Število rezultatov iskanja: 23
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (23)odstrani
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (1)
Revija za elementarno izobraževanje (22)
Časopisje in članki - oblika
članki (23)
Jezik
angleški (10)
nemški (2)
slovenski (11)
Leto izida
2008 (1)
2009 (1)
2011 (1)
2013 (2)
2015 (11)
2016 (2)
2017 (1)
2019 (2)
2022 (2)
Izvor
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (23)odstrani
Vsebina
Založnik
Pedagoška fakulteta (20)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (1)
Univerzitetna založba Univerze (2)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (3)
pravice pridržane (20)
Dostop
Prost (23)
Išči med rezultati (23)
Razvrsti po:
Evropske smernice za učenje tujih jezikov na predšolski in razredni stopnji osnovne šole
Avtorji: Pižorn, Karmen (avtor) / Brumen, Mihaela (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2008, letnik 1, številka 3/4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (100 kB)
1. TXT datoteka (24 kB)
Teaching early-level foreign languages to pupils with impaired pronunciation abilities
Avtorji: Janíková, Věra (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2009, letnik 2, številka 2/3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (953 kB)
1. TXT datoteka (32 kB)
Jezikovno in medkulturno izobraževanje na razredni stopnji osnovne šole
Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Brumen, Mihaela (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2011, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (82 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Učenje tujih jezikov z vidika staršev iz različnih slovenskih regij
Avtorji: Lešnik, Sabina (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor) / Brumen, Mihaela (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2013, letnik 6, številka 2/3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (109 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Tuji jezik v prvem triletju waldorfske osnovne šole - stališča staršev iz treh držav
Avtorji: Mithans, Monika (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2013, letnik 6, številka 2/3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (133 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Koncept CLIL - novost ali stalnica pri učiteljih na OŠ v Sloveniji
Avtorji: Jazbec, Saša (avtor) / Lovrin, Metka (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (655 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
CLIL - orodje za izbiro nejezikovnih vsebin
Avtorji: Lipavic Oštir, Alja (avtor) / Lipovec, Alenka (avtor) / Rajšp, Martina (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (657 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Code-Switching als Kommunikationsstrategie im reziprok-immersiven Unterricht an der Filiere bilin...
Avtorji: Ross, Kristel (avtor) / Le Pape Racine, Christine (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (891 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Pedagoški pristop CLIL - izziv za profesionalni razvoj učiteljev tujega jezika na zgodnji stopnji...
Avtorji: Pevec Semec, Katica (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (657 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Who says they don't read? Slovene elementary school students' reading motivation in EFL
Avtorji: Pirih, Anja (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (899 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Pedagoški vidiki poučevanja nejezikovnih predmetov v tujem jeziku
Avtorji: Brumen, Mihaela (avtor) / Kolbl Ivanjšič, Polonca (avtor) / Pšunder, Mateja (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (634 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Pre-service teachers' attitude towards learning and teaching English to young learners
Avtorji: Bratož, Silva (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (690 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Z igro glasov v angleškem jeziku do razvijanja fonološkega zavedanja
Avtorji: Čok, Lucija (avtor) / Brčaninović, Anita (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (740 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Students' attitudes towards their EFL lessons and teachers:
Avtorji: Žefran, Mojca (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (842 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Tuji jeziki v dunajskih osnovnih šolah - v rednem šolstvu in v aktualnih šolskih poskusnih modelih
Avtorji: Seebauer, Renate (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (596 kB)
1. TXT datoteka (30 kB)
Materials design for language m-learning
Avtorji: Pukšič, Dejan (avtor) / Zemljak Jontes, Melita (avtor) / Krašna, Marjan (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (730 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
ICT-supported language learning tools for Chinese as a foreign language
Avtorji: Čok, Tina (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2016, letnik 9, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (197 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
"Potrebujemo več prakse!"
Avtorji: Retelj, Andreja (avtor) / Kosevski Puljić, Brigita (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2016, letnik 9, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (191 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije pri poučevanju in učenju angleščine v otroštvu
Avtorji: Brumen, Mihaela (avtor) / Krušič, Helena (avtor) / Zupančič, Tomaž (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2017, letnik 10, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (317 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Is willingness to communicate a reliable predictor of learner autonomy in an EFL context?
Avtorji: Mohammadi, Mohammad (avtor) / Mahdivand, Ziba (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (165 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Exstensive reading and changes to reading motivation in EFL among Slovene primary school pupils
Avtorji: Pirih, Anja (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (911 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih
Avtorji: Klemen Blatnik, Nina (avtor) / Bratož, Silva (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (372 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Do Kahoot! games enhance vocabulary learning?
Avtorji: Katemba, Caroline V. (avtor) / Tobing, Joshua H. L. (avtor, korespondenčni avtor) / Putri, Talitha A. (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (551 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana