo sicer vsi isti ep in D, visočine pa hj, ho i.t.d.
C o -f- C2 .
Kot primer naj bo zgoraj navedeni račun od 5. novembra 1875; tam imamo 4 opazovanja za predpoldne in ravno toliko za popoldne.
t' _i_ t
Poprečno številko za ----------------  smo	našli lil» 45n 145"; tej je pa
A' —	A	(Do — Di) (t- — t)
treba zdaj popravka ------------^------- =	—  , q ; m sicer
1440 cos D tg ~-------------
it
izračunimo ga za drugo opazovanje, za visočino 15°. D. t. j. deklinacija za čas solnčnega vrhovanja, znaša tega dne —• 15° 38' 38" (po mojih
C' + C
računih). Pred vsem poiščimo tg 0----------------- s točkami:
90°
«T =	45°	56	25	90—+	= 37o 2f6‘5"; Ig sin =9-782979
Y) —— 1 ko og' 3g"	2
1r0	90	—	(p	—h + D  6° 42'28-5"; Ig sin =9 067472
h —	15	‘	2	“■	8-850451
90 -h <r	D „ 070 38' 53.5»; ]g sin — 9-966080
■	fo + g'	—h —D __68o J7. 3!.5«.Ig sin = 9-968053
9934133
8-850451
9-934133 1R-9K.31Ö — 20 9-458159 — lg tg C' + C
4
_C' C«= 16° 1' 23-4" 4
f' -4- C'
——«= 32° 2' 4G-8"
4	nov. je bila deklinacija ob srednjem poldne, = — 15° 20' 23-7" 6	„	ti	n	n	D3	=	—15° 57' 0-G"
1)3 _	—	—	0°	36	36-9"=-36-615'
Med pred in popoldnevnim opazovanjem je preteklo časa t'— t => = 14li	55ni I3s _ 8>i 35"i	15s = C>1>	19m 58*	=	6 333h
lg D? — Dj =	r563659“	lg	1440 =	3 158363
Ig t — t =	0 801610	lg	cos D =	9-983616
~ 2-365269“ lg tg C' + C = 9796289 2-938268	2	2	938268
lc A* — A-----------------------
‘b _=	9 427001“
4L“lA =» _ 0-2673“* = — 16-038»
30
Resultat — 0-26731“ je prišel v minutah, ker smo tudi D3 — Di
........................ ,	t’	+ t A' — A
v minutah izrazili, tedaj le 12“ -f- m -f- p = —-— — -------------------------—	=*
2	ul)
Uh 45m 14-5" _j_ ig-038s — lil» 45"» 30-5* , toliko je naša ura kazala, ko je bilo središče solnca v poldnevniki, časoizprava tega dne je in = — IGm 17s , tedaj 12'» -f- m = lih 43m 43»
12 -f- m + p = ll'1 45m 30"5S
p	—=j	_(_ im 4-7-5S ; Ura gre za 1“> 47'5S
prerano.
Popravek ---------------- si	tudi	lahko takole izračunimo: V jodnačbo
£i
d) vstavimo vrednost za sin h iz jodnačbo «), tedaj je
> $ (V /	rt	-r*	T\	A —A V
s|n —— ^sin ep — sin <p sur I) — cos <jp sin D cos D cos —2~)
.	(V'	—	A
sin —-k-------------------
/	,	j	--	v
(sin v cos2 I) — cos f sin D cos D cos —~—-1 zz:
•p. .	A' -f“ A .	A'
—	cos q cos D sin ——r— sin
srn —
ij	>	i	I	-	^	v
—	/sin (j) cos2 D — cos (p sin D cos —--—j —
p. .	A' -j- A	.	A' — A
= cos ep cos D sin	-------^—	sin	----------—
/v	A
A' — A d' d /fsin <;■ cos D — cos g sin I) cos ^	^
shl ___^siu__
T. . A' -)- A
^cos a cos D sm -
A
)
d‘ — d /tg (j,	A'	+	A\
-	sin ~S— * A' — A - te U “l 2	)
SUl -------——■
2
JU-A _ <■ - < (lg 2.-+-A ‘s D cot ~1^)
2	2	si	n ——
/C
Ako pomislimo, da je A' + A = t' — t in tedaj —
t’ — t	...	t'	—	t	.	t	.	f	<T—d
—n--------------1 imamo ce stavimo ----„-------=	t,	in	vstavimo	mesto	—-—
&	Z
(Dg - D,) {V_ - t'
vrednost
(D3 - DO r
48h	48
A' — A ^ (P3 — DQ t /tg jr _
—■g-   i siri ir — ^ D cot r j , v čas spremenjeno:
A'—A	(D:i — D[) r /tg<v tg D cos t
30	720	\	sin	r	siu	t
A' — A (D3 — DO r
“O“ "	7201—	«*	*	~ « ]’ ”S *>
r mora biti v urah izražen, ker pomeni t' — t, kakor smo zgoraj rekli, ure, v sin r se mora r spremeniti v stopnje, r'1 = 15t (° ' '')
Ako je Da — D] v minutah, sekundah kroga izražen, pride
A'   A
—-— tudi v minutah, sekundah časa. Za n opazovanij ho zdaj po-30
pravek:
% - Di rt„ „ (_ji l 3__ , ... _r±\ _
720	|_0 'sin tl	sin r2	sin	rn	/
tg n	+	_!l_	+	,. + _5lJ) ]
t' + t
Celi izraz za čas vrhovanja se zdnj glasi, če stavimo  ——•
12	+ m + p =
-Dirtff „	+.. -^x-tgD (T' +	-+..+-T-n-\i
720n [_b vsmt, suito Sinrn .)	\tg	Ti	Mtgr2 tgrn/J
Ta oblika tirja, kakor vsakdo vidi, dobre ure in natančnega zaznamovanja časa posameznih opazovanij. Sicer je pa ves ta popravek, kakor smo že rekli velikost druzega reda in manjše napake bodo neznatno na resultat vplivale. Ako se posamezna opazovanja enakolično vrste eno za drugim, tako da je medčasje skoro enako, r, — r., — t2 — r3 itd., kteri pogoj je zmiraj v oblasti opazovalčevej, se lahko iz vseli r
poišče poprečna številka	x%	1	’	"t~-rn-	=	r	in	popra-
vek samo za to računi. N. pr. imamo zgoraj za 5. november
t1! — tj = 6h 27m 50s	=	45° 56'25" lg tg D = 9.447206 n
t'„ — t2 = 6h 19m 58S lg tg = 0 014257 lg cos r== 9.833783
t'3 — t3 « 6h llm 558 tg rp = 1-03337	9	280989—	lOn
t‘4 — tt = 6h 4 m 13s	lg	—	0-19098
25li 3m 5Gs	tg	rP	~	1	"03337
(tg cp — tg D cos t) = 1-22435 t‘ — t = Gl» 16m	Ig	=0-087906
~	- A = 3h 8»»= 3-13'» = 47°
2
lg D3 —	1-563659	n 2-147571
Ig 720 = 2-857333	lg	r	=	0-496006	2-721460
lg Sin r = 9 864127	lg	(	)	=	0-087906	9-426111
2-721460	2-147571	n	lg-0-26675»n
\'	A
-——— ■=• — 16-005s kakor zgoraj. oO
II. Določevanje poldnevnika (meridijana).
Videli smo, da je za trenutek, ko gre solnčno središče skoz poldnevnik A — 0; za taisti trenutek sta pa tudi ta in C — 0, kar nas že podoba uči in kar se da tudi iz oblik vi.) dokazati; tedaj kaže ob trenutki vrhovanja kake zvezde tudi jen azimut stopnjo 0° ali meridijan, v naši podobi piko R. Kdor tedaj pozna trenutek solnčnega vrhovanja
za kak dan, si lahko na zgoraj omenjeni plošči zaznamuje piko R, t. j. konec sence, ki jo dela nit nad ploščo obešena ob trenutki soltičnega vr-hovanja. črta, ki veže E z O, je potem vsak dan ob čaši, ko gre solnce skoz poldnevnik, od nitine sence pokrita in to je pravi poldne, ki je različen od srednjega, kateri kažejo naše dobro gredoče ure ob 12h . Razloček med pravim in srednjim časom je samo štirikrat na leto — O, ves drugi čas se ne vjemata in če hoče kdo svojo uro po solnci uravnavati, mora poznati časoizpravo, t. j. razloček med pravim in srednjim časom. Črta RO do H zdaljšana, je poldnevna črta (Mittagslinie), R kaže jug, II sever; navpično na HR potegnena črta z i pa kaže izhod in zahod; tako so štiri poglavitne strani na plošči zaznamovane. Ako hočeš poldnevnik na nebi gledati in vrhovanje zvezd opazovati, obesi nad kterokoli piko poldnevne črte toda v primerni daljavi od prve drugo obteženo nit, pripravi obedve k pokoju, postavi potem svoje oko tako, da bode ena nit drugo zakrivala; v tem položaji dvigni svoj pogled kvišku in gledal bodeš na nebesnem oboki poldnevnik svojega kraja. Kdor ima v svojem stanovanji kako okno proti jugu obrneno, si lahko vse to napravi.
Z večo natančnostjo bodemo piko R in poldnevnik zaznamovali na theodoliti; tukaj gledamo poldnevnik, ako damo daljnogledu tako lego, da jegova os pri vsakem navpičnem gibanji ostane v ravani PZORpII. Kako se pa najde R in ta lega sploh? — Mislimo si tlieodolit dobro uravnan (rektiticiran), izmed več (2, 4) nonijev znotranjega horizontalnega kroga smo si izbrali enega, imenujmo ga prvega in jegovo ničlo na tanko postavili na ničlo zunanjega kroga ali obroča (limbus); zdaj sklenemo obadva kroga in ju zavrtimo tako, da nam krije križ pajčevine v daljnogledi kak ostro omejen predmet, n. pr. znamenje ali križ na kakem stolpi. V tej legi se limbus utrdi in v tej tudi ostane ves čas našega opazovanja, znotranji krog pa se zdaj lahko odklene in vrti z daljnogledom vred, kamor hočemo. Limbus nam predstavlja obzorno ravan HER, katere južno piko R ali pa za 180° oddaljeno severno H nam je treba izvedeti, ako hočemo poznati poldnevnik. Iščimo R. Limbus je razdeljen v 360°, na njem se bere s pomočjo nonija od 10" do 10" (novejši theodoliti dopuščajo še natančniša branja); recimo, pika R kaže na njem x (° ' ")• Ker merimo na obzori, imamo z azimutom opraviti; ta se šteje kakor urni kot od 0° do 360°, kahor smo že slišali znaša ob pravem poldne ali v piki R 0° ali ta — 0. Predpoldne je odšteven, popoldne prišteven, z drugimi besedami: za točke <r, d\ h je predpoldne — ta0, popoldne + ta0. Azimut nam pove, za koliko stopinj, minut, sekund je oddaljen na obzorni osnovi kak predmet od poldnevnika, torej ne samo solnce ali sploh kaka zvezda, temuč tudi kak pozemeljski predmet, n. pr. kak stolp. Naša naloga se tedaj tudi lahko tako izreče: Koliko znaša azimut znamenja, na ktero smo limbusovo ničlo nastavili? Azimut tega znamenja je po tem, kar smo prej rekli, x° ' " in ta azimut hočemo iz solnčnih opazovanij izvedeti. Ko smo nekega dne predpoldne merili, je šlo solnčno središče skoz visočino h in ničla prvega nonija je na limbusi kazala v 0 ' "; ako je ta solčni azimut za ta trenutek in x pika R, je d — x — ta, tedaj x ~ v -f- t». če tedaj izračuuimo za isti trenutek ca po jednačbi 5.) in dodenemo še v, dobimo x ali ineridijan našega kraja ali prav za prav azimut znamenja.
N. pr. 2. febr. 187G (glej zgornji račun za urui kot) je stalo
središče solnca v visočini 1(!0, ko je limbus kazal v = 87° 14'. Vpraša se, koliko znaša solnčni azimut co za ta trenutek in koliko x? Iz številk, ki so zgoraj navedene za c/1, h, d' in glede na to, da je
tg g- — H, imamo sledeči račun.
Ig a = 9-965503	lg b = 9 968606	8-953295
lg d = 8-987792	lg c = 9-793961	9-762567
8-953295	9-762567	19-190728	— 20
9-595364 —lg tg ~
|	= 21° 29' 54-5", co =	42° 59' 49"
v =	87° 14'	0"
x = 130° 13' 49", azimut našega znamenja.
če postavim tedaj ničlo prvega nonija na 130° 13' 49" imam poldnevnik svojega opazovališča, v tej legi sklenem znotranji krog z lim-busom,	povzdignem daljnogled kakor hočem, ga	lahko preobrnem	na nasprotno	stran, kjer je pika	H ali sever, zmiraj	ostane križ pajčevine v
ravani PZQRNI1.
Neodvisno od <p in	8 izvem poldnevnik,	ako merim pred	in popoldne	v enakih visočinah;	za visočino h naj	bo predpoldnevno	branje
na	linibusi v kakor poprej,	popoldnevno	v	isti	visočini	v‘; če ostane
za	popoldnevno opazovanje,	kakor je bil	predpoldne,	je :
predpoldne v = x — o popoldne v‘ = x co
v + v‘ = 2 x
v -j- v'
Za zvezde je ta račun zmiraj natančen in tudi za solnce ob časih poletnega in zimskega obrata, za druge časa pa ne; sprememba v dekli-naciji med prod in popoldnevnim opazovanjem vpliva tukaj isto tako, kakor zgoraj pri urnih kotili; če je ti zapredpoldnevni h, bo za popoldnevni 6‘, isto tako je predpoldne co, popoldne co‘. Za enake h stoji zdaj račun takole:
co' + co
co' + CO ~~2~~
predpoldne v	= x	—	a
popoldne	v'	= x	+	&
v'	+	v =	2	x +	co'	—	co , v'	—	v —
  v' -f-	v	(co'	—	co)	v'	—	v
x «	-	2	•,	2	“
Pogrešek, kterega storimo, ako zanemarjamo spremembo dekli-
• •	v	•	W	to	v	,
nacije, znaša torej —.	Ce jednačbo sin d — sin cp sin h —
—	cos q> cos h cos ta diferenciramo za spremenljive oj iu d\ najdemo
d ß = -----------------------—-T—^ ; iz te oblike vidimo, da kedar raste <?, prijema
cos h sin C
r
tudi « in narobe. Pogrešek  —— pa hočemo zopet po elementarni
J*
poti iskati, in sicer je
predpoldne sin 8 — sin cp sin h — cos </> cos h cos ta popoldne sin <J'' = sin cp sin h — cos cp cos h cos ta'
sin	d' 4- sin d =	2 sin 9	sin h — cos 9	cos h	(cos to'-f-cos ta)
sin	d' — sin ä =	cos 9 cos li (cos	ta	—	cos	ta')
Ako razvijemo prvo jednačbo, je
-t-	^ —	Ü .	.	,	.ca' ta	ca'—	ca
sin —-—	cos —= sin	9 sin h —	cos 9 cos h cos —^—	cos -—
&	Z	2	2
„	.	d — 8	.	ca' — ca
Iver	je	pa	cos —-—	in cos	-—-—
A
.	+ d .	.	,	.
sin —-— = sm od sni li — cos cp cos h
xt ■ d' -{- d Iver je pa ——
Ako razvijemo drugo jednačbo, dobimo
us -	2 cos
1,	imamo
ca	—f— ca
>	2
T),	je
cos	ta' -}- ta
d.)
d d . d — d	.	ca'	-)-	ca	.ta'
cos ——5  sm    = cos 9 cos h sin  -j-— sin
2 x 2 ““ 2
Na dalje je po 2.) za predpoldne sin ta cos 9 = sin C cos d „ popoldne sin ca' cos 9 = sin C' cos d'
sin ta' sin t» coss 9 = sin C' sin C cos d' cos d
ir	•	■	a	cos	(«— ß) — cos (cc + ß)	.
Iver je pa sin a sm ß =        —, cos « cos p =
A
_C08(«-W+CQS(«+W imamo MS(»--»)-«« (»'H-«) ms2?)< 2 2 cos (C' — C) — cos (C' -f- C) cos (d' — d) 4-cos (d'-f-d)
_	_	.	g
ca'—ta, C'—C, d'—d so majhni koti, torej jjh cosinusi => 1, tedaj
so
1	— cos (ra' + ra)   1 — cos (C' + C) 1 -f- cos (t^ d)
cos- cp
2 2 2
o . o ra -+- ra . . C -f- C „ d -(- d'
cos- <p sur --------------------  =	si	n*------------cos- —tt--	ali
Z	Z	Z
o	—f- co	.	C	—j—	C	d	—j—	d'
_ nr\ c? /v,	  cin	  nno
sm -----—-----cos cp — sin ---------------cos	........................
A	Z	Z
Če v zgornji jednačbi vstavimo vrednost iz s.) dobimo
tf'+d . tf— d . C'+C d'+d ,	.	ra'	—ra
cos —-— sin ——— — sm	cos	—-— cos h sin
2 2 2 2 2
. d' — d	.	d' - d
. ra' — ra	Sm	2	_ Sm 2	,	N
sm -	-	_	C'+C	—	.	A'+A	Zarad	r	)
cos h sin—-—	cos <p sm —£—
z	z
Ker sta -—- — in —	-	jako	majhna kota, lahko stavimo loke.
Z	z
d' — d	d' — d
® ra _ ——	G ß _	,	a
cos h sin------- ---- cos (p sin	—-—
Z	z
Ako je (d' — d) v minutah, sekundah izražen, dobimo tudi
j ^
ra' —	ra v minutah, sekundah.    se izračuni po jednačbi a.)
Z
Kar	se	tiče D in (d' — d) velja vse	to,	kar smo zgoraj povedali.
V	svoje zagotovljenje bodemo	pa	tudi tukaj več visočin merili,
tako dobimo več resultatov, ki se mende v sekundah in celo minutah ne vjemajo, zato bomo vzeli poprečno številko iz vseh opazovanij. In sicer bomo dobili
„ ___ v\	ra',	—	rai	  v\	-f-	v2	ra'*	—	ra.,	_	.	t	A
~ 2 2 “ 2 2 l
Ako	imamo n opazovanij,	bo	poprečna	številka
x — (v'i	+	^ +	+	v2)	+	• • («n + f») __
2n
(ra j — raj) -f- (ra 2 — ra2) -j- • ■ -f- (ra n — ra»)
2 n
Ker j c (d■ — b)	(D3 — Pj) (?.— t) .	(ga	-	r>i)	_(t'~	t)-
48 COS9J ain^~-,
Z
x	, ,	. t' — t A' -J- A	v' -f- v -T ...
Ce-stavuno kakor zgoraj  —=--------------------------„— = r, —-— =r Y, dobimo
Z	2*	JL
x   [V> ±% —Vn  	—D[ /	. t3  Tn i
n	48 n	cos qp 'sin	t, sin r,	"	sin	rn	/
I/ oblike je razvidno, da moramo tudi	k posameznim	opazovanjem
čas zaznamovati, dobra ura nam bo tedaj tudi tu mnogo koristila in delo skrajšala. Kdor si pa časa ni zaznamoval ali nima zanesljive ure, pride po sledečih ovinkih do svojega namena. Po jednačbah v 2.) je za enake h
za predpoldne	sin A	cos d =	sin	co cos h
za popoldne	sin A'	cos d' =	sin	co' cos h
Po isti poti, kteranas je pripeljala dojednačbe f.) pridemo do jednačbe:
A' —|— A	-t-	$	.	co'	—(— co vi-
sm — cos   —= sm --------------------------^-----cos h, ah
L	u	v
A' -f- A	.o'	-f-	ra
sm ---------------   cos	I) = sin ------------------- cos h........................ 5.)
Ji	u
x , .	,	A'	+	A t' — t	(o1 —f— co	v' — v . ,.
Ce stavimo zopet    = —^—~ r in —--—= —-—, dobimo
Jh	/C	u	£t
v# — v ,
sm —^-----------cos 11
.v' — v	.	2
sin r cos D = sin  — cos h 111 sin r — ------------------------------------------—-------
2	cos	D
Iz te jednačbe izvemo r, kterega je pa treba v čas spremeniti in sicer v ure, kakor je že zgoraj bilo povedano in razloženo. Tako izvemo me-ridijan brez pomoči ure. Popravek za srednje opazovanje bo poprečni številki najbolj služil.
Preden se lotimo kakega praktičnega izgleda, povdarjamo še enkrat, da veljajo vsi računi le središčem nebesnih teles. Pri telesih pa, kakor solnce in mesec, kterih navidezni premer šteje več ko 30', se ne more z orodjem, kakoršeu je theodolit, središče neposredno meriti, ker samim očesom se ne moremo nikdar zagotoviti, ali stoji križ pajčevine prav v središči ali ne. Pomagamo si pa lahko, če nastavimo navpično nit pajčevine kolikor mogoče v središče solnčno, znotranji krog pa sučemo tako, da ta nit solnce vedno po sredi reže. Za posamezne visočine si potem pomnimo na uri trenutke, ko se solnce vodoravne niti dotakne (vstopi) in ko jo zapusti (izstopi). Takisto se pogleda, kaj kaže ob teh dveh trenutkih ničla prvega nonija 11a limbusi. Tako imamo za vsako posamezno visočino, ki ostane vos čas solnčnega prehajanja skoz vodoravno nit ne-premaknena, po dve opazovanji, eno za vstop, drugo za izstop solnca.
Ako gre za določevanje časa, bodemo zapisovali, kaj kaže lira ob teh trenutkih, ako gre za določevanje azimuta in poldnevnika, bodemo zapisovali, kaj kaže limbus. Najbolje pa bodemo oboje vezali, uro in limbus, že zarad kontrolle, ki je potrebujemo za vsako opazovanje. Visočina h, na ktero smo navpični krog theodolitov nastavili, velja samo za solnčno središče ; za predpoldnevni vstop bo visočina središča =r (h — p), za izstop pa (h -f- (>)i ako je namreč p navidezni polumer (radius) solnca tega dne; ako nastavimo popoldne navpični krog spet na visočino h, bode za trenutek vstopa visočina solnčnega središča (h + (>), za trenutek izstopa (h — p), po tem takem se vjemata predpoldnevi (j^top) iu P°l)0^' dnevni (^stop)’ ^{er ™ata enake visočine; več pa ne potrebujemo v naš
namen, ko enakih visočin. Številke, ktere zapisujemo pri opazovanjih, ne veljajo torej visočini h, ktero kaže navpični krog, ampak visočinama (hdL p); s temi številkami bodemo ravnali, kakor poprej s t in t', v in v'. Za primer navajam opazovanje dne 27. deccmbra 1875.
PREDPOLDNE
vstop	ura 9i>	9 m	55s	visočina 11«	limbus 90° 58' 25"		
izstop	yh	14m	53s		92°	0'	25"
vstop	91»	19m	14s	12°	92°	53'	30"
izstop	9>‘	24iii	25s		93°	59'	40"
vstop	9 h	29m	0«	138	94«	56'	35"
izstop	91'	34ra	29*		90°	7'	10"
vstop	9 h	3 9 m	198	14°	97°	8'	45"
izstop	9>i	45111	9s		98«	24'	40"
vstop	9h	50m	188	15°	99°	31'	30"
izstop	9h	56»i	318		100«	54'	35"
izstop	ura 2l>	5 l>n	POPOLDNE visočina 6»		limbus 169° 28' 50''		
vstop	2l>	46m	5»	1 I	1(> 8« 27'		35"
izstop	2h	41 m	438	12°	167«	33'	5"
vstop	2 h	36m	30s		166°	28'	15"
izstop	2h	3 Im	588	13°	165«	29'	40"
vstop	2h	2 G m	27*		164«	19'	50"
izstop	21'	21"i	38s	14°	163«	17'	20"
vstop	21'	1 r>m	508		162«	o‘	30"
izstop	2h	10m	43s	15°	160«	55'	30"
vstop	2li	4. m	27*		159«	33 40'	
Popoldnevna opazovanja so zarad ložega pregleda v nasprotnem redi zapisana. Ako zvežemo predpoldnevni (j^top) s popoldnevnim ('vstopom) enakih visočin, dobimo sledečo skupine :
Q 11° +
Za uro
— q 12° + Q
Q 13°
	9 9 55 14 51 6	9 14	14 46	53 5	9 14	19 41	14 43	a 24 14 36		25 30	9 29 0 14 31 58	9 14	34 29 26 27
t —f*t	=» 24 1 1	24	0	58	24	0	57	24	0	55	24 0 58	24	0 56
t'—t	— 54111	5	31	12	5	22	29	5	12	5 i 5 2 58		4 51 58	
	— Q 14° +		Q			—	P 15° +		Q				
t'=	9 39 19 14 21 38	9 14	45 15	9 1 50 |	9 14	50 18 10 43		9 14	56 4	31 27			
t+t	—' 24 0 57	24	0 59 |		24	1	1	24	0	58			
t'—t	= 4 42 19	4	30	41 I	4	20	25	4	7	56			
Prvi dveh poslednjih vrst obsegate različne t' +1, drugi t'— t. Poprečna številka za t' + t
je 24h Om
= 241» oni
55 + 58 + 56 + 57 + 59 + 61 + 58 _
10
580s
10
241» om 58s
49I1 23m 14s
Poprečna številka za t — t zr -----------------------=	^	^6m	Potem	takem	je
t' + t
2
10
t' ________ f
121* Om 29« in ■	=	x	~	2h	28m	9'7s
Za limbus
		—	Q H0 + 9				— Q 12° + p		
v —	90	58	25	92 0	25	92	53 30	93	59 40
f v —	169	28	50	168 27	35	167	33 5	166	28 15
> 1 '	 v + v ~	200° 27'		15"	260° 28'	0" 1	260°	26'35"	260°	27' 55"
v — v =:	78°	30	25"	76° 27'	10" |	74°	39' 35"	72°	28' 35"
		—	p 13° + p				— p 14° +		Q
v —	94	56	35	96 7	10	97	8 45	1 98	24 40
/ V —	165	29	40	164 19	50	163	17 20	162	2 30
v' + v =	260°	26'	15"	260° 27'	0''	260°	26' 5"	| 260°	27' 10"
v' — v =	706	33'	5”	68° 12'	40"	66°	8 35" | 63°		37'50"
—	q 15°
v = 99 31 30 v‘=z 160 55 30
100 54 35 159 33 40
v' + v = 260° 27' O" | 260° 28' 15" v' — v— 61° 24' O" | 58° 39' V‘
Poprečna številka za
+ « == SCO» + 27' 15" + 28- 0' + 26' 35“ + 27' 55 > +
26' 15" + 27' 0" + 26' 5" + 27 10 ' + 27 O" -f 28 15 ‘
10
260° + ~ ‘1 '■	—	260°	27'	9‘',■■■ ■’	= 130° 13' 34‘5"
1 u	^
t/ —f- t	I	d
Poprečnima številkama  — in   je zdaj treba popravka
j-j
iskati; do 27. decembra sicer ni minol en teden, odkar je bilo solnce v zimskem obrati, pa vendar že raste dekli:.acija po malem in za naš račun, ki hoče biti natančen, bo treba to malenkost v poštev jemati. De-klinacija za poldne 27. decembra D -= — 23° 21', časoizprava -f- lin 11‘5S
dekli nacija za poldne 26. dec. Di =—23° 23 13-21' ,	...	...
o« T)o = —	18. 17.. (po mpjih računih)
»>	»	»	s_______~ x '________________
D3 — D, = + 0°	4' 56-2" = 206'2"
r = 2h 28m 9‘7s = 2'46936l> z= 37° 2' 25‘5" lg tg D “ 9-635185n
lg cost	“	0*902118	tg	9	=	1-03337
9-537303	=	lg	—	0-34459
tg (p — tg	D	cos t	—	1.37796
lg	—	0-139236
lg D3	—	Dj =: 2 471585	lg	720	~	2-857332
lg r	= 0-392584	lg	sin r	=	9'779869
0-139236	2-637201
A'
3	003405 2-637201
lg —0-366204 = lg 2-32388 ,
oU	12	+	m	+	p = 12h om 29S — 2’3's — 12l> 0™ 26-7s
12 + m za ta dan	zz 12h lm li-5s
p —	— 44-8**
Ura gre za 44-8» prepozno.
Ig D3 — D! == 2-471585	lg 48	= 1-681241
lg t	“ 0-392584	.
JŠ64168	IS	cos	y	= 9-842240
1-303350	lg	sin	r	— 9'779869
lg	= 1-560819	1-303350
U
■ ■■" — 36-376", x = 130.° 13' 34 5" — 36-4" =
—	130° 12' 58-1" azimut znamenja
Ako tedaj prvi nonij postavimo na 130° 12' 58" in znotranji krog na limbus priklenemo, nam kaže navpična nit poldnevnik našega o-pazovališča. Ce ostane theodolit nepremaknen na svojem mesti, nam odslej lahko služi kot prelaznik (Passageninstrument), t. j. mi lahko o-
pazujemo prelaz nebesnih teles skoz poldnevnik; ako nam je znana ča-soizprava, lahko svojo uro vsakega solnčnega dne uravnavamo, kakor smo hitro s prva omenili. Zdaj lahko vsak trenutek izvemo co in s pomočjo kratkega računa tudi d in A, če nam je zemljepisna širjava <p našega opazovališča znana, ker po 1.) je sin tfz^sin sin h — cos cp cos h cos a
„v . cos h sin to
in po 2.) je sin A —-----------------s—
1	cos	d
Iz visočin nebesnih teles v poldnevniki se najde neposredno jih deklinacija, če je cp znan, ker za prelaz skoz poldnevnik velja kakor smo videli, jednačba 90 — II zz cp — D ; ali pa najdemo <p, če je D znan. Iz tega je razvidno, da je za uspešno delovanje na kakem opazovališči pred vsem potrebno, da se pozna jegov poldnevnik in zemljepisna širjava.
III. Določevanje zemljepisne širjave.
Iz opazovanij enega samega dneva in sicer s pomočjo enakih pred in popoldnevnih visočin (correspondirende Höhen), s katerimi smo se dozdaj posebno pečali, se izve <p na ta-le način. Po jednačbi &) je sploh	za kak dan, ako se namreč zvežejo pred in popoldnevna	opazovanja	in	je	D solnčna deklinacija	ob trenutki vrhovanja
TV	•	•	1	1	05	“H 05
sin D = sin cp sin h — cos ip cos h cos   ---------------
J
zarad skrajšanja oblik naj bo	— fr, tedaj
sin D ~ sin cp	sin h — cos cp cos h	cos -9-
D je za ves ta dan stanovitna velikost (Constante) in velja kteremukoli h, za n opazovanij enakih visočin	pred in popoldne bo tedaj
sin D	=	sin	(p	sin	lij	—	cos	cp	cos	lij	cos
sin D	=	sin	cp	sin	h2	—	cos	cp	cos	h4	cos	^
sin D	zz	sin	(p	sin	h3	—	cos	qp	cos	h3	cos	■frg
sin D = sin	cp sin hn — cos cp cos	lin	cos
Iz tega	sledi samo	za dva para opazovanij
sin	cp	sin lij —	cos cp cos h,	cos = sin cp sin h2 — cos cp	cos h2	cöS
sin	epi	(sin h[	— sin h2) — cos cp (cos ht cos ^	—	cos	h2	cos ^ )
_ cos ll, cos i9, — COS ho cos tfo
t" nr ZZ s—.—------------------------------------=
sin hj — sm ho
Zarad logarithmičnega računa stavimo cos hi cos	rr cos	a
cos h2 cos &2 — cos ß
. ß+u . ß—a	. cc-hß . cc — ß
' sin !-?r- sin ——	sin—^ sin———
cos a — cos ß	2	2	2	2
tg cp = -j	—	—
sin hi — sin ho	hi+h2 . hi—h2	ho+hi . ho — hi
1	A	cos-1—)—	sin	~L-—	cos  K sin —-1
Z	2d	Z	&
U	u
Oblika sama ob sebi uči, da ne sme biti ---------------------   blizo
J*
00°, kjer je cosinus jako občutljiv, ampak blizo 0°, kjer sc le malo spreminja. Zatega delj bodo opazovanja okoli poldnevnika naj bolj kazala.
Tudi morate biti opazovanji nekoliko narazen, da ne bosta ———— in
£
J—2—~ premajhna kota. N. pr. je zgoraj za visočino
(11°—q)~ 10°39'0"=h1 v‘—v=78°30' 25", --= 01=39° 15' 125" (15°4-(>)=:15012'55"=h2 v1—v rr 58°39' 5", ^-=tf2==29°19'32-5"
/C
h2 + h1 =25° 51' 55" h2 — hj = 4° 33 55"
= 12° 55' 57-5",	lg cos	=	9-988841
A	Jj
^~hl = 2° 16' 57-5"	lg sin	=	8-600200
A	<U
8-589041
lg cos	hj	—	9 992454	lg	cos	h2	=	9-984503
lg cos	■S-j	—	9 888939	lg	cos	»92	—	9-940442
lg COS	a	=	9-881393	lg	cos	ß	~	9-924945
a zz 40° 26' 46-7"	ß = 32° 43' 24 4"
^±-2	=	36°	35' 5-5",	lg	sin	=	9 775256	8-603551
—	3°	51' 41-1",	lg	sin	—	8-828295	8-589041
Z	/L
8-603551 lg tg qr = 0-014510 tp = 45° 57' 25"
Ta resultat se ne more zanesljiv imenovati, ker se opira samo na dva para opazovanij, tudi ima theodolit to napako, da se mu obadva vodoravna kroga, limbus iu znotranji krog, nekoliko majeta (za blizo 40").
Ta napaka vpliva posebno na visočine, kar dela temu in sledečim računom veliko kvar.
če zvežemo n parov opazovanij, imamo po poprejšnjem: n sin D — sin g> (sin hj + sin h2 -J-......................+	sin	hn ) —
— cos g> (cos hj cos ■&! -+- cos h2 cos #2 + • • • + cos hn cos	)
Za trenutek solnčnega vrhovanja pa je sin D = sin <p sin H —
— cos (p cos H, tedaj n sin I) = n sin (p sin H — n cos <p cos H, po tem takem je
n sin q> sin H — n cos qp cos H = sin q (sin lij -f- sin h2 + .. + sin hn ) —
— cos (p (cos hj cos -H cos h2 cos #2	....	•+• cos hn cos #11 )
sin cp (n sin H — sin lij — sin h2 — ... — sin hn ) “
z= cos cp (n cos H — cos hj cos — cos h2 cos #2 — . . — cos hn cos #n )
  n cos H — (cos ht cos -f- cos h2 cos #2 + •. • + cos hn cos »n )
k ^ n sin H — (sin hj sin hg —j— . . —H sin hn )
 cosII—l/n (cosh1 cos»14-cosh2cosi^24--+coshn cosfrn )
a 1	®	^ sin H — l/n (sin h! + sin h2 + . . . -+- sin hn )
Po tej obliki najdemo poprečno številko iz vseh pred in popol-dnevuih opazovanij in jo priklenemo potem poldnevnej visočini. Ta poprečna številka bode imela obliko -CQ- -^ -C^S-?- in
*	sin	h
.	cos	H	—	cos	h cos #
tg *--------------------^TH~'sin 5“
Kar	se tiče ■fr,	velja to, kar smo	zgoraj omenili*	da je namreč najbolje	okoli poldnevnika	opazovati; H t. j.	poldnevna solnčna visočina, mo-
ra biti na tanko izmerjena, ker majhna sprememba v H vpliva silno na gn
,	.	.	cos II— cos h cos ■S’
Ako namreč diferenciramo tg cp = —;—=--------------------------;—c— za spre-
° r sin H — sin h	1
menljive a> in H, dobimo	—-	—
cos* 95
(sin H	— sin h) (— sin H d H) —	cos H d H (cos	H — cos h cos fr)
=	(sin H —	sin h)2
.	,	TT (— sin2 II + šn H sin h — cos2 H + cos H cos h cos ft) «
d g> = d II i: • —cos <p
(sin II — sm h)2
,	,	TT (sin	II sin h +	cos H cos h	cos & —*	1)	«
d g)	*=» d H —-------------------'--------7—j-g---------------------cos*	<p
(sin H — sin h)2
Ta izraz je nekoliko nejasen; da bode za kako rabo, mu moramo dati drugo lice. In sicer je
sin H •=*= sin cp sin D + cos cp cos D sin h => sin cp sin D + cos cp cos D cos z
sin H — sin h == cos cp cos D (1 — cos z) = 2 cos ep cos D siu2-^-
Ako pomnožimo drugo jednačbo s sin II, je
sin H sin h — sin	(p	sin	D sin II	+	cos	ep cos D	sin	H cos	z
Na dalje pridemo	iz jednačb a) in	d)	po istej	poti, po kterej
smo spredaj jednačbo 6) izpeljali, do
sin D	cos (p — sin	ep cos D cos z	— cos # cos h
Ako pomnožimo	to jednačbo s	cos H, je
sin D cos H	cos cp => sin ep	cos D cos H cos	z — cos H cos h	cos -fr
sin H sin h -f- cos H cos h cos o =
= sin cp sin D sin H 4- cos cp cos D sin H cos z + sin cp cos D cos II cos z —
—	sin I) cos H cos cp =
«=» cos D cos t (sin cp cos II + cos <p sin H) — sin D (cos q cos H — sin <jr sin II) sin H sin h -f- cos H cos h cos = cos D cos z sin (cp + H) —
—	sin D cos (7) + II)
Iz jednačbe 90 — H = <jp — D, dobimo q> + H = 90 + D* sin (<r + H) «= sin (90 + D) = cos I), cos (90 + D) = — sin D sin H sin h + cos	H	cos	h cos -9-	=	cos2	D cos r	+	sin2 D	<=»
=* cos2 D cos r +	1	—	cos2 D	=■	1 — cos2 D	(1	— cos	r)
= 1 — 2 cos2 D sins-g—
Ako vse to vstavimo v differencijalno obliko, imamo
,	,	TT	(1—2	cos2	D	sin2	—1) cos2 cp
d f » d H   2	_________
(2 cos 9 cos D sin2 )2
Z
£	2	cos2	D	sin2 cos2 cp
-dHl -  r-
\	4	cos2	<p	cos2	D sin4 -77-
A
Mi vidimo, da poda <p, kedar H prijema in da majhni pogreški
v H močno vplivajo na <jp. Pogrešek v H bo naj manj vplival na cp, kedar je sin2	= 1 ali sin — = 1,— ■= 90, r =» 180° =* 12'1 ; z be-
Z	JL	h*
sedami: zemljepisna širjava se z največo gotovostjo najde iz opazovanij, ki so za 180° od poldnevnika oddaljena, t. j. v poldnevniki samem. Za-rad tega tirja ta način natančnih poldnevnih visočin, kterih pa meni ni bilo mogoče najti, ker je orodje napačno. Samo na primer navajam opazovanja dne 2. febr. 1875, poldnevna solnčna visočina H = 27° 8' 2", ktero smo že zgoraj enkrat rabili. Tega dne se je merilo solnce pred in popoldne v 4 enakih visočinah, 16°, 17°, 18° in 19°. Dobilo se je za
hi	=	(16°	— P)	=	15°	40'	23',		43°	32'	42-5,
h2	3=	(16°	+ q)	=	16°	12'	53", tfg	=	42°	33'	30",
h-3	=	(17°	— <?)	sr: 3	16°	40'	35", ^3	=	41°	42'	5",
h 4	=	(17°	+ q)	=	17°	13'	5", #4	—	40Q	40'	15",
h5		(18°	— q)	=	17°	40'	48", />5	—	39°	45'	0",
h6	=	(18°	+ p)	=	18°	13'	00	=	38°	39'	0",
h?	=	(19°	— p)		18° 41'		0", »7	=,	37° 40'		35"
h8	=	(19° + q)		==	19°	00 O CO co 1-H		=	36°	30' 40"	
cos	hi	COS	*1	«=	0-6978818,	sili	hi —	0-2701476
cos	ho	COS	^2		0-707289,	sin	h2 =»	0-2792379
cos	h3	COS	«•3	■=	0-7152195, sin h3 =			0-2869658
cos	h4	COS	^4	=	0-72447585, sin h4 =			0-296009
cos	h5	cos	*5	=	0-7325275,	sin	li5 —	0-3037005
cos	h6	cos	&()		0-7418128, sin h6 =-			0-3126941
cos	ll7	cos	&7	=	0-7497674,	sin	h7 -	0-3203374
cos	h8	cos	&8	=■=	0-7589191,	sin	h8 -	0-3292786
vkup	5-8278929	2-3983709
Z 8 deljeno je cos h cos # =- 0-7284866, sin h •>=* 0-29979636
} -
cos H — 0-7284866 cos H ZS 0-8899433,sinHsi0-4560714
tg <J'
sin H — 0-29979636 ’	0-1614567	G’156275
,	.	\	'	I	.	I"!'' M«‘ ‘
lg = 9-2080560 lg = 9*1938895
9-2080560
9-1938895
lg tg (p rr0-0141ü65 ,
<p s: 45° 56' 3-5"
Ako hočemo izvedeti, kakšen vpliv bodo imele spremembe v H
v	,	v, . sin & cos h ... ,	..
na <p, moramo izračuniti r iz jednačbe sin r zz —^~|)— t.j. jednačba g)
D je tega dne, kakor že zgoraj navedeno “ — 16° 55' 20" lg sin h = 9-476826, h = 17° 26' 43 3", lg cos h = 9-979550
Če tedaj povečam H za 1", pade (p za 4", ali če je H — 27° 8' 3" bode <p z: 45° 55' 59-5"; ako pa zmanjšam H za 1", bode y za 4" veči,
sočin (Circummeridianhöhen). V ta namen se meri solnce, ko je prav blizo svojega vrhovanja, večkrat takraj in unkraj poldnevnika v enakili visočinah; opazuvanja se zaznamujejo na uri in če je mogoče tudi na limbusi. Iz teh posameznih visočin se najde H iz jednačbe, ki smo jo že zgoraj rabili
lg cos h cos ■O- ~ 9‘862422 lg cos h	” 9 979550
lg cos d = 9-882872
&	= 40° 12' 59"
lg sin & zz 9-810015 lg cos h — 9-979550
lg sin ~ 9‘534884
Ji
lg sin2 T- - 9-069768 lg 2	=	0-301030
9-789565 lg cos D = 9-980776
lg sin r — 9-808789 r = 40° 4' 48"
^ — 20° 2' 24"
J*
lg 2 sin2 T- - 9-370798
Jh
lg 1	=1	10	—	10
0-629202
1
d ep = — d H X 4-258
ali če je H = 27° 8' 1", je y = 45° 56' 7-7". Ako je - 45° 56' 25",
9-v<  a-Fi»
25“  3-5"
kakor sloji to v Connaissance des Temps, se mora H za — ------------------------—	5"
4’3
zmanjšati in je potem ~ 27° 7' 57’', kar je lahko mogoče.
H se dobi s precejšno gotovostjo iz okolipoldnevnih solnčnih vi-
jj   ^ cos (p cos D sin*	cos	qp cos D sin* T-
gin_______________——__________________________________________________________________ ^
2	H	h	90	— <p —|- D -(- h
cos  Z—	cos..J	^
jj	____ jj
Ker merimo tikoma	poldnevnika,	je	kot	---^—	prav	majhen,
/C
zato lahko rečemo sin--------------— “ -—- sin 1",
II	= h +
2	cos (p cos D sin2 -
i	n 90—c/—(—D —|—h
sinl"cos-
2
Za (p in D zadostujejo pobližnje številke.
