Kako je s petletnicami na Goriškem. Odgovor tov. Josipa Štreklja je zadoroIjil mene, kolikor tudi — to vsaj upam — ostalo goriško učiteljstvo. Sedaj namreč vemo, kje se nahaja zadeva glede petletuin iu upamo s tovarišera Štrekljem vred ugodne rešitve. Ne ugaja pa mi, karpiše tor. Š. koncem dopisa, namreč: nNa apostrofiranje delovanja u&iteljskih zastopnikov pa v tej zadevi ne morem odgovoriti". Ako bi tov. Š. ne bil zastopnik učiteljstva, sem uverjen, da bi ne bil zapisal teh besed. Da se razumemo! Na koga naj se učiteljstvo obrne v spornih zadevah, če ne t prvi vrsti na svoje zascopnike v okrajnih šolskih svetih! Saj taka zadeva je tudi ta glede štetja petletain! Kdo naj se zgane v takih slučajih v okrajoem šolskem svetu; morda zastopnika deželnega odbora ali pa celo zastopnik cerkve? Ne mislim in tudi nimara najmanjšega Daruena s tera komu kaj predbacivati, najmanj tov. Š., ki ga pozna učiteljski in ostali vet kot vufttega borilca učiteljskih težeuj, samo uaglašati moram, da mi gori citirane besede ne ugajajo, še poaebno zato ne, ker pribajajo iz ust učiteljskega zastopnika. Naj trdi kdo, kar hoče, gotovo pa je, <ja je sveta dolžnost učit zastopnikov paziti na to, da se učiteljstvu ne kratijo njegove uravice, da se v našem slučaju ne izpremipiajo petletuine v scdemletnine, kakor jih dohro označa tovariš —lj— v zadnjera BTovarjšu*1. ^sak razsoden človek pa tudi razume, da neuspehov učit. zastopnikov v šol. svetih ni metati na rovaš teh sledujih, saj ueit. zajtopiiiki uiso vs^mogočni in izid glasovanja v 0]jr. šol. svetih še ne zavisi od načina ajih ptiiadevauja iu glasovanja. Prav pravi tov. —Ij—, da nas neznosna draginja tako tlači, da ne moremo več dihati. j)a se ta ublaži, izkušajmo doseči to, kar je rgvnokar doseglo učiteljstvo v gradiščauskem okraju, namreč draginjsko doklado ia to, kar je doseglo učiteljstvo v tolminskern okraju glede petletniii. Na učiteljstvu je, a še posebe na njegovih zastopuikih, da se uaše želje uresničijo! Sklepam z besedami tov. —Ij—, ki piše v zadnjem BUčiteljskem Tovarišu": |BZastopniki učiteljstva v okrajnib. šolskih svetih, zgenite se ! Kaj ne slišite kruljunja želodcev ?" Y.