Kronika. = »Naši prvi kulturni delavci" se lmenuje toplo in objektivno pisan članek ki ga je priobčil »Slovenski Narod" v svoji 133. štev. z dne 6. t. m. S takimi članki se pndobiva javnost za šolo in učiteljštvo To je potrebno in koristno delo. = ,,Naprej" priobčuje fragmentaričen donesek k reformi vzgoje, pouka in dela v osnovni šoli. * • -r^3™3 kva»«kaciia. Državni podtajnik Nemske Avstrije Glockl je odredil da lma vse ljudskošolsko učiteljstvo pravico vpogleda v tisti del nadzorniškega poročila, ki obsega kvalifikacijo. Obenem je državnr urad za uk naročil deželnim svetom izdelati načrt javne kvalifikacije za ljudskošolsko učiteljstvo na podlagi določil za državne uradnike in državno učiteljstvo. — Posnemanja vredno! . ,.= .Z^ženie hrvatskih in srbskih kulturnih društev. Iz Sarajeva poročajo da tamkaj širijo akcijo za omogočenje združenja hrvatskih in srbskih kulturnih društev. — Ako je mogoča kulturna združitev, kako bi bila stanovska združitev nemogoča? Torej: Naj živi UJU! = Pripreme za reformu školstva. Sphtski ,,Pokret" piše: Prigodom svoga boravka u Splitu informirao je prof. Ratkovič, sada dodijeljen ministarstvu nastave u Beogradu, na zamolbu predsjednika našeg Saveza učiteljstvo predstoječim reformama za školstvo. Govorio je na temelju osnove, koju izradjuje posebna anketa, sastavljena u tu svrhu od zastupnika svih pokrajina kraljestva. Ograničio je svoje razlaganje na onaj dio reforme, koji u glavnome zasijeca u reorganizaciju pučkog školstva: U prvom redu reforma škola uključuje u sebi potrebu podignuča od ništa manje, nego 700 novih škola sa 10.000 nastavnika. — Ostale bitne promjene, koje predvidja reforma za novi tip škole u državi, svadjaju se u glavnome na ovo: Dužnost pohadjanja započinje navršenom 7 godinom, dok vrijeme trajanja te dužnosti ostaje nepromjenjeno. Maksimalni broj djece, koji otpada na jednu učiteljsku silu, reduciran je barem za koje vrijeme na 70(!). — Pohadjanje je obvezatno, a predvidjene su osjetljive kazne za one roditelje, koji bi v tome zanemarivali svoju dužnost. — Škola je potpuno neovisna od bilo koje političke vlasti, a biva podložna jedino ministarstvu nastave putem pokrajinskih školskih savjeta sastavljenih večinom od strukovnjaka. — Mjesna viječa po predvidjanju osnove ostaju, ali bivaju reformirana na način, da če biti samo jedna pripomočna ustanova za školu, što su po prilici sada crkovinarstva uz jednu crkvu. — Na čelu školskog okružja stdji nadzornik, koje če imati čisto pedagoško-didaktični referat. —- Za slučajeve disciplinarne naravi biva uredjen disciplinarni senat, sastavljen medju inim od makar dvojice pučkih nastavnika. — Nadzor nadzornika u školi te ocjene uspjeha biva takodjer demokratski uredjeno. — Škole postaju državnom ustanovom, a nastavnici državni činovnici sa odgovarajučim berivima do VIII., eventualno VII., a oni gradjanskih škola do VI. razreda čina. — Učiteljice bivaju potpuno izjednačene sa učiteljima u dužnosti i pravu. — Učiteljske škole bivaju takodjer reformirane. Ukida se prepravni razred, a za pristup u učiteljske škole zahtjeva se potpuna gradjanska škola, ili 4 razreda srednje. — Za nastavnike učiteljstva zahtjeva se dvije godine pedagegijuma i četiri semestra universe. — Za gradjanske škole predvidjene su takodjer opsežne promjene, jer se ide za tim, da se tim školama doda ona važnost, koju imaju kod drugih kulturnih naroda. One če biti podignute na 4 razreda, a nastavnici če osim učiteljišta morati da svrše i posebni pedagogijium u trajanju od 2 godine te se podvrči nakon toga posebnom ispitii.