Tako dobimo za II več števil, iz katerih iščemo po tem poprečno. Treba je pa čas za posamezne trenutke na tanko zaznamovati; ako smo zapisovali, kar je limbus kazal, dobimo r iz jednačbe
sin -fr cos h
sin t — —-------------^—
cos D
Najbolj zanesljiva so tedaj opazovanja v poldnevniki samem, ako
hočemo cp izvedeti; za poldnevnik velja dostikrat navedena jednačba
90 — II —	— D, qp — 90 — H -|- I). Pogreški v II tukaj ne
vplivajo tako, kakor zgoraj, ampak kolikor je II napačen, toliko bo tudi <p
v nasprotnem smisli, ako ostane D stanoviten. Pa kako najdemo D iz
opazovanij ? Neposredno kakor na aequatoriali ga ne moremo izmeriti,
tedaj bo treba tudi kakega računa in sicer nam bo jednačba £) mnogo
,	. .T .	.,	„ sin & cos h
koristna. Iz nje najdemo cos D = —;---------------------
sin r
Kakor smo že enkrat omenili, je D za ves dan stanovitna velikost, ki velja različnim opazovanjem, tedaj bo
^ sin cos hi sin cos ho sin $■>> cos ho . j ,
cos D ~ -----------1---------— —----------.------* — ---------A---------i i. t. d.
sin r,	sin	r»	sin	r3
Poprečna številka iz vseh opazovanij nam bo dala precej zanesljiv D. Opazovati bo pa naj bolje v prvem navpičniki (erster Vertikalkreis), t. j. v onem navpičnem krogi, ki veže izhod z zahodom, ker tukaj sta sin & in sin r blizo =_ 1; azimut je v prvem navpičniki zmiraj ~ 90°, urni kot pa je okoli G ure = 90°, ako stavimo v jednačbi sin — sin v sin h -)- cos <j> cos h cos o, za <o ~ 90°, je sin d' ~ sin cp sin h;   sin d
sin li — sin~y • z teSa vidimo, da dokler je <? positiven, ostaja tudi
h positiven t. j solnce pride v prvi navpičnik, potem ko je že izšlo; ako raste <?, raste tudi h in solnčni azimut bo zmiraj v večili visočinah = 90°; kader je pa negativen, prelazi solnce ta krog pred izhodom. Zatorej so ta opazovanja le po leti mogoča. Ako hočemo izvedeti čas, katerega stopi solnce v ta krog, stavimo v drugo jednačbo v 6) za cos a sz 0, mi dobimo
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V- tH	o	Ol Tt<	rH r-H	ib r-H	r-H			
o co 05	o (M L"-	O L— (M	O O 05	O 1— CO	O rH CO			
15' 35"	Ö r-H	14' 6"	v»o r-H T#	ib čo o	čo rt« (M rt«			
O 05	O CO t*-	O l> (M	O O 05	o co o	o O CO			
O	© T*	"(M CO	\o CO	o co	05 pH			
t'-	CO Ti«	"(M	co r-H	rt«	rH			
o 05	o co l>	o co (M	O rH 05	o CO CO	O O CO			
55"	co ■rt«	r-H	O rH	\o V-		»b co	o Tt«	o co
rt« r—1	L- (M	r-H	CO rt«	l- <M	*CM ■riH	čb	C1 CM	Tt« rH
O iO 05	o t* t-	O CO	o r-H 05	o CO	o 05 <M	o co 00	O -H co	O CO co
Ö (M	O co	l- Gvi	\o CO	1o rH	rH	Ö vO	co lO	to vO
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O »O 05	o lO L"-	O \0 CM	O (M 05	o O 1>	O 05 (M	o 00 CO	o lO O	Si co
14' 30"	CO H rH lO	CO id co r-H	O l- Tf« O rt«	00 co co \C>	rt« Cv} rt!	ib i- co Cj	»o 00 Tt«	r- CM rt« rH
CO 05	O \C> L-	o \o (M	o CM 05	o O l>	0 co 01	& co	o if5 CO	O) CO
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O O 05 n	o CO l> n	rt* (N II	O CO 05 II	o r-H l- (1	O 00 CM ||	o o* co n	o CD co II	o r-H CO II
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G
U3	00
rH	co
B	s
O	co
co	co
rd	rd
o	r-
Ph O H-3	p- o 4g
>	.g
Ako zvežemo pred in popoldnevne točke in štejemo na limbusi od BOO0 naprej, imamo skupine
za uro	za	limbus
7	30	4	7	33	G	213	9	15	213	42	15
IG	33 39	16	30	37	394	37	45	394	G	10
t'—t “9	3 35	8	57	31	t/_u:zl81	28	30	180	23	55
r —	Hi 31m 47-5»	4H 28m 45‘5s ;	— 90u 44' 15"	90° 11'	57‘5U
Kar se tiče	■fr, lahko vse ostane. — čas sp je	zaznamoval po
žepni	uri, ki je ves	čas mirno ležala zraven theodolita, zjutraj ko	je domača	nikalnica se sprožila ob G uri je žepnica kazala G1'	5m 9s 5	zve-
čer G h 4'» 29» , tedaj je zaostala žepnica proti domači nihalnici v 12h za 40s , domača ura pa zaostaja sama v 12i‘ za ls , kakor je to iz prejšnjih časov znano; ves zaostanek torej v 12h znaša 4ls , za eno 41®
uro j-—ZZ 3-4s Za r>> — 4>' 31'» 47« rz 4h 31-8'» — 4 53li znaša
zaostanek 4-53 X 3‘4 — 15-4s in popravljeni t, kakor pride v račun, je 41» 31'» 47-5s 4- 15'4s — 4I1 32»> 29s'~ G8° 0 43'5".
Kar sc tiče h, je za predpoldrievni vstop in popoldnevni izstop h ~ (31° — q); q navidezni polumer solnca je za ta dan — 15' 47'4", lomljenje za 31° je 1' 32", spremenljivi kot za 31° visočine je 7-5", tedaj
30°	59'	60"
lomlenje —	1'	32"
spr. kot +	7-5"
30°	58'	35-5	t. j. prava	visočina	za	31°
p	“	15'	47’4
30°	42'	48"	=	(31o — p)
31°	14'	23"	=	(31° + q)
Tako sc je ravnalo z vsemi opazovanji, ktcrili točke so zgoraj navedene. Napaka za visočine se ni mogla v poštev jemati, ker se lim-* bus nekoliko maje in mi ni bilo mogoče je za vsako visočino izračuniti.
*1	1	•	x •	t~\	sin	&	cos	h .
Ako zdaj računano cos 1) ” ----------------.-------;—, imamo 18 kratkih
sin r
računov, kterih resultati naj slede tukaj; za D dobimo: 22° O' (27'4", 25",	42 6", 34", 44	6", 39‘3",	49'5",	45-3",	52	7", 50*8", 50", 36 3",
48",	40",	53",	48",	44",	GO".)
Poprečna številka je 22° 0' 41" — I). Poldnevna solnčna viso-čina za zgornji krajec se je izmerila na GG° 20' 40" lomljenje = 25", spremenljivi kot — 3", p = 15' 47"
89	59	60
H	=	66_____4	3J
23°	55'	29"
D	=	22°	0'	44''
<p	==	45°	56'	13"
Jednačbi «) in (5) nam daste, ako ravnamo ž njima kakor spredaj v 7.)
lg M±V = y h
Vin - r) tg —■—/
Ako računano po tej obliki c/i iz predzadnjega opazovanja, ki ima D, kakor nam ga je dala poprečna številka, dobimo cp — 45° 57' 16", kar se preveč razločuje od <p n: 45° 56' 13", kateri številki moramo veliko bolj verjeti, prvič ker je v poldnevniki najdena, drugič zarad tega, ker se v obliki <jr n ‘JO — H + D pogreška, ki tičita v H in D nekoliko poravnata. Ako smo namreč računili s previsokimi h, bode tudi D prevelik, kakor nas uči oblika sin i cos D — sin # cos h.
Napaka, ki jo imajo posamezni h, tiči pa najbrž tudi v H. Če je torej H za m", l3 z 11“ prevelik, ste potem H + 111, D + n številki, s katerimi smo račuuili in cp zz 90 — II — 111 + D 4- n našli. Za 111 zz 11 se pogrešek popolnoma poravna. Da so bile visočine v naših opazovanjih previsoko računane, sledi tudi iz poldnevnega merjenja, zgornji krajec je kazal enkrat 66° 20 40“, po nasprotnem merjenji pa 113° 39' 50"
113°	39'	50"
66°	20'	40‘,
47	19	10	r=	2	Z	S	po	podobi	(toda	za	meridijan)
33° 39' 35v = Z S
89	59	60
06°	20'	25"
16' 9"
66°	4'	16'	= II
če zmanjšamo tedaj v računih za (31 + 9) in (32 — q), ktera imate azimute najbliže pri 90° in kterima bodemo najbolj verjeli, visočine za, 10', dobimo D “ 22° 0' 25“, zz 22° 0' 28"; potem takem je šel D za 15“ nazaj, če vzamemo poprečni številki 22° 0 41“ tudi 15", dobimo D zz 22° 0' 29" tedaj je potem ko smo popravili kar se je dalo
66° 20'	40"
—	25"
H-	3"
o	15'	47"
H =	66°	4'	31"
89	59	60
06°	4	16
23°	55'	44"
22°	O'	29''
q, = 45°	56'	13 '
Potisnimo pa visočine za 15" nazaj, ker razloček med 66° 20' 40" in 66° 20' 25" nam to veleva. Iz dveh omenjenih opazovanij dobimo 1) == 22° 0' 18" in 22° 0' 30". Srednja številka 22° 0 24“ in za «y>
23°	55'	44"
22°	0'	24"
<p = 45° ,56'	8"
Veliko tedaj ne bodemo grešili, če stavimo za zemljepisno širjavo mesta Gorice in sicer gimnazije <j> = 45° 56' 10".
Ako verjamemo najbolj predzadnjemu opazovanju, ki nam je dalo poprečni enako številko	za D, dobimo	D =	20° 0' 20"	in tedaj
<j) = 45° 56' 4“, kar bi se	celo vjemalo	s	tem,	kar smo našli	zgoraj.
Pa tudi z orodjem, ki nima vodoravnega kroga (limbus), temuč samo vertikalni, ki pa dopušča natančno merjenje visočin, kakor je Ilad-lejev sekstant, se bo dalo kaj opraviti, posebno ua morji, kjer se theo-dolit itak ne more rabiti. Jednačbe, ki smo jih zgoraj razvili, nas same na to napeljujejo. Našli smo namreč:
sin H — sin	h =2 cos	(p	cos	D	sin2~g'
Ker je pa cos ep cos D = l/2 cos (v —	D) +	V2	cos (f ■+*	Ö) irl
90	— H = <p — D, imamo
2	cos <p cos D zz. sin H + cos (<p + D), tedaj: sin H — sin h = [sin H -f- cos (ep + D) ] sin4 ~
T	T
sin II — sin h = sin H sin2 -—h cos (q> + D) sin*
T	T
sin H (1 — sin2 —) — sin h — cos (<jp + D) sin* —
“P	^
sin H cos2 -5 sin h rz cos (q> + D) sin2
sin H cos2 — sin h
cos (ep -|- D) —--------------------------------------
siu* ^
Za n opazovanij je
cos (ij> D) —
sin H (cos2	4- cos2 ^|-	+... + cos2 -|-) — (sin hj-f- sin li24--+sin	Im)
sin2 “	+	sin2 ^ + . . . + sin2 ~
ali tudi če delimo števeč in imenivec z n cos (<j) -(- D) =
r	r	rij
sin H. -	(cos5 ——|- cos2 g2	4-.. 4- cos2 —) -- (sin li | + sin h2-t--.—|—sin hn	)
1	/ . o .	-	o	T'o ,	.	. o T-n v
-	(sin2 —+ sin“*	—|-	. . -f- sin^ -5-)
n 2	~
H,	t. j. poldnevna solnčna visočina se izmeri na tanko, kakor smo zgoraj videli, po načini okolipoldnevnih visočin (Circummeridianliöhen) kar je tudi na	morji	mogoče.	Tako	imamo zdaj, če stavimo na kratko
ff, 4-	D = M
cp —	I) = 90	— H
90	4- M — II	M + II — 00
J	~	'	n
2
II	se pa tudi lahko izračuni, ker
sin II — sin ht = 2 cos <p cos D sin2
j*
sin II — sin h2 = 2 cos <p cos D sin2 -f-
* 2
tr	•	1	sm	9
sin H — sin hi	*
sin H — sin h2 sjns H
sin II sin2 ^ sin lij sin2 —— = sin II sin* -g1 sin h2 sin2
sin II (sin2 *2- — sin2 = sin lij sin2  sin hs sin2 -1-
.	1	*9	U	.	,	f,	T,
sin n{ sur — sm h2 sur 2l~
Bin H = cos (ep —• D)
•	9	^*9	•	9
sin2 T*- — sin* -J
Opazovanj*, iz kterih se II računi, morate pa biti nekoliko narazen, ker drugače je sin2 *2- — sin2 X-~- —
(sin |2- + sin ) ( sin ^ sin ) =
4 sin r~	cos T~——cos	-"j”—-1- sin  --------------—-	=
4
X I - x	T 2T
sin ——-—L- sin ——-—— majhna velikost, ki preveč vpliva na resul-
•j	2t
tat. Ta račun je dober zarad kontrolle opazovanij, ali pa celo potreben, kedar se H ni mogel izmeriti; toda bolje bo zmiraj, če se H neposredno izmeri, če stoji ladja saj en dan na istem kraji in ima ugodno vreme, izve na ta način zemljepisno širjavo svojega stališča. Pa tudi dolgost od Ferro se bo lahko našla; trenutki posameznih opazovanij se namreč na-
.	. y	AJ	-j- A . A' — A
tanko izračunijo iz r — ------------------------ m	----------
m
A'   A
  se računi kakor zgoraj, D3 — se izve iz astrono-
iničnih dnevnikov, ki je ima vsaka veča ladja pri sebi, takisto tudi časo-izprava.
Trenutki posameznih opazovanij po uri kraja, kjer stoji ladja, so
tedaj
predpoldne	12	+ m	—	Aj ,	12	+	m	—	A2 ,	i.	t.	d.
popoldne	12	m	+	A'j ,	12	+	m	-f-	A2,	i.	t.	d.
Chronometer pa kaže čas kraja, iz kterega je ladja odplula, in sicer kaže
predpoldne	Uj	u2	i.	t. d.
popoldne	u\’	u'2	i.	t. d.
Tedaj je razloček obeh krajev v časi:
Uj — (12 m — A,) = u2 — (12 + m — A^) —
= u'j — (12 + m +A'j) — u'2 — (12 + m + A) = i. t. d.
Poprečna številka iz vseh resultatov bo dala ta razloček z veliko natančnostjo. Iz razločka v časi pa se najde, kakor znano, razloček v dolgosti obeh krajev.
V Gorici 30. junija 1876.
M. Vodušek.
Tiskovni pogreški.
stran 25 vrsta 2. beri cos2 D mesto cos D
n n	n	3.	n	COS	D „ COS" D
Druge manjše pogreške naj si blagovoljni čitatelj sam popravi. Omeniti še moram, da stoji zarad krajšanja v računih sem ter tje zraven argumenta lg sin =» ali lg = brez ponavljanja argumenta. Ta greh, upam, mi bodo gospodje strokovnjaki odpustili.
C.
Schiiliiachriclitcii.
I.	Personalstand des Lehrkörpers und Fächer-
verteilung>
a) am Gymnasium:
1.	Director Ph. Dr. Johann Zindler, weltlich, lehrte Matlie-matik in der VI. Gusse, 4 Stunden in der Woche.
2. Professor Ph. Dr. Josef Fr apport i, einer. Gymn.-Director, Besitzer der goldenen Medaille für Kunst und Wissenschaft, weltlich; italienische Sprache in der III.—VIII., Geschichte und Geographie in der V. Classe, l(i St. wöchentlich.
3. Professor Pli. Dr. Gregor Tu žar, Weltpriester, Ordinarius der III.	Gasse;	Latein, Griechisch,	Deutsch in der	III.,	und	Deutsch	in
der IV.	G., 17	St. in der Woche.
4. Professor Franz Hafner, weltlich, Ordinarius der VI. G.; Geographie und Geschichte in der H., III., IV. und VI. und Slovenisch in der IV. G., Iß St. in der Woche.
5. Professor Matthäus Lazar, weltlich, Ordinarius der II. G.; Mathematik	in der II., III., IV., Naturwissenschaften	in	der	I. a	u.
b., II.,	III., V.	und VI. CI., 21 St.	wöchentlich.
G. Professor Andreas Marušič, Weltpriester, Mitglied des k. k. Landesschulrates f. Görz u. Gradišča, Exhortator am Obergymna-siuin ; Religion in der I. a u. b, II. a u. b, III.—VIII., 20 St. in der Woche.
7. Professor Josef Culot, weltlich, k. k. Bezirksschulinspec-tor, als solcher beurlaubt.
8. Professor J o h a n u P s e n n e r, weltlich, krankheitshalber beurlaubt.
9. Professor M a 11 h a e u s V o d u š e k, weltlich ; Griechisch in der VII., Slovenisch in der I. b, III., V.—VIII. G., 10 St. wöchentlich.
10. Professor Anton Š ante 1, weltlich, Ordinarius der VII.
G.; Mathematik in der V., VII. und VIII., Physik in der IV., VII. und VIII., Philosophische Propaedentik in der VII. G., 20 St. in der Woche.
11. Gymnasiallehrer Adolf Paar, weltlich; Latein in der VII. Latein und Griechisch in der VI. G.; im 2. Semester krankheitshalber beurlaubt.
12. G. L. Gabriel Mitters tille r, weltlich, Ordinarius der
V.	G.; Latein und Griechisch in der V., Lačein in der VIII. G., lli St. wöchentlich.
13. G. L. Ph. Dr. Alois Lu be r, weltlich, Ordinarius der VIII. Cl. ; Deutsch in der VI., VII. und VIII., Griechisch und philosophische
Propaedeutik in der VIII., seit dem 18. Jänner auch Griechisch in der
VI. CI., 16, beziehungsweise 21 St. in der Woche.
14. Supplent Franz Urbančič, geprüfter Lehramtscandidat, weltlich; Geographie in der I. a u. b, Geschichte und Geografie in der
VII. und VIII., Deutsch in der V., Slovenisch in der II. CI., 17 Stunden wöchentlich.
15. Supplent Johann Kalb, weltlich, Ordinarius der I. a CI.; Latein in der I. a und II. CI., 16 St. wöchentlich.
16. Supplent Hannibal Lorenzoni, Weltpriester, geprüfter Lehramtscandidat, Ordinarius der IV. CI.; Latein und Griechisch in der IV., Italienisch in der I. a und II. CI., 15 St. in der Woche.
17. Supplent Anton R. v. Mersy, weltlich, geprüfter Lehramtscandidat, Ordinarius der I.b Classe; Latein und Deutsch in der I.b, Deutsch in der I.a, im 1. Semester auch Deutsch in der II. CI., 16, beziehungsweise 20 St. wöchentlich.
18. Supplent Franz Piger, weltlich, eingetreteu mit Beginn des 2. Semesters; Latein in der VI: und VII., Deutsch in der II. CI., 15 St. wöchentlich.
19. Lehramtscandidat Anton Hrast, weltlich, Mathematik in der I. a u. b CI., 6 St. wöchentlich.
1>) an der Vorbereituugsclasse :
1. Director Zindler, wie oben a), 1.
2. Herr Josef Marušič, Weltpriester, Katechet an der k. k. Lehrerinnen-Bildungsanstalt, Director des f. e. Werdenberg’schen Knaben-seminares, Exhortator am Uutergymnasium; Religion, 2 St. wöchentlich.
3. Herr Anton Skubin, weltlich; deutsche Sprache, Rechnen, Schönschreiben, Zeichnen, 20 St. in der Woche.
4. Herr Alois Kuržen, weltlich, Turnlehrer an der k. k. Leli-lerinnen-Bildungsanstalt; Turnen, 2 St. wöchentlich (blos im Sommersemester).	_______________
II.	Lehrverfassung'.
V	orbereitungsclasse.
Religion, 2 St.: Keršansko-Katoliški nauk.
Deutsche Sprache, 10 St.: Grammatik, die regelmässige Formenlehre ; Satzlehre: der einfache nackte und erweiterte Satz, Begriff des zusammengesetzten Satzes. Memorieren und Wiedererzählen ausgewählter Lesestücke aus dem Lesebuche. Alle Wochen 1 Haus- und 1 Schularbeit.
Rcchncn, 5 St.: Die 4 Grundrechnungen in einnamig benannten ganzen Zahlen; Decimalbriiche, neue Masse und Gewichte.
Schönsclireibeu, 3 St.: Deutsche Current und lateinische Cur-aivsehrift.
Zeichnen, 2 St,: Arten der Linien, Winkel, Drei-, Vier- unn Vielecke nebst der Kreislinie. Darstellen einfacher Gebilde in Vierecked und im Kreise.
Turnen (bloss im Soinmersemester), 2 St. : Orduungs- und Freiübungen mit Handgeräthe; Freispringen; leichte Stütz- und Hangübungen am Barren und am Reck ; Turnspiele.
I. a und b CLASSE.
Religion, 2 St.: Katechismus — in zwei sprachlich gesonderten Abtheilungen: Abth. a mit ital., Abth. b mit sloven. Unterrichtssprache. (Für 5 Schüler deutsche Unterrichtsspr.).
Latein, 8 St.: Regelmässige Formenlehre eingeübt an den betreffenden Beispielen aus dem Uebungsbuche. Im zweiten Semester wöchentlich eine Schularbeit.
Deutsch, 4 St.: Formenlehre: Orthographie, Declination des Substantivs, Declination und Coinparation der Adjectiva, das Zalwort, Conjugation des Verbums; Syntax : der einfache und zusammengesetzte Satz. Memorieren und Vortragen einzelner Gedichte aus dem Lesebuche. Jede Woche eine schriftliche Aufgabe.
Italienisch, 2 St.: Delle parti del discorso, specialmente del Verbo regolare e irregolare; lettura di pezzi scelti dalla I. parte del libro di lettura; esercizi di memoria. 2 componimenti al mese.
Sloveniscli, 2 St.: Oblikoslovje, čitanje iz berila, deklainovanje majhnih pesnij. Vsak mesec dve nalogi.
