D o p i s i. Istra. Dosljednost. U Istri nazadujemo u svakom pogledu. Nejma ovdje racionalnog obradjivanja polja, vinograda, niti vrtova; nejma umnog odgojivanja ovaca, volova i drugih domačih životinja, a o pčelarstvu nit govora. U zadnje vrijeme počeli se učitelji Istre zanimati racionalnim pčelarenjem. Nekolicina podigla je amne pčelinjake. Takav pčelinjak je za učitelja pogotovo velik trošak, te si nemože svega nabaviti svojom masnom plačom. Nekoji obratili se na zemaljski odbor, inolbom, da im priskoči na pomoc u toli važnom djelu. Zemaljski odbor podijelio je nekojim vec prošle i predprošle godine podpore za nabavu potrebnog otudja. I ove je godine molilo učitelja i privatnika, koji bili podareni podporom u svrhe racionalnog pčelarstva. Medju učiteljstvom dobio je ove godine podpore j edan, koji na početku nije imao niti jednog pčelca. Kupio je do-duše, kako čujem, jedan jedini pčelac, ali je htio pčele naučiti nenaravskoj disciplini, pa se zato ove pobuniše i radije izginuše, nego da se prilagode pretjeranom zaptu nepraktičnog pčelara. Nisam nit najmanje nakan, da išta prebacujem dotičnom učitelju pčelaru, jer iz neznanja nasjeo, al pitam onog popa, koji je prošle godine crnio nekog učitelja, zbog dobivene podpore, da li možda znade za taj slučaj ? Ako znade, čemu onda muči ? Zar se dotičnomu učitelju ne smije doviknut, da je »renegat« i da je dobio podpore u druge svrhe, kao što misli podlost, koja se skriva u prisiljenoj »reverendi«. Pope, popitaj se o stvari! A ja ti jamčim, da je dotični učitelj dobio liepu podporicu, a ti tuži ga na zemaljski odbor, jer ga je fino »našmirao«. Daj, daj, odluči se i daj se na posao, jer to zahtjeva dosljednost i moč . . . Ta znaš, da če zemaljski odbor odmah skočiti na dotičnog učitelja. Drugovi, tješite se, jer čete imati tužbu za vratom od kaste, koju svim žarom zagovarate i branite. Učitelj.