Geographie, 3 St.: Fundamentalsätze der mathem. Geographie in elementarer Weise. Die Erdoberfläche nach ihrer physischen Beschaffenheit und nach ihrer Scheidung in Völker und Staaten. Kartenlesen, Kartenzeichnen.
Mathematik, 3 St,: Arithmetik: die 4 Rechnungsarten mit unbenannten und benannten ganzen und Decimal-Zalen; Teilbarkeit der Zalen; gemeine Brüche. Geometrie: gerade Linie, Winkel und Dreiecke.
Naturgeschichte, 2 St.: Zoologie: Säugethiere, Insecten und andere wichtigere wirbellose Thiere.
II.	CLASSE.
Religion, 2 St.: Liturgik (Erklärung der gottesdienstlichen Handlungen der katli. Kirche) — sprachlich gesondert wie in CI. I. (Für
4	Schüler die deutsche Unterrichtssprache).
Latein, 8 St.: Repetition der regelmässigen Formenlehre. Unregelmässige Flexionen mit den entsprechenden Uebungen aus dem Uebungsbuche. Adverbia, Praepositionen, Conjunctionen; Construction des Acc. cum inf. u. Ablat. absol. Uebersetzen lat. Lesestücke aus dem Uebungsbuche. Wöchentlich eine Schularbeit.
Deutsch, 4 St.: Fortsetzung der Formenlehre; das Verbum. Syntax: der erweiterte und zusammengesetzte Satz. Poetische und prosaische Lesestücke. Alle 14 Tage eine schriftliche Aufgabe.
Italienisch, 2 St.: Ripetizione delle regole principali della Grammatica; lettura di alcuni brani di prosa e poesia scelti dalla parte
II.	del libro di lettura; esercizi di memoria. 2 componimenti al mese.
Sloveniscli, 2 St.: Sklanja in sprega. Skladanja. Citanje in slovjenje na pamet nekterih poetičnih sestavkov. Po dve nalogi na mesec.
Geographie lind Geschichte, 4 St.: 2 St. Geogr. — Asien und Afrika—verticale und horizontale Gliederung Europas — specielle Geogr, von West- und Süd-Europa. 2 St. Gesch.: Uebersicht der Geschichte des Alterthums.
Mathematik, 3 St.: Einfache Verhältnisse und Proportionen, Regeldetri, Procentrechnung, wälsche Practik. Münz- Mass-und Gewichtskunde und Beziehungen zu den wichtigsten auswärtigen Systemen. Eigenschaften, Construction und Grössenbestimmung geradliniger Figuren, Umwandlung und Theilung derselben.
Naturgeschichte, 2 St.: I. Sem. Zoologie: Vögel, Reptilien, Amphibien und Fische. II. Sem. Botanik.
111.	CLASSE.
Religion, 2 St.: Geschichte der Offenbarung des Alten Testam.
Latein, G St.: Casuslehre; Uebersetznngsübungen. Memorabi-lia Alexandri M. et aliorum virorum: sieben Stücke. Alle 14 Tage eine Composition und ein Pensum.
Griechisch, 5 St. : Regelmässige Formenlehre bis zu den Verben auf f«. Uebersetzungsübungen. Alle 14 Tage ein Pensum, alle 3 Wochen eine Composition.
Deutsch, 3 St.: Der zusammengesetzte Satz. Moduslehre. Lesen und Memorieren. Alle 14 Tage ein Aufsatz.
Italienisch, 2 St.: Esercizi su brani scelti dalla III parte del Libro di lettura per le cl. inferiori dei ginnasi;—resoconti mensili a voce delle letture domestiche ;—due componimenti al mese.
Sloveniscli, 2 St.: Ponavljanje oblikoslovja, sosebno glagola; predlog, prosti stavek, skloni. Deklamovanje, čitanje iz cvetnika II. del. Po dve nalogi na mesec.
Geographie und Geschichte, 3 St.: Geogr. 2 St.: Deutschland, das östliche und nördliche Europa— Amerika und Australien. Geschichte 1 St.: Das Mittelalter.
Mathematik, 3 St.: Die vier Rechnungsarten mit einfachen und zusammengesetzten ganzen und gebrochenen algebraischen Ausdrücken sowie mit Potenzgrössen. Erheben aufs Quadrat und den Kubus, Ausziehen der Quadrat- und Kubikwurzel aus besonderen Zahlen. Permutationen. Kreislehre,
Naturwissenschaften, 2 St.: I. Semester: Mineralogie. II. Semester : Physik: Einleitung, Schwere, Wärme und chemische Erscheinungen.
IV. CLASSE.
Religion, 2 St.: Geschichte der Offenbarung des Neuen Testam.
Latein, 6 St.: Tempus- und Moduslehre. Caes. d. B. G. I. II.
III.	Hauptbegriffe der Prosodie und Metrik Ovid Metam. Qnatuor huma-ni generis aetates. Häusliche Praeparationen. Alle 14 Tage eine schriftliche Schularbeit.
Griechisch. 4 St.: Das Verbum vom Anfänge an, verba auf fu, verba anomala, und dazu alle einschlägigen Uebungen aus Schenkls Elementarbuch. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit.
Deutsch, 3 St.: Wiederholung der Grammatik; Geschäftsaufsätze: Hauptpuncte der Metrik; Lectüre. Alle 14 Tage ein Aufsatz.
Italienisch. 2 St.: Lettura e studio dei Promessi Sposi di A. Manzoni; — il resto come nella classe precedente.
Sloveniscli, 2 St.: Iz Skladnje : o glagolih; osnovne stvari iz metrike in prozodije, opravilne pisma, branje in vaje v deklamovanji. Vsak mesec dve nalogi
Geographie und Geschichte, 4 St.: I. Sem. Geschichte der neueren und neuesten Zeit mit besonderer Rücksichtnahme, auf österr. Geschichte. II. Sem. Geographie des österr.-ungarischen Staates.
Mathematik, 3 St.: Zusammengesetzte Verhältnisse und Proportionen, Anwendung derselben zur Lösung der Regeldetri-, Interessen-Gesellsclmfts-, Termin-, Allegations-, Ketten- und Zinseszinsrechnungsauf-gaben. Gleichungen des ersten Grades mit einer Unbekannten. Stereometrie.
Physik, 3 St.: Mechanik, Magnetismus, Electricität, Acustik und Optik.
V. CLASSE.
Religion, 2 St.: Die kathol. Glaubenslehre, I. Theil. (Allgemeine Glaubenslehre).
Latein, G St.: Livius, praefatio; I, 1—24. Ovidius, ausgewählte Partien. Monatlich eine Haus- und eine Schularbeit.
Griechisch, 5 St.: Syntax nach Schenkl’s Elementarbuch. Xeno-plion: Kyr. I, II, XIV ; Memorabil. III.	Homer: Ilias	I,	II, III.	Jeden
Monat je eine Haus- und Schularbeit.
Deutsch, 3 St.: Grundzüge der deutschen Metrik und Poetik. Epische, lyrische, dramatische, didaktische und vermischte Dichtungsarten. Grundzüge der Stilistik. Declamationsübungen. Jeden Monat eine Arbeit.
Italienisch, 2 St.: Studio sui primi dieci canti della Gerusa-lemme liberata; — esercizii di stilistica;	— resoconti	orali raensili delle
letture domestiche; —• un componimento	al mese.
Slovcnisch, 2 St.: Ponavljanje slovnice posebno oblikoslovja; berili: Cvetnik in berilo za V. razred, o pesniških izdelkih, deklamovanje. Vsak mesec ena naloga.	^
Geographie und Geschichte, 4 St.: Geschichte des ATterthums bis auf Augustus mit Vorausschickung der bezüglichen geographischen Daten.
Mathematik, 4 St.: Lehrsätze über die vier niederen Rechnungsoperationen mit besonderen und allgemeinen Zahlen, wissenschaftlich entwickelt und an Beispielen eingeübt. Zahlensystem, gemeinschaftl. Mass und Vielfaches, die verschiedenen Arten der Brüche; Proportionen. Eigenschaften ebener Figuren, ihre Congruenz, Ähnlichkeit und Gleichheit. Die Kreislehre.
Naturgeschichte, 2 St.: Mineralogie, eine kurze Übersicht der Geognosie. Botanik in enger Verbindung mit der Palaeontologie und der geographischen Verbreitung der Pflanzen.
YI. CLASSE.
Religion, 2 St.: Die kath. Glaubenslehre, II. Theil. (Die besondere Glaubensl.)
Latein, 6. St.: Sali. lug. c. 1—70. Verg. Aen. 1. I. II; Ex buc. ecl. I, II ; Ex georg. 1. IV. Wiederholung einzelner Partien der Grammatik. Alle 14 Tage eine Aufgabe.
Griechisch, 5 St.: Homer’s Ilias XVII, XVIII, XX. Herodot, VII,
1—30. Wiederholung einzelner Partien der Formenlehre mit Übungen aus Schenkl’s Elementarbuch. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit.
Deutsch, 3 St.:	Literaturgeschichte:	Von den ältesten Zeiten
bis	zum	Auftreten Göthes	mit entsprechenden	Lesesiücken aus Egger's
Lesebuch II. Bd., 1. Abtlg. Monatlich eine Schul- oder Hausarbeit.
Italienisch, 2 St.: Studio sui dieci Ultimi canti della Grrusa-lemme liber ata; il resto come nella classe V.
Sloveniscli, 2 St.: Srbske narodne pesni, Viljem Tell, Kralje-dvorski rokopis. Začetek staroslov. slovnice. Vsak mesec po eno nalogo.
Geographie mrl	Geschichte, 3 St.:	Die römische Kaiserzeit,
Das	Mittelalter mit Berücksichtigung der darauf bezüglichen geographi-
schen Daten.
Mathematik, 4. St.: Potenzen, Wurzeln, Logarithmen: Gleichungen des 1. Grades mit einer und mehreren Unbekannten ; zalreiche Beispiele. — Goniometrie, Trigonometrie, Stereometrie; Aufgaben und Anwendungen.
Naturgeschichte, 2 St.: Zoologie mit Inbegriff der einschlägigen Palaeontologie.
VII.	CLASSE.
Religion, 2 St.: Die christkath. Sittenlehre.
Latein, 5 St.: Verg. libr. IV, V, VI. Cic. in Cat. I. III. IV; pro Mil. c. 1-28. Grammatisch-stilistischer Unterricht. Im Monat zwei schriftliche Aufgaben.
Griechisch,	4	St.: Homer: Odysse I. II.	III. — Demosthenes
I.	II.	philipp. und die	Rede über den Frieden.	Monatlich eine, auch
zwei Augaben.
Deutsch, 3 St.: Literaturges-chichte: Vom Erscheinen der KIop-stock’scheu Messiade bis zu Scliiller’s Tod (1748-1805) mit entsprechender Lectüre. Göthe’s Iphigenie. Alle 4 Wochen eine schriftliche Hausoder Schularbeit.
Italienisch, 2. St.: Illustrazione della I cantica della Divina Commedia; tutto	il	resto come nelle due classi	precedenti.
Slovenisch,	2	St.: Staroslovenska slovnica	združina zberilom za
VIII. razred, Valenštajn v Cegnarjevi prestavi; predavanje lastnih spisov. Vsak mesec ena naloga.
Geographie und Geschichte, 3 St: die Neuzeit pragmatisch behandelt.
Mathematik, 3 St.: Gleichungen, Progressionen, Combinations-lehre; Trigonometrie, Analytische Geometrie.
Physik, 3 St.: Allgemeine Eigenschaften der Körper, Wärmelehre, Chemie, Mechanik fester Körper, Hydro- und Aerostatik.
Philosophische Propaedeutik, 2 St.: Die Grundlehren der Logik mit Übung an Beispielen.
VIII.	CLASSE
Religion, 2. St.: Geschichte der Kirche Christi.
Latein, 5 St.: Tacit. Germania. Horat. c. I. 4, 10, 18, 24 28, 31; II 18; III 13, 30; IV 3, 7; epod. 2, 13; Satir. I 4, 10; Epist
I	19; II 1; Ars poetica. Monatlich 1 Haus- und 1 Schul-Arbeit.
Griechisch, 5 St.: Platon’s Protagoras, Cap. 1-20. Sophokles, Oedipus Tyrannos 1-1223. Homer Ilias XXIII und XXIV. Monatlich 2 schriftliche Arbeiten.
Deutsch, 3 St.: Literaturgeschichte: Vom Tode Schiller’s bis zur Gegenwart mit entsprechender Lectüre. Die wesentlichen Grundsätze der Poetik nach dem kritisch-aesthetischen Teil von Mozart’s Lesebuch,
III.	Bd. Alle 4 Wochen eine Schul-oder Hausarbeit.
Italienisch, 2. St.: Illustrazione della II cantica della Divina Commedia, c di parte della III; - cenrii di storia della letteratura italiana; il resto come nelle 3 classi precedenti.
Slovenisch, 2. St.: Novoslovensko slovstvo. Predavanje lastnih spisov. Vsak mosec ena naloga.
Geographie und Geschichte, 3 St.: Geschichtc der üsterr-ung. Monarchie. Österreichische Geographie und Statistik.
Mathematik, 2. St.: Wiederholung dos gesanimten Lehrstoffes der Mathematik.
Physik, 3 St.: Akustik, Magnetismus, Electricitilt, Optik.
Philosophische Propaedeutik, 2 St.: Psychologie.
III.	Lehrbücher
1. für Religion ia der
V	o rb e r e i t u n g s k 1 a b s e: Veliki k a t e k i z e in za katoliške ljudske šole v Avstrianskem cesarstvu. Na Dunaju 1863.
I. Classe: G ros s er Katechismus. Wien, k. k. Schulbücherverlag.— II Catechismo grande ad uso delle scuole popolari cattoliche deli’Imp. d’Austria; Vienna presso l’i. r. Dir. per la vendita de’libri scolastici. —Lesar A., Katekizem ; V Ljubljani 1862.
II. (lasse: Frenz 1, Liturgik; Prag, 1864.— Cima domo I’. Catechismo del culto cattolico; Trento, 187:}. — Lesar A., Liturgika ; v Bernu, 1863.
III. uiul IV. Classe: Geschichte, der Offenbarung des alten und neuen Testamentes; Piag, Beilmann, 1863.
V.—Vll. Classe: Martin K., Allgemeine und besondere Glaubens* und Sittenlehre, I. II. III. T.; Mainz.
VIII. CI.: F e s s 1 e r J., Geschichte der Kirche Christi; Wien, 1868.
2. für lateinische Sprache
a) Grammatik :
1.,	11., 111., Vll. und Vlll. CI.: Schultz F., Kleine lat. Sprachlehre; Paderborn, 1874.
IV. V. und VI. CI.: Sch midt C., Lat. Schulgrammatik, Wien, 1875.
ß) Uebungsbüeher:
1. und 11. CI.: Schultz F., Uebungsbuch zur lat. Sprachl., Paderborn 1874.
III. CI.: Rožek G. A.., Uebungsbuch, I. T. (Casuslehre); Wien 1863.
IV. CI.: Schultz F., Aufgabensammlung; Paderborn, 1873.
V. n. VI. CI.: Si'ipfle K. Fr., Aufgaben zu lat. Stylübungen I. T.; Karlsruhe, 1874.
Vll.	u. Vlll. CI.: S ii p fl e K. Fr., Aufgaben, II. T., Karlsruhe, 1874.
Classiker:
Memorabilia Alexaudri Magni, ed. Schmidt, 1871.— Caesar, bellum gallicum, cd. Hoffmanu, 1874. — Ovid, Canniua selecta, ed.. Grysar,
1873. — Livius, I. und II. ort. Grysar. — Sallüst, .Tugurtha, ert. Linker, 1873. Virgil, Aeneirtos Epitome, ed. Hoffinann, 1872. — Ciceronis ora-tiones sel., eil. Klotz, 1871. — Cie. pro Milone, ed. Halm (Textaasgabe).
—	Taciti Germania, ed. Capelliuann. — Horatii cannina, ert. Gryaar, 1872.
3.	fiir griechische Sprache a) Grammatik:
111—\lil. CI.: Ourtius G., Griech. Schulgrammatik, Prag.
ß) Uebungsbüeher :
111.—VI. CI.: Schenk 1 C., Griech. Elementarbuch, Prag Vil. u. Vlll. CI.: Schenk 1 C., Uebungsbuch, Prag, 1874. y) Classiker:
Xenophon, Chrestomathie v. Schenkl: Wien 1872. — Homer, Ilias, ed. Hochegger, I. n. II. T., Wien. — Homer, Odyssca. ed. Pauly,
I.	u. II. T., Prag. — Herodot, ert. Wilhelm, Wien. — Demosthenes, ed. Pauly, Wien.— Platon, Protagoras, ed. Jahn, Wien. — Sophokles, Oedi-pus rex, 'ed. Dindorf, Leipzig, 1870.
4.	für deutsche Sprache cc) Grammatik:
Vorb.-Cl., 1.—111. CI.: Heinrich A., Grammatik d. deutsch. Sprache, Laibach. 1874.
IV. CI.: Bauer Fr., Grundzüge der neuhochdeutschen Grammatik, Nürdlu.gen, 1873
ß) Lesebücher :
Vorb.-Cl.: Madie ra K. A., Deutsches Lesebuch f. d. I. CI.1 Prag, 1875; dazu das deutsch-slovenische Wörterbuch von J Šolar Laib, ch, 1873.
1.	IV. CI.: Neumann und Gehlen, Deutsches Lesebuch f. die 1., 2., 3. und 4. Ci. der Gymnasien; Wien, 1873—75.
V.—Vlll. CI.: Egger A., Deutsches Lehr- und Lesebuch, I.,
II.	1. und 2.; Wien, 1873—75.
Vlll.	CI.: Mozart J., Deutsches Lesebuch III. B., Wien, 1868.
5.	für italienische Sprache:
1—IV. CI,: Puoti B., Regolc elementari della lingua italiana: Napoli, 1869.
V. und VI. CI.: Picci, Compenrtio della guida allo studio del-le belle lettere; Milano, 1865.
1.—111. Cl.: Libro di lettura per le classi inferiori dei ginnasi austriaci, p. I.. II., III.; Vienna 18G3.
IV. Cl.: Manzoni A., I Promessi Sposi.
V. und VI. CL: T. Tasso,. La Gerusalemme L ib er ata, ed. Mella; Torino, 1867.
Vil. und Vlil. CL: Dante A., La Divina Commedia, ed. Bianchi e. a.
6.	für slovenische Sprache.
1,—VI. CL: Janežič A., Slovenska slovnica, v Celovcu 1865.
1.—lil. CL: Janežič A., Cvetnik I. und II., v Celovcu, 1867,
IV.—VI. CL: Janežič A., Cvetnik slovenske slovesnosti, 2. in 3. natis, v Celovcu 1868—70.
VL—Vlil. CL: Mi kl o a ich Fr., Berilo za 5., 6., 7. in 8. gimn. razred, Na Dunaju.
7. für Geographie und Geschichte:
1.—IV. Cl. : Klun V. Fr., Leitfaden f. d. geogr. Unterricht an Mittelschulen; Wien; 1874. — Atlanten von Kozenn, S t i e 1 er und Sy d o w.
H.—IV. Cl.: Hannak E., Lehrbuch d. Geschichte des Altertums, des Mittelalters und der Neuzeit; Wien 1873 — 74.
V.—Vll. 01.: Gindely A., Lehrbuch der allg. Geschichte f. OG., Prag, 1873.
Vlll.	01.: Hannak E., Oesterr. Vaterlandskunde f. d. höh. Klassen d. Mittelschulen; Wien 1874.
Histor.-geogr. Atlanten von Kiepert, Menke, Jansz und Rhode.
8.	für Mathematik:
Vorber,-Ol.: Močnik Fr., Drittes und Viertes Rechenbuch f. Volksschulen; Wien 1873 und 1874.
I.—IV. 01.: Močnik Fr., Lehrbuch d. Arithmetik f. UG. I. u.
II., Wien, 1874.— Močnik Fr., Geometrische Anschauungsichre f. U. G. I. u. II., Wien, 1864 u. 1873.
V.—Vlll. 01.: Močnik Fr., Lehrbuch der Arithmetik und Algebra f. OG., Wien 1874. — H e i s E., Sammlung von Beispielen und Aufgaben aus der allg. Arithm. und Algebra, Köln 1874.— Adam V., Taschenbuch der Logarithmen. Brünn 1872.—Močnik F r., Lehrbuch der Geometrie f. OG.; Wien, 1874.
9.	fiir Naturgeschichte:
1.-111. 01.: Pokorny A., Illustrierte Naturgeschichte I., II.,
III.; Prag, 1873—75.
V.	Ol.; Hornstein Fr., Kleines Lehrbuch der Mineralogie; Kassel, 1862.—Bill J. G., Grundriss der Botanik; Wien, 1872.
Vi. 01.: Thom6 0., Lehrbuch der Zoologie; Braunschweig 1872.
10.	für Naturlehre :
III. €1.: Krist J., Anfangsgründe der Naturlehre f. d. unt. Klassen der Mittelschulen; Wien 1874.
IV. 01.: Pick II., Vorschule der Physik, Wien 1873.
VII. CI.: Koppe K., Anfangsgründe der Physik f. d. ob. Klassen der Gymn.; Essen 1873.
VIII. 01.: Schab us J., Grundzüge der Physik f. d. ob. Klassen der Gymn.; Wi(jn 1862.
11.	für philosophische Propaedeutik:
VII. Ol.: Lin du er G. A., Lehrbuch der formalen Logik; Wien. 1873.
VIII. 01.: Li n dner G. A., Lehrbuch der empirischen Psycho-ogie; Wien 1874.
IV.	Themen zu den Aufsätzen
a)	in deutscher Sprache :
V. CLASSE : 1. Gold und Eisen. (Eine Parallele). — 2. Der getreue Eckart, nach Göthe’s Gedichte. — 3. Das Gewitter. (Eine Schilderung).— 4. Wie Hüon bei Hofe in Ungnade fiel und Scherasmin fand. (Aus „Oberon“ von Wieland.) — 5. Der Einfluss phönizischer Religion und Industrie auf die Entwicklung Griechenlands. — 6. Welchen Nutzen und welchen Schaden kann die Zunge bringen ? — 7. Welches Ziel verfolgte Alexander bei der Eroberung Asiens ? — 8. Zur Auswahl: a) Vox populi, vox Dei. b) Zwischen heut und morgen liegt eine lange Frist: Lerne schnell besorgen, da du noch munter bist. Goethe. — 9. Zur Auswahl: a) Das Isonzothal. b) Hannibal und Scipio.— 10. Metrische Einrichtung mehrerer in Prosa aufgelösten Gedichte.
Urbančič.
VI. CLASSE: 1. Warum kann man das Leben mit einem Traume vergleichen?— 2. Uebersichtliche Darstellung der christlichen Dichtung der ahd. Periode. — 3. a) Hagen, ein Charakterbild; b) Entstehung des Nibelungenliedes. — 4. a) Uebersicht der an das Nibelungenlied sich anschliessenden kleineren Epen; b) König Laurin’s Rosengarten. — 5. Von welcher Bedeutung ist das Studium der Lateinischen Sprache für die allgemeine Bildung?— G. Parzival’s Erziehung und Ausfahrt.— 7. Der Aufschwung der Wissenschaften am Ende des 15. und Anfang des 10. Jahrhdts. — 8. Die Entwicklung des deutschen Kirchenliedes. — 9. Ue-ber das Wesen der Satire und die satirische Dichtung des 16. Jahrhdts.
10.	Thetis bei Hephaistos. Nach Ilias XVIII. 11. Begriff und Gliederung der Kunst.— 12. Die religiösen Parteien des Iüdischeu Volkes (mit Zugrundelegung von Klopstock’ s Messias IV.).
VII. CLASSE. 1. Rede des Kaiphas und die Entgegnung Philo’ s (nach Klopstock’ s Messias IV.). — 2. Die Leistungen Klopstock’ s auf
dem Gebiete dev Dichtkunst. •— 3. Die Etats gone rau x von Klopstock. Inhalt und Gedaukengang. — 4. Inhalt des II. Gesanges von Wieland’ s Oberon. — 5. a) Inhalt und Gedankengang der Ankündigung von Lessing’ s Hamburger Dramaturgie; b) Bedeutung von Lessing’ s Laokoon.—
6.	Ueber das Wesen des Volksliedes. — 7. Biographie und Charakteristik des Cid. — 8. Die Orestessage.— 9. Inhalt und Gedaukengang des
I.	Aufzuges von Göthe’ s Iphigenie. — 10. Die Vor- und Nachteile der Eisenbahnen.— 11. Was verstanden die Alten unter dem Neide der Götter?— 12. Die wichtigsten Momente des Glockengusses (mit Rücksicht auf Schiller’s Glocke.)
VIII. CLASSE: 1. A. W. Schlegel’s Ansichten über das Drama.
—	2. Gedankengang und Gliederung des Prologes der Pythia in Aeschy-los’ Eumeniden (nach A. W. Schlegel’ s Uebersetzung).— 3. Mit welcher logischen Untersuchung wird der Dialog „Protagoras“ nach dem einleitenden Gespräch eröffnet? — 4. Die Beziehung (Localisation) als Moment der Wahrnehmung. — 5. Die Bestattung eines Homerischen Helden (nach Ilias XXIII).— 6. Rückert’s und Platen's Verdienste um die Deutsche Literatur.— 7. Bedeutung der Prometheussage. — 8. Die Schauspieler in den Griechischen Dramen. — 9. Wie der geworfene Ball erhebt sich die strauchelnde Tugend, aber das Laster, es sinkt gleich einer Kugel von Lehm. (Aus den Sprüchen Bhartriharis). — 10. Gedankengang des Prologos in Sophokles’ Oedipus Tyrannos. — 11. Welche Aufgabe hat der Prologos im Griechischen Drama ?— 12. Sprachwissenschaft und Philologie.—■	13. Wesen des Epos und dessen verschiedene
Gattungen.— 14. Vergleich zwischen Hölty’s Lob des Landlebens und Horazens Ode: Beatus ille, qui procul negotiis sq. —
Dr. Luber.
b)	in italienischer Sprache:
V. CLASSE: Resoconto delle letture fatte nelle ferie autunnali.
—	2. In che i Fenici si rendessero benemeriti deli’ antica civiltä, — 3. Che metodo deva teuere uno študente goriziano per apprender bene il tedesco.— 4. Perche molti sieno malcontenti dello stato da essi abbrac-ciato. — 5. Una versione dal latino. — 0. Ilesoconto delle letture fatte durante le ferie pasquali. — 7. Lettera ad un condiscepolo per esostarlo allo studio. — 8. Chi dorme non piglia pesce.— 9. La storia c la quo-tidiana esperienza mostrano, che 1’ ambizione accieca 1’ uomo. — 10. Una versione dal tedesco.
VI. CLASSE: 1. Ilcsoconto delle letture fatte durante le vacan-ze finali.—• 2. Che differenza v’abbia tra la soddisfazione che apporta la prosperitii materiale, ed il contento che arreca la lmona coscienza. — 3. Le parole muovono, gli esempi trascinano.— 4. Papa Leone dissua-de ad Attila di marciare sopra Iloma.— 5.. Una traduzione dal latino.—
6.	Resoconto delle letture fatte durante le ferie pasquali. — 7. Se 1’ in-vidia trovi maggior pascolo fra’ poveri, o fra’ ricclii. — 8. Pensieri di C. Mario sulle mini di Cartagine.— 9. Se l’ainor di patria abbiaavuto maggior culto in Grecia ocl in Roma. — 10. Una traduzione dal tedesco.
VII. CLASSE: 1. Resoconto delle letture fatte nel corso delle ferie autuunali.— 2. Le male abitudini contratte in gioventü difficilmen-tc si cambiano in eta matura.— 3. Anche negli scritti di gravc argomen-to e richiesta 1’eleganza. — 4. Papiniano rifiuta di giustificare il fratri-cidio di Caracalla. — 5. Una versione dal latino. — 6. Resoconto delle letture fatte durante le ferie pasquali. — 7. Goncordia parvae res cre-scunt, discordia vel maxumae dilabuntur. Sallust. — 8. Come s’ abbia ad intendere la massima: Supientis est mature consilhm. — 9. L’ adem-piniento di dovere difficili e simile al farmaco, molesto al gusto, saluta-re alla vita dell’organismo. — 10. Una versione dal tedesco.
VIII. CLASSE. 1. Resoconto delle letture fatte nel corso delle vacanze finali. — 2. Sono maggiori i mali die nascono dalla povertä, o quelli che nascono dala ricchezza ?— 3. Come si tragguno degli am-maestrameuti dali’ osservazione della vita delle bestie.— 4. Leonida co’ suoi Spartaui alle Termopili.—5. Una versione dal latino. — 6. Resoconto delle letture fatte durante le ferie pasquali. — 7. Dimmi con chi pra-tichi, e ti dirö chi sei. — 8. Socrate smaschera ed umilia i sofisti.— 9. Una versione dal tedesco.— 10. Per l’esperimento di maturita, v. VIII.
Dr. Frapporti.
c.) in sloveniseher Sprache:
V. CLASSE. 1. Kdor visoko leta, nizko pade (Resnica tega pregovora naj se dokaže v kaki izmišljeni povesti). — 2. Zemlja rediteljica človekova. — 3. Zakaj slove Feničanje ? — 4. Die Kunst, zufrieden zu sein (Prevod iz nemškega). — 5 Korist prirodoznaustva. — 6. Korist potovanja. — 7. Semenj na kmetih. — 8. Skopuh in zapravljivec (Primera). — Ü. Prevod iz Homerove Ilijade, I. 1—30. — 10. Poletni večer (obraz).
VI. CLASSE. 1. Spomin je človeku najboljši prijatelj. — 2. Na kaj se opira ljubezen med prijatelji V „Amicitia nisi inter bonos essenon potest. Cie.“ — 3. Prevod i karakteristika srbske narodne pesni „Uroš i Mrljavčeviči“ (prevod v vezani in nevezani besedi). — 4. Zima i starost (primera). — 5. Trgovec, nositelj civilizacije. — 6. Kdor je med volkovi, mora ž njimi tuliti. — 7. Noč ima svojo moč. — 8. Važnost papirja. —
9.	Dež (obraz iz prirode). — 10. Fortes fortuna adjuvat.
VII. CLASSE. 1. Delo. „Zvonovi zvonite, na delo budite, ker naše življenje, je kratek le dan“. Potočnik. — 2. Tis evdnlficDv; to ffco/ia vyiijs, rt)v ds tv%ijv evnogog, rt)v d'e i\>vyr\v evjtaičsvros- Thales.
3.	Ljubljenec (p:evod iz nemškega). — 4. Korist društvenega življenja. 5. Čistilna moč nesreče pri osebah in narodih. — 6. Prevod iz Homerove Odyssee, III, 102—200. Nestor govori k Telemalni o stiskah Grkov pred Trojo o njihovi vrnitvi v domovino. — 7. O porabi denarja. — 8. Kedor najboljšim svojega je časa ustregel, ta je živel za vse čase, Schiller v Wallenstein-i. — 9. Poldne. — 10. Značaj Wallenstein-ov.
VIII. CLASSE. 1. Morje, podoba človeškega srca. — „Al’jezero, ki na njega pokrajni stojiš, ni Črtomir 1 podoba tvoja? Preširen.“ — 2. Qua.c causa justior est belli gerendi quam servitutis depulsio ? Cia. —
3. Kako ravnamo najbolje s časom? (Pismo, prevod iz nemškega.) — 4. Nadaljevanje in konec prejšnjega pisma. — 5. Navdušenost i sanjarija.
— 6. Hvala govorništva. — 7. O uplivi velikih mož na nas. — 8. Kul xspafisvg xepa/isi xoreei xccl xixxovi xlxxav xul nxcaxog nxo%(5 qid-ovset xccl ccoidos aoida. Hesiod 'E. x. 'H. — 9. Je li boljša zasebna odgoja ili javna V — 10. Zrelostna naloga, gl. VIII.
Vodušek,
V.	Freigegenstände:
1. Italienische Sprache für Nichtitaliener nach Mussatia A., Italienische Sprachlehre; Wien 1874.
1. Curs, 2 St.: Die Redeteile, Nr. 1—190 des Lehrbuches; monatlich zwei schriftliche Übungen. — 6 Schüler. — Lehrer: H. Lorenzoni.
II.	Curs, 2 St.: llnrogelmässige Zeitwörter. Für- und Vorwörter mit den entsprechenden Übungen Nr. 183—237. Lecture und Übersetzung der im Lehrbucho enthaltenen Lesestücke und der ersten acht Capitel von Manzoni’s „Promessi sposi“. Monatlich zwei schriftl. Aufsätze. — 4 Schüler. — H. L o r e n z o n i.
2. Slovenische Sprache für Nichtsloveuen nach Janežič A., Slovenisches Sprach- und Übungsbuch f. Anfänger; Klagenfurt, 1868.
I. Curs, 2 St.: Ailgem. Vorbegriffe. Practische Formenlehre mit den bezüglichen Übungen bis §. 56 (Genitiv des Objektes); mouatl. zwei schriftl. Aufgaben. — 8. Schüler. — Prof. H a f n e r.
II. Curs, 2. St.: Grammatische Übungen nach dem Lehrbuche p. 46—100. Lecture und Übersetzung der Obrazi iz domačega življenja p. 215—232. Monatl. eine schriftl. Arbeit. — 3 Schiller. — Prof. Vodušek.
3. Kalligrafie, 2 St.: Deutsche Current- und latein. Cursiv-schrift nach 1’ o k o r n y’s Schönschreibheften. — 38 Schüler. — Prof. H a f n e r.
4. Freihandzeichnen nach Herdt le E., Elementarunterricht im Freihandzeichnen; Jacobs thal E., Grammatik der Ornamente: B1 a a s D. M., Die Proportionen des menschlichen Kopfes.
I. Curs, 2 St.: Ebene geometr. Gebilde, geom. Ornament, soweit es in der antik-klassischen Ornamentik Anwendung findet, Elemente des Flachornamentes der alten Griechen und Römer, einfache antike Geräthe.
— 14 Schüler. — Realschul-Prof. A. Möst 1.
II. Curs, 2 St.: Ebene und räumliche geom. Gebilde nach per-spectivischen Grundsätzen, nach Draht- und Holzmodellen. Das antikklassische monochrome Flachornament. Der menschliche Kopf nach Tafelzeichnungen in seinen Proportionen erklärt und nach plastischen Modellen und durchgeführten Vorlagen eingeübt. — 8 Schüler. — Realschul-Prof. A. M ö s 11.
5. Darstellende Geometrie, 2 St.: Stereometrische Fundamentalsätze. Das orthogonale Projiriren auf eine und zwei Bildebenen. Der Punkt im Räume. Die Baumstrecke, ihre Beziehungen zu den Bildebenen und ihre Theilungsverhältnisse. Die unbegrenzte Gerade im Raume. Sieb schneidende und parallele Geraden. Die Ebene, ihre Bestimmung»-
stücke und ihre Beziehungen zu Geraden und Bildebenen. Abstand des Punktes von Geraden und Ebenen. Neigung der Geraden und Ebenen unter einander. Kegelschnittslinien. Das körperliche Dreieck. Die Polyeder, ihre Darstellung und Netzentwicklung. Die Central- und Parallelstrahlenflächen, Darstellung und ebene Schnitte. Die Kugel. — 5 Schüler. — Realöchul-Prof. CI. Barchanek.
6. Gesang nach Wandtafeln von J. Renne r.
I. Curs, 2 St.: Die musikalischen Zeichen, das Notensystem, Notenstufen. Scalen und Intervalle, Athemholen. Punkte, Versetzungszeichen, Pausen und Taktarten. — 13 Schüler. — Lehrer: M. Komel.
II. Curs, 2 St.: Mehrstimmiger Gesang: Terzen- und Sextengänge, Accentuatiou, Kirchenlieder. — 5 Schüler. — M. Kome 1.
7. Turnen, blos im Sommersemester, 2 St.: Ordnungsübungen, Freiübungen ohne und mit Handgeräthe nach K 1 o s s M., Turn-Merk-büchlein Leipzig 1864; Niggeler J., Turnschule, II. T. 4. Aufl. — Geräthübungen: Freispringen (Hoch- und Weitsprung), Stab- und Bockspringen, Barren-, Pferd-, Steig-, Reck- und Schaukelringübungen nach F. Kaufmann, Merkbüchlein, Cöthen 1872. — Turnspiele nach Kloss M., Das Turnen im Spiel, Dresden 1861. — 58. Schüler. — Lehrer: A. K u r s c h e n.
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*; daxon 1 ausserordentlicher Schüler.
b) Aufwand.
Schulgeldertrag
a) am Gymnasium:
I	Semester . H. 1324
II.	„	• „ 1176
zusammen „ 2500 ß) an der Vorbereitungs-classg *
I. Semester fl. 222.50 kr.
II. „	„ 145.— „ zusammen H. 3G7.50 kr.
Totalsumme des eingehobenen Seimig, fl. 2867.50k.
Stipenclienbctr. im ganzen Schuljahre fl. 48-10.51 kr. Waisen-Pens. ti. 105.— „
Im Vcrwaltungsjahre 1875 Aufnahmstaxen von 85 Schülern ii ü. 2.10 kr. ... fl. 178.50 kr. Bibiiotheksbeitritge von 214 Schülern a 50 kr. ... fl. 107.— „ Aufwand für Lehrmittel ... fl. 632.36 kr.
Der Unterstützungs-Fond
besass am Schlüsse des vorigen Jahres ein Capital in Wertpapieren im Nominalbeträge von 1080 fl. und einen baren Kcst von 83 fl. 88 kr.,*) welcher in der hiesigen Sparkasse hinterlegt wurde. So. Excellenz, der Herr Feldinarschallieutenant a. D. S a m u e 1 Graf G y u 1 a i, welcher im vorigen Jahre durch eine reiche Gabe die Gründung eines bleibenden Fondes ermöglicht hatte, spendete heuer wieder 100 fl. In dankbarer Anerkennung beschloss der Lehrkörper in einer am. 30. Juni abgehaltenen Conferenz, dass der Fond zu bleibender Erinnerung an die Wolilthätig-keitsakte des edlen, Herrn in Zukunft den Namen „Graf Gyulai-F o n d“ trage.
Von der Überzeugung getragen, dass durch Darreichung von Lernmitteln armen Schülern eine erwünschte Unterstützung geboten und der Unterrichtserfolg gefördert wird, wandte sich Berichterstatter an die Verleger der an unserer Anstalt, im Gebrauche stehenden Lehrbücher mit der Bitte um Überlassung von Freiexemplaren ihrer Vcrlugsw.erke an den Fond. Die nachbenannten 16 Finnen entsprachen dem Ansuchen - grossenteils durch Übersendung mehrerer Exeu.plare.
Classe | 1	Schulgeld zalten		| Von der Zalung befreit	1 Vor der Zalung abgegangen ||	Schulgeld zalten		| Von der Zalung befreit	5 t/j Sc QJ fcC CC tL ci n: Z c r*	Stipendisten	C/3 £P er. “ t 1 a S £ .2 5	£ fl} C ==.! •S1 -s m 6	-=u * Te »s O NJ
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I. a	42				3	30	3	G	3	1		
I. b	38			—	1	19	3	12	4	1		
II.	25	7	20	—	27	G	20	_	7	10
III.	12	—	22	1	11	—	18	5	4	8
IV.	10	2	21	1	13	1	1:9		3	8
V.	7		17	o	8	—	14	2	7	8
VI.	9	—	11	2	10	—	10	—	3	2
VII.	9	—	17	1	12	i	lo	1	5	4
VIII.	9	—	9	1	10	—	8	1	4	3
zusam.	161	l)j 117jl2|l40				1 1	120	10	35	| 43
Vorb. CI.	| 40] 91 13			— < 26 1 ’		Gl 24{ 6			“	1	
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1. A. HÖlder in Wien: Hann alt E., Lehrbuch der Geschichte des Altertums, des Mittelalters, der Neuzeit, und Österr. Vaterlandskunde, je 2 Ex.; Neumann & Gehlen, Deutsches Lesebuch f. d. III., dto. f. d. IV. CI., Egger A., Deutsches Lehr- und Lesebuch I., II. 1. & 2. Memorabilia Alexandri Magni, je 1 Ex.
2. Bermann & Altmann in Wien: Neumann & Gehlen, Deutsches Lesebuch f. d. I. CI., 3. Ex.; dto. f. d. II. CI., 2 Ex.
3. F. Tempsky in Prag: Curtius G., Griechische Schul -grammatik, Sehen kl C., Griech. Elementarbuch, Pokorny A. Illustr. Naturgeschichte des Mineralreichs, dto. des Pflanzenreichs, dto. des Thierreichs, je 2 Ex.; Schenkl C., Übungsbuch, Gindely A., Lehrb. d. allg. Geschichte f. OG. I., II. III., je 1 Ex.
4. K. Winiker in Brünn: Lesar A., Liturgika, II Ex.
5. J. v. Kleinmayr & P. Bamberg in Laibach: Heinrich A., Grammatik der neuhochdeutschen Sprache, 4 Ex.
G. H. Ničman in Laibach: Lesar A., Katekizem, 4 Ex.
7. F. Schöningh in Paderborn: Schultz F., Kl. lat. Sprachlehre, dto. Übungsbuch, dto. Aufgabensammlung, je 4 Ex.
8. B. G. Teubner in Leipzig: Ciceronis orationes sel. XXI. Ilec. R. Klotz, p. I., dto. p. II., S o p h o k 1 i s Oedipus tyrannus, ed. Dindorf, je 4 Ex.
9. Du Mont-Schauberg in Köln : II e i s E., Sammlung von Beispielen, 3 Ex.
10. Vieweg & Sohn in Braunschweig: Thomč 0. W., Lehrbuch der Zoologie. 2 Ex.
11. Th. Fischer in Cassel: Hornstein F. E. Lehrbuch der Mineralogie, 2 Ex.
12. G. D. Bädeker in Essen : Koppe K., Anfangsgittnde der Physik, 2 Ex.
13. J. Perthes in Gotha: Menke Th., Orbis autiqui descriptio, 3 Ex.; S t i e 1 e r A., Schulatlas in 3'J Blatt, S y d o w E. v., Schulatlas in 42 Karten, je 1 Ex.
14. Geograf. Institut in Weimar: Kiepert H., Histor.-geogr, Atlas der alten Welt, IG Karten, 3 Ex.
15. D. Reimer in Berlin: Kiepert II., Atlas antiquus, 12 Karten, 1 Ex.
16. C. Flemming inGlogau: Bho.de, Histor. Schulatlas, 1 Ex.
Überdies besitzt der Fond 54 Schulbücher, die er teils durch Kauf, teils durch Übernahme aus der Schülerbibliothck erworben hat. Darunter befinden sich:
Geschichte der Offenbarung des neuen Testamentes; Cicero, Orationes in Catilinam, pro P. Sestio, L. Murena, L. Flacco, M. .Fonteio, A. Caeciua, de imp. Cn. Pompeii, Tacitu s, Germaniae & A-gricolae^ hist, epit.eonc, A. Capcllmauu; Platon, Apologie des Socratcs‘
Kriton, Eutyphron, Phaedon ; Sophokles, Ainx, Philoktetes; Puoti B. regole elementari; Libro di lettura I., II., III.; Janežič A., Slovenska slovnica und Cvetnik I. und II.; Miklošič Fr., Slovensko berilo za 5., 6. in 7. gimn. razred; Klun V. Fr., Leitfaden f. den geogr. Unterricht; Močnik F., Lehrb. der Arithmetik f. UG. I. & II.; Močnik Fr., Geometr. Anschauungslehre I. und II.; Krist J., Anfangsgründe d. Naturlehre.
Demnach stehen mit Beginn des nächsten Schuljahres 153 Bücher und Atlanten bereit, um an arme und würdige Schüler der Anstalt zur Benützung hinausgegeben	zu werden. Sie repräsentieren einen Ge-
sammtwerth von fl. 162.08 kr.
Die Gebahrung mit den Zuflüssen des Fonds ist aus nachstehender Rechnung ersichtlich.
a)	Einnahmen.
Barer Rest v. J. 1875........................................fl.	83.88
Zehn Zeugnis-Duplikate........................................„	10.—
Vom H. A. Bratuž aus Salcano..................................„	0.50
Ganzjähr. Zinsen eines 18G0ger Loses .	.	.	.	„	4.—
„	, von 960 tl. k. ungar. Eisenbahnaulehen .	„	49.20
Zinsen der Sparkasse-Einlage bis Ende Juni 1876	.	.	„	3.85
Spende Sr. Excellenz, des Grafen Gyulai .	.	.	.	„	100.—
Spenden der Schüler und zwar:
VI11.	CI.: Bontoni .	.	.	.	.	.	.	.	„	2.—
MI. CI.: Gf. Coronini 5 fl., Gf. Attems, Dolschein, Hafner a 1 H., Tribuzzi 50 kr., Lasciach, Zenkovich ii 40 kr., Bratuš, Rivo a 30 kr., Goljevšček, Kodrič, Lavrenčič, Pipan, Ussai, Visintin, Zorna 20 kr. zusammen	11.30
VI.	Cl.: v. Schivitzhofen 5 H., v. Luzenberger Al., v. liiizenberger Aug., Pagliaruzzi, lieggio, Villa t a 1 fl. zusammen ........	10.—
V.	Cl.: v. C1 ari cini, R. v. Leitgeb ii 1 H., v. B ar to Ioni e i 00 kr., Zenkovich 20 kr.	„	2.80
IV.	Cl.: Ritter v. Zaliony 5 fl., Calice (i., Calice H., v.
Gironcoli, Lovisoni ä 1 H., Siberna 20 kr., zusam. „	9.20
III.	Cl.: Porlitz, del Ton e Rüd., Windspach a 1 fl.
zusammen................................................,,	3.—
II.	Cl.: Gf. Attems, Blasig, Gf. Coronini, Morpurgo,
Pontoni, Tedeschi a 1 fl., Schaffenhauer, v. Seidl a 50 kr., zusammen ........	7.—
1.	a Cl.: R. v. Bosizio, Lovisoni, v. Luzenberger, v.
b)	Ausgaben. Sparkassebüchel ....
Schulbücher..............................
Einbände ......
Porti....................................
[., zusammen	n	6.—
Summe . . .	fl.	302.73
	fl.	0.12
.	»	26.39
.		35.52
.	»	3.79
10.	))	100.—
Summe; Ü. 165.83
Durch Subtraction der letzteren Summe von jener der Einnahmen ergiebt sich zu weiterer Verwendung ein barer Rest von tl. 136.91, welcher in der Sparkasse hinterlegt ist und in der nächstjährigen Rechnung in Empfang gestellt werden wird.
Hiezu kommen als unangreifbares Capital die Werthpapiere im Nominalbetrage von 1200 fl.
Ausserdem genossen die Kost im theol. Central-Seminar 3, bei den PP. Capuzinern und den barmh. Schwestern je 2, bei den P.P. Frau« ciscanern, den barmh. Brüdern, den Schulschwestern „Notre Dame“ und in Privathäusern je 1 Schüler. Ferner erhielten 2 Schüler von Privatwol-tätern Kleider und Bücher.
Für alle die Spenden und Woltaten sagt der Berichterstatter im Namen der Unterstützten den wärmsten und aufrichtigsten Dank und empfiehlt den Fond edlen Gönnern der studierenden Jugend auf das beste und angelegentlichste.
VII.	Lehrmittelsammlungen,
l.	Zuwachs der Lehrerbibliothek
i
a)	durch Ankauf:
Vergils Gedichte von Th, Ladewig, 3 Bändchen.— Homers Ilias von K. F. Ameis und Dr. C. Hentze I. Bd. — Homers Odyssee von K. F. Ameis und Dr. C. Hentze II. Bd. — Anhang zu IIomers Odyssee v. K. F. Ameis und Dr. C. Ilentze I. III. u. IV. lieft.— Anhang zu Homers Ilias von K. F. Ameis und Dr. C. Hentze II. Heft.— Zeitschrift für die ö st er r. Gymnasien, 26. Jahrg. 1875 und
27.	Jahrg. 1876.— Zeitschrift für das üsterr. Realschulwesen, Jahrg. 1876.— H. Düntzer, Erläuterungen zu deutschen Classikern, 14 Bändchen. — A. Lüben, Auswahl charakteristischer Dichtungen und Prosastücke zur Einführung in die deutsche Literatur. 1 Bd. — A. Lüben u. C. Nacke, Lesebuch für Bürgerschulen 6 Tliei-le in zwei Bänden. — J. B. F. Weyli, Stoff- und Mustersammlung zu Beschreibungen, Abhandlungen, Reden etc. in zwei Bänden.— A. Hoin-r i c h, Deutsches Lesebuch für die I. Classe der Mittelschulen 1 Bd. — Dr. J. Sachs, Lehrbuch der Botanik 1 Bd.— Dr. E. Kahl, Mathematische Aufgaben aus der Physik 1 Bd. — Dr. A. F i e d 1 e r, Anatomische Wandtafeln, 4 Tafeln.— Dr. A. Peter mann, Mittheilungen aus dem Gesammtgebiete der Geographie 22 Bd. 1876 nebst Ergänzungsheften N. 43,44,45.— Mittheilungen der k.k. g eog raphi s ch e n Gesellschaf t in Wien 19 Bd. 1876.— Verordnungsblatt des k. k. Ministeriums f. C. u. U. sammt Beilage pro 1876; — Dr. G. v. Hayek, Handbuch der Zoologie, 3. 4. u. 5. Lief., Wien 1875. — Deutsche Warte, Jahrg. 1875. VIII. u. IX. Bd. — J. Grimm, Deutsche Grammatik, besorgt durch W, Scherer, II. Theil I. Hälfte. — L c t o p i s matice slovenske za leto 1875. 1 Bd.— S c h ö dl e r-jeva knjiga prirode, IV. del, Botanika in Zoologija. 1 Bd.— Dr. Fr. Krone s, Handbuch der Geschichte Oesterreich’s, 1. Lief.— Sanders,
Orthographisches Wörterbuch, Leipzig 1875.— Pisko, Licht und Farbe. Fluorescenz des Lichtes. — Verhandlungen der k.k. zoolog i s c h-b otanischen Gesellschaft in Wien. Jahrg. 1875. n. 187ü.— Plutarch, Plato und Aristoteles in vollständigen Textausgaben ; Vahle n, De arte poetica, W e i t z, Organon, B o n i t z, Metaphysik. — Dr. Miklosich F., Altslovenische Formenlehre. — Slawische Bibliothek, 2. Bände.
b.) durch Schenkung;
Von der hiesigen Buchhandlung Wokulat: J. A. Rožek, Beispiel und Aufgabensammlung I. Thl. f. die III. CI.— C. Taciti, Germania, Agricolae, Historiarcem epitome von Dr. Capellmann. — Dr. K. Koppe, Anfangsgründe der Physik 1 Bd. — Fr. Villicus, Lehrbuch der Arithmetik und Algebra für die IV. Realschulclasse I. Bd.
—	Dr. R. Sonndorfer, Lehrbuch der Geometrie 2 Bde.— Dr. (i. A. Lindner, Lehrbuch der formalen Logik 1 Bd. — Dr. G. A. Lind-ner, Lehrbuch der empirischen Psychologie 1 Bd.
Von der Weidmann’ sehen Buchhandlung in Berlin: Zeitschrift für das Gymnasialwesen von H. Bonitz, W. Hirschfelder, P. Rühle. XXIX. Jahrg. 1875.
Von Fr. Tempsky’s Verlag in Prag: A. Giudely, Lehrb. der allgem. Geschichte f. ü. G. 3 Bände.
Vom krainischen Landesausschusse: P. L. Hrovat, Latinska slovnica za slov. mladež. 1 Bil. — S. Žepič, Latinsko slovenske vaje in slovar, 1 Bd.
G.	Haberla n d t, Beiträge zur Kenntniss der Lenticellen, gespendet vom H. Verfasser.
Von A. Holder in Wien: R. Trampier, Leitfaden der allgemein. Geographie, Wien 1876.— Dr. Fr. Höchst etter und Dr. A. Bi sc hing, Leitfaden der Mineralogie und Geologie, Wien 1876, in
2	Exemp. — K. Engelhardt, Lesebuch für angehende Gabelsberger-Stenographen. Wien 1876 1 Bd. —
Von A. Kunz Buchhandlung in Brüx: Fr. Hü bl, Lehrbuch für den ersten Unterricht im Latein 1 Bd.— Fr. Hühl, Systematisches Verzeichniss österr. Programme II. Thl. 1 B.
Von lg. v. Kleinmayer und Fed. Bamberg in Laibach: A. Heinrich, Deutsches Lesebuch für die erste Klasse der Mittelschulen 1 Bd.— Dr. Al. G. Supan, Lehrbuch der Geographie nach den Principien der neuern Wissenschaft für österr. Mittelschulen 2. Aufl. Laibach 1875. in 2. Ex.
Von Bermann et Altmann in Wien : Dr. J. Hauler, Lateinisches Uebungsbuch für die zwei untersten Classen der Gymnas., Abtli. für das I. u. II. Schuljahr, Wien 1876 in je 3 Exemplaren.
Von Ad. Gestewitz in Wiesbaden: J. Gal bula, Lateinische Aufsätze und Dispositionen zu denselben 2. Aufl. 1 Bd.
Von Spiridione Artale in Zara: Dr. E. II a n n a k, Statisti-ca della monarehia Austro-Ungarica di Giuseppe Mazzolcui, oggiuntavi una breve geografia della Dalmazia 1 Bd.
Fr. Hafner, Gustos.
2.	Zuwachs des Geografischen Cabinetes
a)	durch Ankauf:
H.	Kiepert, Wandkarte von	Alt-Griechenland auf Leinwand	in
Mappe. —	H. Kiepert, Wandkarte	von	Alt-Italien auf Leinwand	in
Mappe. —	H. Kiepert, Wandkarte	von	Palaestina, auf Leinwand	in
Mappe. —	Gr. Jaus z, Wandkarte für	den	Unterricht in der mathema-
tischen Geographie, auf Leinwand in Mappe.
b)	durch Schenkung vom h. k. k. Minist, f. C. u. ü.: Th. Schlosser, Sonnenbahnkarte.
J. Hafner, Custos.
3.	Die Schülerbibliothek
erhielt durch die Munificenz der h. Regierung und des h. Ileiclisrates mit dem Finanzgesetze v. 26. Dec. 1875 eine einmalige Dotation von 300 fl. Hieraus, sowie aus den Schüler-Bibliotheksbeiträgen wurden a n-gescliaff t:
Hackländer, lieber Land und Meer, Jahrg. 187f>. — Jul. Verne, Schriften in deutschen Uebersetzungen, und zwar: Reise um den Mond 1 Bd. — Reise um die Eide 1 Bd. — Reise in den Mittelpunkt der Erde 1 Bd. — Zwanzigtausend Meilen unterm Meer 2 Bde. — Erlebnisse dreier Russen und dreier Engländer 1 Bd. — Kinder des Ka-pitains Grant 3 Bde.— Die geheimnisvolle Insel, 3 Bde.— W. Pütz, Charakteristiken aus der Erd- und Völkerkunde 2 Bde.— Die Naturkräfte, 14., 15., 10. u. 17. Bd. — Göthe’s Weike 10 Bde.— Schiller’s Werke mit Einleitung von Gödeke 12 Bde.— Lessing’s Werke, illustr. mit Einleitung von Gosche. 8 Bde. — Cham i s so’s Werke 4 Bde.— I’latens Werke.— Rückert, Weisheit des Brahmanen. Gr ill parz e r's Werke 10 Bde.— Grün A., Gedichte. —Nibelun-ge n lied übers, von Simrock.— G u d r un übs. von Simrock. — Slia-kespeare, Sämmtliche Werke nach der Uebersetzung von Schlegel u. Tieck 9 Bde. — Freitag, B.lder aus der deutschen Vergangenheit III. und IV. Bd.— Lewes, Goethe’s Leben und Schriften.— Palle ske, Schillers Leben und Schriften.— Stahr, Lessing.— Stahr, Goethe’s Frauengestalten.— Richter, deutsche Heldensagen des Mittelalters.
—	Richter, Deutsche Sagen.— Göll, das gelehrte Alterthum.— B o i s s i e r, Cicero und seine Freunde. — Grube, Biographische Mi-niatarbilder. — Masius, Naturstudien 2 Bde. — G erst ücker, Reisen um die Welt, 0 Bde.— Pajer J., Nordpolexpedition 1872-74.— Herder, sämmtliche Werke 40 Bde.— St.oll, Geschichte der Griechen und Römer in Biographien.— Jugendbiblioth ek des griechischen und deutschen Alterthums v. Eckstein.— Körner, Prinz Eugen.— Otto, Deutsche Dichter und Wissensfüisten des 18. und 19. Jahrhdts.— Alb erti, Glaukos und Thrasymachos.— Stoll, Phylli-das und Charite.— Storch, Balladen und Itoinanzeuschatz.— Schwab
fünf Bücher deutscher Lieder.— Gumpert, Familienbuch. — Springer, die letzten Tage von Pompeji. — Ho ch län de r, Pilgerzug nach Mekka.— H a c k 1 ä n d er, Märchen.— Otto, der Jugend Lieblings-mitrchenschatz.— Buch der Reisen und Entdeckungen von An-dree, Friedmann u. a. — Schütte, Das Reich der Luft.— Russ, ln der freien Natur. — Willkomm, Die Wunder des Mikroskops.— Becker K. F., Weltgeschichte 8. Ausg. 4. Aufl. von A. Schmid, Leipzig 13 Bünde.— Dr. A. B. Frank, Pflanzen-Tabellen zur Bestimmung der höheren Gewächse und der deutschen Holzgewächse. —• Lori ns er, Botanisches Excursionsbuch. — Karl des Gr. Leben von Einhard, übers, von O. Abel. — Knjige mati c c slovenske v Ljubljani za leto 1875. — Knjige družbe sv. Mohora v Celovcu za lato 1875 in 1876. — Besednik, podučen list za leto 1875 in 1876.— J. Jesenko, Občna zgodovina I. del.— J. Jesenko, Občni zemljepis. — J. Jesenko, mali občni zemljepis.— Prešeren, Jenko in Cimperman, Pesmi.— Alighieri Dante, la Vita Nuova (2aediz.)— Bal-
1)0 Cesar e, la Vita di Dante.— Balbo C es ar e, Meditazioni stori-che.— Balbo Cesar e, Pensieri ed esempi. — Bellotti F., la traduzione degli Argonanti di Apollonio da Rodi. — Cantti Cesar e, Storia della letteratura italiana. — Cantü Cesare, Storia dellalette-ratura latina. — Cantü Cesare, Storia della letteratura greca,— G i o ber ti V., Del Buono c del Bello. — Giuliani G. B., Arte, pa-tria e religione.— Grossi T., Mateo Visconti e Novelle.— Milton G., 11 Patadiso perduto, tradotto dal Maffei.— M e t a s t as i o, Drami scelti, pubbl. da A. Gelli.— P arini G., Versi e prose.— Passa-vanti J., Lo specehio della penitenza.— Petrarca Fr, Le Rime.—* Poliži a no A., Le poesie. — Ran all i F., Ammaestramenti di letteratura.— Redi Fr., Opuscoli scientitici.— Tommaseo N., Bellez-za e civilta.— Tommaseo N., Dizionario morale.— Tanfan i P., Vocabolario della lingua italiana. — Tommaseo N., Dizionario estetico.
Durch Schenkung
kamen dieser Bibliothek zu :
vom emeritierten Religionsprofessor des 0. G. L. Pertout:
Erzählungen, aus Nieritz Volkskalender 1860 1. Bd.— A-Bütt ge r, Die Tochter des Kain (Dichtung.) 1 Bdclien. — Wilmsen
F.	P., Die glücklichen Familien, 1 Bd., Miranda, Sammlung seltener Ereignisse, 1 Bd. — D.r A. G e b a u e r, Vesta oder häuslicher Sinn, 1 Bd. — F r i e d. II e y n e, Völker und Sittengemälde, 1 Bd. — H. 0 s-w a 1 d, Illustrirter Weltumsegler von E. Sparfeld, 1 Bd. — D.r H. Graefe, Das Meer u. die fernen Länder, 1 Bd. Gefahrvolle Reisen und merkwürdige Begebenheiten, 1 Bd. — L. v. H e emsted e, Katholische Unterhaltungsbibliothek 2 Bändchen. •— H. C. Andersen Sftmmtliche Märchen, 1 Bd. Neue Märchen, 1 Bd. — J. H. Campe, Robinson der Jüngere, 1 Bd. — N. Die Geschichte der Schifffahrt, 1 Bd. J. H e s k o, Napoleon, d. Gr., 1 Bd. — P. Hellmuth, Cyanen, Sammlung von Erzählungen, 1 Bd. — H. Fort mann, Gallerie der merkwürdigsten Begebenheiten aus der Weltgeschichte, 1 Bd. — M. Lehmann, der Corsar, oder Gottes Wege sind wunderbar 1 Bd,
Vom Verein zur Verbreitung naturwissenschaftlicher Kenntnisse in Wien: dessen Schriften, 15. und 16. Bd.
Hafner, Custos.
4.	Zuwachs des physikalischen Kabinetes
durch Ankauf:
1.	Holtz’sche Influenzmaschine. — 2. Siemens’sche Widerstands-Einheit. — 3. Mach’s Welleninaschiene. — 4. Brenner mit Membrane nach Koni g. — 5. Ein pneumatisches Feuerzeug. — (j. Apparat zur Demonstration des Siedepunktes. — 7. Ein hölzerner Stehschirm. — 8. Wheatstone - scher Spiegel. — 9. Ein Spiegelsextant.
5.	Zuwachs des naturhistorischen Kabinetes
durch Schenkung:
Bipes Pallasii vom Herrn Director D.r Eg. Schreiber. — Cypselus melba vom Herrn Professor Fr. Erjavec. — Phyllodactylus europaeus, Geotriton fuscus, Salamandrhia perspicilluris und Sepstridac-tylus vom zoologischen Museum in Genua. — Strombus gigas und Turbo sp.? von L. v. Schiwiz hofen, Schüler der VI. Classe. — Diverse Mineralien von J. v. Claricini, und Algenabdrücke von J. Con-forto, Schülern der Y. Classe.—Vipera amodytes von O. Gaberšček, Schüler der IV Classe. — Ein Insectenkästchen von A. Javarczik-Gyulai,	Bergkry.stall u. Quecksilbererz	von	A.	Porlitz,	Coluber
Aesculapii	von P. Šuligoj, Kupfererz	von	A.	T ho man,	Lanius
excubitor von d e 1 T o r r e R i c h., Marmor und Salamandra maculata von E. Winds p a c h, Schülern der III. Classe. - Vogelnest mit Eiern von V. Gf.	Attems, Coluber carbonarius	von F. v.	B o s i z i o,	Vogelei
von A. Gf.	C o r o n i n i. — Auguis fragilis	von	V.	C u m a r, Schülern
der II. Classe. —• Strombus sp.? von C. Bridiga, Innere Schale einer Cocos-Nuss, Cypraea tigris, und ein Wespennest von L. Buffa, Hip-popus maculatus (eine Schale) und Eisenkies von J. Cecliet, Cypraea sp.? von R. Godeas, Ein exotischer Küfer, ein Scolopender und 4 Mineralien von C. v. II a n t k e u. Eine Pincette, 4 Schnecken, 2 Mineralien und eine Baamwollkapsel von O. II e r m a n e k, Cypraea tigris
u.	C. moneta von V. Lo.visoni, Ein exotischer Käfer, Coluber natrix, Hippocampus brevirostris und ein Mineral von J. Luzzatto, Parus biarmicus, Hippocampus brevirostris, Syngnathus acus, Pecten jacobaeus, Strombus sp. ? und ein Korallenzweig von A. v. Luzenberger, Drei Schnecken von II. v. M a r q u e t, Cypraea tigris von J. N a n u t, No-topholis nigropunctata von A. Seppe n h o f e r, Drei Stück Cardium rusticum von C. S t a k u I, Eisenglanz von F. T r a in pusc h, Cypraea, tigris von J. Zandegiaco in o, Schülern der I. Classe. — Meies taxus, Mus decumanus, Aquila Chrysaötos, Eine Parthie Keptilieu, Amphibien und Conchilien aus verschiedenen Gegenden Italiens. Korallen-
stock und Asterocanthion rubens von der Insel Capri, 15 Stück Mineralien vom Vesuv boi Neapel u. Solfatara bei Pozzuoli. Echinus esculentus, Spatangus sp.?, Fungia agariciformis, Knoppern aus Ungarn, vom Custos
Lazar.
6.	Der botanische Garten.
Durch Kauf und durch Schenkung wurde auch in diesem Jahre die Anpflanzung bedeutend vermehrt. Die Schenkung erfolgte von verschiedenen Gönnern der Anlage namentlich von den Herrn: F. C a 1 i c e, Grundbesitzer in Fara, F. E d e r, Kunstgärtner, D.r Tonkli, Advokaten in Görz und J. S i m č i č, Forstwart in Čaven. Auch wurden jedesmal bei Gelegenheit der Excurse, selbst aus entfernteren Gegeuden cler Umgebung verschiedene Pflanzen hereingebracht.
Lazar, Custos.
7. Die Münz- und Antiquitäten-Sammlung
erhielt durch Schenkung von
2	St. Silbermünzen von A. Sfiligoj, Schüler der II. und A. Tomšič, der I. b CI., dann 18 St. antiker röm. Kupfermünzen von J. Berlot u. A. J a v a r c z i k - G y n 1 a i, Schülern der III., J. B r a-m o und Ii. M u s i n a Schülern der II. CI. (vom Letzteren auch eine grosse griechische Bronce-Münze), ferner 35 St. recenter in- und ausländischer Kupfer - Messing - und Bronce - Münzen von J. Z e n k o v i č, Schüler der III., V. Gf. Attems, V. Cumar, J. Dietz, H. Klause r. J. It u s t i j a, A. v. S e i d e 1, A. Slokar, J. Morpurgo, J. Žepi č, Schülern der II., O. II e r m a n e k, J. L u z z a 11 o u. A. T o m š i č, Schülern der I. CI. einen Zuwachs von im ganzen 56 Stück und enthält gegenwärtig 21 Silbermüuzen, 100 antike röm. Kupfermünzen, 4 antike Broucemünzen, 266 recente in- und ausländische Kupfer-, Messing-, Bronce- und Bleimünzen, zusammen 391 Stück. — An Antiquitäten wurden gespendet: 1 alter Degen von A. Seppeuhofer, 1 Bayonnet und 1 Säbel von L. Gallas, Sch. der I. Classe.
Lazar, Custos.
VIII.	Maturitätsprüfung:.
Von den 3 Abiturienten des Schuljahres 1875, welche die Prüfung aus einem Gegenstände zu wiederholen hatten *). erschienen 2am
16.	Oktober, 1 am 3. November 1875 zu der Prüfung. Nur einer von ihnen entsprach den gesetzlichen Anforderungen und erhielt ein Zeugnis der Reife ; die beiden ändern wurden auf 6 Monate reprobiert.
Zu der am Schlusse des I. Semesters 1876 abgehaltenen Maturitätsprüfung stellten sich 3 Candidateu, nämlich: 1 von den beiden letzt-
erwähnten, als zweiter ein Schüler unserer Anstalt, welcher im August
1875	auf 6 Monate reprobiert, worden war*), als dritter ein Externer aus Wien, welcher an dem dortigen k.k. Theresianischen Gymnasium am 20. Juni 1875 die Prüfung versucht, aber nicht bestanden hatte und von dem k.k. Landesschulrate f. Gürz zur Wiederholung der ganzen Prüfung an dem hiesigen Gymnasium zugelassen worden war (Erl. v. 11. Febr. 187(i Z. 138). Auch bei dieser Prüfung, deren schriftlicher Teil vom 14. bis 18. Febr., der mündliche unter dem Vorsitze des Herrn Landesschulinspectors A. Klodič am 7. März abgehalten wurde, konnte nur einer der Can-didaten reif erklärt werden; die beiden ändern—darunter der Externe— wurden zu schwach befunden und mussten, um zu einer 3. Prüfung zugelassen zu werden, bei den h Schulbehörden bittlich einschreiten. Das h. k.k. Ministerium f. C. u. U. bewilligte mit dem Erl. v. 17. Mai 1. J. Z. 6308 die Prüfung und zwar für diesmal ausnamsweise mit Beschränkung auf einen einzelnen Gegenstand. Vgl. X. 3.
Von den 16 öffentlichen, ordentlichen Schülern der diesjährigen
VIII.	Classe meldeten sich 11 zur Maturitätsprüfung. Dazu kamen : 1 Privatist, 1 ausserordentlicher Schüler, 1 im vorigen Jahre reprobierter und jene 2 Examinanden, von denen oben die Rede war, zusammen 16.
Zur schriftlichen Ausarbeitung, welcher die Tage vom 3. bis 7. Juli gewidmet waren, wurden folgende Themen vorgelegt: für den Aufsatz in
«) deutscher Sprache: In welchem Verhältnisse muss der Dichter zur Wissenschaft stehen ?
ß) italienischer Sprache:	Soggetto e scopo deli’ epopea; breve
raffronto delle principali bellezze deli' Iliade, deli’ Eneide e della Geru-salemme.
y) slovenischer Sprache: Vzroki propada rimske republike.
Zur Uebersetzung
«) aus dem Deutschen ins Lateinische: Schultz, Aufgabensammlung, Paderborn 1873, N. 360 : König Scrvius Tullius.
ß) aus dem Lateinischen ins Deutsche: Sali. Cat. c. 20: ni vir-tus fidesque — parati estis (Ilede des Catilina an die Verschwornen).
y) aus dem Griechischen ins Deutsche: Platon, Symposion, c. 32 — r« d' 'Advjvaltov kqÜttg).
Mathemathische Aufgaben :
2.	Ueber der Seile AC eines Dreieckes ist ein Quadrat, über I5C ein ebensogrosses gleichseitiges Dreieck, und über AB ein ebensogrosser Halbkreis construirt. Wie gross ist der Flächeninhalt des Dreieckes ABC, wenn die Diagonale des erwähnten Quadrates 15, 5cm. beträgt ?
3.	Wie gross ist die Oberfläche eines Kegelstutzes von 1000 Cub. cm. Inhalt, wenn die Grössen R, h, r wie die Zalen 10:7:3 sich verhalten ?
Die mündliche Prüfung wurde in den Tagen vom 24. bis 27. Juli unter dem Vorsitze des Herrn Landesschulinspectors Dr. Ernst G n a d abgehalten. Ihre Resultate werden im nächstjährigen Programme veröffentlicht werden.
IX.	Chronik.
Mit Schluss des Schuljahres 1875 schieden die Lehramtscandida* teil Herrn Vinzenz Golob, Arthur Bonetti und Jakob M o r s c h e r von der Anstalt.
Der Gesundheitszustand der Mitglieder des Lehrkörpers war auch im J. 1876 ein precärer *). Prof. Psenner blieb das ganze Jahr hindurch beurlaubt und wurde durch den geprüften Lehramtscandidaten und Weltpriester Herrn Hannibal Lorenz oni vertreten.— Gymn. - Lehrer llaar trat zwar mit Beginn des Schuljahres in den Dienst, musste aber nach zweimaliger, anfangs December und Jänner cingetretener Unterbrechung desselben am 13. Jänner den Unterricht ganz aufgeben und abermals um Urlaub ansuchen, der ihm auch mit h. Min.-Erl. v. 22. März
1876	Z. 4163 gewährt wurde. Bis zum Eintreffen seines Vertreters, des Lehramtscainlidateu Herrn Franz Piger wurde er von den Collegen V o-dušek, Luber und Kalb suppliert. — Ueberdies kamen in diesem Jahre 14 Erkrankungen im Lehrkörper vor in der Dauer von 1—7 Tagen.
—	Andere Störungen des regelmässigen Unterrichtsganges wurden verursacht durch die Bethätigung der Proff. Hafner und Lazar als Prtifungs-Commissäre an der hiesigen k.k. Lehrerinnenbildungsaustalt, des Prof. Santel als Ersatz-Geschwornen und durch die Lehramtspiüfungen, deiien sich die Herren Hrast und Urbančič unterwarfen.
Von den 97 in die I. Ckisse angemeldeten Schülern wurden auf Grund des Ergebnisses der Aufnamsprüfung 13 zurückgewiesen, 84 angenommen. Die grosse Zal der Aufgenoinmeneu rechtfertigte die Teilung der Gasse in zwei Parallelemse und die Aufuame des geprüften Lehr-amtscandidaten He rn Anton R. v. M e r s y als Supplenten (k.k. L. Sch. R. 18. Nov. 1875 Z. 1131). Nebst dem wurde der Lehramtscandidat Herr Anton Hrast auf sein Ansuchen und mit Genehmigung des hochl. k. k, L. Seli. R. in unentgeltliche Verwendung genommen.
Mit h. Erl, v. 10. Juli 1875 Z. 7481 hat Se Exc. der Herr Minister f. C. u. U. angeordnet, dass der bisherige Katechet der Unterklassen, Weltpriester Herr Andreas Marušič vom Schuljahre 1876 angefangen als alleiniger Religionslehrer am ganzen Gymnasium zu fungieren habe.
Mit a. h. Entschliessung v. 7. August 1875 wurde Berichterstatter zum fachmännischen, und Prof. A. Marušič zum geistlichen Mitgliede des Görzer Landesschulrates für die nächste sechsjährige Functionsperiode ernannt.
Die Professoren Dr. Gregor Tušar und Franz Hafner hat der Herr Minister f. C. u. U. laut h. Erl. v. 8. Jänner 1876 Z. 17301 in die
VIII.	Rangsklasse zu befördern gefunden.
76	v	.
Gymnasiallehrer Herr Anton San tel ward im Lehramte defini-tiv erklärt und erhielt den Titel „Professor“. (K. k. L. Scli. lt. 19. Jänner 1876 Z. 27.).
Prof. C u 1 o t, zum Bezirksschulinspector für die Stadt Gör/ und für die italienischen Volksschulen im Bezirke Gradišča ernannt, wurde für die Dauer dieser Function d. i. bis zum Schlüsse des Schuljahres 1881 vom Lehramte enthoben. (K. k. Minist, f. C. u. U. 6. März 1876 Z. 1092).
An Stelle des Mons. Dominik Casteliani trat der Professor der Theologie, Herr Dr. Josef Gabrjevčič, als fürsterzbischöflicher Religions-Commissär an den hiesigen Mittelschulen (F. e. Ordinariat, 21. Dec. 1875 Z. 2459).
Der Herr Landesschulinspector Dr. Ernst Gn ad inspiciertc die Anstalt vom 10. bis 17. Mai und bezeichnete in einer am 23. Mai abgehaltenen Conferenz den Zustand derselben als einen recht befriedigenden.
Am 27. Mai starb iu Görz der hochw. Herr Johann Res tani, geb. zu Villanova im Bezirke Bergamo, Weltpriester, Gymnasial-Professor, zuletzt Director des k. k. Gymnasiums zu Udine, seit 1866 pensioniert, nach einem wechselvollen Leben im Alter von 73 Jahren. — Der Lehrkörper und die Gymnasialjugend gaben dem Verewigten das Geleite zur letzten Ruhestätte.
Der oupplent Herr Anton R. v. M e r s y wurden zum wirklichen Lehrer am Gymnasium in Mies ernannt. (Wien. Ztg., 13. Juli, N. 158).
X.	Verfügungen der Vorgesetzten Behörden.
1. Verordng. des k. k. Min. f. C. u. U. v. 21. Dec. 1875 Z. 1010!) betreffend die Semesterdauer, die Schulferien und die Unterrichtszeit an den Mittelschulen.
2. Erlass des k. k. Min. f. C. u. U. v. 17. Febr. 1876 Z. 2501 betreffend die Ueberbürdung der Schüler der Mittelschulen.
3. K. k. Min. f. G. u. U. 17. Mai 1870 Z. 6308: Die Zulassung von Abiturienten zu einer Maturitäts-Wiederholungsprüfung aus einem Gegenstände ist auf das erste Examen zu beschränken. Vgl. VIII.
4. K. k. Min. f. C. u. IJ. 28. Mai 1876 Z. 6330: Die die Aufname in die Vorbereitungsklasse nachsuchendeu Schüler haben Vorkenut-nisse nachzuweisen. (S. XI. Kundmachung).
Lehrbuch:
Les ar A., Liturgika, V Bernu 1863, darf laut h. Minist.-Erl. v. lö. Juni 1876 Z. 6946 in den slovenischen Uasscnabteiluugen der Mittelschulen im Bereiche der Görzer Erzdiücese als Lehrbuch gebraucht werden. —
XI. Kundmachung
bezüglioh des Schuljahres 1876—7.
Das Schuljahr 1876—7 beginnt am 1. Oktober mit dem h. Geistamte. t)ie Aufname in die Anstalt findet vom 27, bis 30. September iu der Directions-Kanzlei statt,
Jene Knaben, welche um Aufname in die !. Classe nachsuclten, haben in Begleitung ihrer Eltern oder deren Stellvertreter zu erscheinen, den Tauf- oder Geburtsschein beizubringen und 2. 11. 10 kr. als Aufnanistaxe zu erlegen. Die Aufname hängt von dem Erfolge einer schriftlichen und mündlichen Aufnamsprüfung ab, bei welcher die Schüler darzulegen haben: Jenes Mass von Wissen in der lleligion, welches in den ersten vier Jahrescursen der Volksschule erworben werden kann, Fertigkeit im Lesen und Schreiben der deutschen Sprache als Unterrichtssprache des Gymnasiums, Kenntnis der Elemente aus der Formenlehre dieser Sprache, Fertigkeit im Analysieren einfacher bekleideter Sätze, Bekanntschaft mit den Regeln der Orthographie und Interpunction und richtige Anwendung derselben beim Dictandoschrciben, Übung in den vier Grundrechnungsarten in ganzen Zahlen. — Die schriftliche Prüfung wird am 30. September, die mündliche am 2. und 3. Oktober abgebalteu werden. — Schüler, denen wegen nicht bestandener Aufnamsprüfung die Aufname verweigert wird, erhalten die erlegte Aufnamstaxe zurück.
Schiller, welche bisher der Lehranstalt an gehörten, melden sich zur Wiederaufnahme gegen Erlag von 50 kr. als Bibliotheks-beitrag. — Die Wiederholungsprüfungen finden in der letzten Ferienwo-clie statt.
Schüler welche von anderen Gymnasien an das hiesige übertreten, haben nebst den Zeugnissen über die beiden Semester des Schuljahres 1875—G den Tauf- oder Geburtsschein beizubringen und die Aufnamstaxe sammt dem Biblioteksbeitrag zu erlegen. Befreit von der Zahlung der Aufnamstaxe sind jene Schüler, welche auch von der Scliulgeldzahlung gesetzlich befreit sind.
Das Schulgeld beträgt halbjährig 8 tl. und ist für das erste Semester in den ersten 8 Tagen des Monates Jänner, für das zweite im Monate April zu erlegen. — Öffentliche Schüler haben Anspruch auf Befreiung von der Entrichtung des Schulgeldes, wenn sie a) im letztverflos-senen Semester vollständig entsprochen haben, d. i. in den Sitten die Note „musterschaft“ oder „lobenswert,“ im Fleisse die Note „ausdauernd“ oder „befriedigend“ und mindestens die Allgemeine erste Zeugnisskiasse sich erworben haben; b) wenn sowol sie selbst als auch diejenigen, welche die Obliegenheit haben, sie zu erhalten, wahrhaft dürftig, d. h. dereu Vermögensverhältnisse so beschränkt sind, dass ihnen die Bestreitung des Schulgeldes nicht ohne die empfindlichsten Entbehrungen möglich sein würde. Schüler, welche neben der ersten Fortgangsklasse nur die Noten: „entsprechend“ in den Sitten oder „hinreihend“ im Fleisse nachweisen, können bei Vorhandensein der übrigen Erfordernisse der Schulgeldbefreiung nur zur Hälfte theilhaftig werden. — Um die Befreiung von der Scliulgeldzahlung zu erlangen, haben die Schüler ein an den hochlöblichen k. k. Laudesschulrath für Görz gerichtetes, mit dem Zeugnisse über das letzte Semester und dem Vermögensausweise belegtes Gesuch bei der Di-rection zu überreichen. Der Vermögeusausweis ist von dem Gemeindevorsteher und dem Ortsseelsorger auszustellen und darf bei der Überreichung vor nicht mehr als einem Jahre ausgefertigt worden sein; er hat eine umständliche Begründung der über die Vermögens Verhältnisse darin ausgesprochenen Ansichten zu enthalten. — Schüler der I. Classe könuen erst im II. Semester um Befreiung von der Schuigeldzahlung ansuchen.
Mit dem Gymnasium verbunden ist eine VorhereitungsMasse für Schüler slovenischer Muttersprache. Zweck dieser Classe ist.: Einübung in der deutschen Sprache, als der Unterrichtssprache der Görzer Mittelschulen. — Die Aufname in dieselbe findet gleichfalls vom 27. bis 30. September statt. Die Knaben haben in Begleitung ihrer Eltern oder deren Stellvertreter zu erscheinen und den Tauf- oder Geburtschein beigebringen. Vorgemerkt werden nur jene Schüler slovenischer Muttersprache, welche das 3. Volksschuljahr, also das 9. Lebensjahr zurückgelegt haben. Die Vormerkung gilt als eine provisorische vorläufig für einen Monat. Nach Monatsfrist beräth die Classeneonferenz, bei welchen Schülern die Vorbildung in der Muttersprache eine derartige sei, dass ihnen die Erreichung des der Vorbereitungsklasse gesteckten Zieles mit einiger Wahrscheinlichkeit gelingen werde. Jene Schüler, deren Vorbildung als unzulänglich sich erweist, werden im Sinne des h. Minist. = Erlasses v. 20. August 1870 Z. 7(348 an die Volkes :hule zurückgewiesen. Als Masstab bei der Beurteilung der Vorbildung wird dienen:
a) In der Religion unter Gebrauch der Muttersprache: Jenes Mass von Wissen, welches in den ersten drei Jahrescurscn der Volksschule erworben werden kann.
b) Für Sprachkenntnisse:
1. Muttersprache: Richtiges Verständnis der Mitteilungen anderer. Laut- und sinnrichtiges und verständiges Lesen des Gedruckten und Geschriebenen, Wiedergabe des Gelesenen; Fertigkeit im Abschreiben von Sätzen.
2. Deutsche Spruche: Kenntnis des Deutschen Alphabetes Lautrichtiges Lesen gedructer und geschriebener Sätze.
c) Im Rechnen unter Gebrauch der Muttersprache: Mündliche und Schriftliche Übung in den vier Grundrechnungsarten in ganzen Zahlen im Zahlenraume von 1 bis 1000.
Das Schulgeld beträgt 5 fl. per Semester und ist in den für das Gymnasium bestimmten Terminen zu entrichten. Jedoch ist der k. k. Laiulesschulrath ermächtiget bei besonders rücksichtswürdigen Verhältnissen, vorüber der Schüler einen gütigen Nachweis zu liefern hat, von der Zahlung des halben oder ganzen Schulgeldbetrages auch schon im ersten Semester zu befreien.
Notiflcazione
per l’apertura dcll’anno scolastico 1876-77.
L’anno scolastico 1870-77 s’apre al 1.° ottobre colla solenne in-vocazione dello S. S.; l’iscrizione degli študenti ha luogo nell’Ufticio del-la Direzione dal 27 settembre fino a tutto il niese.
I giovinetti che chieggono V nmmissione nella I classe compa-riranno accompagnati dai loro genitori, o dai rappresentanti di questi, muniti della fede di nascita, e verseranno la tassa d’ammissione di f. 2 soldi- 10. L’ammissione dipende dal successo d’ un esame a voce ed in iscritU), tol.cjuale.gli scolarji avranuQ.a comprovarc: di saperc di religio-
ne quel tanto che si puö apprendere nei primi quattro corsi di una scuo-
la popolare; di saper leggere e scriveie speditamente in tedesco, ch’ e la lingua d’ insegnamento del Ginnasio; di conoscere gli elementi della teo-ria delle forme di quest’ idioma, posseder franchezza nell’ analizzare pro-posizioni semplici; sapere le regole deli’ ortografia e deli’ interpunzio-ne, e farne la debila applicazione nello scrivere sotto dettatura; essere esercitati nelle quattro operazioni con numeri interi. — L’ esaine per iscrit-to si terra il di 30 settembre, quello a	voce nei giorni 2	e 3	ottobre.
Viene restituita la tassa d’	ammissione	a quelli, che per	non	aver so-
stenuto 1’ esaine a soddisfazione, non possono venire ammessi.
Quegli scolari ehe di yiä appartenyono al Ginnasio, si presente-ranno all’ iscrizione versando 50 soldi atitolo di contribuzione per la bi-blioteca. Gli esami di riptuazione si terranno nell’ ultima settiiuana delle vacanze.
Chi passi a questo da altri yinnasi, presentera gli attestati seme-strali deli' anno scolastico 1875-70 unitainente alla fede di nascita, e soddisfera si alla tassa d’ ammissione, che alla contribuzione per la bi-blioteca. Yanno esenti dal	pagamento	della tassa d’ ammissione quegli
študenti che giä lo sono da	quello della	tassa scolastica.
La tassa scolastica ainmonta a fior. 8 al semestre, e deve venir versata pel 1.° semestre entro gli 8 di gennaio, pel 2.° entro il mese d’a-prile. l’ossono aspirare ali’ esenzione dalla stessa gli študenti pubblici, che: a) nei precedente ultimo semestre abbiano riportato nei contegno la classe di esemplare o lodcvole, nell’ applicazione quella di assidua o sod-disfacenle, e nei profitto almeno la prima classe coinplessiva; b) sieno lanto ( gliiio stessi, quauto coloro cui incombe 1’ obbligo di mantenerli, veramente bisoguosi, cioe posti in tali strettezze da non peter sottostare al pagamento della tassa senza con ciö imporsi delle dure privazioni. A študenti ch’ abbiano riportato la prima classe coinplessiva nei profitto, ina nei contegno soltanto una classe di söddisfacente, o nell’ applicazione una di suf-ficiente, poträ, concorrendo gli altri requisiti, venir accordata 1’ gsenzione soltanto dalla inetä della tassa scolastica. Per ottenere 1’ esenzione i petenti produrranno alla Direzione del Ginnasio le proprie istanze dirette all’ eccelso i. r. Consiglio scolastico provinciale della Contea di Gorizia e Gradišča, corredate doll’ultimo attestato semestrale, e del prospetto delle rendite loro, o delle rispettive famiglie. Questo prospetto dovrä venire esteso dal podesta e dal curatore d’ anime del luogo, e non essere stato rilasciato piü d’un anno prima della presentazione; il parere contenuto in esso intorno ai proventi sunmientovati dovra essere ragionato e par-ticolareggiato. Gli scolari della classe I non possono aspirare all’esen-zioue se non nei 2.° semestre.
Al Ginnasio 6 congiunto un corso preparatorio per iscolari sloveni. Scopo di questo corso e di iniziare nei tedesco, ch’ & lingua d’ insegnamento nelle scuole medie di Gorizia. L’ iscrizione nei medesimo ha pariinente luogo dal 27 fin all’ ultimo di settembre. I giovinetti com-pariranno in compagnia dei genitori o dei rappresentanti di questi, e produrranno la fede di nascita. Non si prenoteranno che quegli scolari sloveni, che abbiano percorso il 3.° anno di una scuola popolare, e quin-di compiuto il 9.° anno d’ eta. La prenotazione vale provvisoriamente per- un meae.. Scorso questo,- la Confereuza dei waestri (Jiacutera,. quali
scolari posseggano gia la lingua materna a segno da potere presutnibil-mente raggiungere To scopo fissato ppl corso preparatorio. Scolari 11011 abbastanza preparati verranno rimandati nella scuola popolare, a senso deli’ ordinanza ministeriale dei 20 agosto 1870 num. 7ö48. Se i giovi-netti abbiano raggiuuto il grado delle cognizioni preliminari sovca ri-chieste, si giudicherä giusta le seguenti norme:
a) nella religione, servendosi della lingua materna, dovramio sapere quel tanto, clie si pu6 apprendere nei primi tre corsi di ima scuola popolare.
b) Nelle liugue:
1) lingua materna: intender bene ciö che loro vien detto; leg-gere lo stampato e lo scritto con retta pronuncia e con sentimento; ren-der conto di cio ehe hanno letto; posseder 1'ranchezza nel traserivere delle proposizioni.
2) lingua tedesca: cognizione deli’ alfabeto tedesco; leggere con buona pronuncia delle proposizioni atam pate e seritte.
c) Nel conteggiare, valendosi della lingua materna: essere esercitati si a voce che in iscritto uell’ eseguire le quattro operazioni con nuuieri intieri dali’ 1 al 1000.
La tassa scolastica importa ti. 5 per semestre da pagarsi entro i termini stabiliti pel Ginnasio. Perö 1’ i. r. Consiglio scolastico provin-ciale ha facolta di esentare ancor nei 1.0 semestre dal pagamento della stessa per tutto rimporto o per la meta, in circostanze meritevoli di considerazic'iie. speciale, su di che incombe al peteute la produzione di validi amminicoli.
Naznanilo
zastran šolskega leta 187G—7.
Šolsko leto 1870—7 začne se 1. oktobra se slovesno sv. mašo in nazivanjem sv. duha. Učenci se sprejemajo v ravnateljevi pisarni od 27. do 30. septembra.
Vsak učenec, ki prosi sprejema v I. razred, ima priti spremljan od svojih starišev ali jih namestnikov in prinesti krstni ali rojstni list, tudi je treba 2 f. 10 kr. sprejemnine plačati. Sprejem odvisi od vspeha pismene in ustne sprejemne skušnje, pri kateri se tirja od u-čenca: iz veronauka toliko, kolikor je treba znati v prvih štirih razredih narodne šole; iz nemščine, kot učnega jezika na gimnaziji, ročno branje in pisanje, prvi začetki v oblikoslovji tega jezika, ročnost, v analiziranji prostih stavkov, znanje pravopisnih pravil, prepon in jih rabe v rliktandu ; vajenost v prvih štirih poglavitnih računih. Pismena skušnja bode 30. septembra, ustna pa 2. in 3. oktobra. — Učencem, ki skušnje niso z dobrim vspehom naredili in sc torej ne morejo sprejeti, se sprejeinnina vrne.
Dosedanji učenci zavoda se oglašajo sami in plačajo pri tej priliki vsak po 50 kr., kot donesek za knjižnico. — Popravljavno skušnje bodo zadnji teden v počitnicah.
Učenci, ki prestopijo od drugih gimnazij na tukajšno, morajo raznu pričeval obeh tečajev šolskega leta 1875/6 prinesti krstni
ali rojstni list in zraven sprejeranine tudi donesek za knjižnico plačati. Učenci, kojim ni treba plačevati šolnine, so tudi plačevanja sprejemnine prosti.
Šolnina znaša za pol leta 8 f. in se mora plačati za prvi semester v prvih 8 dnevih meseca januarja, za drugi semester tekom meseca aprila. Javni učenci smejo prositi* oproščenja, toda postava veleva, a) da morajo imeti za poslednji semester dobro spričevalo, t. j. v nravnosti „vzgledno“ ali „hvale vredno“, v marljivosti „stanovitno“ ali „ugodno“ (za oboje prva dva najboljša reda) in da je spričevalo najmanj prvega splošnega reda.
b)	da smejo prositi, ako so sami in tudi oni, ki imajo za nje skrbeti, tako revni, da bi vsled plačevanja šolnine morali občutljivo pomanjkanje trpeti. Učenci, ki imajo sicer spričevalo prvega splošnega reda, v nravnosti pa samo „primerno“ ali v marljivosti le „zadostno“ (sicer za zgoraj omenjenimi najboljša reda), smejo, ako ni drugih opovir, prositi oproščenja na polovico šolnine. — Pismene prošnje, naravnane na visoki c. k. deželni šolski svet v Gorici, se imajo izročiti ob določenem časi gimnazijskemu ravnateljstvu; prošnji je treba pridjati šolsko spričevalo zadnjega semestra in izkaz premoženja, ki mora biti podpisan od župana in duhovnega oskrbnika dotičnega kraja. Ta izkaz naj bode resničen in razmere natanko razjasuene, tudi ne sme biti več ko leta dnij star. — Učenci I. razreda smejo še le v drugem semestru oproščenja prositi.
Z gimnazijo zvezan je pripravljavni razred za učence slovenske narodnosti. Namen temu razredu je, da se učenci privadijo nemškemu kot učnemu jeziku na goriških srednjih šolah; sprejemalo bode se vanj takisto od 27.—30. septembra. Fantje, spremljani od svojih starišev ali jih namestnikov, se 'imajo izpričati s krstnim ali rojstnim listom. Vpisovali se pa bodo le učenci slovenske narodnosti, ki so tretje leto narodne šole, torej najmanj 9 let dovršili. Toda vpis je le začasen in velja Samo za en mesec. Ko preteče mesec dnij, se zberejo učitelji razreda in se posvetujejo med seboj, kteri učenci so v materinem jeziki toliko izurjeni, da bodo namen, ki je stavljen pripravljavnemu razredu, z nekako gotovostjo doseči mogli. Učenci, pri katerih se izkaže, da niso dovolj pripravljeni, zavrnejo se po ukazi v. ministerstva od 20. avgusta 1870, št. 7(>48 v narodno šolo nazaj. Merilo za razsojevanje, ali je u-čenec dosti pripravljen ali ne, bode pa to-le:
a. Iz veronauka v materinem jeziki: Toliko znanja, kolikor se ga lahko
pridobi v prvih treh letih narodne šole.
b. Iz jezikov:
1. Materini jezik: Dober razum tega, kar kdo pripoveduje. Pravilno in razumno branje tiskanega in pisanega berila, pripovedovanje tega, kar se je bralo, ročnost v prepisovanji stavkov.
2. Nemški jezik : Znanje nemške abecede. Pravilno branje tiskanih in pisanih stavkov.
c. Iz računstva v materinem jeziki: Ustna in pismena vajenost v štirih
poglavitnih računih v celih številih od 1—1000.
Šolnina znaša 5 f. za semester in plačuje se v obrokih za gimnazijo določenih. Vendar je pooblaščen c. kr. deželni šolski svet v slučajih, posebnega ozira vrednih, o katerih se pa ima učenec veljavno izkazati, oprostiti plačevanja že za prvi semester ali celo ali pa za polovico.
Anhang
enthaltend die Location der Schüler
am Ende des II. Semesters.
(Fette Lettern bezeichnen Yorzugssehüler).
VIII. Classe.
1. R. v. Jenny Gabriel, Triest.
2. Zavadlal Michael, Gorjansko.
3. Klančič Justus, Podgora.
4. Lapenna Lino, Zara.
5. Kodrič Johann, Reifenberg.
6. Pabst Bela, Ofen.
7. Pavletič Franz, S. Andre bei Gürz
8. Žnidarčič Andreas, Renče.
9. Maligoj Josef, Kanmo.
I
10. Franceschinis Hektor, Triest.
11. Kumar Ludwig, K viško.
12. Prinzig Gottlieb, Rep., Görz.
13. Pontoni Alois, Görz.
14. Lasič Jakob, Renče.
15. Munih Franz, St. Lucia,
Nicht lociert blieb:
Klobovs Johann, Bischoflack, Kraiu.
VII. Classe.
1. Hafner Alois, Cilli in Steierm.
2. Graf Coronini Rudolf, Hiet-
zing bei Wien.
3. Tribuzzi Rudolf, Buccari,
Croatien.
4. Dolschein Vinc., Laibach, Krain.
5. Gaugelhofer Job., Rep. Trebe-
sing, Kärnth.
G.	Lasciach Alois, St. Rocco bei
Görz.
7. Pavletič Gotthard, St. Andrä
bei Görz.
8. Kodrič Franz, Reifenberg.
9. Rivo Franz, Görz.
10. Goljevšček Alois, Kanal.
11. Jereb Johann, Otalež.
12. Pipan Alois, Škcrbiua.
13. Rutar Mathias, Podmelec.
14. Zencovich Paul, Cervignano.
15. Brutus Josef, Görz.
16. Lovrenčič Joh., Planina, Krain.
17. Veliscig Dominik, Dolegna.
18. Derossi Peter, Görz.
19. Zorn Anton, Pervačina:
20. Visintin Andreas, Görz.
Unlociert blieben:
Graf Attems Walther, Ajello. Božič Peter, Cirkno.
Ussai Dionys, Görz.
Veliscig Anton, Dolegna.
VI. Classe.
1. Pagliaruzzi Joh., Karfreit.
2. v. Luzenberger Alois, Görz
3. v. Luzenberger Aug. Görz.
4. Štrckelj Karl, Gorjansko.
5. Murovec Joh., Podmelec.
6. Svara Franz, Haidenschaft.
7. Okretič Johann, Kostanjevica, s 8. Trampuž Franz, Kostanjevica.
9.	Malnič Rich., Kanal.
10. Bajt Franz, Triest,
11. Fratnich Ernest, Görz.
12. Rauch Rud., Rep., Kematen in
Tirol.
13. Jerovšek Guido, Rep., Lippa
in Ungarn.
14. Žužek Josef, Vižovlje.
15. v. Schiwizhofen Ludw., Agram.
16. Skočir Michael, Staroselo.
17. Reggio Isidor, Görz.
18. Villat Johann, Görz.
Nicht lociert bleiben:
Cumar Carl, Triest.
Mesar Andreas, Kobiljaglava.
V. Classe.
1. Laharnar Peter, Pečine.
2. Kokošar Joh., Hudojužina.
3. Resen Albert, Cheiso.
4. R. v. Leitgeb Otto. Pola.
5. Madon Stephan, Bate.
6. Bandeu Franz, Görz.
7. Cristofoletti Ernst, Görz.
8. Kalin Alois, Heidenschaft.
9. Pellegrini Anton, Görz.
10. Pipan Franz, Škrbina.
11. Maran Barbano, Barbana.
12. Čargo Engel, Canale.
13. Kavs August, Rep. Čež-Soča.
14. Calligaris Anton, Romans.
15. v. Bartolomei Hein., Salkano.
16. Konnič Leopold, Görz.
Unlociert bleiben:
Castellitz Franz, Görz. v. Claricini Johann, Görz.
Pirih Jacob, Veitsberg.
Zencovich Josef, Rovigno.
Zottig Georg, Lucinico.
IV. Classe.
1. Bailaben Anton, Gradišča.
2. Reja Stephan, Podgora.
3. Clcri Franz, Görz.
4. Avian Ferdinand, Cormons.
5. v. Gironcoli Ernest, Triest.
6. Kompare Josef, Kreplje.
7. Suppanzigh Emil, Görz.
8. Berlot Anton, Verb (Kanal).
9. Ponton Karl, Ajello.
10. Podgornik Johann, Cepovan.
11. Calice Heinrich, Triest.
12. Ritter Wilhelm v. Zahony, Graz.
13. Calice Georg, Triest.
14. Doliac Ignaz, Cervignano.
15. Kosovel Josef, Selo.
16. Kocijančič Nikolaus, St. Loren-
zo bei Nebla.
17. Gaberšček'Oskar, Tolmein.
18. Mirt Franz, Karfreit.
19. Siberna Anton, Triest,
20. Peteani Josef, Görz.
21. Graf Karl, Kanal.
22. Lovisoni Josef, Cervignano.
23. Bolaffio Lucian, Görz.
24. Ferluga Anton, Kolonja bei
Triest.
25. Pipan Johann, Skerbina.
26. Vidmar Johann, Dol.
27. Stabile Josef, Aquileja.
28. Ramot Heinrich. Görz.
29. Vistotnig Richard, Volosca.
30. Rubbia Eduard, Görz.
31. Sandermann Josef, Görz.
Nicht lociert blieben:
Novak Christian, Male Žablje. Simčič Johann, Martinjak,
III. Classe.
1. Zanetti Adam, Mariano.
2. Bavdaž Andreas, Lom.
3. Gregorič Franz, Pervačina.
4. Franko Alois, Tolmein.
5. Kodermac Stefan, Pevma.
6. Bckar Josef, Sežana.
7. Berlot Johann, Morsko.
8. Zencovich Joachim, Roviguo.
9. Fabijan Josef, Reifeuberg.
10. Pipan Anton, Skerbina,.
11. Čibej Karl, Rep., Haidenschaft.
12. Primožič Matth., Pevma.
13. Rubbia Rudolf, Villach.
14. Javarzick- Gyulai Adolf, Me-
stre, Italien.
15. Mavri Roman, Pisino.
16. del Torre Rieh., Rep., Romans.
17. del Torre Rud., Rep., Civida-
le Ital.
18. Sapla Franz, Sturje, Krain.
1!). Štrekelj Eduard, Goriansko.
20. Frh. v. Zncco Ascanius, Rep.
Cormons.
21. Respet Franz, Kirchheim.
22. Božič Franz, Poddraga, Krain.
23. Bratina Alois, Ussija, Krain. 24 Porlitz Arthur Rep., Spalato,
Dalmazien.
25. Stepančič Karl, Temnica.
26. Marinig Frans, Görz.
27. Windspaeli Flügen, Triest.
28. Thoman Anton, Görz.
Unlociert blieb: Suppanzigh Eduard, Görz.
II. Classe.
1. Pavlica Josef, Reifenberg.
2. Gf. Coronini Albrecht, Bu-
dapest.
3. Rustija Josef, Kamnje.
4. Schaffenhauer Afons, Görz.
5. R. v. Bosizio Rudolf, Görz.
6. Gf. Attems Victor, Görz.
7. Vidoz Johann, Lucinico.
8. Olivo Josef, Versa.
9. Burdin Peter, Borgnani.
10. Bonča Blasius, Schwarzenberg
Krain.
11. Jeglič Andreas, Görz.
12. Poljšak Philipp, Šmarje.
13. Tabaj Andreas, St. Andrae.
14. Žbona Franz, Gargar.
15. Prister Engel, Gradišča.
17.	Niederkorn Eduard, Görz.
17. Klausel’ Heinrich, Rep. Görz.
18. Blasig Ernest, Ronchi.
19. Benedettig Johann, Ajello.
20. Rovis Caesar, Triest.
21. Poliak Eduard, Solkan.
22. Vrč Alois, Šmarje,
23. Božič Johann, Poddraga, Krain
24. Jordan Eugen, Capriva.
25. Bramo Johann, Görz.
26. Medvejšček Peter, Krestenica.
27. Premeri Franz, Verhpolje in
Krain.
28. Mervic Rudolf, St. Peter.
29. Faganel Franz, Görz.
30. Musina Rudolf, Castelnuovo,
Istrien.
31. Bramo Josef, Görz.
32. Verzegnassi Donat. St. Peter
am Isonzo.
33. Tedeschi Carl, Siena, Italien.
34. Hovainski Emil, Görz.
35. Stubelj Leopold, Reifenberg.
36. R. v. Bosizio Franz, Padua.
37. Slokar Anton, Lokavec
38. Bavdaž Josef, Avče,
39. Jakončič Leopold, St. Lorenzo.
40. Žepič Johann, Tiiest.
41. Diete Johann, Heidenschaft.
42. Morpurgo Julius, Görz.
43. Bitežnik Franz, Solkan.
44. v. Seidel Alois, Padua.
45. Scliwaer Adolf, Lemberg, Ga-
lizien.
46. Moietiö Jose/', Pervačina.
47. Pertout Hermagoras, Banjšiea.
48. Sfiligoj Anton, St. Martin.
Nicht lociert blieben :
Cumar Victor, Triest.
Gulič Josef, Kobdilj. Mastrella Anton, Aquileja. Pontoni Anton, Gürz.
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16.
17.
18. 10.
I. b Classe.
. Fabjan Mathias, Kobdilj.
. Žigon Franz, Haidenschaft.
, Kafol Johann, Kavna.
Pavletič Franz, Podgora.
. Straus Josef, Ravna.
, Žužek Alois, Planina b. Wipp.
Krain.
R. v. Dieskau Max, Krakau. Kenda Josef, Temljine. Kranjec Fr., Wippach, in Krain. Reja Karl, Vipulzano.
Ivančič Mathias, Kamno.
Gulin Ludwig, Tolmein. Kostanjevic J., Wipp., in Krain. Straussgitl Eduard, Flitsch. Pahor Leopold, Nabresina. češčut Anton Rep., Savodnje. Sfiligoj Raimund, Dornoviko. Defranceschi Pet., Haidenschaft Komel Mich.,Fiume, kroat.Küstl.
20. Nadalut Josef, Görz.
21. Bregant Johann Rep., Podgora.
22. Ferjančič Josef, Goče in Krain.
23. Tomšič Andreas, Ušje.
24. Batič Franz, Cesta.
25. Stepančič Heinrich, Temnica.
26. Zelenica Anton, Komen.
27. Trošt Anton, St. Veit b. Podraga, Krain.
28. Trušnovic Gutsav, Peschiera,
in Italien.
29. Petelin Anton, Jamlje.
30. v. Maiti Friedrich, Selo.
31. Trušnovic Rudolf, Venedig.
Unloeiert blieben:
Budal Josef Rep., Podgora.
Černe Jakob Rep., Tomaj.
Lužnik Alois, Dornberg.
I. a Classe.
1. Stacul Karl, Medea.
2. Trampusch Franz, Görz.
3. Luzzatto Josef, Triest.
4. v. Marquet Richard, Triest.
5. Fischkandl Jos., Kluč bei Triest
6. v. Luzenberger Alexander, Görz.
7. Morput'go Napoleon, Gradišča.
8. Tassini Karl, Villa Vicentina.
9. Marinig Caesar, Cormons.
10. Godeas Raimund, Venedig.
11. Riaviz Gustav, Pola in Istrien.
12. R. v. Hantken Karl, Stanislau
in Galizien.
13. Vidrig Anton, Görz.
14. Pachor Stephan, Görz.
15. Seppeuhofer Alois, Görz,
16. Fain Auton Rep., Cormons,
17. R. v. Bosizio Emil, Görz.
18. Zechin Anton, Visco.
19. Thomau Alb., Rojano bei Triest
20. R. v. Catinelli And. Rep., Görz.
21. Cechet Josef., Fogliano.
22. Lucchi Virgil, Cormons.
23. Zandegiacomo Johann, Görz.
24. Bridiga Camillus, Görz.
25. Gallo Eugen, Görz.
26. Candassi Gustav Rep., Cormons
27. Kollmann Friedrich, Mitter-
burg in Istrien.
28. Zottig Franz, Lucinico.
29. Nanut Johann, Görz.
30. Lovisoni Vulmar, Görz.
31. Buffa Leo,
32. Hermanek Otto, Görz,
33.	Genuizzi August, Görz.
Unlociert blieben:
Battig Josef, Graz.
Bisiak Anton, Görz.
Delchin Josef, Görz. Prister Julius, Gradišča. Schnabl Heinrich, Wien.
Vorbereitnngsclasse.
1. Kalin Josef, Haidenschaft.
2. Kuščer Johann, Woltschach.
3. Cvek Valentin, Bischoflack,
Krain.
4. v. Pvegl Emil, Reifenberg.
5. Gabrijelčič Carl, Gorenja-vas.
6. Sedej Johann, Kirchheim.
7. Defacis Johann, Kanale.
8. Forčešin Clement, Salkano.
9. Kralj Lorenz, Salkano.
10. Repič Anton, Šturja, Krain.
11. Jarc Metod, Vertojba.
12. Huber Alois, Flitsch.
13. Bekar Bernhard, Sesana.
14. Taučer Andreas, Kreplja.
15. Žagar Jakob, Magozd.
16. Vižin Josef, Görz.
17. Kralj Michael, Salkano.
18. Kulot Josef, Unter-Vertojba.
19. Kumar Veit, Quiska.
20. Zorn Alois, Pervačina.
21. Lašič Franz, Ranziano.
22. Luvin Peter, Koljava.
23. Jelinčič Jožef, Tolmein.
24. Kavčič Franz, Volmein.
25. Kogoj Christian, Tolmein.
26. Ostan Franz, Flitsch.
27. Remic Johann, Schönpass.
28. Prinčič Eduard, Ober-Cerou.
29. Gergolet Andreas, Doberdob.
30. Licen Max, Reifenberg.
31. Gaberšček Josef Rep., Tolmein.
32. Kosec Josef, Görz.
33. Primožič Josef, Peuma,
34. Kralj Ignaz, Dörnberg.
35. Klanjšček Anton, Peuma.
36. Zavertanik Anton, Görz.
37. öerne Johann, Hl. Berg.
38. Boškin Anton, Salkano.
39. Bandei Jakob, Podgora.
40. Marušič Franz, Salkano.
41. Bizjak Anton, fr. Rep., Tol-
mein.
42. Lutman Peter, St, Andrea.
43. Figelj Andreas, Peuma.
44. Beltram Johann, Mirna.
45. Kovačič Friedrich, Komen.
46. Golja Johann, Dečani, Istrien.
47. Mušič Leopold, St. Martin.
48. Zgur Alexand. Poddraga, Krain.
48.	Lcvišček Johann, Ajba.
50. Leban Josef, St. Andrea.
51. Drašček Stefan, Salkano.
52. Batistič Carl, St. Andrea.
53. Leban 1‘eter, Stopič.
54. Pertöt Josef, Nabresina.
55. Pnlior Paul, Ranziano.
56. Urdih Franz, Kostanjevica.